保護(hù)視力演講稿（精選23篇）
保護(hù)視力演講稿 篇1
各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我要給同學(xué)們演講的題目是《保護(hù)視力，從我做起》。
眾所周知，眼睛是心靈的窗戶，通過這扇窗戶，我們可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)實(shí)生活中，清晰的世界離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，步入中學(xué)階段，許多同學(xué)開始佩戴眼鏡。隨著生活品質(zhì)的提高，眼鏡的制作也越來越精美，這使一部分同學(xué)人認(rèn)為，配戴眼鏡是一種時(shí)尚，或許從種種角度來說戴眼鏡是一種時(shí)尚，但是配戴近視眼鏡絕不是一種時(shí)尚。
配戴近視眼鏡給我們的生活帶來了諸多不便，比如，下雨天，雨滴滴在眼鏡上，模糊了我們的視線，為我們的出行帶來了很大的安全隱患。在過去的五一假期中，相信很多同學(xué)都跟隨自己的父母外出旅游了，外出旅游太陽鏡是必不可少的防紫外線的神器，假如，你近視了，又需要戴太陽鏡，你會(huì)在近視眼鏡上摞太陽鏡嗎，那是一種怎樣的'體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
所以，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
那么，如何保護(hù)自己的眼睛呢？
首先，讀書寫字時(shí)注意坐姿，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)，胸與書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
其次，牢記三個(gè)不，不在光線太強(qiáng)或過弱的地方看書，不躺著看書，不在行走的過程看書。
再次，保證充足的睡眠，多接觸大自然，多看看綠色植物，調(diào)節(jié)視力。
大千世界，蕓蕓眾生，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛護(hù)咱們的眼睛吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
保護(hù)視力演講稿 篇2
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《珍愛生命，熱愛生活》。
“最珍貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)為自己的卑鄙和庸俗而羞愧。”這是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的`》中對(duì)人生真諦的詮釋。是的，世界上所有的事物中，只有生命是最寶貴的。我們都是普通人。既然來到了這個(gè)世界，就不應(yīng)該抱怨自己的選擇或者沒有能力選擇。在平凡的時(shí)光里，讓我們生命中所有的思想、感情、人物，在三月綻放成如畫的元夜，在人生的孤獨(dú)路上，用生命唱出一首溫暖飽滿的歌。
當(dāng)我們回顧自己的生活時(shí)，我們不應(yīng)該后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)真誠地生活過。沒有人能預(yù)測(cè)生命何時(shí)何地為何會(huì)結(jié)束。生命只屬于我們一次。既然命運(yùn)把我們放在了一個(gè)平凡的位置，我們就應(yīng)該活出一個(gè)凡人的價(jià)值。有一首小詩寫道：融于銀河，便與明月和平照亮天長地久；當(dāng)你沉入草叢，你微笑著與微風(fēng)合力染綠大地。這樣就可以算是對(duì)生活的善意，不辜負(fù)時(shí)間。
珍愛生命，熱愛生命，不僅僅是口頭上說說，更要化為實(shí)際行動(dòng)。作為高中生，熱愛生活就是熱愛高中生活。不要抱怨學(xué)習(xí)太努力。作為一個(gè)高中生，學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，我們別無選擇。與其抱怨，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
珍愛生命，熱愛生活，要求我們珍惜眼前的一切，珍惜我們擁有的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這些都是取得優(yōu)異成績的重要保證，都需要我們努力創(chuàng)造，用心呵護(hù)。親切的微笑，積極的眼神，都給人溫暖和力量。他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，為什么要擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績？
珍愛生命，熱愛生命，也要求我們遠(yuǎn)離低俗，遠(yuǎn)離不好的誘惑，不要和別人比穿名牌，不要比吃喝好壞。做學(xué)生該做的事，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，始終以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，始終保持一顆高尚積極樂觀的心。同學(xué)們，珍愛生命，熱愛生命。讓我們行動(dòng)起來，為我們的明天而奮斗。
保護(hù)視力演講稿 篇3
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
我們總站在事故之外旁觀，拒絕接受偶然的意外，亦不愿去設(shè)身處地，居安思危；我們總立在悲劇之外默然，每每淺淺滑落一聲輕嘆，卻很少靜心反觀，痛定思痛。然而，當(dāng)杭州地鐵在施工中垮塌，深圳龍崗俱樂部在火災(zāi)中付之一炬，食品安全成為人人自危的嚴(yán)肅話題，全國各地交通事故指數(shù)逐年飆升，我們可以不去想虛無縹緲的，但還可以繼續(xù)漠視與我們每個(gè)人息息相關(guān)的安全問題嗎？
一、不要看輕安全，因?yàn)榘踩且环N尊嚴(yán)。
遵紀(jì)守法，循章守紀(jì)，重視安全，珍愛生命既是對(duì)他人的尊重，也是一種自尊。不做無知的冒險(xiǎn)，不做無謀的莽沖，不做無聊的相爭，不做無謂的犧牲畢竟，任何對(duì)自身安全的看輕，都是對(duì)自我生命的輕賤；任何對(duì)他人安全的漠然，都是對(duì)社會(huì)安定的褻瀆。
二、不要看淡安全，因?yàn)�，安全是一種文明。
我們呼吁安全，我們呼喚文明。在科技飛速發(fā)展的今天，任何安全技術(shù)歸根究底都是一種科學(xué)文明，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，靠社會(huì)進(jìn)步，靠國家實(shí)力，更靠人類素質(zhì)的普遍提高來保障。一個(gè)文明的國度必定是注重社會(huì)文明安定的，而一個(gè)社會(huì)的文明安定必然要靠我們對(duì)安全的足夠重視來實(shí)現(xiàn)。
三、不要忽視安全，因?yàn)榘踩且环N文化。
如果說文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，那么安全就是我們現(xiàn)在最應(yīng)普及建設(shè)的全民文化運(yùn)動(dòng)。一種文化的形成，要靠社會(huì)群體的努力；一種安全意識(shí)的提高，更要靠所有人的重視。當(dāng)追求安全成為一種文化觀念深入人心，個(gè)人素質(zhì)的提高促進(jìn)安全文化的普及，安全的意義不再只停留在白紙黑字的警示標(biāo)語表面，何愁“防患于未然”只是一句空洞的口號(hào)？
四、不要不屑安全，因?yàn)榘踩且环N幸福。
一家人工作學(xué)習(xí)了一天后平安到家是一種幸福，每個(gè)工廠安全生產(chǎn)后企業(yè)順利盈利也是一種幸福。試想，如果沒有數(shù)見不鮮的.瓦斯爆炸、輪船沉沒，如果沒有頻繁報(bào)道的大廈傾覆、橋梁塌陷，如果沒有“三鹿”危機(jī)，沒有“黑的”肇事，沒有火災(zāi)亦沒有生產(chǎn)事故，當(dāng)安全成為合家歡樂、企業(yè)穩(wěn)定的有力后盾，何愁生活不是事事舒心，時(shí)時(shí)幸福？
五、不要忘記，安全是一種時(shí)時(shí)而在的挑戰(zhàn)。
