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教師演講稿串場詞

發(fā)布時間:2025-04-16

教師演講稿串場詞(精選3篇)

教師演講稿串場詞 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好! 教師是人類靈魂的工程師,是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母 的替身,教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè),為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和 教師隊伍管理,進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平,規(guī)范教師行為,展示教師良 好形象,激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè),教書育人,我校特舉辦本次“學(xué)規(guī) 范、 明禮儀、 樹形象” 演講比賽, 希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活, 切實增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。 首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn): 1、評分辦法: 評委打分后匯總,去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為參賽選手的最 后得分。 參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則,評委待前兩位選手演 講完后開始打分,評委打分時保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺 演講,演講時間不能超過 5 分鐘,演講結(jié)束后當(dāng)場公布選手得分。 2、評分標(biāo)準(zhǔn): 以演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。 評分細(xì)則: (1)演講內(nèi)容:40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題, 主題鮮明、深刻,格調(diào)積極 向上,語言自然流暢,富有真情實感; (2)語言表達(dá):35 分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn), 表達(dá)流暢,有感情。講究演講技巧, 語速恰當(dāng); (3)形象風(fēng)度:15 分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體 現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌; (4)綜合印象:10 分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的 評價。

  本次比賽設(shè)一等獎 2 名,二等獎 3 名,三等獎 5 名,優(yōu)秀獎 7 名。希望大家 能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采! 下面我宣布武勝職業(yè)中專學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開 始!

  1、一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是:教育有思想、工作有思路,用自己無私的關(guān)愛, 良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學(xué)禮儀規(guī) 范,樹師德師風(fēng)》

  2、 “教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為 池塘,沒有愛就沒有教育。 ”對這句話,張娜有她個人獨(dú)到的詮釋,請欣賞她的 演講《愛的教育》 。

  3、在建設(shè)文明和諧社會的今天,我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大,我們只有將 文明牢記心中, 才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來 《我文明 我快樂》

  4、師愛是無私的,他要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;師愛是深沉的,它蘊(yùn)含 在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼; 因為我們知足, 我們感恩, 我們奉獻(xiàn), 請聽王春燕老師的演講 《知足 感恩 奉獻(xiàn)》

  5、在平凡與偉大的教育工作中,愛是最美麗的語言,我們要擁有博愛之心, 用愛去對待孩子,影響孩子,關(guān)心他們的成長,請聽《愛——教師的職責(zé)》 ,演 講者龐秋霞。

  6. 有一首歌最為動人,那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗,那 就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘,無私奉獻(xiàn)》

  7. “師德”是教師之魂,簡單的兩個字份量卻很重,或許我們窮盡一生也 書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn),繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè),F(xiàn)在請聽曹譯 的演講《弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂》

  8. 有一種美,令人驚艷,它光彩奪目;有一種美,令人追求,它吸引目光; 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美——文明 之美, 文明的美麗發(fā)自內(nèi)心, 文明的美麗來自素養(yǎng), 文明是人格積于一身的體現(xiàn), 文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請聽《做文明禮儀示范者,爭做優(yōu)秀教師》演講 者:宋敏

  9、教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人 的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懫?一生。因此,師德是教師的立身之本,掌聲有請張丹!

  10、古人云:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,人不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立 身。 文明禮儀, 不僅是個人素質(zhì)、 教養(yǎng)的體現(xiàn), 也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn), 下面有請李俊侯給我們帶來《學(xué)文明禮儀 樹行業(yè)新風(fēng)》

  11、有人說:教師是人類靈魂的工程師,有人說:教師是辛勤的園丁;有人 說:教師是社會的楷模……教師到底是怎樣的人呢?我們請羅丹告訴大家—— 《你是這樣的人》!

  12、形象是人的一種標(biāo)志,是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工 程師,是非常神圣的職業(yè),所以教師的形象尤其重要,那么如何樹立好教師的形 象呢?舒凱會告訴我們答案,掌聲有請!

  13、我國自古以來就是禮儀之邦,隨著社會的變遷、道德的進(jìn)步,禮儀世代 相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀,生活需要禮儀,整個人類在 呼喚禮儀,學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀!接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世 界》 ,演講者毛立。

  14、 “學(xué)高為師,身正為范” ,教師的形象作風(fēng)對學(xué)生有著深刻的影響。我們 應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象 增加教師的感召力》有請何凡!

  15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者, 更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學(xué)生進(jìn)行著潛 移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會》 。

  16、一個好行為會養(yǎng)成好習(xí)慣,一個好習(xí)慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就 你的優(yōu)秀人生……細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié),讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀 請欣賞《關(guān) 注細(xì)節(jié) 尊重他人》演講者:譚立!

  17、蠟燭是老師的代名詞,燃燒自己,照亮他人,把自己的一切都奉獻(xiàn)給了 學(xué)生。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心,請聽李應(yīng)華老師演講的《師愛讓人生更精 彩》 。 (聽了剛才老師們的精彩演講, 我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與 自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。 )

  經(jīng)過緊張激烈的角逐,我們評選出了比賽獲獎選手,下面請允許我宣布比賽 結(jié)果! 獲得優(yōu)秀獎有: 獲得三等獎有: 獲得二等獎有: 獲得一等獎有:

  讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖YR! 今天,老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采,比賽過程中臺上臺下一樣的熱情 洋溢,這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我相信,通過這次比賽,老師們 收獲的不僅僅是一張獎狀,更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱 烈的掌聲祝賀她們,并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束! !謝謝大家!

