教師代表發(fā)言稿(通用35篇)
教師代表發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
下午好!
我很榮幸代表地理組全體成員在此發(fā)言!在有關(guān)環(huán)境教育滲透的各個(gè)學(xué)科里,地理與環(huán)境教育的關(guān)系可以說(shuō)是最為密切的。在地理學(xué)人地關(guān)系研究中,綜合起來(lái)始終存在兩條主線(xiàn)。一是以“地”為主線(xiàn),主要是:(1)研究“地”的影響和作用;(2)研究資源開(kāi)發(fā)利用程度。二是以“人”為主線(xiàn),從人類(lèi)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐以及行為角度來(lái)研究人地關(guān)系。而這兩條主線(xiàn)的目標(biāo)就是使學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀(guān)。而環(huán)境教育的根本目的是使人們知道保護(hù)環(huán)境的重要性,建立人與自然和諧共處的科學(xué)觀(guān)。因而環(huán)境教育和地理課程的立足點(diǎn)具有高度的一致性,都圍繞著人和地這兩者的關(guān)系而展開(kāi),人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的思想應(yīng)成為地理課程中環(huán)境教育目標(biāo)構(gòu)建的立足點(diǎn)。
針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育與德育及學(xué)科教育的有機(jī)整合,我們地理組經(jīng)過(guò)熱烈的討論,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)方法,供大家討論研究:
一、整合教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)滲透的針對(duì)性。
中學(xué)地理教學(xué)中關(guān)于環(huán)境教育的`內(nèi)容其豐富性是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。高中地理課本知識(shí)體系是以地球宇宙環(huán)境為開(kāi)端,依次講述人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境,即大氣環(huán)境、海洋環(huán)境和陸地環(huán)境,然后學(xué)習(xí)人類(lèi)在生產(chǎn)與生活中相應(yīng)形成的人文環(huán)境,那就是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通等,最后又歸結(jié)到人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)人類(lèi)和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)境教育就像一條紅線(xiàn),始終貫穿于整個(gè)教材之中。教師應(yīng)充分挖掘教材和鉆研教材中的環(huán)保教育因素,在教學(xué)過(guò)程中有計(jì)劃、有目的地滲透環(huán)境科學(xué)知識(shí)以及環(huán)境道德教育。
二、結(jié)合國(guó)情教育和鄉(xiāng)土地理,形成一系列的校本教材,培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀(guān)。
可以根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和本市的情況,編纂一系列的校本教材。在校本教材中,可以結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情,既講我國(guó)地大物博、山川秀麗的一面,又講人口眾多,自然災(zāi)害頻繁,資源破壞、環(huán)境污染等不利的一面,以辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境的優(yōu)缺點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立學(xué)生正確的環(huán)境觀(guān)。
21世紀(jì)的中國(guó),經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,特別是小城鎮(zhèn)猶如雨后春筍般發(fā)展起來(lái),無(wú)論是城鎮(zhèn)建設(shè)、人口數(shù)量,還是工業(yè)規(guī)模都急劇擴(kuò)大。但是由于人們只注重經(jīng)濟(jì)效益,而忽略了生態(tài)效益和社會(huì)效益,甚至不惜犧牲環(huán)境來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì),導(dǎo)致大氣污染、水污染、固體廢棄物污染越來(lái)越嚴(yán)重。校本教材中就可以以靖江為例,說(shuō)一下靖江如何處理經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)這三者之間的關(guān)系。
三、多種教學(xué)方法和形式相結(jié)合,在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
課堂教學(xué)是地理學(xué)科滲透環(huán)境教育的主渠道,教師可以通過(guò)教學(xué)內(nèi)容整合,創(chuàng)新教學(xué)手段,充分運(yùn)用電視、幻燈、投影、多媒體課件等,以在課堂教學(xué)中增大教學(xué)容量,化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近、化靜為動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。例如:運(yùn)用角色扮演法,讓學(xué)生扮演某一環(huán)境案例中的具體角色,課前先讓他們收集與自己角色有關(guān)的資料,然后在扮演活動(dòng)中,根據(jù)自己的角色立場(chǎng)當(dāng)眾闡述觀(guān)點(diǎn)。此外,在課堂教學(xué)中,還可以通過(guò)多介紹發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)保方面成功的經(jīng)驗(yàn)及他們的中學(xué)生在環(huán)保方面的努力,這對(duì)他們環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)有一潛在作用;同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境法制教育,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)叵蛑袑W(xué)生宣傳環(huán)境法,讓學(xué)生懂得破壞環(huán)境與自然資源不只是文明道德問(wèn)題,還有觸動(dòng)法律的問(wèn)題,認(rèn)識(shí)自身在環(huán)保中的權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。
四、走出課堂,開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
環(huán)境意識(shí)的形成必須依賴(lài)于學(xué)生的實(shí)踐,而且只有在他們的實(shí)踐中才能表現(xiàn)出來(lái)。因此,在地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育,必須要走出課堂,走向社會(huì),在課外活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活中獲取資料、分析問(wèn)題、提出方案,并在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用和檢驗(yàn)。如:①邀請(qǐng)環(huán)保局專(zhuān)家作專(zhuān)題講座。②以每年一度的“6·5世界環(huán)境日”、“3·12”植樹(shù)節(jié)等紀(jì)念日為契機(jī),開(kāi)展一系列的宣傳
教育活動(dòng),如:在全校舉行環(huán)境保護(hù)知識(shí)圖片展覽;通過(guò)校電視網(wǎng)絡(luò)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、環(huán)保手抄報(bào)等形式開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的環(huán)保宣傳活動(dòng)。③參與實(shí)際的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),在全校掀起了“保護(hù)環(huán)境,由我做起”的環(huán)保潮流:每個(gè)班都分別設(shè)置了垃圾分類(lèi)回收桶;在全校掀起節(jié)約用紙,廢紙利用的熱潮。④組織學(xué)生到排放污染物的單位參觀(guān),了解污水和廢氣的處理過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本土的環(huán)境狀況的感性認(rèn)識(shí),也深化了環(huán)境知識(shí)的理性學(xué)習(xí)。⑤讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些活動(dòng)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,如對(duì)某一區(qū)域的環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、監(jiān)測(cè)等,讓學(xué)生直接接觸社會(huì),獲得等一手資料。并把資料進(jìn)行整理,把有關(guān)問(wèn)題向行政部門(mén)反映,或?qū)懗尚≌撐模鰪?qiáng)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士的責(zé)任感,從而使他們真正關(guān)心和參與到實(shí)際問(wèn)題解決上來(lái)。
五、言傳身教,以身作則。
說(shuō)到環(huán)境教育,每個(gè)學(xué)生都知道,但是執(zhí)行力太差。理論和實(shí)踐不能很好地結(jié)合在一起,所以這就要求我們教師要以身作則,做好學(xué)生的表率。比如說(shuō):上課時(shí)用完投影就隨手關(guān)機(jī);節(jié)約用紙;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;等等。用自己的一言一行去影響學(xué)生。然后學(xué)生可以帶動(dòng)周?chē)娜艘黄饋?lái)保護(hù)環(huán)境,這樣就把環(huán)境教育滲透到了整個(gè)社會(huì)。
總之,環(huán)境教育是我們學(xué)校的辦學(xué)特色,地理學(xué)科整合環(huán)境教育的途徑和方法還很多,需要教師不斷地在教學(xué)實(shí)踐中去探索和檢驗(yàn)。
教師代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家下午好!
很高興今天能代表社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)老師在這里發(fā)言。古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。今年我校繼續(xù)組織開(kāi)展以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命,共建和諧家園”為主旋律的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,促進(jìn)全社會(huì)牢固樹(shù)立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),加快全面建設(shè)和諧社會(huì)進(jìn)程,具有重要意義。
今天,我們整裝待發(fā),踏上社會(huì)實(shí)踐的征程。不論是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)宣傳、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),還是科技支農(nóng)、支教掃盲都將成為每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的'同學(xué)人生中的一次特殊經(jīng)歷。在實(shí)踐中我們應(yīng)做到:突出活動(dòng)重點(diǎn),緊扣時(shí)代主題,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,將我校社會(huì)實(shí)踐工作做得更加扎實(shí)、更加富有成效,真正讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
作為一名社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)老師,我們一定會(huì)做到以下幾點(diǎn):第一、面向基層講奉獻(xiàn),將科技文化理念傳播到各個(gè)實(shí)踐地。大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一件好事、實(shí)事,我們必須把好事辦好、將實(shí)事做實(shí),要將我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去,樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí),辦實(shí)事、求實(shí)效,為當(dāng)?shù)厝嗣裰\得實(shí)實(shí)在在的利益。
要在我們經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方,留下江西理工學(xué)子無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。
第二、虛心向群眾學(xué)習(xí),為群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù)。農(nóng)村地區(qū)、基層企業(yè)是一個(gè)廣闊的舞臺(tái),蘊(yùn)涵著很多的真知灼見(jiàn)。我們下去,既是幫扶,更是學(xué)習(xí),我們一定會(huì)樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn),靜下心來(lái),虛心向群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨煉品格、豐富閱歷、了解社會(huì)、了解國(guó)情。
第三、牢記安全這根弦,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。作為指導(dǎo)老師,我們會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)員,關(guān)心同學(xué)們的身體和生活情況,互助友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)安全意識(shí),做好安全防范,遇到突發(fā)事件第一時(shí)間報(bào)告請(qǐng)示,確保每一名實(shí)踐隊(duì)員的人身和財(cái)產(chǎn)安全。我們相信,每位同學(xué)定能克服高溫酷暑、條件艱苦等困難,滿(mǎn)載而歸;我們也一定會(huì)帶好每一支隊(duì)伍,讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們放心,不辜負(fù)學(xué)校的厚望。
同學(xué)們,時(shí)代在召喚著我們,讓我們秉承“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的社會(huì)實(shí)踐宗旨,勇于實(shí)踐,甘于奉獻(xiàn),在實(shí)踐中全面提高自身素質(zhì),為構(gòu)建和諧家園奉獻(xiàn)青春和力量!
我們將和同學(xué)們一道,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神,盡自己最大努力做好本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作,最后,我預(yù)祝江西理工大學(xué)20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好。很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言.在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,歡迎同學(xué)們回到這可愛(ài)的學(xué)校。沉寂的校園,因同學(xué)們的到來(lái)又煥發(fā)出新的生機(jī)。同時(shí)迎來(lái)了高一新同學(xué)。在此,我代表全校教職工向升入高一的新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
回顧上個(gè)學(xué)期,在我們?nèi)w老師和同學(xué)的努力下,我們?nèi)〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī),達(dá)到了我們五中低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的目標(biāo)。新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的`空白承載新的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”,那么,新學(xué)年的第一學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),更是播種希望的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛的勞動(dòng),只有在春天辛勤的耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
我們?yōu)樽约菏且幻逯腥硕罡凶院,我們(yōu)樽约涸谶@里工作、成長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槲覀儞碛蓄I(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù),擁有廣大五中學(xué)子真誠(chéng)的愛(ài)戴和信任,擁有社會(huì)殷切的期望。我們沒(méi)有理由不勤奮、踏實(shí)地工作,沒(méi)有理由不樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于鉆研,沒(méi)有理由不用忠誠(chéng)和熱情來(lái)抒寫(xiě)五中未來(lái)的詩(shī)篇。我們?cè)谛闹锌讨难裕何覀儛?ài)五中,我們?cè)逯,我們一定?huì)用自己的汗水和愛(ài)心去澆灌五中的一草一木,用辛勞和智慧去培育五中的一批又一批學(xué)子。誓言無(wú)聲,行動(dòng)能語(yǔ)。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。學(xué)高為師,身正為范,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,時(shí)代賦予我們教師新的責(zé)任感和使命,作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說(shuō)的“學(xué)不厭,教不倦”。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職,我們時(shí)刻要以一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生和工作。教育是愛(ài)的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界。
教師代表發(fā)言稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
同學(xué)們好!
很榮幸作為教師代表在此發(fā)言,作為一名老師,每當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)年輪回,終于又走進(jìn)高三時(shí),內(nèi)心是興奮的,為什么興奮,因?yàn)樵诟呷龍?zhí)教,總有一種站在高考這個(gè)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)場(chǎng),最前沿的感覺(jué)!這種感覺(jué)很重要!也令我們老師更為珍惜這個(gè)崗位!在接下來(lái)的一年當(dāng)中,我們所有高三年級(jí)老師將更加忠于職守,精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,不斷提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量,讓大家學(xué)得更扎實(shí)。同時(shí)我們也將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),搜集高考信息,切實(shí)把握高考考試大綱,讓復(fù)習(xí)工作更加有效率!當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)們來(lái)講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動(dòng)交流,只有這樣,最終反饋到同學(xué)們自己身上的復(fù)習(xí)效果才能最大。同學(xué)們要記住高三這一年,我們大家一定要緊密的在一起。在接下來(lái)的日子了,我們也會(huì)對(duì)同學(xué)們要求更高,訓(xùn)練更強(qiáng),督促更嚴(yán),我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來(lái),同學(xué)們也肯定能夠理解! ?
