中學生關于安全的發(fā)言稿（精選23篇）
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇1
老師們、同學們：
早上好，我今天講話的題目是《和諧校園，安全第一》。
安全是什么?安全是我們學習的保障，是尋求知識的基礎，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障;沒有安全，我們的學習就無從著手;沒有安全，我們的和諧校園又從何談起?
開學以來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。在此我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。提高我們的安全、文明意識，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球;不打架斗毆，不在校園內發(fā)生暴力行為，爭做文明中學生。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，不在馬路上追逐、打鬧;來校、回家做到文明行路。放學后及時回家，不在校園周邊群集逗留。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、夏季天氣炎熱，不能在沒有家長帶領的情況下私自下水游泳，或是擅自與同學結伴游泳;防止溺水。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇2
當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。可你是否想到，你有安全防范意識嗎?中國教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過兩萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在地球上“消失”。同學們，多么觸目驚心的數字啊!
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約有三分之二的時間是在學校里度過的，所以說學校安全與我們息息相關，它關系到我們能否健康的成長，能否順利地完成學業(yè)，也關系到我們每一個家庭的利益。可往往有些同學認識不到這點，隨便在校園里打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有放學后在樓梯上故意擁擠同學等現象，這樣很容易造成無謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。
安全是生活的根本，是幸福的基礎，這是大家都知道的�？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r候發(fā)生了。這個故事是我自己親身經歷過的。
今年三月十一日，我約了幾個同學到我家玩。伙伴們都很高興，又唱又跳的。吃過午飯后，有人提議要到樓下花園去做游戲。玩著玩著，我們追逐起來。但是噩耗卻在悄悄來臨:門口突然進來一輛摩托車，這時，玩的正開心的伊力夏提大意地向門口方向跑去，“砰”!!!一聲，慘劇發(fā)生了，他的左腳被壓在車輪下。當時我們嚇壞了。開摩托車的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀!只得快點告訴媽媽，媽媽趕緊跑來給我同學做了檢查，看了看后說:“還好沒傷到骨頭，只是一點皮外傷。”我們沉重的心這才放了下來。事后想想真是有點害怕。經過這件事，我深有感觸:我想告訴其他同學們，大家在一起玩的時候，千萬注意安全，讓你的家人減少一分擔心，減少一份牽掛。
生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次，錯過了就再也無法挽回。大家知道，安全教育是學校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強和提高自身的安全意識，提高自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們去創(chuàng)造!當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你給別人帶來危險的時候，請你記住:“生命只有一次!”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在燦爛的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛生命--讓安全與我們同行!與生命同行!
我的演講完了，謝謝大家。(敬隊禮)
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇3
各位領導、老師、同學們：
今天我演講的題目是《安全在我心》。安全關系到我們每一個家庭的利益，關系到我們每一位同學的切身利益，可往往有的同學認識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在回家途中故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;行走靠右，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
老師、同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇4
誰不希望有個完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統(tǒng)的免費治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天，我國旗下講話的題目是：“安全第一”。
同學們，你們知道安全是什么嗎?安全是幸福和快樂，只有得到安全，才能擁有幸福與快樂，才能擁有美好的生活。
根據統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺
水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。
最近，由于學校施工造成了一些安全隱患。在學校的走廊里，不常會看見一些小石塊和泥沙，一下課，有一些男同學就會在走廊里追逐打鬧，如果一不小心踩到了那些小石塊，就會摔倒。在掃地
時，不要拿掃把太大力地掃，如果掃得太大力了，就會灰塵滾滾，很容易沙子入眼，會傷到別人的眼睛。在集隊下樓梯時，不要在中途突然之間蹲下綁鞋帶，這樣后面的人看不見你，就會摔下來，造成身體的損傷。。。。。。
當然，不單只在學校里要注意安全，在外面也要注意安全。例如：不到外面的小攤買5毛錢之類的零食吃;過馬路要看紅綠燈，走斑馬線;放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助……
鑒于以上情況，我在這里提出幾點安全建議：
1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步。
2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
3、課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
4、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕吃三無食品，不吃變質食品。
5、在學校體育課的各項運動中要注意安全。
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇6
校園安全一向是全國人民重視之一，特別是小學，每年都有危險事發(fā)生。失足墜樓更是占其中旳百分之五十。然而，我認為這些事情大可避免。
我們學校是省重點小學，安全問題是校方非常注意旳。但我卻發(fā)現平時下課或早上，有不少同學把頭探出欄桿外，甚至把上半身也撐了起來，他們或許為了看下面旳人或物，但這種“舍遠求近”實在是太危險了。萬一手一滑，后果會十分嚴重。校園安全要從身邊旳小事看起，這種看似平常旳事實際上萬萬不能忽略。我在新浪微博上也看到過此等案例：在湖北一間小學就讀四年級旳亮亮課間和同學們玩“看誰最膽大”，亮亮為了更好旳證明，竟坐在了學校五樓旳欄桿縫隙中，還把腳伸了出去，誰知因同學惡作劇一推，他旳手一滑，整個人從五樓掉了下去……
這件事給了愛調皮爬欄桿旳同學一個教訓，也挺行我們旳重視這件事。我提議一下，最好委派在每層樓站崗旳課間值勤生中旳一位同學站在每層樓旳欄桿旁邊，阻止同學們做此等危險動作，也更可能會阻止一次災害旳發(fā)生!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇7
各位老師，同學們：
大家好!
