中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿（精選19篇）

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　青春是一段無知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷；青春是一道明媚的陽光，總會(huì)帶來天真無邪的歡；青春是一場(chǎng)雪，總會(huì)蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。

　　理想是煙花，噴薄欲放；理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍；青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)不安，會(huì)找不到理想的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，

　　在畢業(yè)之際，有人曾問我：“你的理想是什么？”我不假思索地說：“成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界。”時(shí)光如白駒過隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。

　　那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場(chǎng)上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊(cè)，里面記錄了我們六年的美好時(shí)光，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們理想的故事。我笑著，合上相冊(cè)，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的“手臂”，遮擋住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的.汪洋。我找到了理想的方向。

　　伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄�！昂镁貌灰�。”她說，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對(duì)她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問：“我們多久沒見了，最近還好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑不安地回答：“老師，我對(duì)自己的未來充滿著迷茫，未來就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗？”她輕撫著我的發(fā)，語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)人有理想才有動(dòng)力，未來不是迷霧，如果你認(rèn)為自己的理想是正確的，就去做吧！毋須懷疑。”我的心被撼動(dòng)，如心中激起的浪花，拍擊著堅(jiān)硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會(huì)告訴自己：我要堅(jiān)持，我在堅(jiān)持。

　　理想是青春路上的火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是青春路上的燈，照亮夜行的路；理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。

　　我的青春飛流直下，而我的理想?yún)s在青春的瀑布中逆流而上。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　兩年以來，我們?cè)赺_中學(xué)的懷抱中快樂而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上仍是糊口上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的糊口是布滿挑戰(zhàn)的，在我們眼前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

　　進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門作業(yè)應(yīng)全面發(fā)展，進(jìn)步效率�！爸�識(shí)就是氣力”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

　　課前預(yù)習(xí)相稱重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到天然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，認(rèn)識(shí)古文中每個(gè)詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語應(yīng)認(rèn)識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

　　課后溫習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更樞紐，重要的不是知識(shí)的數(shù)目，而是知識(shí)的質(zhì)量。不中斷鞏固學(xué)過的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能匡助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說過：“假如一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解�！庇绕涫浅跞龑W(xué)生，經(jīng)由兩年的積累，科類多，知識(shí)點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。

　　同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的.大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;穩(wěn)定丟果皮紙屑，穩(wěn)定折花木;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)視，在今后一年內(nèi)，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們眼前。

　　同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

　　謝謝大家!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇3

　　親愛的同學(xué)們：

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的！沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰！但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.！碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉！ 小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想！我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做！玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)！上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)！之后，我學(xué)會(huì)了奮斗！

　　忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道！這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼！討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走！星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散！ 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中！我為著夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力！ 夢(mèng)想像一粒種子，種在的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力！試問，我們?cè)谧�的同學(xué)們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)！ 有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力！夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇4

　　親愛的各們朋友：

　　大家好!

　　成長(zhǎng)很重要。人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。

　　韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。

　　漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好�？锖饣氐郊抑校�悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　我們?cè)購(gòu)墓糯�穿越到現(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金xx同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的.前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被了解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金xx同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書!讓我們一起邁進(jìn)成功!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇5

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，清淺如畫……

　　畫筆流年，浸染淚蹁躚，伊能醉，醉舞尚人杰。心思雨，安能在，誰人斷橋邊，執(zhí)手話歲月，擎筆邀明月，睹花思青春。

　　青春，綺麗間沉淀了流年，沉淀了年少輕狂，青蔥的光影，曇花般飛旋。月夜花下，曾記否，那動(dòng)人的輕舞，怎能忘，那月下引吭高歌的背影，那相伴游弋于詩花詞海的少年，有你，我的青春大放異彩，有你，我的生活不是孑然孤行，許一世榮輝，點(diǎn)萬里秋風(fēng)，只為你，我最親愛的朋友。

　　青春，它如夜一般空明，似夜一樣純凈，但是，它有夜沒有的波瀾，它有夜沒有的光亮，那便是青春的夢(mèng)想，那便是希望之光。有了這光亮，青春沒有了"寂寞梧桐深院鎖清秋"的憂傷，有了"一蓑煙雨任平生"的曠達(dá)。有了這光亮，青春沒有了"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡"的寂寥，有了"天生我材必有用"的.自信。青春的夢(mèng)想，如歌般動(dòng)人，如詩般雋永，青春的色彩，斑斕，青春的光輝，燦爛，青春的夢(mèng)想，澎湃。

　　青春，是一本倉促的書，扉頁是昨天，尾聲是明日。而我們，則正在今日，享受著這青春的動(dòng)人風(fēng)景。我們有著桀驁不馴的性格，我們有著不羈豪邁的內(nèi)心。因?yàn)槲覀冇星啻�，我們可以在風(fēng)浪中逆流而上，我們可以在雨中狂奔不止，我們可以心懷雄心壯志，大步向前……

　　或許，這就是青春，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)翩翩的內(nèi)心。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇6

　　大家好！

　　今天是我們期待已久的時(shí)刻，一個(gè)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)刻。我們很榮幸作為第一批軍訓(xùn)學(xué)員踏入軍營(yíng)的大門。興奮、激動(dòng)、自豪充斥著我們的內(nèi)心，讓我們的心情久久不得安寧！

　　相信很多同學(xué)和我一樣，向往綠色的軍營(yíng)，羨慕軍人叔叔威武的形象，佩服他們勇敢無畏的精神。今天，我們終于可以和我們的英雄一起生活一周了。我們感到非常驕傲和自豪。

　　在很多父母眼里，我們就是溫室里的花朵，無微不至地呵護(hù)著我們，甚至有人稱我們?yōu)椤翱宓舻囊淮�”�?/p>

　　而軍訓(xùn)正好給了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，鍛煉我們的體質(zhì)，增強(qiáng)我們的毅力，提高我們的自立能力和自理能力！如果是鷹，會(huì)爭(zhēng)取空；一匹好馬將馳騁在草原上；鯉魚必須跳過龍門。為了祖國(guó)的未來和美好的明天，我代表全體學(xué)生莊嚴(yán)地:

