弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿（精選17篇）
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好：
在這個(gè)風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開(kāi)心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語(yǔ)言獻(xiàn)給您————祖國(guó)，今天，這里有很多的少先隊(duì)員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是：《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人》。
站在中國(guó)的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問(wèn)，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車(chē)輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣。孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無(wú)數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！
這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后，林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來(lái)的林浩并沒(méi)有跑開(kāi)，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來(lái)，交給校長(zhǎng)。之后，他再次爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來(lái)。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過(guò)程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問(wèn)林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”�！拔遗拢沂前嚅L(zhǎng)�！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪�(jiān)定。
一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了。
每一次，我都被他們感動(dòng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)。讓我以一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給獻(xiàn)給英雄。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明離我們很近，近得觸手可及。比如：把地上的紙片撿起，扔進(jìn)垃圾箱里，把盲道上的障礙物推開(kāi)，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具……等等，這都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。
文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的.好事，就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一步也許微不足道，但是用處卻很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在聚集，就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢？同學(xué)們，讓我們一起“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”！
此致
敬禮
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇4
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班主任想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲也皇菣C(jī)器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì)損害你眼前的利益，但我絕不會(huì)損害你的將來(lái)。愿你在將來(lái)的某一天明白自己找到一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對(duì)你的情感不會(huì)和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因?yàn)槟愀鞣矫姹憩F(xiàn)都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因?yàn)樗奶詺馐刮覍?duì)他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠(yuǎn)也不可能是一個(gè)規(guī)則的圓。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵�有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。 同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：不要因?yàn)槲覀冃詣e不同，你就不敢接近我。也不要因?yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽(tīng)到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對(duì)我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開(kāi)教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我之所以批評(píng)你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的`善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎？