每一次重大事故都促使我們反躬自省，總結(jié)教訓(xùn)，檢討技術(shù)，商榷對(duì)策。也許事故本身永遠(yuǎn)無法杜絕，于是安全的挑戰(zhàn)便會(huì)永遠(yuǎn)存在。然而把各種隱患降到最少，安全系數(shù)達(dá)到最高，卻是我們持久追求的目標(biāo)。畢竟，防患于未然的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于問題發(fā)生后的叫苦不迭歸咎責(zé)任，事前預(yù)防的意義亦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事后的追悔莫及怨天尤人。
六、不要忘記，安全是一種任重而道遠(yuǎn)的責(zé)任。
責(zé)負(fù)于肩，任重于山。安全靠什么？安全靠人人：增強(qiáng)安全意識(shí)，重視安全教育，掌握安全知識(shí)，嚴(yán)守安全條例每個(gè)人對(duì)自我、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的安全負(fù)責(zé)，是個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)和諧安定的保障；安全靠集體：用科學(xué)的規(guī)章規(guī)范個(gè)人的行為，用健全的機(jī)制落實(shí)嚴(yán)密的制度，用規(guī)范的管理建立完善的體系一個(gè)集體勇于擔(dān)當(dāng)自己的安全責(zé)任，對(duì)每個(gè)成員都是一種人性化的關(guān)懷和呵護(hù)。
古語有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”
保護(hù)視力演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是，今天我懷著一顆激動(dòng)的心來競(jìng)選文體委員，雖然我知道和我競(jìng)爭的都是班里的精英，但我想信自己，憑著我的實(shí)力和信心，一定能成功。我以前當(dāng)過體育委員，所以有一定工作經(jīng)驗(yàn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的`缺點(diǎn)：
1、加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)履行職責(zé)，勇于奉獻(xiàn)，大膽工作，為班集體爭光。
2、在平時(shí)的工作中要和同學(xué)多交流溝通，協(xié)助老師開展好有關(guān)活動(dòng)，不斷提高威信。
3、要善于幫助一些需要幫助的同學(xué)。在組織活動(dòng)中聲音要響亮。
4、要增強(qiáng)自己的協(xié)調(diào)和指揮能力，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性。
5、假如我落選了，說明我存在很大差距，我不會(huì)泄氣，還會(huì)繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取當(dāng)上小隊(duì)委員。
請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做得更好！那就投上信任我的寶貴的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
保護(hù)視力演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我非常有幸地走上這三尺演講臺(tái)，與支隊(duì)這么多的優(yōu)秀士官一起展示能力，闡述觀點(diǎn)，我的演講題目是《假如我是一名代理排長》。
首先，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷我X年入伍，X年晉升，X年晉升，X年加入中國共產(chǎn)黨，從軍xx年，歷次被評(píng)為基層十大優(yōu)秀帶兵人、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀士官、優(yōu)秀黨員和各類集訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，現(xiàn)負(fù)責(zé)。
我這次參加競(jìng)選的的直接原因是我有信心在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上將工作做的更好。我愛我的部隊(duì)和戰(zhàn)友，我愿意為他們更好服務(wù)，我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。假如我是一名代理排長，我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，不辱使命，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，在我的崗位上盡心、盡力、盡職。去年我有幸被評(píng)為支隊(duì)“十大優(yōu)秀帶兵人”，當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流的`題目“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”，這也是我入伍六年來一直恪守的信條，這次無論結(jié)果如何，我都始終會(huì)一如既往履行自己當(dāng)初的承諾---踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，言必信，行必果。
拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我來到這里同臺(tái)競(jìng)技，我想得到一次證明自己的機(jī)會(huì)和為部隊(duì)和戰(zhàn)友更好服務(wù)的機(jī)會(huì)，也希望能更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中，勵(lì)精圖治，恪盡職守，以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們。
最后，我用兩句話結(jié)束我的演講
“勝固可喜，勵(lì)精圖治守土開疆”
“敗亦無悔，一腔熱血精忠報(bào)國”
敬禮！
保護(hù)視力演講稿 篇6
我在北京出生，兩歲沒有父親，有兩個(gè)哥哥，兩個(gè)姐姐，我簡單介紹一下，我八歲的時(shí)候練過武術(shù)，為什么念？全世界的記者問過我無數(shù)遍，我真不知道為什么練武術(shù)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就被學(xué)校介紹到那個(gè)體育學(xué)校，教練說你是練武的材料，所以在那個(gè)時(shí)代，是幸運(yùn)之星選了我還是我選了幸運(yùn)之星，搞不清楚。第一個(gè)月拿冠軍，我自認(rèn)為還是蠻刻苦的，所以三個(gè)月后我拿了中國的冠軍，是少年，在12歲的時(shí)候，不分成年、少年，18歲以下，我站在講臺(tái)上的時(shí)候，第二名比我站在那兒還高。其實(shí)沒有什么自己個(gè)性或人生觀的表現(xiàn)，完全是聽從領(lǐng)導(dǎo)、大人、老師的安排，一直在成長的過程中。我連續(xù)拿了五年的冠軍，但是有幸的是，在這五年當(dāng)中，從11歲開始，我有幸代表中國開始去全世界訪問，比如去美國，在1974年的時(shí)候見到尼克松，在74年到79年這五年當(dāng)中，我去過非洲十幾個(gè)國家，歐洲很多國家，伊拉克、敘利亞都去過，亞洲大部分國家都去過。從我看到的人的感受當(dāng)中，我從11歲開始，不完全相信大人講的話，因?yàn)榇笕私o我講的是某一方面，但是我看到的某一方面是大人講的，但是另一方面大人沒有講的我也看到了。一個(gè)小孩子，11歲，中國那個(gè)時(shí)候只有一個(gè)北冰洋汽水，只有一種冰淇淋，你到美國看到十幾種冰淇淋的時(shí)候會(huì)心動(dòng)的，都會(huì)有一些想法。
一直到16歲，我開始越來越有主見，因?yàn)槲矣X得，大人說的既然不全對(duì)，我就自己選擇自己的人生吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)拿了五年冠軍了，再拿下去，第六年，第七年，總有一年被別人轟下來，所以我就選擇了拍電影，一個(gè)電影就改變了人生，從17歲開始拍《少林寺》，一部電影還蠻成功的，結(jié)果就造成了今天我回到北京或者上海，任何一個(gè)人都說，我小時(shí)候就是看你的電影長大，今天紅十字會(huì)的會(huì)長，好象快60了，說我小時(shí)候就是看你的電影長大的。（笑，掌聲）我說，我很小很小的時(shí)候就拍電影了。拍電影以后，遇見了人生中最大的沖擊，因?yàn)椴还馐侨怏w上，我在接近你們這個(gè)年齡的時(shí)候，開始對(duì)人生產(chǎn)生了很多的不了解和痛苦的感受。比如我成名了，一夜之間成名，那么就自以為是了，自以為很了不起，雖然表面還戴著謙虛的面紗，但是內(nèi)心里覺得“嗯嗯嗯”，（笑）很得意的。第一部電影拍完了，我是一天一塊錢的人工（指酬勞）拍《少林寺》，但是拍完以后，突然有一個(gè)人拿了600萬的支票給我，600萬，在1982年。要我拍兩部電影，600萬，在那個(gè)年代里是多么大的誘惑，真是太美了，我真的很想拿，但是不行，你屬于單位，你屬于國家，你要回來，拿了的話就要全部上交。不是這個(gè)年代，所以大家其實(shí)很幸福。
