班主任發(fā)言稿（精選33篇）

班主任發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

　　今天能有機會和各位家長們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

　　今天的會議有四項議程：

　　一、班級基本情況介紹

　　二、班主任做具體匯報：

　　三、自由發(fā)言時間

　　四、家長的建議

　　（一）、班級基本情況

　　我簡單介紹一下班級情況。本班目前有32位學生，其中女生15位，男生17 位。前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“拼搏四年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

　�。ǘ�）、本班自開學以來存在的問題

　　1.自信心嚴重不足

　　2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感

　　3.學習方法不科學

　　針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次主題班會，通過學生對自身的`優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學習的四個環(huán)節(jié)（課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學習策略。使不同同學取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

　　（三）、月考考試情況

　　月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

　　附：月考考試成績表（人手一份）

班主任發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。首先，請允許我代表學校及一（2）**班全體任課教師，對你們的到來表示衷心地感謝！本次家長會共七個內(nèi)容：

　　1、解釋問卷調(diào)查

　　2、班級相冊、博客的展示

　　3、語文、數(shù)學學科老師交流

　　4、班級家長會家校聯(lián)系

　　5、班級陽光大講堂

　　6、下發(fā)《教育發(fā)展》手冊

　　7、互動交流

　　一、針對前段時間教師職業(yè)道德調(diào)查情況進行解釋給以適當?shù)幕貜停◤娬{(diào)針對目前老師情況）；

　　1、您的`孩子是否受到過老師的打罵或體罰？

　　調(diào)查顯示：這一調(diào)查中經(jīng)常為零，有時： 3.3%，從未的90.3%。一年級的孩子還小，活潑、好動、課堂紀律不好，有時學話說不清楚，可能會夸大某件事。如劉立荷、王薇惟回家告訴家長老師罰站1分鐘，后來我想到，因為周一早晨升旗時，他倆來完，正好站在門口，升完旗，讓他們回到座位。今后在教學中仍要注意這方面的問題，多跟家長溝通，多取得家長的信任，學會調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　2、學校老師是否給家長布置非教學任務(wù)？

　　這一調(diào)查中，3.3%的家長選擇經(jīng)常，3.3%的家長選擇偶爾布置，80.5%選擇從未布置，不了解的占12.9%。

　　選擇偶爾布置的可能是與辦手抄報、照照片等有關(guān)。但辦手抄報這是鍛煉孩子的實踐能力、提高學習能力的一種手段，照照片這是記錄孩子成長過程，是孩子的成長足跡。相信跟家長說清楚，家長應(yīng)就不會對此有所怨言。選擇經(jīng)常的家長有一位，是趙曉涵的家長，主要原因是她的家長理解錯了，以為這是我們學校的特色，所以填上經(jīng)常。后來和她交談，她的媽媽感到很不好意思。

　　3、您認為學校教師關(guān)愛學生的情況如何？

　　74.12%選擇為好，22.5%選擇是較好，一般3.3%，差為0。選擇較好的有11位家長，但通過下面的選擇陽光老師的理由時發(fā)現(xiàn)家長覺得老師挺好的，有愛心、責任心，把學生當成自己的孩子，關(guān)心孩子，有疑問老師認真解釋等�？赡苁枪ぷ鬟�有所欠缺，要將內(nèi)容與形式統(tǒng)一起來，讓家長了解老師的付出。

班主任發(fā)言稿 篇3

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先歡迎大家來到xx中學，我是你們的班主任，很高興應(yīng)對你們這一張張求知、活潑的面孔。期望以后我們能互助友愛，和睦相處，共同進步。在這樣一個新起點，老師想對大家說一說新學期對大家的期望：

　　一、心中有愛，便會得到愛。你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你愛班群眾的時候，也就愛了自己，因為你是班群眾中的'一分子；

　　二、生命是張弓，好處在于前方的目標。對于人來說，就是要有理想。要實現(xiàn)理想只有不斷的追求。

　　三、你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。不要把一切留到明天，把握這天才是最重要的。

　　四、人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。當你拼搏的時候，你的人充滿激情、精神振奮。當你停止拼搏的時候消極頹廢。

　　五、學會接納他人，友善相處。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

　　六、運動是最好的心理醫(yī)生。每一天適量的體育運動有利于緩解緊張的情緒，比如跑步，能夠單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都能夠。“8－1＞8”，每一天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。

　　七、新學期期望每個同學要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恒心、學習專心、付出愛心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關(guān)心、充滿信心、留下真心。

　　1、下定決心。新學期有新開始，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個完美的開端。

　　2、趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。

　　3、做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯誤不犯錯誤。

　　4、處處用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人做學問，才能有所作為。

　　5、付出愛心。不僅僅僅僅僅僅僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)同學，互助互諒，孝順父母。

　　6、留下真心。真心對待生活，真心對待學習，真心對待朋友及他人，真心對待工作。也就是說要真心做人

　　7、事事關(guān)心。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

　　8、學習專心。要專心學習，不要三心二意，不要學小貓釣魚。

　　9、生活熱心。生活只有熱心，才會熱愛生活，才會擁有真誠的朋友。

　　10、擁有恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　11、充滿信心。信心是前進的階梯。

　　古人云：“天行健，君子以自強不息”。燦爛明天要我們?nèi)�奮斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

班主任發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　我是0461301班劉忠仁老師的學生，我叫蔣席峰。今晚能作為畢業(yè)生的代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體畢業(yè)生向?qū)W校的各位老師說一聲：您辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道一聲：繼續(xù)努力！

　　幾年的大學時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為愈發(fā)成熟的畢業(yè)生。相信在環(huán)院生活里的酸甜苦辣，將給每個人留下彌足珍貴的回憶；相信在通信學院學習中的點點滴滴，會成為大家未發(fā)展的不竭動力。

　　經(jīng)歷了大學兩年，實習一年的緊張和忙碌，我此刻的心情和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。在回大學之前，我去了一趟我的小學、中學，和環(huán)院一樣的是，在踏進校門的一刻，仿佛校園里的'空氣都比外邊都更清新些。

　　三年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首環(huán)院。三年后的今天，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。三年的時光，聽起似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業(yè)生歡送晚會時，又覺得它是那么短暫。

　　我還記得第一天踏入環(huán)院，接待的學長對我的熱情叮囑；

　　我還記得每一次學院晨跑，輔導老師準時響起的敲門聲；

　　我還記得身邊的兄弟姐妹，陪伴我三年時光的歡聲笑語。

　　這些，我會永遠記得。

　　也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)不及聆聽；那么多精彩的活動，我們已經(jīng)不及參與。

　　也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃的理由，總是在堂上做著低頭一族。

　　我一直認為大學，是我們?nèi)松�最后一座溫床，社會的風與浪無情拍打著我們，讓我們更加堅強。在即將踏上新的人生旅途時，我將時刻提醒自己：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高的巍峨，可以有路的曲折，沒有激昂的樂，可以有抒情的小調(diào)。

　　最后用一段話與各位畢業(yè)生共勉：聚是一團火，散是滿天星。畢業(yè)，我們不說再見，離別是為了更好的相聚。雖不能常常見面，但是我們的心卻永遠在一起，因為我們有一個共同的名字：環(huán)院學子。

　　在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好、更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿即將正式踏上工作崗位的各位兄弟姐妹，職場順利，前程似錦。

　　謝謝！

班主任發(fā)言稿 篇5

　　各位領(lǐng)導、各位同事:

　　下午好。

　　大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。

　　一、大概情況

　　本學期期中考試已順利結(jié)束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學生組成，共32名學生參加期中檢測，總分第一名是李悅達同學，總分616.5，在年級排26名；我班全級前50名的同學共7位�？傮w來說，沒有尖子生，優(yōu)分較少，部分學生偏科嚴重，大多數(shù)學生成績處在中下游。

　　二、究其原因

　　1.上課紀律較差，課堂聽講效率差。

　　2.不能正確的處理好活動和學習的關(guān)系，學習缺乏主動性。

　　3.部分同學基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學習方法。

　　4.早讀、午讀自覺性有待加強。

　　5.有同學在家過于散漫，疏于管教，學習、生活習慣差。

　　6.作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現(xiàn)象。

　　三、今后打算

　　針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：

　　1、抓好紀律，通過班規(guī)約束與班干部加強管理。加強班干部隊伍培養(yǎng)，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴格抓好班級紀律，通過巡堂、嚴格抓好學生日常行為習慣與學習習慣。

　　2、樹立典型。加強對學生進行勤奮學習精神的宣傳教育。多樹勤奮學習的正面典型，用身邊勤奮學習的典型事跡教育本班同學，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學有榜樣，同時也營造了班級良好的學習氛圍。

　　3、引導學生處理好“假期綜合癥”、手機依賴，把心思放在學習上。本學期假期與活動較多，學生收心慢，學習的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學生收心工作。加強與家長的'聯(lián)系，嚴格管控學生的居家電子產(chǎn)品使用情況。

　　4、幫助學生處理好情緒，更好地投入到學習中。我班有個別同學因未能處理好自己的情緒影響了學習。對此，應(yīng)留心觀察學生心理狀態(tài)，加強與學生家長的溝通，及時把握學生心理動向，積極引導學生。關(guān)注、關(guān)愛，思想品質(zhì)較差的學生，些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣，積極與家長聯(lián)系，幫助糾正品行。

　　5、抓好早、午讀，高效利用好學生的早午讀時間。布置好早午讀任務(wù)，安排領(lǐng)讀。管讀學生監(jiān)督與檢查讀書情況。

　　6、加強家校聯(lián)系。加強與家長的聯(lián)系，尤其是后進生、學困生家長的溝通，及時了解學生家校動態(tài)，攜手與家長共同管理學生。重視與學生的溝通與交流，關(guān)注學生的進步與成長。

班主任發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：

　　大家好！輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節(jié)，秀麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在那里我代表七年級班主任向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達我最完美的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習！健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作，享受生活！同學們，開學啦！松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，你們準備好里嗎？人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們就應(yīng)有充分的心理準備，學習生活中必須會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡�'勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。

　　借此機會，對同學們提出幾點期望：

　　七年級的新同學們，你們是校園的未來。那里是你們圓夢的地方，那里是你們揚起人生風帆的開始，期望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，用心參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必能收獲碩果。

　　良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們就應(yīng)樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期盼：期盼著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期盼著累累碩果。

　　最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的校園和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

班主任發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導，姐妹們

　　大家上午好！首先感謝園領(lǐng)導的信任給了我這樣一次做班主任的機會。在這里我想說我一定要努力做好，讓孩子舒心，讓領(lǐng)導稱心，讓家長放心。

　　記得曾經(jīng)在幼兒教育雜志上看到一首很美的兒歌是這樣寫的：“老師的眼睛真美，走路時我們摔跤了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了，老師的眼睛真亮，提問時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我就變得勇敢了……”這首兒歌就是對我們幼兒園班主任最生動的寫照。的確如此，幼兒園班主任的工作有其特殊性，既有對生活的管理，又有對教育教學的管理。以下談?wù)劚緦W期班主任工作的設(shè)想：