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jī)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你最擔(dān)心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔(dān)心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜�？墒�，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)？ 同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤(pán)皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因?yàn)槟愕氖韬�，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到，兩操不認(rèn)真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈�?cè)诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內(nèi)心樸實(shí)與真誠(chéng)，你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)，生物是不斷進(jìn)化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對(duì)的又
是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。同學(xué)們，我還想對(duì)你說(shuō)：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！
我渴望理解你們的世界，因?yàn)檫@是我一生是職業(yè)。
我渴望理解你們的世界，然而我和你們的世界又始終隔著厚厚的年齡。盡管如此，我還是能永遠(yuǎn)的記住你們，記憶之中盡是你們的善良的心靈、天真的眼睛、沉重的書(shū)包和蒼綠的小臉。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的職工朋友們：
今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，關(guān)注安全從點(diǎn)滴做起。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，數(shù)不清的人在這片土地上灑盡熱血，播種希望。如今，過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人，對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，仿佛對(duì)血淋淋的場(chǎng)面早已司空見(jiàn)慣；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)。生命若沒(méi)有得到精心的呵護(hù)，便會(huì)早早凋謝。
20xx年2月1日，我礦由于井下東二盤(pán)區(qū)2303采空內(nèi)發(fā)生一起局部瓦斯爆炸事故，導(dǎo)致23人死亡，53人不同程度受傷。后經(jīng)查明，造成瓦斯爆炸事故的直接原因是封閉區(qū)內(nèi)巷道涌出瓦斯造成積聚，達(dá)到爆炸濃度；井下施工隊(duì)，放炮時(shí)母線掛在金屬網(wǎng)上，且非專(zhuān)用放炮母線放炮，放炮母線上有多處破口，違章放炮，致使放炮瞬間高電壓通過(guò)金屬網(wǎng)傳至爆源點(diǎn)放電，產(chǎn)生火花，引爆瓦斯；沖擊波摧毀巷道閉墻，有毒有害氣體蔓延工作區(qū)域，導(dǎo)致在巷道內(nèi)作業(yè)的人員傷亡。一個(gè)平日毫不起眼的放炮母線，留給人們的痛是沉重的，留給人們的思考是深刻的。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”有時(shí)候，把握好一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，可以收獲一筆財(cái)富；相反，一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)上的.疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。23條鮮活的生命，因?yàn)橐粭l放炮母線，就這樣悄無(wú)聲息了。也許，財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但人的生命是無(wú)價(jià)的。如果他們放炮時(shí)能認(rèn)真檢查一下母線是否有破口，如果他們能有一點(diǎn)點(diǎn)的安全防范意識(shí)……那么，這是可以完全避免的。
也許，我們不能把所有的矛頭都指向一條放炮母線上，因?yàn)?3條鮮活的生命，不僅僅是一條母線斷送的。是的，事故恰好發(fā)生在正月初四，正值人們沉浸在過(guò)年喜慶的日子中，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨了，事故發(fā)生當(dāng)天，人員到崗情況、隱患排查等工作的落實(shí)情況，都沒(méi)有及時(shí)掌握，最終釀成了悲劇。然而，那條肇事的放炮母線畢竟是整個(gè)事故的導(dǎo)火線。當(dāng)一系列的偶然因素遇到了一起，它的總和就是必然的悲劇。如果每一個(gè)人都能盡職盡責(zé)，重視安全生產(chǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么一切都不會(huì)發(fā)生。
有些悲劇是難以預(yù)料的，但當(dāng)危險(xiǎn)就站在面前，有的人仍選擇繞道而行，這才是最可悲的。20xx年一季度，南寧市建筑工程現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)生4起重大安全事故，重傷2人，死亡2人。安全意識(shí)淡薄是建筑事故的主因：多數(shù)施工工人對(duì)沒(méi)有進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)及沒(méi)有簽訂用工合同不以為然；不少民工在沒(méi)有采取任何保護(hù)措施下高空作業(yè)；還有一些收廢舊品的人們無(wú)視工地外圍的警示牌，徑直走進(jìn)施工區(qū)揀東西……這一幕幕令人心驚肉跳的場(chǎng)面，他們自己卻早已習(xí)以為常。他們也許覺(jué)得，系安全帶、戴安全帽這類(lèi)小事沒(méi)有必要，疏不知，正因?yàn)樵谶@些細(xì)節(jié)上的省事，最終讓他們悔撼終生。還有20xx年2月23日，山東棗莊聯(lián)創(chuàng)煤礦發(fā)生一起煤塵爆炸事故，死亡18人；20xx年2月25日，湖南大園煤礦發(fā)生一起煤與瓦斯突出事故，死亡14人，4人下落不明等等煤礦事故，給人們留下的教訓(xùn)是極其深刻的，苦不堪言的。
在此，舉這樣一個(gè)例子，當(dāng)日本人在進(jìn)入旅館時(shí)，首先不是看菜譜，而是看它的安全通道是否通暢，這就是日本人的安全意識(shí)。而我們很多人，完全把安全生產(chǎn)拋置腦后。我們，一直存在著僥幸和懶惰的心理；人們總以為，安全事故離自己很遠(yuǎn)，從沒(méi)想過(guò)要“防患于未然”；“上有政策，下有對(duì)策”，對(duì)于安全檢查工作和安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多人總是敷衍了事；人們不把平日的小疏忽放在眼里，認(rèn)為這沒(méi)有什么大不了的。
