教師演講比賽體會（精選32篇）
教師演講比賽體會 篇1
今年年初，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，省局黨組根據(jù)通知精神和自身的實際情況，按照省委的要求制定了學(xué)習(xí)方案和計劃，要求所有黨員必須做到“四講四有”，即講政治、有信念， 講規(guī)矩、有紀(jì)律， 講道德、有品行， 講奉獻(xiàn)、有作為。下面我就講規(guī)矩、有紀(jì)律方面談點自己的學(xué)習(xí)體會。
“兩學(xué)一做”不是一場運動。不同的領(lǐng)域，不同的行業(yè)，學(xué)習(xí)教育的方法措施是不一樣的。紀(jì)律是穩(wěn)壓器，是壓艙石，是規(guī)范行為的底線。沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)盡之責(zé)講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會。我們每一個同志要堅定自己的理想信念，自覺抵制各種社會思潮的侵蝕，決不允許妄議中央，搞當(dāng)面一套、背后一套，不允許搞山頭主義和分裂主義。防止發(fā)生傷害移民感情、損害移民利益的不作為、亂作為行為。以《紀(jì)律處分條例》為行為底線，不越界線，不破底線，不趟“雷區(qū)”，自覺遵守各項工作規(guī)章制度，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極在本職崗位上盡職盡責(zé)，切實發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
黨中央強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩，切中了時弊，抓住了根本，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。指出，“講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會文章講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩，是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念強(qiáng)弱的試金石。如何做好這一點，關(guān)鍵在于四個字“學(xué)、做、改”。
“學(xué)”。作為一名普通的共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動。總的來說，熟讀了黨章黨規(guī)，就弄清了什么該做什么不該做，就把握住了為人做事的基準(zhǔn)和底線，就能武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
“做”
講奉獻(xiàn)有作為做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會國際中小學(xué)。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的、明確的。利用學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，結(jié)合自身的工作實際，突出問題導(dǎo)向，著力解決自己思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。尤其是在熙熙攘攘的名利場中，做到不受金錢所惑、不被美色所迷、不為權(quán)力所累，耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、頂?shù)米∪饲�、管得住小�?jié)。在平常的工作中，自覺克服“怕、慢、浮、僵”的思想病，提高辦事效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，腳踏實地為移民辦實事，辦好事。切實在做中學(xué)、學(xué)中做，達(dá)到“學(xué)有所得”、“做有所用”的目的。
教師演講比賽體會 篇2
親愛的同學(xué)，偉大的母親，大家節(jié)日好!
一年一度的“三八”國際婦女節(jié)又一次踏著這初春乍暖還寒的和風(fēng)，在這蔚藍(lán)、晴和、明麗的日子里，伴隨著中央兩會隆重召開的腳步聲輕輕地走來了……探究幾千年人類文明的歷史，女性為她的繁榮、昌盛寫下了無以記述的文字�？梢哉f，沒有女性，就沒有人類;沒有女性，就沒有人類文明;沒有女性，就沒有人間希冀。
一堂敞開心扉抒寫母親的歌即將在同學(xué)們?nèi)绨V如醉的傾述中結(jié)束了。誰不曾懂得：十幾年的酸甜苦辣，十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，母親與我們攜手走過。在成功時，任何人都是朋友;在失意時，只有母親是你失意時的伴侶。聽了你們詩情畫意般地朗頌，坦誠親切地訴說，由衷不盡地道來。作為與你們朝露相伴、寒窗苦讀、日夜相隨的我及我的同行，你們學(xué)習(xí)生活中的老師，生活學(xué)習(xí)中的母親。此時此刻，頓感欣慰、幸福。因為母親那種天下無私、寬容、奉獻(xiàn)、包容、神圣的偉大胸懷與性格被你們領(lǐng)會了，接受了，理解了，讀懂了……盡管你們的語言有些平淡，詩行略微拙劣，但，管它是詩、是詞，還是白話。這來自于你們XX年間真切的感悟，發(fā)自于內(nèi)心的生活體驗，情不自禁的真吐。足夠讓母親高興快樂的了，不信?請你們立刻把頭轉(zhuǎn)向后面，看一眼室內(nèi)的媽媽，她們臉上此刻綻放出的滿足、快樂、希冀的燦爛笑容。
這一幕，你們一定會刻骨銘心，也一定會按照自己媽媽的希冀遂心遂愿地生活，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。那永注在你們心里久綻的回報之花定是母親晚年駐立于夕陽的那片絢麗晚霞。
教師演講比賽體會 篇3
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻(xiàn)為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火
小時候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水平，誰也當(dāng)不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去
為了堅持信念，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力教師知識長流水，才能對學(xué)生灌溉因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強(qiáng)的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。
篇十：與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》
這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了，所以追求
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
教師演講比賽體會 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位選手、各位觀眾：
這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作。在此我代表大學(xué)生*支部向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工作人員、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!