對(duì)一個(gè)年輕人來講，不能拿，這個(gè)事情是蠻殘酷的。完了以后我就回來，聽領(lǐng)導(dǎo)的話再拍第二部電影吧，第二部電影，一天兩塊。第三部電影三塊。你說這對(duì)一個(gè)年輕人的心理打擊是蠻大的，同時(shí)，自我中心逐漸的膨脹，完全是以自我中心的角度來看世界，對(duì)社會(huì)，對(duì)老師，對(duì)長輩，對(duì)很多東西都覺得不公平，覺得你們對(duì)我不公平，真的，在19歲以后，一直到二十四五歲的時(shí)候，全部是以自我為中心，對(duì)社會(huì)不滿，但是不敢表現(xiàn)，不敢講，因?yàn)橹v了以后會(huì)挨批評(píng)。經(jīng)過了這一段時(shí)間，到了后來，90年代開始，因?yàn)樽约鹤隽死习澹ヅ碾娪�，突然之間換了一個(gè)角度去看生命，因?yàn)橐郧拔沂谴蚬さ�，我整天管人家要錢，要這個(gè)要那個(gè)，但是后來，自己做了老板，就發(fā)現(xiàn)，你怎么管我要這個(gè)，你怎么管我要那個(gè)？每個(gè)工人都開始重復(fù)我以前做過的事情，這個(gè)階段雖然經(jīng)過了肉體上、精神上的沖擊，因?yàn)槲遗牧恕渡倭炙隆芬院螅葦嗔�，非常�?yán)重，我住在咱們北大的第三附屬醫(yī)院，當(dāng)時(shí)七個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束以后醫(yī)生告訴我，我們能保證的就是告訴你可以完整的走路，至于能不能拍電影不知道，但是我們可以開一個(gè)三級(jí)殘廢證，你可以拿這個(gè)殘廢證在你的一生中做一個(gè)因工受傷的保證。作為一個(gè)19歲的人，差不多全亞洲都知道我很輝煌的時(shí)候，功夫很了不起的時(shí)候，我自己會(huì)面對(duì)人生最大的坎坷，都不能確保我還能不能跑、跳，那個(gè)沖擊是蠻大的，在我的人生里。八十年代整體來講，是自我中心、自我膨脹、自我痛苦的一個(gè)很長的階段，一直到我90年代的時(shí)候才開始慢慢理解，我經(jīng)過每一個(gè)年輕人都想經(jīng)過的階段，為自己的名、利、物質(zhì)奮斗的過程，我完全理解，我也很同情每一個(gè)人在這個(gè)過程當(dāng)中所要面對(duì)的問題。 到了90年代以后，我開始思考。開始思考我所學(xué)的武術(shù)，一直就告訴我有陰和陽兩方面的東西，但是我似乎總站在陰的一方面去考慮人生，那么也就是以自我為中心。有一個(gè)很大的事件發(fā)生，那時(shí)候在香港，我正在拍《東方不敗》，跟導(dǎo)演有問題，跟電影公司有問題，等等的問題出在一起。那個(gè)時(shí)候人們說，你跟徐克導(dǎo)演那么好的拍檔，怎會(huì)出現(xiàn)問題呢？但是你有一個(gè)立場(chǎng)，我有一個(gè)立場(chǎng)，肯定會(huì)有問題，不信你看，老師和學(xué)生有點(diǎn)問題，太太和先生有點(diǎn)問題，我有我的觀點(diǎn)你有你的觀點(diǎn)，陰陽不和，有問題。當(dāng)時(shí)我記得很清楚，記者問我，“你應(yīng)該很感謝徐克，把你培養(yǎng)出來。”當(dāng)時(shí)我回答說，我那個(gè)時(shí)候?qū)χ袊軐W(xué)已經(jīng)很喜歡，雖然我沒讀過，包括陰陽的觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我說，如果要感謝徐克，我完全同意，但是第一件事要感謝的是我的父母，因?yàn)闆]有他們，就生不了我；第二件事要感謝的是我的國家，因?yàn)樗麄冞x擇了我去學(xué)武術(shù)，第三個(gè)感謝的是我的教練，他培養(yǎng)了我，第四個(gè)感謝的是《少林寺》的導(dǎo)演，他發(fā)現(xiàn)了我，第五個(gè)感謝的是很多的電影公司都請(qǐng)我拍電影，第六當(dāng)然要感謝徐克導(dǎo)演。這是我站在“陽”的立場(chǎng)上去講一個(gè)感謝的觀點(diǎn)，但是我同時(shí)回答記者說，我想從陰的那一面再說一次，我沒想來這個(gè)世界，是我媽媽我爸爸一開心就把我弄來的。真的，可能不斯文，但真的不是我選擇來的；第二，是國家希望有人才，覺得我是那個(gè)人才才把我選上的；第三，我教練也希望選出一個(gè)全中國的冠軍，培養(yǎng)一個(gè)冠軍，也不是光培養(yǎng)我一個(gè)，我就是挺有天分的才把我培養(yǎng)出來，我也有立自己的功勞對(duì)不對(duì)；電影的導(dǎo)演選一個(gè)主角，這么多年輕人不選別人就選你，說明你有這個(gè)天分才能做這個(gè)主角。所以我有這個(gè)天分，做這個(gè)主角，到后來電影公司發(fā)現(xiàn)我能幫他們賺錢才選了我，徐克也知道我能夠演繹這個(gè)角色才選擇我。所以，原來站在陰和陽兩個(gè)不同的角度看同一個(gè)問題的時(shí)候，答案是不一樣的。我也從這個(gè)角度里開始了解生活、了解生命，以至于我后來在香港的發(fā)展，去美國工作了幾年，后來去歐洲工作了幾年，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)改變了我人生的`一個(gè)基本觀點(diǎn)，我不習(xí)慣站在某一個(gè)角度來看問題，我喜歡在兩邊晃來晃去，我希望了解中國人想什么，我也想了解美國人想什么。因?yàn)橹灰蠹易鳛橐粋�(gè)人，有一個(gè)立足點(diǎn)的時(shí)候，你就會(huì)有自己堅(jiān)信的思維方法，但這并不是真理。對(duì)面的那個(gè)人，因?yàn)樗胁煌奈幕尘埃煌男叛�，不同的東西，他會(huì)說出跟你相反的論調(diào)，但它也不是真理。所以生命不是一條路走到底，所以我一直堅(jiān)信我們?nèi)祟愂且粋�(gè)“圓”，因?yàn)闊o極，無極就是一個(gè)圓，有了圓以后有了天地，叫陰陽，天地有了四相，之后有了八卦，八卦六十四相演變出整個(gè)人類，如果太自我為中心，這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有很多痛苦，拋掉自我中心的時(shí)候，就會(huì)非常快樂。這是我目前經(jīng)常在做、經(jīng)常在學(xué)的事情。
我講話很悶，對(duì)不起。（熱烈的掌聲）
講的很悶的時(shí)候我就告訴你，其實(shí)97年的時(shí)候我想退休，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，物質(zhì)不能滿足我心靈上的要求，因?yàn)槲覐钠呤甏�，一次出國給母親買一個(gè)手表，第二次就買一個(gè)手表給姐姐，后來給哥哥，后來覺得不過癮，我努力去賺錢，買一個(gè)自行車，后來每一個(gè)兄弟姐妹都有自行車了，后來就買電視，彩電，那在七十年代是非常威風(fēng)的事情，后來就買了冰箱、洗衣機(jī)，到后來買了房子，無限的為家庭做，為自己爭取，當(dāng)然自己也在買更好的。到了一定的程度，當(dāng)然會(huì)有汽車，有房子，有權(quán)力，有欲望，但是你發(fā)現(xiàn)，不光是我自己，物質(zhì)不能完全滿足我的問題，解決我內(nèi)心的痛苦，周圍的人也不是，我有很多很窮的朋友，有很多非常富有的朋友，非常非常富有，但是他們也痛苦。我覺得，造成人類痛苦的原因原來不僅僅是物質(zhì)，物質(zhì)到底是什么？心靈又是什么？我在那個(gè)時(shí)候就開始覺得，不行，這個(gè)東西不是我要走的路，我要去尋找生命的意義，到底是什么。真的，我覺得物質(zhì)，在某一個(gè)階段是相當(dāng)重要，沒有這個(gè)東西，我們不能專心讀書，我們不能專心的照顧家庭，我們不能專心的做一件事情，在某一個(gè)階段是非常重要，但是跨過那個(gè)階段以后，就是本質(zhì)不變、量在變了。因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)是，有的人有一千塊錢一個(gè)月就開心了，有的人希望五萬塊，有的人希望五十萬，這是一個(gè)量的區(qū)別，你給他一千塊給五十萬的人，他不會(huì)開心的，所以錢和物質(zhì)并不能使每一個(gè)人開心，但是欲望又是無止盡的，我經(jīng)常開玩笑，就算在座的，如果真指望發(fā)財(cái)?shù)脑�，我們每一個(gè)都是李嘉誠，但是往前一開，還有一個(gè)比爾蓋茨，更有錢，怎么樣比比爾蓋茨更有錢？所以我覺得物質(zhì)不能解決心靈的痛苦。所以我開始變成了一個(gè)佛教徒，重新來看宇宙，看生命，看物質(zhì)結(jié)構(gòu)是什么，心靈結(jié)構(gòu)是什么，從這個(gè)當(dāng)中找到很多快樂。