　　1.服從指揮。增強(qiáng)自制力和紀(jì)律性。

　　2.努力訓(xùn)練。培養(yǎng)吃苦耐勞的主動(dòng)性。

　　3.團(tuán)結(jié)互助。讓我們的班級(jí)更加溫暖和諧！

　　4.勤儉節(jié)約。生活中不要攀比，不要吃零食，不要亂花錢！

　　5.堅(jiān)強(qiáng)的意志。爭(zhēng)取“血汗無淚”！

　　同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)證明，我們不是溫室里的花朵，而是雪地里的紅梅。我們不會(huì)輸?shù)�！我們要用�?jiān)強(qiáng)的意志和無窮的智慧，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

　　謝謝大家！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇7

　　尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　人們常說，教師是園丁---用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭---燃燒自己照亮別人；教師是航燈---指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的宋老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

　　上課時(shí)，她是我們的好老師。在上課的時(shí)候，她總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴�的帶領(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩(wěn)地站在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真��！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認(rèn)真勁兒，就以為她是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就都的同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會(huì)教一些字的部首的由來，等她講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么回事。

　　下課時(shí)，她是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，她總是向朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟她分享，傷心的時(shí)候會(huì)跟她分擔(dān)，她也十分樂意聽我們將心事，和我們一起分享生活中的喜于樂。

　　學(xué)習(xí)室，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地’耐心的給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯的面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，她好像不是我們的`老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

　　困惑時(shí)，她是我們的好長(zhǎng)輩。她經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，老師叫我們做人，不但在口頭上，而更多地是落實(shí)在行動(dòng)上。老是平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范

　　這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師么？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總變來變?nèi)�，為我們帶來了方便、幫助與快樂。

　　謝謝大家！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇8

　　親愛的老師和學(xué)生們：

　　大家好！我今天演講的主題是：理想照亮生活。

　　俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活�！笔聦�(shí)上，理想激勵(lì)人們勇往直前，引導(dǎo)我們?yōu)橹�努力工作。我們的生活因�(yàn)槔硐攵�變得多姿多彩，我們的生命之花因�(yàn)槔硐攵�綻放。理想非常美好，它充滿了每個(gè)人對(duì)未來的期望，也是每個(gè)人對(duì)自己生活的計(jì)劃。

　　理想之所以被稱為理想，是因?yàn)樗�是�?duì)人們未來生活的構(gòu)想，而不是現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間有一定的差距，但它也與現(xiàn)實(shí)相關(guān)。它基于現(xiàn)實(shí)，需要人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。我們每個(gè)人都有自己的理想。也許它離我們很遠(yuǎn)，但是我們可以通過努力工作來實(shí)現(xiàn)它。世界上沒有什么是困難的，但是一個(gè)下定決心的人是不可能做到的。我們的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的生活。然而，理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)奮斗的過程，并不容易，但我相信，只要你努力工作并付出，理想就會(huì)被征服。理想就像山峰。實(shí)現(xiàn)理想的過程就是爬山的過程。當(dāng)我們最終爬到山頂時(shí)，我們也實(shí)現(xiàn)了理想，到達(dá)了人生的頂峰。此時(shí)，我們是贏家。然而，實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱難的，必須知道“劍鋒來自磨尖，梅花香來自嚴(yán)寒”只有當(dāng)我們能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。俗話說得好：因此，當(dāng)一個(gè)人在這個(gè)國(guó)家降職的.時(shí)候，他必須首先忍受他的意志，繃緊他的筋骨，餓死他的身體和皮膚。這正是他所說的。理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。如果晚上學(xué)習(xí)的車胤沒有理想，他最終也不會(huì)成為思想家。如果被元軍俘虜?shù)奈奶煜闆]有理想，就不會(huì)有“自古未死，一心一意照耀歷史”這樣一句流傳千古的名言。如果越王勾踐沒有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽摧毀吳國(guó)”的傳說�？梢钥闯�，一代偉人的成就來自他們的理想。他們用自己的理想書寫了輝煌的人生，用自己的理想照亮了人生！

　　作為一名學(xué)生，我們正處于花季，是時(shí)候樹立一個(gè)崇高的理想了。讓我們用一盞理想的燈點(diǎn)亮自己。當(dāng)我們找不到方向時(shí)，當(dāng)我們?cè)馐苁�敗時(shí)，當(dāng)我們害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)時(shí)，想想這個(gè)理想的燈。它將驅(qū)散我們面前的黑暗，點(diǎn)亮我們的生活！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇9

　　尊敬的評(píng)委、女士們、先生們：

　　下午好!今天我想談一談保持樂觀的重要性。我們注意到，當(dāng)在生活中遇到困難時(shí)，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態(tài)度對(duì)你沒有任何好處，因?yàn)槿绻�你連面對(duì)它們的勇氣都沒有的話，你怎么去征服它們呢?因此，樂觀起來吧，女士們、先生們，因?yàn)樗鼤?huì)帶給你信心，幫助你渡過難關(guān)。正如溫斯頓?丘吉爾所說，“樂觀者在每次災(zāi)難中都看到機(jī)遇;悲觀者在每次機(jī)遇中都看到災(zāi)難”。

　　女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂觀，你就會(huì)意識(shí)到永遠(yuǎn)有希望在等著你，它會(huì)把你領(lǐng)向最終的成功。不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中，這樣的樂觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯?愛迪生是樂觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個(gè)世界;阿爾弗雷德?諾貝爾是樂觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎(jiǎng)就不會(huì)誕生;蘭斯?阿姆斯特朗也是樂觀的，如果不是的話，那癌癥的病魔早已吞噬了他的生命，這個(gè)世界就會(huì)少了一位五屆環(huán)法自行車賽冠軍得主.

