愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿（通用18篇）
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師，相信大家都知道是誰(shuí)，在我心里，老師就像一泓清泉;給我們滋潤(rùn);老師就像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖;老師就像一本書籍，給我們無(wú)窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒(méi)有溫柔的態(tài)度，錯(cuò)了，其實(shí)外表越頑強(qiáng)，嚴(yán)格的人，內(nèi)心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說(shuō)老師打“我”罵“我”是老師偏心，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)溫柔，對(duì)成績(jī)不好，調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格，又錯(cuò)了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問(wèn)或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文，當(dāng)時(shí)，我的作文水平很差，我正在寫一篇風(fēng)景的`作文時(shí)，老師過(guò)來(lái)，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來(lái)，看了看說(shuō)作文中有些錯(cuò)別字把他改過(guò)來(lái)，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來(lái)了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字，慢慢的，幾分鐘過(guò)去了，老師又來(lái)到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵(lì)我，可沒(méi)想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫得這么丑，桌面這么馬虎，重寫。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長(zhǎng)大了，明白了老師為什么叫我重寫，我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下，真的是天壤之別呀!
我越來(lái)越大，知識(shí)也越博學(xué)了，老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ�，謝謝您，老師!
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、觀眾朋友們：
大家好！我今天的演講題目是“責(zé)任肩上扛，工作心中放”。
有一首歌，我想唱幾句，大家猜一猜�！靶r(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！笔堑�，《長(zhǎng)大后我就成了你》。在這首歌傳唱最紅火的年代，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬、對(duì)教育事業(yè)無(wú)比的向往，我幸運(yùn)地站上了傳道授業(yè)的三尺講臺(tái)。從我站在講臺(tái)上的那一刻起，我一直在追問(wèn),在我們肩頭的是怎樣一種沉甸甸的責(zé)任？
當(dāng)京山特校老師十五年如一日,用盡全力拉扯那些有口不能言，有耳不能用，有嘴不能說(shuō)的殘疾孩子艱難前行時(shí)；當(dāng)老師結(jié)婚第二天就走進(jìn)教室，29年堅(jiān)守在石龍鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)時(shí)；當(dāng)坪壩鎮(zhèn)中喻碧光老師身患i級(jí)糖尿病卻堅(jiān)持帶班主任關(guān)愛(ài)留守學(xué)生時(shí)；當(dāng)中國(guó)優(yōu)秀志愿者、省師德模范，新市二中陳安忠老師自費(fèi)開(kāi)辦“網(wǎng)癮診所”，并幫助300多名“網(wǎng)癮”重癥孩子成功脫癮時(shí)，我知道支撐他們的就是來(lái)自教師的那份愛(ài)與責(zé)任。
愛(ài)與奉獻(xiàn)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們的精神不僅增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，更激起了我教書育人的熱情與責(zé)任。當(dāng)孩子們沒(méi)弄明白一道題、沒(méi)理解一段話時(shí)，我沒(méi)有煩躁和粗暴，將心比心，假如孩子是我、我是孩子的家長(zhǎng)，我們的共同選擇都也應(yīng)該是耐心和誠(chéng)心；當(dāng)幾十個(gè)頑皮的孩子，每天把磕磕碰碰當(dāng)作家常便飯，而老師備受家長(zhǎng)責(zé)怨甚至辱罵時(shí)，我不能申訴和動(dòng)怒，將心比心，假如孩子是我、我是孩子的家長(zhǎng)，孩子是我心頭肉，兒傷皮母?jìng)�。梁�(jiǎn)⒊f(shuō)：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任�！蔽覀兡囊晃唤處熂缟喜皇潜池�(fù)著國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜�。�
責(zé)任意味著付出。當(dāng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的'丈夫把家庭和孩子托付給我，而我卻因?yàn)橐疹櫢嗟暮⒆硬荒茴櫦視r(shí)，我知道我不算一個(gè)合格的妻子；當(dāng)炎熱的夏天或寒冷的冬天，我在照顧學(xué)生們午睡，而幼小的女兒只能以辦公桌為床時(shí)，我知道我不算一個(gè)稱職的母親。印象最深的是那一次，我在為參加市公開(kāi)課競(jìng)賽進(jìn)行準(zhǔn)備，當(dāng)我試講完一堂課，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)家人打來(lái)的未接電話。我撥通電話，那頭傳來(lái)女兒撕心裂肺地哭喊：“我要媽媽！我要媽媽！”父親焦躁地說(shuō)：“你在干什么！怎么不接電話，孩子突然生病住院了！你趕快過(guò)來(lái)！”我剛想解釋，父親就掛斷了電話。怎么辦？我還有課，還有幾十個(gè)學(xué)生等著我。狠狠心，我又走向了教室。等我忙完，急匆匆趕到醫(yī)院，孩子已經(jīng)睡著了，眼角還掛著淚滴。我的淚水奪眶而出。而我，只能輕輕拭去眼淚，親了她一口，又回到了我的崗位。
如今，我已堅(jiān)守崗位十五個(gè)年頭，少了初入行時(shí)的那份靦腆，多了經(jīng)過(guò)實(shí)踐錘煉后的熟稔。當(dāng)每一屆學(xué)生開(kāi)心的走出校門，我所收獲的，雖然沒(méi)有名利來(lái)得直接，卻有塑造靈魂的成就；當(dāng)外出學(xué)習(xí)重返課堂，學(xué)生邊喊“老師回來(lái)了、老師回來(lái)了”邊簇?fù)碓谖疑磉厗?wèn)寒問(wèn)暖時(shí)，那一刻，雖然我囊中空空,但覺(jué)得自己是最富有的，孩子們的認(rèn)可是穿透心靈的震撼；當(dāng)節(jié)假來(lái)臨，一句句誠(chéng)摯的祝福，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，熱線兩端總是連接著師生的祝福與牽掛。您說(shuō)，這份待遇、這等殊榮，怎能不讓我們感激教師這個(gè)職業(yè)、怎能不珍視教育這個(gè)崗位？
