三分鐘演講稿：我的朋友（精選16篇）
三分鐘演講稿：我的朋友 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
友誼是生活中的一盞明燈。今天，我想跟大家談一談“友誼”的話題。
友誼是人精神生活中最日常，最自然，最純樸，也是最需要的；而它卻和藝術(shù)的理想，詩(shī)的感情一樣，最受著時(shí)代精神的影響。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，我們不僅需要親情，更需要友情。友誼是我們畢生難覓的一種珍貴財(cái)富，世上最大的快事莫過(guò)于相互的情誼，相互的關(guān)心和幫助，智慧、友愛(ài)，是照亮我們黑暗的唯一光亮。在喧鬧的塵世中，能與自己的紅顏知己促膝談心乃為人生的一大樂(lè)趣。
什么才是真正的友誼呢？古羅馬的普拉圖斯曾說(shuō)過(guò)：“在患難中結(jié)下的友誼是世界上最寶貴的東西。”相信大家一定看過(guò)《馬達(dá)加斯加》這部影片，聰明可愛(ài)的斑馬瑪?shù)�，重情重義的獅子亞力克斯，滑稽的長(zhǎng)頸鹿梅爾曼，還有懷孕的河馬格洛莉婭誤打誤撞流落到了馬達(dá)加斯加島上，它們互幫互助，增進(jìn)了彼此間的友誼。猶為讓我感動(dòng)的是在斑馬失蹤時(shí)，伙伴們沒(méi)有拋棄它，冒著危險(xiǎn)逃出動(dòng)物園，展開(kāi)了大范圍尋找。在獅子無(wú)助、痛苦、孤獨(dú)時(shí)，伙伴們又給予了它赤誠(chéng)的愛(ài)心，讓嬌艷的友誼之花在每個(gè)人的心田綻放，在它們身上，閃爍著奪目的生命之光。四個(gè)動(dòng)物被愛(ài)與友誼的溫暖之光包圍著，被彼此之間的真誠(chéng)感動(dòng)著，它們是最幸福的。
再談?wù)勎覀冞@一屆吧，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)半年，大家就要告別母校各奔東西了。在最后的光陰里，我們是否用一顆寬容、善良的心靈去對(duì)待同學(xué)，那難聽(tīng)的臟話和揮舞的拳頭是不是也該收斂了？傷害同學(xué)的事一旦做出就無(wú)法收回，與其終生悔恨不如就從現(xiàn)在做起，珍惜友誼。友誼是一種極需小心積蓄和保存的財(cái)富。友誼需要信任，信任是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的.琴弦；友誼更需要寬容，寬容是人際關(guān)系中最具魅力的粘合劑、潤(rùn)滑劑，它猶如栽花，回報(bào)你的是姹紫嫣紅，是雙倍的快樂(lè)。友誼是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果，冬日的陽(yáng)，沒(méi)有人能測(cè)量出友誼腳下的路有多長(zhǎng)，友誼心中的海有多深，它雖無(wú)形，卻孕育著一份驚人的偉大。
人與人之間的友愛(ài)就是病人的靈丹妙藥。友誼，那心靈神秘的結(jié)合者！生活的美化者，社會(huì)的鞏固者！讓我們用心感受社會(huì)，感受生活，感受世界，感受友誼吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友》。
從前，動(dòng)物是人類(lèi)的祖先；現(xiàn)在動(dòng)物是人類(lèi)的老師。未來(lái)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。是蜻蜓告訴了人類(lèi)飛機(jī)如何避震；研究蝙蝠我們發(fā)明了雷達(dá)；根據(jù)海豚發(fā)明了聲納裝置；蒼蠅的平衡棒讓我們知道了如何制造振動(dòng)螺旋儀；根據(jù)魚(yú)的形狀發(fā)明了船及汽車(chē)的流線型……我們從動(dòng)物哪里學(xué)到了很多，同時(shí)，人類(lèi)文明的發(fā)達(dá)，造就了動(dòng)物世界的安逸。我們不再亂捕殺動(dòng)物，不再打亂他們的生物鏈，不再禍死橫災(zāi)。和平是永恒的主題，地球上的生物都是朋友。
不管是猛獸還是寵物、家畜，人類(lèi)與動(dòng)物都有著深厚的感情。與此同時(shí)，動(dòng)物也幫助了人類(lèi)不少。毒蛇雖然會(huì)咬人，但也要看咬的是什么人。大蟒保安員奧地利維也納城內(nèi)的一家高級(jí)皮鞋店，主人“雇傭”了一條大蟒來(lái)“值夜班”。這名大蟒保安員十分忠于職守，從未輕易放跑過(guò)任何一名竊賊。有一次，它同曾是大力士的盜賊搏斗了幾個(gè)小時(shí)，其身軀猶如一把鐵鉗子，死死纏住歹徒不放。最后，這位擂臺(tái)高手因精疲力盡而俯首就擒。動(dòng)物不僅對(duì)人類(lèi)忠于職守，還為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。蚯蚓糞含有豐富的硝酸鹽、磷酸鹽和鉀鹽等，是一種很好的.天然肥料，有些國(guó)家利用蚯蚓的這一特點(diǎn)來(lái)處理垃圾。美國(guó)加利福尼亞一家公司養(yǎng)殖5億條蚯蚓，一天就能吃掉200噸垃圾，從而為花木、果菜提供了100多噸優(yōu)質(zhì)肥料。目前世界各國(guó)都開(kāi)始對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖業(yè)發(fā)生了很大的興趣，日本、美國(guó)、加拿大、印度、緬甸等國(guó)，養(yǎng)殖蚯蚓的規(guī)模都逐年擴(kuò)大，僅美國(guó)就有9萬(wàn)個(gè)蚯蚓飼養(yǎng)場(chǎng)。