保護(hù)視力演講稿 篇7
親愛的老師和同學(xué)：
你們好！
古人說:有志者，事竟成。所謂志向，是指?jìng)�(gè)人為自己設(shè)定的遠(yuǎn)大志向和人生目標(biāo)。人生目標(biāo)是人生的燈塔，是力量的源泉。如果你失去了它，你就會(huì)失去前進(jìn)的方向。只有確定了人生的目標(biāo)，才能選擇人生的道路，然后才能掌握和控制自己的人生。
有了目標(biāo)，生活就會(huì)變得充滿意義——一切似乎都清而清晰地?cái)[在你面前。所有的元素都是如此明顯和清晰，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，為什么，為誰。所以生活會(huì)增添更多的活力和激情。充分爆發(fā)我們隱藏的潛力，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧歷史，任何時(shí)代，任何國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近金字塔。金字塔底部金字塔的底部，只有少數(shù)人在金字塔.頂部。底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，不能實(shí)現(xiàn)他們的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜苏谂畈l(fā)展，享受豐富的`財(cái)富，發(fā)展前景是無限的。然而，人們往往忽略了這些人曾經(jīng)在塔頂?shù)牡撞浚且粋�(gè)不知名的普通人，一步一步地爬上金字塔的頂部
仔細(xì)觀察——下面，社會(huì)上絕大多數(shù)人的生活都是平庸的。雖然他們也在努力工作，終身奮斗，但他們只能扮演微不足道的次要角色。根本原因是他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在動(dòng)力。社會(huì)要求和他人的約束使他們對(duì)生活和工作負(fù)責(zé)，但他們很少考慮如何使自己的生活發(fā)生翻天覆地的變化。也就是說，與金字塔頂部的少數(shù)人相比，金字塔底部的大多數(shù)人之間的差距在于愿景的高度和生活的目標(biāo)。
你有什么樣的目標(biāo)，你有什么樣的生活。也許你認(rèn)為你現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者你的工作是多么微不足道，但只要你強(qiáng)烈渴望攀登成功的巔峰，把自己放在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界里，認(rèn)真定位你的生活，明確你的目標(biāo)，并愿意為此付出努力，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望并取得成功。
保護(hù)視力演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫小焱，我今年11歲了，我是一個(gè)活潑開朗的女孩，今天來競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員，我站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到十分光榮，我覺得我完全有能力可以勝讓這個(gè)職位。我為了競(jìng)選衛(wèi)生委員這個(gè)職位，我很努力地在改變自己，我現(xiàn)在以經(jīng)會(huì)做許多事情，在家里我經(jīng)常做家務(wù)事，媽媽總是夸獎(jiǎng)我，說我是她的小助手。
你們一定覺得我既然工作做得好，學(xué)習(xí)一足很差吧！不要誤會(huì)，我不但工作做的好，學(xué)習(xí)也不差。
如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我一定每天早早的來到學(xué)校，把桌子擺放整齊，再把我們的班級(jí)打掃的'一塵不染，如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)組織同學(xué)們經(jīng)常打掃校園，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們的美麗校園給外人一個(gè)美好的印象，讓學(xué)生擁有一個(gè)干凈、清新的環(huán)境。
保護(hù)視力演講稿 篇9
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我叫，來自土木1115班。很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春歲月綻放》
每個(gè)人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護(hù)它、培育它，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩�？墒怯械臅r(shí)候暴風(fēng)雨就在不經(jīng)意間。當(dāng)我站在門口時(shí)，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時(shí)候，不想聽到華夏學(xué)院的名字，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問我，嘿，你們學(xué)校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結(jié)。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而從今天起，我的夢(mèng)想將是我最大的隱私，我想我會(huì)一直等待著它的破土而出。
所幸之，我遇到了你們，一群有夢(mèng)想的人，沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅(jiān)毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點(diǎn)，就那個(gè)地方細(xì)心點(diǎn)，也許就能更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們。
也許我不夠美麗，可是我足夠自信;也許我不夠出色，可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口，如果上帝愿借我一束陽光，我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長的空間還很多不是嗎?有夢(mèng)想為旗，已有無限之動(dòng)力，有青春歲月作伴，又何須神傷寂寞孤單?!
和我一起，讓夢(mèng)想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團(tuán)結(jié)，我們不需要徘徊，我們需要堅(jiān)定。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落， 望天上云卷云舒。把生命當(dāng)成一份禮物，把青春歲月當(dāng)做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子!
當(dāng)然夢(mèng)想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的.人”。巴金在回想錄中說：人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路。不斷地工作，學(xué)習(xí)，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的夢(mèng)想，會(huì)在你身后。
我們都是一粒種子，和自己有過約定，尋找方向的迷茫，向夢(mèng)想飛舞的艱辛，都將是創(chuàng)造奇跡的土壤!
我的演講完畢，謝謝大家!
