教師致辭十一篇
教師致辭 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!
祝賀你們終于完成了大學(xué)本科教育，畢業(yè)了，特別要祝賀城規(guī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，你們榮幸地成為城規(guī)專(zhuān)業(yè)評(píng)估通過(guò)后的第一屆畢業(yè)生。你們從小到大，一共至少經(jīng)歷過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中四次畢業(yè)典禮，但只有這一次，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是真正畢業(yè)了，真正完成了從家庭走向社會(huì)的全面獨(dú)立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會(huì)風(fēng)浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最后一棒接力的任務(wù)。為此，我欣然接受了張紅主席的委托，代表全體老師，給同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。一方面作為你們?cè)?jīng)的老師對(duì)你們未來(lái)的寄語(yǔ)，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。
記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學(xué)的畢業(yè)典禮上講話(huà)，我說(shuō)我沒(méi)上過(guò)12級(jí)的專(zhuān)業(yè)課，跟他們不是很熟悉，講話(huà)有點(diǎn)勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)13級(jí)的同學(xué)們基本都熟悉，包括大部分城規(guī)班的同學(xué)，大多人與名字都能對(duì)上。我記起來(lái)在你們二年級(jí)的時(shí)候，建筑的兩個(gè)班我都分別教過(guò)，除了個(gè)別低調(diào)的同學(xué)，我們是如此的熟悉。對(duì)于城規(guī)班，我們一起上過(guò)構(gòu)造課，對(duì)很多同學(xué)也都有印象，至少對(duì)你們的名字非常熟悉。還有部分同學(xué)，我們?cè)谔⿲幑懦牵谴濉⒐鸱宓软?xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪調(diào)研中，你們的吃苦勤奮的敬業(yè)精神，給同行的學(xué)弟學(xué)妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。
回顧我們相處的五年大學(xué)的時(shí)光是美好的，她雖在今天結(jié)束，卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對(duì)剛?cè)胄r(shí)為即將開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的那份好奇擔(dān)憂(yōu)記憶猶新，在今天已經(jīng)穿上了學(xué)士袍收獲了畢業(yè)證書(shū)。
前幾屆你們一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事：“父母在我們考大學(xué)前，都希望我們考得越遠(yuǎn)越好，能考上最好的學(xué)校報(bào)個(gè)最好的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，卻希望我們找工作最好都能回當(dāng)?shù)厝フ�，恨不得就在家里上班還有人給發(fā)工資。”我說(shuō)這不是父母對(duì)你的`期望改變，不再那么對(duì)你要求上進(jìn)了。為此，我想與同學(xué)們一塊思考一個(gè)問(wèn)題：我們花了這么長(zhǎng)時(shí)間和精力接受學(xué)校教育，你們的父母花那么大代價(jià)提供你們受教育機(jī)會(huì)，國(guó)家和社會(huì)提供了你們這么齊全的教育條件，這一切是為了什么?
我非常認(rèn)同這樣一種教育哲學(xué)，即我們接受教育不是讓獲得的知識(shí)成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運(yùn)用知識(shí)來(lái)獲得幸福的能力同學(xué)們今后不論從事什么樣的工作，處在什么樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對(duì)你們最大的心愿，也是我們的心愿。
這五年來(lái)，我給你們上過(guò)三門(mén)課程，分別是專(zhuān)業(yè)主干課程《建筑設(shè)計(jì)》課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)課《建筑構(gòu)造》和《職業(yè)建筑師實(shí)踐知識(shí)》。我覺(jué)得這三門(mén)課除了完成大綱要求教給大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，同時(shí)也蘊(yùn)涵著深層的人生道理。其中構(gòu)造課教給大家一種做事的態(tài)度，即面對(duì)問(wèn)題我們要如何務(wù)實(shí)求真，用合理科學(xué)的辦法卻解決問(wèn)題;職業(yè)實(shí)踐知識(shí)課強(qiáng)調(diào)了我們作為一名社會(huì)職業(yè)人應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則和責(zé)任意識(shí)，遵守職業(yè)道德規(guī)范;專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課則教大家如何去獲得一種美好的結(jié)果。這三門(mén)課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專(zhuān)業(yè)最高獎(jiǎng)普利茲克獎(jiǎng)?wù)卤趁骁澘痰暮嗬�。沃頓的建筑的三個(gè)基本條件：“堅(jiān)固、實(shí)用、愉悅”是一致的。建筑之“堅(jiān)固”即是善，建筑之“實(shí)用”即是真，建筑之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個(gè)基本條件來(lái)恪守遵行。真就是愛(ài)自己，真實(shí)使我們堅(jiān)固;善就是愛(ài)他人，責(zé)任使我們實(shí)用;美就是愛(ài)生活，幸福使我們美好。這是我今天對(duì)同學(xué)們說(shuō)這些話(huà)的關(guān)鍵詞，算是作為你們?cè)?jīng)的老師對(duì)你們的寄語(yǔ)。
