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高三家長會班主任發(fā)言稿

發(fā)布時間:2025-03-20

高三家長會班主任發(fā)言稿(精選31篇)

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先,請允許我代表我們麻章區(qū)第一中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學生前進的動力。

  我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,通過此次家長會你們的兒女將會回報您一份驚喜。

  下面我從幾個方面向各位家長匯報工作:

  一、我校的情況

  剛才學校已經做了詳細的介紹,我只做簡單的補充。我校自從99年白手起家來,到如今已走過7個年頭,現(xiàn)在已經發(fā)展成有近3000人的學校,這幾年間實現(xiàn)了三級跳,從區(qū)一級到市一級再到省一級,辦學規(guī)模和辦學水平有了明顯的提高,這得益社會各界的大力支持。我們的宗旨是傾我們所能,幫助每一位同學找到自己通往未來的幸福之路。我們的老師是高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生,有比較扎實的教學功底,都能做到恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),其中數(shù)學老師孫鋼坪在全國青年教師競賽中獲得全國二等獎。

  二、我班的情況

  我班一共有68人,其中歷史考生47人,美術考生21人,美術考生現(xiàn)在在廣州學習,1月27將進行美術專業(yè)考試。我班優(yōu)勢有:

  班風良好,在全校的班風評比中每周都能拿到流動紅旗,學生大都能遵守學校規(guī)章制度,沒有出現(xiàn)被學校處分的情況。

  學風較濃,絕大部分同學能自覺做到規(guī)劃自己,把所有心思花在學習上,一切圍繞高考這個中心點展開。尤其有不少同學早起晚休,中午都在教室學習。

  不足:

  學生兩極分化嚴重,成績好的如李小云、簡楚云同學在全級名列前茅;但也有不少同學成績不是很理想。

  不少同學基礎比較差,這不同程度影響到他們的信心,也有不少同學偏科比較嚴重,存在蹩腳的科目,如數(shù)學、英語。嚴重影響到總分。

  學生學習方法不夠科學,為了搶時間忽視必要的.鍛煉和休息,影響到他們的身體健康以致學習的效果。且在生活上過于節(jié)省,有個別同學甚至一天只花三、四塊錢的生活費,缺乏營養(yǎng),腦力精力跟不上。

  還有些同學存在不善于歸納自己學習中存在的問題,不會系統(tǒng)地分析找到解決問題的方法和最佳的學習途徑。

  三、20xx高考形勢分析

  今天是20xx年1月13日,離高考不足150天,時間緊。今年廣東有60萬考生參加高考,本科招生的比例為20%左右,上?坡80%左右,我校略高于這水平。其中招生比例文科為35%,理科為65%。相對來說文科的競爭更為激烈。從20xx年起,廣東數(shù)十萬考生將實行新的高考模式,與現(xiàn)行高考制度相比,新體現(xiàn)三大不同。即:高考新中,考生可分文科或理科分別選擇考試科目。必考科中的數(shù)學科分為“數(shù)學(文科)”和“數(shù)學(理科)”;指定選考科分為“文科基礎”和“理科基礎”;任選考科目按文科(歷史、政治、地理)、理科(物理、化學、生物)分為兩大類,考生在每類中任選考。錄取時分別按文科理科劃分錄取分數(shù)線。;高考計分方式將由標準分改為原始分,語文、數(shù)學、英語、歷史、綜合每科150分,總分750,本2線460左右;考生綜合素質將被列為高校錄取時的重要指標。

  四、給各位家長的建議

  可以這樣說,高考不僅僅是學生的高考,也是老師和家長的高考,這要求我們家長全力支持,人人都希望子學有所成出人頭地,在這一年沒有什么事情比你們子女高考更重要的事。

  1、調節(jié)好他們的心態(tài)。

  父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。

  家長們希望孩子能上大學,能成才,這種心情是可以理解的,但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松,不防抽點時間陪孩子聊聊天讓孩子放松放松。

  高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

  對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

  教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙,及時給予關心和疏導,幫助學生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  2、多引導,少加壓。

  引導他們養(yǎng)成良好習慣(生活習慣,井井有條),學習習慣,思維習慣,引導他們持之以恒,行百里路半九十,說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,結果無功而返。

  3、多溝通,少埋怨。

  多與孩子溝通,講講你的想法,經驗,聽聽孩子的意見。

  多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當學校,教師,孩子之間的"中間協(xié)調人"。如某些強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵,幫助孩子正確對待。

  4、經濟上多予支持

  高三比高一、二花費比較大,學生可能會買比較多的學習資料以及生活用品。尤其在生活方面家長應適當給子女增加營養(yǎng),以補充體力腦力。這需要我們家長在經濟上多多支持自己的子女。

  各位家長,我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索,拼搏,貢獻出我們的熱情,智慧和力量,追求高三復習的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中取得更輝煌的成績。

  最后再一次表示感謝家長們,祝各位家庭幸福,心想事成!

  謝謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長:

  歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會,大家的到來既是對我工作的配合與支持,也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況,以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施,家長、學生、老師共同努力,爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。

  1.我首先發(fā)給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》,里面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊,里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

  可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚,這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上,每次放月假,班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單,上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語,你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關心子女的成績,也不是不負責任,而是過于相信了子女,而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

  2.接下來發(fā)放的是部分學生上學期的成績報告單,里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發(fā)到了你子女的手上,這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的,是孩子一到家就應該主動交給你的,即就是孩子不主動交,也是你們應該催著要的。你們也應該清楚,從幼兒園開始,各個學校就每學期都向家長發(fā)成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學后,我曾經打電話查詢了部分家長,只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有,你有沒有打電話向老師核實?

  3.接下來發(fā)放的是學生在兩次假期中作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。

  放假前各科均布置了作業(yè),我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二,因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——高考!多次督促他們要認真完成假期作業(yè),年級組還印發(fā)了《告家長書》,但學生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。

  有的假期作業(yè)上還要求家長簽字,但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問,但沒有檢查,子女說沒有布置或做完了,你立即就相信了?說實話,學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多,如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話,又怎么能苛求老師呢。

  4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標》,這是要求學生在3月19日—3月21的假期里與家長一起制定的,不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況,共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施。現(xiàn)將學生制定的目標發(fā)放到你手上,請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合,能不能大家共同努力,將目標、措施落到實處。還有幾個人(周超、常琚馮峰、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標,如果到現(xiàn)在還連目標都沒有的話,他還會在剩下的時間里認真學習、奮力拼搏嗎?