朋友們，我們放飛希望，寫下真理，擦去功利，描繪彩虹。我們付出過(guò)艱辛、也承受過(guò)埋怨，但收獲更多的卻是榮譽(yù)和自豪。這是我們的崗位，這是我們一生的事業(yè)。責(zé)任扛肩上，工作放心中。任憑歲月更替、世事滄桑,任憑青春流逝、憔悴紅顏,我，一生無(wú)悔！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)描寫的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎?說(shuō)到奉獻(xiàn)，老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞、不求回報(bào)的，只因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生。
我們從一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級(jí)學(xué)生，再到出口成章的三年級(jí)的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì)到開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字、讀課文、寫生字，從不會(huì)拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(zhǎng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢?一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達(dá)國(guó)家老師的工資很高、受人尊敬?因?yàn)槟切﹪?guó)家的人們明白：老師是一個(gè)國(guó)家的動(dòng)脈!只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，他們的國(guó)家才有強(qiáng)大起來(lái)的希望�！皣�(yán)是愛(ài)，寬是害。”是啊!老師對(duì)你嚴(yán)格是愛(ài)你，老師不管你，那才是真正的'害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對(duì)你的愛(ài)!
老師如園丁，我們?nèi)缧?shù)苗，現(xiàn)在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(zhǎng)大之后就越粗壯，結(jié)出的果實(shí)就越甜、越大!
用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開(kāi)眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(zhǎng)溝通……一直忙到八、九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熑绱河臧愕刈虧�(rùn)著學(xué)生，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報(bào)。這一切我們無(wú)以回報(bào)，唯有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的殷切期望!
謝謝您!偉大的老師!
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇4
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“如果我們能夠帶著我們的理想生活，以真正自由、堅(jiān)韌不拔、誠(chéng)實(shí)和自欺欺人的精神行事，我們就一定會(huì)處于完美的境地�！边@句話出自居里夫人，我覺(jué)得她說(shuō)的很對(duì)。為了自己的理想，任何人都可以拋棄一切，為了自己的理想而奮進(jìn)。我的夢(mèng)想可能有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我可以站在遠(yuǎn)處默默的看著它——律師。做律師需要口齒清晰，口齒伶俐。當(dāng)我成為一名律師時(shí)，我認(rèn)為我是一名優(yōu)秀的律師！
成為律師的夢(mèng)想只是偶然開(kāi)始的。有一天，我拿著報(bào)紙的時(shí)候，五叔很認(rèn)真地問(wèn)我:“你長(zhǎng)大后想成為什么有用的人才？”我愣住了，不再翻手中的報(bào)刊，看到自己已經(jīng)“很久”沒(méi)有回答他的問(wèn)題了。手里的茶杯也放下了，好像在耐心等待我的回答。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)“理想”這個(gè)詞，就隨口說(shuō)了一句“做律師吧！平時(shí)看起來(lái)很有氣勢(shì)！”“做律師很難，但是我累了。我覺(jué)得有這個(gè)理想就可以了�！彼坪鯇�(duì)我的回答相當(dāng)滿意，很快又拿起了放下的茶杯！
“理想不拋棄苦心追求的人。只要你不停止追求它們，你就會(huì)沐浴在理想的光輝中�！边@句話出自巴金爺爺?shù)摹督鸸P》，不錯(cuò)。只要你努力，你的理想就不再是夢(mèng)。無(wú)論你如何戰(zhàn)勝自己，你總會(huì)感到“痛苦”，但你會(huì)快樂(lè)。追求理想，要從小事做起。做律師就是“多管閑事的祖宗”。從小就開(kāi)始“管閑事”，為民報(bào)仇。當(dāng)然，我的要求很簡(jiǎn)單。當(dāng)律師是一個(gè)杰出的人。我不想聞名全世界。我只需要成為一名優(yōu)秀的律師。
讓我想到這個(gè)想法的，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，也是看了一些關(guān)于律師的資料和例子。我真的被他們對(duì)人民的“服務(wù)”和“貢獻(xiàn)”感動(dòng)了。為了人民，律師好幾次都淋雨了！為了打贏一場(chǎng)官司，他們吃了很多苦。曾經(jīng)有一個(gè)律師受別人委托試圖打贏這場(chǎng)官司。他在狂奔時(shí)感冒了，但在法庭上，他堅(jiān)持了下來(lái)。他心里清楚，每個(gè)被告和原告之間都有一些糾紛。如果他不努力，吃虧的是那些相信自己的人，也就是那些讓她如此相信自己的人，所以他必須努力。沒(méi)有人知道他生病了。是他對(duì)事業(yè)認(rèn)真的毅力沒(méi)有讓任何人失望。“如果工作是一種樂(lè)趣，生活就是天堂！如果工作是一種義務(wù)，生活就是地獄！”這句話出自歌德。是��！對(duì)于這位律師來(lái)說(shuō)，工作是樂(lè)趣，生活是樂(lè)趣，生活是天堂！
“理想不是一種空虛擬的東西，也不神秘；它既不是幻想，也不是野心，而是一種追求善與美的意義�！蔽覀兊睦硐�，正如Vocini所說(shuō)，不是一個(gè)空虛擬的東西，而是一種追求。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是：建設(shè)平安校園，與文明同行。
同學(xué)們：關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。我們希望每一個(gè)人都?xì)g聲笑語(yǔ)常在，我們希望每一個(gè)家庭都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道，文明在于細(xì)節(jié)的處理，而安全就在于防患于未然。