　　一、全面做好安全工作，保護幼兒健康成長。

　　安全工作重于泰山。安全是我們時刻關(guān)注的問題，沒有了安全，教育從何談起。在日�；顒又�，我要與班級教師全面重視幼兒的安全防范和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧和引導。大班孩子更要重視對孩子自我保護的培養(yǎng)，讓幼兒知道如何做才是安全的。在活動時，一定要選擇好場地，以免孩子摔跤。無論哪個領(lǐng)域活動的開展，都要以安全為基礎(chǔ)，問問自己這樣做安全嗎？并結(jié)合晨間活動、節(jié)假日等對孩子進行一些安全教育談話，讓幼兒安全警鐘長鳴，從思想上引起重視，逐漸形成安全意識。另外我班個別孩子的抵抗力不是很好，每到春秋季感冒的次數(shù)較多，平時要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；家園共同溝通向家長宣傳一些疾病的防范知識，提高家長的疾病防范意識，從而提高孩子的抵抗力，力爭使班級每月的出勤率都能達標。

　　二、扎實開展教育教學，努力提升保教質(zhì)量。

　　保教質(zhì)量的高低直接決定著一所幼兒園成功與否。如何提高保教質(zhì)量我們都很明確，當然課堂是關(guān)鍵。所以一直以來我都嚴格要求自己，課前做好充分的準備，包括學具和孩子方面的準備。雖然自己的課不是最好，但求更好。一直以來我都相信機遇從來都是垂青于勤勉、執(zhí)著的耕耘者。所以我不斷地鉆研著、探索著。我園目前采用了小班化分合式教育，對我們老師提高業(yè)務(wù)能力又有了更大的幫助，在第一次執(zhí)教后認真反思每堂課的執(zhí)教情況，并根據(jù)實際再做調(diào)整，給了我更多實踐的空間。由于人數(shù)的減少使自己對課堂有了更大的信心，同時我也會督促自己及時撰寫教育反思、幼兒觀察筆記等。利用課余時間多閱讀一些專業(yè)書籍，使理論更好的指導于實踐。

　　除了做好班級教育教學工作之外環(huán)境、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)也是不容忽視的。大班孩子各方面的活動能力更強了，因此在區(qū)域的設(shè)置時我想更多的考慮孩子們的感受，有的讓孩子們自己調(diào)查、質(zhì)疑討論、手工制作和角色扮演，如故事角，讓孩子們自己選擇喜歡的故事，自己制作道具，分角色合作表演等等，這方面的能力可能更強了。在其他區(qū)域的設(shè)置時也要考慮大班孩子的年齡特點，比如幼兒在進行數(shù)學游戲“超市”中，不僅僅是形式上的買賣而要讓幼兒接觸錢幣的換算，組合等等。

　　三、協(xié)調(diào)配合班級教師，促進幼兒和諧發(fā)展。

　　俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個班級的和諧發(fā)展，離不開三位教師的相互支持，配合。只有大家團結(jié)合作，工作才能順利開展，在工作中能換位思考，互相理解，互相體諒，時時為他人著想，一切以工作為重心，要求別人做的，自己首先要做到，每個老師的教育方法可能不一樣，但在教育要求上必須一致，特別是在常規(guī)上要三個老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，不計較得失，充分發(fā)揮：“你中有我，我中有你的團隊精神，團結(jié)一致做好班級工作�！�

　　四、力爭做好家長工作，促使幼兒家園共育。

　　首先通過家長會和家長進行溝通、交流，讓家長進一步了解本學期幼兒園方面的工作，特別是幼小銜接方面需要家長配合的地方。其次是通過家園聯(lián)系、班級網(wǎng)頁、家長園地將一些好的教育方法、育兒經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。另外通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況。有的.家長非常關(guān)心孩子的情況，幾乎每周都會打電話詢問孩子的學習；也有的家長由于工作忙，與老師見面少，這樣的家長需要老師經(jīng)常主動與家長保持聯(lián)系，或者通過家訪給家長反饋幼兒在園的情況。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，我們要經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，踏踏實實的工作我相信一定能得到家長的認可。

　　俗話說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力。我相信自己一定能把夢想賦于實踐，踏踏實實做好每一件事。一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。一個人的力量是微薄的，可我們一個班、一個年級組到我們一個園所，就像一股繩一個家，精力無限，勇往直前。我愛我們幼兒園這個大集體，也愛我們班那個小集體。雖然我只是那么多普普通通班主任中的一員，可我擁有對孩子們的期待與愛，有家長的贊許，大家的認可。日復一日，年復一年，我會始終一如既往的微笑與期待，去迎接當幼的明天，伴隨孩子一路歡唱美好童年。

班主任發(fā)言稿 篇8

　　各位領(lǐng)導，各位老師，同學們：

　　下午好！

　　經(jīng)過上學期的努力奮斗，我班被評為學期優(yōu)秀值周班級之一。今天，在新學期的開學之際。能站在這里發(fā)言，此時我感到十分榮幸，同時葉很激動！

　　大家知道，值周輪流制是我校建設(shè)的一個亮點。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在思政科的組織安排下，在高中實施值周輪流制。值周工作通過參加校內(nèi)勞動，組織檢查、記錄、打分、公布，進行考核，評先選優(yōu)，來鼓勵先進、鞭策后進，使我校的值周工作進一步規(guī)范化，學生自管能力不斷提高。受到了全校師生的好評。值周工作在我校已形成了一個良好的育人氛圍。

　　值周班主任精心組織，細心安排值周任務(wù)。值周學生能夠按時到崗，分工明確，嚴于律己，以自身的良好形象帶動全校學生認真遵守學校的各項規(guī)章制度和中學生規(guī)范。特別是值周教師，能積極配合值周班與值周學生一起督促，檢查校園衛(wèi)生和儀容儀表，引導學生樹立良好的個人形象和集體榮譽感。體現(xiàn)了校園文明和形成我校特有的校園文化。

　　通過值周工作的開展，不僅為全體同學提供了一個舒適的學習環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了值周班同學的吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，使同學們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣與主人翁意識�？傊�，值周工作的順利開展，是與校領(lǐng)導的關(guān)懷，全體教師的緊密配合，全體同學的共同努力是分不開的。

　　老師們，同學們，冬去春來，新學期開始，一天之計在于晨，一年之計在于春。讓我們用一點一滴的時間，全身心的投入到工作和學習中，只有共同努力，才能營造安全、健康、文明、和諧的`校園。在此，我做為班主任代表，請領(lǐng)導放心，在今后的工作中，我們會努力。

　　第一，各班同學齊心協(xié)力，團結(jié)友愛，認真、準時完成衛(wèi)生值日工作。

　　第二，全體師生共同創(chuàng)建整潔、安靜、和諧的校園，珍惜勞動成果，保持校園整潔、干凈，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　第三，各班同學要按照學校的要求，整潔儀容儀表，文明做人，不說大話、臟話，杜絕教學區(qū)雜、吵、亂現(xiàn)象。

　　第四，各位師生要文明禮貌，互相尊重，平易近人，和睦相處，不頂撞老師，不以大欺小，不以強欺弱。

　　同學們，只要你們多用點心，多留點神，在你隨手丟垃圾的那一剎，約束一下自己，在你看到一片廢紙，彎腰撿起，在你在樓道內(nèi)大聲喧嘩時，看一看班里安靜學習的同學……我相信，我們的校園會更加和諧，美好！

　　謝謝大家！

班主任發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　大家晚上好！

　　我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文教師。十分感激大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

　　我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學習中，成績怎樣樣？在學校表現(xiàn)怎樣樣？班級排行怎樣樣？學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今日開會的幾個主要事情：

　　第一方面是關(guān)于作息時間：

　　1、學校的作息時間是這樣的。此刻是冬令時間。上午，教師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：

　�。�1）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

　�。�2）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自我的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是期望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

　　2、做好孩子在家的作息時間。

　　（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每一天，我們都會有必須的回家作業(yè)。期望家長必須要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，可是此刻都已經(jīng)在學字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每一天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有剩余時間，或者自我比較有本事的家長，能夠多花些時間聽他讀讀拼音啊…………（2）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，必須要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，必須要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自我的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

　　第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與本事

　　關(guān)于姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不一樣的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

　　在學校里，教師不常指點的話，他就這個樣貌，如果他在家里，可能更加隨便了！

　　我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。

　　關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們教師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自我最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

　　關(guān)于本事：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我期望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學生了，不是幼兒園那個隨便能夠哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)當說，我們有幾個小孩子獨立本事比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達本事自然也強多了。

　　第三方面，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的

　　根據(jù)安全事故處罰條例，學校所要負責的學生安全，是從每一天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后，學生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自我的職責了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由教師帶隊，送要回家的'學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經(jīng)是教師們?yōu)榱藢W生的安全，解決了家長擔心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，教師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對教師來說，要求過高了一點，畢竟，教師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，教師一雙眼睛也看可是來�？墒�，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事，能夠讓教師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要細心。

　　除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：

　　一年級的小孩子，他自我沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)當這樣做：1、要家長讀題，家長如果自我不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長必須要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

　　1、關(guān)于以后我布置的聽寫。

　　我期望聽寫家長也能認認真真地幫忙教師完成。61個學生，我想如果全是要教師來管，必定有幾個理解本事慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課僅有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

　　如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一齊聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在教師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎樣可能一向很有勁地學習呢？家長如果自我不會報拼音，能夠讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。

　　我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我能夠這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒到達，心里覺得不夠完美。期望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有更加完美的明天！

班主任發(fā)言稿 篇10

　　各位家長：

　　下午好！此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通�？吹胶芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。

　　一、會場要求

　　請把手機打到震動或者關(guān)機的狀態(tài)。在開會期間請認真做好記錄，不要聊天或者來回走動。如有電話請到教室外接聽，也請家長不要錄制小視頻（今后每次開家長會的要求都是這樣）

　　二、首先向大家做一下自我介紹。

　　我是一（1）班的班主任兼老師，我姓,在未來相當長的有一段時間里，我們將是同事關(guān)系，因為家長也是教育者，我們也許在社會角色，專業(yè)知識，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對象完全一致----那就是你的孩子！

　　四、孩子面臨的困難

　　孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務(wù)重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。

　　為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l建議，方便大家盡快進入角色。

　　五、生活常規(guī)方面

　　1、遵守作息時間咱們年級平時早上7：40到校，上交作業(yè)，8：00就預備了，8:10分上課，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午四節(jié)課，上午11點10放學。下午4節(jié)課，下午2：10到校，5點40放學，如有變動再通知。要督促孩子按時上學、按時回家。南半部分的家長把學生送到好鄰居門口，北半部分家長送到北邊那個過道口，讓學生從學生通道走到校門口進來就行了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要擠，老師會帶著學生排隊送到校門口，您也要給孩子做個好榜樣。請家長看班牌找孩子，孩子所在班沒來到不要擁擠。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會向您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。

　　2、學習用品準備

　　最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學校了。

　　每支筆都貼上姓名標簽，孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒人認領(lǐng)。

　　領(lǐng)到的新書，有兩點要求：1、以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；2、每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