教師致辭 篇2
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第**個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。一小獲得“**年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)�！钡姆Q(chēng)號(hào)、“**年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的`師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，xx市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄�，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱�，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺�，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
教師致辭 篇3
又是一個(gè)新老交替和教師“轉(zhuǎn)會(huì)”的一個(gè)季節(jié)，各個(gè)民辦學(xué)校也又一次得到了完成新陳代謝的機(jī)會(huì)，這樣的一個(gè)雙向選擇促成了大家能來(lái)到咱博雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校工作的機(jī)會(huì)。從今天起，你們就正式成為博雅一員，我們的同事。
本學(xué)期學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)和班額增長(zhǎng)，加之，上學(xué)年的少數(shù)教師有的結(jié)婚生子，有的另謀高就，有的轉(zhuǎn)行，有的請(qǐng)產(chǎn)假，也有因不適應(yīng)或不勝任工作而被解除合同等等原因，本學(xué)期新聘各科教師共計(jì)名（期中：語(yǔ)文教師2名，數(shù)學(xué)4名，英語(yǔ)3名，音樂(lè)名，體育名），今天，大家已悉數(shù)到齊。
在正式交代工作之前，我再一次向大家表示真誠(chéng)的歡迎！也祝愿大家能在博雅過(guò)得開(kāi)心，取得進(jìn)步，事業(yè)有成！
在座的，有幾個(gè)的確是新教師，大多數(shù)都屬于所謂的新教師了（都工作了幾年或者十幾年了），只是相對(duì)于來(lái)到這里，換了個(gè)環(huán)境而已。當(dāng)然，對(duì)于誰(shuí)，我們都有責(zé)任和義務(wù)把大家召集在一起進(jìn)行一個(gè)短暫的交流，盡快幫助你們對(duì)學(xué)校各個(gè)方面有所了解，以便更快的進(jìn)入自己的腳色。
第一，從了解校情到進(jìn)入角色
作為學(xué)校，所有工作都大同小異，萬(wàn)變不離其宗，都必須在遵循統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律的前提下進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上形成各校的文化和特色，積淀自己的校園文化。
如了解學(xué)校的發(fā)展概況；了解學(xué)校的基本常規(guī)要求，工作分配原則、教師一日常規(guī)、教研活動(dòng)要求、教學(xué)常規(guī)要求、教師考勤制度；基本師德規(guī)范。學(xué)校相關(guān)部門(mén)正在修訂《博雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師手冊(cè)》，開(kāi)學(xué)后人手一冊(cè)，能夠幫助所有教師系統(tǒng)、具體的了解學(xué)校的各項(xiàng)制度和工作要求。
第二，抓好本職工作，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)
學(xué)校在招聘教師的計(jì)劃上是有很明確的計(jì)劃的，所為一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒對(duì)于民辦學(xué)校這樣比喻很恰切，自然在工作分配上一定能突出專(zhuān)業(yè)，在此基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)做到把握大局，尊重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。
除基本工作任務(wù)之外，也有很多崗位和鍛煉機(jī)會(huì)，如教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、各項(xiàng)助理等等，這是需要自己爭(zhēng)取的，爭(zhēng)取的具體方法很簡(jiǎn)單，就是要用工作能力展示自己，用工作業(yè)績(jī)證明自己，用各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示自己，用誠(chéng)懇態(tài)度表白自己，誰(shuí)的表現(xiàn)突出，就有可能率先得到認(rèn)可，就能獲得更好的上進(jìn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