　　玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決于你的態(tài)度;而成功也如此，人生也如此。困難和阻礙的確存在，但是如果你很樂觀的話，那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長(zhǎng)道路上的小插曲;與其說它們是障礙，不如說它們是橋梁!此刻，我想以偉大的英國(guó)詩人雪萊的一句詩來作為我的結(jié)尾：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”謝謝!

　　二：“樂觀心態(tài)健康心理”

　　同學(xué)們：

　　你是否有過老師對(duì)你的'批評(píng)而耿耿于懷;是否有過父母親對(duì)你的責(zé)備而暗地抱怨;是否有過學(xué)習(xí)不理想、總是害怕老師和家長(zhǎng)的怪罪;是否有過與同學(xué)間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。

　　曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號(hào)的嗜好;曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛病;曾經(jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān);曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個(gè)角度來說，你的心理也不是很健康。

　　同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對(duì)你才能彈奏出人生的樂章。

　　有這樣一個(gè)小故事，說有一個(gè)小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個(gè)小伙子便對(duì)人們說：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來�！�

　　同學(xué)們，你怎樣看待這個(gè)小伙子所說的話呢?

　　在這里我要說，這個(gè)小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說的那樣，那么的消極悲觀，人生就沒

　　有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記�。阂粋�(gè)人不僅要有強(qiáng)健的體魄，同時(shí)還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個(gè)人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當(dāng)然，日常生活與學(xué)習(xí)過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔(dān)驚受怕，等等。每當(dāng)此時(shí)，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠(chéng)誠(chéng)地做人、開開心心地學(xué)習(xí)、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場(chǎng)……”

　　同學(xué)們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個(gè)腳印，努力搞好我們的學(xué)習(xí);讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇10

　　親愛的老師，同學(xué)們大家早上好，我是來自高二九班的蔣銳，今天我演講的主題是《感恩，從我做起》。

　　感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人最起碼的品德。

　　感恩，是迎向生活的一種姿態(tài)，懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量。他們既能把自已盡情歌唱，也能夠?yàn)樗�人真誠(chéng)地喝彩。感恩，是一縷溫暖的陽光，可以照亮生命里的每一個(gè)灰暗的角落。

　　感恩，是平行傳遞的一顆愛心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力。感恩，可以將個(gè)人情感的細(xì)流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海。

　　感恩，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)。它播種下愛的種子，盛開希望的花朵，收獲幸福的果實(shí)。擁有一顆感恩的心，你可以感受到生活的樂趣和意義，從而培養(yǎng)起善待人間萬物的美好情操。感恩吧，它是一種溫暖而動(dòng)人的情感。

　　古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對(duì)父親心存感恩。孟郊曾說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，父母暫隱幕后，為我們的歡喜而歡喜。當(dāng)我們疲憊失意時(shí)，父母焦急等待，為我們送來思考已久的安慰，如同降下一場(chǎng)甘霖。

　　被稱為“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青�？寡┚葹�(zāi)的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。在舉世矚目的汶川大地震過后，一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線，還有多少無名的企業(yè)家，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志；感激絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺醒了你的自尊。感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我們生命。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

　　感恩，在于具體而細(xì)微的行動(dòng)。一句親切的問候，一聲美好的祝福，一個(gè)善意的微笑，一下體貼的攙扶，甚至彼此心靈的默契，無言的支撐，都能讓我們心旌搖動(dòng)，感激滿懷。在學(xué)習(xí)和生活中，做好自己的事，少讓父母和老師操心。多與父母溝通，明白彼此的心意。朋友們，積極行動(dòng)起來吧，將感恩的歌聲載入我們成長(zhǎng)的專列，讓我們一路踏歌而行。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇11

　　同志們：

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春節(jié)上班第一天，我們召開春節(jié)干部收心會(huì)，主要有三個(gè)用意：

　　一是再給大家拜個(gè)年，祝大家在新的一年里身體健康、心想事成、萬事如意;

　　二是給大家提個(gè)醒，盡快從春節(jié)假期歡樂的氛圍中走出來，提振精、氣、神;

　　三是給大家加把勁，希望大家以更加飽滿的激精、勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立即行動(dòng)起來，積極投身到新年“開門紅”工作中，為圓滿實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)起好頭、開好步。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見：

　　第一，要不負(fù)春光收好心。

　　回首20xx年，我們有太多的感動(dòng)和故事。每一位同志不畏艱難、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)，贏得了財(cái)政事業(yè)的新成就、新輝煌。展望20xx年，我們有更多的期待與夢(mèng)想。俗話說“春天到來、萬物萌發(fā)，春的季節(jié)、播灑希望”。我們一定要不負(fù)大好春光，盡快收回心思，找回狀態(tài)，全身心投入工作，開啟新一年新的征程。

　　一是用榜樣收心。春節(jié)期間，當(dāng)我們和家人共度新春佳節(jié)之際，仍有一大批工作人員還堅(jiān)守在工作崗位上，默默守護(hù)著。如值班同志、駐村工作隊(duì)、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生護(hù)士、公安交警、公交司機(jī)、社區(qū)防控志愿者等等，他們愛崗敬業(yè)的精神和集體責(zé)任感，就是我們學(xué)習(xí)的典范。應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，迅速調(diào)整精神狀態(tài)，以嶄新的面貌對(duì)待新一年的工作。

　　二是用責(zé)任收心。中央、省、市、縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全國(guó)、全省工作會(huì)議已相繼召開，新一年的工作目標(biāo)、責(zé)任措施已明確，各項(xiàng)工作正如火如荼順利推進(jìn)。我們一定要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，將心思和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨組的決策部署上來，立足工作崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)。