我知道，大多數學生都唱著“祝你平安”，“平安美好的生活”以及尋求報平安的歌曲。我相信，學生們所理解“平安是福”，“平安是金”和其他詞語載于思想的生命。我得出這樣的結論：學生必須使用“安全，健康，幸福，順利“等吉祥用語的父母，親屬，同學，朋友表示良好的祝愿。是的，安全是極其沉重的，它始終是個人，家庭，集體，社會命脈的最基本的，它是維護個人和集體的享受生活，保持穩(wěn)定的最重要的支持線。
校園安全的年輕人參與研究方面的生活，并擁有超過20種的安全風險：食物中毒，體育運動損傷，網絡交友安全，交通事故，火災消防，溺水等。各類安全事故，將在學校安全事故很大比例。
目前，在校的中﹑小學生，由于繼承了大量的思想，心理，行為偏差造成的死亡和受傷，揭示了當前學生在思想，心理和行為的普遍安全風險。一個令人吃驚，血淚交織的悲劇令人失望，人們不能不感嘆和揮之不去的恐懼和我們更多的安全警報響起。
“生命”，什么是新鮮的話;“安全”，一個主題是如何古代;“快樂”多么美妙的世界。學生：一人安全，幸福的家庭;生命高于一切，安全天;安全和預防為主。只有在生命的安全，以永葆活力，幸福只有在安全永遠也不能成為魅力。安全和建設我們的美好家園，連接的朋友和家人聯(lián)系。在安全問題上，不允許絲毫的輕視和運氣，在安全問題上，我們必須防止放在第一位，防止前行，我們必須建立高度的安全意識，人人講安全，始終談論安全，一切都強調安全;需要建設思想，行為和生命安全的長城。
也許很多學生可能會認為只提到的人身安全，甚至是身體健全的安全和非損傷，只要我的身體健全的和易于行動將所謂的安全。在我看來，這決不是所有的都是安全的。即使有一個健全的自然人，如果他認為低的道德標準，能夠明辨是非不強，混淆攀兄弟，都被懷疑的拉幫結派，有醉翁意義飲料;如果他是相當可疑忠誠推定，興風作浪的客戶，不僅喜歡漂移的潮流，但希望有點麻煩，這是所表現出的意識形態(tài)安全問題。有了這樣的不安全行為，要踏踏實實地讀一本好書，順利閱讀首先，它是非常困難的。無論是人身安全還是思想安全，或行為也很安全，它們都有一個共同的特征，這是由于暴行。交通事故，游泳溺水事故，體育傷害事故，偶爾粗糙追趕獵物休會事故，輕會傷害身體，嚴重病例可危及生命，其后果是殘酷的。然而，思想道德上的缺陷，偏差行為比身體健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人，”一詩中寫道：“有些人活著的話，他可能已經死了。”我認為，健康的人誰失去了精神追求，失去正確的方向在生活中，除了空體活著死者不是一個產品的完整思想呢?這“產品”可以在最好的教訓是無休止的汗水消化父母機器，只能成為一個長期的社會發(fā)展進程，浪費，甚至成為危害和社會發(fā)展的有害物質。
教師們，同學們：我們都生活在一個由親情，道德，責任，義務等是密切相連的關系。因此，不僅是個人的個人。每個人都與現在的未來，每個人的自我和家庭有聯(lián)系的每一個人的榮譽聯(lián)系在一起的整體。個人成長，家庭幸福，這個榮譽的陪同下一個整體，讓我們建立一個共同的思想，行為和生命安全的長城，是一個很好的人。只有一個好人，可以平安的生活;希望良好，安全的生活。
謝謝大家!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇8
各位領導、老師、同學們：
今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。校園安全關系到我們每一個家庭的利益，關系到我們每一位同學的切身利益，可往往有的同學認識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的
“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我們三年級全體同學向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結伙、不同社會閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。老師、同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇9
大家上午好!