保護(hù)視力演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。
人生立志難不難？不難。一分鐘我們就可以立下許多志向�？墒�，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢？答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。 “天行健、君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。
18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。
自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。
面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強(qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物。
親愛的同學(xué)們！
今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請(qǐng)記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會(huì)向我們敞開。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧！
謝謝大家！
大家好，今天我演講的題目是《張開自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見風(fēng)使舵。
自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的`堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！彼纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。
我校xx屆校友三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如先生所說的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡寫的生命是靈魂上的庸碌。
唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來的意外，沒有誰能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。
我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問題。
同學(xué)們：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才”！只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息！讓我們張開自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
保護(hù)視力演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家上午好。
中層干部實(shí)行公平、公正、公開地競(jìng)爭上崗，這是我館深化人事制度公開化、透明化的一項(xiàng)重大舉措。能夠參加這次答辯我感到非常幸運(yùn)，雖然這是我一次走上這個(gè)舞臺(tái)，心中很激動(dòng)。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，勇敢地走上臺(tái)來，接受大家的考驗(yàn)，同時(shí)也懇請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的不足之處進(jìn)行批評(píng)指正。我競(jìng)聘的第一志愿是社工部主任，第二志愿是辦公室副主任。
本人現(xiàn)年××歲，畢業(yè)于專業(yè)，同年進(jìn)入圖書館工作。在圖書館工作的七年里，我先后在采編部、外借部、信息技術(shù)部、辦公室四個(gè)部門工作過。，我取得了“省圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源利用大賽”團(tuán)體第一名和個(gè)人第一名的成績，同年我還榮獲了市級(jí)三等功和年度個(gè)人先進(jìn)。，完成了文心圖書管理系統(tǒng)第二版的開發(fā)，為本館創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益25000余元。，完成了《文心雕龍》單機(jī)版全文數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，為本館創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益38000余元。在我擔(dān)任技術(shù)部任主一職時(shí)，帶領(lǐng)部門同志沖在全館技術(shù)創(chuàng)新的第一線，從文心講堂的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)到市民大講堂網(wǎng)絡(luò)直播，從文選學(xué)資料中心宣傳視頻到文化局新農(nóng)村宣傳短片，從共享工程網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建到基層圖書館技術(shù)創(chuàng)新，從各項(xiàng)檢查的電子臺(tái)帳制作到全館網(wǎng)站的創(chuàng)建改版，到處都有技術(shù)部同志的身影，在做好各項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新工作的同時(shí)，兩年內(nèi)技術(shù)部還創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益13余萬元。這些工作都為我在部門主任這個(gè)職位上累積了很多經(jīng)驗(yàn)。
這次競(jìng)選，我填報(bào)了社工部主任，因?yàn)槲矣X得人不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于現(xiàn)對(duì)挑戰(zhàn)，陌生的環(huán)境總比熟悉的環(huán)境更能鍛煉人的，雖然我從未在社工部工作過，但是由于社工部許多工作需要技術(shù)部的技術(shù)支持，所以兩年的合作讓我對(duì)社工部的工作有一定的了解，再加上我自身掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，如果我能成為社工部主任，這將是一個(gè)全新的`組合，也是在社工部成立歷史上沒過的。在這次競(jìng)選中，我覺得我有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：第一：有著主任經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)自身掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)；第二，我正處于而立之年，是一個(gè)沖勁中不乏沉穩(wěn)的年紀(jì)；第三，在四個(gè)部門的工作經(jīng)歷讓我對(duì)它們的工作都非常了解，更有利于社工部與其他部門進(jìn)行配合。
在成為社工部主任后，第一，我會(huì)吸收歷屆主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼承社工部的優(yōu)良傳統(tǒng)，并它們與我的知識(shí)相結(jié)合；第二，我會(huì)以身作則，事事身先士卒，讓部門的士氣再提升一個(gè)層次；第三，我將先進(jìn)知識(shí)用于社工工作，將社工部的工作方式推向一個(gè)新的領(lǐng)域。最終，我要將社工部打造成一個(gè)科技化、多元化、便捷化的部門。
最后，希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁給我這個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)，與我一片天地，還你一份驚意。如果我競(jìng)選失敗，我也會(huì)在其他崗位上再接再勵(lì)，努力貢獻(xiàn)出我最大的力量。
保護(hù)視力演講稿 篇12
敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次講演。我講演的標(biāo)題是《我愛我的校園》。
時(shí)光倉促，年月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬就兩年多年了。在這兩年年月里，我從一個(gè)少不更事的小女子變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、活潑進(jìn)步的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更首要的是，在時(shí)間的倉促消逝中，我對(duì)咱們校園的豪情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，咱們就要初中結(jié)業(yè)，脫離校園了，這怎么可能不讓我留戀啊!
咱們的校園漂亮、和諧。當(dāng)早晨榜首縷陽光悄然撒落大地，來臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣和風(fēng)，縱情地享用難于描述的愜意，舒心腸背誦英語單詞，高興地吟唱詩詞美文。在漂亮的環(huán)境里，校園里的全部顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的`好。那種收獲常識(shí)時(shí)的喜悅，更變成一種鼓勵(lì)我進(jìn)步的力氣。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳動(dòng)的音符，奏出了咱們跨世紀(jì)一代的心聲。勤勉博學(xué)、進(jìn)步搶先，變成咱們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的尋求。
保護(hù)視力演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
這幾天讀了一篇題為《關(guān)注教師的人文素質(zhì)和道德成長》的文章，筆者在文中強(qiáng)調(diào)教師是要在做中學(xué)習(xí)，在做中做人、成長，在做中轉(zhuǎn)化人，所以教師必須是一個(gè)有道德智慧的人。就是建立一種精神底子。
“人文的主題是人文精神，人文精神是泛指人文科學(xué)體現(xiàn)出的對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，著重想象性和多樣化的生活，使一切追求和努力都?xì)w結(jié)為對(duì)人本身的關(guān)懷�！焙唵蔚恼f，人文精神就是對(duì)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的肯定，是對(duì)人的理解、容忍、接納、尊重，是對(duì)人的愛護(hù)和關(guān)懷；是對(duì)人生終極價(jià)值的追尋，對(duì)人類命運(yùn)的憂患；人文重視思想和理性的價(jià)值，關(guān)注人的發(fā)展，認(rèn)為人具有潛能。再簡言之，人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的'基本理念和目標(biāo)。
新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥芯邆淙宋乃仞B(yǎng)，教師才能真正樹立“以人為本”、“以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教育觀念，我們?nèi)绾卧诰唧w的教育教學(xué)工作中把人文精神落到實(shí)處呢？
提高教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)的需要。要提高人們的人文素養(yǎng)，就必須從小抓起，從幼兒教育抓起，而首先必須從提高教師的人文素養(yǎng)抓起。