安全規(guī)章在廉價(jià)的交易中變成了空白，鮮活的生命成了漠視安全的犧牲品。被生產(chǎn)事故奪去生命的人們，何止萬(wàn)千；留給死難者家庭的傷痛，也不是一時(shí)能夠撫平的。目前，生產(chǎn)事故已經(jīng)成為威脅人類(lèi)安全的定時(shí)炸彈！我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷！我們應(yīng)該吸取前車(chē)之鑒，讓悲劇不再上演。尊重生命，就是將安全生產(chǎn)與切身利益緊密結(jié)合起來(lái)；監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)違規(guī)單位嚴(yán)懲不貸；生產(chǎn)單位應(yīng)認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”、“安全就是最大的效益”，真正將安全防范工作提到日常工作中來(lái)；人們要將安全意識(shí)提高到一個(gè)自覺(jué)的層面，懂得安全生產(chǎn)知識(shí)和基本的自救。
此致
敬禮
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們五年級(jí)重新分班了，我被分到了五（一）班。在這個(gè)新的班級(jí)里，我很快認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友——李意平。她有彎彎的柳葉眉，炯炯有神的'眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，一看就知道她是一只小饞貓。
她很愛(ài)吃零食。每天，她都會(huì)從家里帶來(lái)許多的零食，有時(shí)帶來(lái)的零食不夠吃，她還會(huì)拿出自己的零花錢(qián)，每次都要叫我陪她一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。我就不明白，她為什么總吃不胖呢？
她也很喜歡看課外書(shū)。前幾天，我?guī)?lái)一本課外書(shū)，名叫《壞小子和漂亮老師》，是楊紅纓寫(xiě)的。下課鈴一響，我立馬就拿書(shū)出來(lái)看。還沒(méi)看幾行就被李意平發(fā)現(xiàn)了，非吵著我給她看不可。沒(méi)辦法，只好給她看了。沒(méi)想到的是，她居然在一天之內(nèi)把那本書(shū)看完了。這讓我非常的震驚，她居然在那么短的時(shí)間內(nèi)把那么厚的一本書(shū)看完了，我都看了三四天呢！邊
她也很善良。記得那一次放學(xué)，我們倆一起下去站路隊(duì)，我們邊聊邊走著，聊著聊著，咦，怎么沒(méi)人搭話了。我一看，李意平不見(jiàn)了。我心里還在嘀咕著“她這會(huì)兒跑哪兒去了呢？”正當(dāng)我抬頭四處尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的小男孩摔了一跤，李意平他扶了起來(lái)，正安慰他給他擦眼淚呢！
這就是我的朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大伙上午好！
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)；歲月如東去之水，永不回還。無(wú)聲無(wú)息間，高考考試僅有百日。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，大家三中師生齊聚在這里，將用大家的豪情和壯志，用大家的勤奮和進(jìn)取，放飛大家渴盼已久的一同夢(mèng)想。
我可以作為高三教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。大家的誓師大會(huì)，目的很明確，那就是要進(jìn)一步勉勵(lì)大家高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的辦法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲大家今年高考考試的輝煌。
在這個(gè)世界上，成功者的隊(duì)伍里面，大多數(shù)人并不見(jiàn)得非常聰明，失敗者的隊(duì)伍里面大多數(shù)人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更要緊，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮非常大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功非常大程度是意志的成功！過(guò)去大家做的如何并無(wú)關(guān)緊要，只須從目前開(kāi)始，所有都將改變。目前，高考考試已經(jīng)近在眼前，最后的決斗開(kāi)始了，沖鋒的號(hào)角吹響了。100天的時(shí)間，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)。大家從寒冬走來(lái)，更珍惜春季的燦爛，大家向6月奔去，更相信生活的奇跡。大家曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌期望，過(guò)去踏過(guò)書(shū)山坎坷，也曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，大家走過(guò)的每一步，都已經(jīng)奠定了成功的基石。大家的青春會(huì)因努力而精彩，生活會(huì)因拼搏而輝煌，讓大家從今天開(kāi)始，踏上百日的征途！
下面讓大家以理想的名義對(duì)自己提出以下五點(diǎn)需要：
一、緊密配合，加大交流溝通，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗
高考考試沖刺要緊關(guān)頭，大家全體同學(xué)都要關(guān)愛(ài)我們的班級(jí)，加大與班主任和任課老師的交流談心，加大自我心理輔導(dǎo)，為大家最后的復(fù)習(xí)迎考打造一個(gè)好、和諧的'環(huán)境和環(huán)境。過(guò)去的高三兩次統(tǒng)考，不管大家的成績(jī)?cè)趺礃樱鼉H僅代表過(guò)去，不可以說(shuō)明以后什么，更不可以代表高考考試，行百里者半九十，最后的幾步才是最重要最艱難的，也是最易出問(wèn)題的，大家需要要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)，哪個(gè)大意和松懈一下，哪個(gè)將落后，哪個(gè)將萬(wàn)劫不復(fù)。
二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的節(jié)奏將理想進(jìn)行到底
大家全體師生需要一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目的和制高點(diǎn)沖刺，到達(dá)理想的彼岸。
三、投入專(zhuān)注，心無(wú)旁騖，摒棄所有魅惑，容易生活
大家各個(gè)班級(jí)、每一個(gè)同學(xué)需要迅速擬定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、健全、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這過(guò)程中決不可以打絲毫的優(yōu)惠，需要100%地完成，只有如此大家才能真的日日有所進(jìn)，周周有提升。
四、抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，與強(qiáng)者角逐，向自我挑戰(zhàn)