按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日。今天我在國旗下講話的主題是《安全在我心》。
生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。
安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到老師能否在一個安寧、安全的環(huán)境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉化為一種行動，因此，我在這里向全體同學倡議：
1、遵守校紀、校規(guī)，不做危及自己以及他人的事;
2、注意衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生;
3、放學后及時回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;
4、不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動;
5、加強緊急避險以及自救知識的學習，遇到特殊情況能夠自救并營救他人。
同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們記住學校提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關注生命，注意安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇10
校園安全應以人為本校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、因此好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤*說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。”關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全旳制度化，以制度促安全習慣旳養(yǎng)成。把以人為本抓安全旳理念施諸于學校生活旳每一時段，貫穿于懷文校園旳每一個角落。
教學區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學生上下樓梯旳順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度，引導學生不在樓梯上奔跑，并控制學生班與班之間流動次數。
活動區(qū)：初中學生普遍好動，學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校旳活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀旳事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)旳巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要旳是予以“引”，以人為本，尊重學生旳個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩旳活動，充實他們旳課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現了以人為本旳理念，領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨旳氛圍，又可及時掌握學生動向，確保校園安全。
消防器材設施齊全，擺放位置固定。因學生常對其感興趣，易導致?lián)p壞;一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施;另一方面經常檢查，及時更換并制定應急方案。
校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全校師生旳智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇11
各位老師，各位同學大家好!
在人的一生中，沒有什么比生命更重要。不遵守交通規(guī)則，我們的人生必將受到懲罰!
XX年8月1日，一位司機駕駛一輛大貨車，在通過北京市的一個交叉路口時，無視前方的紅燈，強行通過，結果撞向一輛正常行駛的小車，造成車上的3名外國人當場死亡。
曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，近百年來，全世界死于車禍的人數已經達到四千萬人，相當于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數的5倍，超過了第二次世界大戰(zhàn)人數的總和，而且每年以超過40萬的速度遞增。而中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數居世界第一，每年死于交通事故的人數超過10萬人!平均每5分鐘就有一個人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經濟損失達到數百億元。 有誰不想一生平安?!有誰不想“高高興興上班來，平平安安回家去”?!又有誰不想一家團圓?然而，沒有安全的意識與行為，生命就顯得極為脆弱，在我們身邊還有著一幕幕的悲劇在上演。 安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運女神的光顧。安全在于每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊。出行路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”而停下匆匆的腳步。無數事例證明：警惕與安全共存，麻痹與事故相連!
安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧!
幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。 同學們，安全就在腳下!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!(敬隊禮)我是七年級一班的~~~。
有人說，生命是火炬，熊熊燃燒方能燦爛奪目;
有人說，生命是畫布，自由揮灑才能色彩絢麗;
我要說，生命是花朵，就像春天嬌艷美麗的花朵。生活因這一朵朵生命之花而更加精彩紛呈!