教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日常活動(dòng)中體現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動(dòng)中對(duì)孩子的尊重和對(duì)孩子成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強(qiáng)烈責(zé)任感和歷史使命感。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊(yùn)深厚的教師。一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的第一需要，是每位教師的人生必修課。從某種角度說，學(xué)會(huì)讀書和學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生存和發(fā)展基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)讀書和學(xué)習(xí)，我們才能提高自身的文化底蘊(yùn)。沒有學(xué)習(xí)，就沒有教師的成長；不吸收人類幾千年的歷史中創(chuàng)造和積累的文化財(cái)富，教師在教學(xué)和管理活動(dòng)中就無法做到從容不迫，游刃有余，把握有度；不汲取人類幾千年積累的智慧和道德理念，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，就無法抵御物欲和聲色的誘惑，遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)、寧靜致遠(yuǎn)；教師也無法在現(xiàn)實(shí)的、繁重的日常教育生活保持冷靜和克制，把握教育的契機(jī)。因此教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識(shí)和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強(qiáng)思維的深度和廣度。教師尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家、教育家對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的研究成果，提高文化素養(yǎng)，尤其要提高人文素養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)科學(xué)精神，這是教師的教育思想和智慧形成、發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教師成長的必備條件。
讓我們建立一種精神底子，用心感悟孩子，使孩子多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追求教育之于兒童的最高境界——帶著對(duì)孩子的了解、關(guān)愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒孩子的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人格的魅力。
保護(hù)視力演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家好！
當(dāng)我站在這神圣的演講臺(tái)上，看到學(xué)生們鼓勵(lì)的目光，我的心情無比激動(dòng)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我競(jìng)聘副校長職務(wù)的機(jī)會(huì)！
我叫綠葉，年近不惑，大專學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，教導(dǎo)處副主任。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔(dān)任中學(xué)英語教師、中學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師。我待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真�，F(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著我平凡而富實(shí)的人生。
在教育教學(xué)的旅途中，我付出了很多，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)、市小語學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省級(jí)骨干教師、全國實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全國課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，全國論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等等，我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！
我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個(gè)普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話，談?wù)剬?duì)學(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個(gè)稱職的副手。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力，關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副職干部，在思想上要找準(zhǔn)位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新。
一、在思想上找準(zhǔn)位置，在工作中扮好角色
我認(rèn)為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長負(fù)責(zé)，又要對(duì)師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的`教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評(píng)價(jià)中追求創(chuàng)新
科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說，決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖；管理中，樹立三種觀念；評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖
首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì)校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖，把握民情，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí)，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、管理中，樹立三種意識(shí)
這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
一是人本意識(shí)。
人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道，理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí)，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運(yùn)用“鲇魚效應(yīng)”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，以獲得教師工作效率的最大值。
在管理中，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì)，二是情感激勵(lì)，實(shí)行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵(lì)，對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責(zé)任心更強(qiáng)。
二是科研意識(shí)。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競(jìng)爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。
其次在常規(guī)教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng)造性管理，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
三是創(chuàng)新意識(shí)。作為校長助手，其管理套路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點(diǎn)—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校、跨區(qū)域的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化
第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià)，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計(jì)酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強(qiáng)老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教育性。實(shí)行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評(píng)價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，
保護(hù)視力演講稿 篇15
我是來自xx班的，我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟》。
著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的'不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！�
天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
保護(hù)視力演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我競(jìng)聘的崗位音樂教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
我深知音樂教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確音樂教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白音樂教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。
四、我有較強(qiáng)的工作能力
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這xx年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任音樂教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競(jìng)爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的`校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
此致
敬禮
保護(hù)視力演講稿 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們：
大家好！
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，記得自己小時(shí)候不聽話的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)說：不聽話，就把你帶去醫(yī)院打針！
那時(shí)候，我認(rèn)為，打針的人都不是好人，都是怪獸。慢慢長大了，一些思想就變了，知道了原來打針是為了治病，幫人打針的人是好人，所以上大學(xué)就選擇了護(hù)理專業(yè)。
如今，我已經(jīng)是博愛醫(yī)院的一名護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)病人，改變我孩提時(shí)腦海中那面無表情、看上去讓人生畏的護(hù)士形象。