首先要重視班主任的選拔和任用，一個(gè)教師要想得到鍛煉，必須從班主任做起。雖然班主任的工作是十分繁雜和辛苦的，但是，對(duì)一個(gè)有能力有進(jìn)取心的教師來(lái)說(shuō)，短時(shí)間不做班主任只是失落，如果長(zhǎng)期不做班主任就是失敗了，這是一個(gè)教師的徹底失敗和教育生涯的悲哀。作為個(gè)人建議，積極倡導(dǎo)所有教師都要積極爭(zhēng)取班主任崗位。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閸徫挥邢�，不能夠同時(shí)滿(mǎn)足所有人的愿望，但機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
第三，現(xiàn)實(shí)與境界
司馬遷在《貨殖列傳》中講到“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。”一直被后人所接受。我們是一個(gè)階級(jí)的人，用境界說(shuō)是借助教育平臺(tái)奉獻(xiàn)教育事業(yè)，現(xiàn)實(shí)的說(shuō)都是打工賺錢(qián)求生存。當(dāng)我們遇到具體的工作和待遇的時(shí)候，都表現(xiàn)得非�，F(xiàn)實(shí)，顯得計(jì)較，這都是每個(gè)人最本真的一面，完全可以理解。踏踏實(shí)實(shí)工作，理直氣壯的要錢(qián)，這是天經(jīng)地義的。但是，以為的只知道計(jì)較這些小的方面，就顯得很有限了。
司馬遷又在《孔子世家》論贊里提到“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。”一個(gè)人想要追求新的高度，那就必須有更高的格局，更廣大的胸懷，必須具備教師應(yīng)有的情懷。千萬(wàn)不要因?yàn)樾┰S小利益所束縛，必要時(shí)還是要甘于吃虧，勇于奉獻(xiàn)，站高看遠(yuǎn)。所為“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，就是雖不能至然心向往之！既然心向往之就會(huì)向這樣的境界無(wú)限的靠近，在這樣的過(guò)程中，自己已經(jīng)在不斷的進(jìn)步了。
第四，教育即服務(wù)
“教育即服務(wù)”這是一位公立學(xué)校名校校長(zhǎng)提出的新的`教育理念并很快得到認(rèn)可和傳播。作為當(dāng)代教育，要把為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)放在重點(diǎn)位置。尤其作為民辦學(xué)校，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，比的就是質(zhì)量，比的就是服務(wù)，比的就是口碑。
服務(wù)貫穿于教育教學(xué)整個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)在每個(gè)時(shí)段，每個(gè)環(huán)節(jié)，只有具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)的教師才能體現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，懂的關(guān)愛(ài)孩子的教師才不會(huì)觸及教師的禁令。尤其需要三令五聲的提醒的就是不能體罰和變相體罰學(xué)生，體罰不僅僅只是傷害學(xué)生，同時(shí)傷害了家長(zhǎng)，傷害了學(xué)校，也傷害了自己，那簡(jiǎn)直是缺乏自我保護(hù)意識(shí)和教育藝術(shù)的最愚蠢的行為。
教師致辭 篇4
各位，各位家長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行三年級(jí)的畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的初三老師，向所有順利完成初三學(xué)業(yè)即將升入高中的初三學(xué)生表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，三年不長(zhǎng)，但也不短。一千多個(gè)日日夜夜，發(fā)生了無(wú)數(shù)難忘的故事。同學(xué)們，你們還記得入學(xué)第一天的樣子嗎？你還記得你第一次穿校服嗎？還記得軍訓(xùn)時(shí)流汗的聲音嗎？還記得我們多彩校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式嗎？你還記得20紀(jì)念嗎？還有我們干凈的教室，我們用腦子一起裝飾我們的家。然而，盡管如此，這一切都已成為過(guò)去。
同學(xué)們，短短三年，你們告別了純真，走向了平靜；脫去稚氣，獲得自信；從懵懂的少年到風(fēng)華正茂的年輕人。三年的跋涉，三年的學(xué)習(xí)，三年的探索，讓你我成長(zhǎng)！當(dāng)你憧憬這個(gè)校園的時(shí)候，從陌生人到鄉(xiāng)愁，你也在用青春的激情打造一個(gè)校園。你在母校的經(jīng)歷和，將成為發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
蝴蝶能學(xué)會(huì)飛幾次眨眼？天空布滿(mǎn)星星。有多少會(huì)掉到地上？親愛(ài)的同學(xué)們，這個(gè)世界上有很多你不知道的事情。你可能不知道，中午班主任和自習(xí)老師回教室值班后，趴在桌子上睡著就夠了；你可能不知道，當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，老師第一次站出來(lái)，承擔(dān)著內(nèi)心的責(zé)任和義務(wù)；老師批評(píng)你，你可能不知道恨鐵不成鋼的心有多難受。你可能不知道，面對(duì)父母的殷切期望，老師的理解和感動(dòng)；你甚至不知道老師看到你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有多開(kāi)心。這些都是你不知道的，也是老師最開(kāi)心的秘密。
