小學(xué)生讀書的演講稿（精選16篇）
小學(xué)生讀書的演講稿 篇1
每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我愛讀書，我愛在書海中尋找自己的航標(biāo)
古人云；“書有自己的金屋，書有自己的顏如玉，書成了記錄歷史、傳遞文明的紐帶。
進(jìn)入中國五千年的歷史，燦爛的中國文化給我留下了深刻印象�！对娊�(jīng)》，《離騷》讓我感受古人的智慧，《論語》讓我學(xué)習(xí)做人的真諦。唐詩宋詞帶我穿越歷史，感覺九天之后銀河就被吞噬了。
小時(shí)候最喜歡聽爸爸講故事。月宮真的有嫦娥嗎？小紅小紅帽能打大灰狼嗎？無數(shù)個(gè)原因讓我和我一起長大，覺得當(dāng)時(shí)的自己有多幼稚。每次我爸爸困了，他都會說些什么
鬼狐的故事，比如“什么紅眼綠鼻，大長舌”，嚇得我往床上鉆。那時(shí)候的我是那么的天真和好奇。
通過閱讀《紅樓夢》，我的視野開闊了，被書中才華橫溢、美麗動(dòng)人的人迷住了。《西游記》 《三國演義》讓我發(fā)現(xiàn)書里有無窮無盡的樂趣�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人的成長必須經(jīng)過各種考驗(yàn)。書籍就像一把鑰匙，打開了知識的寶庫，為我們提供了無盡的精神食糧。芭蕾舞女演員李越告訴我們，只要我們不放棄，我們最終會有一個(gè)夢想。我們一起讀《巴黎圣母院》 《靜靜的頓河》，分享成功的快樂。書籍拉近了我們的距離，成為我們不斷進(jìn)步的.動(dòng)力。平時(shí)一有時(shí)間就去書店淘金，在知識的海洋里沖浪。
爸爸也是個(gè)“書呆子”。我們約定每個(gè)星期天去書店吃“免費(fèi)餐”，看誰讀的書多，把書里的故事講給我媽聽。但是，我每一場比賽都是失敗者，我堅(jiān)信自己用不了多久就會打敗我爸，因?yàn)槲矣泻芏鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會！
漸漸地，我成了學(xué)校里的“文藝青年”，經(jīng)常給一些報(bào)刊雜志投稿。當(dāng)我自己的作品出版時(shí)，同事們羨慕我讀了精彩的書，有機(jī)會成為一名“作家”。當(dāng)時(shí)我臉帶微笑，覺得真的是書里的金屋！
我在書的王國里吸取營養(yǎng)，讓書成為我生活的基礎(chǔ)。我有一個(gè)夢想，通過努力成為一名作家，讓更多的外國人像莫言一樣了解中國，讓更多的中國人獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓中華文明的血脈代代相傳。
“書是燈，讀書照亮前路；書籍是橋梁，閱讀連接彼此的海岸；書是帆，讀書促生。”好書是伴隨著健康成長的。讓我們走進(jìn)書的海洋，尋找未解之謎，用書上的鑰匙打開知識的寶庫。
蜀山有自己的路，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。讀一本好書，好好讀。讓書成為你一生的老師，讓書成為你永遠(yuǎn)的財(cái)富。讀書造夢，讀書造夢！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我喜歡打開書時(shí)墨水的味道。
在一個(gè)寧靜的早晨，在一個(gè)悠閑的午后，在夕陽下，一杯清茶，一縷書香。把家庭看做一盞燈，靜靜地照亮我們生活的每一個(gè)角落，直到我們淚流滿面；人生如棋，在無常的人生中抱著平常心，在平凡的事物中感受著深情。這些美麗的方塊字，在我的世界里留下了多么明亮！
我喜歡讀很多書，比如小說、散文、童話、詩歌、漫畫，這些都是我最喜歡的。看著童話，腦海中想象，在夢幻仙境中歡笑；讀詩，我在曲折的心上前行；散文，我在詩意的'天空中旅行；放松點(diǎn)，我看漫畫，從中可以學(xué)到一點(diǎn)東西。在書的芬芳中，我長大了，快樂了。
書是我的伴侶，也是我的知己。我把它放在懷里，它把我放在心里，我不忘記對方。
我最喜歡的是楊的作品。我喜歡她輕松幽默的風(fēng)格。她的話似乎在和你聊天。她能把每個(gè)角色寫得栩栩如生。那個(gè)《笨女孩安琪兒》讓我一口氣讀了三四遍，每次讀完都哈哈大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個(gè)能解釋事情的人�！侗颗茬鲀骸份p快的口語描述讓我身心一跳。
一本書就是一根棒棒糖，每讀一遍書中的單詞和短語，你就有了新的認(rèn)識，就像每咬一口棒棒糖，甜甜的糖汁就出來了；書是苦澀的巧克力。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你的心會平靜下來。就像在心煩的日子里咬幾口苦澀的巧克力，你全身的煩躁就會消失；書就是冰淇淋。如果初看不懂，可以靜心品味，會突然變得清澈，就像當(dāng)初無色無味的水。經(jīng)過加工和冷藏后，它們可以是甜的和令人愉快的。
書是路燈，讀多了書，心里的路就會寬闊明亮；書是路牌，在你迷茫的時(shí)候指引你，為你一路挑香；書是驛站，你可以在那里放松。書不會走，但它無時(shí)無刻不在督促你思考。
