研究生典禮致辭（通用3篇）
研究生典禮致辭 篇1
各位老師、同學(xué)們，各位朋友們：
又到了畢業(yè)季，首先，我代表學(xué)校，向獲得博士學(xué)位的322名同學(xué)，獲得碩士學(xué)位的2218名同學(xué)，表示熱烈的祝賀!向傳道授業(yè)解惑的導(dǎo)師們致以誠摯的敬意，向辛勤支持你們求學(xué)的家長家屬親友們表示衷心的感謝!在此，也向校優(yōu)秀博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士論文獲獎?wù)咴俅伪硎緹崃业淖ＹR!
畢業(yè)之后，同學(xué)們即將奔赴祖國和世界各地，很多同學(xué)們選擇工作，也有很多同學(xué)選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位或者從事博士后研究。借此機會，我想向同學(xué)們發(fā)出誠摯邀請，歡迎你們獲得更高的學(xué)位或者完成博士后研究后，回到母校工作，為母校發(fā)展貢獻你們的智慧力量。我們承諾，學(xué)校將為你們施展聰明才華提供國內(nèi)大學(xué)最好的環(huán)境條件和事業(yè)舞臺，歡迎和期待著你們的歸來。我校有著非常光輝的發(fā)展遠景，當(dāng)前正處于快速發(fā)展的上升通道。我相信，若干年后當(dāng)你們再次回到母校，你們一定會切身感受到日新月異的巨大變化。
畢業(yè)之際，同學(xué)們在歡歌笑語中依依離別，在充分享受經(jīng)過幾年辛勤奮斗獲得的幸福成就之時，也要認(rèn)真思考人生的道路和未來的事業(yè)。畢業(yè)是人生的新起點，面向未來，我們應(yīng)當(dāng)牢記什么，應(yīng)當(dāng)堅持什么，將走向何方，每個人有不同的回答。剛才許惺同學(xué)在發(fā)言中談到一句話：絕不能選擇平庸。這句話代表了我的心聲，也講出了我對同學(xué)們的期望，我們的想法可謂是不謀而合。我對同學(xué)們的希望是：追求卓越，這是我為同學(xué)們所上的最后一課的主題。
追求卓越，意味著人生需要一種努力超越的目標(biāo)，一種奮發(fā)有為的態(tài)度，一種積極進取的精神。人生所選擇的目標(biāo)、所持有的態(tài)度、所秉承的精神，很大程度上決定了我們在事業(yè)的道路上能走多遠，能飛多高，能取得什么樣的成就。大學(xué)的靈魂在于追求卓越。作為這樣一所具有輝煌歷史和遠大愿景的大學(xué)的畢業(yè)生，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把追求卓越作為生命的精神高度，作為人生的價值取向，作為事業(yè)的標(biāo)桿理想。
古人云:“取法乎上，得乎其中;取法乎中，僅得其下�！背删妥吭降哪繕�(biāo)，需要追求卓越的信念來支撐，需要持之以恒的奮斗來實現(xiàn)。今年學(xué)校開展“科研成果進社區(qū)”活動，最新的科研成果走進同學(xué)們的餐桌，大家都品嘗到“西農(nóng)979”優(yōu)質(zhì)小麥做出的饅頭。大家可否知道，“979”品種的背后是王輝教授連續(xù)十幾年心血汗水的結(jié)晶。最近陜西省委副書記胡和平同志來校調(diào)研，在育種試驗田里見到了王輝教授，王老師的皮膚曬得跟一個老農(nóng)一樣黝黑。其實，黝黑的皮膚正代表著他所追求的事業(yè)的高度，代表著他讓全天下人能吃飽飯的夢想，代表著他根植于內(nèi)心的追求卓越的精神。
在作物學(xué)界有個很特殊的現(xiàn)象，優(yōu)秀的育種家都很長壽。偉大的育種家莊巧生院士今年將迎來百歲華誕，而莊先生的導(dǎo)師金善寶院士活了103歲。育種家們心中都有一種信念：培育出更高產(chǎn)、更抗逆、更好品質(zhì)的品種，讓明年的收成超過今年的收成。他們永遠追求著更高的目標(biāo)、更好的品種，永遠懷著希望，永遠期盼著并創(chuàng)造著未來。不斷超越、追求卓越已經(jīng)成為他們的人生信仰、精神支柱。人可以什么都沒有，但是不能沒有信念;人可以什么都放棄，但是不能放棄追求。無論時代如何變遷，無論做出什么樣的事業(yè)選擇，我們唯有堅守卓越的信念，才能贏得光明的未來;唯有堅持不懈的努力，才能擁有不平凡的人生。
幾年來，我與同學(xué)們一起在體驗和感悟著這所大學(xué)的文化。最近，很多老師的舉動讓我很感動。一些導(dǎo)師為學(xué)生的學(xué)業(yè)感到很焦急，他們找到我，跟我交流一個多小時，商量如何幫助因某些問題無法按期畢業(yè)的學(xué)生解決困難。這些導(dǎo)師是值得我們由衷尊敬、真心愛戴的負責(zé)任的好老師，他們的言語行動正傳播著一種大愛的理念，體現(xiàn)著對學(xué)生、對學(xué)術(shù)、對學(xué)校的高度責(zé)任感，也是我們所倡導(dǎo)的追求卓越的精神的重要內(nèi)核。道理不言自明，沒有大愛的教育，沒有責(zé)任感的人生，我們所追求的將是失去靈魂的卓越。
20__年1月6日x在會見探月工程嫦娥三號任務(wù)參研參試人員代表時強調(diào):“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路,敢于走別人沒有走過的路,不斷在攻堅克難中追求卓越,加快向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展轉(zhuǎn)變�！薄案矣谧邉e人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越”，這是x對科技工作者們的要求，也是我對全體同學(xué)們的期望。人生是一個不斷進取、不斷超越的過程，同學(xué)們?nèi)松牡缆愤�很長，還有更多的精彩等待你們?nèi)?chuàng)造。我希望，無論同學(xué)們身在何處、身就何業(yè)、身居何職，都能始終自覺地以追求卓越的精神，自信自強地創(chuàng)造人生的未來!