作為年輕的老教師,多年的班主任,也作為大家的老朋友,也是高考的過(guò)來(lái)人,看到你們這就進(jìn)入高三了,我感觸很多!比如說(shuō),我很想告訴你們,高三是美麗的、多彩的、充實(shí)的,因?yàn)樵谡麄(gè)高三的過(guò)程中,你夢(mèng)想了,靜心了,專(zhuān)注了,拼搏了,成熟了,收獲了然而,我也知道,這些話(huà)于你們而言,都是空話(huà)、大話(huà),因?yàn)橹挥挟?dāng)你們真正經(jīng)歷了高三這一年,你們才會(huì)深深地體會(huì)到這些話(huà)的涵義。思忖良久,今天從教師這個(gè)角度的我決定向大家提一下兩方面的要求!第一是關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)大家要深刻認(rèn)識(shí)第一輪復(fù)習(xí)的重要性,切實(shí)把握好第一輪復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)是對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)全面的基礎(chǔ)性復(fù)習(xí),是實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)體系的建立,基本方法的掌握的復(fù)習(xí)!同學(xué)們千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)這一實(shí)現(xiàn)自己提升的大好機(jī)會(huì),一旦錯(cuò)過(guò),那么你就錯(cuò)過(guò)了高三,也可以說(shuō)錯(cuò)過(guò)了大學(xué)夢(mèng)想!并且由于復(fù)習(xí)的起點(diǎn)低,幾乎從為零開(kāi)始,所以對(duì)于先前高一高二時(shí)落后的同學(xué),第一輪復(fù)習(xí)更是翻身超越的不二之機(jī)遇,同學(xué)們要拋棄任何影響自己備考復(fù)習(xí)的雜念!一心一意,撲在高考第一輪復(fù)習(xí)上,你的心越靜,越無(wú)雜念!你就越具有競(jìng)爭(zhēng)力!你翻身超越的可能性就越大!
要把握好第一輪復(fù)習(xí),也要有科學(xué)的.方法,這里我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)去不斷抽時(shí)間去自我總結(jié)!第一輪復(fù)習(xí),要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)總量是很大的,對(duì)知識(shí)點(diǎn)不但要記住,而且更為重要的是熟練,因?yàn)槭炀毮悴拍茌p松用來(lái)解題!為了記住,為了熟練,一方面要練,這個(gè)不用擔(dān)心,第一輪復(fù)習(xí)有的就是題目;另一方面就得不斷的自我總結(jié),良好的總結(jié)就能使多而亂的知識(shí),變得有條理,有線(xiàn)路可循!條理好了,有線(xiàn)路可循了,知識(shí)點(diǎn)自然就變得能輕松記住了!同時(shí)在加上課堂上老師也會(huì)經(jīng)?偨Y(jié)!這樣共同作用下,我們的復(fù)習(xí)就將更加游刃有余,最終不單提高成績(jī),更能把復(fù)習(xí)變成一件可以快樂(lè)的事情!第二就是關(guān)于堅(jiān)持其實(shí)每一位從高三走過(guò)來(lái)的同學(xué),都曾努力過(guò),但真正成功的人,都是那些善于堅(jiān)持的人!失敗者都是那些因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有堅(jiān)持到最后的人。很多人都說(shuō),堅(jiān)持靠毅力!我今天要說(shuō),這只對(duì)了一半,另一半是靠方法!這點(diǎn)長(zhǎng)期被大家所忽視!我為什么說(shuō)還要靠方法呢?!那是因?yàn)椋荒軋?jiān)持主要是無(wú)法戰(zhàn)勝遇到的困難,而堅(jiān)持的過(guò)程必有困難!一方面平時(shí)要注重學(xué)習(xí)方法的靈活,特別注重效率,這樣的話(huà),原來(lái)可能會(huì)變成難倒你的困難的知識(shí)點(diǎn),就可能在無(wú)意中你就提前解決了!同學(xué)們要有一種意識(shí),當(dāng)進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)或一件事情時(shí),出現(xiàn)舉步維艱之感時(shí),那就說(shuō)明你的方法早已滯后,這個(gè)時(shí)候我們就要立即探索更有效的方法及策略!另一方面,當(dāng)同學(xué)們確實(shí)遇到困難時(shí),有很多同學(xué)會(huì)不知不覺(jué)犯同一個(gè)錯(cuò)誤,那就是沉浸在這種負(fù)面情緒中!而正確的做法就是馬上?
想辦法。并且關(guān)鍵是在身處那種負(fù)面情緒中時(shí),你能記著這點(diǎn)!其實(shí)辦法也有很多,最簡(jiǎn)潔的方法就是找老師商量!千萬(wàn)不能坐等好狀態(tài)的到來(lái)!這樣的話(huà),寶貴的時(shí)間就浪費(fèi)了!綜上,請(qǐng)同學(xué)們緊握毅力與方法!成為一個(gè)能堅(jiān)持,善于堅(jiān)持的人!
教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!我是蔡各莊小學(xué)新入職教師---趙煜。首先,我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,給予我這樣一次機(jī)會(huì),很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動(dòng)儀式上發(fā)言。多年來(lái),教育局十分重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為提高青年教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)過(guò)硬的教學(xué)技能,今年特成立“北戴河區(qū)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究室”。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),慶幸自己是北戴河教育系統(tǒng)中的一份子,能夠在這樣的平臺(tái)中,把握機(jī)遇,展示自己,提高自身的教師專(zhuān)業(yè)能力。我們這些新入職教師是幸運(yùn)的,更是幸福的!北戴河教育局為了盡快提高我們的專(zhuān)業(yè)能力,通過(guò)不同形式對(duì)我們進(jìn)行多方位、多角度的培訓(xùn)和引領(lǐng)。從第一次的崗前入職培訓(xùn)到新教師綜合素質(zhì)大賽,從師德經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到“專(zhuān)家引領(lǐng),促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì),從理論學(xué)習(xí)到歷練教學(xué)能力的新教師展示課,教育局“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)著每位教師轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,從思想上去熱愛(ài)這份神圣的職業(yè),從行動(dòng)上去熱情奉獻(xiàn)這份的無(wú)私的職業(yè),從理論上去探索創(chuàng)新這份偉大的職業(yè)。特別值得感激的是,學(xué)校結(jié)合教育局實(shí)施的青藍(lán)工程開(kāi)展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦的深入課堂,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,師傅也手把手的教我們寫(xiě)教案、耐心地教我們?nèi)绾蝹湔n、講課、評(píng)課。在一次次的悉心地教導(dǎo)中,我們獲得了更多工作上的經(jīng)驗(yàn)方法,有更多的信心投入到這份事業(yè)中去。作為一名新時(shí)代的教師,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是非常重要的。這是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵,也是完成教學(xué)目標(biāo)的強(qiáng)大的動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)著教師努力的方向,提高著教師教學(xué)的能力,提升著教師的個(gè)人素養(yǎng)。只有重視自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的教師,才能信心十足地站在三尺講臺(tái)上。教育局打造“書(shū)香滿(mǎn)校園”,學(xué)校響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師讀書(shū)學(xué)習(xí)讓書(shū)香也溢滿(mǎn)我們的校園。
漫步于一本本教學(xué)理論書(shū)籍中,駐足于網(wǎng)絡(luò)空間這個(gè)學(xué)習(xí)的搖籃,把教育教學(xué)的感悟,讀書(shū)心得隨時(shí)寫(xiě)下來(lái),和其他教師一起交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)思維的碰撞與升華。僅僅這樣是不夠的`,這兩年多的時(shí)間里,學(xué)校組織開(kāi)展了培訓(xùn)、座談會(huì)、教研活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng),在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀(guān)念不斷在更新,語(yǔ)文教學(xué)能力也不斷在提高。特別是對(duì)于每次的公開(kāi)課、觀(guān)摩課我們都用心去聽(tīng),去感受,在敬佩這些戰(zhàn)斗在教學(xué)一線(xiàn)的教師之余,收獲更多的是一些經(jīng)驗(yàn)與方法,在自己的課堂中去嘗試,去體味,看著學(xué)生收獲著知識(shí),作為教師是何等的幸福!在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,不注重專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們,端正自己的工作態(tài)度,樹(shù)立積極向上的心態(tài),不斷求索進(jìn)取,積極地參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),用心的寫(xiě)好培訓(xùn)筆記,在一遍遍的思考中,認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)培訓(xùn)的反思感悟,與其他教師交流探討,多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),以求真正的領(lǐng)悟培訓(xùn)精華,促使我們不斷成長(zhǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。多讀書(shū),讀好書(shū)也是我們新教師迅速成長(zhǎng)重要步驟。特別是有助于提高我們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的書(shū)籍,如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學(xué)》等,同時(shí)利用博客、空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬我們新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑,不斷增長(zhǎng)我們的職業(yè)智慧,讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。同時(shí),在課后,隨時(shí)寫(xiě)出教學(xué)后記、課堂隨筆,在不斷積累的過(guò)程中,還要勇于實(shí)踐,積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課等公開(kāi)展示的機(jī)會(huì),使自己在這些活動(dòng)中得到歷練,促使我們更好更快的成長(zhǎng)。新教師們,讓我們用自己的熱情與執(zhí)著,在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上,開(kāi)出最耀眼的花朵!一起奮斗吧!
教師代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我叫,20xx年7月畢業(yè)于學(xué)院,同年9月參加縣事業(yè)單位招聘工作人員考試上崗,任教于小學(xué),至今已有六個(gè)年頭。今天,能在這里與大家一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我很榮幸也很慚愧,慚愧的是自己各方面經(jīng)驗(yàn)還不足。我的發(fā)言也談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的只是平日簡(jiǎn)單工作中的心得體會(huì)。
小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙教育階段,只要能適應(yīng)兒童身心健康發(fā)展,取得積極的教學(xué)效果的教法,都應(yīng)該是值得我們共同學(xué)習(xí)和研究的。我覺(jué)得在做好個(gè)人教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),更應(yīng)注意以下幾方面:
一、端正態(tài)度,熱愛(ài)自己的職業(yè)
人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,然而就是這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因
為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。既然我們選擇了三尺講臺(tái),我們就應(yīng)該端正自己的態(tài)度,熱愛(ài)自己的.職業(yè)。
二、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣
高爾基說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)孩子,才能教育孩子!弊寣W(xué)生喜歡你,師愛(ài)是必不可缺的,師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì),有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。我們應(yīng)該像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)我們的學(xué)生。師生之間多一點(diǎn)熱情和交流,少一點(diǎn)尖酸刻薄;多一點(diǎn)賞識(shí)和信賴(lài),少一點(diǎn)冷漠。互相了解,互相溝通,學(xué)生才會(huì)喜歡你,才會(huì)愛(ài)你,到那時(shí)候,“親其師而信其道”,你的一言一行都是學(xué)生的榜樣,你的今天,就是他心目中的明天。以身示范是重要的,作為教師更要做好表率,俗話(huà)說(shuō):“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,孩子的模仿能力極強(qiáng),在他們的眼里,教師的地位是神圣的,教師的一言一行,舉手投足,都將成為學(xué)生模仿的榜樣。如黑板上整齊規(guī)范、一絲不茍的板書(shū);聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí),我是微笑著站在他面前,認(rèn)真傾聽(tīng)的姿態(tài);讀書(shū)、說(shuō)話(huà)時(shí),運(yùn)用不同的語(yǔ)氣、得體的著裝等,都是學(xué)生模仿的標(biāo)本,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是直面的影響。己所不欲勿施于人,要求學(xué)生做到的,自己必須首先做到。
三、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加順利,而且習(xí)慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。孩子們年紀(jì)小,活潑好動(dòng)
是天性,自控能力差,往往知道該怎么做,但就是無(wú)法控制自己,貪玩、懶散,這些不良習(xí)性會(huì)導(dǎo)致他們課堂上不愛(ài)動(dòng)腦、不積極發(fā)言、作業(yè)不按時(shí)完成等壞習(xí)慣的形成。這就要求我們老師要有足夠的耐心,循序漸進(jìn),從點(diǎn)滴抓起,逐步積累。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,包括把練習(xí)本翻到空白頁(yè);課后將書(shū)本換好,擺齊,維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生等。課堂還要培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真傾聽(tīng)、勤于思考、大膽發(fā)言、善于提問(wèn)”的習(xí)慣。其次,草稿、練習(xí)、作業(yè)時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是一個(gè)十分重要的問(wèn)題,它不僅關(guān)系到一個(gè)人字寫(xiě)得好壞,還關(guān)系到一個(gè)人的身心健康。郭沫若老先生認(rèn)為:培養(yǎng)小學(xué)生寫(xiě)好字,不一定要人人都成為書(shū)法家,總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格,比較端正、干凈,容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心、容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專(zhuān)斷,是容易誤事的。
四、善于尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有著自己的閃光點(diǎn),我們要善于尋找這些閃光點(diǎn),及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信。這樣可以提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。好學(xué)生是夸出來(lái)的。再好的學(xué)生也有倦怠的時(shí)候,一味的嚴(yán)格要求,咄咄逼人,不但不能及時(shí)地矯正,還可能會(huì)讓學(xué)生厭煩,敷衍了事,造成不良影響。如果這時(shí)候,先安慰他們一下,表示你已經(jīng)盡力了,鼓勵(lì)他們可以把這個(gè)問(wèn)題放一放,隨后慢慢兒再想一想,或許隔一夜,或許幾天后,就會(huì)豁然明了!這樣的話(huà),他們不但不會(huì)逃避,反而會(huì)主動(dòng)去探究這個(gè)問(wèn)題了。批閱作業(yè)時(shí),
多使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),比如:“你很認(rèn)真”、“有進(jìn)步”、“你真棒”、“希望下一次表現(xiàn)得更好”等等。每個(gè)學(xué)生都會(huì)期盼得到老師的表?yè)P(yáng),夸到誰(shuí)的時(shí)候,他們都會(huì)由衷的高興。激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。
五、落實(shí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
我們農(nóng)村的孩子,多是留守兒童,由祖輩隔代撫養(yǎng),能做到管吃、管穿、管住、“三管”就不錯(cuò)了,學(xué)習(xí)不好也沒(méi)什么大不了的。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),不能局限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高他們的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),更不是為了老師、家長(zhǎng)學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺的工作。
成為一名教師也許很容易,但是成為一名讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)認(rèn)可的教師是不容易的。我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,用自己的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心將教育工作做好。以上是我個(gè)人在日常工作中的點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
教師代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,可愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!此時(shí),能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
又是一個(gè)春天,一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),學(xué)校在這里舉行期末表彰大會(huì),老師和同學(xué)們?cè)谶@里收獲成績(jī),收獲經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谶@里共享付出的快樂(lè)和收獲的喜悅!