  5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》,從這個表上可以看出,在處罰的9個人中,有7個人是違規(guī)使用手機,這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機,并在幾次的家長會上一再強調,還處理了好幾個學生,但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用,甚至家長也知道、也支持,甚至還反對老師的做法,家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系,但請你去查一下他(她)的通話清單,里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經檢查過一個女生的電話,一個月的通話、短信記錄近千個,通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。更何況,現(xiàn)在的`手機不光是只能通話、發(fā)短信,還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書,已經從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理,不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。

  最后請我們的學生家長要做到以下幾點:

  負責任:多與子女溝通、督促,多與老師聯(lián)系(我的手機號碼是,歡迎家長經常與我聯(lián)系,保證家校聯(lián)系的暢通,千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話,并不是因為我嫌煩不愿接,可能是在上課或開會,你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6:50—7:10;上午9:05—9:25;晚上18:50—21:20期間打電話與班主任聯(lián)系),家校形成合力,不能自己對子女無能為力,卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合,老師也無能為力!

  講良心:因為我班的老師對學生的要求比較嚴,有些學生并不理解,甚至在家長那兒說老師的壞話,但我可以問心無愧地講,我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請,我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高,事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣,如果子女的高考成績不能令你滿意的話,還請你講講良心,不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上,昧著良心說三道四。

  我的講話到此結束,謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇3

  各位家長:

  下午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會,歡迎你們來四中指導。首先請允許我做一個:我是本屆高三年級組長、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學授課教師。

  一個學期轉眼就要過去了,在這里我要感謝所有支持學校工作,配合學校工作的家長。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際,我們召開這個家長會,主要目的是:希望家長能進一步配合老師,做好一些工作,加強家長和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們取得更大的進步。

  我將從四個方面向各位家長總體匯報:

  1、匯報本屆高三的基本情況。

  2、匯報今年本屆高三的工作情況。

  3、通報本屆高三年級收費及開支情況。

  4、對我們高三的各位家長提幾點希望。

  一、今年我們這一屆高三的基本情況

  本屆高三教師情況:本屆高三現(xiàn)有任課教師12位,其中有8位老師是參加南陵中學定向選調考試被錄取的,這些老師完成本屆高三教學任務后將去南陵中學任教,有2位外聘級老師(一是南陵中學高三化學把關教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關教師趙長松),本屆高三任課老師,多數(shù)擔任了南陵四中20xx屆高三教學工作,而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆,我作為高三文(2)班主任,一個班就考上了3個二本、3個三本?梢哉f本屆高三任課教師名單的確定,學校是慎之又慎,教育局也非常關注。

  本屆高三學生情況:我校今年高三年級在校學生總人數(shù)138人、有1個理班2個文班。由于受縣區(qū)劃調整的影響,本屆學生從高一到高三歷經動蕩,從班主任到授課教師換了好幾茬,我是20xx年8月才開始接手,學生行為習慣和學習習慣都極差,比如至今為止還有學生上課遲到、睡覺、玩手機,考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……,本學期學校先后兩次召開高三教師會,要求全體課任老師加強對學生的管理,班主任更是嚴盯死守,大部分同學都有較大改變,但仍有少數(shù)學生依然我行我素,因此需要我們的家長積極配合,這也是我們這次家長會的一個主要目的。

  二、今年我們這一屆高三的工作情況

  各位家長,回顧近一個學期以來的高三工作,我們主要做了以下一些工作:

  古人說:“運籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進提高,就要齊心協(xié)力、團結一致。為了把高三教學這一重點工作落到實處,學校成立了高三工作小組。由一把手校長王波同志負責對高三教學的管理與協(xié)調;由主管教學的副校長翁繼紅同志負責監(jiān)控和指導高三的教學工作;由我具體負責高三年級工作和學生的政治工作;由教導處朱圣富同志負責高三教學和有關考試等業(yè)務指導工作,由總務主任董杰同志負責高三年級后勤服務工作。學校高三工作小組從全局上進行正確的調度和指揮,確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學為中心,以高三為中心,以服務高考為中心,從“人和”上動腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就是這個道理。

  本學期以來,我校成功的組織了三次考試,即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考,在這一點上我們積極和南陵中學聯(lián)系,爭取每次考試和南陵中學同步,從考試的結果來看,本屆高三還有一批學生很有潛力,只要他們潛心學習、努力進取、沖擊本科大有希望!

  目前高三各科都在進行第一輪復習,對于我們學校的學生來說第一輪復習尤其重要,但只要各位同學上課能認真聽講、課后能積極練習,一輪復習結束后一定會有很大提升。

  高考就是以能力測試為主導,考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平,也可能會適當降低,但是仍然會保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。在教學研究和高考研究中,學校不惜人力、物力和財力。王校長曾多次表示,凡是對教學和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究,和南陵一中等兄弟學校緊密聯(lián)系,積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會、教研會,研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。

  各位家長,孩子到了高三,你們更關注、常思考,如何在有限的時間內,提高復習效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導:

  1、培養(yǎng)自信。有人說,信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定,它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,我校高三學生基礎較薄弱,有自卑感。為此,我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行,每次考試不公布名次,消除學生的恐懼感,鼓勵學生互相競爭,跟初中時的同學競爭,跟自己競爭,同時讓學生感到有希望。我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,信心是高三學生成功的支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學習生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質。

  2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話,應對高考會綽綽有余。

  3、做錯的題必須重視。要能指導你的`孩子在教師批改后認真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應告誡自己下次小心,是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤到錯題集,并定期翻看,這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”,而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練,養(yǎng)成了良好的習慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習無所謂,要把平時的練習當高考,把高考當作平時的練習。

  4、不懂就問。學問學問,既學又問。有位理科狀元說:多錯幾題沒關系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時,對一些拿不準的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教,還經常和同學討論問題,相互啟發(fā),彼此得益。

  三、有關收費情況的說明

  本屆高三自我接手以來有以下幾次收費行為:暑期補課收費、本學期資料費等費用,所有收費都經過嚴格預算,報校長審核后實施,所有課時津貼都經校長審批后發(fā)放,由于我們班額小(南陵中學一個班人數(shù)比我們兩個班還要多,而配備的教師人數(shù)確是一樣的),我校高三年級經費十分緊張,自我接手以來年級組還沒有利用收費進行過一次招待,同時學校還積極為困難學生爭取資助,據(jù)不完全統(tǒng)計本學期已接受資助的同學達128人次之多。

  四、對家長的幾點要求

  1、調節(jié)好他們的心態(tài)。

  高三學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。

  家長們希望孩子能上大學,能成才,這種心情是可以理解的,但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。

  高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長不要對孩子的學習施加過多的壓力。高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

  對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

  教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙,及時給予關心和疏導,幫助學生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  2、多引導,少加壓。

  引導他們養(yǎng)成良好習慣(生活習慣,井井有條)、學習習慣、思維習慣,引導他們持之以恒,行百里教半九十,說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,結果無功而返。

  3、多溝通,少埋怨。

  多與孩子溝通,講講你的想法、經驗,聽聽孩子的意見。

  多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調人”。如某些強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

  4、管好學生的手機

  據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級95%以上的學生都有自己的手機,我認為他們擁有手機有弊無利,事實上我每一次巡查,每個班都有學生在玩手機,或在玩游戲、或在看小說,甚至于我本人的課也有學生因為玩手機而不自覺的在偷笑,請他站起來回答問題,他都不知道老師講課內容在哪一頁?因此我在這里向各位家長發(fā)出強烈呼吁:請您管好您孩子的手機!如無特別事情可以把他們的手機保管起來,我們三個班主任愿意充當你們的傳話筒!