大學(xué)生*支部舉辦這次以“以書為友、以友輔仁”為主題的讀書演講比賽活動，一是為了響應(yīng)*全員教育培訓(xùn)的號召，二是通過活動的舉辦，鼓勵大學(xué)生多讀書、善讀書、讀好書養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是通過讀書，做終生學(xué)習(xí)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做樂于奉獻(xiàn)的表率、做永不言敗的表率。
剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。有的結(jié)合工作實際，有的引經(jīng)據(jù)典，有的博古論今，緊扣主題，轉(zhuǎn)變心態(tài)努力工作，大家精心準(zhǔn)備，演講效果很好，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講，成功的演講。我認(rèn)為，這種活動形式很好，既活躍了大學(xué)生讀書的氛圍，又鍛煉了大學(xué)生的演講才能;既豐富了大家的業(yè)余文化生活，又提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和口才表達(dá)水平，
這種主題實踐活動，今后我們還要多組織幾次，不斷推動我們向?qū)W習(xí)型、知識型、能力型的青年方向發(fā)展，做*場合格的建設(shè)者和接班人。
大學(xué)生朋友們!讓我們轉(zhuǎn)變心態(tài)，行動起來，不要辜負(fù)*黨委對我們的期望和關(guān)懷，讓我們時刻處于競技狀態(tài)，他會給你的生活和工作設(shè)置一種獨具魅力的磁場，更會使你的人生更加輝煌。重新塑造一個全新的自我，讓你的事業(yè)不斷地在超越中邁向新的輝煌，鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書，讓我們攜起手來為中華民族崛起而努力讀書吧。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和鼓勵!
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
您們好!我演講的題目是《愛，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道�；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這是我深刻的體會啊!
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯�，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責(zé)!
教師演講比賽體會 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家好!
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復(fù)興的夢想。20xx年11月29日，在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。同志關(guān)于“中國夢”的深情闡述，再度引起了中華民族對自身光榮、責(zé)任、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺。
呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名小學(xué)教師，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水岳家小學(xué)，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從小學(xué)一年級教育教學(xué)做起，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子，為振興平昌教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進(jìn)的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!
今天，我可以自豪地挺直胸膛說：“我，有一個夢想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長奉獻(xiàn)力量”!
教師演講比賽體會 篇7
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。
激情源于夢想，引發(fā)動力。設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著下一個10年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！
激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；
假如行動沒有激情，人生將一無所成！
也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！
學(xué)生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。
因此，把學(xué)生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認(rèn)識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。
相信在座老師都有這樣的體驗：當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容，裹上求真務(wù)實和科學(xué)的辣醬，在頭腦中反復(fù)揉搓，采過學(xué)生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福。！誰說老師就不需要回報，學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！
而這一切，我想都是由一種愛所創(chuàng)造的。這種“愛”源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻(xiàn)！這就是教師對學(xué)生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責(zé)任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。
這種愛，具體說來，就是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學(xué)生，就是在培養(yǎng)師生感情了。
我還經(jīng)常想，老師就像一個導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動下，最大限度地感受到劇本的魅力；是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激情地投入進(jìn)去，就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。
而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！
當(dāng)然，羅馬不是一天建成的，老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學(xué)生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想，我仍要感謝我的學(xué)生，感謝他們用最真誠的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達(dá)思想，傳遞情感。
面對學(xué)生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情。因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！
阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學(xué)生那明朗的天空，并將我對學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底！
教師演講比賽體會 篇8
聽到這個標(biāo)題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是—— 咱們的學(xué)生。
學(xué)生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。
因此，把學(xué)生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認(rèn)識到：只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。
相信在座老師都有這樣的體驗：當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容，裹上求真務(wù)實和科學(xué)的辣醬，在頭腦中反復(fù)揉搓，采過學(xué)生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福.!誰說老師就不需要回報，學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎!
而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻(xiàn)!這就是教師對學(xué)生的愛!這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責(zé)任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。
這種愛，具體說來，就是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學(xué)生，就是在培養(yǎng)師生感情了。
我還經(jīng)常想，老師就像一個導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進(jìn)去，就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。
而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!
當(dāng)然，羅馬不是一天建成的，老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學(xué)生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想，我仍要感謝我的學(xué)生，感謝他們用最真誠的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達(dá)思想，傳遞情感。
面對學(xué)生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因為，教育就是一項愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!
阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學(xué)生那明朗的天空，并將我對學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底!
教師演講比賽體會 篇9
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
男：最是書香能致遠(yuǎn),
書香蕩滌著我們的思想;
女：讀書之樂樂無窮,
好書養(yǎng)育著我們的靈魂。
男：書籍,猶如春日的百花，
散發(fā)著濃郁的芳香;
女：書籍,宛若夏日的繁星,
閃爍著奪目的光彩。
男：今天,我們相約在這里,
聽書海漫游;
女：今天,我們相聚在這里,
賞文墨飄香。
男：我宣布精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽
合：現(xiàn)在開始
女：本場比賽共有8位選手。選手上臺先進(jìn)行演講，再以提問方式與觀眾互動。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間，與觀眾互動控制在1分鐘之內(nèi)。首先，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場!
男：1號選手準(zhǔn)備好了嗎?好，你說，我們聽!
男：現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié)。請1號選手向觀眾提問。
男：請評委為1號選手打分�，F(xiàn)在，讓我們掌聲有請2號選手上臺!
男：準(zhǔn)備好了嗎?請開始你的演講!
......
女：現(xiàn)在，第一場比賽已經(jīng)結(jié)束。在這場比賽中，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現(xiàn)最令你震撼。接下來，請大眾評委對自己喜歡的選手進(jìn)行點評。
男：三場比賽到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束，各位選手的最后得分還在計算中，請大家耐心等候。
結(jié)束語：
女：非常感謝選手們?yōu)槲覀冏龀龅木恃葜v,
從他們不同的演講風(fēng)格中,
我們感受到了書給我們帶來的快樂,
感受到了我們精豆班的同學(xué)們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),
請為他們的精彩演講再次鼓掌!
男：書，是人類文明的果實;
書，是貯存知識的寶庫。
它讓我的童年變得五彩繽紛，
讓我的生活變得更加精彩。
女：讀書,是一種浸潤,
洗去一身疲憊,
留下滿腔書香;
男：讀書,是一種享受,
享受陽光的明媚,
享受深邃的磨礪。
教師演講比賽體會 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，------我是光榮的人民教師》
小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出，就會有愛的回報。記得，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生。那時，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表，可是他是一個性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。我知道了這種情況，先是和他做了一次長談，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到到紀(jì)律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑。原來，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你，老師。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時常給我寫信。
我愛教師這個職業(yè)，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲，我自豪，因為我是光榮的人民教師!
教師演講比賽體會 篇11
老師，
是蠟燭。
燃燒自己，
照亮我們。
老師，
是園丁。
為祖國的繁榮，
辛苦培訓(xùn)花朵。
老師，
是我們的指路燈。
指引我們，
走向正確的方向。
老師，
是教我們知識，
教我們做人的人。
也是我們應(yīng)該尊敬，
應(yīng)該感恩的人!
教師演講比賽體會 篇12
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
教師演講比賽體會 篇13
大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學(xué)校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機(jī)普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計算機(jī)都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個細(xì)節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!
教師演講比賽體會 篇14
5月15日下午三點半，宿州學(xué)院“英語月”系列活動之英語演講比賽決賽在逸夫樓B樓六樓示范技能培訓(xùn)中心拉開序幕，來自全校各院部的三十余名選手分成專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行比賽。
外國語學(xué)院王華副院長，教研室主任任惠、趙娟、李曉璇和王培培以及來自美國的外教Jacob擔(dān)任評委。
選手們經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備和輔導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)均發(fā)揮出色。
本次演講比賽決賽分為兩個部分，命題演講題為The Meaning of Life《生命的意義》，選手們分別從人生價值觀、中國夢、感動中國人物等各個方面進(jìn)行了論證說明，想象力豐富，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理。
第二個環(huán)節(jié)是與評委之間的互動問答，題目涉及到大學(xué)生生活和人生理想等方面。
最后評委從選手的語音語調(diào)，演講技巧，肢體語言和個人形象等方面進(jìn)行評判，最終來自文學(xué)與傳媒學(xué)院的王媛媛同學(xué)獲得非專業(yè)組組第一名，來自外國語學(xué)院的歐文同學(xué)獲得專業(yè)組第一名。
外國語學(xué)院黨總支書記郭良宗、團(tuán)總支書記宋皓和評委老師們?yōu)楂@獎選手頒獎并合影留念，大賽取得了圓滿成功，為九月參加安徽省“外研社”杯口語大賽做了充分的準(zhǔn)備工作。
英語演講比賽自20xx年在我院首次開展以來一直作為外國語學(xué)院團(tuán)總支的王牌項目在宿州學(xué)院備受關(guān)注，賽事的舉辦得到了校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委、教務(wù)處的大力支持，往屆比賽中，我校選手在安徽省口語大賽中都有精彩發(fā)揮，20xx年度的余鵬同學(xué)取得了安徽省CCTV杯英語口語大賽二等獎的好成績。
作為一項學(xué)科競賽，英語演講比賽也是外國語學(xué)院英語綜合教學(xué)水平的一次證明，以比賽促進(jìn)學(xué)生主動提高英語水平，在讀寫精通的基礎(chǔ)上注重聽力和口語的培訓(xùn)，為未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高層次的應(yīng)用型人才，這和我校的辦學(xué)目標(biāo)也是一致的。
教師演講比賽體會 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發(fā)言。
我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年任職于英杰學(xué)校，而今天我很高興和大家一起站在南崗路小學(xué)的校園里，暢想我們的新學(xué)期!