首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢(mèng)想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進(jìn)步的背后更多的是無(wú)止的勤奮和不懈的堅(jiān)持!正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而它當(dāng)初的芽?jī),浸透著奮斗的.淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”
其次,我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿(mǎn)是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕那么,請(qǐng)平靜你的心想一想:現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀,你可想過(guò)獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦求索的過(guò)程,學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有坦途也沒(méi)有捷徑!借此老師對(duì)大家提出希望:一定要勤奮和堅(jiān)持。
成績(jī)較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài),明確方向,穩(wěn)健步伐,勇往直前,認(rèn)真上好每一堂課,堅(jiān)持做好每一道題。點(diǎn)滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人,而是能夠不停走路的人,這就是堅(jiān)持的力量!
成績(jī)不理想的同學(xué)要認(rèn)真反思,汲取教訓(xùn),要放下包袱,輕裝上陣。請(qǐng)記。簾o(wú)論何時(shí),積極的態(tài)度都像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮。消積的態(tài)度像月亮,初一,十五不一樣!從現(xiàn)在開(kāi)始,無(wú)論承受多大的困難和挫折,你都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!
教師代表發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!我叫,來(lái)自興年小學(xué),今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門(mén)弄斧。我既沒(méi)有高的學(xué)歷,沒(méi)有高的教學(xué)水平,是個(gè)最普通的農(nóng)村教師。說(shuō)交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是慚愧,由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和重視,我今天只好紅著臉站在這里,給各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法,不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提,因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有學(xué)生文明的言談舉止,活躍熱情的課堂氣氛,課堂上安靜有序的紀(jì)律,才能專(zhuān)心聽(tīng)好課。因此,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級(jí)接這個(gè)班后,在班級(jí)管理上狠下功夫,整頓班風(fēng)班紀(jì)。我首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、個(gè)性、生活狀況、興趣愛(ài)好等給不同學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生的情況一目了然。
二、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的保障
我認(rèn)為,教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須:凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,按時(shí)完成,有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽(tīng)寫(xiě),對(duì)學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查,要背的段落、課文必背,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題必分析。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:我班何麗娜同學(xué),記性差又特懶,平時(shí)不讀書(shū)。要背誦的課文,對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難?偸峭锨芬痴b課文。我每天早讀就站在她跟前盯著他讀.背。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
三、根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育
教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對(duì)差生的培養(yǎng)。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。對(duì)差生做到一勤,二愛(ài),三耐心。我相信,勤師手下無(wú)差生,也相信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,師愛(ài)是永恒的,也是無(wú)限的。這是我堅(jiān)定的信念。我相信只要工夫深,那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。為此,我費(fèi)了不少心血,下了很大的工夫,深入學(xué)生摸清差生的特點(diǎn),然后根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育
1.文化基礎(chǔ)差生
上學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè),成績(jī)參差不齊,如王琪,陳昌發(fā)等同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開(kāi)始幾個(gè)單元的測(cè)試都不合格,學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握,真是不看不知道,一看嚇一跳。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替,而且還是拼錯(cuò)的。這些差生連最基本的字都掌握不了,更何況運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞呢?作文就更不用說(shuō)了。面對(duì)這種情況,我雖心急如焚,
但我不能操之過(guò)急。我總是耐心地輔導(dǎo),并告訴他們,把學(xué)過(guò)的字詞記牢,多寫(xiě)多練,才能牢固地掌握。于是我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,讓他們多多練習(xí)讀寫(xiě)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),他們進(jìn)步了,寫(xiě)字再也不用拼音代替了,簡(jiǎn)單的作文也能寫(xiě)通順了,考試成績(jī)一次次提高。我的心血沒(méi)有白費(fèi),孩子們笑了,我也笑了。在上學(xué)期的期末時(shí),我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng),在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),他們流下了激動(dòng)的淚水。我鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲,在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓。
2.懶惰差生:我班懶惰成性的學(xué)生比較多,如張濤,張帆,王博等。他們腦子非常聰明,但不善于學(xué)習(xí),懶惰透頂,不做作業(yè),尤其是家庭作業(yè),這使我傷透了腦筋,如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái),不是件容易的事情。我采取與家長(zhǎng)密切配合,在家由父母管教。我班的王博同學(xué)是單親家庭,父親勞動(dòng)較忙,每天起早貪黑地干農(nóng)活,不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫(xiě)在紙上,由孩子上交給父親進(jìn)行督促。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教,對(duì)差生的作業(yè)從不放過(guò),學(xué)生回家不做作業(yè),第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè),今天還有作業(yè),所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里,眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng),他們卻不能,但眼讒得很,我就對(duì)他們進(jìn)行教育,不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng),還要補(bǔ)做作業(yè),還要受老師的批評(píng),還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此,從不放過(guò)。這樣一來(lái),懶惰學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)化了,每天能自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),并且有一定的質(zhì)量。現(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見(jiàn)了。
二十幾年的教育經(jīng)驗(yàn)證明,任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外。只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),勞動(dòng),班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,而且對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不能熱一陣?yán)湟魂嚕ヒ魂,放一陣,要善于抓住其閃光點(diǎn)。哪怕是微小的進(jìn)步,都要給予表?yè)P(yáng),肯定,鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率,又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。四,責(zé)任是學(xué)生成長(zhǎng)的抓手
班主任提前到校即能防止學(xué)生安全隱患又能給學(xué)生輔導(dǎo),一舉二得。
天氣暖和的'時(shí)候,我一般是六點(diǎn)四十分進(jìn)班,曾經(jīng)有同事問(wèn)我,張老師你每天這么早到進(jìn)班去干什么呢?我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,到校比較早,我就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為早自習(xí)是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),因?yàn)榇竽X經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后,早上起來(lái)腦子清醒得很,學(xué)什么都容易掌握,我就充分利用早自習(xí)這個(gè)黃金時(shí)間,我叫陸續(xù)到校的學(xué)生晨讀。天天如此,從不間斷。
一分耕耘,就有一分收獲,我班的學(xué)生在上學(xué)期的期末考試中,取得了合格率100%的好成績(jī)。我為此感到欣慰。
二十多年來(lái),我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,在我所帶的一屆又一屆學(xué)生當(dāng)中,我總是做到既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛(ài)護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個(gè)學(xué)生有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,我都會(huì)在第一時(shí)間騎上自行車(chē),帶去可口的水果零食什么的,去慰問(wèn)。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物,而是老師送去的一顆溫暖的心。讓學(xué)生知道,在家由父母疼著,在學(xué)校還有班主任老師愛(ài)著呢!
我認(rèn)為我們教師干得是良心活,吃得是良心飯。就是干多干少,認(rèn)真還是勉強(qiáng)地完成任務(wù),只有天知、地知。雖然如此,但是我們要自覺(jué)履行自己職責(zé)的使命感、責(zé)任感。學(xué)生家長(zhǎng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,培養(yǎng)一個(gè)子女是不容易的。何況我們面對(duì)
著那一張張渴求知識(shí)的眼睛,你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎?因此我們要盡職盡責(zé)、自覺(jué)工作、愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)得起自己的良心,就問(wèn)心無(wú)愧了。
在這還有一月的教學(xué)時(shí)間里,我將一如既往地上好每節(jié)課,認(rèn)真搞好復(fù)習(xí),努力提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。我的匯報(bào)完了,謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸,今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接新的學(xué)期。告別了夏日的炎熱,涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。滿(mǎn)懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天又有160多名天真爛漫的孩子帶著家長(zhǎng)的殷切期望,帶著對(duì)知識(shí)的渴望加入了我們紅星小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,在這里我代表全校教師對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并衷心地祝愿你們?cè)谶@里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí)也歡迎其他同學(xué)們重返校園。
在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師和同學(xué)們的共同努力下,我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。我為今年我校的畢業(yè)生在小升初考試中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲,是他們?yōu)槟感T鎏砹斯獠,贏得了榮譽(yù)。新的學(xué)期,是新的起點(diǎn),新的旅程,我們也應(yīng)當(dāng)有新的目標(biāo),新的作為。在新學(xué)期里,我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿(mǎn)的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使每一個(gè)孩子都享受健康,擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活從今天起就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:高年級(jí)的同學(xué)們,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,為下一年的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。一年級(jí)的新同學(xué)們,你們是紅星的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,多像大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),我們所有的老師都是你們的親人和朋友,今天你們?yōu)閬?lái)到紅星而驕傲,明天紅星為你們的到來(lái)而驕傲。
“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅!弊鳛榻處,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A其所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!因?yàn)椋銈兪切腋5模覀儾攀强鞓?lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們共同攜手,齊心協(xié)力,用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今天,去創(chuàng)造紅星小學(xué)美好的明天!
教師代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自某某某專(zhuān)業(yè)某某班的某某某,很高興加入某某某大學(xué)這個(gè)大家庭,也很榮幸作為新生代表在這里發(fā)言。
大學(xué)是人生的一次轉(zhuǎn)折,經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀,經(jīng)過(guò)了高考的洗禮,我們終于邁進(jìn)了自己理想的大學(xué),不管之前的成績(jī)?nèi)绾,它已?jīng)成為了歷史,現(xiàn)在我們又站在了人生的另一個(gè)新的起點(diǎn),目標(biāo)和追求都從零開(kāi)始,在這里我們要開(kāi)始新的奮斗;在這里,我們將釋放自己的青春。
剛剛來(lái)到大學(xué),一切都是陌生的,但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)新生宿舍看望我們,這讓不遠(yuǎn)萬(wàn)里進(jìn)京求學(xué)的我們感到非常溫暖,班主任老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度也讓我們非常感動(dòng)。我相信,這四年的大學(xué)生活,我們必定相處得非常融洽,同學(xué)們注定過(guò)得與眾不同。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是自己的主業(yè),大學(xué)的學(xué)習(xí)模式與中學(xué)不同,我們要盡快適應(yīng)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,扎實(shí)基礎(chǔ),刻苦鉆研。同時(shí)我們要充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源,開(kāi)拓視野,殷實(shí)自身的文化內(nèi)涵。我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,只要我們有恒心有毅力、能堅(jiān)持能吃苦,那就是勝利,那就是奇跡。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》,扉頁(yè)便是我們大學(xué)的校訓(xùn):某某某某。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面不應(yīng)該僅限于書(shū)本上的知識(shí),更應(yīng)該勤于實(shí)踐,在校期間我們要積極參與各種實(shí)踐與競(jìng)賽,在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。在這方面學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀冏龀隽吮砺,他們(nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)對(duì)我們是種激勵(lì),他們的精神值得我們學(xué)習(xí),也許在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到各種困難,但我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,我們也要通過(guò)自己的努力證明自己的能力,為學(xué)院為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方也是我們施展才華、鍛煉自我的地方,我們可以加入各類(lèi)學(xué)生組織、社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣,提高組織協(xié)調(diào)和溝通能力。我們也可以加入到志愿者的行列中,發(fā)揮大學(xué)生的特長(zhǎng),用我們的愛(ài)心幫助那些需要幫助的人,回饋社會(huì)。
此外,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該思想堅(jiān)定,與時(shí)俱進(jìn),積極向黨組織靠攏,以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣,嚴(yán)格要求自己,勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn),客觀(guān)地接受別人的建議和批評(píng),不斷完善自我和超越自我,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)青春。
大學(xué)的四年很短暫,我們不能虛度光陰,要不斷充實(shí)自己磨練自己,衷心地希望大家能成為朋友,一起度過(guò)愉快的四年,一起書(shū)寫(xiě)更精彩的人生!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師,感謝同學(xué)們的聆聽(tīng)。
教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、親愛(ài)的新同學(xué):
上午好!
非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)普通教師的身份向新入學(xué)的各位同學(xué)表示熱烈的歡迎!對(duì)即將為初一、高一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)的全體教官們表示衷心的感謝!
我校剛剛向重點(diǎn)高中輸送了一批優(yōu)秀生源,成功的氣息還彌漫在整個(gè)學(xué)校,豐收的喜悅?cè)話(huà)煸诶蠋焸兊难劢。今天,你們又為天賦中學(xué)增添了朝氣和希望,此刻此景正可謂:政通人和之時(shí),佳報(bào)頻傳之秋!