校園安全，涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的.安全隱患有許多，其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。我們老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，請(qǐng)注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全；課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開(kāi)展文明游戲，確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。不要亂動(dòng)教室電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷。注意飲食安全，不�?gòu)買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。請(qǐng)記住：生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命無(wú)價(jià)，要珍愛(ài)生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們攜起手來(lái)，與文明同行，共同營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。珍愛(ài)生命，安全第一，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的演講結(jié)束！謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，來(lái)自四年級(jí)X班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓;在學(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。
四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的'學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
困難與挫折是每個(gè)人的成長(zhǎng)中最重要的一部分。雖然它有時(shí)候會(huì)阻擋你的成功，但是當(dāng)你跨過(guò)挫折時(shí)，你的成功會(huì)變成的更加穩(wěn)固，更加長(zhǎng)久。
困難和挫折就像一條冰冷的小河，面對(duì)它，你沒(méi)有船，也沒(méi)有橋，更沒(méi)有捷徑，你有的，只是自己。在這時(shí)，你可以選擇逃避它，但這樣做，你將沒(méi)有機(jī)會(huì)成功；你可以選擇自己造一條船，但這樣做，你將花費(fèi)大量的時(shí)間，因?yàn)槟阋ふ夜ぞ吆湍静�；還有一種辦法，當(dāng)然，也是最簡(jiǎn)單的辦法，那就是踏入那冰冷刺骨的水中，這樣做你也許會(huì)成功，但是這僅僅是也許，因?yàn)槟悴⒉恢肋@條河有多深，也不知道這條河里是否有會(huì)要你命的東西，聰明的人，也許會(huì)先找一個(gè)長(zhǎng)木棍測(cè)量一下水深，往水里扔幾塊兒石頭，看看水底是否有東西。當(dāng)你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失時(shí)，你需要的便是自己的信心與勇氣，當(dāng)你真正從那冰冷的小河中淌過(guò)時(shí)，你的心情是多么興奮、激動(dòng)呀！當(dāng)你真正淌過(guò)那冰冷的小河，走上岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；當(dāng)你向?qū)Π赌切┻�沒(méi)有過(guò)河來(lái)的人招手告別時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己是多么自豪！困難與挫折就是這樣，只要你有足夠的信心和勇氣去面對(duì)它，那在你看來(lái)，它也不過(guò)如此。
謝謝。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇8
敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都盼望本人取得：學(xué)生盼望成果優(yōu)秀，演員盼望觀眾贊揚(yáng)，工人盼望技藝出眾……成功，可能要同時(shí)具備許多要素，但自信是最重要的要素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣�！�
可是，我們一些人不懂得這個(gè)道理，從小學(xué)到初中、從初中到如今，成果不抱負(fù)，做人也不行，胸?zé)o大志，拘束懶散，不思進(jìn)取，以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。由于沒(méi)有自信，就沒(méi)有積極的態(tài)度，就會(huì)失去人生的目的，就會(huì)松散斗志，就會(huì)縱容本人，慢慢蛻化。
人生不行能是好事多磨的，每個(gè)人都要從積聚與錘煉中逐步生長(zhǎng)。有些人經(jīng)常就是由于缺乏自信念而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的，堅(jiān)持戰(zhàn)勝災(zāi)難、攀爬頂峰的士氣，竟而把本人培育成一個(gè)成功者。
國(guó)內(nèi)外幾科學(xué)家，特殊是制造家，哪一位不是對(duì)本人所攻克的工程充溢自信念呢？一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激起他們的斗志——他們以為：失敗越多，間隔成功也就越近了。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四時(shí)，做生意再度失�。欢鶜q時(shí)，他的愛(ài)人分開(kāi)人世；二十七歲時(shí)，一度肉體解體；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。但是，就是這樣一個(gè)百戰(zhàn)百勝的人，在他五十二歲時(shí)，中選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，走進(jìn)我們學(xué)校大門的都是應(yīng)試教育的失敗者。但是，很多人沒(méi)有失掉自信，靠著艱辛的努力，從他們中間走出了一個(gè)個(gè)社會(huì)精英：榮盛重工集團(tuán)老總張子榮是我校學(xué)生，南通大學(xué)教授馬列波是我校學(xué)生，江蘇美爾姿集團(tuán)總經(jīng)理是我校學(xué)生……近年來(lái)，每年有二三百個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)口高考考上本科，有數(shù)十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……
同窗們，自信能夠從窘境中把人挽救出來(lái)，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠給予人斗爭(zhēng)的動(dòng)力。或同意以這么說(shuō)：“具有自信，就具有了成功的`一半�！钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先要有不學(xué)無(wú)術(shù)，接著才會(huì)有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動(dòng)力�？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人行進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
讓自信改動(dòng)我們吧：充溢自信的自我引見(jiàn)，讓同窗深深記住你；上課自信的發(fā)言，讓教師重重表?yè)P(yáng)你；考試失利后崛起，讓大家證明你；各種活動(dòng)中亮相，讓大家呈現(xiàn)你。自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以笑容面對(duì)困難，用自信應(yīng)戰(zhàn)生活。當(dāng)然，有自信不肯定能贏，但失去了自信就肯定會(huì)輸。同窗們，愿我們置信本人，鼓舞本人，治理本人，修正本人，最終成就本人！