這一學(xué)期，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔(dān)任四年級班主任和數(shù)學(xué)老師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，深感責(zé)任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。我們會以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心。
三、做一名有責(zé)任感的教師
教書育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
秋高氣爽，我們將會迎來了一個收獲的季節(jié)，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會收獲一個美好的明天。
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇16
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《安于三尺講臺，用愛在教育夢中書寫師德》
4年前的這個時候，我，身著職業(yè)裝，腳蹬高跟鞋，每天忙著奔波于公司的各部門之間，上傳下達(dá)各種文件，安排各項會議，偶爾還得陪著應(yīng)酬，拿著對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，還不錯的薪水，日子忙碌也看似充實，卻似乎缺少了些什么。每當(dāng)空閑的時候，我總在思考，這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音。
三個月后，我辭掉了工作，9月，有緣結(jié)識于麻高，從此，踏上了教書育人的道路，4年教育路，讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個大字：身正為師，德高為范。
提到教師，人們自然就會想到三尺講臺，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說它一身正氣，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四(視)死如歸。也許有些夸張的成分，但是在這狹小的三尺空間里，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。
張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿，這樣一個普通的女子，用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章，她有一種舍己的大愛，譜寫著對人們教育的責(zé)任與忠誠，她的大愛灑滿了中國的每一寸土地，也春風(fēng)化雨般影響著我，鞭策著我，
4年前，我踏上了這小小的三尺講臺，成了麻高的一名普通教師，4年來，我始終以愛為本，用自己的一言一行在教育夢中踐行師德，記得著名教育家歐陽代娜說過：教育是愛的事業(yè)，用愛才能點燃學(xué)生的心靈。從踏上講臺的第一天起，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教師”這就是我所尋找的夢。
教師這個行業(yè)，外表看似光鮮。在外人眼里，我們拿著不錯的工資，每天上2，3節(jié)課，是個輕松的活兒，只有我們老師自己心里清楚，老師是一個多么辛苦，是一個需要付出多少心力的行業(yè)，當(dāng)學(xué)生生病的時候我們要噓寒問暖，當(dāng)學(xué)生煩惱的時候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程，又何止如此呢?記得當(dāng)班主任的時候，那年冬天，天寒地凍，學(xué)生半夜生病，生活老師一個電話，得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，試問麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寢室，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生，蓋好被子，甚至凌晨1，2點了，只要學(xué)生有需要，就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前。雖然辛苦雖然勞累，但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢，這就是老師，平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命，踐行著教育的夢想。
猶記得初站講臺時兩股戰(zhàn);也記得剛接班主任時的徹夜不眠;還有學(xué)生犯錯時我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過去，這一屆學(xué)生即將畢業(yè)，當(dāng)看到他們在周記里寫到：老師，謝謝你三年來的陪伴，是你，讓我們從什么都不懂的小屁孩成長為一個小大人。學(xué)會了獨立生活，學(xué)會了面對困難和煩惱，學(xué)會了尊重他人。當(dāng)聽到他們說因為照畢業(yè)照我的未及時出現(xiàn)而愿意交錢重照時------
那一刻，我笑了，感動了，我知道，其實作為一名教師，學(xué)生的收獲就是對我自己最好的回報，
當(dāng)然，我只是一名普普通通的教師，我也成就不了驚天動地的事業(yè)，我只知道，作為一名教師，就要愛學(xué)生，就要為學(xué)生，出現(xiàn)在學(xué)生最需要的地方，第一時間給學(xué)生最無私的幫助，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我想，這就是最基本的師德，
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師修養(yǎng)，內(nèi)德為本，師德心則教育心，教育心則民族心，我很榮幸，我從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，在這樣的三尺講臺上，我突然想到一首詩，艾青，她在《我愛這土地》詩中說的非常好，她說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。而三尺講臺正是我熱愛的土地，雖然，仍然有人會說，教師這樣的行業(yè)，穿的素淡，吃的清淡，出去辦事還得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一燈如豆，四壁清輝”，在物欲橫飛的時代，堅守三尺講臺，守住一方熱土，用愛在教育夢中書寫師德，因為我堅信，總有一天，這愛會灑滿人間。
站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多想到的是感謝：感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的學(xué)生們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》結(jié)束我的演講：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
教師演講比賽體會 篇17
