征文大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2篇
一、幼兒時(shí)期，編故事的形式進(jìn)行口頭作文
佳寶小的時(shí)候，我就開(kāi)始引導(dǎo)她自己編故事給媽媽聽(tīng)。每天晚睡前，我們娘倆躺在床上，我編一個(gè)故事給她聽(tīng)，她再編一個(gè)故事給我聽(tīng)。漸漸地，我們開(kāi)始給對(duì)方出題目，然后，編出好聽(tīng)的故事。這種方式，極大地豐富了孩子的想像空間，調(diào)動(dòng)了她的口頭作文的興趣。
二、小學(xué)伊始，建立博客書(shū)寫(xiě)生活點(diǎn)滴
佳寶今年十歲，但已經(jīng)是寫(xiě)了三年半博客的“精英博主”了。從一年級(jí)時(shí)的一段話(huà)，發(fā)展到現(xiàn)在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余字的科幻小說(shuō)，好幾年的歷程，在新浪博客上，佳寶收獲了太多太多。
三、多方位體驗(yàn)生活，讓孩子寫(xiě)生活化作文
寫(xiě)作源泉來(lái)源于豐富多彩的生活，為了讓孩子提起筆來(lái)，有東西可寫(xiě)。我總是帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)多姿多彩的生活。周末，我會(huì)組織佳寶的同學(xué)們和家長(zhǎng)們一起踢足球比賽，一起跳大繩；假期里，我們十多個(gè)家庭一起爬山，一起露營(yíng)訓(xùn)練，一起穿越原始森林；暑假，還會(huì)支持孩子和小伙伴一起當(dāng)“小老板”，去夜市賣(mài)玩具…….
這些體驗(yàn)，都給了她豐富的寫(xiě)作源泉。因?yàn)橛畜w驗(yàn)，所以，她寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)“文思泉涌”。
四、廣泛閱讀，讓孩子“腹有讀書(shū)氣自華”
任何人都知道，閱讀與寫(xiě)作是相輔相成的。沒(méi)有閱讀，便沒(méi)有寫(xiě)作。
我提倡孩子廣泛地閱讀，文學(xué)、科學(xué)、動(dòng)物小說(shuō)、偵探小說(shuō)等等，都鼓勵(lì)孩子多閱讀。我也鼓勵(lì)孩子多看動(dòng)畫(huà)片和中央臺(tái)的科學(xué)教育頻道。讓孩子增加知識(shí)面，培養(yǎng)想象能力。
有一次，讀王安憶佳的《帶你走半個(gè)地球》，我為孩子廣博的知識(shí)面而嘆服。如果沒(méi)有廣泛的閱讀，孩子怎么可能懂得那么多國(guó)家的風(fēng)土人情和經(jīng)典建筑？
五、不必流于形式，任思想自由馳騁
在學(xué)校里，老師往往教孩子怎樣審題，怎樣立意，有怎樣的結(jié)構(gòu)，怎樣的開(kāi)頭模式，結(jié)尾怎樣點(diǎn)題。在這樣的指導(dǎo)下，作文容易出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象，文字本身便失去了意義和美感。所以，佳寶的寫(xiě)作，我從來(lái)都是喜歡她自由地創(chuàng)作。她寫(xiě)的想像類(lèi)的文章明顯好于寫(xiě)實(shí)。這就說(shuō)明了孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作了。讀著孩子的想象類(lèi)文章《幸福像花兒一樣》《告別獵槍》等，我欣喜于孩子豐富的想象力和較強(qiáng)的創(chuàng)造力。本次獲獎(jiǎng)作品《一個(gè)泡泡最有意義的旅行》，佳寶就是以我們的親子團(tuán)去沂水大峽谷旅行的事作為素材，構(gòu)思出了這樣一篇童話(huà)故事。
總之，孩子的寫(xiě)作興趣需要我們做家長(zhǎng)地多用心去培養(yǎng)，孩子在我們鼓勵(lì)下，會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越好！我希望，佳寶能像群里眾多的小博友一樣，把寫(xiě)作當(dāng)作畢生的愛(ài)好，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，用手中的筆記錄生活的美麗華章！祝愿群里的寶貝們新學(xué)期學(xué)習(xí)更好！把寫(xiě)作進(jìn)行到底！
謝謝大家！
育兒先育心
山東諾那爸
各位親們，晚上好。
在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬(wàn)物成熟的季節(jié)，相約群迎來(lái)了少兒群博第五屆有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚愵C獎(jiǎng)晚會(huì)�！兑住吩唬骸爸猎绽ぴ�，萬(wàn)物滋生，乃順承天�！睅浊�(gè)小朋友，如幾千條小龍，在相約群這個(gè)大海里云行雨施，盡情的揮灑著自強(qiáng)不息厚德載物的奮斗精神，作為孩子的家長(zhǎng)，我表示由衷的欣喜。