　　三是用紀(jì)律收心。從上班第一天起，我們就要給自己拉滿弓、緊好弦，做政治上的清醒人、工作上的明白人、生活中的局內(nèi)人。要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，杜絕違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，共同營(yíng)造出“單位運(yùn)轉(zhuǎn)有序、工作務(wù)實(shí)高效、風(fēng)清氣正”的良好財(cái)政政治生態(tài)。

　　第二，要理清思路開好局。

　　20xx年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是十四五開局之年、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵之年。做好今年的工作事關(guān)全局、意義重大。今年，我們將繼續(xù)圍繞“123456”工作思路，統(tǒng)籌推進(jìn)全年工作。

　　“1”即一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)。要堅(jiān)定不移地以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)財(cái)政系統(tǒng)黨的建設(shè)。

　　“2”即兩個(gè)加強(qiáng)。要堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　“3”即三大攻堅(jiān)戰(zhàn)。繼續(xù)支持打好防范化解政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、脫貧鞏固和污染防治“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

　　“4”即四大重點(diǎn)工作。一是提升工作政治站位;二是構(gòu)建科學(xué)合理的'政府間關(guān)系;三是繼續(xù)實(shí)施積極的政策;四是進(jìn)一步加強(qiáng)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控，嚴(yán)守不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性風(fēng)險(xiǎn)的底線。

　　“5”即統(tǒng)籌推進(jìn)五項(xiàng)工作。一是穩(wěn)增長(zhǎng)，二是調(diào)結(jié)構(gòu)，三是促改革，四是惠民生，五是防風(fēng)險(xiǎn)。

　　“6”即六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)，二是進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，三是全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理，四是進(jìn)一步提升監(jiān)督水平，五是深化體制管理改革，六是扎實(shí)開展工作。

　　第三，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。

　　再英明的決策，再宏偉的藍(lán)圖，再遠(yuǎn)大的計(jì)劃，沒有落實(shí)，都是紙上談兵、畫餅充饑、空中樓閣。20xx年，已經(jīng)過去1個(gè)多月了，時(shí)間易逝，歲月不居，全體干部一定要搶抓先機(jī)、鼓足干勁、邁開步子、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作“開門紅。

　　一要善于學(xué)習(xí)�！盎畹嚼�，學(xué)到老。”作為干部，必須正視“知識(shí)透支”和“本領(lǐng)恐慌”問題，老同志不能憑資歷自居，年輕同志更不能憑學(xué)歷自傲，都要靜下心來認(rèn)認(rèn)真真搞好學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　二要激情干事。精神決定狀態(tài)，激情決定斗志。無論我們處在什么崗位，都要充滿激情、專心專注，眼不為名利所惑，心不為權(quán)勢(shì)所累。要把更多的精力放在具體工作上，放在珍惜愛護(hù)自己的身體上，珍愛呵護(hù)家庭上。

　　三要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。人的擔(dān)當(dāng)程度，決定著事業(yè)發(fā)展的成就。干部就是要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決杜絕回避問題、上交矛盾，推諉扯皮、相互推脫等現(xiàn)象。要做一個(gè)對(duì)工作有責(zé)任心的人，對(duì)身邊的同事、對(duì)親人富有愛心，關(guān)鍵時(shí)候不怕困難，沖鋒在前，能夠獨(dú)當(dāng)一面。

　　四要鼓足干勁�！靶腋Ｊ菉^斗出來的”。做好新時(shí)期財(cái)政工作，關(guān)鍵在奮斗，關(guān)鍵在落實(shí)，全體干部都要敢想敢干、真抓實(shí)干、埋頭苦干，不喊空口號(hào)、不擺花架子、不做表面文章，干好實(shí)實(shí)在在的事情，留下實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，體驗(yàn)真真切切的幸福。

　　五要遵規(guī)守紀(jì)。干部一定要按制度辦事、按政策辦事、按程度辦事，法有授權(quán)必須為，法無授權(quán)不能為。挺紀(jì)在前，守住底線，不越紅線，共同維護(hù)好財(cái)政系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的大好局面。

　　同志們!新時(shí)代開啟新征程，新成就必然要有新作為。讓我們擼起袖子加油干，甩開膀子大膽干，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，真抓實(shí)干，全力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的良好局面，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的100年華誕獻(xiàn)禮!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇12

　　有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓。不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志集中的展現(xiàn)。茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦，冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛；工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的容顏蘊(yùn)含了對(duì)明天的希冀和追求，勝利歡呼的`歲末不正是明天心的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無聲新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是能否把握住這個(gè)人生的重要時(shí)刻。

　　共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘，他們找到了起點(diǎn)；在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆，他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里，他們找到了起點(diǎn)——正是我們的老師和輔導(dǎo)員們精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員像十佳青年一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。

　　親愛的朋友們，不要以為起點(diǎn)不重要，要知道“千里之行始于足下”、“萬事從一開始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢诔鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)而組合成豐富多彩的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于足下；祖國(guó)的明天從今天開始。

　　教師，多么明亮多么光輝的額名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給錦繡河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天！

　　教師是向?qū)W生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員。在小學(xué)教育活動(dòng)中，當(dāng)代小學(xué)教師集“學(xué)生的關(guān)懷者”“知識(shí)的傳授者”“學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”“課程的開發(fā)者”“教學(xué)的組織者”“團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者”“教育的研究者”“終身的學(xué)習(xí)者”和“文化的創(chuàng)造者”等角色于一身。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇13

　　大家早上好！

　　明媚的陽光再次照射進(jìn)x中學(xué)，而我們的身邊，也響起了朗朗的讀書聲！沒錯(cuò)，今天我給大家?guī)�來的演講題目，也與讀書有關(guān)。我是，希望大家接下來能靜靜的傾聽——“讀書的快樂”。

　　說道“讀書”，相信很多同學(xué)腦海里第一個(gè)想到的場(chǎng)景，就是我們?cè)诿髁恋慕淌抑�，老師在上面滔滔不絕的講課，而我們?cè)谙旅孀巫尾痪氲膶W(xué)習(xí)的畫面。確實(shí)，這樣的情景很美好，也是非常棒的場(chǎng)景。但是，今天我要說的“讀書”是，指的我們個(gè)人的讀“書”！

