如何說好一節(jié)數(shù)學(xué)課的技巧
說數(shù)學(xué)課技巧一、數(shù)學(xué)課要做到 “三新”。
1、樹立數(shù)學(xué)教學(xué)新理念
實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是端正教學(xué)思想，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹立新的質(zhì)量觀、教育觀和學(xué)生觀。
�、賹W(xué)生方面。數(shù)學(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，我們要承認(rèn)每個(gè)智力正常的兒童都可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，且不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同水平的數(shù)學(xué)，允許學(xué)生以不同的速度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生可以用自己的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
�、诮虒W(xué)方面。在新課程背景下我們提倡：A.讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擺弄學(xué)具、實(shí)驗(yàn)、探索、體驗(yàn)和感知，有學(xué)生利于獲得感性經(jīng)驗(yàn);B.讓學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí);C.讓學(xué)生在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。
�、劢處煼矫妗＝處熞米约簩φn程與教學(xué)的專業(yè)理解。創(chuàng)造性地組織教學(xué)，教師應(yīng)成為課堂教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者和參與者。
2、構(gòu)思教學(xué)新思路(構(gòu)思新穎，實(shí)用高效的教學(xué)思路)
同樣的教材，同樣的學(xué)生，同樣的40分鐘，同樣的教師，由于教學(xué)設(shè)計(jì)思路不同，課堂教學(xué)效果卻大不相同。實(shí)踐證明，新穎的設(shè)計(jì)，一下子激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來，這就是課堂教學(xué)所追求的東西。
3、結(jié)合新的教學(xué)手段(即重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用)
投影作為一種較為普及的電教手段，具有簡單易行、生動形象、圖像清晰、色彩艷麗、可靜可動、信息量大等特點(diǎn)。近年來，多媒體計(jì)算機(jī)又進(jìn)入課堂，運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能較好地處理大與小，遠(yuǎn)與近，動與靜，快與慢，局部與整體的關(guān)系，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生形成鮮明的表象，啟迪學(xué)生的思維，擴(kuò)大信息量，提高教學(xué)效率。可以說，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的推廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地(如：平行四邊形面積的計(jì)算)。
說數(shù)學(xué)課技巧二、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
大家都知道“興趣是最好的老師”，如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
1、導(dǎo)入新課時(shí)引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、講授新課時(shí)保持學(xué)習(xí)興趣。
3、鞏固練習(xí)時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣。
說數(shù)學(xué)課技巧三、數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活性。
1、教學(xué)方法靈活。
要從實(shí)際出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，而且隨著教學(xué)改革的不斷深入，還要?jiǎng)?chuàng)造新的教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的要求。A從教學(xué)任務(wù)來看，感知新教材時(shí)，以演示法、實(shí)驗(yàn)法為主;理解新教材時(shí)，以談話法、講解法為主;形成技能技巧時(shí)，以練習(xí)法為主。B教學(xué)內(nèi)容來看，幾何初步知識教學(xué)，以演示法、實(shí)驗(yàn)法為主;應(yīng)用題教學(xué)，一般以談話法輔之以講解法。C從教學(xué)對象來看，低年級多用演示法、實(shí)驗(yàn)法;中年級多用啟發(fā)談話或引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究研討法;高年級可適當(dāng)用講解法、自學(xué)輔導(dǎo)法。
2、把教材用活。
在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，探索性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會。讓學(xué)生在觀察、操作、討論、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成和數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得以及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用”。
3、把學(xué)生教活。
(1)要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問題。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
說數(shù)學(xué)課技巧四、一節(jié)數(shù)學(xué)課要做到實(shí)在
就是教學(xué)中要講求實(shí)效，不走過場，不擺花架子。
1、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)。
(l)合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。
(2)明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
(3)合理安排教學(xué)的順序。
2、課堂訓(xùn)練扎實(shí)。
即體現(xiàn)邊講邊練，講練結(jié)合。做到練有目的，練有重點(diǎn)，練有層次，形式多樣，針對性強(qiáng)，并注意反饋及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。
3、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)。
說數(shù)學(xué)課技巧五、體現(xiàn)出教學(xué)中的美感。
1、風(fēng)格美。
2、語言美。
教學(xué)中教師要有語言的儲備，要做到：(1)注意語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。(2)注意語言的邏輯性和系統(tǒng)性。(3)注意語言的啟發(fā)性和教育性。(4)注意語言的藝術(shù)性和示范性。