來到博愛的第一站是神經(jīng)外科。在外科工作，大家都知道一個(gè)字：臟！沒錯(cuò)。對(duì)于一個(gè)懵懂的我來說，每天都與臟東西接觸，還是有點(diǎn)可畏的。
我一直希望通過自己的努力來把工作做好。在神經(jīng)外科工作需要掌握的'知識(shí)很多，所以要不斷地學(xué)習(xí)。神經(jīng)外科收治的病人病情變化快、病人住院時(shí)間長。所謂病情變化快，就是說前一分鐘病人的意識(shí)還是清醒的，后一分鐘病人就有可能停止呼吸。作為一名神經(jīng)外科的護(hù)士，不僅要具備基礎(chǔ)護(hù)理與理論知識(shí)，還要具備神經(jīng)外科專業(yè)知識(shí)。
顱腦手術(shù)是我們神經(jīng)外科的“家常便飯”，隨時(shí)都會(huì)碰到的。觀察術(shù)后的病人，是我們護(hù)士至關(guān)重要的工作。我們不僅要觀察患者的生命體征變化，也要觀察頭部傷口敷料的滲血和引流管的通暢情況�；颊唧w溫的升高就顯示顱內(nèi)的感染，血壓的低與高也直接關(guān)系到顱內(nèi)是否再度出血，等等。太多的觀察，需要護(hù)士十分認(rèn)真細(xì)致，稍不留神，病人的病情變化不能把握，就會(huì)導(dǎo)致病情的惡化而造成不良后果。
還記得，那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜。一個(gè)小伙子被工人用擔(dān)架推來時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊。又是一起可怕的車禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開始。量血壓、建立靜脈通道、抽血，迅速準(zhǔn)備手術(shù)，我們與主治醫(yī)生配合得有條不紊。剛把這個(gè)小伙送去手術(shù)室，又來了一位腦出血的老大爺，那時(shí)患者瞳孔已經(jīng)開始散大，我們又趕緊投入到緊張的搶救中，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是老大爺還是離開了人世。面對(duì)家人的不舍，大家的無奈，我也深感難受。是��！又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？
每天，我們都目睹著生與死的輪回。面對(duì)死亡，我們只能心生憐憫，不能感情用事，因?yàn)檫�有很多危重病人等待著我們，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著投入到緊張而有序的工作中。
神經(jīng)外科也有一些令人高興的事。去年7月，兩個(gè)17歲的小伙都因車禍住到我們病區(qū)。我們醫(yī)護(hù)人員全力以赴，終于把他們從死亡線上救了回來。3分治療7 分護(hù)理，在我們的日夜守護(hù)下，奇跡終于發(fā)生了，他們開始用手語與我們對(duì)話，那時(shí)，家長們和我們所有醫(yī)護(hù)人員都興奮不已。我們的付出有了回報(bào)。面對(duì)這失而復(fù)得的生命，這來之不易的微笑，我們真的感覺很欣慰，感到無憾，更感到青春無悔。
詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”我深信，豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在別人的心中就有多重！
保護(hù)視力演講稿 篇18
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先非常感謝大家能夠在百忙之中參加這次家長會(huì)，看到這么多的新面孔，我感到很高興，因?yàn)檠竭@意味著我又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，所以我特別高興。帶這個(gè)一年級(jí)三班已經(jīng)兩個(gè)多月，在這里我要感謝，支持我工作，配合我工作的所有家長。其次我要感謝一三班的孩子們，是他們讓我每天的生活變得特別充實(shí)。最后我要感謝咱們的數(shù)學(xué)老師夏老師，是她的支持與幫助，讓我能夠把工作與家庭處理的很好。因此因?yàn)橛心銈儯宰鳛楸景嗟恼Z文老師，我很幸福也很幸運(yùn)！借今天的家長會(huì)我想跟大家認(rèn)識(shí)一下，然后跟大家談以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
（一）首先針對(duì)期中考試，談以下體會(huì)：
關(guān)于這次期中考試咱們班大部分孩子發(fā)揮出了自己的水平，考的不錯(cuò)，但也有個(gè)別孩子由于各種原因，沒有達(dá)到家長預(yù)期的效果，知道成績的那一刻有的家長就打電話或發(fā)信息問我，你們能夠問我，說明你們對(duì)孩子很重視，當(dāng)然，如果能夠從中找到不足，在今后的教育孩子時(shí)取長補(bǔ)短，這一點(diǎn)是難能可貴的。
但是也有個(gè)別家長想每一次都讓孩子考一百分，我覺得這一百分啊，是每個(gè)孩子的夢(mèng)，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)的增多，考一百分的難度越來越大，光語文的閱讀理解和寫話吧，現(xiàn)在是寫話，以后是作文，怎么可能每次一百分？所以我親愛的家長朋友，我們要立足實(shí)際，不能要求孩子每次都考一百啊，試問哪一個(gè)孩子不想考高分？只要他們努力了，我們就應(yīng)該給他們鼓勵(lì)，你都不知道孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子有多可愛，有時(shí)候我都會(huì)在心里暗暗的佩服。
舉一個(gè)例子，前段時(shí)間我在群里發(fā)了一個(gè)通知，讓孩子們背誦《三字經(jīng)》，短短的十幾天，那么一大段的內(nèi)容，咱們班現(xiàn)在有兩個(gè)孩子已經(jīng)背下來了，（某某某）我都不敢想這倆孩子最近得付出了多少努力，當(dāng)然這跟家長的辛勤付出是分不開的�？赡苡械募议L會(huì)說，背那個(gè)中什么用？考試又不考。是的，現(xiàn)在看著不中用，因?yàn)榭荚嚳赡懿粫?huì)考到。如果這樣想，你就錯(cuò)了。你要知道“厚積而薄發(fā)”這句話，隨著孩子的成長，多背誦肯定是有好處的。說了這么多，我并不是不希望孩子們考高分，我也希望每一個(gè)孩子都考高分，只要他們努力了，我們就該鼓勵(lì)，即使沒有考好，咱們也不能拳打腳踢，要慢慢引導(dǎo)孩子朝好的方面學(xué)習(xí)，我始終相信孩子的成長過程重于成績，你們說呢？
（二）作為語文老師給家長幾點(diǎn)建議
1、重視生字的學(xué)習(xí)，（課本上我會(huì)認(rèn)的只要認(rèn)識(shí)就行，會(huì)寫的字必須會(huì)寫）本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會(huì)差。語文就不同了，當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能一下子全部掌握，記憶，鞏固還需要靠課外多讀多寫。有的孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時(shí)談到，前一天還會(huì)寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。
2、重視朗讀背誦，學(xué)過的課文要求背誦的，在上課時(shí)我都會(huì)給孩子們一定的時(shí)間讀背，簡單的課文大部分孩子能夠在課上背下來的，長的課文，也會(huì)讀熟，回家稍微一背就能背下來，如果說你家孩子在家背誦課文很費(fèi)事，你得問問他是不是認(rèn)真聽課，認(rèn)真背誦了。另外還有要求在家背誦的古詩文，這個(gè)我一般根據(jù)情況布置，也會(huì)給足時(shí)間讓孩子背誦。
3、重視孩子的書寫�，F(xiàn)在自上而下都在重視書寫，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。很多家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：作業(yè)完成了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。好的書寫習(xí)慣包括認(rèn)真書寫，坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確。（表揚(yáng)一下書寫好的）咱們班現(xiàn)在有一大批孩子的握筆姿勢(shì)不正確，課堂上每節(jié)課只要一寫字我就會(huì)提醒握筆姿勢(shì)，我想給改，但是好像一時(shí)也改不了，請(qǐng)家長在家時(shí)也要關(guān)注這一點(diǎn)（重點(diǎn)：某某孩子。）握筆姿勢(shì)不正確的孩子大部分孩子寫字也不漂亮。咱班有以下孩子的書寫需要提高：
重視孩子的課外閱讀。孩子的閱讀習(xí)慣其實(shí)應(yīng)該從幼兒就開始培養(yǎng)，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間基本就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，剩點(diǎn)時(shí)間再寫點(diǎn)作業(yè)，看書的'時(shí)間很少，所以就希望咱們家長要讓孩子在家多讀課外書，其實(shí)咱們班的孩子還是比較喜歡閱讀的，尤其是某同學(xué)，特別喜歡看書，她的理解能力就很強(qiáng)，每次回答問題，她回答的就比別人說的全，理解的到位。另外多讀書，會(huì)提高孩子們做閱讀理解的能力，以后也會(huì)提高寫作水平。所以現(xiàn)在的我們必須培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣。
說一說咱們的家庭作業(yè)，我想問一下，我每天布置的語文作業(yè)，多不多？您的孩子多久能完成？應(yīng)該是適中的。一年級(jí)我不喜歡布置太多的作業(yè)，我覺得沒有必要布置太多，孩子累了一天了回家再累一晚上，孩子糊弄不說，更是沒有效果。我想讓孩子完成作業(yè)后，可以有更多的時(shí)間看課外書。
這么久了，我發(fā)現(xiàn)咱們班孩子的家庭作業(yè)完成的還是比較好的，只有個(gè)別孩子有時(shí)會(huì)完不成，或書寫不好。
最后我想說，同一個(gè)目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個(gè)夢(mèng)想合作共贏，今天我們既然能夠一起坐在這里，是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目的，那就是為了我們一年級(jí)三班的48個(gè)孩子，讓我們攜手共進(jìn)，為這48個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與成長共同努力！
謝謝大家！
保護(hù)視力演講稿 篇19
你們好!首先，很感謝本公司及各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次應(yīng)聘營銷主管的機(jī)會(huì)，我想這樣的機(jī)會(huì)，不止是我個(gè)人努力就可以得來的結(jié)果，也有公司優(yōu)良制度的幫助，才讓我有這樣一個(gè)更好的平臺(tái)，能更好的發(fā)展。
當(dāng)初應(yīng)聘的就是本公司的營業(yè)員，首要搞營銷工作。初到公司，看到前進(jìn)前輩完美的市場(chǎng)處事、至誠的處事理念、人文空氣、艱深的企業(yè)文化深深地震撼著我的心靈。使我堅(jiān)信：選擇了貴公司就是選擇了人生成長的機(jī)緣。
自從進(jìn)公司那天起，我就立志要在今后的工作中盡職盡責(zé)、責(zé)無旁貸。我會(huì)虛心向老同志和身邊的兄弟姐妹們進(jìn)修，盡快了解公司業(yè)務(wù)。在幾年的工作中，我對(duì)客戶的問題，熱情處理，從來不紕漏推諉。而且，還在工作之余招攬新用戶，成長新用戶，操作親友老友同窗等關(guān)系，向外宣傳本公司。默默地為公司的成長盡膚淺單薄的力。
在幾年多的工作中，我也積累了不少的`工作經(jīng)驗(yàn)，這次的競(jìng)聘中，我感受有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)來應(yīng)聘這個(gè)營銷主管的崗位。我有一顆熱愛公司、熱愛本職工作的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。干好任何一項(xiàng)工作的前提和要有一顆愛心。我有一顆愛心，我相信能把本職工作做好。幾年來的工作磨煉了我的心理素質(zhì)。