在充滿筆墨的文字里，我行走，成長，快樂！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句名言，一直深深地刻在我的心里。如果沒有書，我就像掉進(jìn)了深淵一樣;如果沒有書，我就像迷了路一般;如果沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。
書像秋風(fēng)吹過臉頰，帶給人們清涼;書像陽光普照大地，帶給人們溫暖;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時(shí)帶給我寧靜;有時(shí)帶給我喜悅;有時(shí)帶給我快樂。書又好像無時(shí)無刻在我耳邊叮嚀：“翻開我吧，學(xué)些知識，會對你有很大的幫助!”
在我上幼兒園時(shí)，因?yàn)樽R的字不多，所以看不懂那些遠(yuǎn)近聞名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時(shí)候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫，只有幾個(gè)常見的大字的本子。那時(shí)，老師還常常贊美我，說：“愛看書，是個(gè)好孩子�！�
隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入小學(xué)。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的`，還是一年級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個(gè)孩子發(fā)了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當(dāng)天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認(rèn)定了雄日，當(dāng)他的繼承人。這個(gè)故事讓我明白了，做人做事要誠實(shí)。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。
此時(shí)的我，已經(jīng)十二歲了。不會再看那些低年級的書了。我現(xiàn)在要看一些文學(xué)類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯——《荷塘月色》了。引人注目的地方，當(dāng)然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華……我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。
我時(shí)常回頭想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時(shí)的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。
因?yàn)樾r(shí)候書讀得多了，現(xiàn)在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩(wěn)步上升。這些應(yīng)該都是書的饋贈吧!
小學(xué)生讀書的演講稿 篇4
同學(xué)：
早上好！
當(dāng)你進(jìn)入一中大門時(shí)，你已經(jīng)從幼兒園、小學(xué)、初中至少進(jìn)入了第四所學(xué)校。你可能覺得讀書是先玩，后苦，現(xiàn)在有點(diǎn)累。
但是，同學(xué)們要知道，自己不累不苦，不要在一扇冰冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)。如果他們不累，不苦，他們的青春血液就浪費(fèi)了。那就讓我們早點(diǎn)定下偉大的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)吧！古人讀書，削壁偷光，掛梁刺股，膠囊見雪忘食忘眠，成了典故。他們很努力，很執(zhí)著。對于讀書的苦與累，讀書的難，我深有體會。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書，住在高山口。早上放完牛羊，吃完就小跑著去學(xué)校。下午放學(xué)后，我餓著肚子爬上了高高的山脊。有時(shí)候還得從制作組里背土豆紅薯�；@子幾乎和我的一樣長。我彎下腰，背著我爬上了那座山，充滿了辛酸和辛酸。初中十一歲的每個(gè)星期天，一個(gè)人帶著玉米粉、黃豆、植物油、咸菜在山路上走近二十里，穿過縣城去七里坪中學(xué)讀書。他每兩個(gè)星期吃一次玉米飯，看得見人影的渣湯，還有咸肥的水和鹽肉。我睡在老師測量的一英尺兩英寸寬的.地板上。學(xué)生家長應(yīng)該或多或少都經(jīng)歷過閱讀的困難。但是你趕上了讀書的好時(shí)光。車站的學(xué)生都是城里的獨(dú)生子女，農(nóng)村最多兩個(gè)姐妹。他們負(fù)擔(dān)輕，家庭富裕，父母可以全心全意的攻擊你。甚至有些學(xué)生從小學(xué)初中到現(xiàn)在每天接送。想想你父母的辛苦，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難，想想你們作為90后、零后的中國孩子，有多幸福！