三年來(lái)，師生同甘共苦，榮辱與共；作為老師，我們“以你的快樂(lè)為樂(lè)，以你的痛苦為痛”。也許你已經(jīng)厭倦了老師的嘮叨，抱怨老師的苛刻，怨恨老師的批評(píng)。但是，請(qǐng)理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，也請(qǐng)理解老師成為人才的渴望！在你面前，老師是有說(shuō)服力的家長(zhǎng)，是熱情睿智的長(zhǎng)輩，是知心朋友，是秉公執(zhí)法的法官。
老師欣賞你的一切優(yōu)點(diǎn)，但我們從不遷就你的任性、自私、疏忽、自以為是、傲慢、不上進(jìn)�？赡芾蠋煹脑�(huà)還沒(méi)有急著考慮，但是我們恨鐵不成鋼。我們也深信，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍┭孕惺艿嚼蠋煹呐u(píng)而感到怨恨，因?yàn)槲覀兌忌钌畹孛靼�，我們的目�?biāo)是一致的，那就是在未來(lái)更好地發(fā)展、適應(yīng)和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
老師為你成長(zhǎng)付出的心血，只有你長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)。多年以后，如果你對(duì)老師的信任和感激，對(duì)母校的眷戀還在，那就是給老師和學(xué)校最好的禮物。
作為一個(gè)初三的老師，我覺(jué)得很幸福。我為此奮斗了三年，很享受和你并肩作戰(zhàn)的感覺(jué)。昨天前天送你去考場(chǎng)的時(shí)候，留下的背影成了老師整天關(guān)心的問(wèn)題。考場(chǎng)外的老師為你加油。我們相信，你坐在考場(chǎng)上，也是在為自己的未來(lái)，為學(xué)校的榮耀而英勇奮斗！我們是師生，是戰(zhàn)友。我們將一起書(shū)寫(xiě)中考的輝煌。
同學(xué)們，當(dāng)真正的校園在你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我希望第二所學(xué)校的永遠(yuǎn)留在你們心中。如《畢業(yè)歌》所寫(xiě)：“我們今天桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁”，老師祝福你們大家正直善良，用一顆赤誠(chéng)的心把溫暖和陽(yáng)光傳播給世界，感恩你們的善良！老師祝你們都堅(jiān)強(qiáng)勇敢，冷靜無(wú)辜的看自己，珍惜平凡充實(shí)的人生！老師希望你們都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。無(wú)論走到哪里，都要和好書(shū)做朋友，陪伴好朋友。只有這樣，你才會(huì)有“言高和遠(yuǎn)”的感覺(jué)。老師的祝愿有很多，可以翻譯成一句話(huà)：祝在座的每一位同學(xué)，對(duì)得起自己，對(duì)得起生活，對(duì)得起這個(gè)激情的新時(shí)代！
初中畢業(yè)是一首生動(dòng)的離別曲，是青春成長(zhǎng)的里程碑。今天，我們的老師和學(xué)生密不可分；但是到了明朝，老師們相信你會(huì)用自己的行動(dòng)證明你是值得我們學(xué)校畢業(yè)的，相信你會(huì)抗風(fēng)雨，勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。同學(xué)們，無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師們時(shí)刻關(guān)注著你的進(jìn)步，你的成功將是老師們最大的安慰和驕傲！歡經(jīng)�；丶�，回來(lái)看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味師生深情。老師盼著你回家，祝你明天一片光明！
今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。在今天這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子里，讓我們滿(mǎn)懷信心地向母校吶喊：我自信，我成功，我是同學(xué)！
謝謝大家！
教師致辭 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能夠作為高三教師代表見(jiàn)證你們步入成年人行列的精彩瞬間。 十八歲是一個(gè)什么樣的概念，你先把十八組成一個(gè)字，這個(gè)字就是木材的“木”。當(dāng)你是一棵“樹(shù)苗”的時(shí)候，沒(méi)有人說(shuō)你是個(gè)可用的“木材”。當(dāng)這個(gè)十八構(gòu)成一個(gè)“木”字的時(shí)候，你就已經(jīng)具有了可用之才的潛質(zhì)。在我看來(lái)，成人是生理上的，更主要是心理上的。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)概括成人的意義，那就是“責(zé)任”。如果要用三個(gè)詞來(lái)詮釋?zhuān)潜闶牵赫湎А⑿叛龊推床?ensp;
今年9月，有一位歌手走進(jìn)了大眾的視野，他叫喬任梁。他讓一個(gè)詞再次上了熱搜榜——抑郁癥。世衛(wèi)組織數(shù)據(jù)顯示，全球每年因抑郁癥自殺的人數(shù)至少100萬(wàn)，作為全球第四大疾病，抑郁癥如今讓3.4億人飽受痛苦。這讓我想起來(lái)中國(guó)臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的一段話(huà)：我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜?孩子們，不要小看失敗，如何讓失敗成為我們?nèi)松男扌�，是我們終究一生要習(xí)得的智慧。這份智慧尤為重要，因?yàn)樗P(guān)乎自己，關(guān)乎他人，關(guān)乎生命。因此，成人之際，我呼吁大家，珍惜生命，為自己的健康負(fù)責(zé)!
