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小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭當陽光好少年

小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭當陽光好少年

  合:尊敬的老師、同學(xué)們:

  新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?)班為大家主持,我是三(1)班的季婷婷,我是三(1)班的孫玲玲,我是三(1)班的劉雪,我是三(1)班的胡佳宇,本期的主題是“爭當陽光好少年”。

  季婷婷:伴隨著明媚的春光,我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天,對我們每一個同學(xué)來說,這也意味著一個嶄新的開始,我們將學(xué)習更多新的知識,懂得更多新的道理,獲得更多新的進步。

  孫玲玲:俗話說:“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求:那就是“人人爭當陽光好少年”。

  劉雪:“陽光好少年”應(yīng)當具備“四個有”——

  一是有自信自強的生活態(tài)度——就是要能主動表達自己的觀點,能主動了解生活的變化,能主動關(guān)心父母的疾苦,不怕生活和學(xué)習中的困難,讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長;

  二是有文明規(guī)范的行為習慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣,能自覺說文明話,辦文明事,舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng),做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子;

  三是有勤奮上進的學(xué)習品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,敢與同學(xué)競爭,以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學(xué)習,做學(xué)習的主人;

  四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同進步;就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國,樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動,積極鍛煉身體,掌握若干項體育技能,做一個身體健康,性格活潑開朗的孩子。

  同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標,努力奮斗,不斷進步,使自己的童年生活充滿陽光,充滿快樂,充滿幸福的回憶!

  胡佳宇:下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

  陽光少年

  我是祖國的花朵,  

  我是陽光少年.  

  我時時沐浴在陽光里,  

  唱歌、跳舞……  

  聽,鳥兒在說什么:  

  冬天里沒有陽光。  

  不!我的世界  

  到處充滿陽光。  

  我是一位陽光少年,  

  哪里有陽光,  

  哪里就有我的身影,  

  哪里就有我的歌聲。  春天,陽光來到草地上,  

  我悄悄地走到它身旁,  

  我想輕輕地握住它,  

  它卻如風一般地溜走了。  

  夏天,陽光來到小河邊,  

  傾聽著小河的奏鳴曲。  

  “撲咚”,哪里傳來的怪聲音,  

  “噢,sorry! 我正在游泳。”  

  秋天到了,  

  陽光怎么都不見了!  

  外婆告訴我:  

  陽光不就在那落葉上嗎?  

  冬天已經(jīng)來臨,  

  朋友,告訴你:  

  現(xiàn)在你真的找不到陽光啦!  

  它已躲進我溫暖的心房。  

  我是祖國的花朵,  

  我是陽光少年。  

  我向往明媚的春天,  

  更向往春天那明亮的陽光。

  季婷婷:最后,讓我們一起來欣賞歌曲《小小少年》

  孫玲玲:時間過得真快,又到了說再見的時候。謝謝收聽,我們下次見。 

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