我的講話完了，感謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
花開(kāi)極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？東坡將孤獨(dú)化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間�！睎|坡踏出宦海沉浮，他的花開(kāi)了，開(kāi)在了似火的夏，開(kāi)出了一朵不燃?jí)m埃的蓮，在烈日驕陽(yáng)下?lián)u曳。
蕭瑟的秋，菊獨(dú)放人亦然，易安怎樣一個(gè)奇女子�。∧愀褂性�(shī)書氣自華，你就是多么的多愁善感又就是多么的脆弱。流年就是一指風(fēng)沙，蒼老就是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠(yuǎn)在天國(guó)的他就是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，。不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄！”不知當(dāng)年那個(gè)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無(wú)憂無(wú)慮的女子去了何方？只留下了那個(gè)“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時(shí)節(jié)與黃花為伴，風(fēng)過(guò)，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因?yàn)檎�，不愿折腰。因�(yàn)樽载?fù)美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對(duì)著梧桐訴說(shuō)，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無(wú)法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的.梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強(qiáng)地在那里。
梔子花開(kāi)，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨(dú)上西樓，對(duì)著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國(guó)，卻用亡國(guó)的血淚之筆寫下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，就是否留得完你亡國(guó)的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個(gè)夏季梔子花開(kāi)！
花開(kāi)不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)》
從我三歲時(shí)起，每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書，大概是從媽媽的故事開(kāi)始的，我的媽媽很愛(ài)讀書，從小耳濡目染，童年起我就愛(ài)讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我許多道理。
每當(dāng)我在學(xué)�；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書。捧著新書，我常常是愛(ài)不釋手，廢寢忘食。因?yàn)橄矚g書，也因?yàn)閷W(xué)校越來(lái)越重視讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后，我的讀書興趣就更濃了，因此家里的書也越來(lái)越多，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書，媽媽特意在“新華書店”辦了一張借書卡，每次走進(jìn)書店，我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容，每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書，讓我懂得進(jìn)步，培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
記得一位國(guó)文老師曾說(shuō)過(guò)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大�！蔽覀円】悼鞓�(lè)的成長(zhǎng)，書是我們精神食糧，缺少了書就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光 。
同學(xué)們，書是人類的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，讓我們暢游在書的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇11
敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年級(jí)四班的，特別快樂(lè)可以和大家一起在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里共享讀書的歡樂(lè)。其實(shí)書籍就像是天氣一樣，有時(shí)候總能讓我們的心緒變得開(kāi)闊且光明。親愛(ài)的同學(xué)們，書籍就是我們生活里的陽(yáng)光，讓我們一起感受和擁抱這些陽(yáng)光，讓我們的生活變得更加燦爛、更加奪目曜人吧！
世界上的歡樂(lè)有千萬(wàn)種，各種各樣的歡樂(lè)都有數(shù)不盡的價(jià)值和意義。有時(shí)候歡樂(lè)是一陣春天的風(fēng)，帶來(lái)了舒爽和寧?kù)o，拂去了擔(dān)心和焦躁。有時(shí)候歡樂(lè)是一場(chǎng)夏天的大雨，趕走了悶熱，帶來(lái)了雨季的涼爽。讀書的'這種歡樂(lè)，我想是有別于這二者的。它的歡樂(lè)像是一張?jiān)诓粩嗬L畫的地圖，當(dāng)我們拼起一個(gè)角落，一份成就感油然而生，這種歡樂(lè)是更加充實(shí)和滿意的，也是更加自由和幸福的。讀書的歡樂(lè)，就是我們成長(zhǎng)之中一種助燃劑，讓我們?cè)跁r(shí)間的旅程之中漸漸找到歡樂(lè)和憧憬。
還記得我最開(kāi)頭讀書是在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不怎么寧?kù)o的人，平常也比擬的急躁，只有當(dāng)自己真的沉下心來(lái)的時(shí)候，我才能看進(jìn)去書，才能真正的學(xué)習(xí)進(jìn)去。那個(gè)時(shí)候教師也發(fā)覺(jué)了我這個(gè)問(wèn)題，所以就給了我一個(gè)建議，那就是看書。那時(shí)候我還在想，看書能怎么樣呢？會(huì)轉(zhuǎn)變我焦躁的性格嗎？帶著懷疑和顧慮，我還是開(kāi)啟了自己的閱讀之旅。
教室圖書角有許多的書籍，而我漸漸的，也將這個(gè)圖書角的書全部看完了。其實(shí)當(dāng)你讀了第一本書的時(shí)候，你就能夠體會(huì)到閱讀的歡樂(lè)了，讀書是會(huì)上癮的，當(dāng)我們沉迷于這種歡樂(lè)之中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的成長(zhǎng)越來(lái)越快，你的思想越來(lái)越成熟，你漸漸開(kāi)頭能夠冷靜對(duì)待每一次波動(dòng)，你也能夠去掌握自己的心情和行為了。