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的少年時(shí)光已經(jīng)逝去，在你們走向成人之際，我不需要提醒你們，未來(lái)將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛;也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心;更不需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。
面對(duì)共和國(guó)最年輕的公民， 我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信公平能壓制不公平，不相信堅(jiān)持原則貴于投機(jī)取巧，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了，因?yàn)樵谶@個(gè)浮躁的現(xiàn)實(shí)里，追求級(jí)別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少;講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少;大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向成人之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國(guó)，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，學(xué)校給我們的教育，才格外珍貴。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅(jiān)守、選擇理想，選擇傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿(mǎn)的人生。
在信息迅速膨脹的現(xiàn)代社會(huì)，你們有太多的途徑去了解今天的中國(guó)正在發(fā)生著什么，看到毒奶粉、地溝油、電信詐騙等報(bào)道，你們或許會(huì)悲觀，但不要失望。梁漱溟先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《這個(gè)世界會(huì)好嗎?》。我很喜歡這個(gè)書(shū)名，它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎?事在人為，未來(lái)中國(guó)的分量和質(zhì)量，就在各位的手上。請(qǐng)記得：在這片神州大地上，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么;你有光明，中國(guó)便不再黑暗。
同學(xué)們，再有191天我們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。只有經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)豐富，十八歲的色彩才會(huì)絢爛，十八歲的笑容才會(huì)飛揚(yáng)。有人說(shuō)，選擇勤勉與奮斗，你就選擇了希望與收獲，選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!在這最關(guān)鍵的一百多天里，你們將作出怎樣的選擇?
其實(shí)我已經(jīng)聽(tīng)到了你們的回答，因?yàn)槲以?tīng)到你們激情的宣誓，嘹亮的口號(hào)，也曾看到你們堅(jiān)定地步伐，拼搏的身影。那么就讓我們邁開(kāi)十八歲的步伐，堅(jiān)定信仰，銘記責(zé)任，追尋那務(wù)必純真的理想，書(shū)寫(xiě)我們無(wú)悔的青春，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶光!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師致辭 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。 告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
俗話(huà)說(shuō)；“一年之計(jì)在于春”，雖然現(xiàn)在是收獲的季節(jié)，但是我們已經(jīng)在著手耕耘、著手播撒我們的希望。耕耘和播種是需要我們付出艱辛和努力的。不管前路坎坷幾許，我們只有一種選擇：讓翅膀在明年六月飛翔，讓雄心和智慧在明年六月閃光
作為初三畢業(yè)班的教師，我們深深感受到自己所肩負(fù)的責(zé)任重大，為了搞好畢業(yè)班教學(xué)，我們畢業(yè)班的全體教師保證做到：更加勤奮的戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，增加自身的內(nèi)涵修養(yǎng)；更新教育教學(xué)觀念，積極投身教研教改，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求，努力做學(xué)生的良師益友，以同學(xué)們的身心健康發(fā)展為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地辛勤耕耘，和同學(xué)們一起創(chuàng)造美好的明天，再創(chuàng)蘆臺(tái)二中的輝煌
作為老師我們希望畢業(yè)班的全體同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)和做到： 你們是父母的生活信念；你們是老師未竟的理想；你們是蘆臺(tái)二中的驕傲；你們是祖國(guó)的美好希望！國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們一定要不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜初中最后一年的寶貴時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，全力以赴，奮力爭(zhēng)先，永不言棄，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)，從各個(gè)方面為初一、初二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校更加燦爛輝煌增光添彩