　　3、生活用品準備

　　請自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，不需要太高級的、玻璃的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒，影響上課聽講。書包不允許帶拉桿書包。

　　4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣，不穿奇裝異服，不得燙頭。

　　開學后我們的課程表會發(fā)到家長群，對照課表，想一想：明天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫完的'作業(yè)、第二天要用的課本，本子，其他學習用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。

　　5、做名字卡片，為了便于大家認識，請家長給孩子做個姓名牌，擺在桌子上。不要太大

　　6、服飾要求每天穿校服，如果孩子不會系鞋帶，就盡量不要給孩子穿帶鞋帶的鞋。以防孩子出現(xiàn)危險。

　　7、早餐要求家長一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。不要讓孩子將早餐帶到學校

　　8、值班要求每周一一年級家長要在校門口值班，每七周值一次，每天4次。安排到的家長一定要盡量來值，如有特殊情況需提前和班主任聯(lián)系。如有家長上午來，下午無故不來，下次會接著安排。

　　六、學習常規(guī)問題

　　培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣

　　1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。因為我們的教室地面是地板磚，我們就要讓孩子們自己學會打掃，所以請家長給孩子準備兩塊大點的抹布，讓孩子學會把自己腳底下打掃干凈。因為孩子們太小只能讓孩子用抹布來打掃。

　　4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

　　口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

　　另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！

　　小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。

　　孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多，而且還不一定起到作用。（畫三角形給家長看更好理解）

　　6、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔�？磿�的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

　　7、在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

　　七、建議:

　�、俳ㄗh.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應(yīng)在門衛(wèi)等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,尤其是下午。

　　②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話,寫便條。我的手機是

　�、酆⒆佑胁〔荒軄韺W或者有事需要外出的,要向老師請假。

　�、苋绻�班級孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的，請你一定要冷靜，不要直接去找別的孩子或者家長，要找老師來解決。不要造成不必要的誤會，酒后不要打電話。

　�、莶灰�讓孩子穿拖鞋來學校。給孩子買個能裝在書包里的小雨衣，下雨天不要讓孩子帶雨傘，孩子們小，太危險

　�、拚埣议L抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認識上面的字，以便下課后準備課本。

　　⑦作業(yè)家長要檢查并簽字，可根據(jù)微信群確認一下孩子記得是否正確。

　　⑧孩子如果上學的時候難受，就給孩子請個假，讓孩子休息一下。不要讓孩子到學校后再難受。

　　9、有事和老師聯(lián)系時，早晨不要早于7點半，中午12點到兩點之間不要給老師打電話，晚上8點半以后不要打電話

　　八、溫馨提示

　　1、下周一正常上課。上課時間是:7:40——11:10 2:10——5:40

　　3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

　　2、家長掃微信實名進班級群，將自己的群名改成孩子的名字加上關(guān)系加手機號，每名孩子最多可以帶兩個家長進群。不得拉無關(guān)人員入群，這個群是交流孩子情況的，不得發(fā)廣告和無關(guān)內(nèi)容。班主任發(fā)通知只要不要求回復的，不必回復，回復多了會影響別的家長看到通知。微信群里請大家的電話留經(jīng)常管理孩子的，并且聯(lián)系暢通，以便孩子有什么情況能聯(lián)系到您。

　　3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作，每月都會適當調(diào)換，盡量做到公平公正。

　　4、給孩子買個記事本，讓孩子記作業(yè)用，剛開學兩周家庭作業(yè)會每天發(fā)微信群，請家長不要讓孩子知道這件事，你把他記得作業(yè)和我們發(fā)的作業(yè)對一下，如有遺漏，給他補充上，并鼓勵一下，兩周后將由孩子自己記錄，不再發(fā)群。

　　5、請家長不要一味的指責孩子，要鼓勵孩子，好孩子是夸出來的。

　　我們的孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！這點很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

班主任發(fā)言稿 篇11

　　我認為一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。十多年來，我一直在積極地思考，如何才能做好班主任工作，并把自己的一些想法付諸實施。邊走邊想，邊想邊做，十多年來，有一些班級管理經(jīng)驗的心得希望能與大家探討。

　　一、班級常規(guī)管理經(jīng)驗

　　1、有計劃地安排工作。我經(jīng)常在星期天時寫一個簡單的工作計劃：把下一周該開展哪些活動，該找哪些學生談心，該強調(diào)哪些問題等主要工作想一想，寫一寫。這樣我的心里比較有數(shù)，做到有的放矢，有針對性的去解決班里存在的問題，從而更有效地建設(shè)班集體，避免稀里糊涂、毫無章法的做事。

　　2、分小群體教育：很多時候，我把我們班學生分為男生、女生、紀律好、紀律差、學習好、學習良、學習差等各種小群體來開展教育，三、五個不等，因為我覺得這些學生有很多共同的特性：男生喜歡老師把他當兄弟來對待，但絕不能失去威嚴，要情感化的方式和語言來教育，有時候要“哄”，要騙。成績好的學生要多鼓勵，鼓勵他們相互競爭，你追我趕，做班里的帶頭人；成績差的學生要做人生教育、做人教育、未來教育。特別是女生群體的教育，效果特別好。比如我跟我們女生講：“你給我感覺是一個那么文靜、陽光、懂事的女生，如果不能到高中、大學那有一大批朋友的、青春活躍的校園里生活，我覺得很可惜、很遺憾�！庇袝r候，我還給我們班女生讀《讀者》里的一些文章，讓她們知道多讀書和多學習，才會更有魅力。記得我所教的上一批五年級，月考之前，我鼓勵我們班里女生爭取全部在25名之前，后來只有兩個女生因為各種問題沒有達到目標。

　　3、抓住一切可以表揚的機會表揚學生。抓住每個學生的不同特點，進行有針對性的表揚。讓學生真實的感受到自己的.優(yōu)點，以及自己在老師和同學們心中的地位。特別是要經(jīng)常對班級各個方面的進步給予整體的表揚，時時讓學生看到希望，給學生一種感覺：我們班是不錯的。所以，給學生以希望，讓學生喜歡我們自己的班，一直是我努力去追求的目標。

　　二、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗

　　談到德育、談到主題班隊會，我是這樣做的：

　　1、把握時機，抓學生的思想品德教育。我根據(jù)學生特點結(jié)合課堂進行滲透，將語文與思想教育融為一體。如教學《厄運打不垮的信念》，我教育學生要做一個堅持不懈的人；教學《少年王冕》，我教育學生做一個勤奮學習、孝敬母親的人等。在學校運動會舉行前，我抓住剛學過的課文《鄭和下西洋》，引導學生學習鄭和不畏艱險、勇往直前的精神，學生在比賽中取得了優(yōu)異成績。運動會后，我又對學生進行對學生進行勝不驕，敗不餒的教育。我還利用各種活動，對學生進行思想教育。例如：“三·八”節(jié)、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”，向隊員進行傳統(tǒng)文化教育；“清明節(jié)”、“建隊節(jié)”、“國慶節(jié)”向隊員進行革命傳統(tǒng)教育。

　　2、召開一系列的主題班會。每個時段學生的情緒都有變化，所以應(yīng)該針對不同的情況及時開班會調(diào)整。比如上學期期中考試后，為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：①改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。

　　做一個合格的班主任不難，但要做一個優(yōu)秀的班主任卻不易。我知道我還有很多不足，但我更知道勤能補拙，用心就能做好。

班主任發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：

　　上午好！很榮幸代表班主任們在這里和大家交流。

　　清風留不住白云，白云卻帶走了歲月。送走了接連不斷的臺風里看海的日子，告別了炎炎烈日里涼爽的空調(diào)房，我們又迎來了新的學期，開始了新的征程。

　　同學們！青春須早為，豈能長少年！

　　在這新學期里，我用三句話和大家共勉：

　　一是"有志者，事竟成"。"志"是我們行動的方向，是我們前行的目標和動力，是信念，是理想。學校有"普濟"的大志，取得了一年勝似一年的輝煌。同樣，一個人只有有了信念的`支撐，理想的鼓勵，才能夠有拼搏的動力，堅持的毅力和成功的實力。同學們要把握住青春這一人生的黃金時期，以只爭朝夕的緊迫感，勤奮學習，不能整天做著虛擬的"王者"，享受著虛無的"榮耀"。

　　二是"千里之行，始于足下"。同學們，邁開步子很重要。面對今天讀書學習的單調(diào)或辛苦，你選擇了不作為，在未來的工作和生活中，還會有多少冷眼、孤獨、拒絕？你會有所作為嗎？青春是出發(fā)點，預見不了未來，但是，走在前面的吃苦，走在后面的吃土，世間無論哪條路，大多還是這個譜。過去已去，未來已來！當人生步入新的階段之時，請勇敢而且堅定的邁出你的第一步，為人生的新篇章寫下一個漂亮的開頭吧！

　　三是"寧靜致遠，學貴有恒"。外物紛擾、誘惑雖多，專注還在于心靜，假如心散志衰，無需外界干擾，自己都難沉住氣，何況專注求學？同學們，請不要做總將視線著落在手機屏幕上的低頭族！小猿搜題搜不出人生答案；作業(yè)幫幫不了你明辨是非；"百度一下"創(chuàng)造不了未來。未來來自于你每一天堅實的努力，"貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒"，拒絕誘惑，寧靜方能致遠；選擇堅持，有恒才是王道。

　　今天，也是個特殊的日子，第34個教師節(jié)，借此機會，我僅代表班主任們祝全校教職員工節(jié)日快樂！

　　作為一名普通的班主任，我覺得：選擇做班主任，就選擇了奉獻。泰戈爾說："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭"。在這里，有擔任班主任不久，智慧魅力兼具的新班主任，隨風潛入夜，潤物細無聲；有長期擔任班主任工作的老班主任，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，奉獻已經(jīng)融入他們忙碌的身影，有了他們忙碌的身影，劉國鈞中學的教育事業(yè)才能育繁花結(jié)碩果。

　　選擇做班主任，就選擇了幸福。班主任工作瑣碎，辛苦，但也是幸福的。幸福來自于不論何時，學生們總是處于人生最美好的時光，青春活力似有返老還童的神奇；幸福來自于每次談心后，學生眼神流露出來的信任和尊敬，真誠和理解總有凝聚人心的引力；幸福來自于高考結(jié)束后，擁抱、道別時濕潤的雙眼，沉甸甸的錄取通知書是對努力奮斗的最好褒獎；幸福來自于畢業(yè)后，與學生偶遇時的一聲"老班好"，總有喚起美好回憶的魔力。

　　老師們、同學們，四星創(chuàng)建，我們是見證者，參與者；高考輝煌，我們是加油者，向往者�，F(xiàn)在，江蘇省四星級高中，劉國鈞中學新的一頁已經(jīng)翻開，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為劉國鈞中學的史冊描畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。

班主任發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的校領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好，我叫黃x，現(xiàn)擔任高三（10）班班主任。很高興學校電子商務(wù)平臺提供服務(wù)這樣的平臺，我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中的點點滴滴。

