優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿（精選3篇）
優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇1
各位領導，各位老師，各位家長，各位同學:
大家早上好！
我很榮幸作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。時間過得真快！轉眼間三年過去了，我們即將畢業(yè)。在這片沃土上，這三年我們成長了很多，收獲了很多。在這離別的時刻，心里充滿了感激和不舍。
三年了，除了感謝家人，我想代表同學感謝學校，感謝老師，感謝同學，感謝我們自己。感謝學校為我們提供完善的后勤服務，營造良好的學習環(huán)境。感謝所有老師的陪伴和教育。他們每一個人都很努力，認真負責，陪我們到最后。謝謝大家！
他們是:戈登，忍耐和堅持的班主任和數(shù)學老師。你從來沒有放棄過我們這些不怎么樣的人。無論模擬考試多么不理想，你總是頂著巨大的壓力，不厭其煩地給我們信心，鼓勵我們永不放棄，堅持下去。你們的堅持和鼓勵是我們繼續(xù)走下去的強大支撐。在我心里，你真的做得很好！雖然有時候似乎能從你的眼神里看到一絲無奈，但你一直在默默承受著我們身上的一些東西。夏天，每次你站在講臺上，我們都能清晰地看到汗水濕透了你后背的衣服；高考那兩天，可能你比我們有些同學還緊張。你的臉頰和后背也會流汗。負責任的語文老師“石哥”，雖然您不是一位經(jīng)驗豐富的老教師，但在我們心中，您積極向上的態(tài)度，認真負責的原則，開放的心態(tài)，為我們樹立了良好的榜樣。在您的帶領下，我們勤奮大方，在國學的道路上快樂成長。Lisa，一個嚴格、善良、有耐心的英語老師，從來沒有在你的課堂上出現(xiàn)過嗜睡、睡著的現(xiàn)象。即使有條件不好或者不喜歡英語的同學，也在努力克制自己——不得不說，你很好地調動了課堂氣氛，讓課堂活了起來。因為有些學生在英語課上睡覺太容易了。“Xi師兄”是一位年輕、有朝氣、有擔當?shù)恼卫蠋煟麑ξ覀兗挠枇艘笄邢Ｍ�。高考前一個月左右，我們一次考試沒考好，然后類似的情況，你和我們分享了兩次你的高三。你說你懷念那段時光，還告訴我們要珍惜現(xiàn)在，好好努力，不留遺憾。非常感謝你和我們分享你難忘的回憶，仿佛讓我們更有了奮進的勇氣，更加珍惜我們的高中時光。當我們輔導班一年的歷史老師“易帥”在“初診”中我們考得不好的時候，并沒有氣餒，而是認真分析，認真找出我們存在的問題，提出相關的解決方案，帶領我們一路前行。還記得你給我們講過的歷史答題模式嗎？你說不管你分析什么歷史事件，在你沒有頭緒的時候，要從它們的經(jīng)濟、政治、思想、文化去分析，我們會記在心里。梅捷老師是一位認真耐心的地理老師，她擔任我們的助教已經(jīng)兩年了，無論是在地理教學還是在班級管理方面，她都能看到和感受到您對我們深深的關心和教誨。在你的班上，每個人都很活躍。其實是大家親近你，喜歡你的一種特殊方式。
謝謝20xx級的所有老師。沒有你們的堅持和鼓勵，我們不可能有今天。在此，我謹代表20xx年級的全體同學表示深深的感謝和祝福！
除了老師，我也很想感謝我的同學。三年來，我們一起學習，互相陪伴，互相鼓勵。沒有你，20xx級2班就不是一個完整的集體，我們都是其中的一員。所以，無論未來發(fā)生什么，都不要忘記，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過。因為有你，太陽更加明亮；因為有你，空氣更清新；因為你，我感覺好多了。我們一起經(jīng)歷成長，一起準備高考，一起展望未來。其中有酸有甜有苦，五味雜陳。同時，我們的故事也在歲月的長河中靜靜的印著，就像沙灘上的腳印，旅途上的風景。我會珍惜的。畢業(yè)指日可待，離別指日可待。希望我們所有人都快樂，勇于追求夢想，勇于進取，熱愛生活，讓夢想成真。
最后，讓我們感謝自己，感謝自己沒有放棄，堅持到最后，感謝自己一直在努力...我想，正是因為我們的堅持和努力，才讓我們少了一點遺憾，也讓我們在此時和未來，遇見了更好的自己。
謝謝，祝大家畢業(yè)快樂！
優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇2
同學們、老師們、家長朋友們：
大家好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，共同祝賀20__屆的8114名本科生和6334名研究生順利完成學業(yè)。你們就好比是學校即將寄往世界各地的明信片，加蓋著川大的郵戳，書寫著優(yōu)秀的評語，張貼著青春的郵票，繪畫著未來的憧憬。正是你們這一張張精美的明信片，把川大的聲譽播撒到海內外!