祝愿你們未來光明、生活幸福!
謝謝大家!
研究生典禮致辭 篇2
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這一次畢業(yè)我等待了很久，我也最終從學(xué)生這個身份中脫離了出來，計算一下，自己的學(xué)習(xí)年齡也差不多十余年了，不管自己是作為一名學(xué)生還是一個成年人，我想，在這一次讀研的.過程中，我找到了最初的自己，也找到了那個最真實的自己。
這幾年的時光，我利用的很充分，也不辱這數(shù)年來的堅守和勇敢！在此應(yīng)對這一次畢業(yè)，我想更加正式、更加鄭重的做一次，也為這一次畢業(yè)留下的痕跡。
以前總有人問我，你讀這么多書到底是為了什么？或許很多人認(rèn)為是為了一份更好的工作，也有人認(rèn)為是為了一個更好的自己。而當(dāng)初的我也像我所說的這些人一樣，只是為了一份更好的工作，一個更好的自己。
可是當(dāng)我慢慢的走的越來越遠之后，我便發(fā)現(xiàn)，我并非是為了追尋一個更好的自己，更不是為了一份能夠讓我體面的工作。我為的只是去創(chuàng)造自己的價值，然后實現(xiàn)自己的價值，盡量為這個社會留下更多完美的東西，在這個世界上停留著屬于我的足跡。
同學(xué)們心里肯定也會有一些感慨，當(dāng)我們在學(xué)業(yè)的這條路上越走越遠時，我們就會感受到自己最大的變化就是心態(tài)，以前我們總是要求一個結(jié)果，一個成績，但此刻的我們仿佛更在乎這個過程，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程是能夠創(chuàng)造多種結(jié)果的一件東西，所以想要做出更多的成績，我們首先就要重視過程。把成果放輕，把過程加重，我們想要的總會不期而遇，未來也會總光彩奪目。
守住初心是一件不容易的事情，可是不浪費時間卻是我們實實在在能夠做到的事情。所以把初心交給時間，讓我們珍惜時間，初心自然也就守住了。
畢業(yè)從往到今都是一個難受的話題，畢業(yè)代表著新的挑戰(zhàn)即將到來，一切重歸于零。從零開始是任何一個人最害怕的事情，這是一段十分艱難的過程，而這個過程也正好是讓我們有多種成就的事情，所以我也不會害怕去迎接這樣的一些挑戰(zhàn)。
我會比以前更加的從容且放松，用一個最好的狀態(tài)去迎接每一個明天。就算遭遇失敗，我也不會放棄對自己的要求和準(zhǔn)則。我會帶著一個成熟的自己，走進一個新的領(lǐng)域，創(chuàng)造新的成績，豐滿自己的人生，創(chuàng)造自己的最大價值！
研究生典禮致辭 篇3
西大，好久不見。
很榮幸作為學(xué)生代表和各位同仁分享自己一年來的收獲和疑惑。期待共同進步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
一年的時光正如白駒過隙，然而，大學(xué)的點點滴滴早已鐫刻在我們?nèi)松撵轫摾�，曾�?jīng)的歡笑汗水，也早已留待成為歲月中泛黃的字跡。而今天我們將翻開嶄新的一頁，踏上研究生的旅途。千里之行，始于足下，還記得曾經(jīng)的夢嗎?今天的你是否還堅持它?往事飄然隨風(fēng)，未來即在前方。
今天，我們相聚西大，相同的離開，不一樣的歸來。去年六月，列車帶著相同的教育情懷駛向四面八方，夢想在不同的土壤里生長。一年來，在座的每一位都有著不同的境遇、體悟和選擇。甚至已經(jīng)有人離開了我們的隊伍，選擇了更適合自己的方向，這里并沒有誰對誰錯，畢竟人生就像一列行駛的列車，一路上會有很多站口，會有不同的人上上下下，來來往往。可以說，沒有人能至始至終陪你走完全程。所以，無論你是下車還是選擇繼續(xù)留在車上，都請學(xué)會感恩一路上陪伴你的人。車內(nèi)、車外各有一番風(fēng)景，既然選擇了，我們就應(yīng)該不忘初心，只顧風(fēng)雨兼程。
于我而言，在成都七中育才學(xué)校的這一年，感覺有修不完的設(shè)備、放不完的廣播、繁瑣的行政工作、隨時被公開的課堂、寫不完的總結(jié)和反思……可能大家和我一樣都感觸頗深。面對如此多樣的工作，扮演隨時切換的角色，我們都會有負能量爆棚的時候。但失落過后，我總這樣安慰自己：生活既然如此，為什么不給自己一個大大的微笑呢?