動(dòng)物、植物、人類(lèi)，都是有生命的。雖然動(dòng)物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報(bào)，反而有意無(wú)意地去傷害它們。動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，它們也是有血有肉的，他們也會(huì)知道什么是痛，什么是愛(ài)！人類(lèi)所擁有的一切，他們也擁有！我們都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是為了肚子里的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過(guò)此劫！我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經(jīng)走投無(wú)路了，它們最后采取了犧牲一半救一半的方式，跳過(guò)了懸崖，獲得了新生！動(dòng)物也是有感情的，我相信只要人類(lèi)好好地對(duì)待它們，它們也會(huì)有所報(bào)答的！動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友物、植物、人類(lèi)，都是有生命的。雖然動(dòng)物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報(bào)，反而有意無(wú)意地去傷害它們。動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，它們也是有血有肉的，他們也會(huì)知道什么是痛，什么是愛(ài)！人類(lèi)所擁有的一切，他們也擁有！我們都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是為了肚子里的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過(guò)此劫！我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經(jīng)走投無(wú)路了，它們最后采取了犧牲一半救一半的方式，跳過(guò)了懸崖，獲得了新生！動(dòng)物也是有感情的，我相信只要人類(lèi)好好地對(duì)待它們，它們也會(huì)有所報(bào)答的！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，讓我告訴你關(guān)于我的新朋友——小a吧！她，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，中等身材。她笑起來(lái)很好看，露出八顆白牙，給人以陽(yáng)光的感覺(jué)。
相遇：進(jìn)入初中第一天，大多數(shù)人彼此都不太熟絡(luò)，有點(diǎn)小羞澀�？尚是一個(gè)爽朗的性子，很快就和多數(shù)人打成一片。而我呢？沒(méi)有熟悉的朋友，只能孤零零地站著。
相知：“嗨！”小a笑著跑到我面前主動(dòng)和我說(shuō)話�！班��！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚�！拔沂切，你呢？”她笑著問(wèn)我�！拔沂切！”她臉上的笑仿佛有感染力，我也忍不住笑著回答她，心中對(duì)這個(gè)愛(ài)笑的女孩有了好感。
相處：很快，我和小a就成了無(wú)話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的潤(rùn)滑劑，促進(jìn)了我和小a之間的感情。有關(guān)于“那件事”，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。我一邊下樓，一邊消化著老師剛講的知識(shí)點(diǎn)。突然，不知道誰(shuí)從后面推了我一把，我沒(méi)有防備，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，直接摔到了幾階樓梯下。我重重地摔在了地上，掌心已經(jīng)泛出了血絲，膝蓋也被磨破了皮。當(dāng)時(shí)的我，狼狽不堪。推我的人——一群調(diào)皮的男生，此時(shí)正從樓梯上俯視著我，看著我狼狽不堪的樣子，他們開(kāi)始捧腹大笑。笑聲又引來(lái)了一群學(xué)生，每個(gè)人的臉上掩飾不住的幸災(zāi)樂(lè)禍，與四周的.人竊竊私語(yǔ)。我啼笑皆非，想站起來(lái)，可膝蓋像是使不上力氣了，剛想站起來(lái)，又摔了下去。周?chē)诵覟?zāi)樂(lè)禍的笑聲更大了。我沉默地低下頭。此時(shí)，我多么希望有一個(gè)人幫助我啊！“讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān) 毙費(fèi)力地?cái)D開(kāi)了人群�？粗仟N不堪的我，并沒(méi)有像其他人那樣嘲笑我，而是向我伸出了一只手，臉上掛著溫暖人心的笑容。陽(yáng)光照在她身上，可真像個(gè)天使啊。我這樣想。
這就是我的朋友，我們從相遇到相知，再一起相處，最后成了無(wú)話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友！你呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們五年級(jí)重新分班了，我被分到了五（一）班。在這個(gè)新的班級(jí)里，我很快認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友——李意平。她有彎彎的柳葉眉，炯炯有神的'眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，一看就知道她是一只小饞貓。
她很愛(ài)吃零食。每天，她都會(huì)從家里帶來(lái)許多的零食，有時(shí)帶來(lái)的零食不夠吃，她還會(huì)拿出自己的零花錢(qián)，每次都要叫我陪她一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。我就不明白，她為什么總吃不胖呢？