同學們，你們是我到川大后的第一屆畢業(yè)生，今天我一走進會場，與以前感受很不一樣的就是男女同學的比例是如此的均衡，紅花綠葉相互映襯，也許這就是傳說中的綜合性大學的校園一景吧。自從進入6月份以來，每天從早到晚在行政樓前面來拍照的同學就越來越多了，我發(fā)現(xiàn)大家穿的學位服真是五顏六色，樣式之多，讓人很難辨別，也許這種多樣性彰顯的就是川大這所超級綜合性大學的確很大吧。
剛才，曹順慶老師、賈金生校友的發(fā)言都表達了一個共同的祝愿，那就是希望同學們努力做一個新時代能夠擔當民族復興大任的時代新人。
同學們，可能你們都讀過《孟子》里面的一句話：窮則獨善其身，達則兼濟天下。講的就是關于人生的一些道理和做人做事的態(tài)度，這也就是我今天要給同學們講的主題：順境要善待他人、逆境要善待自己。人的一生總是有起有落、有喜有悲、有順有逆，我想不管你是本科生還是研究生，畢業(yè)之后都將面對一個曲折的、甚至是麻花狀的人生。
那么，什么是順境、逆境，什么又叫善待呢?其實，在人生路上人們對順境和逆境的判斷都是相對的，沒有絕對的和不變的順境逆境。也許你認為是逆境，但與別人的遭遇相比你還幸福著呢;也許你認為是順境，但與別人的成就相比你只是九牛一毛;也許你今天認為的順境逆境，但等到你六七十歲回頭一看，其實啥都不是，根本就沒有帶走一片云彩。同學們，人的一生總沒有那么的倒霉，一直都處在逆境，一直都掉在深淵，一般而言順境逆境總是在相互轉換中，聰明的人可能會讓順境停留的長一點，利用順境抓緊多做成一些事、甚至是大事，改變你能改變的往往就能把事做成、獲得成功，接受你不能改變的或暫時不能改變的，做到順勢而為，也是成功。大家可能都知道，在離學校不到5公里的武侯祠有一副著名的“攻心聯(lián)”，一直以來被多少仁人志士所欣賞：能攻心則反側自消，從古知兵非好戰(zhàn);不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思。特別是“不審勢即寬嚴皆誤”講的就是對事物發(fā)展要能把握大趨勢、判斷大格局、找準大方向，否則太寬太嚴都是沒有什么意義的，這就是我們平常說的方向比努力更重要。至于說到“善待”的問題，善待他人和善待自己是同樣重要的，我們這里說的善待當然是以不損失原則、不降低標準為前提的，是指在你順利并有力量時要更加大度和有胸懷，示人以好、示人以善、示人以謙，而在你處于低谷時則要懂得對自己好一點、少跟自己較勁、不要用別人的錯誤來虧待自己。
同學們，為什么逆境時不能自暴自棄、消極沉淪，反而更要善待自己呢?當一個人身處逆境、遇到挫折，處境比較艱難時，那他本身就已經(jīng)很不走運了，就更需要善待自己，不要成天陷于自責、自我菲薄之中，更需要樂觀一些、豁達一些、看遠一些。同學們，最近我聽說有的同學在一次考試中出了點問題、在感情上遇到了點挫折、在與家人和同學溝通上遇到了一些障礙等等，就無限放大到好像世界的末日到了，其實人一生沒什么是大不了的事、過不去的坎。當然，人在情緒低落時要學會多與高人交往、與雅人相會、與親人相聚，這樣就可能會比較快的走出低谷。大家可能都知道，我們四川眉山有個“三蘇祠”，這三蘇中又以蘇軾名氣最大。蘇軾21歲就中了進士名揚天下，卻因烏臺詩案一路被貶。但他并沒有自暴自棄，而是自己開荒種地，做“東坡肉”、煮“東坡茶”、釀“東坡酒”，把逆境的生活過得很有詩意，同樣也實現(xiàn)了人生的價值和意義。最近，我聽學工部的老師們講，同學們經(jīng)常在晚上熄燈后海闊天空、臥談人生，經(jīng)常也為人生的意義究竟是什么而爭論不休，其實人生的意義并沒有那么的復雜，簡單來說就是因為你的存在，而讓你周圍的人感到生活更加美好，而不是因為你的出現(xiàn)讓周圍的人苦不堪言。生而平凡，可以讓家人更好;小有所成，可以讓團隊更好;身居要職，可以讓國家社會更好。同學們，人生的境遇可能無法選擇，但如何面對逆境卻是我們可以決定的，只是人在困境時，更需要冷靜和謹慎，更需要努力做到忙中不說錯話、亂中不看錯人、復雜不走錯路。這樣可能很快就會否極泰來。