  各位家長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復習的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學校!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇4

  親愛的老師們、家長們:

  大家上午好!

  常言道:“用進廢退!碑斖獠坑袎毫Ρ颇恪坝谩钡臅r候,你的學識、才干等將會有很大的長進。

  轉眼之間,我們的高三生活已經過去一半了,想想以前的時候,總是抱怨時間過的是多么的慢啊,為什么還不放假,然而現(xiàn)在才知道時間如梭,如流水,把握不住,流逝的非?,很多學生在進入高三時都有些不知所措,不知道該如何提高自己的成績,是像以前一樣的學習,還是能找到更高效的方法,許多同學都對高三充滿了信心,帶著雄心壯志進入高三,相信自己能找準自己的.位置,發(fā)憤圖強,在高考中取得一個好的成績,來報答父母對自己的養(yǎng)育之恩,所以剛開學前一個星期,同學的干勁都很強,每天認真聽課,然而每天過著一感覺到暫時的難受,這時候又有點后悔了,為什么月考前沒有好好學,弄的現(xiàn)在成績這么差,轉而想想,高考還早呢,不用著急,帶著這種念頭又開始這個月的生活,直到第三次月考考試成績出來,想到馬上就要一?荚嚵,看著隔壁班黑板上寫的高考倒計時還有186天,才發(fā)現(xiàn)原來高三已經過了一半了,再看自己的成績變的比以前的更差了,才發(fā)現(xiàn)自己已經沒有退路了,在照現(xiàn)在的情況,別講本科了,連大專都上不上了,想想父母的期待和老師的教導,就感到一陣愧疚,到現(xiàn)在連后悔的時間都快沒有了,如果到現(xiàn)在再不用盡全力,那就真的不行了,大學夢也就破滅了。

  我們不能被暫時的失敗所打倒,不能被暫時的景象所嚇倒,想想家人的期望的眼神,想想未來的日子,更因該重新振作起來,勇敢的迎接挑戰(zhàn),有些同學常常抱怨自己的壓力很大,壓的自己很累,但是父母的壓力來源于對你的期望,老師的壓力來源于對你的責任,沒有壓力哪來的動力,人們常說天下學士出寒門,窮人的孩子早當家,這難道不是一種道理么,這不是一種壓力么,壓力逼迫你要變的更好,逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽,逼自己記住滅國之痛,逼迫自己發(fā)奮圖強,最終勾踐滅掉了吳國,報了仇。如果沒有壓力,勾踐能成功么,你們看過傳統(tǒng)的“擊鼓催詩”嗎?一群詩人聚會,有人出題:幾言詩,聲什么韻,詠什么題材。題目才喊出來,就開始擊鼓,起初慢慢地一聲一聲擊,愈擊愈快,心愈急,愈寫不出,鼓聲愈連成一氣。只見一個個平常瀟灑風流的詩人,急得抓耳撓腮、滿臉通紅,一個月也寫不出來的詩,鼓聲中居然寫出了,這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩,日期就像是一面大鼓,每過一天,就敲,每敲,你的神經就會緊一下,當鼓聲停到到你面前時,你就要寫一高考的詩了,寫的好不好,那就全看你發(fā)揮了。

  每個人心里其實都一顆上進的心,并不是不想上了,不想學了,我相信每個人的心中都想上大學,都有一個大學夢,然而由于種種的原因,使得我們遇到了困難,也希望家長能相信我們,給我們一點時間,我們也因該好好反省,看看自己的后面吧,已經沒有退路,在想想未來吧,想的更長遠一些,我們一定要利用好高考這個平臺,展現(xiàn)自己,要有項羽破釜沉舟的霸氣,要有孫子臏腳

  《兵法》修列的毅力,要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。故天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!

  在此祝愿所有的考生都能夠考出一個好成績,夢想成真!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  你們好,我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易,本來我是無論無何也是不能坐在這里的,因為以前班主任的卓越,因為以前英語老師的優(yōu)秀,也因為我自己平凡與普通。各位家長,在我講話之前,讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠的謝意。我希望你和你們的孩子永遠感激這兩位教師在過去和現(xiàn)在,甚至在將來對你們孩子的`關懷!

  各位家長,首先我向你們說一下我們這個班明年高考要實現(xiàn)的目標,最核心的就是確?忌弦幻迦A大學,力爭考上三名。這是我全部工作的出發(fā)點與歸宿。任何與這個相違背的事我都是絕對不干的。有些家長也許會很不高興,我的小孩考不上清華老師是不是不管了。各位家長,你想過沒有,如果要實現(xiàn)上面的目標沒有好的班風是不可能的。因此,你們不要擔心,有會盡全力為班上創(chuàng)造一個良好的班風。讓每一個同學認識到與老師融為一體對自己成長的意義,讓每一個同學認識為夢想流盡最后一滴汗水對自己實現(xiàn)夢想的意義,讓每一個同學認識到多做題和整理試題對自己提高成績的意義,讓每一個同學認識到每一天的激情和懂得感恩對超越自我的意義。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇6

  各位家長:

  你們好!

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

  各位家長,時間過得很快,轉眼離高考只有三個月了,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿,使學校、學生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的'效果,爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平,為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:——齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

  現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇7

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,學生是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。時間過得飛快,細細算來,刨去假期,距年高考,還有240天不到!我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:讓青春無悔 助夢想起飛。我將從班級總體情況、備考主要成績和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個方面來闡釋這個主題:

  一、班級總體情況

  首先,關于任課老師:對于我們班,學校可以說是舉全校之力,將最好的師資合理調配,組成了一支支教學能力強、經驗豐富的科任教師隊伍。我們班歷史趙老師是校教導處的趙西川主任,管理嚴格、經驗豐富,不僅把學生的歷史成績搞得好,更為班級整體提建設做出了很大的貢獻;語文張美麗老師,年輕有為,業(yè)務突出,教學很有一套,學生語文成績提升很快;外語朱麥華老師和藹可親,經驗豐富,愛崗敬業(yè),成績突出;地理雷曉麗老師教學能力強,很受學生歡迎;數(shù)學韓紅美老師長期在高三數(shù)學教研組挑大梁、擔重任,一直帶文科沖刺班,是高考備考的先頭兵,深受校方信任和學生的喜愛。我本人教政治,免貴姓劉,我的特點也是與“嚴”有關,對學生嚴愛,對教學嚴謹,在嚴肅活潑的氛圍下,發(fā)揮學生最大的潛能。