她也很喜歡看課外書(shū)。前幾天，我?guī)?lái)一本課外書(shū)，名叫《壞小子和漂亮老師》，是楊紅纓寫(xiě)的。下課鈴一響，我立馬就拿書(shū)出來(lái)看。還沒(méi)看幾行就被李意平發(fā)現(xiàn)了，非吵著我給她看不可。沒(méi)辦法，只好給她看了。沒(méi)想到的是，她居然在一天之內(nèi)把那本書(shū)看完了。這讓我非常的震驚，她居然在那么短的時(shí)間內(nèi)把那么厚的一本書(shū)看完了，我都看了三四天呢！邊
她也很善良。記得那一次放學(xué)，我們倆一起下去站路隊(duì)，我們邊聊邊走著，聊著聊著，咦，怎么沒(méi)人搭話了。我一看，李意平不見(jiàn)了。我心里還在嘀咕著“她這會(huì)兒跑哪兒去了呢？”正當(dāng)我抬頭四處尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的小男孩摔了一跤，李意平他扶了起來(lái)，正安慰他給他擦眼淚呢！
這就是我的朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
到日本旅游，我的收獲就是交了一個(gè)新朋友。
聽(tīng)聽(tīng)她的名字多好：于斐而，她天真爛漫，是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你看她，濃黑的粗眉下嵌著一雙水晶般的`眼睛，晶瑩剔透，宛如兩顆大水晶。她的鼻子小巧玲瓏，鼻梁高高的，鼻孔小小的，有時(shí)候說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣，但笑起來(lái)哈哈大笑，露出兩個(gè)大門(mén)牙，像小兔子一樣，她扎著馬尾，跑起來(lái)一揚(yáng)一揚(yáng)的，她喜歡自言自語(yǔ)編故事，投入的樣子真是又可愛(ài)又搞笑。
我非常喜歡和她玩，我們一起扭扭蛋，一起游戲，一起吃零食，一起逛街……時(shí)間過(guò)去得很快，我們要回去了，還有三個(gè)小時(shí)就要登機(jī)了，在剩下的時(shí)間，我們一起在手機(jī)上看電影，一起在機(jī)場(chǎng)玩氣球。旅行結(jié)束了，但我們的友誼依然存在，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
于斐而我們下次再一起玩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
小時(shí)候作文不好，不喜歡讀書(shū)，但是在一本書(shū)里讀到一句名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。
這句話的意思是讀書(shū)可以做很多事情，寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像神仙一樣幫忙。我一直寫(xiě)不好作文，也不喜歡讀書(shū)。如果讀書(shū)真的能做到這一點(diǎn)，我的作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試了一下，看看老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我讀書(shū)前寫(xiě)的作文。
第二天，正好有一節(jié)作文課。我按照平時(shí)寫(xiě)作文的想法寫(xiě)，感覺(jué)很好，但是老師給了我一個(gè)不好的評(píng)論。
回到家，我想我的實(shí)驗(yàn)的第二步就開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)有一本好詞好句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō):好！以前看不出你喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)，好！
出乎意料的是，我每天都在讀書(shū)，但我沒(méi)有看到作文的改進(jìn)！當(dāng)我回到家時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)閱讀可以提高作文嗎？為什么我讀了這么多書(shū)，也沒(méi)有看到作文的改進(jìn)��！媽媽說(shuō)：你用心了嗎？不要只讀書(shū)，要仔細(xì)記住！從那時(shí)起，我就按照我母親的方書(shū)，一邊讀書(shū)，一邊記住。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：終于是時(shí)候展示我的'技能了，我必須讓老師坐起來(lái)注意。發(fā)送作文，我興奮地得到作文，得到作文打開(kāi)一看，老師說(shuō)：好，進(jìn)步很大！我高興地跳了三英尺。
回到家，我高興地對(duì)媽媽說(shuō):果然，讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神！媽媽說(shuō):是的，有進(jìn)步，這不全是讀書(shū)的功勞！我高興地點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，寫(xiě)得越來(lái)越好，經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：讀書(shū)使人心明！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇7
尊敬的老師、校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫，很榮幸今天競(jìng)選班長(zhǎng)，每個(gè)人都有第一步，我認(rèn)為這就是我的第一步，競(jìng)選班長(zhǎng)是為了對(duì)大家負(fù)責(zé)，我認(rèn)為我自己足夠有能力對(duì)大家負(fù)責(zé)，這是我對(duì)大家開(kāi)始負(fù)責(zé)的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認(rèn)為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級(jí)，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認(rèn)可，這么久以來(lái)我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的！我的.信心以及大家的認(rèn)可，一無(wú)是處的我想成為今天的亮點(diǎn)，請(qǐng)大家投上你寶貴的一票