　　如何做好班級管理工作，這是擺在擺到所有班主任面前的一個永恒的命題。下面，心典型從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中的我得體會。

　　一、長期、大學生堅持不懈地抓好學生保持良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　曾看過這么一則新聞，諾貝爾一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時說了這么一句話：“我成功的秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好的！”。無獨有偶，XX年我參加的一次主軸為“學長與班級管理”的培訓時，專家在講到班級管理這個問題時，建議我們要將學生行為習慣的養(yǎng)成教育放在班級工作的首要地位。這一點，給我留給了深刻的影響。

　　我所在的10班是個普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)的問題。因此，剛接手時我主要做的就是大學生常抓良好行為習慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，范圍很廣泛。我的具體做法是，要求學生嚴格遵守學校五項的各項要求，講文明、講禮貌，尊敬老師、團結(jié)同學，孝敬長輩、基本完成力所能及的家務(wù)等等。當然，良好的養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到的，俗話說“江山易改，本性難移”，學生很多不好的再次出現(xiàn)行為習慣會一再反復發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上發(fā)現(xiàn)明確要求他糾正。因此，學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育必須較長時間、孜孜不倦堅持不懈地抓下去若想見成效，而我們的學生一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，很多的班級很多問題將辦到！

　　二、充分利用一切載體、多形式地對學生中學生需要進行情感教育，以培養(yǎng)學生健全的人格。

　　普通班的學生受學習基礎(chǔ)的限制，大部分學生在平時成績學習成績上面很難獲得明顯的提高。而學習上的停滯不前反過來又使他們很容易對學習、生活產(chǎn)生悲觀情緒。因此，為了使他們擁有一個良好的心態(tài)，我尤為重視對學生進行情感教育，借此機會他們成為能成為一個情感豐富、具有健全人格的人因。關(guān)于這個問題，迄今為止，我主要換用采用了以下幾種方式

　　1、播放音樂。

　　高二的某節(jié)班會課上為，我向高中學生播放了精心挑選的《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲。然后讓學生講述他們所理解的音樂所體現(xiàn)出來的主題思想，接著引導學生在享受父母無私的愛時要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于當時是以音樂為背景進行的進行討論，很多學生都受到觸動而留下了眼淚。之所以這么做，是因為我始終相信這么個道理：一個人如果在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺的去要求自己。而《星月神話》《窗外》引導歌曲主要包括是這兩首學生正確面對青春期異性之間的情感問題，這個年齡段學生都處于青春萌動期，也很容易受到這一問題的干擾。這個大家懂的！

　　2、開展“，我想對你說”的主題活動

　　這一活動的做法很簡單。就是讓學生將學生他對班里任意一位同學的立場寫下來，并在班會課的時候隨機抽取進行宣讀。這么做主要有兩點好處

　�。�1）通過閱讀這些文字，可以讓我對學生有個極其全面學員的了解，工作起來就更得心應(yīng)手。

　�。�2）在班會課上宣讀，可以讓每位學生他聽到都自己在其他同學眼里是怎么樣的一個人。自己有什么優(yōu)缺點。而這么做在某些時候更為會比我們數(shù)學老師的說教更為有用。

　　3、播放電影

　　經(jīng)過了春節(jié)的放松后，本學期開學初整個班級學習狀態(tài)較差。在經(jīng)過一番說教而效果絕不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材的.印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部幽默、搞笑而又在各各方面能引人深思的影片。在長達三個小時的時間里，學生極其認真的觀看了這部影片。而后所有人都交了觀后感，一部分學生還抄寫了又滿滿的三四頁紙。每份觀后感里，學生都談了電影反映出來的關(guān)于親情、同學情、對教育制度的反思、個人理想、如何面對高考所帶來的壓力等等問題�？吹竭@些，我知道設(shè)計這一活動但若的目的完全達到了。同時，我還利用一節(jié)班會課和他們我看這部影片的感受，并對他們觀后感中提出的一些問題進行引導和教育。

　　4、和學生分享精彩美文

　　日常在日常生活中如讀到精彩或引人深思的文章，我都會在班會課上和學生分享。如前個周，我就和學生分享了一篇專文題為《我奮斗了18年就要和你坐在一起喝咖啡》的文章。這是04年一位寒門學子寫的一篇文章，至今在網(wǎng)絡(luò)上點擊率仍很高。文章首要講述其在經(jīng)歷從小學到小學大學的辛苦奮斗后，才得以從一個偏僻的小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟的歷程。因為大部分學生都來自農(nóng)村，現(xiàn)在也面臨高考的結(jié)構(gòu)性問題，而這樣的文章也就更容易和學生產(chǎn)生共鳴，從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。而此時一位學生的發(fā)言更是將整個班級氣氛推向高潮，這個師生是這么說的：“文章很激勵人，我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，體現(xiàn)了上學的心疼和父母的艱難。我無法改變我的混跡，我唯一能做的就是靠自己的個人奮斗來改變自己的命運，而這期間不管過程多么艱難，我也只能默默忍受，直到成功的那一天！

　　以上就是我在班級管理工作中的幾點做法與體會，應(yīng)該說有關(guān)班級管理的經(jīng)驗有千千萬萬條，再講一天都講不回，但我個人認為最最重要的一條經(jīng)驗就是“用心去做”。因為只要“用心去做”，就總會找到總會可取我們自己的方法和道路。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿 篇14

　　首先，最感激的是我的指導教授-侯月梅教授，她嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、做研究全力以赴的精神、以及對研究生的提攜及照顧，令個人獲益良多且深受感動。

　　再者，感激附院心臟中心各位教授和教師在論文中的審閱和指導。感激動物實驗中心的各位教師多方的指導，對于本研究進行所需的種種支持與協(xié)助，使個人的論文得以如期完成，在此致上最深沉的謝意。感激我的師姐妹及師兄弟們，對我生活和學習上的'關(guān)心。

　　又者，感激最親愛的家人在生活及情感上的容忍及包容。感激父母三年對我無私的奉獻和關(guān)懷。

　　衷心感激論文評閱和答辯委員會的所有專家！

　　感激所有幫忙過我的人！

　　其實，真正需要感激的是我的父母。默默的支持，沒有選擇。20xx年12月9日。我選擇逃避答辯到最終的日期。當應(yīng)對的時候，還是比較從容的。

　　我選擇稀里糊涂的生活，這樣心里的負擔會小很多。

　　這些天，最終閑散下來，我想起爸爸了。

班主任發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們:

　　大家上午好！

　　很高興有機會在這里和大家交流。在這次期中考試中，九門學科中三（4）班有六門第一三門第三，簡稱“六一三三”。能夠取得這樣的成績，首先要感謝學校領(lǐng)導對我的信任，放心讓經(jīng)驗缺乏的我擔任初三（4）班的班主任。再次要特別感謝三（4）班的全體任課老師，語文老師和物理老師經(jīng)常向我提出一些管理班級的寶貴經(jīng)驗，所有的任課老師都兢兢業(yè)業(yè)，在工作中一絲不茍。俗話說：兄弟齊心，其力斷金。這個優(yōu)秀的團隊，早已化作我堅強的后盾，是我前進的動力。在此還要感謝三（4）班的每一位同學，在我的心目中，你們每個人都很懂事，很優(yōu)秀�？梢哉f，“六一三三”局面的開創(chuàng)，是全體師生共同努力的結(jié)果。希望我們?nèi)��?）班的全體師生再接再厲，更上一層樓。

　　在本學期的兩次考試中，三（4）班暫時走到了隊伍的前面。我絕不敢居功自傲，我也時常告誡學生不要沾沾自喜，未來的路還很長，一切都充滿未知數(shù)。進入初三，老師和同學們都非常辛苦，壓力山大。從開學到現(xiàn)在，我在學校的每一天基本上是早上五點半起床，晚上十一點以后才能入睡。

　　這是我第一次當畢業(yè)班的班主任，覺得任重而道遠。在日常教學和班級管理過程中不敢有絲毫的懈怠，唯恐自己辜負學校、家長和學生對我的期待。這份殷切的期待，對我既是一種鼓勵，也是一種無形的鞭策，催我上進。今天，作為班主任的代表在這里和大家交流，自我感覺心中有愧。因為我完全沒有經(jīng)驗之談，在工作中只能小心翼翼地摸著石頭過河。如果非要說點什么的話，我個人覺得在如何管理好一個班級方面，有三點可以和大家一起分享。

　　第一，營造好一個良好的學習氛圍。我要求學生除了礦泉水以外，禁止帶零食進教室，包括口香糖。教室是學習的場所，衛(wèi)生必須干凈。如果長期生活在塵土飛揚的教室中，很不利于師生的身心健康。課桌要盡量擺放整齊，不要東倒西歪，給人造成一種懶散隨意的印象。課桌上的書不能堆積的太高，否則在“高山”的屏障下，學生容易走神，做一些與學習無關(guān)的事情。我每周給學生播放一首積極向上的歌曲，努力營造出一種輕松的.學習氛圍。

　　第二，在座位的安排上，班主任要謹慎。盡量不要讓“嫌貧愛富”的世俗思想左右自己，讓成績好的學生做前面和中間，成績暫時落后的同學靠邊站，這種做法是不可取的，而且十分危險，不利于班級的團結(jié)和睦。我認為每個人都是獨一無二的，每個人都有自身的價值，只是有些人暫時還沒有找到罷了。我在安排座位方面，在兼顧身高的前提下，盡量拆開趣味相投的同學，以便于學習為原則。畢竟學習是學生的天職，教室是學習的殿堂。其實同學們對自己的座位不要太在意，如果你力爭上游，每一個位置都是寶座。就像置身花園中，站在任何一個角落都可以捕捉到四溢的芬芳。

　　第三，嚴明紀律。良好的紀律是教學質(zhì)量的保障。這就要求班主任腳步勤快一點，在上課期間要經(jīng)常到班上走走看看，從而讓靈魂出竅的同學可以及時找到回家的路。我要求學生盡量敞開前后門，當我時常出其不意地出現(xiàn)在后門口的時候，往往會給學生帶來一種無形的壓力，督促學生把精力放在學習上。在每天打預備鈴的時間到班上站幾分鐘，已經(jīng)成了的一種習慣。

　　春華秋實，豐收在望，初三年級的同學已經(jīng)接近人生中的第一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點了。希望三（4）班以及其他的初三同學，在明年的中考中能夠有一個華麗的轉(zhuǎn)身。一分耕耘一分收獲，不要在最應(yīng)該拼搏奮斗的季節(jié)里，誤闖入別人的花園，而忘卻耕耘、荒蕪腳下的路。在日常管理中，也許有時候我會出現(xiàn)略顯偏激的行為，希望三（4）班的同學不要放在心上，教學相長，我們都要學會寬容對方。

