徒弟代表發(fā)言稿(精選5篇)
徒弟代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師:
大家下午好!首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們,對于教育充滿憧憬,充滿熱情。我們熱愛自己所從事的教育工作。但是,因為我們剛剛走上講臺,有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論,課堂教學(xué)經(jīng)驗甚少,因此,我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上,作為新教師的我們,教學(xué)語言總是不夠精煉,不夠精彩,不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機(jī)智上,不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況,不能在教學(xué)過程中有效的'駕馭進(jìn)程,對學(xué)生提出的問題不能做出恰如其分的評價。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,需要大人的指點。非常慶幸的是學(xué)校適時的給了我們青年教師提供了一個向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī),讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”,給我們指點迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊伍中的佼佼者,我由衷地感到幸福。俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己,更主動地去學(xué)習(xí)。所以,作為徒弟代表,我決心做到以下三點:
一、多聽老教師的課
要把“聽老教師的課”作為自己成長和進(jìn)步的需要,而不是把它當(dāng)作一種任務(wù)。此外,我們要認(rèn)真的做好記錄,平時多揣摩,多思考,多總結(jié)。
二、虛心向老教師請教
向老教師虛心求教,借前輩的經(jīng)驗使自己成長。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”,在各方面與他們多交流,吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”,對教材把握不夠、對學(xué)情分析不足,在教學(xué)過程中常常會遇到有些問題自己清楚,但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論,多聽聽他們的意見,這樣一定會事半功倍。
三、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾點問題
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計。
在聽課前,我們應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容,并初步形成一個自己的教學(xué)思路,然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計,對自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)老教師的精華之處。
2、要根據(jù)自己的特點學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長于對教材內(nèi)容的精湛分析,有的教師擅長于繪聲繪色地講故事,有的教師擅長于調(diào)動課堂氛圍,我們新教師要從自身的特點出發(fā),合理地借鑒,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。
3、多讀書,勤學(xué)習(xí),不斷充實自己。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來!毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習(xí)慣,要有終身學(xué)習(xí)的意識。
在這里,我謹(jǐn)代表新教師,感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝師傅們愿意傳授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證,我們一定會好好珍惜這個機(jī)會,虛心向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利!謝謝大家!
徒弟代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事:
大家下午好!
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫(yī)師發(fā)言。在此,請允許我代表所有年輕醫(yī)師,向提供這次拜師機(jī)會的.院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向?qū)ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫(yī)師,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向師傅學(xué)習(xí),真誠地向師傅請教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”在師傅的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研醫(yī)學(xué)知識。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信石嘴山市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院就是我們的未來,就是我們成長的碧海藍(lán)天。
謝謝大家!
徒弟代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
窗外寒氣襲人,室內(nèi)卻溫暖如春。我叫,很榮幸能代表被指導(dǎo)教師在這里發(fā)言。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝教科研中心領(lǐng)導(dǎo),延慶一中校領(lǐng)導(dǎo)給我們選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,對我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助,向各位領(lǐng)導(dǎo),老師致以深深的敬意!
作為青年教師,我們充滿活力,滿懷信心,但我們?nèi)狈崙?zhàn)經(jīng)驗,需要老師引路指航,使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表被指導(dǎo)教師表決心如下:首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)指導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次,我們要虛心地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向他們請教。我們一定會勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題有困惑及時向老師請教,聽好課的.同時,做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)習(xí)他們的鉆研精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。在向老師們學(xué)習(xí)的同時,我們將嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。將老師們的經(jīng)驗與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。
學(xué)海無邊,教海無涯。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各位指導(dǎo)老師的悉心的護(hù)航下,我們可以乘風(fēng)破浪,壯志豪情。我們一定會迅速成長,有所作為。
再次向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師致敬!謝謝!
徒弟代表發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事:
大家上午好!
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。 作為新員工,我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力,感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動”給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為新員工,我們深知自己存在很多不足,有許多地方有待于提高。 “學(xué)高為師,身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,在師傅的“傳,幫,帶”下,茁壯成長!作為徒弟的我們需要進(jìn)步,需要成長。我承諾:我們會按照師傅安排的計劃,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法,加強(qiáng)自己的動手能力,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心,細(xì)心,精心,耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度;
勤學(xué),勤問,勤看,勤聽是我們拜師的'學(xué)習(xí)方法;
成長,成熟,成才,成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信,通過老師的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心碰撞出心靈之火,用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)輝煌!最后我代表所有的徒弟們,向師傅們說一聲:“師傅,你們辛苦了”
徒弟代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,我是青年教師羅,能夠作為師徒結(jié)對活動徒弟代表發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識相比,我們還有非常大的距離!皩W(xué)高為師、身正為范”,我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以,我們誠摯感謝學(xué)校,在我們面對各種教學(xué)的困惑時,適時為我們安排師徒結(jié)對活動,這次活動猶如雪中送炭一般,給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
師傅們,您的身邊今天又將多一位學(xué)生。您是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟,我們一定會牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習(xí),多聽師傅的.課,多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,刻苦的工作精神,豐富的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時,注重自身特點的結(jié)合,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后,我代表所有的徒弟們,向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說一聲:“您辛苦了!”
謝謝大家!