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幼兒園教師培訓(xùn)講課稿

幼兒園教師培訓(xùn)講課稿

  4、手工區(qū):土生土長(zhǎng)的孩子們?cè)谕晾餄L打跌爬,泥巴是陪伴他們的最好游戲材料。摔泥巴、捏泥人、捏大炮、捏個(gè)黃鼠狼趕雞跑一跑,娃娃家里的幼兒用泥巴制作糕點(diǎn)、糖果、面條、水餃、小鍋、小碗、捏個(gè)磨來(lái)磨“糧食”、捏群雞、鴨、鵝來(lái)做客……而蔬菜玩偶中用各種蔬菜經(jīng)過(guò)粘貼、拼插與繪畫,辣椒變成了小老鼠、胡蘿卜變成了小魚、洋蔥變成了小娃娃、土豆變成了小肥豬、蕓豆變成了螞蚱,甚是可愛(ài)。麥秸、蘆桿、稻草等本土化低結(jié)構(gòu)的材料制作的小作品會(huì)給人耳目一新的感受,如果很好的組織,讓幼兒發(fā)揮想象力大膽操作,一定會(huì)制作出富有創(chuàng)意的作品來(lái)。

  (鍛煉幼兒自理能力的活動(dòng)區(qū)。為幼兒找來(lái)酒盒,把它穿上小孔,然后買來(lái)鞋帶穿在小孔里,讓幼兒練習(xí)系鞋帶;準(zhǔn)備幾塊廢舊的布頭,把他們剪成花、樹(shù)的形狀,在上面剪上扣眼,釘上扣子,讓幼兒練習(xí)扣鈕扣,這樣鍛煉了幼兒的生活自理能力,使幼兒能夠逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣)。

 、邸⒖茖W(xué)探索區(qū)。

 、堋⑼尥迏^(qū)。

  ⑤、美工區(qū)。

 、、語(yǔ)言區(qū)!

  四、 有效地利用各種教育資源。

  1、利用本土資源

  就地取材、貼近生活。如:具有贛南特色的臍橙、板鴨等;具有農(nóng)村特色的有稻草、木制品、竹子、石頭等

  如:玩石頭活動(dòng),認(rèn)識(shí)石頭的特性,讓幼兒通過(guò)觸摸、碰撞,比較感知了石頭的硬度、形狀、大小 、作用及玩石頭注意的安全事項(xiàng),同時(shí)讓孩子們收集不同的石頭,擴(kuò)展了一系列活動(dòng)——認(rèn)識(shí)石頭的種類、參觀石頭的工藝品及建筑物等,讓幼兒主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中,并學(xué)會(huì)自己去觀察、查找、收集、歸納、總結(jié),讓幼兒感受到生活中的事物都是學(xué)習(xí)的對(duì)象,這些生活中的事物都可以在不同的年齡層次中開(kāi)展不同程度的學(xué)習(xí),它們都會(huì)給幼兒的品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)帶去終生的影響。

  利用竹資源制作各種玩具供孩子玩耍

  以“竹玩具制作大賽”等系列展評(píng)活動(dòng)為抓手,激發(fā)靈感、開(kāi)闊思路,使安全、適宜、低成本、無(wú)污染的竹資源為幼兒帶來(lái)了豐富的玩具。

  1室內(nèi)玩具:竹木偶、竹積木、竹節(jié)器、竹樂(lè)器……

  2室外大中型玩具:竹水車、竹秋千、浪船、竹攀登系列……

  3體育游戲用具:竹推車、竹龍、竹滾套圈、跳竹棒……

  4玩沙、水、泥玩具:小竹鍬、鏟、簸箕、竹模子、水槍……

  2、利用家長(zhǎng)教育資源。

  每學(xué)期召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),將一學(xué)期的幼兒園工作計(jì)劃和工作思路告訴家長(zhǎng),征求各班家長(zhǎng)的意見(jiàn),不斷采納家長(zhǎng)的建議,調(diào)整幼兒園工作。學(xué)期末,向全園家長(zhǎng)發(fā)放《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》,請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)幼兒園和班級(jí)管理,評(píng)價(jià)教師的工作。還利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和孩子共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)參與到主題活動(dòng)中來(lái),共同收集主題資料。幼兒園的重大活動(dòng),也請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參與到活動(dòng)中來(lái),使孩子在其樂(lè)融融的氣氛中陶冶了情操。 ( 我們要上好建構(gòu)課程,我們要經(jīng)常用到家長(zhǎng)資源)

  3、利用社區(qū)資源

  幼兒園應(yīng)充分利用社區(qū)和周邊的環(huán)境,如自然景觀、小區(qū)街景、郵局、工廠、圖書館、中小學(xué)校等,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間,為幼兒的體驗(yàn)、探索性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。①如:在開(kāi)展小班“香香的水果”主題時(shí),我們可以帶孩子們徒步外出參觀了我們社區(qū)內(nèi)的水果店,觀察認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,……小朋友可以親身體驗(yàn)了買水果的樂(lè)趣回到幼兒園;②為了宏揚(yáng)民族文化精神,增強(qiáng)小朋友對(duì)中國(guó)戲曲的認(rèn)識(shí)與了解,還可以請(qǐng)居委會(huì)的退休老媽媽們,為小朋友表演了一場(chǎng)“中國(guó)戲曲”的演出。

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