代寫領(lǐng)導(dǎo)演講稿（精選3篇）
代寫領(lǐng)導(dǎo)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫，是x小學(xué)的一位老師，92年畢業(yè)于...師范，�？�、本科都是自學(xué)完成的，20xx年才剛剛拿下教育管理專業(yè)的本科文憑，說(shuō)起來(lái)慚愧�？偨Y(jié)20xx年以來(lái)的教育工作也沒(méi)什么好說(shuō)的，我只是做到了服從領(lǐng)導(dǎo)，盡心盡力的去做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的微薄之力。至于骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等一切榮譽(yù)稱號(hào)，都只能代表我的過(guò)去，人常說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇，走好以后的每步路才是最重要的。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合我學(xué)習(xí)教育管理專業(yè)的管理理念做到以下三點(diǎn)：
1、做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。教育的使命是讓人們從無(wú)知走向睿智、從幼稚走向成熟，教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想，完美的人格，作為一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，要懂得教育的真諦，把握教育的本質(zhì)，充滿教育的熱情，肩負(fù)起“促進(jìn)人全面發(fā)展”的重任。要做一個(gè)真正懂業(yè)務(wù)的管理者。我敢說(shuō)，不懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)一定會(huì)被淘汰!
2、做一個(gè)有勇氣的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有廣闊的視野，進(jìn)行真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)。當(dāng)大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時(shí)候，作為一個(gè)校長(zhǎng)，是屈從現(xiàn)實(shí)還是堅(jiān)持真理，是選擇沉默還是選擇奮起?這不僅需要有思想，更需要有勇氣。
3、做一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)。急功近利沒(méi)有前途，遵循規(guī)律才能取得成功。一邊是現(xiàn)實(shí)需求，一邊是上級(jí)使命，你如何在現(xiàn)實(shí)和使命中找到平衡?這需要校長(zhǎng)的智慧。少“專制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)利，是來(lái)自人格力量，“公生明，廉生威”只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。和人相處是用愛(ài)心來(lái)相處的，千萬(wàn)不要把自己太當(dāng)回事，你只是他們的管理者，是為師生服務(wù)的啊;但是，我還會(huì)警告自己，千萬(wàn)不要把自己不當(dāng)回事，要知道你是校長(zhǎng)，是學(xué)校的靈魂，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校興我榮，校衰我恥啊!
請(qǐng)相信，給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)用心演繹!謝謝!
代寫領(lǐng)導(dǎo)演講稿 篇2
尋求與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通方法
下級(jí)要善于研究上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性與做事風(fēng)格，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性尋找到一種有效且簡(jiǎn)潔的溝通方式是溝通成功的關(guān)鍵。歷史上和珅就是很了不起的人物，暫且不論他貪的一面，就溝通來(lái)講，不愧是位專家，他把皇上的嗜好、需要、思維方式和行為規(guī)則，摸得了如指掌，溝通起來(lái)得心應(yīng)手，所以乾隆離不開(kāi)他，值得每個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者深思。通過(guò)溝通時(shí)刻要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在做什么?做到什么程度?遇到什么困難?需要什么幫助?有效的溝通是達(dá)到成功的唯一途徑!要掌握良好的溝通時(shí)機(jī)，善于抓住溝通契機(jī)，正式場(chǎng)合與非正式場(chǎng)合并舉，上班時(shí)間，也不要僅僅限于工作方面上的溝通，往往情感方面的溝通，會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。