  其次,關于學生情況:我們班共有學生66人,男生11人,女生55名。其中,結合這幾次考試,以下同學成績優(yōu)異,學習能力強:任灝、張鑫、袁張莎、

  張華琳、孫彤、馬佩、王澤偉這些同學基礎較好,只要繼續(xù)努力,相信一定能考上理想大學;以下同學態(tài)度端正,學習刻苦,成績穩(wěn)定:曹蓓潔、趙逢娟、史戈、李小亞,這些同學中的大部分成績優(yōu)異,可見學習上就是一分耕耘一分收獲,而有些同學目前成績還不是很理想,但假以時日,必會取得理想成績;以下同學進步較大,發(fā)展勢頭良好:劉曉雨、宋銳,這些同學較之高二,無論是學習態(tài)度還是學習成績,都有很大的突破,值得表揚。

  二、備考主要成績和不足:

  首先,取得的主要成就:通過前一階段的磨合,本班目前備考氛圍濃,學生學習刻苦,勁頭十足,通過六月縣對抗賽、八月月考和九月月考及每次周練來看,整體成績穩(wěn)步上升,發(fā)展態(tài)勢良好。

  其次,存在的主要不足:第一、高分段同學存在跛科,影響他們的總體成績取得突破性進展。如張鑫、奧若晨的英語是軟肋;袁張莎、王真、賈喆珣、張敏等同學的數(shù)學基礎偏差,任灝的文綜偏科較嚴重的,這些短腿學科嚴重拖了他們總分的后腿。若不及時補救,對高考是很不利的,因為歷屆高考都證明,最后真正考得好的各科均衡的同學,所以希望這些同學的家長能高度重視,配合老師齊抓共管,讓學生文理并重,齊頭并進,主動跟我和當科老師聯(lián)系,我們共商措施,爭取在短期內取得補差治跛的最大進展。

  第二、學習方法還有待調整,要尋求突破,提高效率。說實在的,我們班刻苦勤奮的同學有很多,但是有的同學成績總是上不來,什么原因,我認為,基礎差當然是一個方面,但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法,效率較低,另外平時他們的復習總是被老師牽著鼻子走,沒有自己的主見,每天總是埋頭做題,做了大量的習題,弄得自己非常辛苦,可是做題之后就懶得去管了,沒有反思和,特別是碰到的很多難題,他們很少有同學大膽地去問老師,去解決,而是不聞不問,因此他們的學習就原地踏步,缺少進展。

  第三、意志品質有待提高。高三就是一場意志力的較量,一兩天的幡然醒悟、痛下決心,誰都能做到,但一復一日的堅持,在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑,這種品格卻是難能可貴的,我希望家長能高度重視,配合我們及早進行引導和教育。

  第四、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機,雖然我們學;撕艽蟮牧鈦斫梗强傆袀別同學帶手機,其實我們在座的家長應該知道手機的危害遠遠大于它對學生的益處。現(xiàn)在高三作息時間非常緊張,學生睡覺的時間非常有限,而好多同學在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十二點多才睡,因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來上哈聊哈天,第二天朝讀五點半就要起來,您說他怎么不打瞌睡?此外課外書籍,絡游戲,和早戀對某些同學的.影響都比較大,這些方面嚴重分散了學生精力影響了他們的成績。

  第五、學習缺乏激情,每天總是感覺疲憊,學習效率低下。這種疲憊其實是假性的,主要是成就動機不強,缺乏學習壓力造成的。有些同學甚至根本還沒有意識這一年的關鍵性,處于一種被動學習的狀態(tài)當中。高三生活是單調枯燥的,也是辛苦的,如果你的心態(tài)不夠積極,缺乏激情,只會越來越辛苦、無聊。長此下去,結果肯定不會理想。

  是學生中目前存在的一些問題,希望各位家長通過和學生溝通或者自己的觀察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上問題,一旦存在,要及時采取相關補救措施。

  三、后階段治班方略:

 、賴栏褚,一盤棋,一刀切。熟悉我的同學和家長都知道,我對學生的要求是很嚴的,而且一視同仁。每個學生,不管成績的好壞,以前怎么樣,到這個班,就必須不折不扣地遵照執(zhí)行相關紀律和要求。因為在我看來,紀律對于一個普通班而言,是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風學風,必須杜絕出頭鳥、歪脖樹,要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。

 、趪缾酃矟,走進學生的心靈,關懷他們的情感,愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè),所以每每看著他們,我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言,青春真的如此短暫,但是令我欣慰的是,和在座的家長一樣,我把我青春最美好的這幾年,獻給了他們,雖然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小細紋,卻并沒有讓我后悔,相反我覺得自己很幸福,因為短短幾個月后,這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們人生更加絢麗的階段了。所以,我在決定上高三那一刻起,就告訴自己,今年一定傾盡全力,帶好這屆(B09)班。這三個月,我每天都在細心觀察每個學生的學習情況,只要發(fā)現(xiàn)哪位同學在學習上或者生活上稍有異樣,我會及時找到他,了解情況,有實際困難的,我會盡自己所能去幫助解決,沒有實際困難的,我會悉心開導、安撫。總之,我知道學生在高三這一年是比較脆弱敏感的,我告訴自己一定要做一名愛心使者,把愛和陽光傳遞到他們內心去,幫助他們快樂、穩(wěn)妥地走過高三。

 、奂訌姺椒ㄝo導,過程監(jiān)督,全面幫助學生提升各科成績。一方面,就像前面提到的,我基本上對每個學生的各科成績都進行了分析,對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心,會在個別談心中給學生適合自己的方法上的指導,另一方面,也會集中針對具體科目做系統(tǒng)指導,譬如數(shù)學、英語的提高,文綜學科怎么讀背等。此外,我會經常性檢查、督促學生的學習完成情況,幫助他們克服懶散的習慣,加強學習的緊張感。

  四、對您殷切的期望:

  若把學生比作樹苗,學校就是滋養(yǎng)它的雨露,而家長,當之無愧是頭頂普照的太陽。在您的孩子最關鍵的這一年里,我希望您能從以下方面去擔好自己的責任:

  第一、強化責任意識,明確任務的緊迫性。家家有本難念的經,每位家長都有自己的事業(yè),有壓力也有難處,但無論您有多忙,我都希望在今年您能稍停下來,把更多的精力投放到孩子身上,多關心、指導他,畢竟,您這么多年的拼搏,他這么多年的苦讀,都是為了明年的高考。

  第二、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學習。

  第三、要關注學生的行為。比如交友、上、消費情況、手機使用情況等。我剛也提過,我知道家長們給學生手機多半是為了聯(lián)系起來方便,特別是很多常年在外的家長,也是為了經常性對孩子進行教育,但大家一定要采取各種方式保證您的孩子不拿它來干擾自己的學習,否則,這種方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁禍首!