　　在現(xiàn)在我們這樣繁忙的學(xué)習(xí)階段，相信大家手中的課本早就已經(jīng)被翻閱了不下十遍，為了記住里面的課文，為了記住里面的知識(shí)，我們?cè)谄疵�的理解和記憶。想要去學(xué)會(huì)這些對(duì)我們來說有些生澀難懂的新知識(shí)。這樣的讀書，雖然讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)，但是當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了之后，難免會(huì)產(chǎn)生一些枯燥，乏味的感覺。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該知道，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該找個(gè)空閑的時(shí)間，去調(diào)整一下自己，去恢復(fù)自己的狀態(tài)！

　　不少的同學(xué)應(yīng)該有試過，對(duì)自己狀態(tài)的恢復(fù)大家都有自己的辦法。如：“打球、聽音樂、休息一小會(huì)……”這些都是非常不錯(cuò)的方法，也值得在感到枯燥的時(shí)候去嘗試一下。但是，今天我向大家推薦的方法卻是——“讀書”！

　　沒錯(cuò)，在感到讀書的枯燥之后，我推薦的放松方法依舊是讀書！在學(xué)習(xí)中，我們一直在鉆研課本，鉆研題目，讓我們的方向都向著一個(gè)方向突進(jìn)！這樣確實(shí)有助于提高我們的成績(jī)，讓我們能有更大的進(jìn)步。但是相反的，因?yàn)槲覀冎粚Ｗ⒂谝稽c(diǎn)，反而忽略了讀書的樂趣所在！

　　在眾多的書籍中，并不是只有教育的書籍存在！當(dāng)我們感到?jīng)]用動(dòng)力的時(shí)候，不如在一些有趣的.書籍中找到繼續(xù)讀下去的動(dòng)力吧！

　　在這里，我向大家推薦自己最近在閱讀的書籍——《紅樓夢(mèng)》，這本書是四大名著之一，相信大家都應(yīng)該有所了解。但是我也知道，大家估計(jì)沒有多少人去詳細(xì)的看過其中的內(nèi)容。像這樣的名著中所記載的故事能給我們帶來不一樣的讀后體驗(yàn)，而且也能提升我們的閱讀能力，寫作能力。而其他的好書，也能給我們帶來數(shù)不盡的提升。而且最重要的是，他們確實(shí)都非常的有趣！相信在閱讀過這些有趣的書籍之后，也能給你的心靈帶來放松！

　　同學(xué)們，讀書是快樂的，但是我們要找到讀書的方法！只是死磕在學(xué)習(xí)上卻不知變通，我們很容易就會(huì)走進(jìn)死胡同！試著多走幾條路吧，相信你也能找到讀書中的快樂！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇14

　　大家好，我是來自高一（5）班的付海塵！要說我在江中第一眼看到的老師，那要屬我的班主任余燁斌老師了。

　　說起他來，話不短。記得在拿到江中錄取通知書的那一刻我就對(duì)高中生活充滿了期待，我時(shí)常好奇會(huì)遇見怎樣的老師？是嚴(yán)厲的？隨和的？風(fēng)趣的？古板的？還是可以交心的？種種種種，但這絕不是我想多了。因?yàn)樵谶@里，將會(huì)遇見你未來三年，乃至未來幾十年對(duì)你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻，我便四處去打聽我的班主任是個(gè)什么樣的人。

　　傳聞中的他任職政教處主任，帶了六年的學(xué)軍班，個(gè)性標(biāo)簽“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲”。據(jù)說同學(xué)們學(xué)習(xí)上什么事情都逃不過他的法眼，做事雷厲風(fēng)行。嗯，應(yīng)該是個(gè)“大魔王”的狠角兒！這讓我一度有些惴惴不安，但樂壞了我老媽�！斑@敢情好，嚴(yán)師出高徒啊，娘心甚慰，娘心甚慰哈！”

　　懷著一顆忐忑不安、又有點(diǎn)小期待的心，在開學(xué)報(bào)到這天，終于得見傳說中的“三嚴(yán)老師”，我們高一（5）班的余燁斌老師。

　　余老師那天穿著白T，中等個(gè)子，體型微胖，小平頭，感覺上還有點(diǎn)憨憨的，這可和傳說中的畫風(fēng)有點(diǎn)不一樣��！我怯怯一聲：“老師好！”他微微一笑：“先領(lǐng)寢具，再到寢室安頓好，最后到教室。別著急，我會(huì)在教室等你們！”那一瞬間，忽如一陣春風(fēng)來。折回教室，余老師給我們上了第一課。“我教過6年學(xué)軍班，我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒的……”同學(xué)們看著他沒什么蓬松空間的發(fā)型，有了竊竊笑聲�！拔业钠胀ㄔ挷皇悄敲春茫�但我在講重要的事情的時(shí)候就不要笑，這樣會(huì)影響我布置班級(jí)事務(wù)的。”笑聲勉強(qiáng)剎車，他又對(duì)我們?nèi)�年的高中學(xué)習(xí)生活作了必要講解和簡(jiǎn)要規(guī)劃。一節(jié)課后，同學(xué)們和他之間的距離一下子就被拉近了。

　　接下來的幾天，他每天6點(diǎn)一刻會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在班上，站在講臺(tái)上不怒自威，眼光掃視一遍仿佛在說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)可要上心、用心、耐心��！”這時(shí)，我們5班晨讀的.書聲愈加瑯瑯了。而后陪我們到軍訓(xùn)場(chǎng)上操練。這時(shí)候的他，會(huì)在一隅舉著手機(jī)默默拍照，再上傳至班級(jí)群，用以解慰家長(zhǎng)們的相思之苦。原來余老師嚴(yán)厲有余溫情也可呀！