但是生命之花也是脆弱的，稍不留神就會枯萎凋零，我們要加倍呵護她，今天我演講的題目就是《珍愛生命之花，安全從我做起》。
大家從網絡、電視、報紙等媒體上經�？梢钥吹疥P于安全事故的新聞報道。據中國青少年研究中心的調查報告，我國每年大約有1.6萬名中小學生因安全事故而死亡，平均每天有40多人，也就是說全國每天有近一個班級的學生在“消失”，這是多么觸目驚心的數字啊。
同學們，我們都是國家的未來，家庭的希望，血淋淋的教訓告訴我們校園安全是我們學習知識、掌握本領最最基本的前提，直接關乎著我們的健康成長。我們是校園安全的主角，我們每一位同學都要加強安全意識的培養(yǎng)，增強自我防范的能力，避免悲劇在我們身上、在我們身邊發(fā)生。這就要求我們高度認識校園安全的重要性，提高安全防范的意識和能力，自覺遵守學校的各項安全規(guī)章制度，發(fā)現安全隱患要及時向老師和學校報告;不帶刀具、爆竹等危險品來學校;課間不要互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠推搡，注意禮讓，更不要在樓梯扶手上嬉戲;注意食品安全衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生和過期食品;上學、放學途中要注意遵守交通規(guī)則。
同學們，生命是最美好的，也是最寶貴的，讓我們攜起手來呵護這生命之花。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿美麗的~~學校成為我們安全、溫馨、和諧、幸福的家園!
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇13
老師們、同學們：
大家下午好!
沐浴著和煦的春風，我們迎來了第二十一個“全國中小學安全教育日”。今年“安全教育日”的主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。今天我講話的題目是《安全在我心中》。
據有關部門調查統(tǒng)計顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人失去他們如花的生命!這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業(yè)。由于小學生年齡比較小，有時無法應對隨時可能出現的各種危險，所以我們要加強教育，讓學生遠離危險，認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護意識，提高自我保護的能力。為此對同學們提出以下要求：
一、樹立自我安全意識，在校內外不互相追逐打鬧。
二、關注課間安全，上下樓梯要有序。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，
四、放學及時回家，受到不法侵害打急救電話或110尋求幫助。
五、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物。
六、注意運動安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。
七、學會自護自救，提高防御能力。
老師們，同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!謝謝大家!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇14
慘劇接連不斷，不知是無知還是無心，在生離死別面前，那些痛哭流涕，那些撕心裂肺的呼喊不足一提。生命誠可貴，然而并非價最高，出于對時間的緊張，對金錢的膜拜，無數人走上違反交通法規(guī)這條路，以致失去生命，家庭破碎。
對于發(fā)生交通事故的人，為什么不顧一切后果地違反交通法規(guī)呢?我們做一下這樣的設想：
每日，都有形形色色的人穿梭于紅綠燈下，各人各有不同的念頭，也許她是一位母親，下一秒她的兒子即將放學，寧可闖一闖，也不能讓孩子在校門口等，于是慌慌張張地騎車過了馬路;也許他是一位職工，還有五分鐘就要上班遲到了，算了，掙錢不容易，沖一沖吧，于是他急急忙忙發(fā)動了車;也許她白發(fā)蒼蒼，耳聾眼花;也許他身背書包，東張西望，左盼右顧。這些生活中隨處可見的場景雖小卻多，被放大后可令人震撼。
從理論上分析來看，違反交通法規(guī)的心理可歸結為以下幾點：
一是僥幸的心理。這是對生命不負責任的表現。首先為自己違法找到合適的托辭，然后堂而皇之地依自己所想去做，禍事發(fā)生在我頭上的機率是多少?千分之一?萬分之一?不會如此湊巧吧，闖一下紅燈是挺安全的，酒后駕車也不見得撞上人，不如就這樣蒙混過去吧!
二是不屑的心理。是對法律的蔑視，對生命的輕視。條例是死的，人是會“變通”的，超速行駛者自覺風馳電掣是一種瀟灑，醉酒行車者自信技術的篤定，又何必墨守成規(guī)于法律。
三是自以為上的心理。正如上文所講，為自己找借口，為追金錢，為省時間，自認為是違反交通的最佳理由，以自己的法律作法律，豈不自欺欺人。
走在馬路上或開車馳于馬路，每人都清楚地知道要遵守交通規(guī)則，可往往就有些人愛明知故犯，知法犯法，圖一時之便，橫穿馬路，逆向駛車……一次，二次……甚或百次，他們都可以安全“得逞”，可誰能保證這違法亂紀之事永遠都可以逍遙法外呢?若可以，那么這“鐵”的規(guī)則的存在也變得可有可無，而失去它的本質了罷。
其實種種違紀行為是一個值得我們深思的問題，人們不認為這有多么的重要，這在深層次上反映了一個人內心的一種本質。從這種種行為中，可見人們對于一些規(guī)則還缺乏透徹的理解，生命是脆弱的，哪堪如此一擊?