一個(gè)擅長(zhǎng)使用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，由于他了解時(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知曉只須自己天天比其他人少浪費(fèi)一分鐘，那樣一百天他就比其他人多出一百分鐘來(lái)，他就可以比其他人籌備得更充分一點(diǎn)。所以抓住學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)則，便能累積巨大的成功。
五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，訓(xùn)練技術(shù)，形成規(guī)范
同學(xué)們需要依據(jù)自己及學(xué)科的特征，對(duì)我們的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，特別是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上傾斜和保證，務(wù)求達(dá)成補(bǔ)有效果、補(bǔ)有提升，補(bǔ)有突破，以求做到靈活運(yùn)用，增強(qiáng)得分能力
同學(xué)們，期望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，勝利在招手，理想在召喚。大家渴望著，在百日之后，大家三中的學(xué)子們可以用你們那聰明的智慧與漂亮的心靈書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于年代、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。
同學(xué)們，高考考試其實(shí)和生活一樣，三分憑運(yùn)氣，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼肯定贏。讓大家以無(wú)可挑剔的成績(jī)和不容爭(zhēng)辯的實(shí)力來(lái)創(chuàng)造我們的將來(lái)。讓大家真的做到“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”。
同學(xué)們，照一照鏡子吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春正盛！把一把脈搏吧！你會(huì)感覺(jué)激情正濃！青春給了大家激情，大家就要熱烈地?fù)肀�；青春給了大家力量，大家就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給了大家勇氣，大家就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)。青春的大家要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
冰雪消失，化作千頃碧波；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌！
最后，贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴(lài)寒窗磨杵功！請(qǐng)相信：十載寒窗，百日苦練，大家健步登金榜；一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌！熱切期望同學(xué)們：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，6月?lián)P眉奪桂冠！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是夢(mèng)想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著夢(mèng)想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉教師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求，抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，一天又一天地活下來(lái)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇于把自我的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自我的生命，父母只是說(shuō)一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，父母這樣是為自我好的；在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來(lái)放飛載著夢(mèng)想的風(fēng)箏吧！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趮寢尩慕逃障聺u漸長(zhǎng)大:開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始蹣跚學(xué)步，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始明白很多事理......大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答。
可是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)她，永遠(yuǎn)報(bào)答她?
對(duì)，那就是我們中華兒女共同的母親:我們偉大的祖國(guó)!
在我很小的時(shí)候，媽媽指著地圖告訴我:祖國(guó)像一只昂首挺立的雄雞，我們是中國(guó)人，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
在我上幼兒園的時(shí)候，阿姨告訴我:祖國(guó)是我們的母親，我們生活在祖國(guó)的大家庭里。
在我上學(xué)的時(shí)候，老師告訴我:祖國(guó)有秀麗的風(fēng)姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的炎黃子孫�；鹚�、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)是從我們的'祖國(guó)傳播到世界的四面八方;萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國(guó)的悠久歷史;岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，為祖國(guó)的歷史增添了光輝的一頁(yè)。神舟六號(hào)飛船更令我們激動(dòng)、振奮。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是四年級(jí)學(xué)生梁成業(yè)，今天我能站在這里代表優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言，首先要感謝我的老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，也要感謝爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，還要感謝熱心幫助我的同學(xué)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲對(duì)他們表示最衷心的感謝！。