　　曾經(jīng)看到這樣一個小故事，在海邊，退潮后會有很多小魚被留在沙灘上，離開了水，它們將會死掉。有一個小孩看到了，一條一條地撿起小魚扔回大海。這一場景被一個大人看到了，大人困惑不解地說，這沙灘上有無數(shù)的小魚面臨死亡，你只能救很少很少，沒有人會在乎的。那個小孩沒有理會他，一邊忙著把小魚扔回大海，一邊說：“這條小魚在乎，這條在乎，這條也在乎。 ”我愿意成為這樣的小孩，關(guān)心每一位同學的成長。我愿意做一名勤勞的班主任，風雨兼程地陪大家走過初中階段的最后一段路，相信風雨之后必見彩虹！謝謝大家！

班主任發(fā)言稿 篇16

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　三月的初春，乍暖還寒。憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

　　親愛的同學們，距離中考只有一百天了。對于你漫長的生命來說，一百天是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。因為一百天，可以改變一個人的命運；因為一百天，可以描繪出你未來的人生藍圖。

　　曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了學校的大門。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前�？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從現(xiàn)在開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實現(xiàn)我們心中的夢！

　　親愛的同學們，無論你們過去多么優(yōu)秀，但你們要牢記過去不等于未來。雖然我們每位同學的基礎(chǔ)不同，但是只要通過各學科系統(tǒng)的復習，都會有一個大的進步。我們每個人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點：

　　第一，要樹立中考必勝的信心。信心對于一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的機遇，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的努力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。

　　第二，要確立明確的.奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，是我們學習的動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標才會實現(xiàn)。

　　第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　第四，要以科學的方法為指導�？茖W的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛澤東同志教導我們：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學習規(guī)律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在復習備考中我們心要誠，意要靜，要合理分配時間。同時要注重課堂學習，課堂學習是學習的主渠道。

　　第五，要留心細小，注意積累。扎實的功底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實基礎(chǔ)，在復習和模擬考試中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用。

　　同學們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢待發(fā)。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登！請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)x年中考！

　　請同學們牢記：

　　雄鷹，就得搏擊長空，

　　猛虎，就得笑傲山崗！

班主任發(fā)言稿 篇17

　　各位學校領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　非常感謝學校領(lǐng)導給我們班主任提供這么一個學習交流的平臺。今天，要我給大家做班主任工作經(jīng)驗交流，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的不少是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。在班主任工作方面，我只是個新手，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個班風正、學風濃的，健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面我簡單說說我在班級常規(guī)管理中的做法。

　　一、班主任要“有心”，全面了解和研究學生。

　　不斷地注意、了解和研究學生是做好班主任工作的必要條件。工作中，我主要通過以下幾個方面來了解學生：

　　1、借助談話。初接新生得到時候，我經(jīng)常會和他們一起交流，了解他們的性格脾氣，了解他們的興趣愛好，特別是在軍訓期間一定要讓學生覺得這個老師還不錯，挺關(guān)心我們的'，好像挺好說話，不怎么厲害。軍訓結(jié)束后班規(guī)隨即制定，紅線雷區(qū)劃分明晰，一旦碰觸嚴懲不貸，讓學生覺得這個老師不好惹。高一第一學期期中考試之前，我也找班內(nèi)的同學談話，對他本人、同班同學的學習，家庭境況等進行全面了解，讓學生覺得這老師猜不透，好像什么都知道。這為我后面的班級管理帶來了極大的便利，讓我深切地感受到平時的這些點滴工作的重要意義。學生往往在一個及關(guān)心自己有要求嚴厲還無所不知的班主任面前就安分了許多。

　　2、通過觀察。有目的有計劃地深入到學生的學習、課外活動和課余生活中去，全面而真實地觀察學生的各種表現(xiàn)，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。

　　3、通過學生家長。如遇到特殊情況，及時請家長到學校來了解情況，平時遇到家長到學校來，我也不放過機會，我們現(xiàn)在的班主任每天的工作量都很大，每一個學生都去家訪根本不現(xiàn)實，所以這樣的“家訪”機會是很難得的。我經(jīng)常群發(fā)短信通知家長學校放假等相關(guān)事情的安排，主動密切學校和家長的聯(lián)系，學生在家長面前也老師了許多。

班主任發(fā)言稿 篇18

　　《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》（教職成[20xx]11號）指出：“中職學生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來�！蓖瑫r它還指出“加強和改進中職學生思想道德教育，提高中職學生思想道德素質(zhì)，對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義�！彼�以做好學生的德育工作是學校必須高度重視和落實的重點工作之一，班級是學校的基本單位，學校對學生的德育工作主要依托班級來逐步地全面落實，而班主任是班級的主要引導者、組織者和管理者。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”班主任是學校各項工作任務(wù)的中間人和具體執(zhí)行人，是學生比較信任的老師，班主任的一言一行都會自然或不自然地影響著學生的成長，都會或多或少地給學生留下的深刻印記。所以要想做好班級學生的德育工作，班主任首先要加強自身修養(yǎng)。

　　1、班主任要加強自身的思想道德修養(yǎng)

　　這樣不僅有利于充分開發(fā)利用和有效組合自身的人力資源，極大地調(diào)動工作積極性；還有利于全面塑造良好形象，發(fā)揮班主任的道德育人功能，較好地做好學校教育教學工作，實現(xiàn)學校的教育目標。建議班主任一要立志成為一名學習型班主任，正確地把握黨的思想理論與方針政策，科學地理解師德修養(yǎng)的豐富內(nèi)涵；及時地更新教育科學理論，深刻地領(lǐng)悟師德規(guī)范的具體要求；經(jīng)常地了解優(yōu)秀教師的事跡，嚴格地恪守師德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容；努力做到“以高尚的道德?lián)Q取學生的高尚”。二要積極參加以及遵循客觀教育規(guī)律來開展教學實踐活動，這樣不僅有利于增長班主任的才干，還有利于培養(yǎng)班主任的道德品質(zhì)和道德習慣；不僅有利于提高自己的職業(yè)道德意識，還有利于培養(yǎng)自己的職業(yè)奉獻精神。

　　2、班主任要加強自身的心理素質(zhì)

　　班主任要加強自身的心理素質(zhì)以健康的心理促進學生的健康。一是要有寬以待生的心胸，畢竟中職學生的生源質(zhì)量不高，絕大多數(shù)也尚未成年，缺乏學習自信心的抵抗不良因素侵入的能力差，常犯有這樣那樣的錯誤，墨子說過：君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇。這句話告訴我們：“有道德的人不用水來照自己，而用人來照自己。用水照自己見到臉面形容，用人來照自己，卻可以了解到吉兇禍福”。作為班主任，一方面要虛心聽取來自領(lǐng)導、同事、學生、學生家長等方面的意見；另一方面一定要有心理容量，克服偏見，容忍學生的.無知，寬容學生的過錯，要愛生如子，用愛去幫助那些需要你幫助的孩子，這樣才能更全面地做好教育工作。

　　3、班主任要加強心態(tài)的調(diào)節(jié)能力

　　加強班主任道德修養(yǎng)，也就是說班主任要自己教育好自己。在現(xiàn)實生活中，班主任可能會遇到許多不如意，比如職稱問題沒有得到有效的解決、工作沒有得到合理的安排、對待評優(yōu)評先問題，再比如全心實意地指出學生的不足卻得不到家長的理解等等。這眾多的不如意，在一定程度上給班主任的身心帶來了很大的壓力，如果班主任不能及時有效地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，把生活中的不如意帶進班級，勢必影響工作。所以作為一名班主任，應(yīng)當具備能及時調(diào)整自己的心態(tài)，為自己創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的工作氛圍，把思考的快樂、爭取的喜悅帶給班級學生。

　　4、班主任要增強自身的責任感和服務(wù)意識

　　在班級管理當中，雖然班主任某些教育教學行為很細小，但是它都可能會影響到學生的一生，畢竟也有人說“班主任老師是孩子的再生父母”。所以作為一名教育工作者，班主任有義務(wù)加強責任感，牢固樹立為學生服務(wù)的意識，畢竟教育也是一種服務(wù)，因此班主任在教育過程中，要想做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”和“為全體學生的全面發(fā)展”，就應(yīng)該公平對待每一位學生，為學生提供最恰當、最合理的教育，讓所有的學生都能得到最充分、最自由的發(fā)展。比如：有的班主任按學生的成績安排座位，好的就在中前排就座，不好的就安排在后邊，甚至一個人單坐，不但挫傷了部分學生的自尊心，還激發(fā)了師生間的矛盾，甚至引起家長對老師的嚴重不滿，進而影響了學生的正常學習以及班級凝聚力的形成。前車可鑒。所以教師有必要將“教育就是服務(wù)”的科學觀念落實到日常課堂教學中，努力為學生提供發(fā)展機會，讓學生體驗到被關(guān)注、被愛護的幸福與溫暖，體驗到自由探索與成功的自豪和快樂感，感受到人性的和煦與光輝，感受到寬容、仁慈與敬業(yè)的力量。當然班主任也會在服務(wù)幫助學生的過程中，體驗和感受到無窮的樂趣。

　　總之，做好學校德育工作的關(guān)鍵在于做好班級德育工作，做好班級德育工作的一個重要影響要素是班主任有良好的修養(yǎng)，畢竟班主任要正學生就必須自身夠正，畢竟有句俗語講得好“親其師，信其道”。當然如何深入做好班級德育工作，還需要進一步進行探討研究，比如：班主任如何加強自身的服務(wù)能力。

班主任發(fā)言稿 篇19

　　各位領(lǐng)導、教師:

　　大家好新年好!此時此刻，我謹代表我校班主任隊伍，向全校的廣大教職員工致以新年問候，祝大家新學期新風貌、新起點新成就。

　　在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中，我常�？吹降氖穷I(lǐng)導的無限信任，家長們的殷殷期盼和同學們的信任與依靠。班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心�？墒抢悟}過后，大家依舊坦然沐浴晨曦踏入學校，看看有沒有偷懶沒出早操的同學，提醒他們記得去吃早餐。學生宿舍、學校衛(wèi)生區(qū)、教室、樓道更是班主任們的主要活動陣地。班主任工作不僅僅是對學生的監(jiān)督管理，我想更多的`是培養(yǎng)他們樹立良好行為習慣和做人準則。

　　兄弟姐妹們，既然我們選擇了這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在一齊。過去的日子里，我們以往用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫忙學生，用人格去影響學生。未來的歲月中，相信我們會繼續(xù)捧著這顆“愛心”，為了學生、為了職中，精誠合作，全力以赴。僅有學生提高了，我們才會欣慰；僅有學生成功了，才能彰顯我們的優(yōu)秀。

　　在此，我謹代表全體班主任做出如下承諾：

　　第一，處處以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。

　　重視自我的一言一行，尊敬和維護任課教師，嚴肅工作紀律，積極鉆研教育管理業(yè)務(wù)，強化師德師風，提升自身人格魅力。每一天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出此刻學生面前，讓學生感受到積極向上、樂觀開朗的生活和學習態(tài)度。

　　第二，關(guān)注學生的道德品質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確的班級風氣。

　　班主任是學生在學校內(nèi)的家長，我們有職責和義務(wù)培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，教育學生樹立正確的是非觀、榮辱觀，帶領(lǐng)班級構(gòu)成強有力的班級凝聚力。

　　第三，平等的對待學生，合理處理違紀學生。

　　平等公正地做好班主任工作的首要前提，我們真誠對待每一位學生，不論他們成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不偏見、不搞特殊化。對待違紀學生，態(tài)度端正，不激化矛盾，配合學校相關(guān)部門，積極妥善處理。

　　第四，要有足夠的耐心、信心和毅力。

　　擁有豐富班級管理經(jīng)驗的老班主任們或許不存在這些疑惑，但對于像我這樣經(jīng)驗尚淺的青年班主任來說，有時我們認為自我接手的班級成績或紀律相對差一些，但其實這些都不是主要問題，只要我們態(tài)度端正，班級管理方式方法正確，勤督促勤溝通，比其他班主任付出更多的耐心、信心和毅力，我相信勤能補拙，一段時間后我們自身的管理本事和班級管理效果必定會有所提升。

　　新的學期又開始了，相信我們這個隊伍會更加兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)奮進，不辜負學校領(lǐng)導的殷切期望，不辜負家長的高度信任。在新的起點上，新的層次上，以更高昂的姿態(tài)更扎實的干勁展示全新的德育風采。

　　多謝！

班主任發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長、朋友們：

　　大家好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!