人的心理改變過來啊!節(jié)約幾分鐘而付諸生命的代價，這樣的交易值得去做嗎?人們不應該把違章行為當作是一種刺激活動的嘗試，從而獲取心靈上的一種快感。
“不測風云，旦夕禍福”這是不言而喻的，生活中，無力驅使風雨，都可以人為地躲避禍害，遵守交通規(guī)則，就等于給生命加了一份保險，所以在此呼吁：生命寶貴，請塑造正確的心理，交叉路口的人啊，請仔細思量腳下的每一步。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇15
安全這個詞，自古以來就是人類追求文明以及生存環(huán)境的話題。起初，我對它的全部理解，僅限于簡單的詞義，那就是無事故，甚至在較長時間內，對它的內涵及重要性，都沒有深層次的領會。
安全生產，責任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個員工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《安全工作規(guī)程》和業(yè)務技術開始，我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓寫成的，十分詳盡全面地反映了現場各種工作的工序、責任權限及安全注意事項，并提出了保證安全的組織措施，它是理論和實踐的高度結合，是我們安全作業(yè)的主要依據。我們處在科學技術突飛猛進的發(fā)展時代，所以我們要長期不懈地“堅持”業(yè)務技術的學習。
其次，要不斷增強每個職工的責任感。我們已經進入了法制、文明的社會，我們每個職工的權益、責任和義務都是相對的，我們每天參與各種生產及社會活動，其最基本的目的是保障個人的生存權益，同時也承擔著對家庭、企業(yè)、社會的責任和義務。假如我們只追求個人的生存權益，而放棄了責任和義務，那就使大多數人的生存權益無法保障，社會秩序也就不能和諧平安。
再次，要不斷創(chuàng)造促進安全生產的環(huán)境。以人為本，關愛生命。無論一個企業(yè)、車間和生產班組，都要從政策、制度和個人環(huán)境各個方面，充分發(fā)揮每個職工的主觀能動性，突出人和群體的全面發(fā)展，創(chuàng)造使職工產生成就感的環(huán)境，使職工不斷地樹立信心，不斷地加強安全生產的責任感。
安全生產是一個廣泛的科學和社會命題，我們只要不斷地提高自己的安全意識，增加責任感，不斷地學習和發(fā)展自己，勇于實踐和探索，才能真正把生產裝在心中。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇16
老師、同學們：
上午好!今天我講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄底�，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場;防盜——關好門窗，注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
謝謝大家。
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇17
“祝你平安，祝你平安，讓那歡樂圍繞在你身邊……”每當聽到著名歌手孫悅演唱《祝你平安》這首歌，我心中就涌動著一種無比溫馨的感受。是啊，平安是人生最大的幸運!平安是一個家庭幸福的支撐!平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，母親虔誠的祈禱里。所以，只有孩子都平安了，所有家庭才能真正的幸福安康。只有校園都綻放著艷麗的安全之花，我們這個擁有十三億人口的大家園，才能永久的和諧美滿!
我是一名教師，在將近二十年的教學生涯中，我和同事們，每天都重復著學習安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標語;那一聲聲 “小心路滑”、“上下樓梯別擁擠”的溫馨提示;那一次次激烈的安全知識競賽;那一張張漂亮的安全小報……無不記載著我們教師對學生安全的重視和付出。我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌著這脆弱的安全之花，演奏著動人的和諧校園之歌。看著活潑可愛的孩子們，快樂地奔跑在校園里，我們所有的教育工作者，都感到無比的欣慰!
安全來自警惕，事故出于麻痹。悲傷的往事不堪回首，慘痛的記憶歷歷在目!
歷史不會忘記，20xx年5月12日，汶川大地震為什么牽動著億萬人的心?因為，在這次大地震中，倒塌房屋最多的是學校，死傷人數最多的是孩子。據不完全統(tǒng)計，汶川地震中共有5000多名學生遇難。這5000多個家庭，因為失去孩子而失去歡樂，這10000多位父母，因為失去孩子而生不如死!
