英語(yǔ)3到5分鐘演講稿（精選3篇）
英語(yǔ)3到5分鐘演講稿 篇1
We often hear people say, “Never give up.” These can be encouraging words and words of determination. A person who believes in them will keep trying to reach his goal no matter how many times he fails. In my opinion, the quality of determination to succeed is an important one to have. Therefore, I believe that we should never give up.
One reason is that if we give up too easily, we will rarely achieve anything. It is not unusual for us to fail in our first attempt at something new, so we should not feel discouraged and should try again. Besides, if we always give up when we fail, we will not be able to develop new skills and grow as people. Another reason we should never give up is that we can learn from our mistakes only if we make a new effort. If we do not try again, the lesson we have learned is wasted. Finally, we should never give up because as we work to reach our goals, we develop confidence, and this confidence can help us succeed in other areas of our lives. If we never challenge ourselves, we will begin to doubt our abilities.
In short, it is important that we do not give up when working for our goals. Whether we succeed in the end or not, we will learn something, and what we learn will help us to become better, more confident people. Furthermore, if we give up, we have non chance of attaining our goals, but if we keep trying, there is always a chance that we will succeed one day.
以上是小編推薦英語(yǔ)3到5分鐘演講稿的內(nèi)容，講話的技能無(wú)疑也是伴人一生的技能。 在現(xiàn)實(shí)生活中，多少人由中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)了， 卻十分懼怕在公共場(chǎng)合講話，看似信心缺乏 所致，其實(shí)緣于演講方面的訓(xùn)練太少，歸根 結(jié)底，是學(xué)校教育并未教會(huì)學(xué)生實(shí)用的技能， 而耗了許多時(shí)間做過(guò)的大量習(xí)題，畢業(yè)后早 已忘得一干二凈。學(xué)會(huì)講話，有益于學(xué)生的 社會(huì)適應(yīng)，學(xué)習(xí)演講之術(shù)，還有利于自我展 示，且有利于就業(yè)。
英語(yǔ)3到5分鐘演講稿 篇2
幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為老師幸福工作的精神樂(lè)園!
我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問(wèn)，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂(lè)嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過(guò)，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來(lái)，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋�(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教育者自覺(jué)地完善自己時(shí)，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”(葉瀾語(yǔ))。
所謂幸福，就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師，讓我們--編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友�！蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見(jiàn)聞，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽(tīng)他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無(wú)疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過(guò)程中，是為了教育而進(jìn)行的。因此，這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫(xiě)、思合一：教書(shū)育人是根本，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造--這就是一個(gè)出色教師要做的。如果你以為這樣教書(shū)只會(huì)更忙，那你就錯(cuò)了。所有的研究，只要有夢(mèng)想，有激情，有投入，就會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行，減少無(wú)效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后，我們才能做“加法”：用知識(shí)來(lái)修煉智慧，用理念來(lái)指揮行動(dòng)。因此，只要愿意，誰(shuí)都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂(lè)牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個(gè)性，營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書(shū)，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會(huì)像魏書(shū)生先生說(shuō)的那樣：“潛心育人，校�？沙蓛敉�;忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂�！笔聦�(shí)上，教育中任何一件小事，比如與學(xué)生談心，一分鐘演講，只要你堅(jiān)持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。
英語(yǔ)3到5分鐘演講稿 篇3
生命中總有一些美好就在身邊，總有一些溫暖一直都在，總有些路沒(méi)有想象中的難走，總有一些人比想象中更愛(ài)你。
我喜歡看市井中走過(guò)的男女，想沾染他們身上的那種生活氣息，喜歡在接踵擦肩的人群中，看朝氣蓬勃的臉，人生不是舞臺(tái)，不需要表演，文字，不是演戲，不需要涂過(guò)多的胭脂，人人都應(yīng)該爭(zhēng)取最真實(shí)的自己。所有的艱辛，有一天都會(huì)被歲月輕描淡寫(xiě)，唯留下美好于時(shí)光的長(zhǎng)廊，讓所有的努力都不曾被辜負(fù)。
很多時(shí)候，我不想用太多的語(yǔ)言，來(lái)描述我的認(rèn)真，我的疲憊，我的酸楚。我喜歡笑著平靜的生活，守護(hù)著那份來(lái)自心底的干凈，坦然的面對(duì)所有，讓生命之河靜靜的流淌，活出自己的美好。伸手，抓住一縷陽(yáng)光，便能看到這個(gè)世界的安靜與美妙，其實(shí)，所有的信仰都來(lái)自內(nèi)心的依賴，不語(yǔ)，是最濃的情。
流動(dòng)的歲月中，光陰的荒涼和蒼老，總是無(wú)法躲藏的，我們雖做不到不悲不喜，但可以與光陰化干戈為玉帛。過(guò)多的執(zhí)著，是不懂得善待自己，這世界上有很多更美的風(fēng)景，如果沒(méi)有人為你點(diǎn)亮，你也要想著自己去點(diǎn)亮它，關(guān)于幸福，都會(huì)和平淡在一起，愿未來(lái)的路，光陰與你皆有歸屬。
總覺(jué)得心中有風(fēng)景的人，定是快樂(lè)的，春天一枝花樹(shù)，夏天一縷清風(fēng)，秋天一輪朗月，冬天憑 欄看落雪。一葉落，不苛求去知秋，只欣賞葉落的靜美，一片雪花，不執(zhí)著于它的來(lái)去，只欣喜那一抹潔凈。
人生的長(zhǎng)度，長(zhǎng)不過(guò)春夏秋冬，前行的腳步，追不上四季的輾轉(zhuǎn)，正如那首禪詩(shī)寫(xiě)道，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事枝頭掛，便是人間好時(shí)節(jié)。不用計(jì)算從初雪到春天的距離，也不用糾結(jié)曾經(jīng)的永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?總有一朵花，途經(jīng)了你的盛放，留下一縷芬芳，裝點(diǎn)生命的東窗，總有一個(gè)人，溫柔了你的時(shí)光，驚艷了你的歲月，還要陪你走過(guò)光陰的漫長(zhǎng)。
偶爾讓時(shí)光慢下來(lái)，感受隱藏在生活細(xì)節(jié)里的美好，把每個(gè)尋常的日子，都過(guò)成心頭的日子，淡淡的，散發(fā)著馨香，那便是最好的活法。做一個(gè)喜悅的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油鹽的瑣碎，也會(huì)有一種細(xì)水長(zhǎng)流的溫良和深遠(yuǎn)。
無(wú)論是在寒冷的日子里，還是在起落的人生路上，我都不會(huì)拒絕一朵陽(yáng)光的明媚，我貪戀著那抹亮色，就像愛(ài)著平凡煙火的生活。每天清晨，都告訴自己，今天的陽(yáng)光是嶄新的，只要你愿意，平凡生活會(huì)有不一樣的詩(shī)意;每一天我都希望，能遇到溫暖的人，即便不語(yǔ)，相視一笑，也是芬芳;每一天我都希望能擁著陽(yáng)光，和愛(ài)我的人和我愛(ài)的人一起，享受最平凡的煙火，舉步之間有你有我，有愛(ài)，便足夠。