教師演講稿串場詞 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家上午好! 為了弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),提升教 育質(zhì)量,特舉辦本次“弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽,希望通 過本次比賽,學(xué)習(xí)榜樣事跡、交流教育體會,同時豐富教師們的文化生活, 增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。預(yù)祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。 為了保證本次比賽公平公正,我們聘請 作評委,并按演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀態(tài) 儀表、 演講效果以總分 100 分評出一等獎一名、 二等獎一名, 三等獎一名, 優(yōu)勝獎若干。 蠟燭是老師的代名詞,燃燒自己,照亮他人,把自己的一切都奉獻(xiàn)給 了學(xué)生。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心,請聽敬麗君老師演講的《愛,在 奉獻(xiàn)中閃光》 。 “有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為精彩,那就是教 師;有一道風(fēng)景最為美麗,那就是師魂。 ”老師們,這一道美麗的風(fēng)景,我 們該用什么去鑄就它呢?請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》 。 教師是孩子心目中最神圣的職業(yè),成為教師也是他們美麗的夢想。從 無知少年成長為受人尊敬的師長,我們終于明白:那支粉筆寫下的是真理, 擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》 。 做教師很辛苦,做優(yōu)秀的教師呢?可能有人說,更辛苦。但是從李淮 教師的演講中,大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風(fēng)之責(zé)任》 。 “教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成 為池塘,沒有愛就沒有教育。 ”對這句話,可愛的趙丹老師有她個人獨(dú)到的 詮釋,請欣賞她的演講《有愛就有未來》 。 在平凡而偉大的教育工作中,愛是最美麗的語言,我們要用博愛之心 關(guān)愛孩子,促進(jìn)他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛》 。 一支粉筆三尺講臺,一腔熱血數(shù)度春秋,在座的各位老師淡薄名利、 無私奉獻(xiàn),默默耕耘侮人不倦,我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜 娟老師演講的《向你們致敬》 。 一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是教育有思想、工作有思路,用自己無私的關(guān)愛, 鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。現(xiàn)在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻(xiàn)來自崇高的師 德》 。 “師德”是教師之魂,簡單的兩個字份量卻很重,或許我們窮盡一生 也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn),繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè),F(xiàn)在 請聽張校長的總結(jié)演講《弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂》 聽了剛才幾位教師的演講,我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán) 與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇 高境界。作為教育工作的普通一員,我們應(yīng)該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于 職守,以教育為樂,扎實工作,把全部的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè),弘揚(yáng)博愛精 神,高揚(yáng)師德旗幟。

教師演講稿串場詞 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、親愛的同學(xué):

  大家下午好,烈日炎炎的六月我們剛剛收獲一批沉甸甸的果實,涼爽宜人的九月又迎來了唐彩的新希望。

  首先請允許我代表全校教師,對新來到的老師同學(xué)致以最真誠的祝賀和歡迎。

  帶著希望,帶著憧憬、懷著激動、懷著興奮,新的學(xué)年又開始了。

  新的學(xué)期,新的打算。也許你的目標(biāo)是考試?yán)硐氲拇髮W(xué);也許你的目標(biāo)只為多學(xué)點(diǎn)知識,拿張有分量的高中文憑,也許還有很多很多美好的愿望,目標(biāo)可以不同,但不能沒有。有目標(biāo),才有方向,有目標(biāo),才有動力。就像一棵大樹,正是有對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是有對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只要朝著自己的目標(biāo),永往直前的飛翔,就沒有到不了的地方。

  剛剛送走碩果累累的__屆,高二高三的同學(xué)們,你們就是唐彩中學(xué)的新希望如果把高一時的你們比著一杯白開水,那是清澈而透明的;比著一杯牛奶,那就是鮮美而純真。高二的你們則更像一杯可樂,活力四射,個性張揚(yáng),希望你們再添幾分陳述和理智。而今高三的學(xué)子就是一杯咖啡,苦盡而甘來的時候,希望你們再添幾份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。社會、學(xué)校、家長對你們給予太多的希望,希望你們不負(fù)眾望。從現(xiàn)在做起,從我做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),用于拼搏。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真把握好每一天,從各方面為學(xué)弟學(xué)妹做好表率,為母校爭光添彩。

  高一的新同學(xué),你們是唐彩的新力量、新血液,希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

  高中了,帶上你們的自信和堅強(qiáng)。

  高中了,帶上你們的勤奮與努力。

  平時努力做到:學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

  作為教師,在新學(xué)期里我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度,開拓進(jìn)取的精神立足講臺,向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量力爭取得更好的成績。

  作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾所有,全力以赴,因為選擇了這個職業(yè)就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與你們連在一起。

  你們是幸福的,我們就是快樂的。

  你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的。

  你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的,

  同學(xué)們,為了愛你們的人,也為了你愛的人,朝著自己的目標(biāo),揚(yáng)帆起航吧。

  謝謝大家!

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