國家強(qiáng)大，你有廣闊的求學(xué)之地；家里有錢，你讀書無憂；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，你就會有足夠的精力去學(xué)習(xí)。建始一中，一中，二區(qū)，有朝陽的高遠(yuǎn)視野，一條又長又寬的河，山川河流，寬闊的空間，美麗的樹林，良好的人文，真的是學(xué)習(xí)的好地方！高考成績穩(wěn)步提升，學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚�！伴_展平民教育，鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入師生心中，責(zé)任文化深入滲透他們心中！高效課堂蓬勃發(fā)展，師生優(yōu)勢互補(bǔ)，充滿活力！建始一中的同學(xué)們正在趕上發(fā)展奮進(jìn)的好機(jī)會！我希望學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣，習(xí)慣鍛造品質(zhì)，品質(zhì)造就未來。希望你從進(jìn)建始一中的那一天起就戒掉思維。
無論你有多想念父母，無論你在電話里哭了多少次，你都應(yīng)該理智地放棄你的想法。學(xué)會獨(dú)立生活，理性思考。一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)計(jì)更好的生活，有一些切實(shí)可行的想法，并付諸實(shí)踐。父母對孩子的愛是讓你飛出溫暖的手掌，老師對你的愛是引導(dǎo)你找到正確的生活方式。學(xué)生，要學(xué)習(xí)，要修身養(yǎng)性，就要吃苦，要持之以恒，要學(xué)會領(lǐng)悟。高三，時(shí)間短，作業(yè)重，知識難，希望大家能盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法，根據(jù)各科的特點(diǎn)，思考并找到最適合的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我覺得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績更重要。務(wù)實(shí)一點(diǎn)，不要掉以輕心。腳踏實(shí)地總比虛榮堅(jiān)強(qiáng)要比老實(shí)謙遜好。希望同學(xué)們早點(diǎn)有大成績，祝大家三年后都有個(gè)好成績！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇5
老師和學(xué)生：
早上好！
我是一年級三班的安南。
人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來談?wù)勯喿x。
(一)讀書的態(tài)度
談讀書，首先要談的是對待讀書的態(tài)度�？偨Y(jié)起來，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類的基礎(chǔ)�！獙ψ匀恢t卑，對生命有敬畏之心，對語言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
(二)閱讀方法
其次，我想說說我的閱讀方法和感受。
讀書有個(gè)前提：邊讀邊帶著問題和疑問讀。當(dāng)你學(xué)會如何提問時(shí)，你就會學(xué)得很好。
讀書需要比較。對比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平直接決定了這本書的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長古書一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。
除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同樣的問題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的`判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，對唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長技”精神吧�？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立�！比欢秴尾豁f列傳》卻說：‘秦王為孝一年之王�！瑯拥膯栴}，《資治通鑒》說：‘國王在位，要三天�！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來，我在日本學(xué)者平石龍之介寫的《從城市國家到中華》一書中找到了一個(gè)解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年�！痹瓉磉@是歷年來說元法的問題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問題有一個(gè)相對完整的解釋。