同學(xué)們,今天是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),無(wú)論過(guò)去你是輝煌燦爛還是稍許遺憾,那都已是昨天,我們更關(guān)注你今天的表現(xiàn)。
我們希望你能做一個(gè)自信的人,因?yàn)槲覀冇袊?yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理,更有朝氣蓬勃的你們,相信自己一定能行。
我們希望你能做一個(gè)拼搏的人,苦盡才能甘來(lái),因?yàn)槌晒χ粚儆谀切┯掠诟?jìng)爭(zhēng)并能持之以恒的人。
我們還希望你能做一個(gè)有責(zé)任感的人,你不僅僅是你自己,你還是家庭、學(xué)校、社會(huì)的一員,要時(shí)刻想到那背后關(guān)切的目光,時(shí)刻記著那肩上沉重的份量。
作為你們的'老師,我還想說(shuō)的是:我們?cè)竷A我們所有,全力以赴,因?yàn)檫x擇了這份責(zé)任,就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是快樂(lè)的。
同學(xué)們,軍訓(xùn)的哨聲馬上就要吹響了,通過(guò)軍訓(xùn),你們可以進(jìn)一步感受到什么是命令,什么是規(guī)律,什么是規(guī)范,什么是禮貌,什么是團(tuán)結(jié),什么是集體,相信通過(guò)軍訓(xùn)的磨練和洗禮,可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強(qiáng)拼搏的斗志,它將成為你三年學(xué)習(xí)生活以至以后健康發(fā)展的一份寶貴的養(yǎng)料!
五天軍訓(xùn),時(shí)間雖然很短暫,但是很苦,很累。在這期間我們各位班主任老師將陪伴大家一起度過(guò),我們會(huì)做好自己的本職工作,讓大家盡快融入新的集體、新的環(huán)境中。
戰(zhàn)驕陽(yáng)磨意志,勇拼搏展英姿!
同學(xué)們,真正表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)到了,行動(dòng)證明一切,相信你們是最優(yōu)秀的!
最后預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
上午好!
首先,作為班主任,我代表我們班全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!感謝大家對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢,有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些。那么,今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力,搞好孩子的工作,使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,下面我就把本班的情況一一向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
我先來(lái)給大家講一個(gè)冷笑話(huà):曾有這么一幅漫畫(huà),孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說(shuō):“我們把心肝都給你了.你還要我們?cè)趺礃幽??”孩子說(shuō):“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書(shū)呢 ?”……是啊,家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū),不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū),就要我們家長(zhǎng)、老師用心、仔細(xì)去了解他的特點(diǎn)。
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,也就是步入了中年級(jí)階段,中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),而四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。這個(gè)階段,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,課程也多了,這對(duì)孩子提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的`還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,讓孩子學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法
為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,孩子應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些孩子因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“老師沒(méi)布臵作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都會(huì)布臵有一定量的作業(yè),特別是星期天節(jié)假日,就算老師偶爾沒(méi)布臵作業(yè),孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不適應(yīng),吃力,當(dāng)然這類(lèi)孩子想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作準(zhǔn)備,吸引孩子的注意力。在課堂上,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分孩子的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:王燕芳 ,裴育,狄燕飛,鄭靚靜,茹鑫,王聰?shù)韧瑢W(xué),近期表現(xiàn)不錯(cuò)的還有王亞男,李叢森,鄭瑜昕,張慧麗,茹嘉銳,李玉靜,胡格格,茹宇恒,陳升,茹煜,張會(huì)濤等,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jī)下滑很?chē)?yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績(jī)方面:
期中考試成績(jī)成績(jī)出來(lái)了,雖然說(shuō)次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
作為班主任兼語(yǔ)文老師,我還想說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。
就整體看,我們班成績(jī)?cè)阪?zhèn)里不是很靠前,一方面是因?yàn)榻衲晡覄偨幼∵@個(gè)班,各方面情況還不是很了解,另一方面,我通過(guò)分析,發(fā)現(xiàn),這個(gè)班有幾個(gè)不利因素,導(dǎo)致成績(jī)不太好上:一是男生比例較大,50人中就有32個(gè),占到了班級(jí)人數(shù)的60% 還多,男生普遍調(diào)皮搗蛋,自然難于管理。男生雖然勞動(dòng)起來(lái)有優(yōu)勢(shì),但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象,雞毛蒜皮的小事更是多得不計(jì)其數(shù),每天都有斷不完的“官司”。背書(shū)和寫(xiě)字男生不如女生,學(xué)期文科普遍的規(guī)律男生差于女生。二是班級(jí)后進(jìn)生這個(gè)尾巴較大,這次我統(tǒng)計(jì)了一下有三名同學(xué)出現(xiàn)個(gè)位數(shù)和很低的分?jǐn)?shù),語(yǔ)數(shù)外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平衡,有些孩子語(yǔ)文不錯(cuò),其它可不大好,總名次上不去,比如狄燕飛,如果英語(yǔ)能往八十分上邁進(jìn)一下,就是前五名;比如王燕芳,語(yǔ)文和外語(yǔ)如果再各增加5分的話(huà),就能進(jìn)入前十名;陳升,段栩飛,茹宇恒,陳春豪,裴智華,鄭心如,李鑫,劉玉紅,李俊杰,侯瑞卿,胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學(xué)王亞男,茹鑫,李叢森,鄭瑜昕,鄭靚靜,張慧麗,裴育,裴森等,各科成績(jī)都很均衡。
當(dāng)然,在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),孩子分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆(當(dāng)然,這部分家長(zhǎng)比起不關(guān)注孩子的家長(zhǎng)還是好的),甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,
而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中,就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去或者一段時(shí)間的表現(xiàn)不好就全盤(pán)否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。拿語(yǔ)文滿(mǎn)分80來(lái)說(shuō),有的孩子甚至也能考到70多分分,但是對(duì)語(yǔ)文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
6、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,有孩子是充耳不聞。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。這方面,當(dāng)然住校生是萬(wàn)不得已,就需要家長(zhǎng)多關(guān)注了。本村的同學(xué),有近水樓臺(tái)的便利條件,家長(zhǎng)是不是和孩子天天見(jiàn)面接觸呢?所以,不要把孩子扔給爺爺奶奶,只顧掙錢(qián),雖然也是為了這個(gè)家而奔波操勞,但將會(huì)慢慢錯(cuò)失孩子的最佳教育時(shí)機(jī),因此這些都是不負(fù)責(zé)任的做法。
教師代表發(fā)言稿 篇13
這天我們?cè)谀抢镞M(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一向給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意!向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,看著朝夕相處的孩子們,作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,心里有說(shuō)不出的高興,也有難分舍的心酸。
家長(zhǎng)朋友們,三年來(lái),我們幼兒園的各項(xiàng)工作得到了您大力的支持和幫忙,使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī),在此,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。
親愛(ài)的孩子們,你們長(zhǎng)大了,就要離開(kāi)幼兒園了,我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,你們還是一個(gè)個(gè)依靠大人的小娃娃,因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭。此刻,你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,會(huì)自己吃飯、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、講故事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,就像小鳥(niǎo)一樣,要展翅高飛了,我和所有的老師,都十分的眷念你們。
親愛(ài)的孩子們,老師愛(ài)你們!老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每一天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候,記得你們每一天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容,記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一齊,感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。你們?cè)诎职謰寢、老師的辛勤培育下,出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),即將成為一名光榮的小學(xué)生,我為你們驕傲,為你們的成長(zhǎng)自豪!
親愛(ài)的孩子們,這天,你們生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng);明天,你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。期望你們以后好好學(xué)習(xí),把在幼兒園學(xué)到的各種潛力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,無(wú)論你們走到什么地方,我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,期望你們常回我們幼兒園,來(lái)看看你們的家,來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們期盼著你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!
親愛(ài)的孩子們,中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛!
教師代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
此時(shí)的九月仍然被熱氣籠罩著,就在這剛剛過(guò)去的天里,xx學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)全校xx名新生的軍訓(xùn)活動(dòng),在這天里,同學(xué)們揮灑汗水,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們是最棒的!同時(shí)在這里我代表全體教職工對(duì)這天來(lái),為了同學(xué)們的軍訓(xùn)辛苦付出的教官們道一聲:你們辛苦了!
同學(xué)們,雄鷹展翅翱翔前,必將經(jīng)歷一次蛻變,而此時(shí)的你們也是一樣,經(jīng)過(guò)了緊張的選拔考試,大家通過(guò)自己的努力到達(dá)了一個(gè)新的階段,在此,讓我們?yōu)樽约旱牟恍概恼!同學(xué)們,你們是新時(shí)代的朝陽(yáng),時(shí)代的重任逐漸落到了你們的肩膀上,你們是否已經(jīng)做好十足的準(zhǔn)備?你們是否有這樣的信心?作為你們的老師,我相信同學(xué)們,你們也要給自己一份信心!“玉不琢,不成器”,我們都知道若是想成為器物,我們就要對(duì)玉石進(jìn)行雕琢,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一樣的,不經(jīng)歷磨煉,我們很難塑造堅(jiān)韌的品格,這是時(shí)代所需到的',但也正是我們所欠缺的,因此經(jīng)過(guò)軍訓(xùn),我相信同學(xué)們的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)已經(jīng)被激發(fā)了出來(lái),同學(xué)們,這就是你們最寶貴的財(cái)富。
接下來(lái)便是要感謝這筆財(cái)富的創(chuàng)造者,就是我們xx部隊(duì)的教官們,正是有你們每天辛苦的付出,才有了同學(xué)們今日的蛻變,我們要感謝,同時(shí)更加不會(huì)忘記你們的付出,這短短的天,你們也讓我們?nèi)熒?jiàn)識(shí)到了軍人的風(fēng)采,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣,因此在軍訓(xùn)結(jié)束之際,再對(duì)你們說(shuō)一聲感謝!
同學(xué)們,新時(shí)代賦予大家的責(zé)任,首先是讓大家成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在此之上我們才更有機(jī)會(huì)去談人生理想,經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)訓(xùn)練,我也相信大家都鑄就了鋼鐵般的意志。那么對(duì)于大家今后大學(xué)習(xí)生活,我也提出以下幾點(diǎn)建議。
1、將軍訓(xùn)的精神帶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在學(xué)習(xí)上遇到的困難也要學(xué)會(huì)不退縮,迎難而上。
2、合理規(guī)劃自己的時(shí)間,對(duì)于你們來(lái)講每一分鐘都是那么的重要,希望同學(xué)們牢記軍訓(xùn)時(shí)的高效率,讓自己在日常的學(xué)習(xí)生活中也能夠保持高效率。
3、學(xué)會(huì)做人,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻包含了多少的人生哲理,一名合格的學(xué)生不知要有知識(shí)的灌輸,更應(yīng)該知道如何成為具有優(yōu)秀品格的人,因此,同學(xué)們,這是你們需要不斷感悟的,愿你們都能很好地詮釋這四個(gè)字。
軍訓(xùn)的生活就要結(jié)束了,但是同學(xué)們也要迎來(lái)新學(xué)期的挑戰(zhàn),希望大家都能夠以飽滿(mǎn)的狀態(tài)去迎接,大家準(zhǔn)備好了嗎!謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,大家的到來(lái)是對(duì)我們教育工作的最大幫助。因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,幸福。
這幾次測(cè)試有些學(xué)生成績(jī)不理想,不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去。 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴(lài)性強(qiáng),玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱(chēng)之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校,家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ?
一、習(xí)慣培養(yǎng)
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽(tīng)課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓他讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力,提高其作文寫(xiě)作能力,數(shù)學(xué)也會(huì)更好。
2、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,(如;顧文桃、李成陽(yáng)、王之東、吳秀寶)家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的.,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記。河苋菀讜(huì)得到滿(mǎn)足的孩子,因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè),然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意,希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字,寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。
6、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心, 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣
請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄,對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。也許我自己有孩子,教書(shū)時(shí)間也比較長(zhǎng),所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高,比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,我都要求孩子自行打掃,不需要家長(zhǎng)幫助,中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。
二,思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng),學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三,安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊有很多房子。希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
四,加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,希望我們能夠合作愉快!
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。
當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。
所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō):“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病,二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難,大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,但是在考試中就是拿不到高分,為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,學(xué)生在家你們不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴(lài)性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn),我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi),你就可以看動(dòng)畫(huà)片,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話(huà):培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)?赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。(如我班虞淼同學(xué)的奶奶這方面做得較好)。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
生活方面
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。
說(shuō)了這么多,希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見(jiàn),把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享, 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,作為一名盛中的老師,此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)诮衲旮呖己透咭黄谀└櫩荚囍兴〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲,是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù),成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹,成績(jī)來(lái)之不易,它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶,但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去,未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏,刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫,同學(xué)們不畏酷暑,堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí),更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志,明年高考的路上還有什么困難不能克服吧?!
作為一名盛中的老師,我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪!希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚(yáng)光大!
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,努力改變教育觀(guān)念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,教學(xué)激發(fā)學(xué)生,獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,和科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)!
愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的`愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到敬書(shū)育人,管理育人為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望:高三年級(jí)的同學(xué)們,你們是盛澤中學(xué)新的希望,社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩,高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,欲與震中學(xué)子試比高,一年更比一年好!
高一新生們,你們是盛澤中學(xué)的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng),親愛(ài)的同學(xué)們,你們生在政通人和之時(shí),學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋,偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造,一個(gè)無(wú)愧于綢都盛澤的嶄新的盛澤中學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧!努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音,學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)!讓我們攜起手來(lái),為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛,為了母校明天更加燦爛輝煌,去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家!
此致
敬禮!
求職人:
20xx年XX月XX日
教師代表發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞:
大家好!
今天,我很榮幸能代表學(xué)校教師在大會(huì)上發(fā)言,在這里我向大家道一聲:節(jié)日快樂(lè)!
此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的家園、校園,共同創(chuàng)造了幸福的生活。同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)與支持。今天,我代表的不是我個(gè)人,而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!