三分鐘演講稿：我的朋友 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物厲行節(jié)約從我做起》。二中自從1998年搬遷至此，經(jīng)過(guò)多年的勵(lì)精圖治，學(xué)校在不斷地發(fā)展壯大，特別是今年學(xué)校被評(píng)為“省一級(jí)特色示范學(xué)�！�，這是對(duì)二中人辛勤努力付出的肯定。目前我校管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)雅，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象，這些成為我們每一個(gè)二中人的驕傲。
但是，在我們美麗的校園中，也存在一些令人痛心的不良現(xiàn)象：講臺(tái)上、黑板的凹槽中滿(mǎn)是粉筆灰，一條一直洗不干凈的抹布擦得到處是痕跡；教室的木板門(mén)經(jīng)常要損壞，學(xué)校的木匠師傅要整扇抬回去修理，課桌椅的損壞就更加嚴(yán)重了，常常在布置考場(chǎng)時(shí)找不全30套滿(mǎn)意的課桌椅；體育館東面的乒乓球室的玻璃門(mén)好幾次被打破；晚自習(xí)結(jié)束后，忘記關(guān)門(mén)，關(guān)電扇、電燈，需要關(guān)門(mén)的大爺一層一層地去關(guān)閉；許多同學(xué)喜歡到信息樓和新綜合樓上廁所，可是上完廁所后，因不沖洗而又臟又臭或者沖洗時(shí)龍頭沒(méi)有關(guān)好，嘩嘩不停放水的情況頻頻發(fā)生。每一個(gè)參觀我們校園的客人都曾贊揚(yáng)二中校園非常美麗，環(huán)境很好。但是以上這些小問(wèn)題卻不斷地在發(fā)生，在二中這樣一個(gè)文明的學(xué)習(xí)殿堂、優(yōu)雅的.育人環(huán)境中，存在如此諸多不良現(xiàn)象，難道不值得我們?nèi)ド钏紗�？�?ài)護(hù)公物、厲行節(jié)約是一個(gè)人心靈美的寫(xiě)照，這不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校的素質(zhì)，更是反映了一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映了一個(gè)國(guó)家的精神，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”�，F(xiàn)在很多人都有出國(guó)的經(jīng)歷，而去過(guò)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的人說(shuō)得最多就是“環(huán)境很干凈，公民素質(zhì)很高”，為什么？因?yàn)檫@些國(guó)家的人民從小都注重公民素質(zhì)的培養(yǎng)，愛(ài)護(hù)公物和厲行節(jié)約是大多數(shù)人都必然具備的基本素養(yǎng)。
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事”。而改善我們身邊的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們美麗的二中校園又何嘗不是如此？路上的垃圾，只需伸手撿起；滴水的水龍頭，只需要伸手?jǐn)Q緊；不該開(kāi)著的電燈、電扇，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)；搬動(dòng)課桌椅的時(shí)候，讓我們小心翼翼、輕手輕腳。做到這些，其實(shí)就是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊尨蠹叶季哂袗�(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約的責(zé)任意識(shí)，讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，共同參與，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓二中的校園在我們手里變得更加美麗！
愛(ài)護(hù)公物，從我做起！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫。今天我要演講的題目是。
兒時(shí)，懵懂，書(shū)，為何物？只是迷戀于那吸引視線的封面的別致。卻不懂那封面后是什么。亦只是覺(jué)得好奇，看著姐姐捧著書(shū)眼睛都神了的時(shí)候，心生奇怪，難不成這書(shū)中有什么有趣的玩意兒不成？于是奪過(guò)書(shū)，還沒(méi)等翻開(kāi)，便換來(lái)了一聲清脆的耳光聲，在哭聲中，卻悟了，書(shū)是珍貴的東西，因?yàn)榻憬悴唤o我。
長(zhǎng)大了些后，帶著點(diǎn)羞澀翻開(kāi)了我的第一本書(shū)，也邁開(kāi)了向文學(xué)大門(mén)走去的第一步。但一打開(kāi)后，我眼中那期待的神采霎時(shí)間成為黑暗，心中塞滿(mǎn)了失望，這里面不就是一張張薄紙和一個(gè)個(gè)挨一起的黑字么？于是賭氣將書(shū)扔在地上，看著它在冰冷的地上躺了許久，突然心生不忍，于是撿它來(lái)，百般無(wú)聊的看著，看著看著，咦，好奇妙，像突然來(lái)到另一個(gè)世界，有山有水，有清脆的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，朗朗的讀書(shū)聲。但腦海中是安詳?shù)�，像一杯水，靜靜的，只是讀到歡悅處，那杯水像被投下幾顆石子后，悠悠的晃動(dòng)，漾幾圈漣漪。悲傷處，沉下幾滴淚珠。但那杯水，是甜透了心的，盛滿(mǎn)著的，是快樂(lè)。