你可能會問：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無聊。
至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒有固定的方法，適合自己的才是。
(三)閱讀的責(zé)任
讀書不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。
如果讀書一定要有個(gè)‘用’，我來總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會’。閱讀并應(yīng)用書中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。
我今天說的是打開氣氛。希望借此機(jī)會在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請指正。
小學(xué)生讀書的演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一棵一棵開花結(jié)果，把地上的殘紅踩進(jìn)沙子里的樹”。時(shí)間的珍貴是讀書教會了我，生命的珍貴是讀書啟蒙給了我。讀書，讓我們一次又一次的開悟，不管花開花落，都能坦然面對。
書籍是我們的精神食糧。閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識。喜歡在知識的海洋里游泳的感覺，喜歡陶醉在書的樂趣里的感覺，喜歡在青春里靜靜讀一本好書的感覺。
古往今來，榮辱興衰都記錄在紙上。伴隨著墨香，鐵馬冰川和呼瑪北風(fēng)的夢。沙漠中孤獨(dú)的煙霧和長河中的夕陽被畫成畫卷，寫在深情感人。總是無形中塑造我們的性格，提升我們的內(nèi)涵。肚子上裝飾著詩詞書籍，化濃妝化淡妝總是合適的。
看了泰戈?duì)柕脑姡胖浪脑姷娜A麗氣場籠罩了詩壇。他感慨地說“我們看錯(cuò)了世界，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋花之靜美。”他思考天空和大海的寂靜的問題。他說，世界上最遠(yuǎn)的距離是魚和鳥的距離，一只在天空中翱翔，一只永遠(yuǎn)在海底潛水�；蛘呱羁袒蛘咄窦s，他的詩總是給我們強(qiáng)烈的精神震撼，每一次閱讀都是靈魂的洗禮。
看了《平凡的世界》，才知道“苦難是人生的敲門磚�！鄙畈豢赡芸偸且环L(fēng)順。面對苦難，有人退縮，有人挺身而出。寒冷的雨、雪、惡劣的環(huán)境；黑饅頭，蔬菜湯，窮料。但是沒有什么能摧毀自卑、敏感、堅(jiān)強(qiáng)的心�；囊盁o邊，他孜孜不倦的拿著一本書；內(nèi)心饑餓，他用知識作為生命的食糧。抓住你腳下的苦難，讓生活中其他的山都像天空下的小矮人。是的，有了書的`陪伴，我們真的無敵了。
讀書帶給我們無限的力量。它就像寒冬里的一杯奶茶，就像黑暗中的一縷陽光，指引著我們?nèi)松姆较颉Ｎ覀冇袎粝�，太多的夢想，世界那么大，我想去看看。如果你沒有足夠的知識儲備，你說走就敢做夢去旅行嗎？如果沒有足夠的知識儲備，或許說走的魄力會變成迷茫。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們的知識儲備足夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂。
一本書雖然是一行一行寫出來的，但是一頁一頁濃縮了時(shí)代的精華。“以冷眼看世界，以熱情生活”，這是我讀書時(shí)看到的。我就是我，不同顏色的煙花，如果不是被外物壓制。感謝這份閱讀，它帶給我快樂。
西塞羅說：“沒有書的房子就像沒有靈魂的身體�！睍偰芙o我們驚喜，啟迪我們，豐富我們的精神世界，給我們精神力量。
在喧囂中靜下心來，穿梭于文字之間，讓書籍與我們一起成長。做一個(gè)愛讀書，懂得讀書的人，體會讀書的快樂。
小學(xué)生讀書的演講稿 篇7
有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)， 做好充分的思想準(zhǔn)備去面對 它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的.時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書， 我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認(rèn)識到歷史的更替，社會的變革;我們從書 中學(xué)會思考，提出有價(jià)值的問題，學(xué)會成長。
世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一 個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時(shí)光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們�?回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家，發(fā)言完畢!