接觸了書這件事情之后，我對(duì)自己將來(lái)的想法還是有了一些轉(zhuǎn)變的。書籍讓我看到了一個(gè)更好的自己，讓我領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)里的歡樂(lè)，我喜愛(ài)看書，也喜愛(ài)去討論書。我信任在座的許多同學(xué)也會(huì)有和我一樣的感受。書籍這個(gè)東西，是我們?nèi)祟愖畲蟮呢?cái)寶，也是我們這個(gè)年齡階段最應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)和探究的一局部。
讀書是一件帶著魔力的事情，它讓我歡樂(lè)和幸福，也讓我經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的世界，讓我找到了一個(gè)原本平凡而漂亮的夢(mèng)，我會(huì)去追趕它、查找它，實(shí)現(xiàn)自我，轉(zhuǎn)變將來(lái)！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇12
有人說(shuō)：讀書是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番。可我認(rèn)為，讀書是快樂(lè)的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。以下是我對(duì)讀書日的感悟。
如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。終于，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的`真誠(chéng)得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書是快樂(lè)的。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇13
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕”。民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追”。都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的`傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！
謝謝。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇14
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好。
今天我要演講的題目是《奉獻(xiàn)并幸福的生活著》，在“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的學(xué)習(xí)氛圍中，《三字經(jīng)》讓我深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。“恩欲報(bào)、報(bào)恩長(zhǎng)”教育我們做人要有感恩的心；“君則敬、臣則忠”教育我們要尊重自己的上級(jí)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)；“親師友、學(xué)禮儀”告訴我們與人交往要文明有禮。做為教師的我們又該如何將這些道理轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)呢，那我們就得從教師的愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)起。在這里，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)，會(huì)是辛苦，還是幸福？
在祖國(guó)的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁也有人稱之為綠葉�？晌也⒉毁澩G葉的默默無(wú)聞，我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：奉獻(xiàn)并幸福的生活著！
正如弟子規(guī)所言“泛愛(ài)眾，而親仁”，愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切。”的確，愛(ài)在，一切都在。
曾經(jīng)有個(gè)搗蛋鬼叫健雄，整天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點(diǎn)都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛(ài)撒謊，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，有一天，他為了一點(diǎn)小事打了一個(gè)女生，我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他：“作為一個(gè)男孩子怎么可以隨便打女孩子呢！男子漢應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)女孩子才對(duì)�。 蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)健雄大喊到：“女人本來(lái)就是要拿來(lái)打的，不打不聽(tīng)話�！碑�(dāng)時(shí)的.我真的不敢想像，這么粗俗的話會(huì)出自一個(gè)小學(xué)生之口，課后我找他到辦公室談話，那時(shí)的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個(gè)月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛(ài)，甚至不知道什么叫母愛(ài)，他父親一想到母親就會(huì)將情緒發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會(huì)聽(tīng)話”等一些字眼，使他從小就憎恨女生。
作為班主任的我想了很久，第一次面對(duì)這樣的學(xué)生，我真的束手無(wú)措，能做的就是多給予關(guān)心，讓他感受到母愛(ài)，從那以后我不在排斥他�？此路悠屏宋揖蛶退I，雖然都是便宜的地?cái)傌�，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務(wù)必給我保管好，學(xué)期結(jié)束后要求他還我，漸漸的發(fā)現(xiàn)他變的愛(ài)干凈了，他身邊的朋友也多了，學(xué)習(xí)也開(kāi)始積極主動(dòng)了，還老是搶著幫我做事，他的每一點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里。
現(xiàn)在已經(jīng)讀高中的他，還時(shí)常會(huì)帶著禮物來(lái)看我，每到節(jié)假日都會(huì)收到他寄來(lái)的賀卡，讓我無(wú)比的感動(dòng)，他總說(shuō)：“將來(lái)我一定也要成為一名光榮的人民教師，我也要像您一樣做一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的人，”一時(shí)間，一種欣慰？一種感動(dòng)？我給予的是小愛(ài)，可他收獲的卻是大愛(ài)，雖然我沒(méi)張麗麗老師的壯舉，但我有張麗麗的胸懷。雖然我沒(méi)有身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。愛(ài)在，一切都在。
我的演講完畢，謝謝大家
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！