朋友們，孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹;在黨和人民眼里，是春天燦爛的朝霞。孩子的安全牽動著我們每一個人的心�？墒牵F實是殘酷的，據統(tǒng)計，每年全國中小學生非正常死亡人數竟達到一萬六千多人，這就意味著平均每一天就有40多名學生喪失年幼的生命。數字是枯燥冰冷的，但它卻是一個個鮮活生命消失的見證。這是多么慘不忍睹的數字啊!無數血的事實告訴我們，關注孩子安全，刻不容緩!!!
朋友們，當你牽著孩子的手漫步在夕陽西下的小道上，陶醉在“采菊東籬下，悠然見南山”的意境中，你是否感受到“平安就是福”呢?當你引領孩子向著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”人生理想邁進時，你是否想到這一切都要以平安為根基呢?
親愛的朋友們，孩子是家庭的希望，祖國的未來。學生的生命關乎著民之安危，學校的安全關乎著國之發(fā)展。兒童健康成長，學生安全至上，不能靠學校單方面的努力。我們希望：所有的父母長輩，都能給孩子多一份安全提醒;所有的社會公民，都能為孩子的安全盡一份責任。朋友們，讓我們攜起手來，共同呵護這嬌嫩之花，讓安全之花在和諧校園綻放得更加芬芳、燦爛!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇18
各位領導，親愛的老師們，同學們，志愿者們：你們好!
受公安局委托，今天，我在這里與大家一起就中學生安全防范進行溝通、交流。
據了解，我國每年約有1。6萬名中小學生非正常死亡，因各種意外受到傷害的更是難以統(tǒng)計。近年來，尤其是近兩個月內全國發(fā)生多起傷害小學、幼兒學生的惡性案件�，F實社會紛繁復雜，學生是自身安全防范的弱勢群體，各類安全威脅就在我們每一位同學的身邊。
各位老師、我們的志愿者們是學生安全的宣傳員、維護者。我們要用更多的安全知識去感染、引導身邊的每一位同學。用自己的實際行動告知、示范同學們從文明規(guī)范做起，少一點沖動，多一份理性，多一份自律就多一份安全，遵紀守法，就是尊重生命、尊重自我。從平時的點滴生活中提高安全意識，更多地學會、掌握自我安全保護措施。
那么具體怎樣做才能較好地保證同學們的安全呢?本人結合自己平時的一些不成熟的經驗和積累與同學們分享：
總的是四個方面：
1。 交通安全
2。 校內外活動安全
3。 消防安全
4。衛(wèi)生防病，飲食家居安全
一。 交通安全
(一)。不良的交通習慣
1。 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2。 不走人行橫道，隨意橫穿馬路。
3。 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4。 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5。 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學生騎自行車的問題
1。未滿12歲的兒童獨自騎車。
2。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
3。轉彎不減速，不打手勢。
4。騎車雙手離把。
5。追逐打鬧，三五并行。
6。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
(三)學生交通事故發(fā)生的原因
1。缺乏交通安全意識。
2。缺乏交通安全知識。
3。缺乏交通安全責任感。
4。存在麻痹思想。
5。存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識
1。走人行道，靠路右邊走。
2。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)
4。上下汽車要避讓過往車輛。
5。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車常識
1。不要騎有故障的車。
2。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。
3。橫穿馬路最好推車行駛。
4。轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。
5。不要雙手離把，不并肩行駛。
6。騎車不打鬧，追逐。
二。 校園內外活動安全
(一) 校內安全
1。 體育活動安全
�、� 體育老師要講清體育活動安全。
�、� 活動課老師不得離開。
�、� 學生不做不安全的活動。
�、� 在無人保護下不做危險活動。
2。 學校集會與集體活動安全
可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。
�、� 不互相追逐瘋打。
�、� 不開無味的可造成傷害的玩笑。
3。 校內勞動安全
�、� 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。
�、� 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。
4。 學生實驗安全
學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略)
5。 學生住宿安全
�、� 不得允許非住宿人員入住宿舍。
�、俨坏迷试S私自外出、男同學上女寢室。
�、� 不得私自接用電器電線。
�、� 不得瘋瘋打打。
�、� 不得將貴重物品帶入宿舍。
⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三。消防安全
消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合”
(一) 中學生的消防知識
發(fā)生火災的原因：
1。 用火不慎發(fā)生火災。
蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶
2。 用電不慎發(fā)生火災。
電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障
3。 用油不慎發(fā)生火災。
油加熱溫度過高、容器滴漏
4。 燃放煙花爆竹。
5。 吸煙亂扔煙頭。
6。 玩火。
(二)火災的預防：
學校防火