　　迎新晚會(huì)報(bào)節(jié)目的事情更是印證了這點(diǎn)。剛來幾天，同學(xué)們還沒有熟悉起來，青春期的懵懂與害羞讓我們誰都不愿意舉手上臺(tái)展示才藝。這時(shí)余老師便用不是那么好的普通話即興發(fā)表了一通演講。他說，步入高中最是需要舞臺(tái)來展示自己，這樣你才能吸引別人對(duì)你的關(guān)注，你才能為自己爭(zhēng)取到更多機(jī)會(huì)；機(jī)會(huì)不會(huì)在那里等你，它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭(zhēng)取來的，所以同學(xué)們不要藏拙，可能時(shí)間一長(zhǎng)自己真變拙了；不管是學(xué)習(xí)還是生活，事情有些時(shí)候不要總想著做七分好八分好，既然做了，就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽了這番話語，才有了我在迎新晚會(huì)上表演的高光時(shí)刻。

　　這就是我第一眼中的余老師，是嚴(yán)厲的也隨和的，是嚴(yán)肅的也有溫情的，是風(fēng)趣的也是可以交心的……還是印象不錯(cuò)的！

　　在后來和別班同學(xué)的交流中，我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影。許許多多的江中老師，他們以愛為船，破曉時(shí)來，夜深時(shí)歸，在知識(shí)的海洋里默默擺渡，做著“擺槳迎風(fēng)成公去，渡盡洶涌上岸來”的壯舉。這才有了名師的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，有了江中的聲名遠(yuǎn)播。

　　親愛的同學(xué)們，在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望，我們堅(jiān)信，在江中這塊臥虎藏龍地，三年厲兵秣馬，江中少年定不負(fù)凌云志！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家上午好!

　　不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一線教師存在的價(jià)值！說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的'這就是我工作的價(jià)值和意義。教師的工作繁瑣、壓力大，且工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。

　　學(xué)校工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，學(xué)生也能得到良好的發(fā)展。師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《以誠(chéng)以信，考試更加精彩》。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間期末將至，我們又將迎來檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的期末考試。在我們即將收獲累累碩果的時(shí)候，我們真誠(chéng)的祝愿，祝愿老師們一學(xué)期汗水的結(jié)晶是豐收的碩果：我們殷切的期望，期望同學(xué)們半學(xué)年心血的凝聚是成功的甘甜！在新春佳節(jié)將至的時(shí)候，我們熱忱的祈禱，祈禱我們的老師，我們的同學(xué)，我們的集體在新的一年里將更加朝氣蓬勃，奮發(fā)有為！時(shí)間，是一位公正而有心的天使，他稍縱即逝的匆匆來去，將光陰一分不少的平等的分給了我們每一個(gè)人，但在他匆匆來去的足印中，卻有著精確而公道的記錄：記錄著奮斗者的成功與歡樂，耕耘者的艱辛與收獲，受益者地感動(dòng)于思慮；記錄著頹廢者的嘆息與悲觀，偷安者的庸碌與悔恨，放縱者的執(zhí)迷與教訓(xùn)...最終的結(jié)果與日常的表現(xiàn)相關(guān)，不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應(yīng)該明白：任何一點(diǎn)成績(jī)的取得都不可能像幸運(yùn)的繡球，會(huì)奇跡般的偶然降臨。成績(jī)的獲取是一個(gè)日常的艱苦的過程，它需要的是目標(biāo)與信心的堅(jiān)定與保持，需要的是每時(shí)每刻不懈不停的奮斗和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踏出來的深深足印。

　　各位同學(xué)，我們?cè)谌�力以赴拼搶理想成�?jī)的同時(shí)，必須要始終牢記一個(gè)道理：人生處處是考場(chǎng)，考場(chǎng)處處有考驗(yàn)，唯有以誠(chéng)以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠(chéng)信是金，是崇高的品性，是人生的綠卡，對(duì)于學(xué)習(xí)中的考試，無論哪一次，我們都不僅要把他們當(dāng)成知識(shí)技能的測(cè)試，更要當(dāng)成人格品性的測(cè)試。分?jǐn)?shù)固然重要，但做人的誠(chéng)信更為重要！誠(chéng)信是一面明亮的鏡子，能夠透視一個(gè)班級(jí)遵章守紀(jì)意識(shí)和平常學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠照見一個(gè)人精神境界的高下和品德行為的美丑。“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，在塑造道德呼喚誠(chéng)信的時(shí)代，陶行知先生的諄諄告誡一字千金，振聾發(fā)聵。做人貴真，以誠(chéng)以信。要知道，一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實(shí)，一分誠(chéng)信，一次人格的考驗(yàn)，一次精神的滿分！

　　在朝向理想生活?yuàn)^進(jìn)的道路上，一時(shí)誠(chéng)信容易，持久誠(chéng)信困難，一時(shí)熱情可能，持久熱情難能，短暫成功可求，永遠(yuǎn)成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，我們不僅要了無遺憾的通過這次期末考試，更要追求無怨無悔的跨越人生道路上的每一次考試！

　　親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧！公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。相信自己吧！人間自有公道，付出總有回報(bào)！！

　　謝謝大家

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇17

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我講話的題目是《唯有自律自信，方能自由》

　　德國(guó)著名的哲學(xué)家康德說過，“自由即自律。真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰。”

　　我們也許向往過這樣的自由：不用學(xué)習(xí)，不用工作，沒有約束，美美地睡到自然醒、想干啥干啥。不要問我喜歡什么工作，我喜歡的就是不用工作！這樣的自由自在，是多少人的心聲。然而，這樣子的你真的會(huì)“自由”嗎？