首先，我要感激各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)參加會(huì)計(jì)主管的競(jìng)聘。說(shuō)實(shí)話，能站在這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我的心境已經(jīng)十分激動(dòng)，這是對(duì)我多年來(lái)工作態(tài)度與工作成績(jī)的充分肯定，我感到十分欣慰！
20xx年，做過(guò)儲(chǔ)蓄和會(huì)計(jì)崗位，此刻是復(fù)核崗位。
對(duì)于我，大家并不陌生。但在今日這個(gè)場(chǎng)合，請(qǐng)還是先允許我做一下自我介紹吧。我叫，今年xx歲，大專學(xué)歷。20xx年我進(jìn)入銀行，成為一名正式的工作人員。回顧往昔，歲月如梭，不知不覺(jué)我已在銀行工作了2-3個(gè)年頭。這2年里，我從一個(gè)懵懂的初生牛犢，靠著勤學(xué)肯干的精神，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了行里的幾個(gè)崗位：先后做過(guò)儲(chǔ)蓄工作和會(huì)計(jì)目前我在復(fù)核崗位工作，主要負(fù)責(zé)。這些年來(lái)無(wú)論從事哪個(gè)崗位，我都要求自我本著“勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、好學(xué)上進(jìn)”的態(tài)度，努力工作，毫無(wú)怨言。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。隨著多年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日見(jiàn)豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)，人也越來(lái)越成熟，已具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和必須的管理經(jīng)驗(yàn)，工作也取得了必須的成績(jī)！昨日的工作和成績(jī)已成為過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，將是我永久的追求。記得有位哲人以往說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”如今，我有自信，更有勇氣走上競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)槲矣X(jué)得自我有信心也有本事?lián)我幻麜?huì)計(jì)主管，做好應(yīng)履行職責(zé)，組織與領(lǐng)導(dǎo)好本行的會(huì)計(jì)工作，保證完成領(lǐng)導(dǎo)布置和交待的各項(xiàng)工作任務(wù)，以保證銀行各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
之所以有勇氣走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)，是因?yàn)槎嗄陙?lái)勤勤懇懇的工作，已取得必須的成績(jī)，更得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，正是領(lǐng)導(dǎo)同志們的關(guān)心、支持和幫忙，給了我極大的勇氣！
之所以有自信自我能夠勝任會(huì)計(jì)主管的工作，是因?yàn)槲沂紫葻釔?ài)這個(gè)崗位，有做好這項(xiàng)工作的熱情；并且多年的工作歷程，不僅僅沒(méi)有消褪我的工作的熱情，并且使我的熱情更勝，如今我期望用自我一片愛(ài)崗敬業(yè)的丹心、細(xì)心、耐心，繼續(xù)堅(jiān)持奮斗會(huì)計(jì)主管這個(gè)崗位上。并且經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我已具有較強(qiáng)的工作職責(zé)感和進(jìn)取精神；多年一向從事儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)與復(fù)核工作，使我比較熟悉單位各個(gè)崗位的工作特色，還積累了一些內(nèi)部管理的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。這些都積攢了如今我的自信心！
對(duì)于中層干部這一崗位，我是這樣理解與認(rèn)識(shí)的：首先，我明白、熟悉并履行會(huì)計(jì)主管的工作職責(zé)：
1、依照《會(huì)計(jì)法》與有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、政策和制度的規(guī)定，負(fù)責(zé)組織好本單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。包括組織財(cái)會(huì)人員依法行使職權(quán)，辦理會(huì)計(jì)事務(wù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，發(fā)揮會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的核算職能、監(jiān)督職能、規(guī)劃職能、控制職能、調(diào)節(jié)職能和評(píng)價(jià)職能的作用。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)制度，并從本單位的實(shí)際出發(fā)，會(huì)同有關(guān)職能部門制定單位內(nèi)部辦理會(huì)計(jì)事務(wù)和財(cái)產(chǎn)物資的各項(xiàng)規(guī)章制度，同有關(guān)方面共同貫徹執(zhí)行。
3、負(fù)責(zé)制定企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)各崗位職責(zé)制，做到既明確職責(zé)范圍，又能夠密切協(xié)作的工作規(guī)劃，并制定嚴(yán)格考核制度，以保證會(huì)計(jì)工作的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高銀行的.工作質(zhì)量與效率。
4、搞好市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)、市場(chǎng)占有率預(yù)測(cè)和保本點(diǎn)預(yù)測(cè)、成本預(yù)測(cè)、利潤(rùn)預(yù)測(cè)、資金需要量預(yù)測(cè)等項(xiàng)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，為提高企業(yè)的盈利本事、營(yíng)運(yùn)本事與減少損失獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、依據(jù)本單位的整體運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，定期組織有關(guān)崗位編制財(cái)務(wù)收支預(yù)算、成本計(jì)劃與相關(guān)的費(fèi)用計(jì)劃。
6、負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)日常財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理。開(kāi)展全面預(yù)算管理，嚴(yán)格控制財(cái)務(wù)收支，經(jīng)常檢查貨幣資金收支和管理情況。
7、認(rèn)真研究稅法，督促足額上繳。督促有關(guān)崗位辦理轉(zhuǎn)交手續(xù)，做到按期足額完成上交任務(wù)，不挪用、不截留、不拖欠。