　　今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。

　　一、上學期幼兒基本情況

　　本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學習和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來的新老師，有過兩年的工作經(jīng)驗，很愛學習，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。

　　經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

　　1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。

　　2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔(但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

　　當然也有需要提高的方面：

　　1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經(jīng)有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜

　　2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點(如美工活動及穿脫衣服時 )。

　　幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。

　　不足的方面：

　　1、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護理。

　　2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴重

　　3、發(fā)展好的小朋友怕“輸”

　　二、介紹孩子一日生活的情況。

　　下面我重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了。

　　1、 早上7：30─8：20是入園和早餐時間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時間吃早飯，8：20就沒有早餐了。)

　　2、8：20─9：00是自選活動區(qū)游戲時間。

　　3、9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。

　　4、9：20——9：40教學活動時間。

　　5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間

　　6、10：45——11：05英語教學活動 (周五沒有英語活動時戶外活動時間延長)

　　7、11：05——11：15是午餐前的準備工作。

　　8、11：15——11：45是孩子進餐時間。

　　9、11：45——12：00 刷牙及午睡前準備。

　　10、12：00——14：30是孩子午睡時間。

　　11、14：35——15：10是喝水和點心時間

　　12、15：10——15：45是教學、游戲活動時間。

　　13、15：45——16：30 是喝水和戶外活動時間。

　　14、16：30——17：05是晚餐時間，

　　15、17：05——17：15離園準備

　　16、17：15——17：45離園時間。

　　三、本學期的教學內(nèi)容

　　(一)引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。

　　1、在家能獨自游戲20分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。

　　2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。

　　(二)初步學會圍繞一個問題進行持續(xù)的觀察和探究

　　1、觀察了解先開花后長葉的植物。

　　2、春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程。

　　3、春天最早出現(xiàn)的小動物是誰?……

　　(三)引導幼兒大膽、清楚表達自己的想法

　　例如：講媽媽愛我的一件事……

　　(四)體會親人、老師、小朋友的關(guān)心和愛護并用行動和語言回報愛自己和關(guān)心自己的人。

　　(五)學會一種棋類活動的玩法

　　四、家園配合

　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動相應(yīng)的支持， 在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。

　　家園配合要點：

　　1、了解孩子的年齡特點，重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。

　　2、陪伴孩子成長，重點養(yǎng)成好的習慣及對人對事的積極態(tài)度

　　如：主題活動的'配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有機會的得到展示自己的機會。(嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵孩子探究的知識點和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程 )

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子當前的進步，及時鼓勵孩子。不拿缺點比別人的優(yōu)點，注意培養(yǎng)孩子的自信心。

　　4、有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協(xié)。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。(舉例：班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現(xiàn)象等)

　　5、注意經(jīng)常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生，防止抓傷)

　　6、堅持每天晚上引導孩子刷牙

　　7、體能測試的配合(具體要求待通知)

　　8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。

　　9、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個露露罐用膠帶纏在一起;填寫成長冊中家長的話;分享閱讀護照填寫)

　　家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領(lǐng)域，我們大家期待這個活動的開展。(下一個開放日請家長幫忙借一個可以放PPT的投影儀)

　　各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!

　　最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

班主任發(fā)言稿 篇21

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四（3）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關(guān)情況向家長們做個匯報。

　　班內(nèi)的情況：

　　我們班共47人。大部分同學學習積極努力。三年的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

　　1，學習成績穩(wěn)定的同學有：

　　張穎芝，龍海富，黃建洲，黃婉靜，黃翠虹，黃慧琳，溫小慧，廖潔慧

　　2，上課積極發(fā)言的有：

　　葛佳，黃婉靜，朱華信，易敏思，曾雪云

　　3，書寫認真規(guī)范的有：

　　廖潔慧，溫小慧，張穎芝，龍海富，黃建洲

　　4，習作較突出的有：

　　溫小慧，張穎芝

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的而我們的'孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑�的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。

　　我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，"你怎么這么不聽話！你怎么這么笨��！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！"孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長跟我說："我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。"其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆印Ｔ谛姓�圈流傳著這么一句笑話："說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。"在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你�？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

　　孩子進入中年級的變化：

　　1，學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字，拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文，數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是"我要學"，而不是"要我學。"因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　2，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3，思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

班主任發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長 ：

　　早上好!

　　我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應(yīng)該做些什么”。

　　一、新生入學特別要關(guān)注的幾個問題。

　　孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

　　1、關(guān)注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　2.關(guān)注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

　　好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉(zhuǎn)變，各科都會有預習紙讓學生完成，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。

　　大家可以依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

　　3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

　　現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。

　　請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

　　孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的.自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。

　　4.關(guān)注孩子的行為習慣：

　　在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)。關(guān)于習慣，我想說一下幾方面：

　　(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。

　　(2)培養(yǎng)孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，不允許發(fā)生矛盾和摩擦�？墒牵�孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結(jié)友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

　　(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調(diào)學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

　　(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　(6)、學會應(yīng)急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的�！睍r應(yīng)該怎么做，特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

　　(7)、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

　　當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

　　二、對家長的幾點建議

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

　　2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

　　3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設(shè)，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。

　　4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。

　　各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

班主任發(fā)言稿 篇23

　　各位家長朋友：

　　下午好！非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

　　我是xx老師，xx年畢業(yè)于中專幼師學校，從事幼教工作xx年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

　　今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　班級情況分析：

　　首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒平均年齡為2-3歲之間，其中有大部分是新生，有、等是這學期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

　　針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施家長的準備工作，教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說"不聽話送你去幼兒園"，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的.第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

　　孩子入園三步曲

　　1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：

　　1）、哭鬧的更厲害。

　　2）、停止哭鬧，自由玩耍，

　　3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　家長怎么辦？

　　首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

　　第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

　　孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

　　2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，"老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的"。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）

　　5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅持入園。

　　教育教學方面：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

　　共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。

　　簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

　　A、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

班主任發(fā)言稿 篇24

　　各位家長：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭�和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的'效果，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。

　　現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

班主任發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　下午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會，歡迎你們來四中指導。首先請允許我做一個：我是本屆高三年級組長、高三（理）班班主任、高三（理）班數(shù)學授課教師。

　　一個學期轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這里我要感謝所有支持學校工作，配合學校工作的家長。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們?nèi)〉酶�大的進步。

　　我將從四個方面向各位家長總體匯報：

　　1、匯報本屆高三的基本情況。

　　2、匯報今年本屆高三的工作情況。

　　3、通報本屆高三年級收費及開支情況。

　　4、對我們高三的各位家長提幾點希望。

　　一、今年我們這一屆高三的基本情況

　　本屆高三教師情況：本屆高三現(xiàn)有任課教師12位，其中有8位老師是參加南陵中學定向選調(diào)考試被錄取的，這些老師完成本屆高三教學任務(wù)后將去南陵中學任教，有2位外聘級老師（一是南陵中學高三化學把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長松），本屆高三任課老師，多數(shù)擔任了南陵四中20xx屆高三教學工作，而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆，我作為高三文（2）班主任，一個班就考上了3個二本、3個三本�？梢哉f本屆高三任課教師名單的確定，學校是慎之又慎，教育局也非常關(guān)注。

　　本屆高三學生情況：我校今年高三年級在校學生總?cè)藬?shù)138人、有1個理班2個文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響，本屆學生從高一到高三歷經(jīng)動蕩，從班主任到授課教師換了好幾茬，我是20xx年8月才開始接手，學生行為習慣和學習習慣都極差，比如至今為止還有學生上課遲到、睡覺、玩手機，考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……，本學期學校先后兩次召開高三教師會，要求全體課任老師加強對學生的管理，班主任更是嚴盯死守，大部分同學都有較大改變，但仍有少數(shù)學生依然我行我素，因此需要我們的家長積極配合，這也是我們這次家長會的一個主要目的。

　　二、今年我們這一屆高三的工作情況

　　各位家長，回顧近一個學期以來的高三工作，我們主要做了以下一些工作：

　　古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，就要齊心協(xié)力、團結(jié)一致。為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作小組。由一把手校長王波同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)；由主管教學的副校長翁繼紅同志負責監(jiān)控和指導高三的教學工作；由我具體負責高三年級工作和學生的政治工作；由教導處朱圣富同志負責高三教學和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導工作，由總務(wù)主任董杰同志負責高三年級后勤服務(wù)工作。學校高三工作小組從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。

　　本學期以來，我校成功的組織了三次考試，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點上我們積極和南陵中學聯(lián)系，爭取每次考試和南陵中學同步，從考試的結(jié)果來看，本屆高三還有一批學生很有潛力，只要他們潛心學習、努力進取、沖擊本科大有希望！

　　目前高三各科都在進行第一輪復習，對于我們學校的學生來說第一輪復習尤其重要，但只要各位同學上課能認真聽講、課后能積極練習，一輪復習結(jié)束后一定會有很大提升。

　　高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。王校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究，和南陵一中等兄弟學校緊密聯(lián)系，積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會、教研會，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。

　　各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時間內(nèi)，提高復習效率，提高考試成績呢？我以為可以從以下幾點進行指導：

　　1、培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，我校高三學生基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)�體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，每次考試不公布名次，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì)。

　　2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。

　　3、做錯的題必須重視。要能指導你的`孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。

　　4、不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

　　三、有關(guān)收費情況的說明

　　本屆高三自我接手以來有以下幾次收費行為：暑期補課收費、本學期資料費等費用，所有收費都經(jīng)過嚴格預算，報校長審核后實施，所有課時津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放，由于我們班額�。�南陵中學一個班人數(shù)比我們兩個班還要多，而配備的教師人數(shù)確是一樣的），我校高三年級經(jīng)費十分緊張，自我接手以來年級組還沒有利用收費進行過一次招待，同時學校還積極為困難學生爭取資助，據(jù)不完全統(tǒng)計本學期已接受資助的同學達128人次之多。