  第四、積極關注學生身體、心理雙重健康,做好后勤保衛(wèi)工作。身體是革命的本錢,很多同學身體素質本來就不好,到了高三,由于學習壓力大、睡眠不足,更喜歡生病,嚴重影響學習效率。家長要根據(jù)自己孩子的特點制定營養(yǎng)補給計劃,例如多給學生買牛奶、水果等,讓他們少吃泡面等垃圾食品。同時,及時關懷他們的內心世界,多跟他們交心、談心,這一年,他們會因為備考狀態(tài)經歷很多的心理起伏,做家長的要能給予心理支持,多鼓勵,給他們加油打氣。對學生的期望值要合理,要不然就會形成巨大的壓力,更不要求全責備,傷心失望。這些負面情緒都會成為他們心里的陰霾,干擾他們學習的節(jié)奏和效率。

  第五、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  第六、積極與老師進行溝通、聯(lián)系。孩子是我們每個家庭的未來,我想,到了高三,每位家長都是抱著讓孩子最后一搏的心態(tài),也對他們投放了更多的期望和心血。要想使他們有質的突破,必須加強家校聯(lián)系,我希望在座的家長能經常性的主動與我聯(lián)系,多詢問,多了解。我也會經常和大家溝通,把我所了解到的所有情況向家長匯報,我們共同來對每一個孩子負好責,這也是對每一個家庭應盡的責任。

  最后,我想用一句話來概括我今天的:您的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。

  家校連心,其利斷金。我們的目標就是:讓青春無悔,助夢想起飛,祝愿我們的孩子們都能圓夢,我們每一個家庭都能擁有美好的未來!謝謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討咱們共同的大事,高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場咱們務必共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子,我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。咱們就應準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。時刻過得很快,轉眼開學已有四多月,高三對咱們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了,他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,咱們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的領悟和生活狀況,家校共同發(fā)奮,給他們以適當?shù)膸兔屯苿,使學校、學生,家庭三方構成合力,爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。因此,我這天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下方我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體狀況

  1、班級構成咱們高三(1)班現(xiàn)有學生44人,文科特色,女多男少。男生15人,女生30名。

  2、任課老師:咱們學校老師,教學潛質強,經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞,教學經驗豐富,認真負責。英語老師袁繼俠,成績優(yōu)秀,職責心強。續(xù)紅老師,作為一個新老師工作熱情十分高,上課深受學生歡迎;歷史寧;ɡ蠋,上課很有自我的思想,分析問題有見地,地理汪勇老師,教學經驗豐富,講課風趣幽默。作為班主任,本人擔任政治課已多年。

  3、領悟氛圍總體特點:領悟刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生領悟尤其刻苦。

  (1)目標明確,刻苦發(fā)奮,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢,基本上是除了領悟還是領悟。領悟都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上領悟還要加班加點,早晨6點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時刻抓的個性緊。如:許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學領悟十分刻苦,讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。

  (2)有目標,領悟刻苦,但效果不太明顯的同學。如果咱們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。他們有目標,領悟刻苦,成績即將到達優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流領悟中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時刻來證明自我能登上山頂。作為老師,咱們會幫忙他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

  (3)滿足于現(xiàn)狀,知道領悟但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但領悟上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求咱們這些同學的家長幫忙他們樹立領悟目標,尋找身邊領悟的榜樣,找到領悟的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,期望他們能盡早改變對待領悟的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

  (4)有領悟動機,但目標不夠明確,領悟不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于領悟基礎薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿領悟,出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的發(fā)奮,而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生,同樣需要咱們家長用實在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然,咱們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。

  4、成績狀況班級總體成績,

  總體成績還比較滿意,個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學生和老師發(fā)奮的結果,更是咱們家長支持的結果。

  二、我校近幾年的高考形勢的簡單說。

  我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,第一年二本達線100人,第二年突破110人大關

  三、學校的楊校長將說清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度,嚴格的時刻安排。

  四、班級目前存在的問題。

  1、作風散漫拖拉,時刻觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約咱們實現(xiàn)目標的因素。

  2、缺乏領悟的主動性。有些同學不知道為何而學,怎樣學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不鐘愛別人去管,自我又管不住自我。

  3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,領悟差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,執(zhí)行力差。

  那里我也告訴家長們幾條我歸納的高考成績不理想同學的特征:1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行潛質差;2、和班主任老師及科任老師關聯(lián)不好;3、早戀。只要有其中1條的學生,高考必然失敗。

  其他方面

  1、學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表此刻三門課中,數(shù)學、外語、地理。

  2、部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關。

  3、部分學生心理壓力大,領悟上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。

  4、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。

  5、不能正確地估價自我,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。

  6、不能正確地對待每一次考試成績,個性是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、領悟效率不高、心理承受力弱、領悟不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想咱們從老師和家長的角度就應為他們做些什么呢?

  五、班主任工作

  1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證領悟,生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學狀況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時刻和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。

  2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控潛質還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個領悟和休息的環(huán)境。

  3、在學生學習并領悟做人、學習并領悟領悟上下功夫。做人是無止境的.。領悟首先要學習并領悟做人,學習并領悟團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

  4、幫忙學生構成良好的領悟習慣首先合理利用時刻,時刻對每個人都是平等的,大家都比較發(fā)奮認真的狀況下,誰合理地利用了時刻,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時刻去領悟,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午必須要有一段休息的時刻,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的領悟環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

  5、用心與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和推薦,但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

  六、需要家長協(xié)調的幾個方面

  1、保證他(她)們正常的領悟生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比領悟、比發(fā)奮、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

  2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費狀況、有無小靈通手機(請不好讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都就應成為咱們關注的問題。

  3、在關注領悟的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的領悟的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。

  4、有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天領悟沒有效率。因此家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。

  5、正確看待學生的成績。關心孩子的領悟不好只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的領悟狀況,但成績出來已是事實,咱們就應和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  7、加強與老師與您的孩子的溝通。

  8、向孩子灌輸終身領悟的意識。領悟是一種潛質!終身領悟、終身進步、終身愉悅!

  9、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自我的手中,是愉悅的!因此咱們要向他們灌輸一種思想:愉悅的高三,充實的高三!