或許，學(xué)科性質(zhì)決定了我們的工作性質(zhì)。但從來沒有人規(guī)定過“豆芽”學(xué)科不能站上光鮮亮麗的舞臺。既然存在可能，我就要去嘗試。
我認(rèn)為：“厚重底色，突顯亮色”是一條可行之路。那么，首先就要搞清楚“何為底色?”、“何為亮色”，而后再來著手“如何厚重?”、“如何突顯?”的問題。
我理解的“底色”是一個具有學(xué)科素養(yǎng)的教師應(yīng)該做到的最基本的工作。比如：教師的主戰(zhàn)場在課堂。因此，你至少要能夠拿得出一堂好課。再如：作為信息技術(shù)教師，你應(yīng)該對學(xué)校的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)有所了解，對攝錄編略懂一二、對功能室的使用做到心中有數(shù)、對平臺管理有所涉及。既然是一塊移動的磚頭，那就得具備適應(yīng)各種環(huán)境的能力。信息技術(shù)老師也避免不了兼任行政工作，面對瑣碎、細致的處室工作，我能做的只有耐心、仔細，哪怕只是發(fā)一個通知，我也會先給自己發(fā)一遍，反復(fù)校對、審核無誤之后才發(fā)出去，保證從你手上出去的東西絕對沒有問題�？偨Y(jié)起來，“底色”便是一種常態(tài)的優(yōu)秀。
我理解的“亮色”是能且僅能由你來完成的工作。就我而言，學(xué)校網(wǎng)班、云班、未來班、翻轉(zhuǎn)班的設(shè)備保障、對外溝通、數(shù)據(jù)采集、微課制作、以及建立在此基礎(chǔ)上的信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合項目、信息技術(shù)課程本身的科研項目等我都要隨時關(guān)注，及時彌補自己的空白，虛心向別人學(xué)習(xí)。另外，在二課堂中也要發(fā)揮自己的熱量。我開設(shè)了flash動畫制作、3d打印、信息學(xué)競賽三門課程。對一個新老師來說，做什么都是一個全新的挑戰(zhàn)。記得在第一次信息奧賽班討論會上，我在筆記本上寫下這樣一段話：一個半吊子老師和一群半吊子學(xué)生與noip的死磕，x的noip占位，只能源于你的努力!競賽不相信奇跡，只相信實力!
盡管信息技術(shù)老師不能做班主任，但我要求自己像班主任一樣去帶競賽的小朋友。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生自己給班級起名oic，設(shè)計了logo，選舉了班委，形成了班級文化，每周一三五中午，周五下午活選課我都跟學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、刷題，隨時給家長分享學(xué)習(xí)情況，考試結(jié)果，學(xué)習(xí)建議等，發(fā)動家長的力量重視我的學(xué)科。另外，我很清楚，我的兵都在班主任手上，所以還經(jīng)�！百V賂”一下班主任，把他們拉到自己的戰(zhàn)隊，積極配合我們在時間細縫中生存的信息競賽。盡管一年來我從沒有睡過午覺，但能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可與支持、感受到家長對這門課程的重視、看到學(xué)生對編程的興趣、聽到下一屆新生家長為信息奧賽班前來咨詢……我想，這種幸福的感覺足夠沖淡身體的疲憊。總結(jié)起來，“亮色”便是一種高于別人預(yù)期的優(yōu)秀。
當(dāng)然，年輕的我們幾多彷徨，杏壇多芳華，要用心去發(fā)現(xiàn)它，思想需要碰撞才有火花。今天，我們重聚西大，在這個熟悉的學(xué)習(xí)共同體中分享我們的故事與收獲。青年教師在成長的道路上要不斷尋找，找到人生的燈塔，有目標(biāo)、有計劃的追求不息，奮斗不止。走出自己的“舒適區(qū)”，大膽地去嘗試和摸索，因為哪怕是彎路，沿途也會有迷人的風(fēng)景。即使我們明白再努力也成不了劉翔，但至少我們可以享受奔跑。相信，心在哪里收獲就會在哪里。
最后，用一句話跟大家共勉：請懷著一顆害怕變?nèi)醯男娜プ非笞吭�，永遠不要降低自己靈魂飛翔的高度。
謝謝大家!