幼兒教師演講稿：不懈的追求（競聘演講）

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：

　　大家好！

　　非常榮幸參加今天的競聘演講。我竟聘的崗位是實驗大班的教學(xué)及班長工作。首先，我想感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和評委一直以來對我們幼兒園的關(guān)愛，感謝你們今天的辛勤勞動。

　　我叫吳成玉，現(xiàn)年33歲，中共黨員，幼兒園高級教師，1989年踏入幼教這片熱土。15年的教育生涯，塑造了一個樂觀、自信、坦誠、踏實、富有責任心和愛心的我。這個“愛”，是我最好的老師，也是一種沉甸甸的責任。因為愛，我才具備了良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)；因為愛，我才始終對工作像夏天般的火熱，我才像媽媽一樣關(guān)愛孩子，像姐姐一樣幫助孩子，像朋友一樣支持孩子；因為愛，我才能真誠地對待我身邊的每一個人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事；把家長看作合作伙伴，與他們平等的交流、溝通；也還是因為愛，我才能安貧樂教，愛園如家，甘于奉獻。

　　15年來，我一如既往地在幼教這片充滿童貞的土地上默默地耕耘著，奉獻著自己的青春和智慧，努力讓自己和孩子們共同度過的每一天快樂且有價值。為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不滿足于幼師三年學(xué)到的知識，通過多種途徑不斷給自己洗腦、充電。在教學(xué)路途中，每一次成功、每一次失敗、每一份收獲、每一滴淚水都是寶貴的財富，讓我漸漸地擁有了較為扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，使我對幼教工作更加胸有成竹、得心應(yīng)手。

　　15年中，我曾三次被評為萬州區(qū)先進幼教工作者，多次被所在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為先進教師，多篇論文獲獎，多次代表學(xué)校、幼兒園參加公開賽課活動并獲獎；2002年被評為萬州區(qū)學(xué)科帶頭人。

　　其實，這些成績是微不足道的，并且只能代表過去，我必須讓自己站到新的起跑線上，去面對新世紀的挑戰(zhàn)，迎接教育改革的春天。

　　第一、深入學(xué)習(xí)，力爭做一名研究型的教師。我深刻地認識到，在當今這個信息化、學(xué)習(xí)化的社會中，靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī)，就跟不上改革的步伐，就會被淘汰，也培養(yǎng)不出適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)造型人才。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有這樣的精彩對話，員工說：“你為什么辭退我，我有30年的經(jīng)驗啦！”老總搖搖頭說：“不，你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復(fù)了30次。”說來真是令人深思��！我們是教師，做著塑造人的工作，就更應(yīng)該不斷反思、探究、創(chuàng)新。我想，用現(xiàn)代教育理論武裝自己、反思性的教學(xué)、創(chuàng)造性的工作，成為一名研究型教師，將是我不懈的追求。

　　第二、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自己的角色，充分尊重幼兒。我知道，這說起來是一句話，但要真正做到是相當不容易的。說到這兒，我想起在網(wǎng)上看到的一節(jié)美國幼兒教師上的“蚯蚓”一課，感觸頗深，在此講出來與大家分享。這位美國

　　教師一上課就讓幼兒到教室后面去捉蚯蚓，然后觀察，教室里鬧哄哄的。捉到蚯蚓的孩子們興致高昂，紛紛做者各種嘗試，并把自己的發(fā)現(xiàn)主動告訴老師，老師聽后總是簡短、肯定而真誠地贊賞幼兒。有一個孩子把蚯蚓放到口中對老師說，他在嘗蚯蚓的味道，老師聽后馬上說：“你真勇敢，你做了連老師都不敢做的事，我要向你學(xué)習(xí)�！笨吹竭@個場景，我不禁問自己：假如我遇到這個情況，會怎么處理呢？說實在的，這節(jié)課遠沒有我們國內(nèi)的一些觀摩課華麗，但他們師生間平等、尊重、親密的關(guān)系，教師對幼兒自始至終的鼓勵、贊賞的態(tài)度及幼兒無拘無束的自主探索、自由發(fā)展是我們遠遠不及的。我將會把這個教學(xué)實例當作一面鏡子，調(diào)整好自己的角色，把每個孩子真正當成自己的朋友。我想，把這點做好了，我的教育就已成功了一半。

　　我對自己說：“加油吧，你能行！”各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們，請你們也為我鼓鼓勁吧！相信我會出色地搞好今后的工作，我愿與大家在改革的浪潮中攜手共進，共創(chuàng)飛士輝煌燦爛的明天！

　　謝謝大家！