漸漸的，剩下的紙頁(yè)兒越來(lái)越少，越來(lái)越薄。我也讀的`津津有味。當(dāng)看完了最后一頁(yè)，合上整本書(shū)時(shí)。我突然間覺(jué)得自己的心一下變得空靈，充斥著一種感動(dòng)，一種快樂(lè)。長(zhǎng)時(shí)間的，留在我的心田，滋潤(rùn)著，流淌在我的心田。但那似乎更多的是一種別的樂(lè)趣代表的快樂(lè)，無(wú)與倫比。
于是，漸迷戀上了書(shū)，迷戀上了那種感覺(jué)，我開(kāi)始渴望，渴望與外面我一點(diǎn)也不了解的世界接觸。而這種接觸，只有書(shū)能給我。書(shū)，它帶我穿越古代，覓尋歷史，感受人間中的種種關(guān)愛(ài)，享受世界間的種種快樂(lè)。
書(shū)給了我豐富的精神世界�？鞓�(lè)，我總是從它哪兒覓尋到的。我每讀完一本書(shū)，總是小心翼翼的合好它，枕在它身上，閉上眼睛，我就能感受到與它心靈相通。它的快樂(lè)，是主人讀了它的喜悅，而我的快樂(lè)，則是它那一個(gè)個(gè)在我心中跳躍著的字，一句句優(yōu)美、動(dòng)人心弦的句子和那一段段手指拂過(guò)也能感覺(jué)到美妙的段。
快樂(lè)，是什么，快樂(lè)，就是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
三分鐘演講稿：我的朋友 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是：珍惜時(shí)間，做海岳的驕兒
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)光，發(fā)出了無(wú)盡的感嘆：逝者如斯夫！
時(shí)間是最平凡的，但卻是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。古往今來(lái)，時(shí)光的飛逝曾引起中外文人墨客們感慨：從莊子的“人生天地之間，若白駒過(guò)隙”，到陶淵明的“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；
從莎士比亞的“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他”，到愛(ài)因斯坦的“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法加少說(shuō)空話”。這些都在勸勉世人珍惜時(shí)間。
時(shí)間雖然限制了人們的生命，但是卻不能限制人類(lèi)的作為。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧的力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨�！闭\(chéng)然，人生的高度就在于他對(duì)于時(shí)間的利用程度。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，成功者無(wú)不對(duì)光陰時(shí)刻把握；
愛(ài)迪生作為發(fā)明大王享譽(yù)世界，但這離不開(kāi)他對(duì)時(shí)間的珍惜，晚年的他曾經(jīng)自豪地聲稱(chēng)比同齡人活了更長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閯e人睡覺(jué)時(shí)他依然在工作。如果不是這樣充分地珍惜時(shí)間，他怎能在有生之年完成兩千多發(fā)明？
是啊！時(shí)光流逝得太快，太快�？墒菚r(shí)間都去哪兒了？正如朱自清先生在《匆匆》中所寫(xiě)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；
默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
身為高二的我們，在不知不覺(jué)中高中生活已經(jīng)過(guò)了快2/3。可是看看有的同學(xué)，真的'讓人感到痛心啊。當(dāng)你上課梳理頭發(fā)時(shí)，時(shí)間就從頭發(fā)邊溜走了；
當(dāng)你趁老師不注意打個(gè)小盹時(shí)，時(shí)間就從迷糊中溜走了；
當(dāng)你肆無(wú)忌憚地同別的同學(xué)說(shuō)笑時(shí)，時(shí)間就從說(shuō)笑中溜走了。可是，你收獲了什么呢？除了無(wú)盡的遺憾，你什么也沒(méi)有得到。
從上小學(xué)算起，我們?cè)谛W(xué)習(xí)已經(jīng)超過(guò)了十個(gè)寒暑季節(jié)�？墒牵松鷽](méi)有幾個(gè)十年。很快就到了我們步入高三，決定我們命運(yùn)的時(shí)候了，你有沒(méi)有感到這份壓力呢？你是否應(yīng)該一改往日的玩世不恭呢？
時(shí)光的流逝令人難以估計(jì)：樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻。然而，高中在人生中僅此一次，“未來(lái)”在憂郁地接近；
“現(xiàn)在”如飛箭般消失；
“過(guò)去”已經(jīng)永遠(yuǎn)停止。
我們學(xué)校在傅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在竭盡全力地為大家挽留時(shí)間：量化扣分，為的是讓你行為規(guī)范，爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間學(xué)習(xí)；
包教包培，為的是讓你拉近同老師的距離，竭盡所能地解決學(xué)習(xí)上的難題；