20xx年3月22日星期日晚七點半，為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚中華的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，XX學(xué)院數(shù)理學(xué)院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽。
為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性，數(shù)理學(xué)院邀請到數(shù)理學(xué)院主席魏東波和多名經(jīng)驗豐富的副主席以及各部門部長擔(dān)任評委。
在演講過程中，來自數(shù)理學(xué)院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風(fēng)采，應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量為結(jié)果，他們用大方的儀表，優(yōu)美的聲音，激昂的語調(diào)，恰當(dāng)?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分，每當(dāng)這時就將比賽推到了最高潮。
參賽者有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學(xué)院青年昂揚向上的精神風(fēng)貌，真切表達(dá)了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風(fēng)趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾。
在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結(jié)束后，評委組代表主席魏東波進(jìn)行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。
他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)，如何做一個文明的學(xué)生。
這是一統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導(dǎo)行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽。
XX學(xué)院數(shù)理學(xué)院學(xué)生會
20xx年3月23日
教師演講比賽體會 篇18
尊敬的各位專家和同仁:
大家好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。
黨的以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌;事業(yè)有了它，就會高標(biāo)前行，追求卓越。
在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人，”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽。
我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。
我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。
一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!
然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。
如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。
我是“中學(xué)”人，“中學(xué)”是我家。“中學(xué)”是個大家庭，團(tuán)結(jié)和諧有張力;“中學(xué)”是個好團(tuán)隊，打拼進(jìn)取有活力;“中學(xué)”是個新快，高標(biāo)前行有推力。我愛“中學(xué)”，“中學(xué)”愛我，讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮，來日的太陽一定更燦爛更輝煌。
教師演講比賽體會 篇19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇20
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進(jìn)一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風(fēng)采，突出了熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任意識和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”
活動結(jié)束后，園長為本次活動做了精彩總結(jié)，開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標(biāo)，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識，對教師自覺地提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
教師演講比賽體會 篇21
為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，經(jīng)過初賽和復(fù)賽的激烈角逐，由機(jī)械學(xué)院分團(tuán)委主辦，機(jī)械學(xué)院演講與辯論協(xié)會協(xié)辦的“心靈之聲”演講比賽決賽于11月21日晚7點在龍子湖校區(qū)6119教室成功舉辦。
出席本次比賽的嘉賓及評委有:機(jī)械學(xué)院20xx級輔導(dǎo)員安鵬老師，校演講與辯論協(xié)會副主席楊亞雄學(xué)長，校演講與辯論協(xié)會演講部部長劉慧杰學(xué)姐，機(jī)械學(xué)院學(xué)生會及分團(tuán)委的部分主席團(tuán)成員和部長團(tuán)成員，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、國際教育學(xué)院及外國語學(xué)院演講與辯論協(xié)會主席，機(jī)械學(xué)院20xx級“心靈之聲”演講比賽部分優(yōu)秀選手。
在播放了一段精心準(zhǔn)備的視頻后，比賽正式拉開了序幕。
本次比賽共分為四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)播放各個選手自我介紹的VCR并由選手進(jìn)行關(guān)于夢想的主題演講。
選手們盡情暢談，五十天狀元夢的實現(xiàn)、夢想貴在堅持、逆襲的大學(xué)夢等展示了選手們深厚的演講功底。
一個個故事、一個個啟迪給觀眾留下深刻印象，不斷博得同學(xué)們的掌聲。
第二個環(huán)節(jié)繞口令大比拼，面對困難復(fù)雜的繞口令，選手們的卓越表現(xiàn)讓同學(xué)們佩服不已。
中場休息互動主持人進(jìn)行了幸運抽獎。
第三個環(huán)節(jié)電影配音或海報展示，兩幅精彩的海報，六場逼真的配音。
有的幽默詼諧，有的成熟穩(wěn)重，有的感情強(qiáng)烈。
尤其七號選手精彩的配音更是將現(xiàn)場氛圍推向高潮。