　　四、對家長的幾點要求

　　1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。

　　高三學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

　　家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關(guān)心孩子的學習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。

　　高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不要對孩子的學習施加過多的壓力。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

　　對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

　　教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

　　2、多引導，少加壓。

　　引導他們養(yǎng)成良好習慣（生活習慣，井井有條）、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結(jié)果無功而返。

　　3、多溝通，少埋怨。

　　多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。

　　多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責備老師，偏向?qū)W生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

　　4、管好學生的手機

　　據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級95%以上的學生都有自己的手機，我認為他們擁有手機有弊無利，事實上我每一次巡查，每個班都有學生在玩手機，或在玩游戲、或在看小說，甚至于我本人的課也有學生因為玩手機而不自覺的在偷笑，請他站起來回答問題，他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁？因此我在這里向各位家長發(fā)出強烈呼吁：請您管好您孩子的手機！如無特別事情可以把他們的手機保管起來，我們?nèi)齻�班主任愿意充當你們的傳話筒！

　　各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學校！

班主任發(fā)言稿 篇26

　　各位家長：

　　您們好！

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

　　一、班況分析

　　我是張老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是王老師，王老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

　　為了讓大家對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家介紹一下幼兒在園活動：

　　7：30-8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來

　　8：30-9：00是吃點心的時間。

　　9：00-9：30是集體教學時間

　　9：30-10：00

　　10：00-10：45我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

　　這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

　　10：45-11：00是午餐前的準備工作。

　　11：00-11：30是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的.事，有部分

　　幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

　　11：30-12：00是午間活動飯后散步時間。

　　12：00-2：30是幼兒午睡時間

　　2：30-3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

　　3：00-3：30下午教育活動時間。

　　3：30-4：00

　　4：00-4:30戶外活動時間。

　　4:30--4:45餐前準備時間。

　　4:45--5:20幼兒晚餐時間。

　　5:20--5:30離園前準備時間。

　　5:30離園

　　幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

　　二、教育教學

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

　　三、家園配合

　　現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　�。ㄒ唬┳龊煤⒆拥陌踩�工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。

　�。�1）每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉

　�。�2）不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

　　（3）每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室。

　�。�4）如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，將幼兒姓名、服藥時間、劑量，認真仔細填寫到用藥登記表上，早上入園后把藥親自交到老師手中囑咐一遍，以防出錯。

　�。ǘ�）、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

　　5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字(做好標記帶來幼兒園，以防尿濕；

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在一些方面做的不周到也請大家多多諒解，多多包涵！并多提寶貴意見，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

班主任發(fā)言稿 篇27

　　各位家長朋友：

　　下午好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這也是我們這學期第一次真正意義上的家長會。

　　今天的家長會有以下五個方面的內(nèi)容：

　　一、班級情況：

　　1.班內(nèi)共有42名孩子，3位老師，分別介紹給家長老師的聯(lián)系電話。順便說一下，假期中老師們的辛苦和幼兒園為了解決孩子高質(zhì)量的飲水問題，安上了直飲水。

　　2.假期，一直沒休息：外出培訓、遠程培訓

　　3.健康飲水：直飲水

　　二、家委會：

　　1.介紹什么是家委會?即家長委員會。家委會成員有五名家長組成。

　　2.具體工作：就是協(xié)助班級和幼兒園的工作。如，幫助給孩子們買彩筆，剪刀，膠棒之類;園里有什么節(jié)日來幫忙搬個桌子凳子之類的，像這次教師節(jié)班里就有三個家長和孩子來幼兒園協(xié)助幼兒園工作給老師獻花。

　　3.方式：采取自愿報名，自我推薦的方式。選五名家長。希望家長踴躍報名

　　三、意外傷害險

　　“100元買孩子一年的平安”這是實話實說。誰都希望孩子好，平平安安。孩子一年平安，100元花了也高興;就怕萬一有個什么閃失，咱就可以給自己個小保障。

　　知道家長們都有社�？�，但這個有呢，就可以多一份報銷。上面寫著最高4萬，只要住院每天40元。像手足口，都可以報銷。

　　要求：家長自愿，但我希望咱班都入。

　　四、課程介紹

　　這學期的課程有預設(shè)課程和生成課程兩種。預設(shè)課程就是我們現(xiàn)在使用的華東師范大學出版的建構(gòu)式課程和假期里新加入的情景數(shù)學(簡單介紹一下，出示圖書)，還有每周都有一節(jié)安全課，讓孩子們學會保護自己(如，火災逃生演練)。我們有詳細的月計劃、周計劃和一日活動計劃。

　　生成課程就是會根據(jù)孩子的興趣生成的一些孩子感興趣、有意義的課程。(如，螞蟻搬家、愛護小動物)

　　建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。另外，每個主題開展之前，需要您幫孩子準備的材料我們會提前通知，相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!

　　五、需要家長配合的工作：

　　我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的一些情況，及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：

　　(一)接送問題：

　　1.家長應(yīng)嚴格遵守幼兒園的.作息時間，遵守幼兒園的接送制度：入園(8:00—8:20)，離園(5:00—5:10)。(介紹后勤查崗)送孩子來園之前一定檢查一下孩子是否帶了危險品，比如小刀、火機、豆子、珠子之類的物品。要求：口袋里什么也沒有。

　　2.入園時必須將孩子送到值班老師處，并當面交接，在將孩子交與值班老師之前，一切安全問題由家長負責。

　　3.如有特殊原因委托他人接送時，家長要提前聯(lián)系教師，將被委托者之姓名、與孩子之間的關(guān)系告訴老師(打電話或發(fā)短信都可以)，被委托人應(yīng)具備完全民事行為能力(年滿十八歲以上的正常人)，要持卡接幼兒。

　　4.家長應(yīng)正確使用接送卡，不得無卡接送幼兒。如發(fā)現(xiàn)接送卡丟失，要及時與幼兒園聯(lián)系并補辦，以確保幼兒安全。

　　5.孩子入園，家長檢查孩子的衣著用具，確保安全。幼兒來園著裝大方簡潔，便于運動。不能穿有帽子，有繩索，佩戴金屬飾物這樣的衣服，防止發(fā)生窒息事件。盡量不穿系鞋帶的鞋子，防止發(fā)生安全事故。

　　(二)衛(wèi)生保健

　　1.讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。幼兒園就是養(yǎng)習慣，在家中，希望家長不要破壞掉。

　　2.原則上是感冒發(fā)燒的幼兒不得入園。如有帶藥品的孩子，在家包好，寫上班級，孩子姓名，服藥時間。交到保健室去。

　　(三)接送時間

　　入園(8:00—8:20)，離園(5:00—5:10)。

　　早上八點到，不得提前。八點二十必須送來。盡量不要讓孩子在家吃飯。下午離園，所有家長盡量10分到，接走孩子。

　　(四)繳費問題

　　請家長每天接送孩子時注意關(guān)注班級小黑板，我們會把通知粘貼與小黑板，或發(fā)小紙條，博客、群也都會相應(yīng)的更新，希望大家理解與配合我們的工作，嚴格按照通知的時間點完成各項任務(wù)，以防造成延誤。

　　書費：小紙條，標明了繳費卡號，金額，不要把單子弄丟，回執(zhí)單于周五前交上，背面寫上孩子姓名及班級。

　　(五)教學配合

　　上課所需材料我們會以小紙條的形式發(fā)給家長朋友，紙條上注明的時間望引起大家注意，我們一定會注明什么時候帶來，為了活動更好的進行，也請家長朋友重視，能夠為孩子準備好，讓孩子可以正常的參與的活動中，以達成目標的實現(xiàn)，不要因為材料的準備不及時，而影響孩子的正�；顒�，對孩子的心情也會造成相應(yīng)的不好影響。

　　為了孩子更好地成長，為了活動的需要，為了孩子獲得更多的直接經(jīng)驗，請大家配合老師的教學工作。

　　(六)喝水問題

　　(七)磕碰問題

　　正確看待幼兒在幼兒園里的磕絆現(xiàn)象，咱幼兒園里很注重幼兒的社會性的學習和發(fā)展。在孩子們的交往中，肯定會出現(xiàn)摩擦，但是，也是在這些摩擦中，我們的孩子才會學會交往。我做了個對應(yīng)關(guān)系，取名為(危險系數(shù))。

　　我們會爭取做到不出現(xiàn)磕絆現(xiàn)象，如造成那是我們的疏忽，我們不會推卸責任，但也還是想請家長朋友站在我們的角度上思考，現(xiàn)在的大班額情況，相當于一個老師眼皮底下要有二十一個孩子，對我們來時也是很艱巨的任務(wù)，如出現(xiàn)這種現(xiàn)象，還是請求家長的理解。我們會努力保證每個孩子的安全，所謂家園共育，孩子的健康發(fā)展一定需要大家的全力支持，理解。

　　(八)班級博客

　　博客就是提供給我們一個很好的交流平臺，如不出意外，我們每天會按時更新博客，里面會有照片，會有視頻，會有您想要看到的孩子的一天幼兒園生活。所以請大家多多關(guān)注，多多評論，多多留言，多多討論，不只是老師，這也為家長朋友提供了一個很好的平臺不是嗎?如果您看后不評論不留言，我們也無從得知大家的想法，也無法知道孩子在家與在園的表現(xiàn)是否相差很多。

　　多多關(guān)注，多多評論，多多留言，多多討論。

　　(九)班級QQ群

　　溫馨提醒：加入群后請自行修改群名片，

　　格式為：(孩子名)爸爸/媽媽

　　交流更方便，博客、QQ望同時關(guān)注，更多的了解孩子，更好的了解孩子一天的幼兒園生活。

　　(十)客觀公正對待孩子的話。

　　童言無忌，是的，但想想孩子的話與實際情況吻合度有多高，這個年齡段的孩子，記憶時間短，而且有時候會把想的說成真的，所以請公正對待他們的話，適度的準確的做出正誤的判斷。

　　(十一)有意識讓孩子熟悉自己的學名，認識自己的名字。

　　中班了，家長在家也可以多讓孩子認識自己的名字，慢慢對自己名字的寫法能夠達到百分之百的準確度，不斷提升。

　　(十二)教育孩子“有事情跟老師說”。

班主任發(fā)言稿 篇28

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�就是一句話“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　二、本班自開學以來存在的問題，需要家長和我們一起配合：

　�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

　�。�2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心。 （4）孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。

　�。�5）孩子的紀律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

　　三、語文學科需要家長配合的地方：

　�。�1）重視拼音的練讀，讀后要求簽字家長要配合。

　�。�2）買一些必要的書，彌補寫的不足。（書、本子）

　�。�3）鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。

　　四、家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

　　原因有：一、智力水平不高

　　在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

　　二、學習目的不明確

　　玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　三、意志不強

　　學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的`事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。

　　四、情緒的影響

　　心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

　　第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

　　第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

　　第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

　　第五、關(guān)心孩子的雙休日

　　第六、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導：

　　一、培養(yǎng)孩子的耐挫力

　　現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

　　現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。

　　三、培養(yǎng)孩子的進取心

　　現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。

　　四、培養(yǎng)孩子的成功意識

　　孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

　　總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　最后、家長要鼓勵孩子多運動。

　　運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。 特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！