聽(tīng)課制度，為的是讓老師打造精品課堂，殫精竭慮地向你輸送知識(shí)。
既然這樣，大家為何不能放手一搏，換得受益終生呢？所以，同學(xué)們，讓我們攜一縷歲月的時(shí)光，系一絲珍惜年華的絲帶，踏上奮斗的道路，一起珍惜生命中這最珍貴的東西——時(shí)間吧！
愚蠢的人，用天來(lái)計(jì)算時(shí)間；
平庸的人，用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間；
智慧的人，用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間。人的一天是86400秒，這些時(shí)間，絕不會(huì)提前預(yù)支，也不會(huì)留給以后，會(huì)每天到24時(shí)準(zhǔn)時(shí)清零。希望大家秒秒必爭(zhēng)，活出人生的灑脫！
愿大家：今天，你以海岳為榮；
明天，海岳以你為傲！
謝謝大家！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
當(dāng)父母用勤勞的雙手扶持我們，用晶瑩的汗水滋潤(rùn)我們，是否，想過(guò)感恩？
當(dāng)老師把豐富的人生經(jīng)驗(yàn)帶給我們，用淵博的知識(shí)充實(shí)我們，是否，想過(guò)感恩？
當(dāng)朋友用灼熱的心溫暖我們，用平淡的語(yǔ)言安慰我們，是否，想過(guò)感恩？
感恩的心，感謝父母。從“呱呱”墜地到我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩也是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們回報(bào)給他們的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿(mǎn)臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個(gè)笑話！
感恩的心，感謝老師。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),您那陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，將我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,也帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂.當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解，將我?guī)нM(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里.當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望，將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里.中國(guó)古人云：“師如父母”，你們像紅燭一般無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的成果。感恩老師，從日常點(diǎn)滴做起。偶遇老師時(shí)，一句簡(jiǎn)單的“老師好”；課堂上，一道堅(jiān)定信任的目光；放學(xué)后，揮揮手，向老師道一句“老師再見(jiàn)”。
感恩的心，感謝同學(xué)。人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們應(yīng)該為擁有其一而深感幸福。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧。朋友就是無(wú)形中伴你走過(guò)風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量；朋友就是在別人面；前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個(gè)人；朋友就是即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事情都想一起分享的人。珍惜身邊的每一份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會(huì)在你的心里萌芽，抽葉，開(kāi)花，直至結(jié)果。而那種綻放時(shí)的清香也將伴你前行一生一世……
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的校園就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。
記著：人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心，將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界吧！
謝謝大家，我們的演講完畢！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛(ài)與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的�！卑褠�(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿(mǎn)天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫(huà)面：離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽?zhuān)灰咄�！不要走！”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開(kāi)的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流；他們也嗚咽出聲。