同學們，當人生迎來轉機，已經(jīng)處于順境時，為什么還要善待他人呢?因為人在順境時，往往比較容易膨脹和驕傲，容易動作變形、身材走樣，容易剛愎自用、嚴苛于人，容易丟失親情和友情。有人講：“己順，應示人以平和;己達，應示人以謙恭;己喜，應示人以沉靜”，說的就是當處于順境時應更加謙虛、低調，不張狂。善待他人，不僅可以讓別人活得輕松，也讓自己過得愉快，溫暖他人也會溫暖自己。大家可能都知道，安徽桐城有一個著名的景點叫“六尺巷”。說的是有一年，張家鄰居建房子時占據(jù)了張家的空地，雙方發(fā)生了糾紛，告到了縣衙門。因為兩家都是顯貴，縣官不敢輕易判決。張家人見狀就寫信給在朝廷當官的大學士張英求援。張英看完家書后，提筆批詩四句：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家接到書信后，深感愧疚，主動讓出了三尺地基。鄰居家見狀，覺得張家有權有勢，卻不仗勢欺人，于是也讓出了三尺地基，便形成一條六尺寬的巷道。居高位依然能夠選擇包容與善待，既是對他人的寬容，也是對自己的修煉。同學們，兩周前我在華西附二院調研時，看到墻上掛有一幅我國著名的婦產(chǎn)科專家、華西第一位女博士樂以成的照片。據(jù)說樂老師早年也是吃了不少苦，受了不少磨難，但是，當她處于順境、受人尊敬的時候，她更加謙虛低調，每天騎著自行車起早貪黑地往返于家中和醫(yī)院之間，即便是在半夜，只要一聽到有人敲門叫“樂醫(yī)生!”，她就條件反射的立馬從床上爬起來，一手拿手電筒，一手拿拐杖，以最快的速度趕赴病人家中去接生新生兒，后來被人們傳頌為醫(yī)學界的“雙槍老太婆”。一個人在順境時還能保持親切與平和，還能繼續(xù)無私奉獻，還能善待他人，這就是一種升華了的境界。
前些天，我在校園里遇到了一對拍婚紗照的新人，他們看到我就怯生生地走過來，問我是不是新來的校長，他們說兩人的相識、相知、相戀都是發(fā)生在川大校園，雖然畢業(yè)工作之后也走了不少地方、取得了不小的成績，但仍然覺得母校才是他們記憶中最重要、最美好的地方。同學們，川大就是你身后的遠景，順境時為你們祝福、為你們高興，逆境時就是你背后的靠椅，給你以支撐。
同學們，昨天晚上我在學校BBS上看到一位小哥的留言：
藍天在上，黃土在下，若干年后，再約川大!
待到那時，都成爹媽，勵志兒女，還考川大!
其實，這幾天，我偶爾在翻看大川微信時也看到了很多感人的留言，不論是在校學子還是畢業(yè)校友，大家都充滿了對母校發(fā)展的關心，這再次確認了我們都擁有一個共同的名字——“川大人”。同學們，不管大家今后身在何地、身處何境、身遇何事，川大永遠是你們的家。
最后，祝愿同學們一帆風順、前程似錦!再見!
優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇3
古人曾說“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話來形容我成長中多如繁星的歡樂最適宜可是了，其中令我最難忘的要數(shù)學滑板了。
那是一個國慶假期，我在外婆家，很快就把作業(yè)寫完了，就決定去學滑板。上午太陽估計沒睡好覺，沒精打采的散發(fā)著光芒，我抱著只比我矮一頭的滑板興沖沖地來到場地上開始練習。
我咽了一口唾沫，細心翼翼地把一只腳放了上去，確定問過后把另一只腳也放了上去。誰知就在這時，我的重心稍微往后了一點，滑板就像裝了火箭發(fā)動機一樣拼命往前沖，把我拋在了地上，飛奔了好長一段時間才停了下來。我一瘸一拐地跑到滑板旁，決定再試一次：一只腳細心翼翼地上了滑板，重心向前，另一只腳先是輕輕地滑動地面，等滑板稍微向前行駛了一點，腳下滑動的頻率也越來越高，用的力量也越來越大，滑板的速度也越來越快。
可是我很快發(fā)現(xiàn)了一個問題——前面有一個斜坡，斜坡的盡頭是一排樹，樹的后面是一條臭水溝，更要命的是我還不明白如何拐彎!誰隨著樹越來越近，我緊張地閉上了眼睛，“砰”!滑板結結實實地與樹來了硬碰硬，巨大的震動震下來幾片樹葉，而我因為慣性作用，一頭扎進了灌木叢……我的衣服儼然成了一套吉利服。
“唉，早知滑板如此之難，何必要學呢”我長嘆了一聲，實在不想繼續(xù)學下去了，但轉念一想：毛澤東曾說過“堅持就是勝利”，遙想當年，我學游泳，學自行車，哪個不是摔得鼻青眼腫，喝得水嗆鼻子最終還不都是苦盡甘來如今我只摔了小小的兩跤，算什么呢想到那里我又站了起來，拿起滑板，繼續(xù)練習……
也不知摔了多少跤之后，我玩滑板的技術已爐火純青，還能輕簡便松轉彎、下斜坡，真真是苦盡甘來了!
真好啊，我又學會了一樣本領，看來“堅持就是勝利”，這話一點也沒錯。