作為一名二十一世紀(jì)的教師,我覺(jué)得首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè)。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。
其次,要有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的崇高思想、嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力,達(dá)到新世紀(jì)教師的素質(zhì)要求,成為名副其實(shí)的" 人之楷模"。
朋友們,構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天,甚至比男人還要辛苦。我們中年女性,有老人需要伺侯,兄弟姐妹需要照顧,還要教育好子女。我們要工作,還要承擔(dān)家務(wù)。男人們能做到的事情我們能做到,男人們不能做到的事情我們也能做到。因?yàn)槲覀兪桥,我們心中善良,我們心中有?ài)。我驕傲我是女人,我是婆婆心中的好媳婦,我是媽媽心中的好女兒,我是愛(ài)人心中的好妻子,我是兒子心中的好母親,我是鄰居眼中的好朋友,我是學(xué)生們的大姐姐。
朋友們,我們是女性,我們不依靠別人,我們一樣堅(jiān)強(qiáng)。我們要自信、自立、自強(qiáng),我們要給自己的孩子做榜樣。在這個(gè)節(jié)日里,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我榮譽(yù),感謝愛(ài)人給了我支持,感謝母親給了我鼓勵(lì),感謝兒子給了我信心,我很幸福生活在這片祖國(guó)的土地上!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇18
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué):
下午好!
在這個(gè)充滿(mǎn)著激情和希望的季節(jié),我們校召開(kāi)期中考試表彰大會(huì),很榮幸站在這里發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà),我毫無(wú)優(yōu)秀的理由和資格,要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話(huà),那應(yīng)該是學(xué)生聰明努力的結(jié)果,榮譽(yù)應(yīng)該是屬于學(xué)生的;要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話(huà),那是站在眾人的肩上取得的,掌聲應(yīng)該是屬于大家的;要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話(huà),那只能是對(duì)過(guò)去努力的肯定,成績(jī)應(yīng)該是屬于過(guò)去的。
今天我很激動(dòng),因?yàn)榻K于憑借師生的共同努力期中統(tǒng)考名列前茅;今天我也很喜悅,因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力,孩子們學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有所獲,讓我看到了希望;但今天我的心情更是有很多的無(wú)奈和沉重,因?yàn)槲腋逍训拿靼孜覀儗⒚媾R著中考更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。
記得上學(xué)時(shí)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事:一所學(xué)校招聘老師,來(lái)了許多應(yīng)聘者,有一位姑娘并不出眾,卻說(shuō)了這樣一句話(huà):“我曾想做偉人,但沒(méi)有成功,后來(lái)我又想做偉人的妻子,也失敗了,現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師”,結(jié)果被錄用了。這個(gè)故事給我留下了深刻的影響。上學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到“教師”這兩個(gè)字,感覺(jué)是那么的神圣,如今當(dāng)我真正踏上教育這方熱土?xí)r,才親身感覺(jué)到這個(gè)職業(yè)的神圣和不容易。
我不是最聰明的,更不是優(yōu)秀的,但我可以是最勤奮的。作為一名教師,傾我所有為學(xué)生是我們的本職,因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè),就注定我們的歡笑、榮譽(yù)都是與學(xué)生連在一起的.學(xué)生是懂事的,我們就是快樂(lè)的!學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的!學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!
同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓贸瞿恪翱涓钢鹑,愚公移山”般的執(zhí)著,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)歷風(fēng)雨,方見(jiàn)彩虹。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),與學(xué)生共成長(zhǎng)同進(jìn)步!
再次感謝同學(xué)們的刻苦努力!謝感謝家長(zhǎng)的理解支持!感謝各位老師的幫助鼓勵(lì)!
最后祝大家在這個(gè)金色的夏季:綠色心情,好事多多!
祝畢業(yè)班同學(xué)天天進(jìn)步,金榜題名!
謝謝!
教師代表發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好。
我叫張悅,兩個(gè)月前,我在南科大的本科生畢業(yè)典禮上獲得了十佳畢業(yè)生的榮譽(yù),今天,作為電子系的博士研究生新生,我又回來(lái)了。
非常榮幸能作為研究生代表在此發(fā)言。
四年前作為20__級(jí)188名本科新生中的一員,我感覺(jué)是光榮而幸運(yùn)的。
今天,作為入學(xué)的277名研究生新生中的一個(gè)老鮮肉,我依然感覺(jué)是榮幸的。
在這里,我們有很多創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)。
你有機(jī)會(huì)成為南科大第一個(gè)投中某頂級(jí)期刊的學(xué)生,你也可以成為南科大學(xué)生中第一個(gè)進(jìn)入某知名公司的。
這種成為第一的體驗(yàn),是非常光榮的。
這也賦予了我們更多的責(zé)任,去開(kāi)疆拓土,將來(lái)為學(xué)校創(chuàng)造豐富的校友資源。
作為南科大的研究生,正因?yàn)橛羞@種開(kāi)辟新天地的責(zé)任感,我想我們應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。
在此,我想和大家分享以下三點(diǎn):
第一、珍惜時(shí)間
在我到達(dá)聯(lián)合培養(yǎng)的香港大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室的第一天,導(dǎo)師就很認(rèn)真的告訴我們,四年真的很短,美國(guó)的博士生都要5-7年,所以你們要更加珍惜時(shí)間。
作為一名領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金的博士生,要把實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)當(dāng)工作。
比如,在實(shí)驗(yàn)室不能玩手機(jī),電腦上不能裝社交軟件。
仔細(xì)想想,校園生活中的確有很多時(shí)間是被浪費(fèi)掉了的。
在學(xué)習(xí)前,想先放松一下,于是就拖延到截止日期的前一天;
在睡覺(jué)前,想先刷一會(huì)兒朋友圈,或許還會(huì)有些互動(dòng),于是就熬到深夜;
起床前,想再睡五分鐘,于是就睡過(guò)了第一節(jié)課。
這些不好的習(xí)慣,就像賊,偷走了我們的時(shí)間,也拉開(kāi)了我們和別人的差距。
第二、珍惜資源。
讀研究生期間,已經(jīng)不會(huì)有像本科生那么多的課程,研究生更主要的任務(wù)是要做研究。
做研究是一個(gè)探索未知的過(guò)程,往往會(huì)遇到很多瓶頸,阻礙我們前進(jìn)的道路。
在這個(gè)時(shí)候,千萬(wàn)不要閉門(mén)造車(chē),要珍惜學(xué)校的資源。
我們學(xué)校的老師,都是非常優(yōu)秀的,他們有著豐富的科研經(jīng)驗(yàn),與他們討論,一定會(huì)獲益匪淺。
同學(xué)或師兄,也都是可以討論的對(duì)象。
最重要的,不要忘了,有著豐富的館藏的圖書(shū)館。
要知道,我校圖書(shū)館是國(guó)內(nèi)首個(gè)將ScienceDirect平臺(tái)上全學(xué)科期刊從創(chuàng)刊期至今全部訂齊的高校圖書(shū)館。
第三、注重內(nèi)在成長(zhǎng)。
前兩天,我剛剛聆聽(tīng)了UIUC的梁志培老師的教誨,他告訴我們:研究生階段的成長(zhǎng)分兩種,一種是看得見(jiàn)的,比如發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量,畢業(yè)后拿到的那張文憑;另一種是看不見(jiàn)的,比如獨(dú)立思考、深入研究問(wèn)題能力,后者無(wú)法量化,但要比前者更加重要。
現(xiàn)在研究生越來(lái)越多,能在畢業(yè)之后拿到教職,繼續(xù)科研道路的,卻是少數(shù)。
注重內(nèi)在提升,可以將我們將來(lái)發(fā)展的道路拓寬許多。
比如,港大有一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的師兄,畢業(yè)后,去了高盛。
最后,分享一段話(huà)給大家,這是我在四年前的開(kāi)學(xué)第一課上學(xué)到的,
我們要有勇氣去改變可以改變的事情,
有胸懷去接受不能改變的事情,
最重要的,用智慧去分辨這兩者的不同。
希望大家能利用好在南科大的時(shí)間和資源,祝愿大家能成長(zhǎng)為有智慧的南科人!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一年一度的緊張而有意義的高一新生軍訓(xùn)馬上就要開(kāi)始了,我很榮幸能在今天的動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。首先我代表全體班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿!向各位教官表示最崇高的敬意!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們位班主任老師的信任,我們一定不辜負(fù)學(xué)校的期望,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)要求和安排,堅(jiān)決配合各位教官完成軍訓(xùn)任務(wù),全面服務(wù)于所有同學(xué),堅(jiān)決不辱使命,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)!
同學(xué)們,你們懷著美好的夢(mèng)想來(lái)到了我們,你們注定要續(xù)寫(xiě)燦爛和輝煌!你們可知道,優(yōu)秀的`人才出自?xún)?yōu)秀的集體,優(yōu)秀的集體才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。學(xué)校已經(jīng)為你們選出最優(yōu)秀的班主任與你們同行,希望每一位同學(xué)要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,從今天開(kāi)始,從軍訓(xùn)開(kāi)始,時(shí)刻提醒自己要做到最優(yōu)秀。我們位班主任將和你們一起共同努力,戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝疲勞、戰(zhàn)勝炎熱,打造出最優(yōu)秀的班級(jí)!以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù),為你們自己的人生增添一道亮麗的風(fēng)景!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸代表全體教師在這里發(fā)言,一起見(jiàn)證新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
首先感謝政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)校全面重新鋪就了四通八達(dá)的管網(wǎng)系統(tǒng);修建了功能設(shè)施完善,寬敞漂亮的教學(xué)樓;配上了和市里學(xué)校一樣規(guī)格的現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室!借此機(jī)會(huì),真誠(chéng)地向?yàn)閷W(xué)校付出辛勤勞動(dòng)的各級(jí)部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位工作人員表示衷心的感謝!
同時(shí)祝賀我校在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在、有目共睹、來(lái)之不易的,它凝結(jié)著全校師生的辛勤汗水,是廣大教師無(wú)私奉獻(xiàn)、全體同學(xué)勤奮拼搏的結(jié)果。作為李官中學(xué)的一員,我為此激動(dòng),為此自豪!
“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬,不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴(lài);我們將本著不拋棄、不放棄的原則,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),使每一位學(xué)生堅(jiān)定信念,用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
從本學(xué)期開(kāi)始,我們將以全新的教學(xué)模式來(lái)完成古老的教師職責(zé),那就是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的全面結(jié)合。借助先進(jìn)的技術(shù)手段,多種教學(xué)媒體協(xié)同應(yīng)用,為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,大大提高課堂教學(xué)的趣味性與實(shí)用性。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
初一年級(jí)新同學(xué)們,你們是李官中學(xué)的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。拿出你“天生我才必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。李官中學(xué)悠久的辦學(xué)歷史,將為你的成長(zhǎng)注入深厚的文化底蘊(yùn);實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,將為你撐起攀登高峰的云梯 。事實(shí)終將證明:這里是你孕育夢(mèng)想的園圃,這里是你放飛希望的搖籃。
初二年級(jí)的同學(xué)們,正處在初中階段最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年,你們一定要追上時(shí)間的腳步,摒棄僥幸之念必取百煉成鋼,厚積分秒之功始得一鳴驚人;有這樣一句話(huà):大海之所以偉大,不是因?yàn)樗写蠛#且驗(yàn)樗谴蠛。希望你們除了學(xué)業(yè)外,還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷,敢為天下先的膽略!人,不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。
有一種記憶叫感動(dòng),有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!初三的同學(xué)距離中考僅有八個(gè)月,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好每一天,從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,為母校爭(zhēng)光添彩,用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)年里,我們心中更是充滿(mǎn)了期待:期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后,祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們李官中學(xué)更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
初三年級(jí)的同學(xué)們,你們是李官中學(xué)新的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;
初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賱?lì),努力拼搏,為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各個(gè)方面做好榜樣,一年更比一年好!
初一新生們,你們是李官中學(xué)的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時(shí)努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:
第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!
第三要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
教師代表發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們歡聚在一起隆重集會(huì),熱烈慶祝八一中學(xué)**周年華誕。
我謹(jǐn)代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學(xué)一起成長(zhǎng)起來(lái)的教師,我經(jīng)歷了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛,分享了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景;
忘不了師生一起前往八家戶(hù)菜地運(yùn)送積肥的浩浩蕩蕩大軍;
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面。
無(wú)論是在怎樣的條件下,偉大的八一人都默默堅(jiān)守在自己的崗位上,不抱怨、不驕傲,用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土,精心培育著每一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力,八一中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌,教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階,學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高,高考成績(jī)一年一個(gè)新跨越,每年都為北大、清華等全國(guó)重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨,載滄桑巨變, **年碩果累累。在**年的辦學(xué)歷史上,一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),辛勤耕耘,努力工作,為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才,為新疆乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),這是我們幾代八一人的驕傲!這是我們幾代八一人的榮耀!
回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷;
展望未來(lái),我們信心百倍。
在今后的工作中,我們將遵循八一中學(xué)“弘本 崇德睿智 篤行”的校訓(xùn),以飽滿(mǎn)的工作熱情,以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感,把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國(guó)的示范高中名校。
我們堅(jiān)信,有各位領(lǐng)導(dǎo),來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持、八一中學(xué)的明天會(huì)更好,八一中學(xué)一定會(huì)在下一個(gè)**年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后,祝大家節(jié)日快樂(lè)!