最后一個環(huán)節(jié)拉票環(huán)節(jié)，八位選手展出自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，歌曲、舞蹈、樂器、搞笑。
各個精彩絕倫，現(xiàn)場掌聲及喝彩聲不斷，氣氛十分活躍。
在緊張的算分時間，安鵬老師和劉慧杰學(xué)姐對本場比賽進(jìn)行了點評。
安鵬老師的“坐下來能寫，站起來能說，拉出去能做”給現(xiàn)場觀眾留下了深刻印象。
劉慧杰學(xué)姐對每個選手從著裝、語言、感情表達(dá)、肢體語言等進(jìn)行仔細(xì)點評，有褒有貶，也提出了寶貴的改進(jìn)建議。
并鼓勵大家用繞口令練習(xí)普通話，強(qiáng)調(diào)先有質(zhì)量再增速度，專業(yè)的點評讓所有人心生佩意。
之后機(jī)械學(xué)院演講與辯論協(xié)會干事自編自導(dǎo)的搞笑舞蹈讓全場觀眾捧腹大笑，給整場比賽畫上了圓滿的句號。
此時的評分統(tǒng)計結(jié)果也已出來：七號選手李佳音獲得一等獎，李超和滕宏穩(wěn)獲得二等獎，張兆強(qiáng)、馮家赫和葉雅萍獲得三等獎，趙進(jìn)芝和尉志偉獲得優(yōu)秀獎。
評委依次對他們頒獎，最后觀眾有序離場，選手們與評委合影留念后，比賽也落下了帷幕。
本次比賽展示了我機(jī)械學(xué)院新生的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心與榮譽感，更引導(dǎo)同學(xué)們勇敢，堅持得追尋夢想，達(dá)到了預(yù)期的效果。
教師演講比賽體會 篇22
各位參賽選手、各位新老朋友：
大家上午好!
有一種人生最美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動人，那就是師德。在這個春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚高尚師德爭做魅力教師”演講比賽，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個演講比賽，進(jìn)一步弘揚了正氣，更加促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風(fēng)采!
剛才，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個人體會及身邊感人的故事，以充實的內(nèi)容，飽滿的感情，生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹著我縣教師--把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌，把愛的陽光播撒給每一個學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個平臺，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。
今天，臺上演講的選手展現(xiàn)了個性風(fēng)采，臺下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌。
我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會更加扎實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德建設(shè)，在全縣營造講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師真正肩負(fù)起教書育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。
選手們，朋友們!師德是學(xué)校之魂，教師之魂!一個具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個有理想、有文化、有愛心、有激情的教師……
最后，請讓我代表本次活動的主辦單位，對全體參賽選手，付出的辛勤勞動和精彩的演講，表示最誠摯的謝意!
預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到成功!
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇23
春風(fēng)化雨 蠟炬成灰
在慶祝北京師范大學(xué)建校100周年大會上說：“教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，要始終牢記自己的職責(zé)，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責(zé)，百折不撓，奮勇前進(jìn)。”我想，既然自己戴上人民教師這個桂冠，就要無愧于這個光榮稱號，忠誠于這項事業(yè)，熱愛這份工作。曾經(jīng)有人用“警察與小偷”來形容師生之間的關(guān)系。這讓許多人一提到教師這個詞，就會產(chǎn)生師道尊嚴(yán)的印象。其實不然，優(yōu)秀的教師應(yīng)該無論是課上、課間都是那樣和藹可親、循循善誘。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童。”師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。
你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你。有人曾說，每個教師都是一位雕塑家，他的一舉一動都在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師想得到學(xué)生的尊重，應(yīng)首先熱愛學(xué)生，了解學(xué)生和尊重學(xué)生，與其說“尊師愛生”，不如先來個“愛生”，后必有“尊師”，所以能夠把學(xué)生教育好的秘訣就是一個字——愛。在我所教的學(xué)生中，有一位叫蔣欣的同學(xué)，他自幼便失去了母親，父親又為了生活長年奔波在外，一直跟著年邁的奶奶生活，他的童年生活缺少的是陽光雨露，缺少的是母愛親情，就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了學(xué)校里小有名氣的“老油條”，學(xué)習(xí)成績也是一塌糊涂。我曾對他進(jìn)行過多次說服教育，收效卻總是不大。寒冬臘月的一天，我在上課時，發(fā)現(xiàn)他神色黯淡，渾身瑟瑟發(fā)抖�！ ∥壹�(xì)細(xì)一看，他竟然只穿著兩件薄薄的單衣，兩只暗紅色的手上布滿了凍瘡，幾道裂開的口子還在不停地往外滲著血水�？粗司�，我的心一下子就被震撼了。我趕緊找來衣服給他穿上，又帶他到校醫(yī)務(wù)室清洗傷口，然后去藥店買來云南白藥幫他把傷口敷好。經(jīng)過我一個星期的清洗護(hù)理，他手上的裂開的口子竟?jié)u漸痊愈了。但從此以后，我卻發(fā)現(xiàn)他仿佛是換了個人似的，不再對其他同學(xué)尋釁滋事了，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還經(jīng)常主動給老師擦黑板，學(xué)習(xí)成績一下子就拔上了十幾名。后進(jìn)生是受傷的花朵，更需要老師格外扶持，格外關(guān)心。如果教師對后進(jìn)生冷淡訓(xùn)斥，歧視甚至放棄，無異于對受傷的花朵再砍一刀，只能促使花朵過早枯萎和夭折。一個好園丁，決不放棄一顆弱苗。