�、� 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
�、� 不要亂燒廢物。
�、� 實驗用的易燃物品要妥善使用。
�、� 經常檢查電器。
�、� 設置消防器材，不破壞消防器材。
�、� 宿舍的安全防火。
公共場所防火
學生要做到：
�、� 不攜帶煙花爆竹到公共場所。
�、� 不準玩與火有關的游戲。
�、� 不準學生在山林野炊。
(二) 滅火基本知識
1。 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。
2。 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、濕棉被等物滅火。
3。 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
4。 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
火災自救與逃生
學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1。 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4。 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5。 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四。衛(wèi)生防病飲食安全
主要是腸道、呼吸道。
(一) 預防傳染病
1。常見傳染病的傳播途徑與預防知識。
傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)：
① 傳染源：病人、病畜、老鼠等
�、� 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲
�、� 易感人群：少年兒童是易感人群
2。預防腸道傳染病
�、� 注意傳染源，發(fā)現病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。
② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。
3。預防呼吸道傳染病
發(fā)病因素：氣溫低、室內活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。
預防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣
4。預防蟲媒傳染病
狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播
五。個人家居(住宿)安全
1。 安全用電。
2。 雷雨時不要打電話。
3。 個人在家(旅店)要關好門窗。
4。 對陌生人來訪不要隨便開門。
5。 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話)
6。 外出游玩要告訴家長行程去處。
7。 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。
8。 不單獨與陌生人同乘無人看管電梯。
9。 不把家中鑰匙掛在胸前。
10。不搭乘陌生人便車。
11。開車的陌生人問路要保持距離。
六。玩耍時安全
1。 不要盲目從高處跳下。
2。 不要在陽臺、走廊把身體探出太多。
3。 不要盲目模仿電視武打危險動作。
4。 不玩發(fā)射撞擊玩具。
5。 做家務要防燒傷、燙傷。
同學們，只要我們平時養(yǎng)成良好的文明習慣，切實加強自身的安全意識的培養(yǎng)并遵守，我們一定會走好學生時代的第一步。謝謝大家!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇19
各位老師、同學大家中午好：
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。
同學們，你們很幸運,作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。 生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規(guī)校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時，我們要沉著面對學會自救;當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令„„遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓�、溫馨。那么文明在哪�?“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇20
每年都有大大小小的安全事故發(fā)生在校園里，年年都有很多小學生死于各種事故中。警鐘已經敲響，我們應該對自己的安全負責。
20xx年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四至六年級學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45名學生受傷。關于此類的踩踏發(fā)生較多，我們應當遵守上下樓梯規(guī)則，避免這種事故頻繁發(fā)生。我們要做到：上下樓梯靠右行，不能打鬧、追逐，不爭不搶，不跳樓梯。
我們不僅要注意上下樓梯，還要注意在體育活動中的自我防護。我們常說“生命在于運動”，但也要注意如何安全地進行運動：第一，要做好全身準備運動，否則容易造成肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生;第二、運動前，女孩要取下發(fā)夾或飾物，男孩子不得把小刀等鋒利物品放進衣褲里;第三，一旦有人摔傷，不要急于起來，也不要隨便搬動受傷的同學，要等校醫(yī)或者教師來處理。
要注意的，不只這些。不管是什么，我們都必須自覺按照規(guī)則來進行安全活動。因為生命，是自己的!
安全的警鐘在向我們敲響，危險時時存在。我們需要安全!安全重于泰山!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇21
大家下午好!
曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么?有人說是玫瑰，有人說是牡丹，有人說是杜鵑，有人說是水仙。但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創(chuàng)造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。
安全，是一個永恒的主題。
安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來說，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。
安全就是幸福。有人說有權就有幸福，也有人說有錢就有幸福，我說，對于一個人來講，平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，而失去安全的保障也就毫無幸�？裳浴�
而安全靠的是責任心。在我們工作和生活中的每時每刻，安全隱患都象兇殘的野獸般盯著我們麻痹的神經。“珍愛生命，安全第一”這八個大字，我們每個人都要銘刻在心中。這八個字不僅僅是一個口號，它生動的說明了安全和我們每個人的關系
安全對于我們個人及單位的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸。
安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實，80%的意外傷害事故是可以避免的。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。
在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發(fā)展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進文化的體現;而這種文化的形成，要靠我們每一個人的不懈努力。
呼喚安全，呼喚文明，單位發(fā)展，安全第一。重視安全，以人為本，安全責任，從我做起，我們的單位發(fā)展才能更加蓬勃，我們的生命之花才能更加絢麗!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇22
年前，梁豐中學的旅游校車發(fā)生慘烈的車禍。20余名師生喪生。20余名師生啊!這20余個家庭要如何承擔這份突如其來的災難。大海再深，要如何承載得起這20余個家庭心里所滴下的血!高中生風華正茂，蓓蕾初開;高中生明天的太陽啊!如何，在剎那間，20余人，便沒了?那么多明晃晃的風箏線都斷了，那一頭不知飄落何方，這一頭更不知將自己的心安置在哪里。
同學們，我們莫不為此感到痛惜，我們莫不為此而去加倍珍惜自己的生命!我們不是那些美麗的風箏，風箏沒了，可以再買，可是親人呢?和我們身體里流淌著一樣的鮮血的親人呢?這根線斷了。我們如何買得到呢!我們生來，便與親人有著割舍不斷的關系，血濃于水，因為血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因為血液里埋藏著我們的根，埋藏著巨大的力量，世代相承。
是啊，如果一條活生生的生命被輾于車輪底下。紅色鋪滿了一地，這對于親人來說，該是如何的哀痛啊!
我們都生活在車水馬龍的世界。汽車一輛輛在我們身邊呼嘯而過。喇叭在街市里嘶咧地鳴叫。所有這些，給我們帶來了方便，帶來了喜悅，卻也帶來了災難。有數據記載：中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘。自1899年發(fā)生第一起有記錄的車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，3000萬人啊，同學們，這個數目已超過第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數!我們身邊一起起令人驚駭的交通事故頻繁發(fā)生，一條條鮮活的生命不斷倒入血泊。這都是我們所不愿見到的。
幾個月前，我們鎮(zhèn)上一位中年婦女乘坐摩托車時與汽車相撞，被硬生生地拽了幾十米，血肉模糊，她的讀大學的兒子聞訊歸家，神情木訥，熱淚滾滾，反復呢喃著一句話：“該叫我如何活下去!”母親啊!愛自己的生命啊，沒了，徹底沒了，這種哀痛又怎是用幾斤幾兩所能掂量的呢?
車邊了，我們的腳步仍停在原地;紅燈亮了，我們的行走止步在斑馬線的端頭;時間來不及了，我們的心里懷惴著親人的惦念。將交通法規(guī)遵守，這都是我們應該做的，這，都是我們必須做的!
我們應這樣向親人承諾：走出門時，我是你們健健康康的孩子，走進門時，我仍是你們健健康康的孩子，毫毛未損!
同學們，美麗的東西，是珍貴的，更是要珍惜的，如風箏，亦如我們的生命!傾身聽聽我們的血液歡快流淌的聲音。那是一種要去珍惜保護的幸福。請遵守交通法規(guī)吧，讓這些幸福都成為斷不了的風箏線!
中學生關于安全的發(fā)言稿 篇23
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉;如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆;如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
校園安全與每位師生密切相關。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個在校學生義不容辭的責任。
在校園安全中，涉及到學生活動和學習兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、溺水、毒品危害等。在全國各類安全事故中，學校事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個班的學生在“消失”。
當前，學生中還相繼出現不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問題，那就是心理健康問題。比如20xx年12月7日，咸陽某大一學生李某因感情糾葛，帶著匕首進入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學生一死一傷;20xx年3月2日，西安郵電學院24歲大學生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”……一個個觸目驚心的例子，一個個如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。
那么，在日常的學習生活中，我們應該怎樣確保自己安全呢?我想可以從以下幾方面考慮：
第一、在學校，上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、教室內，不要追逐打鬧;同學之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非;體育課上要按照老師的要求進行活動;在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心。
第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。
第三、不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。不進入游戲室、網吧。
最后、當自己遇到不順心的事情時，要學會合理宣泄，可以找老師、同學交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。
同學們：一人安全，全家幸福;安全第一，預防為主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸。所以，請從現在做起，從自身做起，樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛!
謝謝大家!