祝本次慶;顒(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!前不久一場(chǎng)突如其來(lái)的寒潮,仿佛讓我們從夏天直接進(jìn)入了冬天,中間那個(gè)令人神往的金秋,還沒(méi)有開(kāi)始,就已經(jīng)結(jié)束了。自然界的秋天結(jié)束了,但老師和同學(xué)們用汗水與辛勞,在寒冬里,為自己創(chuàng)造了一個(gè)瓜果飄香,碩果累累的金秋時(shí)節(jié)。本次期中考試各年級(jí)各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué),在座的每位同學(xué)臉上都掛著豐收后的微笑和喜悅,這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的共同奮斗是分不開(kāi)的,與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷是分不開(kāi)的。在這里我代表老師向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向同學(xué)們真誠(chéng)的問(wèn)候一聲,同學(xué)們,你們辛苦了!
學(xué)校召開(kāi)本次期中表彰大會(huì),目的是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可,同時(shí),也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次考試,我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處,同時(shí),也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾:
首先,我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。有了領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng),我們就像遠(yuǎn)航的帆船,目標(biāo)明確而信心十足。
其次,我們擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助,才換來(lái)了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此,向各位辛勤的老師表示衷心的感謝!東方明珠的老師們,明珠的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)你們,你們默默的耕耘,付出了太多太多,你們是好樣的。我向你們致敬!
再次,我們每個(gè)班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印的進(jìn)步生隊(duì)伍;有底子薄、基礎(chǔ)差,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍;我們還有對(duì)工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀班干部群體。有了這樣強(qiáng)大的隊(duì)伍,我們還有理由不前進(jìn)嗎?
話(huà)又說(shuō)回來(lái),欣喜之余,我們的憂(yōu)患依然存在:面對(duì)成績(jī),我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn),能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足逐步完善呢?讓我們把眼光放得再遠(yuǎn)一點(diǎn),避免讓勝利沖昏頭腦、迷失前進(jìn)的方向,這就是我們的一個(gè)憂(yōu)患。不過(guò)我堅(jiān)信,這一切問(wèn)題的問(wèn)題都不是問(wèn)題,我們?nèi)w師生是有信心也有能力去征服它的。
同學(xué)們:我還想說(shuō)的是,無(wú)論成敗,都已成為過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的`心態(tài),盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利!
老師們、同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,第一學(xué)期已走過(guò)了一半多的路程,一路走來(lái)讓我們感到生活賦予了我們很多很多,我們真的應(yīng)該感謝生活!期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),在這里我預(yù)祝高一高二的全體同學(xué)繼續(xù)拼搏,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高三明年6月份還要迎接高考,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),希望你們能把握住這一機(jī)遇,改變命運(yùn),創(chuàng)造未來(lái)。美好的明天等待你們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì),積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,永不言敗,挑戰(zhàn)極限,口號(hào)是“彎道超車(chē)”。千萬(wàn)不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)對(duì)你們的期盼。力爭(zhēng)在來(lái)年的高考中為東方明珠的可持續(xù)發(fā)展作出自已最大的貢獻(xiàn)!我堅(jiān)信你們是東方明珠學(xué)校近幾年來(lái)最最優(yōu)秀的一批。相信你們是最最棒的學(xué)生。明珠會(huì)因?yàn)槟銈兌湴炼识鴱?qiáng)大!同學(xué)們!加油吧!
最后,祝愿在座的各位同學(xué):學(xué)業(yè)有成!祝愿各位老師:身體倍兒棒!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo):工作順心!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇24
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們初一年級(jí)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì),首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品行端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī)!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先!
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在校的每一名教師無(wú)不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上。在這樣的.條件下,同學(xué)們雖然取得了一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績(jī)不夠理想,進(jìn)步幅度較;有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試;還有的同學(xué)打架罵人,違反校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求:
第一,學(xué)習(xí)要刻苦。
專(zhuān)家研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的差異,要想取得成功,只有靠后天的努力。如果成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人,刻苦精神不如他們前強(qiáng)。
第二,學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法,剛剛幾位同學(xué)都介紹勞資機(jī)行之有效的學(xué)習(xí)方法!昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石!
第三,要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō):“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下!边@些話(huà)語(yǔ)告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在進(jìn)入崔家灣中學(xué)后,就樹(shù)立了自己的下下目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以,我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,將遠(yuǎn)大目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。高中離我們并不遙遠(yuǎn),清華、北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能做到勝不驕,敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試。我們只有做好了一點(diǎn)一滴,才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為棟梁之才!
我們下一階段的目標(biāo):
下一階段,等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績(jī),我們年級(jí)要在全市同類(lèi)學(xué)校中位居前列。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到!
同時(shí),我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過(guò)本次大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué),
以受到表彰的天下為榜樣,武器拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。希望那時(shí)有更多的同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇25
童年時(shí)代,我最敬佩的人就是老師。那時(shí)候記得最牢的一句話(huà)就是:教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),他們就這樣崇高的勞動(dòng)著。而正是這份激情、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,我是一名教師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)蘭化三校時(shí),我的心情是多么的激動(dòng)、多么的自豪。然而,俗話(huà)說(shuō)的好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。來(lái)到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn),教師這個(gè)職業(yè)原本沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。學(xué)校的老師們,為了上好一節(jié)課,常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,尋找各種與教學(xué)相關(guān)的信息;為了上好一節(jié)課,年輕的教師經(jīng)常積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教,不放過(guò)一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有時(shí)已是休息時(shí)間,但勞累了一天的老師們?nèi)匀粐谝黄鹩懻摻虒W(xué)的問(wèn)題,希望能找到更多好的教學(xué)方法來(lái)提升自己。我知道,全校的老師們這么辛苦的勞作,都是為了孩子!
作為一名新的青年教師,我被我校所有老師的辛勤工作所感動(dòng),我也立志要成為他們那樣優(yōu)秀的教師!
春天雖然已經(jīng)過(guò)去,但是教育改革的春天正悄然來(lái)臨。在新課程改革的大環(huán)境下,會(huì)造就一批優(yōu)秀的年輕教師。課改給像我一樣入職不久的新教師提供了一個(gè)新的機(jī)遇,如果我們能在課改中與時(shí)俱進(jìn),碩果累累,那么,我們得到的將不僅僅是一個(gè)教師的頭銜!
我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴;那所有的一切,為的是孩子,奉獻(xiàn)的是自己!但是,對(duì)于當(dāng)初的選擇,我今生無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱情去譜寫(xiě)明天的輝煌。我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!
教師代表發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師:
大家下午!
在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿!祝愿我們?nèi)遛k的教育事業(yè)蒸蒸日上!蓬勃發(fā)展!祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!祝愿我們?nèi)遛k所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!
我們?nèi)褰逃k本著以質(zhì)量樹(shù)形象,向管理要效益,在今年小六畢業(yè)會(huì)考中以全市第一的成績(jī)名列榜首,其理想的'教學(xué)質(zhì)量,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),吸引著許多務(wù)實(shí)的教師和優(yōu)秀學(xué)生。特別是學(xué)墻小學(xué)由原來(lái)一所村小榮升一所完全小學(xué),教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提升,能夠成為學(xué)墻小學(xué)的一分子,我感到無(wú)比的榮幸、萬(wàn)分的激動(dòng)!
當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)墻完小的校門(mén)時(shí),看到的是一棟嶄新的五層教學(xué)大樓,和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們,想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí),我們倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái),已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是我們學(xué)校的劉校長(zhǎng)每天總是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校。他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)了我們,作為一名新老師,我感到自己的責(zé)任很重。在這里,我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們保證:在今后的工作中,我們將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),努力工作,決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切期望。
教學(xué)上,我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,精心備課,認(rèn)真鉆研教材,積極探討教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!
同時(shí),我們也向同學(xué)們鄭重承諾,作為你們的老師,我們?cè)竷A其所有,全力以赴。想為你們之所想,急為你們之所急。我們一定會(huì)向前輩們那樣,真誠(chéng)地關(guān)心你們,在學(xué)習(xí)和生活上盡最大的努力去幫助你們,我們不僅要成為你們的好老師,同時(shí),也會(huì)成為你們最知心的朋友。
各位同行們,讓我們攜起手來(lái),為泉峰辦的教育事業(yè),為學(xué)墻完小的明天努力奮斗吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇27
在這個(gè)陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi)的六月,我們?nèi)w師生歡聚一堂,喜迎"六。一",共慶佳節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)的各位老師、向刻苦學(xué)習(xí)的各位同學(xué),表示衷心的感謝!
從春到冬,時(shí)光匆匆而過(guò),也正是由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的佳節(jié),使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向我們,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜,有了更加不尋常的意義!因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的.陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因?yàn)橛辛宋医逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,新進(jìn)中學(xué)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)熠熠生輝,燦爛輝煌!正如一代偉人恩格斯所說(shuō)"尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)"。的確,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。
作為一名教師,我們?yōu)橹袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人的這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于"教師"這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),"人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史"。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要共同參與,齊心協(xié)力。"一片丹心惟報(bào)國(guó)",親愛(ài)的老師們,再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教育職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,你們放心吧!
教師代表發(fā)言稿 篇28
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
今晚,我們齊聚一堂,在這里隆重舉行20xx屆五峰高級(jí)中學(xué)高三畢業(yè)典禮,我代表高三所有教師,祝賀高三學(xué)子順利完成高中學(xué)業(yè),即將開(kāi)啟新的人生旅程。
三年前,你們?yōu)榱俗分饓?mèng)想,來(lái)到了五峰高級(jí)中學(xué)這個(gè)美麗的學(xué)校,從此,美麗的校園就洋溢著你們飛揚(yáng)的青春,操場(chǎng)上你們奮力的奔跑、球場(chǎng)上你們勇敢的跳躍,藝術(shù)節(jié)上你們的揮毫潑墨、教室里你們的朗朗書(shū)聲、辦公室里你們的虛心求教、走道里你們的來(lái)去匆匆、校園里你們的歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)間真摯的友誼和互相幫助、師生間的和諧相處和共同進(jìn)步......這一切都將成為你們?nèi)松猛局忻篮玫幕貞洠宸甯呒?jí)中學(xué)因?yàn)橛心銈兌省?/p>
三年里,我們朝夕相處,不僅有學(xué)業(yè)上的交流,還有精神上的共生。當(dāng)你們?cè)趯W(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),老師們耐心地輔導(dǎo);當(dāng)你們?cè)诟鞣矫娌粩噙M(jìn)步時(shí),老師們由忠地感到欣喜;當(dāng)你們?yōu)榍巴靖械矫糟瘯r(shí),老師們滿(mǎn)懷熱情地鼓勵(lì);當(dāng)你們因沖動(dòng)偶而犯錯(cuò),老師們或包容或嚴(yán)厲批評(píng);當(dāng)你們不小心生病時(shí),老師們及時(shí)地把你們送去就醫(yī)......點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們的幫助、鼓勵(lì)甚至是批評(píng),是你們成長(zhǎng)拔節(jié)聲中不竭的動(dòng)力。也是因?yàn)槟銈兊那趯W(xué)好問(wèn)、大膽質(zhì)疑,困惑調(diào)皮,促進(jìn)老師們不斷地研究教育教學(xué),不斷提升教育教學(xué)水平;也是因?yàn)槟銈兊亩、祝福,老師們也感受到了辛苦工作中無(wú)盡的快樂(lè)!