8、定期或不定期地向單位主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)務(wù)狀況，及時(shí)向有關(guān)方面報(bào)送會(huì)計(jì)報(bào)表，并負(fù)責(zé)認(rèn)真審查會(huì)計(jì)資料，確保數(shù)字準(zhǔn)確、真實(shí)可靠。
9、安排好有關(guān)崗位專門負(fù)責(zé)保管暫存于會(huì)計(jì)部門的會(huì)計(jì)檔案，并保證將定期立卷按期移交檔案部門歸檔。
10、監(jiān)督因調(diào)動(dòng)工作或因故離職的會(huì)計(jì)工作人員，認(rèn)真辦理會(huì)計(jì)交接手續(xù)，確保會(huì)計(jì)記錄的連續(xù)性和會(huì)計(jì)資料的完整性。
11、負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)定，建立財(cái)產(chǎn)清查制度，定期組織有關(guān)部門共同進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查工作，并結(jié)合財(cái)產(chǎn)清查，促使有關(guān)部門不斷完善管理制度，改善管理方法。
12、組織企業(yè)會(huì)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)，并組織考核調(diào)配人員。組織會(huì)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，以適應(yīng)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
13、承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作。
同時(shí)，我明白會(huì)計(jì)主管應(yīng)當(dāng)既是管理者，又是工作人員。在工作中，應(yīng)在自我的職責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)范圍內(nèi)開(kāi)展工作，與分管領(lǐng)導(dǎo)在工作上堅(jiān)持高度一致，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；同時(shí)還要具有全局觀念，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去看問(wèn)題、想問(wèn)題，凡事從大處著眼，識(shí)大體，顧大局。異常要注意搞好團(tuán)結(jié)，人盡其才，善于對(duì)所屬人員進(jìn)合理調(diào)配，發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，充分大家的工作積極性，齊心協(xié)力地做好各項(xiàng)工作，順利完成各種任務(wù)。異常是在大是大非的關(guān)鍵時(shí)刻，我必須堅(jiān)持原則、廉潔自律，保證各項(xiàng)工作依照會(huì)計(jì)出納基本制度與財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)管理制度與執(zhí)行辦法規(guī)定來(lái)完成；在利益得失面前，我必須做到以大局為重，堅(jiān)決維護(hù)團(tuán)體利益和群眾利益。
如果我能夠走上會(huì)計(jì)主管的工作崗位，我必須會(huì)嚴(yán)于律己，處處做到尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，同時(shí)擺正自我的位置，遇事多同事位與相關(guān)人員協(xié)商、多向請(qǐng)示、多匯報(bào)，做到發(fā)揮自我的才能，扮好自我的主角；我必須會(huì)把認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞與勤勤懇懇的敬業(yè)精神繼續(xù)堅(jiān)持下去；我必須會(huì)堅(jiān)持原則、廉潔自律、維護(hù)大局、照章辦事、嚴(yán)格把關(guān)，為會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)樹(shù)立良好的形象；我必須真誠(chéng)等人，熱情服務(wù)、急群眾之所急、想群眾之所想；創(chuàng)新永遠(yuǎn)是我們工作的靈魂。我必須會(huì)工作上求精，充分發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把自我所轄的財(cái)務(wù)工作工作推向新的較高水平！我也必須會(huì)拓展服務(wù)理念，努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。我會(huì)堅(jiān)持做到定期或不定期組織財(cái)會(huì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)與操作技能的.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，以熟練的技能為客戶服務(wù)。
從客戶的利益出發(fā)，將永遠(yuǎn)把客戶的利益和需求放在首位。同里全面實(shí)施服務(wù)環(huán)境規(guī)范、服務(wù)形象規(guī)范、柜臺(tái)服務(wù)規(guī)范、會(huì)計(jì)流程規(guī)范和檢查督促規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)范措施，期望保證我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，使銀行在群眾心中樹(shù)立良好的形象。
謝謝！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇16
眾所周知，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已演化為質(zhì)量和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)�！百|(zhì)量是企業(yè)的生命”，怎樣才能在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)之上，盡可能地降低成本，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力呢和生命力呢？答案是唯一的，即節(jié)能降耗。
節(jié)能降耗，節(jié)能降耗，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。
有人問(wèn)：“我能做什么？”
答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自己崗位做起 。
就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的'力量！
從額水投產(chǎn)至今，公司號(hào)召以節(jié)能降耗為生產(chǎn)之本，從節(jié)約一滴水，一分錢入手，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用開(kāi)支，從根本上提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
我們動(dòng)力車間，從強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)入手，大力普及節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展節(jié)能競(jìng)賽。從強(qiáng)化管理入手，加大管理管理和技術(shù)改造的力度，向精細(xì)化管理要效益。6年來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了：給水泵的合理使用，冷卻水的再利用，事故照明的技改，鹽耗的降低等等，大幅度降低了供電成本。供電單價(jià)從0.30元降至0.20元，這便是大家共同努力的最好證明。