今天，我站在這里代表獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)言，心里十分的激動(dòng)，同時(shí)也十分的自豪和高興！自從我來(lái)到蘇樓小學(xué)之后，好像變了一個(gè)人，我以前在別的學(xué)校，學(xué)習(xí)不好，不愛(ài)說(shuō)話，整天悶悶不樂(lè)。到了蘇樓小學(xué)以后，我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，能學(xué)會(huì)了，所以我變得開(kāi)心了，變得快樂(lè)了！
同學(xué)們看看吧，我們的教室寬敞明亮，教室裝有白板，設(shè)備先進(jìn)；裝有風(fēng)扇，防盜門(mén)，鋁合金窗戶，冬暖夏涼；我們的校園，四季常青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一塵不染，整潔漂亮。我們的老師，銳意進(jìn)取，積極向上；我們的同學(xué)勤奮好學(xué)，活潑開(kāi)朗。還有國(guó)家對(duì)我們留守兒童的關(guān)懷，建了學(xué)校食堂，馬上就可以吃上免費(fèi)的午餐，不要再來(lái)回奔波，把節(jié)省的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
有這么美麗的校園，優(yōu)秀的'老師，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的同學(xué)，我們一定要珍惜，好好學(xué)習(xí)天天向上！
謝謝您：老師，您是園丁，我們是小樹(shù)苗，您為我們施肥澆
水，培育我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝您：爸媽?zhuān)鸀槲覀兲峁┏源�，您為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，知道自覺(jué)學(xué)習(xí)了，我們每一位同學(xué)都會(huì)努力成為一個(gè)使自己開(kāi)心，老師放心，家長(zhǎng)省心的好孩子，我相信，我行，我們大家一定行�。ㄌ岣呗曇簦o握右拳頭向上高舉）
我的發(fā)言完畢，謝謝！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇11
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，這是大家公認(rèn)的事。但近來(lái)“道德綁架”這個(gè)詞卻越來(lái)越被人們所提到。究竟何為“道德綁架”，它究竟該如何定義，目前還沒(méi)有準(zhǔn)確的定論，但人們已經(jīng)意識(shí)到我們生活中或多或少出現(xiàn)了些不和諧因素，人們不再像以前一樣“一邊倒”，而是開(kāi)始理性地看待一些事件了。
在浙江衛(wèi)視播出的一期《中國(guó)夢(mèng)想秀》節(jié)目上，發(fā)生了這樣一件令很多人感到震驚的事情。一名女子生下來(lái)一個(gè)月被親生父母拋棄送養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)她拒絕和親生父母相認(rèn)。不料，節(jié)目主持人周立波，當(dāng)場(chǎng)指責(zé)女孩心胸狹隘，說(shuō)她應(yīng)學(xué)會(huì)原諒，否則永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，還說(shuō)出了“在你兒子眼里你是個(gè)尖酸狹隘的女人”的言論。節(jié)目一播出，立即引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的譴責(zé)聲，周立波和該節(jié)目也受到質(zhì)疑被指“道德綁架”。在我看來(lái)，是否母女相認(rèn)是別人的私事，作為一個(gè)外人，你可以發(fā)表自己的看法，提出自己的建議，但綁架別人的想法，強(qiáng)迫別人說(shuō)出自己想說(shuō)的'話，而不考慮他人的感受是不理智也不道德的。
而范瑋琪在網(wǎng)上曬娃的事在當(dāng)時(shí)也引起了軒然大波。在反法西斯大閱兵時(shí)，在全國(guó)人民把視線的焦點(diǎn)聚集在盛大的閱兵式上時(shí)，范瑋琪仍舊像往常一樣在網(wǎng)上發(fā)布自己孩子的照片，然而，這一發(fā)不要緊，卻引來(lái)了一大波“圣母”的謾罵，“你不發(fā)閱兵的照片，居然發(fā)你兒子的照片！你不愛(ài)國(guó)！”“你不感動(dòng)嗎？你還是中國(guó)人嗎？”“你不愛(ài)國(guó)，你滾出中國(guó)！”后來(lái)法國(guó)巴黎發(fā)生連續(xù)恐怖襲擊案件，造成大量傷亡，正當(dāng)全世界都在為遇難者哀悼時(shí)，“曬娃狂魔”范瑋琪曬娃再遭罵。其實(shí)，在網(wǎng)上貼出自己孩子的照片無(wú)可厚非，這與當(dāng)事人是否愛(ài)國(guó)更是沒(méi)有必然的聯(lián)系，雖然范瑋琪作為公眾人物，把社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自留地，沒(méi)有傳播的直覺(jué)有些不妥，但因此而指責(zé)其道德有問(wèn)題是匪夷所思的。
就在昨天在地鐵二號(hào)線航空航天大學(xué)站，大家都自覺(jué)地在上車(chē)門(mén)兩側(cè)排起了長(zhǎng)隊(duì)。幾分鐘后，地鐵列車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，正當(dāng)乘客準(zhǔn)備依次上車(chē)時(shí)，一對(duì)老夫妻撥開(kāi)人群，徑直朝車(chē)門(mén)走去。見(jiàn)老人不排隊(duì)就上車(chē)，人群中一個(gè)女孩大聲喊“排隊(duì)上車(chē)！”此時(shí)，兩位老人已經(jīng)登上了地鐵，坐在了座位上，老爺子氣憤地罵了起來(lái)，老太太也跟著吵吵起來(lái)。遭到惡罵，女生委屈得哭了起來(lái)。老年人乘坐地鐵、公交、火車(chē)難道有享優(yōu)先上車(chē)的特權(quán)嗎？當(dāng)然沒(méi)有。但是卻有一些老人借著“尊老”的名號(hào)，倚老賣(mài)老，把所謂的“道德”當(dāng)作砝碼，做著一些為自身牟利的事情，這才是真正不道德的行為。
道德是用來(lái)規(guī)范自身的標(biāo)尺，而不是用來(lái)約束他人的工具。道德綁架之所以容易得手，是因?yàn)樵趶?qiáng)調(diào)群體和統(tǒng)一價(jià)值觀的社會(huì)中，輿論具有足以殺人的功能。盡管道德綁架是一件引人深思的事情，但有一點(diǎn)我們必須注意，在我們國(guó)家，社會(huì)多元共存已經(jīng)成為普遍的事實(shí)，社會(huì)對(duì)于個(gè)人行為的寬容達(dá)到了前所未有的水平，也正以為如此，“道德綁架”這個(gè)詞才會(huì)提上議程，我們可以認(rèn)為只要不觸犯法律，是否履行道德是與他人無(wú)關(guān)的事，但長(zhǎng)此以往，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得冰冷。盡管我們不應(yīng)該強(qiáng)制他人接受我們認(rèn)為的道德要求，但也不能觸及道德的底線，我們自身也應(yīng)該盡力履行道德義務(wù)，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開(kāi)心有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享我獲獎(jiǎng)的喜悅，我是來(lái)自xx班的。