三年來(lái),在五峰高級(jí)中學(xué),漁洋河、虎頭山見(jiàn)證著你們學(xué)業(yè)上的不斷進(jìn)步、思想上的不斷成熟、精神上的不斷生長(zhǎng),在你們即將離開(kāi)母校,開(kāi)啟人生新的旅程時(shí),我想與同學(xué)們共勉幾句話(huà):
一、一定要開(kāi)心快樂(lè)地生活。
先跟同學(xué)們講個(gè)小故事:古時(shí)候有一位國(guó)王,夢(mèng)見(jiàn)山倒了,水枯了,花也謝了,便叫王后給他解夢(mèng)。王后說(shuō)“大勢(shì)不好。山倒了指江山要倒;水枯了指民眾離心,君是舟,民是水,水枯了,舟也不能行了;花謝了指好景不長(zhǎng)了”。國(guó)王驚出一身冷汗,從此患病,且愈來(lái)愈重。一位大臣來(lái)探望患病的`國(guó)王,國(guó)王在病榻上說(shuō)出了他的心事,哪知大臣一聽(tīng),大笑說(shuō):“太好了,山倒了,天下從此天下太平;水枯了,真龍現(xiàn)身,國(guó)王,你是真龍?zhí)熳影。换ㄖx了,花謝才能見(jiàn)果實(shí)呀!”國(guó)王全身輕松,很快痊愈。任何事情都有其兩面性,開(kāi)心快樂(lè),需要我們從積極的一面去對(duì)待。同學(xué)們剛剛走出高考考場(chǎng),即使發(fā)揮失常,考得不好,都別忘記微笑著坦然面對(duì)。人生不管是什么天氣,記得隨時(shí)帶上自己的陽(yáng)光。這個(gè)世界并不完美,甚至有點(diǎn)殘酷。你無(wú)法決定下一段旅途遇見(jiàn)的是好事還是壞事,可你能決定面對(duì)它們的態(tài)度,你看這個(gè)世界的角度,決定了這個(gè)世界給你的溫度。
二、一定要把握好人生方向。
人生最重要的不在于所處的位置,而在于所朝的方向。人生最重要的不在于官位多高、財(cái)富多少、擁有多少知識(shí),而在于有正確的人生價(jià)值取向。在我們的校園餐廳墻壁上懸掛著這樣一句宣傳語(yǔ)“做正確的事,然后正確地做事”,做正確地事就是強(qiáng)調(diào)的要堅(jiān)持正確的價(jià)值取向?荚嚨臅r(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該有切身的體會(huì),如果我們把所答題的方向搞錯(cuò)了,即使書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)篇,也會(huì)是零分。人生也一樣,如果價(jià)值取向出了出了問(wèn)題,人生也就完蛋。比如,林森浩,這位復(fù)旦大學(xué)的醫(yī)學(xué)研究生,這個(gè)本該從名校畢業(yè)的年輕人,本應(yīng)利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì),但因日常瑣事對(duì)室友不滿(mǎn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)泄私憤,投毒致室友死亡,漠視他人生命,也葬送了自己的人生。在此,我想提醒即將邁入大學(xué)門(mén)坎的同學(xué)們,在大事大非面前,我們不能糊涂,一定要把握好方向。在大學(xué),一定要善待室友和同學(xué),即使有小沖突,也要多些包容,人生有多少包容就有多少歡樂(lè),有多少計(jì)較就有多少煩惱和不辛。走向社會(huì),無(wú)論學(xué)歷高低、無(wú)論知識(shí)多少、無(wú)論高官還是平民,都不要忘記做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,至少不做傷害他人、社會(huì)的事,這是底線(xiàn)。
三、一定要做到可持續(xù)發(fā)展。
先與同學(xué)們分享在QQ群消息中,流傳很廣的幾句話(huà):每年高考出分的時(shí)候,哭一批笑一批,只有上過(guò)大學(xué)的才知道,四年后的風(fēng)騷,誰(shuí)的天下,都別說(shuō)得太早。其實(shí)文憑不過(guò)是一張火車(chē)票,清華的軟臥,本科的硬臥,專(zhuān)科的硬座,民辦的站票;疖(chē)到站,都下車(chē)找工作,才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的,只關(guān)心你會(huì)干什么。突然想起比爾蓋茨的話(huà):“難道坐頭等艙會(huì)比坐經(jīng)濟(jì)艙先到達(dá)目的地嗎?”。所以,親愛(ài)的同學(xué)們,考入了大學(xué),是人生階段性的成功,但不管在什么樣的大學(xué),還需要我們持續(xù)不斷地努力,提升自己的綜合素養(yǎng)。在大學(xué)里,有很多時(shí)間自主安排,你可以參加豐富的活動(dòng),可以埋頭鉆研學(xué)業(yè),依然不要忘記努力。我們?cè)幸晃煌瑢W(xué),大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),成績(jī)優(yōu)異,在武漢一家公司找到工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé);還有一位同學(xué)考了一個(gè)二本學(xué)校,大學(xué)并不有名,但在大學(xué)四年里,這位同學(xué)依然和高中一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏,經(jīng)過(guò)四年的拼中國(guó)人民大學(xué),在大學(xué)繼續(xù)努力,也是以?xún)?yōu)異成績(jī)進(jìn)入北大讀研究生。這類(lèi)同學(xué)還有不少,在此不一一列舉。
泰戈?duì)栒f(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起!同學(xué)們,無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),老師們永遠(yuǎn)會(huì)牽掛你們、祝福你們,會(huì)關(guān)注你們的進(jìn)步!母校會(huì)因你們的拼搏而驕傲,為你們的成功而自豪!上了大學(xué)、走向了社會(huì),你們也要;啬感?纯,關(guān)注母校的發(fā)展!
最后祝同學(xué)們考入自己理想的大學(xué),前程似錦,人生一路陽(yáng)光!祝老師們、家長(zhǎng)朋友們身體健康、生活幸福美滿(mǎn)!謝謝!
教師代表發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,老師們,同學(xué)們,下午好!
在這浪漫而又孕育希望的冬天,我們迎來(lái)了關(guān)營(yíng)完小百年華誕。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師向我們共同摯愛(ài)的學(xué)校致以最衷心的祝賀和最真摯的祝福,在今天的校慶紀(jì)念會(huì)上,我能作為學(xué)校教師代表發(fā)言,心中甚感激動(dòng),因?yàn),百年?lái)關(guān)營(yíng)完小培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的教師,比起他們,我覺(jué)得自己的份量還很輕,但作為一名完小人,能與各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事一起分享這難忘的時(shí)刻,我倍感榮幸。
在學(xué)校百年發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,一代代關(guān)營(yíng)完小教師用他們高尚的人格魅力和精湛的教學(xué)技藝,培養(yǎng)了一批又一批的一優(yōu)秀人才。如今學(xué)校熊熊燃燒的教育火炬?zhèn)鞯搅宋覀兪种校?ldquo;敬業(yè)、樂(lè)教、競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)由我們來(lái)傳承,我們深感責(zé)任重大。
一百年滄桑砥礪,薪火相連,一百年栽桃培李,春華秋實(shí)。自進(jìn)入關(guān)營(yíng)完小的那一刻,我就深深感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng),感受到老師們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教善教的敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的和諧氛圍,親眼目睹我們每一位教師愛(ài)校甚愛(ài)家,愛(ài)生甚愛(ài)子的師德修養(yǎng)。學(xué)校也給我們每一位教師搭建了施展才華的舞臺(tái),關(guān)注著每一位教師的成長(zhǎng),為我們提高自身專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)提供良好的環(huán)境與機(jī)遇。因此,學(xué)校多位教師成長(zhǎng)為鎮(zhèn)乃至市里的教育能手,多次參加宣威市、曲靖市教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并獲得殊榮,多位教師獲得了“宣威市優(yōu)秀教師”、“熱水鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、名教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然,我和同事們?nèi)〉玫倪@點(diǎn)成績(jī),應(yīng)歸功于完小團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)和完小濃郁的教育科研氛圍,更重要的是應(yīng)感謝在我們成績(jī)背后關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)。
百年春秋,今逢盛世。我們有幸處在一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,乘載關(guān)營(yíng)完小這艘百年巨輪開(kāi)始它新百年的遠(yuǎn)航。在這里,我謹(jǐn)代表我和我的同事們鄭重承諾:為了每一位孩子的成長(zhǎng),為了百年老校再創(chuàng)輝煌,我們甘愿默默無(wú)聞,獻(xiàn)出自己的才智,獻(xiàn)出自己的青春。用寬厚的胸懷包容學(xué)生的無(wú)知;用豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生暢游學(xué)海;用堅(jiān)實(shí)的臂膀守護(hù)學(xué)生遠(yuǎn)航。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、發(fā)展是每一位完小人不變的追求,繼承完小悠久的傳統(tǒng)、弘揚(yáng)完小精神是我們不可推卸的責(zé)任。我們有信心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的率領(lǐng)下傳承百年積淀,開(kāi)拓完小錦繡未來(lái)!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇30
老師們同學(xué)們春天好:
三天前籌劃白日誓師大會(huì),想寫(xiě)篇發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)心想,還有兩天呢,于是就今天推明天,明天推后天,推到今天,想寫(xiě)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有時(shí)間了;同樣,生活中有些話(huà)有些事有很多機(jī)會(huì)說(shuō)和做,卻總想著到時(shí)候再說(shuō),等到了時(shí)候,卻沒(méi)有時(shí)間了。我們的學(xué)習(xí)呢,是不是算算還有一百天,早著呢?回首同學(xué)們踏進(jìn)新世紀(jì)校門(mén)的那天,情形如在昨天,歷歷在目。與其到時(shí)候感嘆時(shí)光易逝,不如抓住今天。
百日出奇跡。
相傳一位農(nóng)民在山溝里種下一片毛竹,僅有一株成活,他就經(jīng)常澆水施肥,一天兩天,一月兩月……毛竹一動(dòng)不動(dòng),第二年第三年他依然耐心勤奮地照顧他,依然生長(zhǎng)緩慢,到了第六年,一場(chǎng)春雨過(guò)后,毛竹拔地而起,很快就1米多了,以后,以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng),一直長(zhǎng)到20米高,又一場(chǎng)春雨過(guò)后,山溝里突然躥出好多竹筍,半個(gè)月后,半山溝里都神奇地長(zhǎng)滿(mǎn)了毛竹。這位農(nóng)民驚詫之余,拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地,他驚奇地發(fā)現(xiàn),毛竹的根莖應(yīng)經(jīng)遍及了半個(gè)山溝。原來(lái),在過(guò)去的5年里,雖然表面上看不到毛竹的生長(zhǎng)跡象,但土壤里,它的根系在不停地壯大和蔓延。付出與汗水終有回報(bào)。我們的這一百天,正是為了奇跡出現(xiàn)而努力拼搏的時(shí)刻。
拼搏不是赤膊上陣振臂一呼,拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟,如何拼搏?拼搏,就是以最大的付出博取更大的利益。
要保持良好的心態(tài)。
1、不要覺(jué)得高考是深不可測(cè):高三復(fù)讀,學(xué)校抓得緊是正常的,但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺(jué)的時(shí)間,也不到用大量的營(yíng)養(yǎng)品供養(yǎng)的地步。要妥善處理各科的堆積如山的資料與作業(yè),要做學(xué)習(xí)的主人,不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一,從初一到高中,從高中到大學(xué),一路走來(lái),一路歡歌。要時(shí)常告訴自己,我不上大學(xué)誰(shuí)上大學(xué)。
2、戒除驕傲自滿(mǎn)的心理:平時(shí)考試的排名也不要盲目自信,感覺(jué)到該學(xué)的東西都會(huì)了,自習(xí)課找不到要看的東西,或者認(rèn)為某一次沒(méi)有考好是某某原因,換一次我就能考好。以前好,或者在班級(jí)好,只能說(shuō)明以前或者小范圍的。要放眼更高的目標(biāo)。
3、戒除依賴(lài)懶惰的心理:每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有兩套學(xué)習(xí)方案,一套學(xué)習(xí)方案是結(jié)合學(xué)科老師的教學(xué)情況,另一套方案是結(jié)合自己的實(shí)際情況作出的學(xué)習(xí)規(guī)劃,只有這個(gè)兩方面結(jié)合才能讓你更好的完善自己?墒窃诂F(xiàn)實(shí)中,很多學(xué)生根本就沒(méi)有屬于自己的計(jì)劃,完全依賴(lài)?yán)蠋煟汛蟛糠值臅r(shí)間花費(fèi)在被動(dòng)的完成作業(yè)上,導(dǎo)致自己沒(méi)有時(shí)間去規(guī)劃自己。
4、戒除虛榮飄渺的心理:考試之前,覺(jué)得什么都會(huì),就是到了考試的時(shí)候,沒(méi)有考出好的.成績(jī),這就是“一講就會(huì),一看就明白,一聽(tīng)就懂,一考就砸”的類(lèi)型。不光是動(dòng)手能力差,解題能力差,說(shuō)白了還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解,表面上懂了,實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。甚至一些理科學(xué)生,僅僅覺(jué)得自己公式會(huì)背,就能把理科學(xué)好,把試卷做好,學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得一味的背誦單詞就行,學(xué)文科只要背書(shū)就行,其實(shí)這些思想本身就很膚淺,加上浮躁的性格,功利性的心態(tài),不可能學(xué)好的。
5、消除悲觀(guān)緊張的心理:一些學(xué)生處于在“糾結(jié)”中,一半時(shí)間用來(lái)懷疑自己,一半時(shí)間用來(lái)寬容自己,一方面覺(jué)得自己的智力和基礎(chǔ)沒(méi)有別人好,離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),對(duì)自己有時(shí)候失望,另一方面覺(jué)得自己還是想實(shí)現(xiàn)目標(biāo),這樣又讓自己處于一種緊張的情緒中。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,這本書(shū)看看,那本書(shū)瞧瞧,看得多,消化得少,這樣下去,時(shí)間耽誤了,離自己的目標(biāo),會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
6、消除貪多求快的心理:一些學(xué)生后面大題分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的,就是前面小題目錯(cuò)得多,最近分析試卷的時(shí)候也見(jiàn)到不少學(xué)生是這樣的情況,其實(shí)這樣的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)基礎(chǔ)性的試題不屑一顧,只顧及知識(shí)點(diǎn)多的綜合題難題,只求速度和數(shù)量,不去總結(jié)和歸納,這樣下去,對(duì)備戰(zhàn)高考也是不利的。
保持良好的心態(tài),才有充足的干勁,借鑒科學(xué)的方法,就好使成績(jī)有質(zhì)的飛躍。在這一百天里,你要注意一下幾點(diǎn):
1、提高的自己的執(zhí)行力:有很多學(xué)生,在考試失敗之后,制定了一些計(jì)劃,或者在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,也制定了一些計(jì)劃,可是往往就是落實(shí)不了。那么還是從自己的實(shí)際出發(fā),制定的計(jì)劃,要符合自己的實(shí)際情況,合理的分配時(shí)間,讓計(jì)劃落實(shí)下去。
2、分清主體,拒絕形式化:總有一些學(xué)生讓我給他制定一個(gè)時(shí)間表,什么時(shí)間學(xué)習(xí)哪科,什么時(shí)間鍛煉,我全部回絕,因?yàn)槲矣X(jué)得不管是哪個(gè)學(xué)生,都要抓住自己的主要矛盾,例如說(shuō):你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要矛盾有哪些?考試的主要矛盾有哪些(時(shí)間分配、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用等等)?每科的主要矛盾是哪些?等等,那么在計(jì)劃中,就把你今天必須要做的事情,看作主要矛盾,看看哪些時(shí)間能安排開(kāi)?用最多的、你覺(jué)得學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段去解決這個(gè)矛盾,那么每天抓住一個(gè)主要矛盾,那么你的時(shí)間一定充實(shí)起來(lái)了,把眾多被解決的主要矛盾加在一起,你一定會(huì)有很多收獲。因此拒絕那些形式化的東西。
3、在考試中完善,在學(xué)習(xí)中總結(jié):常規(guī)話(huà)題不必贅述。
在這一百天里,老師們也跟同學(xué)們一樣拼搏:
精心研究考綱及安徽的考試說(shuō)明,從宏觀(guān)上把握住高考的方向與難易度!耙粚o(wú)能,累死千軍!边@是軍事古訓(xùn),也是從事多年高復(fù)教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。
我們老師八方聯(lián)系,搜集信息。力求將最前沿的最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料及時(shí)合理的輸送給同學(xué)們,讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競(jìng)爭(zhēng)者的前列。
老師們也是同學(xué)們的知心人。學(xué)習(xí)的知心人,生活的知心人,人生的知心人。進(jìn)了新世紀(jì)的門(mén),都是一家人。我們會(huì)與同學(xué)們同舟共濟(jì),攜手走過(guò)充實(shí)的一百天。
最后祝愿同學(xué)們:夢(mèng)圓新世紀(jì)!