教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照射進(jìn)學(xué)生的心靈。“要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤”，多一份寬容，少點批評，或者會有反效果的作用。丁有寬、魏書生老師倡導(dǎo)我們偏愛差等生，也許能給我們一點啟示。是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)你面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)你看到孩子們作文中寫著對你的無限信賴時，甚至當(dāng)你看到孩子們因你的努力而取得哪怕是一丁點兒的進(jìn)步時，我想，在那時，你才更能真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，你才更會真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。 孔子在《論語》中曾經(jīng)說過，士不可以不弘毅，而我卻要說：師不可以不德高，沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花” “學(xué)高為師，德高為范”，每一位教師必須做到“事事無小節(jié)，處處皆楷模”，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，正所謂做人先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的教育者，再然后成為一名優(yōu)秀的教師 。
教師演講比賽體會 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里，北風(fēng)、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。陽光贏了，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來?!
是啊!教師確實夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳�，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對這一切，我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽光，而陽光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個角度，海闊天空。
累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈�？傊疅o論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!
是的，陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅信：給點陽光，我就燦爛。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校“以課代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機(jī)會時，我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽著專家、同仁的點評之詞，我收獲不少。我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請教其他老師，課后及時對學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級要上早晚自習(xí)，說實話我也不愿意，因為我的孩子還小早晚沒人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時為了輔導(dǎo)個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺，我堅持上完課才背著女兒回家。也體會到忙并快樂著的真正含義。前幾天，一個學(xué)生見我臨近七點還沒回家，她說：“馮老師，你渴嗎?我給你買個雪糕。”盡管我沒吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長流水”，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”，還報考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮、快樂、用心、愛心，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我，展示了一個全新的我。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來。
有的人說我干工作有一股倔勁，對。這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動還是班隊活動，還是批改一本最簡單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽光的執(zhí)著。
我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個充滿陽光快樂的老師，他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學(xué)生，做一個實實在在的陽光教師。
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽圓滿結(jié)束了，此時此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快!
前不久，學(xué)校成功舉行了“嵐海國旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈，收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際，學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對于開展學(xué)生活動和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的高度重視，同時也生動展現(xiàn)了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質(zhì)量高，意義大，特別值得肯定。首先，演講的主題很鮮明，很深刻。人生出彩的“我的夢”與民族復(fù)興的“中國夢”緊密相連，“我的夢”是“中國夢”的細(xì)小分支，“中國夢”是“我的夢”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系，有助于同學(xué)們更好地樹立遠(yuǎn)大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現(xiàn)很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的夢”很有可行性，他們所暢談的“中國夢”很有感召力。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢的青春風(fēng)采，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的，希望廣大同學(xué)今后能夠進(jìn)一步堅定理想信念，采取有力行動，實現(xiàn)更大發(fā)展!