小學(xué)生讀書的演講稿 篇8
書是我們的精神家園。古今成大事的人，都是以勇氣和智慧之高為最高境界。
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。他們也以淵博的知識聞名于世。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇9
蝴蝶不能飛越海洋。誰能承擔(dān)責(zé)任？——銘文
一只蝴蝶想像鷹一樣飛越海洋，沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀和在天空翱翔的精神；只有華麗的外衣，圈花的虛偽�，F(xiàn)實(shí)就像無邊無際的大海，我們是想飛越大海的蝴蝶。有人會問：“為什么我們不是鷹？”很簡單，因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，只是一群蝴蝶圍著花轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在這樣的蝴蝶不在少數(shù)。從小我們就被灌輸“不聽窗外事，上大學(xué)光榮”的思想。只要我們學(xué)習(xí)，剩下的，不管是家務(wù)還是瑣事，都是父母安排的。怎樣才能成為一只鷹？今天的父母就像三國里的諸葛亮，我們是他的忠實(shí)助手劉禪。不管發(fā)生什么事情，“諸葛亮”自己做，“劉禪”只需要一句話：“一切由他父親來處理”。多悲哀��！沒有自己的想法和看法，你永遠(yuǎn)不會成長。溫室里的花，從來沒有梅花的芬芳，沒有雪蓮的圣潔。當(dāng)我們穿過大海時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們甚至不能忍受一絲微風(fēng)。我們需要的是像鷹一樣堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這些翅膀只有通過我們自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何一本書都能教給你的。
“每只鷹的盡頭都是天空”，這讓他勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。游過荊棘谷，飛過痛苦的沼澤，越過寂寞的山，跨過危險(xiǎn)的`森林。展開翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)世界上的酸甜苦辣，自己去發(fā)現(xiàn)時(shí)間的美好。找到自己的目標(biāo)和路線，然后努力實(shí)現(xiàn)。
不要害怕有人會嘲笑你。你只需要一句話：鳥怎么知道天鵝的野心？敢于翱翔，不怕困難。不管前方的路有多危險(xiǎn)，我從來沒有退縮過，因?yàn)槲抑挥杏H身經(jīng)歷過，才能明白。只有親身經(jīng)歷才能成長�！罢嬲挠率扛矣诿鎸K淡的人生，敢于面對淋漓的鮮血……”
飛越天空需要勇氣和毅力。你有堅(jiān)固的翅膀嗎？雖然戰(zhàn)斗精神是鷹的特權(quán)，我們只是滄海一粟，但總有一天我們會像鷹一樣踏上自己的成功之路，只要我們愿意去實(shí)踐，去努力。面對未來，我們必須勇敢，讓自己在風(fēng)暴中自由翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！”
小學(xué)生讀書的演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛讀書的女孩，我一年可以讀60多本書，如果你問我為啥愛讀書，讀書能讓我忘記時(shí)間，聽聽我的讀書經(jīng)歷吧！
我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上要睡覺時(shí)，媽媽會到我床邊給我講故事，講小熊貝貝，講仙女姐姐，講白雪公主，我聽著聽著就睡了�？墒牵�'，我長大了，童話已不能滿足我了，我想要看些有意義的書。
在我上三年級的一個(gè)課間，我看到彭子懿手上拿著一本書，叫《穿越時(shí)空遇見你》。這書的封面把我深深的吸引了！我更是被上面的一句話所吸引：“這本書帶你去見你前所未聞的圖書馴服師！”好像書有地吸引力一樣，把我“吸”過去了！我走到彭子懿面前，輕聲問道：“能把這本書借我看嗎？”沒想到，她同意了！我好開心！
我回到家翻來覆去的找手電筒，媽媽問我為啥要找手電筒？我第一次說謊，臉都紅了，支支吾吾地說：“這個(gè)單元……我們語文課上講關(guān)于手影……的……課文，老師教……我們玩手影。”她還真信了，其實(shí)我是想，媽媽不同意我晚上看書，我可以偷偷的在被窩里看。我從9：30開始看，不知不覺，看到了12：00，要是不看時(shí)間，我還想看呢！雖然我已不記得書上的內(nèi)容，但我依舊記得，那次的心驚肉跳的感覺，那次快樂無比的感覺……
小學(xué)生讀書演講稿3
小學(xué)生讀書的演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好，我今天的演講題目是《筑夢青春圓夢農(nóng)行》。
什么是青春？青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活滋味，平平淡淡中的一種溫馨享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)又是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春。青春，就好像滿是貝殼的沙灘，我被這琳瑯滿目和絢麗繽紛吸引著，偶爾在一個(gè)漂亮的貝殼里放進(jìn)我的夢想，我的夢，藏在貝殼里，漂進(jìn)大海的懷抱。曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色夢想的莘莘學(xué)子們走進(jìn)大學(xué)的校園，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的青蔥歲月里，用自己的青春肆無忌憚的高喊：年輕就是本錢。