同學(xué)們：奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，遠(yuǎn)航的船只正在揚(yáng)帆，我們別無(wú)選擇。讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，再創(chuàng)我校中考新輝煌！再刷我校中考?xì)v史新記錄！再譜我校新篇章
最后，祝各位老師在自己的節(jié)日里工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！
教師致辭 篇7
在這個(gè)燦爛的早晨，看到你們燦爛的笑容，我心里也無(wú)比燦爛。首先祝賀你們走進(jìn)中醫(yī)最高學(xué)府，走進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)神妙的殿堂。在這個(gè)神圣的時(shí)刻，作為北中醫(yī)一名普通教師，我想送你們一點(diǎn)什么禮物呢？我想了很久，決定送你們兩個(gè)字：
第一個(gè)字是“靜”：安靜的靜。面對(duì)浮躁的社會(huì)，面對(duì)各種誘惑，怎么靜下心來(lái)，走進(jìn)教室、走進(jìn)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，度過(guò)大學(xué)、研究生生涯，這對(duì)大家是一個(gè)考驗(yàn)。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”在場(chǎng)的大學(xué)生都是從高中參加高考而走進(jìn)大學(xué)校園，很快你將發(fā)現(xiàn)，大學(xué)不再有人天天督促你上課、上自習(xí)，不會(huì)再有人盯著替你安排生活，你可能一下子覺(jué)得輕松了，覺(jué)得有大量的時(shí)間了。現(xiàn)實(shí)世界的繁華喧鬧，再加上虛擬世界的豐富多彩，或許你會(huì)無(wú)所適從，你的心會(huì)躁動(dòng)不安。這個(gè)時(shí)候建議你靜下心來(lái)，靜下心來(lái)讀幾本厚重的書(shū)、讀幾本經(jīng)過(guò)千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典，除了中醫(yī)經(jīng)典之外，建議大家讀一讀《易經(jīng)》《道德經(jīng)》等中華人文經(jīng)典。“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也�！蹦阋氤刹疟仨殞W(xué)習(xí)，而要學(xué)習(xí)必須靜心。除了靜心學(xué)習(xí)還要靜心思考，現(xiàn)在社會(huì)信息爆炸，互聯(lián)網(wǎng)使世界變得越來(lái)越小，也使世界變得越來(lái)越大，越來(lái)越復(fù)雜，這就需要我們更要靜心。只要心靜下來(lái)，你就不會(huì)輕易聽(tīng)信那些似是而非的傳言，你就不會(huì)匆忙作出不成熟的結(jié)論，你也不會(huì)把自己的生命變成一場(chǎng)功利的角逐。
第二個(gè)字是“敬”：敬畏的敬�？鬃诱f(shuō)“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言�！弊羁膳率鞘菦](méi)有敬畏心。沒(méi)有敬畏心，只能說(shuō)明他的無(wú)知，德國(guó)古典哲學(xué)家康德終生敬畏“頭頂上的星空和心中的道德律。”一個(gè)沒(méi)有敬畏心的人，他的行為不會(huì)受到約束，他的內(nèi)心不會(huì)得到安寧。我們要敬畏天道、敬畏自然、敬畏法律、敬畏生命，而作為一個(gè)中醫(yī)學(xué)子，我要特別提醒大家，我們還要敬畏中華文明。中華文明是世界上唯一流傳至今而沒(méi)有中斷的文明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有跨越時(shí)空、超越國(guó)度的永恒魅力，而中醫(yī)藥學(xué)就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，是中國(guó)形象的符號(hào)�；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)中醫(yī)還有多東西用現(xiàn)代科學(xué)還無(wú)法解釋?zhuān)憧赡苓�會(huì)聽(tīng)到對(duì)中醫(yī)各種各樣批評(píng)、否定的聲音，請(qǐng)你想一想中華民族綿延數(shù)千年而不衰、炎黃子孫的身體、生命靠什么繁衍不息？就是靠中醫(yī)中藥的護(hù)佑！當(dāng)今社會(huì)疾病譜改變，一些西醫(yī)治不好的病，中醫(yī)往往有效。為什么中醫(yī)院特色門(mén)診人滿(mǎn)為患？為什么“國(guó)醫(yī)大師”一號(hào)難求？請(qǐng)大家心生敬畏！只有心生敬畏，才能行有所止，心有所止！
最后，衷心地祝福大家！祝福你們?cè)诒敝嗅t(yī)校園里里，收獲知識(shí)，收獲智慧，收獲愛(ài)！
教師致辭 篇8
今天，我們?cè)谶@里舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮，一中第31屆高中同學(xué)正式畢業(yè)。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏考入了一中。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年就要過(guò)去了，但母校和老師們，忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的起跑點(diǎn)，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會(huì)，你們將重新構(gòu)建自己新的年輪。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
