大學(xué)生勵(lì)志英語演講三分鐘（精選3篇）

大學(xué)生勵(lì)志英語演講三分鐘 篇1

　　Compared with the forty year old shabby dormitory I am living in now, theone I lived in for three years in high school was heaven: three students sharedone brand new suite with air conditioners and a bathroom.

　　In three years time we changed it color of the floor turned from brightpink into muddy gray, and the closet a hive of insects proliferating among pilesof rotten fruit.And our masterpiece was the bathroom, a never drying swamp whichserved as the habitat of various kinds of mold, and even rodents, rats wouldoccasionally take the trouble to pay us a visit, and.., all three of us feltlike sobbing when we at last had to say good bye to our lovely filthy dormitory.Maybe it is because that the dormitory had changed us as well as we'd changedit.

　　The first lesson our dormitory taught us was to look after ourselves.Frankly speaking, we were not good students at all. I still remember theunderwear that was soaked in soapy water for one and a half years before it wasfinally thrown away. Almost each of the boys' dormitories had graduallydeveloped its own unique "fragrance" usually a mixture of rotten fruit, unwashedsocks, stunk towels and some junk food. We could tell one dormitory from anotherby sniffing instead of looking. Our tolerance towards untidiness wasamazing.

　　However, in spite of all this, we really did make some progress. Bit bybit, we started to wash dirty clothes before they stunk, cleaned the garbage binwhen it could hold no more trash, we even used brushes in a not-sc-successfulattempt to refurbish the floor. The point was that we were not obeying anyorder, we did every bit of the cleaning for ourselves, because we wanted to livein a better place. Though nothing we did could be called an achievement, it wasthe first time we fully bore the consequences of our behavior, and took theresponsibility.

　　Thus it was not surprising that I often found myself the only one to cleanup my university dormitory which looked no better than a garbage bin when myroommates felt normal of it.

　　When talking about our dormitory life, and probably all the dormitory life,we should never leave out one thing. This was what we called "bed talks". Thoughit was considered "illegal,"there was nothing to stop us from deliberatelystarting a heated discussion right after lights were out. It was our favoriteand the only way of ending our day, and we were as punctual for it as ourparents are for work. What was the most common topic?Girls, of course! Whatother topics were there for three energetic adolescent males lying comfortablyin bed? We judged them,ranked them, argued over them night after night withoutfeeling the slightest sense of boredom for three whole years. Were we

　　maniacs? Who is not a maniac at eighteen?

大學(xué)生勵(lì)志英語演講三分鐘 篇2

　　在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說夢(mèng)般的永遠(yuǎn)消失于永遠(yuǎn)世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。

　　那一日，當(dāng)我因公而強(qiáng)迫自己起床做事之后，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時(shí)，我便開始感嘆，感嘆于自己對(duì)日子的虧欠，感嘆于自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆于一無所成而疲懶越烈的大學(xué)。一種罪惡感在那時(shí)便開始誕生，成長(zhǎng)，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復(fù)發(fā)。

　　核桃樹的葉子，在清晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我忽然感覺到，原來，這么多年來的大學(xué)生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時(shí)候，在我忙碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣碛鷱?qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平庸，甚至直接被昏聵剔除�？上Э蓢@，可悲可哀。

　　打小的時(shí)候，我們便知道，一日之計(jì)在于晨，清晨是美好的，也是重要的。一天有一個(gè)好的開始，一天便是充實(shí)的，每天都有一個(gè)好的開始，一年便是充實(shí)的，每一年都有一個(gè)很充實(shí)的準(zhǔn)備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結(jié)果。

　　我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那點(diǎn)靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無規(guī)律的可憎面紗，用所有尚且存活的希望，去打掃我塵封已久的激-情的碑，讓陽光，讓清晨那第一縷陽光，透過我身體所有可以正常工作的細(xì)胞，照進(jìn)我的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑。張闖杰，還我一首屬于美好的詩，還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體，還我一個(gè)不再哀吟的激-情的魂魄，請(qǐng)你，就從明天早晨開始吧

　　請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!

　　我不斷地自我激勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

　　朋友們，人之一生，不如意者十有八-九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。

　　萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!

大學(xué)生勵(lì)志英語演講三分鐘 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們，

　　大家好。

　　青春是一段無知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽光，總會(huì)帶來天真無邪的歡;青春是一場(chǎng)雪，總會(huì)蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。

　　理想是煙花，噴薄欲放;理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍;青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)不安，會(huì)找不到理想的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，就如同曾經(jīng)的我……

　　在畢業(yè)之際，有人曾問我：“你的理想是什么?”我不假思索地說：“成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界。”時(shí)光如白駒過隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。

　　那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場(chǎng)上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊(cè)，里面記錄了我們六年的美好時(shí)光，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們理想的故事。我笑著，合上相冊(cè)，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的“手臂”，遮擋住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了理想的方向。

　　伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄。“好久不見。”她說，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對(duì)她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問：“我們多久沒見了，最近還好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑不安地回答：“老師，我對(duì)自己的未來充滿著迷茫，未來就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗?”她輕撫著我的發(fā)，語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)人有理想才有動(dòng)力，未來不是迷霧，如果你認(rèn)為自己的理想是正確的，就去做吧!毋須懷疑。”我的心被撼動(dòng)，如心中激起的浪花，拍擊著堅(jiān)硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會(huì)告訴自己：我要堅(jiān)持，我在堅(jiān)持。

　　理想是青春路上的火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是青春路上的燈，照亮夜行的路;理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。

　　我的青春飛流直下，而我的理想?yún)s在青春的瀑布中逆流而上。