  10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試,知識、心理、意志力的全面考查。

  不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認,咱們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止咱們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果咱們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質量的高低

  機會面前人人平等。即便是為考而考,終究大家機會均等,這場考試考的不僅僅僅是學生的成績,更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格,一個在頭緒紛繁的領悟任務重壓之下,科學掌握領悟方法、科學調試自我心態(tài)的綜合潛質,一個不斷打倒自我又肯定自我、終究百折不撓的意志品質。相對于考試資料,這種品格和潛質的塑造與鍛煉,對孩子生命的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚,但最終輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|和解決實際困難的潛質。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束潛質、一種不給自我找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質。這種潛質和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心?

  當然,一個人的潛質有大小,有上就必有下,但同時咱們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

  我有很多缺點,比如有時缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,期望您和您的孩子多包涵,我會不斷改善我的工作,提高我的修養(yǎng)。正因我和您有共同的目標,讓這些孩子能實現(xiàn)理想,過上愉悅的生活,這也是我最大的愉悅!我在那里保證:我不會放下任何一名學生,我不會辜負你們的信任和支持!

  祝愿咱們的孩子都能夠愉悅的成長!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇9

  尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

  特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經是六年級的學生了,再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說,這幾年的學習,在孩子的一生中都具有關鍵的作用。

  召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習,總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  大部分同學成績都有了進步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學都能積極學習,專心聽講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生態(tài)度不端正,學習比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。

  一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經常詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。

  2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,增強他的責任感。

  3、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵,是高標準嚴要求,F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質,一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質就容易養(yǎng)成。

  4、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的.成績自豪地進入更高層次的學習階段

  5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

  家長都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,不一一講,其中最主要的是:課前要預習,先大致閱讀一兩遍課文,對教師要講的內容略知一二,因此,預習是我們作業(yè)的重要之一。

  第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。

  克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,共同促進孩子健康的成長!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇10

  一、介紹班級基本情況

  我班現(xiàn)在有44名學生,其中男生24名,女生20名。我從五年級上學期接手這個班,通過一個學期的相處,我覺得這些孩子都很樸實、善良、懂禮貌。但同時,每個孩子也有自己的個性,有的聰明好學(劉思雨、劉東升、胡振華等),有的能說會道(范瑞潔、生宜鷺、劉晴、張宇等),有的熱愛運動(邵文浩、陳逸陽、徐鵬雨等),有的做事認真(邵玉晨、申怡馨、陳玉娟),有的憨厚可愛(劉子龍、都旭璽、常文正)。當然,班里的其他孩子,在這里雖然沒有提到,可是每個人也都有自己的優(yōu)點。雖然有40多個孩子,但是每個人身上的閃光之處,我都能說出幾點。我們的多數(shù)家長只有這一個或者兩個孩子,更應該對自己的孩子有清楚的了解,知道他的優(yōu)點和不足,從這兩個方面入手,放大孩子的優(yōu)點,改掉孩子的不足之處,養(yǎng)成學生良好的習慣。

  二、總結上學期各項情況。

  (一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學品行都非常端正。遇到誰忘記帶東西了,都會主動幫助他;撿到了錢或者其他東西,都能主動交給老師或者失主;見到老師,都是主動問好。這些好習慣除了老師的教育,更重要的是各位家長對孩子的教育和影響。

  (二)學習方面:我們班學生都很聰明。但是可能有的同學基礎不好,有點還沒有找到適合自己的學習方法,有個別孩子是比較懶惰,所以成績中等的較多。您可以想想自己的孩子屬于哪種情況。上學期中,成績一直比較優(yōu)秀的有:劉思雨、劉晴、郭振鑫、胡振華、劉東升、陳玉娟、生宜鷺、申怡馨、張崇。上學期語文學習進步最大的一個學生是:劉子龍。我想說的是“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。

  想提高孩子的學習成績,靠課堂40分鐘是遠遠不夠的。課堂是學習新知的,知識的鞏固和加深理解還需課下多加練習?梢岳眠@周末的時間帶孩子去買幾本書:一本是和課本配套的`練習題(蘇教版),一本作文書,一本文學作品。

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  1、家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,學習上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應該抽出一點時間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。升入五年級后,我對家庭作業(yè)的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管,對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣,但請您注意,如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、背誦聽寫的作業(yè),那只能靠您的監(jiān)督了。

  2、孩子不按時回家的問題。首先,明確我們現(xiàn)在每天的上學和放學時間。上午8:00

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  有緣和優(yōu)秀的家長一起陪伴一群優(yōu)秀的孩子成長!真的很幸福!感謝各位的到來!

  從20xx班存在的第一天開始,我們中的每一位都不再是一個人,我愿意做大家的朋友、戰(zhàn)友、同事,一起用耐心和愛心陪伴孩子們的成長。

  在我看來,教育有時就像抬木頭,需要家長和老師一起喊著號子,步調一致地前行。

  為了我們步調整齊,作為20xx班班主任,我用四個“一”來向家長朋友們、戰(zhàn)友們匯報我的一些想法:

  第一個“一”:是一句表態(tài),大家聽好,我一定竭盡我的智慧和力量,帶好20xx班,20xx班也必將是桃源一中歷史上最好的18班。

  我知道,教室里的每一個孩子,在我眼里也許只是56分之一,可在每一個家長眼里,那是一個家庭的整個世界。讓孩子更優(yōu)秀,幾乎是每個家庭的唯一愿望和寄托,是每個家庭的奮斗目標,你們的那份心情,我懂。

  請相信,我和我的教學團隊一定能承擔起家長們的這份期待。

  第二個“一”:是一種期待,期待大家的信任。

  雖然很多家長和我還是第一次見面,但我知道,家長們肯定會信任我,可我期待的不只是信任我,也要絕對信任我們的每一位老師,信任我們一中。我期待大家做到以下三點:

  一、配合學校要求,和老師思想保持一致。如:學校不準帶手機,家長必須要求孩子將手機留在家里,學校不準家長送飯送垃圾食品,家長就不要偷偷隔著鐵門往里塞。學校要求孩子在家不玩游戲,家長們就應該管控好孩子不玩游戲。

  二、絕對不在孩子們前非議老師,家長的不信任,帶給孩子的是不認同,只會讓孩子對學習失去興趣。

  三、尊重老師的工作,就是尊重孩子的成長。尊重、理解、支持、配合是對我和老師們最大的鼓勵和認可。

  大家能做到嗎?