20xx年，在我的大學(xué)生涯結(jié)束之后，是緣分，讓我進(jìn)入了農(nóng)業(yè)銀行這個(gè)溫馨的大家庭。銀行業(yè)作為一項(xiàng)特殊的服務(wù)行業(yè)，給予了我特殊的經(jīng)歷，特殊的磨練。在前臺工作的三年來，不僅讓我接觸到了形形色色的客戶，還讓我在工作中不斷得到鍛煉。作為一線基層員工，我們的精神面貌和服務(wù)水平代表了農(nóng)業(yè)銀行在客戶心目中的形象。三年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深深的體會到“柜臺工作是銀行第一形象”的含義，我們的形象直接影響到客戶對農(nóng)行的印象，關(guān)系到能否維護(hù)住客戶，這要求我們有較高的綜合素質(zhì)，必須切實(shí)堅(jiān)持前臺工作的服務(wù)宗旨，做到熱情周到，耐心細(xì)致，為客戶辦好每一筆業(yè)務(wù)，急客戶所急，為客戶著想，讓客戶滿意。然而，工作總會有起起伏伏，有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在前臺工作，總是避免不了出現(xiàn)差錯(cuò)，也避免不了與客戶發(fā)生不愉快。對于差錯(cuò)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力避免再次發(fā)生，對于客戶的不理解，我努力做到及時(shí)溝通，耐心解釋，爭取客戶的諒解。有時(shí)候，客戶的不理解會讓我一天的心情都很低落，我會及時(shí)
調(diào)整自己的狀態(tài)不受這些負(fù)面情緒的影響。有時(shí)候，客戶的一句“謝謝”，就是對我努力工作的最大回報(bào)，就是在那一刻，我收獲了這份無聲的感動(dòng)，也就在那一刻，我將這份感動(dòng)默默地植入心里，在身后美麗葵花的金色光輝里，我的心開始隨著這個(gè)強(qiáng)大又溫暖的集體而跳動(dòng)。我除了在日常工作中獲得知識和業(yè)績之外，更重要的是收獲了真情與感動(dòng)，也許我們每一天都在重復(fù)的`做著一些平常的工作，但是在這些工作中，我們努力為客戶帶去最貼心的服務(wù)，用農(nóng)行人的熱情感動(dòng)每一位客戶。
在工作中，我深刻體會到對前臺業(yè)務(wù)能力欠缺的嚴(yán)重性，這促使著我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在苦練業(yè)務(wù)技術(shù)能力的同時(shí)，使自己的業(yè)務(wù)知識更具全面性。20xx年的7月份，我行全面展開了boeing系統(tǒng)二期演練工作，在認(rèn)識到此次演練工作的重要性后，我將自己在日常工作之外的精力都放在了對新系統(tǒng)的演練工作上。在結(jié)束每天的工作之后，我就靜下心來仔細(xì)研究新系統(tǒng)的各項(xiàng)功能、界面，不斷熟悉新系統(tǒng)的各個(gè)模塊，每個(gè)交易逐筆演練，爭取做到面面俱到，同時(shí)與上級行積極交流在新系統(tǒng)演練中遇到的問題，并根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，為同事耐心講解。在我充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識同時(shí)，也為新系統(tǒng)的上線貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。正所謂一分耕耘一分收獲，一分付出一分回報(bào)，在20xx年，我被行里評選為boeing系統(tǒng)二期演練先進(jìn)個(gè)人。熱情在，夢想就還在，感謝農(nóng)行，給我這個(gè)寬廣的平臺，讓我能夠抓住青春的尾巴，在這個(gè)溫馨的集體中完成自己的夢想。
工作以后，隨著環(huán)境的改變，我也有了更加成熟的新夢想。我有一個(gè)夢，在工作中不斷學(xué)習(xí)并充實(shí)自己，累積工作經(jīng)驗(yàn)，掌握多種業(yè)務(wù)技能，用過硬的業(yè)務(wù)為客戶提供服務(wù)，用積極的心態(tài)完善并改進(jìn)自己，與同事一起為各項(xiàng)指標(biāo)的完成而努力，并在幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。我還有自己的夢想，不想當(dāng)將軍的士
我的夢想，是自我實(shí)現(xiàn)的小夢，這個(gè)夢離不開國家的大環(huán)境，也深深的扎根在農(nóng)行，是農(nóng)行這個(gè)大集體為我夢想的實(shí)現(xiàn)提供了平臺，讓內(nèi)心所想有了實(shí)現(xiàn)的可能。農(nóng)行夢就是中國的夢，中國夢是農(nóng)行的風(fēng)向標(biāo)。勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢想與追求。感謝農(nóng)行，給予我的夢實(shí)現(xiàn)的舞臺。感謝農(nóng)行給我不一樣的工作體驗(yàn)，讓我成熟、成長，深刻的懂得什么是細(xì)心、耐心和責(zé)任。無論日后我在任何崗位都會用心去感悟農(nóng)行文化，用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略，在農(nóng)行的發(fā)展中壯大個(gè)人理想，為農(nóng)行夢的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀書的演講稿 篇12
有位詩人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿�，也正因�(yàn)橛辛宋⑿�，生活便有了生氣�?/p>