在xx班這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì)了許多，寬容、積極向上，和同學(xué)之間相處的非常融洽，是同學(xué)們的好伙伴，與同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)耐心聽(tīng)取值得我學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)上我不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待每一刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。在這里我要感謝辛勤培育我的老師，是老師和同學(xué)們給我的.肯定，是他們點(diǎn)亮了我人生的燈塔。我會(huì)更加努力，做的更好。這雖然是一句很老套的話，可是對(duì)我而言，就并不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這意味著，我的付出得到了大家的肯定。哪怕就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)讓我更有信心和動(dòng)力。
榮譽(yù)就好比圓形跑道，即是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，不管曾經(jīng)取得怎樣大的成績(jī)，也只能代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。心中應(yīng)該有更高的目標(biāo)才有繼續(xù)向前的動(dòng)力，學(xué)習(xí)就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。
同學(xué)們，讓我們一起加油吧，現(xiàn)在我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的老師和父母。謝謝大家。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇13
溝通是人類(lèi)基本活動(dòng)之一，也是人類(lèi)組織和社會(huì)的基本特征。從我們出生到成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和別人進(jìn)行溝通，沒(méi)有溝通，就不可能形成人類(lèi)社會(huì)。在家庭里，我們要與親人溝通，以營(yíng)造溫馨舒適的家庭氛圍；在工作中，我們要與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，以保證工作的順利進(jìn)行。溝通是維系組織存在，保持和加強(qiáng)組織聯(lián)系的紐帶，更是促進(jìn)組織和自我不斷發(fā)展的主要途徑。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，溝通并不是一件容易的事情。我們往往會(huì)因?yàn)槿狈贤ɑ蛘呤菧贤ú划?dāng)而導(dǎo)致一些誤會(huì)甚至矛盾。比如跟朋友鬧矛盾、不被父母理解、被同事誤會(huì)、情侶吵架等等。可是大家有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)出現(xiàn)這些矛盾？此時(shí)對(duì)方的心理感受又是如何？如果有了有效的溝通，這些矛盾還會(huì)存在嗎？其實(shí)，大家都知道溝通的重要性，但很多人苦惱該如何去進(jìn)行有效的溝通？其實(shí)，只要我們以誠(chéng)心的態(tài)度和掌握適當(dāng)?shù)?溝通方法，就能成為一個(gè)成功的溝通者。歷年來(lái)，不少研究者都針對(duì)如何進(jìn)行有效溝通開(kāi)展了深入的研究，也取得了一系列的研究成果，比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人、具備親和力、換位思考等等。在這些眾多的溝通方法技巧里，我認(rèn)為換位思考極為重要，它好比是一座架起溝通的橋梁，銜接人心，通向彼此。
克魯泡特金在《互助論》中證明：只有互助性強(qiáng)的生物群才能生存，對(duì)人類(lèi)而言，換位思考是互助的前提。
記得有一次，媽媽正在廚房炒菜。而爸爸卻在旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)、油放太多了！”媽媽聽(tīng)著不耐煩便脫口而出：“我懂得怎樣炒菜,不用你指手畫(huà)腳的�！卑职制届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何”
現(xiàn)實(shí)生活中，大部分人總是希望得到別人的尊重、支持和理解，但是要得到別人的尊重、支持和理解，我們也必須先去尊重、支持和理解他人。這就是換位思考。換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程，是一種將心比心、設(shè)身處地為他人著想的心理機(jī)制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)!人與人之間需要互相理解，信任，并且也要學(xué)會(huì)換位思考。
換位思考是融洽人與人之間關(guān)系的最佳秘方。人們也都有這樣一個(gè)重要特點(diǎn)：即總是站在自己的角度去思考問(wèn)題。試想，大家在溝通的時(shí)候，僅僅從自己角度思考問(wèn)題，而從不理解對(duì)方，是不是經(jīng)常就會(huì)引來(lái)對(duì)話僵持，對(duì)話的中斷，溝通中止，問(wèn)題也就擱淺？假如我們能換一個(gè)角度，站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，會(huì)得出怎樣的結(jié)果呢？最終的結(jié)果就是多了一些理解和寬容，改善和拉近了人與人之間的關(guān)系，這一切都是從換位思考做起的，寬容這一美德的得來(lái)，也開(kāi)始于換位思考。
溝通并不是把自己所想所需直接傳遞給他人來(lái)渴望他人的理解、關(guān)懷和幫助。溝通是一個(gè)雙方互動(dòng)的過(guò)程，需要雙方心靈的信任和思想的交換，建立在互相尊重互相傾聽(tīng)互相理解互相關(guān)懷這個(gè)互動(dòng)過(guò)程的基礎(chǔ)上。因此，要進(jìn)行有效的溝通，換位思考必不可少。換句話說(shuō)，也正是有了換位思考，溝通才會(huì)更加真實(shí)、順暢、有意義，才能幫助我們真正解決問(wèn)題矛盾，促進(jìn)組織工作績(jī)效以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我成長(zhǎng)。