　　或許我們也規(guī)劃過這樣的假期：美美的睡上一覺，狠狠的打一場(chǎng)球，看一本早已想看的書，補(bǔ)一補(bǔ)自己拉下的功課等等。然而，實(shí)際情況可能是這樣的：每天日夜顛倒、癱在床上刷抖音、埋頭打游戲、蓬頭垢面叫外賣，自由無處尋，生活一團(tuán)糟。假期結(jié)束，徒增焦慮和煩惱。在這樣空虛的`“自由”里，只有自己知道，心里沒有想象中的快樂，玩游戲的沉迷中也夾雜了很多逃避的不安和焦慮。惰性和欲望操縱了你，自己對(duì)自己感到無能為力。我想這不會(huì)是你要的自由吧！

　　喬布斯說：自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來。很多時(shí)候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才會(huì)變得優(yōu)秀。

　　商業(yè)大佬李嘉誠(chéng)那么成功的人士，依舊堅(jiān)持每天晚飯后看英文電視，不僅看，還跟著大聲說出來，怕自己落伍；每天臨睡前堅(jiān)持看書閱讀。同李嘉誠(chéng)一樣自律的商界大佬很多，世界首富比爾蓋茨幾十年來堅(jiān)持每周至少看兩本書。

　　大家熟知的籃球巨星科比在進(jìn)入聯(lián)盟之前，就被譽(yù)為天才高中生。即便如此，科比在圈內(nèi)也是出了名的刻苦訓(xùn)練。在一次記者采訪中被問到“為什么你如此成功？”，他反問記者：“你知道洛杉磯凌晨四點(diǎn)鐘是什么樣子嗎？”。

　　著名管理學(xué)大師史蒂芬·柯維說：“不自律的人就是情欲、欲望和感情的奴隸。”只有弱者享受安逸，拒絕變化，拒絕風(fēng)險(xiǎn)；而強(qiáng)者懂得主動(dòng)逃離舒適區(qū)，并持續(xù)提高待在舒適區(qū)外面的能力。不論是誰，改變自己的過程都是痛苦的，但這是蛻變的代價(jià)。改變自己所面臨的困難是短痛，但是固步自封給自己將來造成的是長(zhǎng)痛。

　　在成長(zhǎng)的道路上，誰不是咬碎了牙和著血往肚子里吞呢？但是，只有經(jīng)歷百般糾結(jié)與痛苦之后，才有資格站在舞臺(tái)的中央，享受眾人艷羨的目光。

　　很多時(shí)候，我們只看到了別人優(yōu)秀的樣子，卻忽略了他們?yōu)榇烁冻隽私�乎自虐般的努力。如果你總是隨心所欲，講究及時(shí)行樂，不知道努力，別人玩你也玩，別人努力你還在玩。那么，現(xiàn)在看似自由的你，會(huì)越活越?jīng)]有自由，越活越?jīng)]有選擇的資本。每一個(gè)不自律的行為，都會(huì)給你帶來更多的限制。

　　歷史證明：自律的人更自信，自信的人也會(huì)更自律�！皢柹n茫大地，誰主沉��？”是青年毛澤東的自信；“為中華之崛起而讀書”是少年周恩來的自信；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔侵心昀畎椎淖孕�；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是老年蘇軾的自信。世上無難事，只怕無自信。但每一個(gè)自信的人都應(yīng)該用更加自律的方式來規(guī)范自我，沉淀自我。課堂上，你的一句與課堂無關(guān)的話，就有可能打亂大家的思緒，破壞學(xué)習(xí)的氣氛；課堂外，你的一句脫口而出的臟話，就可能損壞你個(gè)人的形象；抄襲作業(yè)的你，考試舞弊的你，不僅浪費(fèi)了你寶貴的青春，更會(huì)失去了你誠(chéng)信的做人品質(zhì)。也許這些你都是無意的，但卻體現(xiàn)了你的自律能力低下，遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡薄。

　　正確認(rèn)識(shí)和管理好自己是我們成人成才的關(guān)鍵。一個(gè)人的自律中，藏著無限的可能性。你自律的程度，決定著你人生的高度。每個(gè)人都有權(quán)利選擇生活的樣子，有人認(rèn)為人生苦短，要及時(shí)行樂，沒有問題，但自律的人生其實(shí)更加美好，因?yàn)�，�?dāng)你知道自己想要去哪兒，并且全力奔跑的時(shí)候，全世界都會(huì)為你讓路。真正能夠登頂遠(yuǎn)眺的人，永遠(yuǎn)是那些心無旁騖，堅(jiān)持著往前走的人。

　　同學(xué)們！正值青春的你們，不要總是用叛逆來表達(dá)你已長(zhǎng)大，而應(yīng)該用你的自律自信來展現(xiàn)你的成長(zhǎng)和優(yōu)秀。人生沒有近路可走，但你走的每一步，都算數(shù)。愿我們真正成為自律的人，成長(zhǎng)成自己喜歡的樣子，過上自己想要的生活。不做欲望的奴隸，讓自律使我們活得更加高級(jí)。讓我們給自己的靈魂插上兩只翅膀，一只是自信，另一只是自律，讓她帶我們飛向真正的自由。

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇18

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我叫。今天，我站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，原因有兩個(gè)：

　　1、我想替每日辛辛苦苦為我們傳授知識(shí)的老師分擔(dān)一些日常的事務(wù)。

　　2、我想為全班親如手足的同學(xué)出一份力，發(fā)一點(diǎn)光，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體,盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。

　　我相信我自己應(yīng)該是夠條件的。首先,我有能力處理好班級(jí)的各種事情。因?yàn)槲揖哂休^高的分配工作的能力。任借這一條優(yōu)勢(shì)，我保證做到讓同學(xué)們做自己最擅長(zhǎng)的事，使每個(gè)同學(xué)互促互補(bǔ)，能夠處理好各種類型的偶發(fā)事件，將損失減到最低。再次，我的人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。最后，我相信我能夠竭盡所能地幫助班級(jí)，犧牲我自己的私人時(shí)間。

　　假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，使自己更加能勝任這個(gè)崗位;假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作;假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力地搞好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)!