當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會頓時(shí)茅塞頓開;當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會覺得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。
微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì);對球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手，可能會在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
人生道路上，面對一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧!撥開一切陰云晨霧，拋開“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來。
微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。
不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。
是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。
小學(xué)生讀書的演講稿 篇13
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《學(xué)會感恩與愛同行》
朋友，如果你的父母責(zé)罵了你，你會怎樣辦如果你的師長批評了你，你會怎樣辦如果你的朋友背叛了你，你又會怎樣辦
每當(dāng)此時(shí)——你會不會想到一個(gè)詞，那就是“感恩”
說到感恩，我想到了一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗(yàn)的山泉，能夠醫(yī)治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感激他的幫忙，讓我留有了此刻的一條腿。”
所以，讓我們一齊來感恩吧!感激責(zé)罵了你的父母，因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今日;感激批評了你的師長，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止;感激背叛了你的'朋友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷!感激所有使你長大成熟的人吧!
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅僅幫忙他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自我負(fù)債累累!他是個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會：毫不計(jì)較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報(bào)!
是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓我們感激明月照亮夜空，感激朝霞捧出黎明，感激春光融化冰雪，感激大地哺育生靈，感激這完美的所有!最終，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!
小學(xué)生讀書的演講稿 篇14
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今日來到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里異常高興。因?yàn)椋谀抢�，我能夠�(yàn)榈赖虏迳铣岚颍屗谔炜兆杂娠w翔；在那里，我能夠把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣；在那里，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今日，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢？是禮貌？是誠信？是感恩？還是職責(zé)？是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德�？墒俏乙f，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，可是能默默地潤人心田；好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。
說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)�了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí)，她說要留給山頂?shù)膵寢�。看到那里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過來了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心境更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草；當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車，是道德讓他們擁有了座位；當(dāng)放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門，是道德使機(jī)動(dòng)車?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無阻……