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽?zhuān)看我?jiàn)到我都會(huì)說(shuō)：“石老師，你可不要調(diào)走哇！你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦！”很遺憾，很遺憾我沒(méi)有做到。當(dāng)__學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就認(rèn)出了我，熱情地說(shuō)：“石老師，你來(lái)了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過(guò)的呀！現(xiàn)在小的也來(lái)讀書(shū)了，是你當(dāng)老師太好了，我放心！”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō)，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的'信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤(pán)老師22年不離開(kāi)大瑤山，她說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師！
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神�！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦�？我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榻處熕奚徇�未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。走在回家的路上，我的心情會(huì)特別愉快，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ�，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí)，正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我：“哎！你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧？怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最后呀？”我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不是校長(zhǎng)，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家�！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)，而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要有心，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇！”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概；有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星；更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會(huì)在職不盡責(zé)，安心不盡心，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谇靶械牡缆飞�，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持！
三分鐘演講稿：我的朋友 篇13
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
從幼兒園到小學(xué)，教師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的仍是四年級(jí)時(shí)的一節(jié)科學(xué)課。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，跟著動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，咱們站好了排，走進(jìn)教室，開(kāi)端上課了。
此時(shí)的教師打扮得也分外美麗，說(shuō)話的聲響也反常好聽(tīng)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)試驗(yàn)。”說(shuō)著，教師在黑板上寫(xiě)下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)大字。
講堂的氣氛一會(huì)兒就活潑了，有的同學(xué)說(shuō)：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也理解誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，今天教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學(xué)贊同地說(shuō)：“是呀，說(shuō)得對(duì)極了!”還有的`同學(xué)故作神秘地說(shuō)：“說(shuō)不定呢，教師常識(shí)那么廣博，怎樣會(huì)錯(cuò)呢?”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個(gè)條理。你甭說(shuō)，此時(shí)，我也正疑問(wèn)呢!