在這里，我代表學(xué)校向本次比賽的組委會、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場有內(nèi)涵、有水平、有意義的精彩比賽!今后，學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們和同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇26
20xx年5月26日，我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀教師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽暨工會活動，旨在通過活動，增強(qiáng)凝聚力、提高綜合素質(zhì)、放松心情。
此次競賽的評委是各班級邀請的三名家長，園領(lǐng)導(dǎo)及董事會成員。
參賽選手是通過年級組比賽晉級的練潤芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位教師，每個班級還邀請了兩名家長代表參加了此次活動。
講臺上，每名參賽選手滿懷激情，結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，闡述了自己對當(dāng)代幼兒教育事業(yè)的理解，講述了自己在工作崗位上如何對幼兒的熱愛、關(guān)心和幫助。
選手們以生動的事例，真摯的感情，質(zhì)樸的語言，聲情并茂地講述了自己對從教的感悟，飽含深情，用自己的實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真諦“關(guān)愛孩子、理解孩子、尊重孩子”。
他們真誠而生動的演講深深打動和感染了所有老師、評委，場內(nèi)不時響起陣陣掌聲。
經(jīng)過激烈的競賽，大二班鐘思佳老師榮獲一等獎，盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎，李敏、莊碧晴、楊秋平(保育老師)老師榮獲三等獎。
本次活動還評選出中班組為“最和諧團(tuán)隊獎”。
本次演講不僅給我園教師提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會，更進(jìn)一步提高了全體教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識，激發(fā)了教師的工作激情，使教師以更好的精神風(fēng)貌投身于幼教事業(yè)。
教師演講比賽體會 篇27
責(zé)任感是一個人立足社會，走向成功不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。
沒有責(zé)任感，小學(xué)生連掃地、擦黑板這樣的小事情都干不好;沒有責(zé)任感，公司職員會把自己的工作當(dāng)成兒戲，給公司造成不可挽回的損失;沒有責(zé)任感，體育運動員不可能屢次站上國際舞臺，折的桂冠，為國爭光;沒有責(zé)任感，年青教師不可能數(shù)十年如一日站在三尺講臺上敖盡了青春，照亮了別人……
責(zé)任有很多種：父母有一種責(zé)任是撫養(yǎng)子女，子女有一種責(zé)任是孝敬父母。教師有一種責(zé)任是教書育人，為人師表;學(xué)生有一種責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。
中華文明源遠(yuǎn)流長，許多先賢圣哲都對責(zé)任進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括。孟子曾說過：窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這告誡我們：身處逆境，就要銳意進(jìn)取，更多地注重自身品德、能力的提高;當(dāng)通達(dá)之時，則要心懷天下，關(guān)心他人疾苦，造福百姓。在這里，孟子把一個人窮時和達(dá)時應(yīng)該有的責(zé)任，應(yīng)該盡的義務(wù)講解得很清楚。
范仲淹也曾說過 “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。一個人位高權(quán)重時，有責(zé)任不忘老百姓的生活，憂慮他們的困難;如果不受重用、遭受排擠時，也要潔身自好，保持自己的操守，心里也要時刻裝著國家。
走出大學(xué)校園，來到人生的第一個工作崗位，心中有些許的興奮，也有些許的激動，但感覺最多的還是自身責(zé)任的加重：作為一名即將離校的學(xué)生，做好畢業(yè)論文，經(jīng)營好最后兩個月的研究生生活，是我的責(zé)任;作為一名新近教師，責(zé)任就是上好每一堂課，對得起每位學(xué)生。
面對這些，我并沒有后退，有系部各位老師的支持和鼓勵，我相信，自己會做的更好，會履行好自己的職責(zé)，成長為一名優(yōu)秀的教師。
今天，人們呼喚責(zé)任感，說明我們的社會離不開它。一個人有了責(zé)任意識，在家里，他是一個稱職的父母或子女;在單位，他是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)或員工。愿大家都能夠注重自身責(zé)任意識的培養(yǎng)，通過自身的努力讓我們這所美麗的海濱校園——培養(yǎng)技師的搖籃，建設(shè)的更加和諧，更加繁榮，一步一步的走向成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇28
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當(dāng)你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師演講比賽體會 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是 ，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。 夢想，是我們每一個人生活的動力。夢想，是一個人前進(jìn)的方向。夢想，周而復(fù)始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。
我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現(xiàn)。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現(xiàn)的目標(biāo)。時間，就是這么一個讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然，我也有自己的夢想。
人們常說“三句話不離本行”，所以，對于一個人民教師的我而言，我的夢想自然離不開自己從事的教學(xué)工作。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n， 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們.
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去. 我的夢想永遠(yuǎn)不會變：愿與時俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海!
教師演講比賽體會 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心
教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學(xué)生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學(xué)，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師演講比賽體會 篇31
各位老師，大家好!
我演講的題目是：做一名合格的教師。
教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多少激動，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己�？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神�？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師，家長追求名師，學(xué)生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師。
何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個學(xué)生看作自己的孩子時，你，我們，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看!”，其實，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。
教師演講比賽體會 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟，“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。
青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱，想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。
也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識，希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……”
我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
大三的下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾�縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實習(xí)，時至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向，我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀，我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。
挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作，但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。
謝謝大家!