教師代表發(fā)言稿 篇31
上午好!
你們告別活潑幼稚的童年,來(lái)到多彩的初中校園,走過(guò)朝氣蓬勃的初一,踏過(guò)熱情奔放的初二,相聚在充滿(mǎn)收獲的初三。手牽手,我們走過(guò)風(fēng)雨,肩并肩,我們走過(guò)苦難,心連心,我們彈奏人生之歌。三年了,你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們睡過(guò)的床鋪,這里有你們用過(guò)的課桌椅,這里有你們熟悉的一草一木,這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過(guò)你們的老師……總之,這里的一切一切,都留下了你們成長(zhǎng)的印跡,都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。
同學(xué)們,短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長(zhǎng)了你們,成長(zhǎng)了我們,也成長(zhǎng)了穰東實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校!當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀,你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感5慕?jīng)歷和精神,都將成為穰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
三年來(lái),老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān),榮辱與共;作為老師,我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,老師是循循善誘的父母,熱情睿智的長(zhǎng)者,是親密無(wú)間的朋友,秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你們對(duì)老師的信任和感激猶在,你們對(duì)母校的依戀猶在,那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物!
老師不會(huì)忘記,晨曦中你聞雞起舞,夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對(duì)話(huà),聰慧的您向牛頓取經(jīng)。
你也不會(huì)忘記,野營(yíng)的汗水灑在這兒,青春的`歌聲蕩漾在這兒,接受感恩教育時(shí)的激情澎湃在這兒。
老師不會(huì)忘記,你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅,你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份灑脫,你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你也不會(huì)忘記,考試失常后的那份懊惱,好意被人誤解的那份感慨,看到災(zāi)區(qū)孤兒時(shí)心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面……
你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,你學(xué)會(huì)理解父母,你開(kāi)始體諒老師。你發(fā)現(xiàn),你的天空不單只有三年前的純凈,還多了一份深邃;你高展的雙翅,也不再像三年前那樣稚嫩,它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)而高興過(guò),也曾為你們的徘徊不前而焦慮過(guò);曾為你們的明理懂事而欣慰過(guò),也曾為你們的幼稚率性而操心過(guò)。老師們教以知識(shí),授以做人,努力做好你們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),躊躇滿(mǎn)志地奔向夢(mèng)想,我們就無(wú)愧于心!老師雖很苦,也很累,但是無(wú)怨無(wú)悔!在此我建議同學(xué)們以熱烈掌聲對(duì)老師們表示衷心的感謝,齊聲說(shuō);老師,您辛苦了!
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。同學(xué)們,無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們緊緊相連!同學(xué)們說(shuō)是不是?
“群雁高飛頭雁領(lǐng)”在穰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校強(qiáng)有力的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在才識(shí)淵博教師的培育下,在師生共同努力下,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,彩虹即將出現(xiàn)在我們眼前!昨天我們已經(jīng)付出,今天仍在拼搏,明天就要在考場(chǎng)展示我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采,展現(xiàn)你們的美,憑著同學(xué)們的聰明與智慧,一定會(huì)超常發(fā)揮,對(duì)身經(jīng)百戰(zhàn)的你們來(lái)說(shuō)這是家常便飯,你們是最棒的!相信你們會(huì)給老師和家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷,考出一個(gè)超越夢(mèng)想的分?jǐn)?shù),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),為父母爭(zhēng)光,為母校爭(zhēng)光!相約在考場(chǎng),騰飛在四方。我堅(jiān)信:今年中考同學(xué)們會(huì)取得圓滿(mǎn)成功,實(shí)現(xiàn)我校綜合評(píng)定三聯(lián)冠的愿望,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)松谝粔?mèng)想!
教師代表發(fā)言稿 篇32
大班的小朋友們:
你們好!三年時(shí)光,彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月,在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰,這天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮,此時(shí)此刻我情緒凝重,因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;因?yàn)槟銈儗⒁蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了。
三年了,你們與這秀麗的幼兒園已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影,喜歡應(yīng)對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡你們的頑皮和率真,三年的師生情誼,似一杯淳香的酒,而今離別在即,也不禁有些傷感。往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永久難以忘記。
望著這天長(zhǎng)大的你們,我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候,有的哭,有的吵,有的鬧。而這天站在我眼前的你們,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,三年來(lái)的相依相伴,三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天,都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨,我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚,我會(huì)想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這熟悉而秀麗的幼兒園,請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。這天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),要在那里起飛,這天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在那里奮蹄。
再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì)從心底里永久關(guān)愛(ài)著你們,孩子們,準(zhǔn)備好了嗎夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面,我們期盼著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永久祝福你們,愿你們永久健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!
教師代表發(fā)言稿 篇33
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友、各位老師:
這天我們歡聚一堂,在那里舉辦*幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮,歡送小朋友離園,我們感到無(wú)比高興。在此我代表*幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門(mén)的小朋友表示衷心的祝賀,向親臨畢業(yè)典禮的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
這天,是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都十分難忘的日子,我們的情緒是那么的激動(dòng):經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,小朋友們就要畢業(yè)了,在此,我祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)!祝賀你們即將升上小學(xué)一年級(jí)!也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,人人成為一名好學(xué)生!
親愛(ài)的小朋友們,你們是*幼兒園分部成立以來(lái)的第一批畢業(yè)生,我舍不得你們離開(kāi),在這一年的學(xué)習(xí)、生活中,你們留下了許多讓我難忘的畫(huà)面:從一開(kāi)始的滿(mǎn)口家鄉(xiāng)味到此刻一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),你們的語(yǔ)言表達(dá)潛力在飛速的發(fā)展;從一開(kāi)始找不到節(jié)奏的亂唱到此刻有節(jié)奏、有感情的哼唱;從一開(kāi)始只會(huì)幾筆勾畫(huà)到此刻一幅幅美麗畫(huà)面的出廬;你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細(xì)胞被重新喚醒!
親愛(ài)的小朋友們,在這一年當(dāng)中,你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),也給你們的爸爸、媽媽們帶來(lái)了很多新鮮的沖擊,你們的行動(dòng)和收獲也在改變著爸爸、媽媽們的認(rèn)知。你們長(zhǎng)大了,就像小鳥(niǎo)一樣,要展翅高飛了,我和所有的老師們,都十分眷念你們。
親愛(ài)的小朋友們,這天你們生機(jī)勃勃,正在茁壯成長(zhǎng),明天你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種潛力和習(xí)慣帶到小學(xué)里,一個(gè)個(gè)成為名副其實(shí)的小學(xué)生。無(wú)論你們走到什么地方,華士實(shí)驗(yàn)幼兒園分部永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,幼兒園的老師們時(shí)刻在關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!
每個(gè)早晨,我們會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚,我們會(huì)想起你們的每張笑臉。這天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),要在那里起飛;這天,你們是一只只幸福的小船,要在那里揚(yáng)帆;這天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在那里奮蹄。
這天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮,我們情緒凝重,因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;此時(shí)此刻我們又倍感欣慰,因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方,看看教育你們的老師們,我們期盼你們回來(lái)向我們匯報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)!
再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!我們會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!最后我要感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解,謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),我們將一如既往的努力工作,把幼兒園辦出特色,辦出水平,創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì)!祝各位家長(zhǎng)朋友們工作勝利、全家幸福!謝謝!
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,很感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和厚愛(ài),正是有了你們的加入,才使我們的教育更加完美,衷心地感謝你們!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇34
六一教師代表發(fā)言稿
榆社縣太星小學(xué)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天是全世界少年兒童自己盛大的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我代表我校全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),支持學(xué)校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意!
親愛(ài)的同學(xué)們,一年來(lái),我們?cè)诙判iL(zhǎng)“以禮成人,以文立魂”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)指導(dǎo)下,我們的`學(xué)習(xí)、工作、身體等各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步!在過(guò)去的一年里,我校成功接受了幾次大型檢閱,晉中市小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)作會(huì),全市中小學(xué)體育藝術(shù)2+1活動(dòng),榆社縣中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),榆社縣語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì)......我校的各個(gè)方面都取得了驕人的成績(jī)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過(guò)全校師生的團(tuán)結(jié)努力,我校的校容校貌有了翻天覆地的變化,全縣第一條塑膠跑道硬化了,教學(xué)樓亮化了,校園綠化了,師生的心靈美化了。這個(gè)學(xué)期以來(lái),我校全面開(kāi)展了“提早識(shí)字,經(jīng)典誦讀,大量閱讀”的校本課程實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)典相伴童年,書(shū)香沁潤(rùn)校園,在我校的書(shū)香校園建設(shè)中,孩子們誦讀經(jīng)典,沐浴書(shū)香,經(jīng)典潤(rùn)澤生命,讀書(shū)完美人生。我們的課堂因經(jīng)典而精彩,我們的童年因經(jīng)典而快樂(lè)。
孩子們,你們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)
強(qiáng)”少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育。我們的太星小學(xué)是一所蓬勃向上,充滿(mǎn)朝氣的好學(xué)校。一年來(lái),在杜校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的艱辛努力下,我校的校園書(shū)香彌漫。學(xué)校濃厚的文化氛圍,凝重的人文關(guān)懷,好似一盞明燈點(diǎn)燃師生求知的心靈,猶如一座金橋引導(dǎo)我們邁向成功的人生。
最后,祝全校的少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”兒童節(jié)。也祝我校六一慶祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
教師代表:?★w
教師代表發(fā)言稿 篇35
尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
老師們,無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我們?nèi)找辜娉,風(fēng)雨無(wú)悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo),就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新,我們的學(xué)校才熠熠生輝,傲首蒼穹!
回首過(guò)去的一年,__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的締造者以“創(chuàng)中華名校,育華夏英才”為辦學(xué)目標(biāo),以“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”為辦學(xué)理念,打造品牌。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨,披荊斬棘,運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識(shí),引進(jìn)優(yōu)秀師資組成名師團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),讓每一個(gè)老師堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量感染人,用高尚的精神塑造人。作為第一屆加盟廉實(shí)的教師,我目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師的辛苦與付出,陳董高屋建瓴的引領(lǐng),鄭校長(zhǎng)游刃有余的為高考把脈,還有與我一起共同奮斗的高補(bǔ)的每一位老師,他們都是整天與事業(yè)為伴,與學(xué)生為友,無(wú)私地默默地奉獻(xiàn)著。在此,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向?yàn)榱肆畬?shí)的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致敬印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!薄∈前!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì)回報(bào)我們一個(gè)溫暖的艷陽(yáng)天。今天早晨6點(diǎn)鐘開(kāi)始,我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來(lái)的節(jié)日問(wèn)候,老師們一定比我收到的問(wèn)候更多,我真的感到很溫暖!從我走上講臺(tái)的第一天起,我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師,二十多年來(lái),我也一直在努力,無(wú)論是在什么情況下,教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè),以服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育為榮,工作態(tài)度端正,奉獻(xiàn)教育,我無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)學(xué)生,做到愛(ài)而不寵,嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有度,用智慧去塑造學(xué)生的心靈,用人格魅力去影響學(xué)生,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作報(bào)告中也給我們指明了方向:廉實(shí)是我們成就人生夢(mèng)想的平臺(tái)。我也希望大家不要把在廉實(shí)工作只是當(dāng)作一個(gè)謀生的地方,而是成就夢(mèng)想、展示人生價(jià)值的平臺(tái)。我慶幸自己,能夠擁有這個(gè)平臺(tái)。
作為一名有著二十六年教齡的教師,我越來(lái)越深刻的感受到,一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩! 皩(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師,也就選擇了責(zé)任,選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,責(zé)任重于泰山,責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中,或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),或許你會(huì)有焦慮,或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī),可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。但我們有信心,這信心來(lái)自于陳董的過(guò)人智慧與高瞻遠(yuǎn)矚,來(lái)自于勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、出自名校的三位校長(zhǎng),來(lái)自于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)崗的我們這些優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
老師們,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;用心教書(shū),做有責(zé)任的老師;潛心研究,做有思想的老師;醉心課堂,做有激情的老師;真心奉獻(xiàn),做有愛(ài)心的老師。讓我們攜起手來(lái),把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂(lè),家庭美滿(mǎn)!謝謝大家!