  第三個“一”:是一句建議,關于教育孩子,我和你們感同身受,你們的困惑可能也是我的`困惑,你們的難可能也是我的難。但作為班主任,還是送給你們一句關于孩子成長的建議,那就是:停在港灣里最安全,但不是造船的目的。你們的孩子應該有屬于他們的星辰大海。

  我們要知道,我們終將成為孩子成長里的過客。孩子一定會長大,無論你是否接受這樣的事實。我無數(shù)次看到家長們大包小包地帶來各種零食,又大包小包地從寢室里帶走孩子一周換洗的衣服,我也很多次接到微信,說孩子一周沒在食堂消費,會不會餓著,也有過很多次家長看到微信里提示孩子在醫(yī)務室消費,就很緊張,我特別理解家長們內心這些無處安放的焦慮和擔憂,可我仍然想說,孩子們其實適應能力比你們想象的要快很多,無需憂心忡忡。放手讓他們獨立處理生活吧,我們一定得知道:我們的人生里孩子是主角,而孩子的成長里,我們終將是過客。

  請放心,18的孩子們會繼續(xù)并且永遠成為家長們的驕傲,孩子們,同意嗎?

  第四個“一”:是一點共識,我們是科力遠的家長,也就是尖子班的家長,如果學校也分層的話,我們應該屬于精英家長層,精英更懂得報團取暖而不是互相拆臺,堅決不拆學校和老師的臺,一起合力把18班抬得更高,把一八班的孩子教育得更優(yōu)秀。

  家長們,讓我們一起,在等待中努力,在努力中等待,牽住孩子的手,一起在風雨中,走向彼此美好的對岸,謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇12

  尊敬的家長同志們:

  你們好!

  今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我們xx小學上學期,在社會各界的大力支持下,全校師生齊心協(xié)力,取得了一系列集體榮譽:

  (具體獲獎情況列表略)

  剛才,xx老師已經對畢業(yè)班如何進行有效復習進行了講解,這里不再贅述,主要講以下幾點:

 。ㄒ唬┊厴I(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級還有最后幾個月時間,是十分關鍵的時刻,也是十分緊張的時刻。在這個最后階段,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,又是為初中學習打下堅實基礎。所以,上自教育局領導、教辦領導,下至學校教師、學生和家長,都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

 。ǘ┪倚Ξ厴I(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。專門召開畢業(yè)班質量分析會,我們加強了過程管理,經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。我們每天中午12點以后,安排了一節(jié)輔導課,免費為學生進行作業(yè)輔導?梢哉f,畢業(yè)班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。

 。ㄈ┍緦卯厴I(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績,完全是我們抓得早,抓得實的結果,F(xiàn)在每所學校都在抓緊進行畢業(yè)班的學習,復習,所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的`心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學校還有部分學生的學習態(tài)度不夠端正,不能很好地利用在校,在家的時間,完成作業(yè)馬馬虎虎,如果沒有教師布置的作業(yè),就不知道如何進行學習。因此,我們想取得好的成績,必須馬上改變原有的不好學習習慣。

 。ㄋ模⿲议L的期望和要求讓你們的子女,我們的學生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

  1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學生進行個別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:我們考慮在中午給畢業(yè)班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短,所以建議稍遠的學生在學校食堂就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。最后,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

  謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長:

  大家好!非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,首先請允許我代表所有的任課老師,對于你們的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,我們大家聚在一起,目的只有一個,那就是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子們在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時地調整工作,提高教育教學質量,同時也希望通過這樣的聚會,能促使在座的家長積極地參與到孩子們的教育管理中來?傊痪湓,“一切為了孩子,為了孩子的一切”。

  現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的主要內容。首先請數(shù)學毛老師和大家交流有關數(shù)學教學方面的問題,接下來就由我這個班主任唱獨角戲了,(數(shù)學老師簡單介紹)最后個別交流。

  各位家長,我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現(xiàn)有學生52人,其中男孩子33人,女孩子19人,男女生比例嚴重失調,這給我的班主任工作帶來了許多不便,如:安全,紀律等,期中排座位就成了一大難題。(調皮,愛做小動作,坐不到小姑娘……)當有的家長在我面前念叨:“葛老師,我的孩子真可憐,讀到二年級,一個小姑娘也沒坐到過,什么時候弄個小姑娘坐坐就好了。”我聽了,只能無奈地一笑,因為我無能為力。所以,在安排座位這個問題上,我希望能得到大家的支持,不過,在座的家長也不要過分地焦慮,作為一名教師,班主任,我肯定會盡自己最大的能力來教育我的學生,關心我的學生,因為這是我的工作,更是我的責任。

  下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級,教育學生的。作為班主任,我深深地知道,一個良好班級體的形成對于學生良好習慣的養(yǎng)成,以及他的終生都有著非常深遠的影響。因此,我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,從細微處入手,給他們樹立身邊的榜樣,抓住一切可以教育的機會。

  1、貼小紅花,卓凡主動讓出椅子,讓孩子們明白“贈人玫瑰,手有余香”。

  2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經過,窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關了等,明白“輕聲細語是美德”。

  3、陳奇帶病參加運動會,并為我們班立下了汗馬功勞,順便介紹本次運動會……)各位家長,我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點一滴的小事進行教育,這樣的榜樣就在他們的身邊,使孩子們看得見,摸得著,而不是遙不可及。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子,培養(yǎng)這一個班集體。

  剛才,我就班主任工作羅嗦了很多,在座的家長可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績。下面我就向大家提出以下幾點建議:

  一、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學習,導致成績差,我們應該適當?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,(你怎么那么笨,我看你是沒得救了等.連我班主任都不舍得這樣說孩子,作為父母更不能這樣傷害孩子)這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子,家長更不要責備,不應該放棄,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護,在他們成長的路上更需要家長的鼓勵,鼓勵就像滴滴甘露,會使這些花朵開得更艷麗。

  二、培養(yǎng)孩子的好習慣。

  好習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。小學低年級學生的學習習慣是在家長、教師的要求下,或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應該設身處地地為孩子樹立榜樣,這對孩子學習習慣的養(yǎng)成有很大的'促進作用。例如,孩子特別喜歡看動畫片,就給他們約定今天你在什么時間之內把作業(yè)做好做完,你就可以看動畫片,否則,就不能看動畫片,這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改變壞習慣用減法。但是,我在這里有必要提醒各位,大家可不要有這樣錯誤的認為:良好學習習慣的培養(yǎng)很重要,良好生活習慣的培養(yǎng)是次要的。(舉例,自己的孩子,生活習慣差導致學習習慣差進而影響學習成績)

  三、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。

  當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  四、正確對待考試分數(shù)。

  的確,分數(shù)的多少,反映學生學習成績的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都不會,作為家長應冷靜對待,關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子訂正。

  五、孩子的合群教育。

  有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長千萬不要為了一些小事而斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,應該及時與老師聯(lián)系。在這兒,我要夸夸我們在座的各位家長。當我向個別家長反應他的孩子有攻擊行為的時候,他們非常客氣地對我說:“葛老師,這么多的孩子來反映,肯定是我的孩子有問題,回家以后我一定會好好教育的!边@樣,我們互相配合,孩子的改變是非常明顯的。

  六、字詞的掌握與閱讀

  新課程與老課程最為明顯的區(qū)別就是詞匯量大量增加。孩子們每天要掌握那么多的字詞,遺忘是必然的,沒有更好的辦法,只有溫故而知新。特別是對那些記憶力不太好的孩子。我的孩子也是一個錯別字大王。一開始,我想當然地認為,又不是他的智力有問題,只是一些錯別字,等他年級高了,錯別字自然就少了。但是現(xiàn)在,我已經非常的害怕了,因為這些錯別字已經成為了他學習路上的絆腳石,考試老是考不好。千萬別忘了,我的孩子在消滅錯別字,別的孩子也在消滅錯別字,這個距離永遠存在。怎么辦?