作為電工，為確保全廠用電的安全可靠，經(jīng)濟(jì)合理，我們從平凡的工作崗位入手，全力做到：一、努力提高專業(yè)技能，加強(qiáng)設(shè)備的巡檢維護(hù)和檢修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，杜絕跑冒滴漏的發(fā)生，以提高了設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證了臺(tái)產(chǎn)。 二、 加強(qiáng)科學(xué)管理，合理調(diào)配負(fù)荷，嚴(yán)格控制功率因素和電能質(zhì)量，以減少電能損耗，提高設(shè)備使用壽命。三、加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；廢物利用，節(jié)約每一截導(dǎo)線。沒(méi)有工具，我們自己制作；零件壞了，我們從新裝配。世上無(wú)難事，有一個(gè)困難，我們便會(huì)想出10個(gè)辦法，還有什么問(wèn)題不能解決呢？
沒(méi)有做不到的，只有想不到的。在我們身邊，在這個(gè)普通的工作崗位上，在節(jié)能降耗這一環(huán)節(jié)上，可挖的淺能還有很多。例如，我們用的電焊機(jī)，其負(fù)荷是間歇性的，不規(guī)則、不均勻的，空載時(shí)間多于帶負(fù)荷時(shí)間，且空載時(shí)的功率因數(shù)只有0.1—0.3。因此，我們可以給它裝上一個(gè)空載自停裝置，就能有效地節(jié)約電能。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好：不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，節(jié)能降耗，從我做起，從節(jié)約一滴水，一度電，一斤煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者。
俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”，我們堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)以“節(jié)能降耗”為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，我們的企業(yè)定會(huì)蒸蒸日上，我們的日子，會(huì)更加紅紅火火！
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的—孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人�！比欢诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的`是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？
幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。比如：他們非常缺乏常識(shí)，就像一些不食人間煙火的人，他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法，時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛(ài)之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題。
如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍，會(huì)失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響。
對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒(méi)有思考的認(rèn)識(shí)，這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅。
如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課了，是否學(xué)會(huì)了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
溝通和理解最重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說(shuō)一通。
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教師演講稿 篇18
尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師：
大家好！今天，我演講的題目是《用愛(ài)熔鑄師魂》。
我不是詩(shī)人，不能用美妙的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。然而，我卻是一名普通的人民教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；我選擇，我熱愛(ài)。
有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血？”
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧，“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我想，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，
記得一次課間，我隨手夾在教科書里的50元不翼而飛了。
下午，我給學(xué)生上了一節(jié)誠(chéng)信為美的班會(huì)課。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的教科書里平躺著50元錢。
第二天早上，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“昨天，一位同學(xué)幫老師找回丟失的東西，也找回了他自己的誠(chéng)信”。我的話音剛落，全班學(xué)生都為這不知名的學(xué)生鼓起熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，”對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋，設(shè)想，如果一味的`斥責(zé)和譏諷，又怎能換來(lái)“浪子回頭”的覺(jué)醒呢﹖
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)整方向，健康成長(zhǎng)。
陶先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是教師無(wú)私之愛(ài)的典范。
5月12日，一個(gè)黑色的日子！在四川地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都得救了，而譚老師卻不幸遇難了……為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間，用生命和愛(ài)鑄造的師魂在千萬(wàn)人的心中樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
朋友們，同行們，與譚老師相比，作為"人類靈魂的工程師"的我們?cè)谥敢龑W(xué)生構(gòu)筑靈魂的同時(shí)，是否也應(yīng)該構(gòu)筑我們自己高尚的師魂呢？無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
讓我們手拉手，讓我們肩并肩，用我們的青春，用我們的熱血鑄造出共和國(guó)的無(wú)上師魂！
謝謝大家！