我從不因神色而工作、清潔干事、精悍干事，的果敢抉擇妄想和組織能力。工作進(jìn)取的抉擇信念和勇氣，就拿此次競(jìng)聘來說，我站里，在迎接挑戰(zhàn)，從挑戰(zhàn)中自我、改良的，也想經(jīng)由過程的向巨匠證實(shí)：本公司的員工是開拓進(jìn)取的員工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的員工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!既然是挑戰(zhàn)，就會(huì)有會(huì)有失蹤敗，若是次失蹤敗了，說剖明我還良多問題和，我會(huì)加倍全力的考驗(yàn)。用盡自身全部的真誠和能力，去迎接更始路上方面的挑戰(zhàn)，去迎接時(shí)代暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)，在工作的挑戰(zhàn)中立于不敗之地，去擁抱時(shí)代的輝煌!我認(rèn)為設(shè)立本崗位的目的就是要適應(yīng)當(dāng)前的競(jìng)爭環(huán)境，提升我公司運(yùn)營質(zhì)量，為一線業(yè)務(wù)發(fā)展做好后臺(tái)支撐。主要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1.貫徹落實(shí)及組織制定各項(xiàng)規(guī)章制度、銷售指標(biāo)及任務(wù)、人員管理辦法，庫存計(jì)劃，保障賣場(chǎng)的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。
2.加強(qiáng)檢查、監(jiān)督力度和人員能力開發(fā)，組織店內(nèi)、店外促銷活動(dòng)，作好人員調(diào)配、商品排列、布局，協(xié)調(diào)、配合廠家的現(xiàn)場(chǎng)促銷，有效降低企業(yè)運(yùn)營成本。
3.組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和銷售技巧，制定技術(shù)規(guī)范、開展技術(shù)支援，提升全店人員整體水平。監(jiān)督對(duì)員工下達(dá)促銷商品的了解及主推情況。
4.保證上級(jí)公司制定的命令、授權(quán)及任務(wù)等在門點(diǎn)得到暢通傳達(dá)、從分理解和有效執(zhí)行過程有效控制，并對(duì)結(jié)果反饋、分析。
以上四個(gè)目標(biāo)是相輔相成的，全體銷售人員整體水平的提升，必將能保障公司的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行，也必將降低企業(yè)在運(yùn)行維護(hù)方面的各項(xiàng)運(yùn)營成本。
如果這次我能順利競(jìng)聘成功，我將做好以下工作履行自身得崗位職責(zé)：
1.協(xié)助各部門搞好公司內(nèi)部銷售，提升崗位執(zhí)行力，高質(zhì)量的做好計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和管理工作我認(rèn)為，作為管理人員，是對(duì)部分部門管理的分擔(dān)者，因此，我要擺正自身工作主動(dòng)積極不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。充分調(diào)動(dòng)部門員工的工作積極性，發(fā)揮他們的聰明才智;加強(qiáng)內(nèi)部員工的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提升整體員工的技術(shù)水平。加強(qiáng)各項(xiàng)運(yùn)行維護(hù)管理制度、作業(yè)流程、管理辦法的執(zhí)行力度，做好監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、考核，使得各項(xiàng)維護(hù)工作能貫徹、落實(shí)。
2.創(chuàng)新解決問題的方法，加強(qiáng)技術(shù)交流和對(duì)外協(xié)作
售管理人員在不斷提升自身水平的同時(shí)，還應(yīng)該能組織各方面技術(shù)力量，我將充分利用公司先進(jìn)的交流平臺(tái)，為各部門、各單位提供更加豐富和健全的數(shù)據(jù)技術(shù)支持。另外還要加強(qiáng)全店銷售人員的交流與培訓(xùn)，組織更多更高水平的講座，提升整體防范意識(shí)和技術(shù)水平，以保證全店的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。
3.加強(qiáng)應(yīng)用開發(fā)，利用先進(jìn)的方法進(jìn)行科學(xué)管理，提升管理成效
作為一家營銷企業(yè)，我們?cè)跒橛脩籼峁﹥?yōu)質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的同時(shí)，也應(yīng)該充分利用自身的資源和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為本企業(yè)建立先進(jìn)的科學(xué)管理平臺(tái)。以后我們還應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用管理開發(fā)，充分利用我們的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行科學(xué)管理，提升企業(yè)管理效益和管理水平。
眾所周知，隨著經(jīng)營的日益多樣化，服務(wù)工作所面臨的問題也越來越復(fù)雜。俗話說，“道高一尺，魔高一丈”，服務(wù)售后的領(lǐng)域就是在此消彼長中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。服務(wù)永遠(yuǎn)面臨著挑戰(zhàn)，沒有一勞永逸、盡善盡美的解決方案，因此在各項(xiàng)日常售后工作中，不但要求我們的售后人員隨時(shí)跟蹤，了解售后維護(hù)重點(diǎn)工作內(nèi)容，還要在各種服務(wù)中不穩(wěn)定、不安全情況的發(fā)展中不斷明確提出新要求，解決新問題。最重要的是，我們還應(yīng)加強(qiáng)售后服務(wù)的自主開發(fā)，不但可以提升我分部客服的技術(shù)水平，而且對(duì)后期維護(hù)，客戶再開發(fā)等方面帶來便利之處，并且能為企業(yè)節(jié)約大量資金，降低企業(yè)運(yùn)營成本。
保護(hù)視力演講稿 篇20
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家下午好！我是來自柯靈小學(xué)五（4）班的王逸寧，大家都喜歡親切地叫我“寧寧”。今天，我將要和大家來聊一聊閱讀這個(gè)話題，因?yàn)槲矣X得“閱讀讓我富有”。
親愛的同學(xué)們，聽到這個(gè)題目，你會(huì)想到些什么呢？是“書中自有黃金屋”還是“知識(shí)就是金錢”呢？我告訴你們啊，都不是。21世紀(jì)談?wù)撊说男腋８幸巡粌H僅局限于物質(zhì)，同樣，富有也不僅僅體現(xiàn)在金錢的充裕。
一個(gè)企業(yè)家的家中準(zhǔn)備評(píng)出誰是這個(gè)家庭中最富有的人，結(jié)果卻是年齡最小的成員被當(dāng)選了！全家給予這個(gè)結(jié)果唯一的理由是，她有很多藏書，并且在學(xué)習(xí)的過程中懂得并了解了很多最新的知識(shí)，是國家未來的棟梁之才。
是的，閱讀就是這么神奇。它陪我走過無助的孤獨(dú)，迎來奮斗的歡樂；它教我勤奮刻苦，做生活的`強(qiáng)者。在《狼來了》的警示中，我懂得了做人需要誠實(shí)；在《丑小鴨》的身上，我明白了人人都有精彩的時(shí)刻；在《背影》中，我品味出了濃濃的父愛；在海倫凱勒身上，我又獲得了搏擊人生風(fēng)雨的巨大動(dòng)力……
閱讀，它讓我睿智，更讓我豁達(dá)。曾有一次，我們班中的一位男生，搞了下惡作劇，結(jié)果不小心就弄壞了我最心愛的鋼筆。委屈、不舍、惱怒一下子占據(jù)了我的心，在我尖酸刻薄的話語將要噴涌而出的一剎那，我想起了法國著名音樂教育家筆下的一句話：“一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。”從此，我收獲了一段真摯的友情。
同學(xué)們，誰說我們只能依靠大人成長？誰說我們的夢(mèng)想不能飛翔？在書中，我們獲得真理，武裝頭腦；在書中，我們播種勤勞，收獲夢(mèng)想。讀些書吧，朋友，請(qǐng)想象一下，在寧靜的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光投進(jìn)窗子，空氣中彌漫著百合的清香，就著月光，倚在藤椅上，沏一壺?zé)岵瑁褧痪�，多么放松、愜意而美好的夜晚呀�?/p>
讀些書吧，朋友，它必將讓我、讓我們都成為最富有的人！
謝謝大家！
保護(hù)視力演講稿 篇21
老師、同學(xué)們：
早上好！今天，我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時(shí)，中選美國第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的.毅力和非凡的勇氣的。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。如果因?yàn)榕虑G棘的刺痛，就不愿伸手，那么對(duì)于這種人來說，再美的鮮花也是可望而不可及的。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不及格，考試不理想；這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等......這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。
同學(xué)們，面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開沉著的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
保護(hù)視力演講稿 篇22
動(dòng)物是人類的好朋友，青蛙幫莊稼除害蟲，小狗幫人們把門看，小貓幫我們捉老鼠……總而言之，動(dòng)物就是我們的好朋友！
動(dòng)物不光是我們的好朋友，還是我們的好老師呢？萊特兄弟研究鳥類的飛行原理，發(fā)明了飛機(jī)，圓了地球人的飛天夢(mèng)；科學(xué)家們又利用了鯨的“流線體”身體，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船的航行速度；科學(xué)家們還從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇；模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車；模仿貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……
可是，為什么還有這么多動(dòng)物受到不平等的待遇？虐待砍伐樹木和隨意捕殺動(dòng)物，使許多動(dòng)物無家可歸，甚至走向了滅絕！這令我們是多么地痛心！舉一個(gè)身邊的例子吧！現(xiàn)在，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊，周圍，大樹上，房頂上，還是天空中，小鳥越來越少了？就連平時(shí)常�？吹降穆槿敢埠苌僖娏耍窟@是為什么呢？是任意地捕殺？還是空氣的污染？是家園的減少？還是食物的匱乏？這一切的一切都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模?/p>
其實(shí)，愛護(hù)動(dòng)物并不難，只要盡自己一份力去幫助那些流浪的小狗小貓，讓它們有家可歸，甚至是一只受傷的.小鳥，也要盡自己的力量，讓它能夠重新飛上藍(lán)天！讓我們的生活更加美好！保護(hù)人類的朋友，從現(xiàn)在開始！
動(dòng)物是人類的朋友，請(qǐng)尊重它們。
保護(hù)視力演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
我記得，在3年級(jí)的'一節(jié)作文課上，老師叫我們好好觀察周圍的事物。過了一會(huì)兒，老師叫班長站到走廊上去，然會(huì)叫大家說出班長今天是什么打扮，同學(xué)你看看我，我看看你，就像啞巴一樣，全都說不出話來，這時(shí)，老師說出了班長今天的打扮——一件黑色的上衣，天藍(lán)色的牛仔褲，再配一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋。從那時(shí)起，老師就告訴我們：“寫作文不僅要有寫作的基礎(chǔ)和豐富的想象力，還要去認(rèn)真地去觀察事物，去了解事物。這樣，作文才會(huì)寫得根號(hào)! 再見，親愛的的同學(xué)，我給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。