換位思考是溝通的橋梁，學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，成就你我溝通！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我曾經(jīng)為看過(guò)這樣一篇漫畫(huà)而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問(wèn)小朋友們：“媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜?”一個(gè)小朋友答：“媽媽最?lèi)?ài)吃剩菜!”也曾在報(bào)紙上看過(guò)“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的故事：因?yàn)樘蹛?ài)孩子，家里每次吃魚(yú)，母親都只吃魚(yú)頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉，每次都乖巧的先把魚(yú)頭分給母親，甚至覺(jué)得自己是在做一件最?lèi)?ài)母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛(ài)!
拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返�！耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)”?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒(méi)有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)……，正如歌中所唱的：春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲!
仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過(guò)怎樣的努力才為我們營(yíng)造出暖烘烘的空間;在沒(méi)有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺(jué)涼爽;在外讀書(shū)時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問(wèn)：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?
曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢(qián)，給母親買(mǎi)衣服，就是對(duì)母親最好的報(bào)答，想來(lái)我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂(lè)為她最大的快樂(lè)，這么多年，母親在我們面前早已沒(méi)有了自己。她們的愛(ài)就是這樣：默默無(wú)聞，不改初衷，純潔無(wú)私，連綿不斷。
在這全世界都歌頌女性，贊美女性的特殊日子里，我也祝愿所有的女性，所有的母親都幸福健康!
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼，我都會(huì)慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件�？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽�(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó)，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候，我會(huì)感到特別地親切，因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔!母親并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的濃濃的暖意，炎熱中透出的絲絲涼意。
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田;母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路;母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱;母愛(ài)是……老師曾在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊!想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。因而，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還歷來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢!媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不安閑，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累.
媽媽歷來(lái)都記得我們愛(ài)吃甚么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃甚么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就甚么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的.魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完善的組合。由于我愛(ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大以后，我才明白，實(shí)際上是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地?zé)岷椭覀兠總�(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否是也該做點(diǎn)甚么呢?朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧!
曾幾何時(shí)，我想為母親作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?
我曾經(jīng)為看過(guò)這樣一篇漫畫(huà)而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問(wèn)小朋友們：媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜?一個(gè)小朋友答：媽媽最?lèi)?ài)吃剩菜!也曾在報(bào)紙上看過(guò)媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭的故事：因?yàn)樘蹛?ài)孩子，家里每次吃魚(yú)，母親都只吃魚(yú)頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉，每次都乖巧的先把魚(yú)頭分給母親，甚至覺(jué)得自己是在做一件最?lèi)?ài)母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛(ài)!
拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)?其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒(méi)有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)，正如歌中所唱的：春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲!