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信我，請(qǐng)為我投出你手中寶貴的一票吧!希望大家能夠給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)，相信在我們的共同努力下，發(fā)揮出每一個(gè)人的.聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，步入新的輝煌!最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!

　　謝謝大家!

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 篇19

　　高爾基曾說過：“只有愛笑的人，生活才能過得更加美好�！蔽⑿κ巧�命的智慧，是生存的策略，是人生的境界。微笑是最美好的生活方式，也是最好的人生態(tài)度。

　　這個(gè)社會(huì)中，人與人之間并不是非常寬容，每天都有人因?yàn)榉逝�、性取向、穿著打扮，甚至只是臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘就遭到他人的歧視或取笑。社會(huì)多元的事實(shí)與缺乏多元文化熏陶的人一直在發(fā)生著沖突。我總是看到一些年輕的同性戀朋友對(duì)他們的家人出柜后，家庭關(guān)系就被撕裂了。而我的異性戀朋友卻常常因?yàn)楫愋蚤g的愛情與婚姻而得到他們家人朋友的祝福。這個(gè)世界就是這樣，對(duì)少數(shù)人或弱者或異見者是非常缺乏包容的，似乎大家都得是一個(gè)機(jī)子里打印出來的模板，才會(huì)讓一些人好過。

　　之前在網(wǎng)上看到一篇文章，是一個(gè)抑郁癥患者寫的。她文章的主旨是希望社會(huì)不要在別人想自殺的時(shí)候說：“你這么做對(duì)得起那些關(guān)心你的'人嗎？”“自殺是弱者的表現(xiàn)�！薄罢�(qǐng)不要做這么愚蠢的事情”……因?yàn)橐钟舭Y患者在發(fā)病時(shí)常常會(huì)精神崩潰，長(zhǎng)時(shí)間哭泣，感到絕望，抗壓的能力極弱，也很難恢復(fù)到正常的精神狀態(tài)，痛不欲生，所以抑郁癥患者自殺的人非常多。而社會(huì)對(duì)于他們的自殺行為總是漠不關(guān)心，或者高高在上地說一些讓患者壓力更大的話，這些做法都只會(huì)讓抑郁癥患者在發(fā)病時(shí)更加難過。很多人希望成為強(qiáng)者，而且服從多數(shù)，卻從未思考過強(qiáng)者也應(yīng)該反過來照顧弱者，多數(shù)也應(yīng)該回頭來尊重少數(shù)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都會(huì)有生老病死，都會(huì)有成為弱者的時(shí)候，我們每個(gè)人也都有與眾不同的地方，隨時(shí)可能成為少數(shù)。所以，如果我們繼續(xù)不假思索地習(xí)慣性地站在強(qiáng)者與多數(shù)那邊的話，那總有一天受傷害的人會(huì)是我們自己。

　　不是每個(gè)人都可以變得強(qiáng)大，也不是每個(gè)人都愿意充當(dāng)多數(shù)，粉飾太平。那些被欺負(fù)被排擠的人可能傷心、難過、生氣、憤怒、無奈、習(xí)慣……他們很難改變這個(gè)世界，只能堅(jiān)持不讓這個(gè)世界改變他們。當(dāng)年二戰(zhàn)的時(shí)候，納粹迫害了六百多萬的猶太人。二戰(zhàn)結(jié)束后，柏林街頭一個(gè)猶太人老奶奶送人玫瑰。有位年輕人問她：“您對(duì)家人遭到迫害的事情怎么看？”老奶奶微笑著對(duì)年輕人說：“生活還是很美好的。我不會(huì)忘記這段歷史，但是我心里完全沒有報(bào)復(fù)的想法。那些逝去的與我同樣的生命會(huì)提醒我享受生命，關(guān)愛他人；而不是死亡，或毀滅世界�！彼腿嗣倒迨至粲嘞悖�老奶奶不想成為殺她家人的那些人，而是想成為與殺她家人的納粹截然相反的人。所以，在別人充滿仇恨、在殺人、在面目猙獰之后，老奶奶卻滿臉微笑，充滿關(guān)愛，送人玫瑰。她在用她的生活方式與品格做對(duì)抗。

　　也許很多人達(dá)不到不計(jì)前嫌的境界，也難以釋懷最親近的人的背叛。前段時(shí)間，伊拉克有個(gè)叫泰姆的年輕人被IS盯上，他從伊拉克輾轉(zhuǎn)逃到黎巴嫩，暫居貝魯特難民營(yíng)，活動(dòng)空間只有家里的廁所那么大，成為醫(yī)生的夢(mèng)想也被迫中斷。在逃家之前，父親威脅要向IS告發(fā)他，弟弟把家庭破碎歸咎于他，叔叔恐嚇?biāo)麩o論天涯海角都要把他揪出來。這一切眾叛親離的苦果都只因?yàn)樗�是一名同性戀者。他說他現(xiàn)在只希望他的父親從他的腦海中消失。

　　我們的確有很多笑不起來的時(shí)候，例如每天在街上看到大家都是面無表情，回到家，很多家庭也是爭(zhēng)吵不斷。除了這些看得見的，還有許多看不見的無形的壓力等等。這些都需要我們用心去化解，才能達(dá)到更好的生活狀態(tài)，即幸福的狀態(tài)。幸福是一個(gè)普世的價(jià)值，全世界所有的民族都是追求幸福的，沒有任何一個(gè)民族是追求痛苦的。所以我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利。幸福的表現(xiàn)就是笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，是由樂觀的心態(tài)支撐，是負(fù)面情緒與壓力都有發(fā)泄的方式。

　　當(dāng)每個(gè)人都保持微笑的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)也就充滿了歡樂。用微笑面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，面對(duì)工作，用微笑對(duì)待別人，是一種修養(yǎng)、是一種博愛，更是一種睿智。