班主任發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先請允許我代表所有的任課老師，對于你們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們大家聚在一起，目的只有一個，那就是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時地調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也希望通過這樣的聚會，能促使在座的家長積極地參與到孩子們的教育管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

　　現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容。首先請數(shù)學毛老師和大家交流有關(guān)數(shù)學教學方面的問題，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，(數(shù)學老師簡單介紹)最后個別交流。

　　各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現(xiàn)有學生52人，其中男孩子33人，女孩子19人，男女生比例嚴重失調(diào)，這給我的班主任工作帶來了許多不便，如：安全，紀律等，期中排座位就成了一大難題。（調(diào)皮，愛做小動作，坐不到小姑娘……）當有的家長在我面前念叨：“葛老師，我的孩子真可憐，讀到二年級，一個小姑娘也沒坐到過，什么時候弄個小姑娘坐坐就好了。”我聽了，只能無奈地一笑，因為我無能為力。所以，在安排座位這個問題上，我希望能得到大家的支持，不過，在座的家長也不要過分地焦慮，作為一名教師，班主任，我肯定會盡自己最大的能力來教育我的學生，關(guān)心我的學生，因為這是我的工作，更是我的責任。

　　下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級，教育學生的。作為班主任，我深深地知道，一個良好班級體的形成對于學生良好習慣的養(yǎng)成，以及他的終生都有著非常深遠的影響。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從細微處入手，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會。

　　1、貼小紅花，卓凡主動讓出椅子，讓孩子們明白“贈人玫瑰，手有余香”。

　　2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明白“輕聲細語是美德”。

　　3、陳奇帶病參加運動會，并為我們班立下了汗馬功勞，順便介紹本次運動會……）各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點一滴的小事進行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們看得見，摸得著，而不是遙不可及。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個班集體。

　　剛才，我就班主任工作羅嗦了很多，在座的家長可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績。下面我就向大家提出以下幾點建議：

　　一、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。

　　我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應(yīng)該適當?shù)嘏�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等.連我班主任都不舍得這樣說孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。

　　二、培養(yǎng)孩子的好習慣。

　　好習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。小學低年級學生的學習習慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹立榜樣，這對孩子學習習慣的養(yǎng)成有很大的'促進作用。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改變壞習慣用減法。但是，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯誤的認為：良好學習習慣的培養(yǎng)很重要，良好生活習慣的培養(yǎng)是次要的。（舉例，自己的孩子，生活習慣差導致學習習慣差進而影響學習成績）

　　三、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。

　　當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　四、正確對待考試分數(shù)。

　　的確，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正。

　　五、孩子的合群教育。

　　有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不要為了一些小事而斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)該及時與老師聯(lián)系。在這兒，我要夸夸我們在座的各位家長。當我向個別家長反應(yīng)他的孩子有攻擊行為的時候，他們非�？蜌獾貙ξ艺f：“葛老師，這么多的孩子來反映，肯定是我的孩子有問題，回家以后我一定會好好教育的�！边@樣，我們互相配合，孩子的改變是非常明顯的。

　　六、字詞的掌握與閱讀

　　新課程與老課程最為明顯的區(qū)別就是詞匯量大量增加。孩子們每天要掌握那么多的字詞，遺忘是必然的，沒有更好的辦法，只有溫故而知新。特別是對那些記憶力不太好的孩子。我的孩子也是一個錯別字大王。一開始，我想當然地認為，又不是他的智力有問題，只是一些錯別字，等他年級高了，錯別字自然就少了。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)非常的害怕了，因為這些錯別字已經(jīng)成為了他學習路上的絆腳石，考試老是考不好。千萬別忘了，我的孩子在消滅錯別字，別的孩子也在消滅錯別字，這個距離永遠存在。怎么辦？

班主任發(fā)言稿 篇30

　　各位家長：

　　感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長介紹班級情況

　　本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

　　二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的'了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

　　三、家長需要配合的事項

　　1、《故事小金庫》的填寫。

　　《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時為幼兒復習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

　　2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

　　3、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

　　4、幼兒的接送制度

　　為了孩子的安全起見，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

　　5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

　　6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。

　　7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結(jié)束!

班主任發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，也是對我的工作的支持。首先我做一下自我介紹，我叫，是我們一（2）班的班主任，同時擔任這個班的數(shù)學。（介紹語文老師）對各位家長的到來，在這里我表達兩個意思：

　　一是歡迎各位家長的光臨指導；

　　二是感謝你們對我和XX老師工作的大力支持。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子們的健康成長。

　　一年級是最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，家長也起著不可忽視的作用。對孩子的教育你一旦錯過了，就再也補不回來了，在進入小學兩個多月的學習生活中，孩子已經(jīng)慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，孩子已經(jīng)慢慢學會了打掃衛(wèi)生，學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，和同學們團結(jié)協(xié)作。孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，利用家長會共同探討孩子在學習、成長中的問題。

　　今天我要講三個方面的內(nèi)容

　　第一，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學生活；

　　第二，講我的班級管理；

　　第三，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求和對家長的要求。

　　第一，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子

　　一、關(guān)注自己的孩子。

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的'關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。但如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。老師與家長的關(guān)系其實是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。如果一味的要求老師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將會大大影響孩子更好的發(fā)展。

　　二、欣賞自己的孩子。

　　要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在拿自己的孩子跟別人比：誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，鼓勵他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。家長在家的要求和學校、老師的要求都是一樣的，把在家、在校形成教育合力，才能更好地規(guī)范孩子

　　三、我的班主任工作。

　　接下來我就結(jié)合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要。

　　一、到校習慣

　　每天早上按時到學校，�，F(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。8：00我們上課了，讓孩子每天到校后至少能有10分鐘的準備時間，如果孩子有病或有事來不了，要及時向老師請假，我的電話是

　�。ǘ�）聽課習慣

　　一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正；邊聽邊想，回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛玩手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，希望家長能夠回家多叮囑孩子,為了使孩子養(yǎng)成聽課習慣，所以孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

　　（三）生活習慣

　　生活好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長一定要督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，吃了飯后椅子要放回桌子里邊。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，書、作業(yè)本、練習冊往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴，在開學初整理書包的方法都學了，我們讓孩子自己在睡前把書包整理好，在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。我也是每周五檢測書包和書桌。

　　（四）在校安全

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的孩子就喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，家長決不能斤斤計較，都是孩子這也是天性，發(fā)生情況，及時與老師聯(lián)系。針對這些情況，各位家長要時常叮囑他們什么游戲可以做，什么活動不能做，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，

　　就班級管理向各位家長提出以下幾點建議：

　　1、天越來越冷家長們一定要準時接孩子，上午11：40，下午3點30放學。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子而不要讓孩子等您。如果到時間接不了，和我打電話

　　2、家長每天查看孩子作業(yè)或練習冊是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救一年級的孩子剛?cè)雽W，孩子自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。家長這時一定不要在看電視、也不要頻繁地問這問那，更不要打麻將，而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，有的家長會讓孩子在寫一些課外作業(yè)，寫完一定要檢查定在，如果不檢查,小孩會想：反正也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,這樣一點效果也沒有。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。

　　3、文具的準備。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。原則：簡單、實用。鉛筆，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里，有的孩子上課時就夸鉛筆影響上課；橡皮帶一塊就夠了。同時叮囑孩子自己的學具一定要保管好,開學以來我每周都檢查，大部分同學做的很好

　　4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是在訓練他們的口頭表達與交際能力

　　5、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周我都檢查一次。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。

　　6、父母可教會孩子系鞋帶，（如有的孩子鞋帶開了）行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打架現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　7、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，有的孩子上課玩，影響學習。（學生帶卡）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

　　8、小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好早睡覺。遠離電腦手機。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，

　　四、期中檢測分析

　　這次數(shù)學檢測，全班21人，有（5）個滿分，（12）個學生95分以上，平均分是96分。我想這個成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的

　　本冊教材學習的重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大影響。

　　10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，比較容易，學生要達到：每分鐘正確筆答10道題，這是最基本要求。比較好的學生要求應(yīng)更高一些，要求學生都要熟記組成，熟練計算，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度。讓學生通過口算卡片、口算練習冊（限時）練習、也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來無意識地提問練習；計算速度的要求：達到脫口而出。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。為了統(tǒng)一方法，避免孩子兩難，我在這里介紹一些我們上課時的做法：湊十法等

　　對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。

　　1、教育孩子上課認真學習的習慣。孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容

　　2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，在校當天的作業(yè)當天完成，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包。

　　3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志

　　4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)

　　20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應(yīng)知識之后，每天回家給孩子規(guī)定時間練一遍。寫完讓孩子先檢查，養(yǎng)成檢查的好習慣，最后家長一定檢查，這樣才效果

　　我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。

班主任發(fā)言稿 篇32

　　各位家長，各位同學們：

　　大家好!

　　我是，在這個歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里及時的參加我很歡送，這個學期已經(jīng)過半了，我想不管是家長們還是同學們都感覺時間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長們非常關(guān)心的，開展這次班會的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來，面對這學期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會在接下來的工作當中，把班級工作做好，管理好的班級，各位家長也能夠放心學生在家里的這些成績，我想這也是非常珍貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點，在工作上面這也是非常的珍貴，下面我也對近期工作做一個概述，對學生們的在校的情況簡述一番.

　　半個學期以來，整體的班級學習氣氛還是不錯的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時候都應(yīng)該知道這些，學習是沒有盡頭的，讓學生們懂得這個道理，我也會在接下來注重對學生們的意識培養(yǎng)，這一點我們必須清楚，在工作當中我們會把這些根本的工作做好的，整體班級的學期氣氛取得了不錯的突破，也就是因為這樣，這次的期中考試還是非常不錯的，在應(yīng)該進步的同事也進步了這么多，往后的學習當中這些都是應(yīng)該主動做好的，一個好的學習氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)，期中考試全年級都是靠前的`，這是很值得表揚的!

　　比方說、xx同學，一直以來都是班上的學生代表，在我們班上成績一直都不錯，在做好的自己事情的同時也在把班上的學期氣氛提升了，是班上不錯的形象代表，我想讓學生們知道這一點非常的有必要，無論是在什么時候保持班級整體的氣氛才是關(guān)鍵，學生們需要一個好安靜的氣氛需要一個，有秩序的環(huán)境，就像、兩位同學一樣，一直在為這一點努力，這次的期中考試相比上個學期，都是進步了不少，我想他們一定會不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力.

　　還有班上所有的班干部同學，管理好班級，讓班級日常秩序維持，這些同學應(yīng)該大力的表揚，過去的這半個學期我想這幾位同學也是付出了很多時間，精力，為了搞好班級的學習，為了管理好一個幾十人的團隊他們都是在最前面的，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們，當然我也餓會做好班主任工作，讓家長們放心.

班主任發(fā)言稿 篇33

　　各位家長朋友：

　　下午好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

　　作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的`心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗�孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：愛是教育的前提，愛是老師的天職。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！

　　不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！