教師仔細(xì)翼翼地把道具——一個(gè)一般得不能再一般的雞蛋、一個(gè)碗口大的鐵錘拿出來(lái)。教師向咱們擺擺手，這時(shí)，教室里一會(huì)兒就靜了下來(lái)，乃至連掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。咱們屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個(gè)紅皮雞蛋。只見(jiàn)教師拿著鐵錘，用力向雞蛋上砸去，成果雞蛋馬上碎了，教師的手沾滿(mǎn)了雞蛋青和雞蛋黃。
這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“教師輸了!”咱們班的同學(xué)議論紛繁，有的說(shuō)“教師這下子可輸定了!”有的說(shuō)：“這下看教師怎樣說(shuō)。”還有的說(shuō)：“這回教師可無(wú)法下臺(tái)了。”
5分鐘往后，議論聲中止了。
教師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們看我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧!”“沒(méi)錯(cuò)?雞蛋都碎了，還沒(méi)錯(cuò)?”我的心思充滿(mǎn)了疑問(wèn)�！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認(rèn)為是錘子不碎�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)才茅塞頓開(kāi)，紛繁允許。
課后我想：“我國(guó)文字可真是奧妙無(wú)窮啊!看來(lái)我今后還要好好學(xué)習(xí)呀!”
這件事太興趣了，至今使我難忘。
三分鐘演講稿：我的朋友 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是三(1)班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《經(jīng)典童話故事》、《唐詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的'樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《游遍中國(guó)》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢!讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)，會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
三分鐘演講稿：我的朋友 篇15
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì)束手無(wú)策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén),宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好,錢(qián)財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的.基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。
三分鐘演講稿：我的朋友 篇16
親愛(ài)的居民朋友們：
草木蔓發(fā)，春山可望。值此新春佳節(jié)之際，崔家營(yíng)社區(qū)兩委會(huì)向全體居民以及關(guān)心支持社區(qū)發(fā)展的各級(jí)人士，致以新春最美好的祝福和最誠(chéng)摯的感謝。
回首不平凡的20xx年，我們要感謝每一位居民，感謝您關(guān)注社區(qū)的成長(zhǎng)，感謝您助力社區(qū)的發(fā)展。正是由于您的參與，社區(qū)才有了今天的崢嶸氣象。
這一年，我們主動(dòng)迎擊疫情，43名干部、黨員志愿者大義逆行，不懼嚴(yán)寒困頓，日夜堅(jiān)守在防控第一線，守護(hù)社區(qū)居民的生命健康安全。
這一年，我們傳承優(yōu)秀，為四名大學(xué)新生發(fā)放助學(xué)金每人5000元，鼓勵(lì)他們勇于開(kāi)拓、奮發(fā)努力、再創(chuàng)佳績(jī)。
這一年，我們堅(jiān)持把為老服務(wù)做到老人心里，社區(qū)建立了一處集助餐服務(wù)、文化娛樂(lè)服務(wù)、健康理療服務(wù)等等為一體的`多功能居家養(yǎng)老服務(wù)中心。大大提升了社區(qū)老人的幸福感、獲得感。
這一年，我們?yōu)?82名居民繳納了城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，每人300元；為857名居民繳納了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，每人280元。共計(jì)：354560元。
這一年，我們出色地完成了社區(qū)的各項(xiàng)工作任務(wù)，社區(qū)維穩(wěn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，為民辦事、服務(wù)更加規(guī)范有序，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作蒸蒸日上。
凡是過(guò)往，皆為序章。成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的一年里，我們將乘勢(shì)而上，賡續(xù)前行，為社區(qū)居民多辦好事、辦實(shí)事，不斷推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和人居環(huán)境。我們相信，在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)干部的務(wù)實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏下，在社區(qū)居民的理解、參與、支持下。我們崔家營(yíng)社區(qū)的各項(xiàng)工作一定會(huì)有新的跨越、新的發(fā)展。我們滿(mǎn)懷信心，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注崔家營(yíng)社區(qū)，我們一起同行。
最后，祝愿大家闔家歡樂(lè)!萬(wàn)事如意!兔年吉祥！