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怎么和幼兒園老師溝通

發(fā)布時(shí)間:2020-02-28

怎么和幼兒園老師溝通

  你跟老師的溝通要建立在相互理解相互尊重的基礎(chǔ)上,給寶寶提供一個(gè)好的成長環(huán)境,這才是交流的意義。下面第一范文網(wǎng)小編整理了和幼兒園老師溝通的方法,供你閱讀參考。

和幼兒園老師溝通的方法01

  1、老師同一陣線

  如果與老師心平氣和地談話,最好站在她們角度與她們交流溝通問題。一般來說,幼兒園老師進(jìn)入幼教這個(gè)行業(yè),是因?yàn)樗麄兿矚g小孩子,她們想通過自己的努力讓孩子茁壯成長。幼兒園老師不是律師也不是銷售人員,她們是經(jīng)過良好教育富有愛心的專業(yè)教師。把老師當(dāng)作你的盟友理解與處理發(fā)生在孩子身上的問題,當(dāng)兩個(gè)角色(父母、老師)的成人在交流孩子問題的時(shí)候,彼此都會(huì)感到緊張,可能老師更緊張一些,因?yàn)楹芏嗬蠋煷蠖荚诙奈鍤q的年紀(jì)。沒有人想在公眾面前出丑,盡可能直接和私下處理孩子的問題,避免將問題暴露在其他家長、孩子面前,輕松的問題處理方式有助于與老師建立信任關(guān)系。

  2、不采取對抗行動(dòng)

  即使孩子從幼兒園里回來非常沮喪,你也要給孩子溫暖強(qiáng)大的懷抱,并期待孩子能正確的還原事情的整個(gè)過程。有些孩子并不是你想像的那簡單,或者原件表述的能力并不強(qiáng),這個(gè)時(shí)候你理解的問題可能有偏差。那么,請你試著深呼吸平靜下來,然后再陪孩子去找老師解決問題,試著繞著你的主題去聊,并且嘗試核對孩子說過的話。

  3、仔細(xì)聽老師的解釋

  除了仔細(xì)聆聽孩子的感受和事件的過程外,還要多問老師的看法。允許老師表達(dá)自己的教育觀點(diǎn),在交談過程中盡量不打斷她。無論你多么不高興,你還是需要平靜下來仔細(xì)聆聽,或許問題可能比你想得要簡單地多。

  4、仔細(xì)斟酌你的用詞

  當(dāng)你和老師談話,盡量少說“我的孩子”、“你的工作”、“應(yīng)當(dāng)”這類生硬的詞。盡管有時(shí)你的語氣很好,但這些詞可能會(huì)傳達(dá)出“對立”的意思,而家長的目的是與老師一同找出解決問題的方案。相反的,用你孩子的名字,或者多用“我們”、“咱們”這類詞,像這樣的話“我們一塊想辦法避免小明在室外活動(dòng)時(shí)受傷”,不要用“不讓孩子受傷是你的工作”。

  5、細(xì)思量有打算

  與老師溝通時(shí),你至少想出一條解決問題的辦法。如果老師也有想法,你們互相檢查,并訂立改變計(jì)劃。如果計(jì)劃能順利執(zhí)行,那太棒了,你除了解決了問題,還與這位老師建立了非常好的合作關(guān)系。對于解決孩子的將來遇到的其它問題,你處理起來會(huì)更順利。孩子知道父母與老師溝通后,可能會(huì)非常好奇。這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),你可以給孩子傳達(dá)積極、樂觀的信號。你不需要分享與老師溝通的細(xì)節(jié),但一定要告訴孩子,問題將在他和老師的配合下順利解決。

和幼兒園老師溝通的方法02

  一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。

  心理學(xué)家認(rèn)為,在輕松氣氛下互相認(rèn)識的老師和家長,在對孩子的問題交換看法時(shí),相互之間很少保留意見。

  二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,犯錯(cuò)誤是偶然所為。

  專家常提醒父母:“請家長們不要忘記,老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子。”凡是對這種情況表示理解的家長,從一開始就會(huì)贏得老師的好感。

  三、即使家長很生氣,而且家長是有道理的,但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。

  四、即使家長希望老師聽聽自己的意見,也不要傷老師的面子。

  較好的做法是:首先要讓老師感覺到,家長的看法是正確的。當(dāng)老師真正意識到家長的看法是有道理時(shí),老師是能夠認(rèn)真聽取家長意見的。

  五、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題

  尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問題,當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣,才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解。

  六、“我的孩子是很乖的,怎么會(huì)在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢?”所有家長都認(rèn)為自己對孩子最了解。每當(dāng)老師對孩子提出不同看法時(shí),家長往往很不高興。

  孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣,這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見,有助于雙方更好地了解孩子。

  七、盡管家長有進(jìn)行合作的誠意,但是老師是否會(huì)顯出不愿意配合的意思?

  如果出現(xiàn)這種情況,那么家長們之間可以互通情況,必要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映,以便及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

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