我曾經(jīng)在書(shū)上看到一個(gè)故事：一個(gè)小男孩想得到母親每月給的零花，但又不好向媽媽開(kāi)口，便寫(xiě)了一封信給媽媽?zhuān)河H愛(ài)的媽媽?zhuān)颐吭乱矠榧彝プ隽瞬簧偈拢隽瞬簧倭�，因此，我想每月得到一些酬勞。刷完一�?美元;洗衣服一次2美元;打掃房間一次3美元;兒子對(duì)您的愛(ài)5美元母親看了這封信后，給了兒子20美元并附上一封信：母親對(duì)兒子的撫養(yǎng)費(fèi)0美元;母親對(duì)兒子的愛(ài)0美元。兒子看了信后，不禁流下了眼淚。他把那20美元換給母親，從此不再像母親要，變得更加孝順。
這個(gè)故事深深的觸動(dòng)了我，母愛(ài)無(wú)價(jià)!
是的，母愛(ài)是多么偉大啊!她是無(wú)私的!她是免費(fèi)的!我們應(yīng)該更加珍惜她，永遠(yuǎn)的珍惜她!
母愛(ài)無(wú)價(jià)!母愛(ài)是一筆寶貴的財(cái)!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
慈母手中線，游子身上衣每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽?zhuān)鼇?lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇15
老師、同學(xué)們：
你們好！我是方昕瑞，我想當(dāng)班干部主要是要帶領(lǐng)同學(xué)一齊努力學(xué)習(xí)，我還會(huì)為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)和老師帶來(lái)快樂(lè)，為班級(jí)增光添彩；其次是鍛煉自我。
我平時(shí)認(rèn)真好學(xué)，成績(jī)優(yōu)良。假如我當(dāng)上了班上的紀(jì)律委員我必須會(huì)盡到我的'職責(zé)，嚴(yán)格要求自我為同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我性格熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)群眾，用心參加勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛(ài)心。我還是個(gè)多才多藝的女孩子，我喜歡音樂(lè)、舞蹈、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，是爸爸媽媽喜歡的好學(xué)生。
同學(xué)們請(qǐng)信任我，支技我，請(qǐng)投我一標(biāo)，謝謝大家，我的演講完畢。
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是三（4）班的'，在班上擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)已有兩年多，很榮幸，我能成為這一學(xué)期大隊(duì)委員的候選人之一。我很珍惜這次競(jìng)選機(jī)會(huì)，慎重考慮之后，我決定競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。
第一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>
第二，我能夠積極的配合老師工作，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
第三，我性格隨和，善于跟老師和同學(xué)們交朋友，樂(lè)于助人,有一顆為集體、為同學(xué)服務(wù)的心。
第四，我有許多興趣愛(ài)好，拉丁舞、跆拳道、機(jī)器人、還有游泳等，我還堅(jiān)持寫(xiě)博，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第五，進(jìn)校以來(lái)，我多次被評(píng)為鮮花少年，是濱江區(qū)三好學(xué)生，還是浙江省優(yōu)秀校園寫(xiě)博高手，這一切，都給了我競(jìng)選的自信和勇氣。
假如我是大隊(duì)委員，我一定會(huì)加倍努力，嚴(yán)格要求自己，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我會(huì)熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，與大家一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！請(qǐng)大家投我一票。謝謝大家！
弘揚(yáng)民族精神的小學(xué)生演講稿 篇17
《城南舊事》是中國(guó)臺(tái)灣作家林海音描寫(xiě)的的她從六歲到十三歲的童年往事。整篇文章道出了人世的復(fù)雜多變，也道出了英子(林海音)面對(duì)人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心不免有些凄涼。
文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切讓英子感到新奇，會(huì)安館前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭，追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做奶媽的宋媽?zhuān)齻兌荚陀⒆映ο喟�，但最后卻一一離去。直到最后，嚴(yán)厲又慈愛(ài)的父親長(zhǎng)眠，“我”被放上長(zhǎng)女的家庭責(zé)任，童年遠(yuǎn)去。
文章中的五個(gè)故事都是以悲劇結(jié)尾，讓人不覺(jué)有些感傷。在英子與“瘋”女人聊天說(shuō)事的時(shí)候，我不免有些擔(dān)心;幫助“瘋”女人和妞兒母女相認(rèn)，又偷媽媽的鐲子幫助母女倆逃跑，讓我感到她有一顆多么善良、純真、快樂(lè)的心。
在讀的過(guò)程中讓我感受到了，即使在那樣的年代，作者仍然把屬于童年的快樂(lè)單純明媚陽(yáng)光都帶到我的面前，是我不禁勾起童年——無(wú)憂無(wú)慮，和一群小伙伴快樂(lè)地玩耍;看見(jiàn)新鮮東西不停的議論;在足球場(chǎng)踢足球;雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分時(shí)光，把握美好的回憶。