一是要樂(lè)觀地對(duì)待人生，永遠(yuǎn)保持青春的活力。人生猶如一列火車(chē)，有時(shí)會(huì)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得爬坡或在隧道中穿行，但不管怎樣，我們心中總應(yīng)該是光明的，坦然的，正如杰出的政治家盧森堡所說(shuō)的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。”你們正處在一個(gè)偉大的改革時(shí)代，對(duì)于新世紀(jì)的青年來(lái)說(shuō)，你們沒(méi)有理由不對(duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)自信。
第二是希望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗟刈非蠛蛫^斗。世界上沒(méi)有比人更高的山峰！愛(ài)拼才會(huì)贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話(huà)來(lái)沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說(shuō)到底，不過(guò)是平庸的代名詞。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上，需要你們有不斷進(jìn)取的精神。
第三，畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還很長(zhǎng)，因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意，我不能隨意地預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順；我只能說(shuō)，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。
同學(xué)們，再過(guò)5天，你們就要進(jìn)入高考試場(chǎng)。在這里我不愿再給同學(xué)們?cè)黾痈嗟膲毫拓?fù)擔(dān)，我只想說(shuō)：要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，要相信自己！天道酬勤，我們不會(huì)沒(méi)有收獲，不管考試的結(jié)果如何，只求問(wèn)心無(wú)愧。即使失敗了，也沒(méi)什么了不起，一切可以從頭再來(lái)。
我相信，在你們留在母校最后的日子里，你們一定會(huì)以自己出色的表現(xiàn)，給低年級(jí)的學(xué)友做出學(xué)習(xí)的榜樣，也給母校留下一筆豐厚的財(cái)富。
最后，祝愿同學(xué)們高考成功，前程似錦！
教師致辭 篇9
親愛(ài)的父母和孩子：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行盛大的畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。離別的鐘聲即將敲響。作為老師，我們心中有太多說(shuō)不出的喜悅和失望。為孩子們成為小學(xué)生而高興，為孩子們離開(kāi)我們而不情愿。
三年的集體生活，不僅讓孩子各方面都有了發(fā)展，也讓孩子與老師建立了純粹的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。作為老師，我們有那么多精靈陪著我們，我們有他們，我們幸福！
我還記得去年十月的一天，我們班一個(gè)孩子的媽媽來(lái)幼兒園接他。我看到他興高采烈地背著書(shū)包，揮舞著小手說(shuō)“再見(jiàn)趙媽媽”！他媽媽笑著說(shuō)，寶寶在家里說(shuō)他有兩個(gè)媽媽?zhuān)x也是他自己的“媽媽”。聽(tīng)這個(gè)，我很自豪。我很自豪我能讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的叫我“媽媽”。
“媽媽”這個(gè)神圣的詞，包含了太多孩子對(duì)老師的愛(ài)和尊重。當(dāng)我沉浸在這份幸福中的時(shí)候，離別的號(hào)角已經(jīng)吹響。記得上周的某一天，當(dāng)我掀開(kāi)琴蓋教孩子們唱《畢業(yè)歌》的時(shí)候，聰明的孩子們似乎已經(jīng)嗅出了離別的滋味。
唱著唱著，我聽(tīng)到了微弱的哭聲。乍一看，原來(lái)是我們班的——孩子。兩行淚掛在小臉上。然后我又看到——孩子們?cè)诳�，就是教室在大聲哭：、等等，熟悉的身影在這一刻已經(jīng)變成了眼淚。看著孩子們臉上的淚水，我心痛如刀。我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身，擦了擦眼淚。
幼兒園是沃土，園長(zhǎng)和老師都是辛勤的園丁。如今，欣欣向榮的年輕昕薇將離開(kāi)這片土地，進(jìn)入小學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此，我代表幼兒園老師們，衷心祝愿可愛(ài)的孩子們?cè)趶V闊的世界里自由飛翔，取得巨大的成就。
教師致辭 篇10
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們
你們好！
很榮幸作為一名新教師能在這樣莊嚴(yán)的舞臺(tái)上與各位交流，如有不到之處，還請(qǐng)各位、同事能予以批評(píng)指正。
首先，能加入山塔中學(xué)這樣一個(gè)大家庭，我感到無(wú)比的自豪與榮耀。以為早有耳聞，贛榆縣教育事業(yè)再連云港各區(qū)縣中處于領(lǐng)先地位，而山塔中學(xué)，又在贛榆同類(lèi)學(xué)校中扮演領(lǐng)頭羊的角色，多年以來(lái)，中考成績(jī)一直非常優(yōu)異，備受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。能為這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一份力，我感到莫大的榮幸。
其次，再來(lái)說(shuō)一下我與學(xué)校的緣分，作為今年唯一的新聘教師，學(xué)校能在眾多人選中挑中我，我感覺(jué)這已經(jīng)是非常大的緣分，更巧的是，我的老家是徐州市賈汪區(qū)山塔鎮(zhèn)，而我畢業(yè)的學(xué)業(yè)也叫山塔中學(xué)，竟是如此的巧合，來(lái)到這里，我有一種回家的感覺(jué)，而這里的每一個(gè)人，也好似家鄉(xiāng)的親人，那么的真誠(chéng)、那么的熱情。加上這里的語(yǔ)言、風(fēng)俗、飲食等因素，都與老家相似，所以我認(rèn)為，我一定會(huì)很快融入到這個(gè)大家庭中來(lái)。