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我歡樂而幸福。學(xué)校里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，教師夸我講究衛(wèi)生；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙�，說我是個(gè)孝順的孩子；小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的歡樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界必須會更加絢麗多彩，芳香宜人。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇15
親愛的老師們，同學(xué)們：
小時(shí)候作文不好，不喜歡讀書，但是在一本書里讀到一句名言:讀書破萬卷，寫作如神，我開始喜歡讀書。
這句話的意思是讀書可以做很多事情，寫作文的時(shí)候會像神仙一樣幫忙。我一直寫不好作文，也不喜歡讀書。如果讀書真的能做到這一點(diǎn)，我的作文肯定會有很大的提高。我先試了一下，看看老師會怎么評價(jià)我讀書前寫的作文。
第二天，正好有一節(jié)作文課。我按照平時(shí)寫作文的想法寫，感覺很好，但是老師給了我一個(gè)不好的評論。
回到家，我想我的實(shí)驗(yàn)的第二步就開始了。
從那以后，我每天晚上都會有一本好詞好句的書，爸爸媽媽也會說:好！以前看不出你喜歡讀書，現(xiàn)在愛讀書，好！
出乎意料的是，我每天都在讀書，但我沒有看到作文的改進(jìn)！當(dāng)我回到家時(shí)，我問媽媽：媽媽，你不是說閱讀可以提高作文嗎？為什么我讀了這么多書，也沒有看到作文的改進(jìn)啊！媽媽說：你用心了嗎？不要只讀書，要仔細(xì)記��！從那時(shí)起，我就按照我母親的方書，一邊讀書，一邊記住。
第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：終于是時(shí)候展示我的'技能了，我必須讓老師坐起來注意。發(fā)送作文，我興奮地得到作文，得到作文打開一看，老師說：好，進(jìn)步很大！我高興地跳了三英尺。
回到家，我高興地對媽媽說:果然，讀書破萬卷，寫作如神！媽媽說:是的，有進(jìn)步，這不全是讀書的功勞！我高興地點(diǎn)頭說。
從那以后，我讀了越來越多的書，寫得越來越好，經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)。
讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：讀書使人心明！
小學(xué)生讀書的演講稿 篇16
親愛的兄弟姐妹，親愛的心境札記的朋友們：
晚上好！
請?jiān)试S我作為一個(gè)孩子的名義在那里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛。
今晚的風(fēng)很柔和，今晚的月亮很白，今晚心境札記里的孩子們都很乖，異常是死鳥最乖，呵呵！
親愛的母親，是你一把尿一把屎將我拉扯成人，是你用你勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹。你的皺紋和白發(fā)我們已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了你含辛茹苦的操勞。
是的，今日是你的，其實(shí)我們想今日不可是你的，并且是每一個(gè)孩子的，因?yàn)槟銡g樂，所以我們歡樂。因?yàn)樵谀愦葠鄣哪抗庵�，在你循循善誘的教導(dǎo)下我們健康茁壯成長。
是的，今日是你的，其實(shí)我們想天天是你的，在每一個(gè)日日夜夜，我們你健康的話語不是在這樣的日子里彈出的，而是在內(nèi)心最深處在每一分鐘每一秒種把我們對你最真摯的愛彈出的。
在這樣寂靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們經(jīng)過電波為你獻(xiàn)上《懂你》的歌，并大聲的呼喊：“媽媽，我愛你！”
曾記得我們調(diào)皮過，我們搗蛋過，我們曾讓你悲痛過，擔(dān)心過，以往因?yàn)楸舜藳]有好好溝通疏遠(yuǎn)過，以往因?yàn)楣ぷ魈苌倩丶疫^，以往我們組建了一個(gè)新的家庭（年輕人結(jié)婚忽略了對你的照顧）忽視過，以往因?yàn)槿旧狭松鐣喜涣紣毫?xí)犯罪過，以往你們的離異憤怒過……可是，作為你的孩子，我們永遠(yuǎn)都是孩子，我們在你深如海的母愛中，就是一滴海水那樣的渺小，那樣的微不足道。
如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌?zāi)悖蝗绻沂钱嫾�，我將畫出你最�?dòng)人的那一筆；如果我是……我將……即使我什么都不是，也改變不了我永遠(yuǎn)是你孩子的稱呼，我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭；我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡……
你有多久沒有擁抱你的母親了嗎？你有多久沒有給你母親一個(gè)吻了嗎？可是人生還有幾個(gè)多久嗎？
在你的，我們很想說的很多，我們心中也有很多的愧疚，可是這已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是今日你回家陪你母親一齊吃飯了嗎？你在外不在家你打了電話回家了嗎？
是的，親情留給我們許多的感嘆號，可是我想更多的是問號。
最終，請?jiān)试S我借用別人的一條信息來表達(dá)我們對母親的思念：“一棵大樹，春天倚著它幻想；夏天倚著它繁茂；秋天倚著它成熟；冬天倚著它沉思，這棵大樹就是媽媽。發(fā)給媽媽，祝她健康平安！”