作為一名教師，最重要的任務(wù)莫過(guò)于教書(shū)育人，而作為一名從大學(xué)校園中走出來(lái)沒(méi)幾年的青年教師，我覺(jué)得我的教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等都存在著較大缺陷，而這個(gè)缺陷必須盡快的補(bǔ)上，因此，我會(huì)在平時(shí)充分利用時(shí)間鉆研教材，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我。更重要的是，我還要虛心的向老教師求教，希望能在諸位的指點(diǎn)引導(dǎo)下，快速進(jìn)步，以期盡早成為一名合格的人民教師。
今年，雖然初到學(xué)校，卻在的信任之下，被安排為初一班主任，這讓我感到壓力巨大，但我相信，壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力，在的正確指導(dǎo)下，在各位前輩班主任的帶領(lǐng)下，加上我的信心和干勁，再加上各位可愛(ài)的聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，我相信，我們的付出，一定會(huì)收到成熟的果實(shí)！
最后，在教師節(jié)、中秋節(jié)即將到來(lái)之際，我真誠(chéng)地祝愿在座的每一個(gè)學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)又成；祝每一位同事，工作順利、事事順心；祝在座的每一個(gè)人合家團(tuán)圓、中秋快樂(lè)。更祝我們的山塔中學(xué)大家庭越辦越好，成績(jī)更上一層樓。
謝謝大家！
教師致辭 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天我萬(wàn)分榮幸能在這兒與大家共享，來(lái)自教師節(jié)的這份快樂(lè)與榮光，祝大家節(jié)日快樂(lè)！就在這兒此時(shí)此刻，激動(dòng)萬(wàn)分的我有幾個(gè)小故事與大家分享：
他，一位27年教齡的資深教師，沒(méi)有倚老賣(mài)老，擔(dān)任不同年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)和學(xué)校報(bào)賬員的繁重工作，無(wú)怨無(wú)悔。他是誰(shuí)？他就是我們敬愛(ài)的.沈紅軍老師，學(xué)校資深帥哥一枚。
他，來(lái)也匆匆，去也匆匆。兩個(gè)班的歷史課，班主任，學(xué)校食堂團(tuán)長(zhǎng)。時(shí)光匆匆，十年如一日，青蔥歲月回眸已不惑。他是誰(shuí)？懇請(qǐng)我們親愛(ài)的鄧海冰老師起來(lái)亮亮相三？
帥哥兩名故事完畢！
四朵金花隆重登場(chǎng)：
她，學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，把自己廢寢忘食準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)私的與大家分享，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，榜樣的力量是無(wú)窮。眾志成城鑄就了英語(yǔ)縣優(yōu)秀教研組的美譽(yù)。她就是無(wú)私奉獻(xiàn)者-----我們的韓麗萍老師。
南國(guó)有佳人，三年磨一劍，今朝鋒芒現(xiàn)。一千多個(gè)日日夜夜，全班每一個(gè)學(xué)生，每一本作業(yè)本，每一本練習(xí)冊(cè)，每一道練習(xí)題，一一過(guò)目，她追求的是盡善盡美-----百分百的過(guò)關(guān)率。嗟夫！天道酬勤，全縣第二名的優(yōu)秀成績(jī)成就不一樣的輝煌！她就是我們的“圖圖”-----涂衛(wèi)容老師。
試問(wèn)是誰(shuí)締造xx中學(xué)的奇跡：縣統(tǒng)考，33名學(xué)生29名優(yōu)生，有誰(shuí)相信他們就是咱一群鄉(xiāng)下的孩子。一分耕耘，一分收獲，甘苦她自知。本奇跡發(fā)明人-------溫柔、嫻靜的李慶容老師。
今天壓軸金花------請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌謎語(yǔ)：“風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！彼�？八零后徐艷梅老師。翻遍xx中學(xué)電腦共計(jì)5臺(tái)，老師備課都手寫(xiě)�？伤宦愤^(guò)關(guān)斬將，從片區(qū)到縣上到市上，力挫群雄，抱得沉甸甸的市課件現(xiàn)場(chǎng)制作比賽一等獎(jiǎng)旖旎凱旋。一個(gè)字“�！� ！
帥哥與金花，六顆璀璨新星匯入xx中學(xué)燦爛星空，共同成就xx中學(xué)教學(xué)灼灼光華：20__級(jí)參加全市統(tǒng)考斬獲全縣第六名的殊榮，七、八年級(jí)亦毫不遜色，綜合位次第五名、第六名。回顧昨天，艱辛猶在，展望未來(lái)，星光燦爛。
無(wú)奈歲月染芳華，今日我們霎那成花甲。敬愛(ài)的離退休老師，歲月染白了你的雙鬢，流不走你對(duì)教育的摯愛(ài)。敬愛(ài)的離退休老師，請(qǐng)相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆，奮力躬耕三尺杏壇。“夕陽(yáng)無(wú)限好”，恭祝各位身體安康！
學(xué)校如春日小草，離不開(kāi)沃土與陽(yáng)光。父老鄉(xiāng)親就是這片養(yǎng)育學(xué)校的沃土，沒(méi)有你們的信任、理解與默默地支持，就沒(méi)有今天蒸蒸日上的xx中學(xué)。謝謝，我的父老鄉(xiāng)親！政府的支持就是滋潤(rùn)小草的春日暖陽(yáng)，沒(méi)有你們的關(guān)心、支持，就沒(méi)有我們今天工作的輝煌，讓我們把最誠(chéng)摯的謝意送給你們，尊敬的xx鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝！
窗外，陽(yáng)光正芬芳；屋內(nèi)，融融春滿(mǎn)堂。我相信在我們的教育行家沈書(shū)記的英明領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的共同努力下，xx中學(xué)的教育定會(huì)翻開(kāi)新的篇章！
惟愿歲歲有今朝，再次恭祝大家節(jié)日快樂(lè)！闔家歡樂(lè)！
謝謝大家！