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇14

  六年級家長會的班主任致辭親愛的學生們,親愛的學生們,大家好!

  今天,由于孩子們的命運,我們走進了63個班級的教室。首先,我要向所有家長表示衷心的感謝,感謝他們抽出時間參加這次家長會!這次家長會的目的是加強教師與家長,家長和家長,家長和學生之間的關系,并在學校和家中交流學生的信息,以便教師更具體地實施教育。父母可以更好地教育孩子成為人類和成熟的人。

  今天的會議有七個議程:

  第一,班級的基本情況;第二。該小組報告學生成績和學校表現(xiàn);

  第三,學生代表談論學習方法;

  第四,家長代表談論孩子的教育;

  第五,父母的希望和建議;

  六,家長的意見和建議;

  第七,班主任宣布家長會結束。

  一,班級的基本情況

  1.學生介紹我們班有37名學生,其中包括14名男生和23名女生。有14名學生,4名男孩和10名女孩。在這半學期中,我對班級學生的整體績效評價是:心理狀態(tài)良好,積極樂觀,總體而言,他們更聽話,聽話,班干部對班級工作和同學的關心表現(xiàn)出極端的責任,還有其他一些同學們非常能夠集體思考這個課程,所以我的班級現(xiàn)在狀況良好。與其他班級相比,學生不會提前離開,沒有理由缺課,并且可以自愿休假。我們學校在本學期使用了基于案例的教學。在課堂上,學生們學會了仔細閱讀這本書,也就是說,他們會讀這本書。在小組研究中,團隊領導基本可以講述自己的想法和方法。?但是,問題也存在。有些學生表示他們沒有積極思考,而且他們在課堂上并不熱情。這些是學習中的不良行為;有些學生身體不好,臉上和衣服都很臟;其他人經常吃零食。

  2.老師介紹

  我是班主任和數(shù)學老師張永剛。首先,讓我介紹參加這次家長會的學校領導和老師。歡迎!

  3.班級委員會的組成和小組介紹班長介紹。

  4,班級管理理念班級是學校最基本的組織單元,也是學生成長為人才的最直接環(huán)境。我們與學校的中心工作緊密合作,大膽探索,勇于實踐,增強學生的自我意識和教師服務意識,培養(yǎng)良好的課堂風格,促進課堂建設。為了實現(xiàn)成人學生的雙基目標。參加我提出的課程的原則是1.傾注真實的感受,關心每個學生;注重細節(jié),注意個人習慣;

  5.適應環(huán)境,找到合適的學習方法。

  有一種說法習慣決定了品格和品格決定了命運。葉圣陶先生深刻指出:“什么是教育,簡單的句子就是養(yǎng)成良好的習慣。 “認識到習慣是重要的,正確的學習習慣,生活習慣,思維習慣,行為習慣,都會使孩子終生受益。特別是對于新生,我非常關心習慣的發(fā)展。例如,早讀,日常,家庭作業(yè),準時學校,休假制度,演講,討論等都應注意養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成習慣非常重要。讓學生在上學期養(yǎng)成良好的學習習慣,養(yǎng)成良好的習慣,找到合適的學習方法,學習的結果必然會隨之而來。其次,該小組報告學生的表現(xiàn)分析和學校表現(xiàn)?3.學生代表談論學習方法;

  6.家長代表談論孩子的教育;

  7.對父母的希望和建議;?初中是一個學生從幼稚的童年變?yōu)榍嗌倌甑臅r期,他們的個性逐漸形成。它是人生的重要轉折點,它將完成學生的質的飛躍。這是一個困難的障礙。從小學到初中,課程,學習內容,學習方法,人際關系,身心發(fā)展等方面都有很多新課題。由于對新學校缺乏了解或理解,許多新生未能適應初中的新特點。結果,他們無法適應初中,經歷了各種不相容,嚴重影響了學習質量和健康成長。?初中與初中相比,學科內容多,內容多,難度大,要求高。家長應積極引導孩子適應初中的學習生活。

  初中是整個生命過程中的關鍵時期。有些專家類似于一個人的第二次出生。在這個階段,兒童的生理和心理發(fā)展正在迅速而迅速地發(fā)生變化。這個時期處于生命增長的轉折點,應給予足夠的重視。

  孩子的表現(xiàn)是:

  (1)在此期間,自我意識發(fā)生了質的變化。青少年兒童比以往任何時候都更了解“自我”的體驗和感受。如果孩子對自己的理解和評價基本上是服從成人的意見,那么青春期的孩子就完全不同了。他們對自己有濃厚的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點,缺點,特征.看起來非!白詰佟保瑫r經?浯笞约旱娜毕,因為他們并非“完美”而且感到沮喪。

 。2)增加獨立性。進入青春期的兒童總是希望得到其他人的認可和尊重,希望擺脫成年人的限制并渴望獨立。

 。3)感情的變化非常顯著。他們既是“多愁善感”又是“動機”,這往往讓我們的父母感到無助。感情的變化伴隨著感情的深化。在此期間,孩子們開始產生并感受到許多微妙而復雜的感受。

 。4)開始關注同伴之間的互動。在此期間,同伴之間的關系是生活中非常重要的一部分。青春期的.任何一個孩子都不可能脫離同齡人的影響,并始終認為彼此的互動和認可是極其重要的。

 。5)與成人世界的關系開始發(fā)生變化。青少年兒童不愿意服從像“孩子”這樣的父母和老師。他們希望擁有與“成年人”相同的權利,因此經常與父母發(fā)生沖突。所有這些變化和發(fā)展都在進行中,尚未完成。它們在所有方面仍然是不完美和不成熟的:它們不是真正獨立的,它們沒有形成相對穩(wěn)定的個性,也沒有成熟的情感世界。

  因此,在這個特殊時期,兒童的發(fā)展需要父母的關注,他們才能順利度過這段青春期。

 。1)給孩子一些尊重,像對待成年人一樣對待孩子。那些進入青春期的人將不再只是服從并遵守你的命令。

 。2)讓您的孩子有權發(fā)表意見和看法。不要粗魯?shù),隨意地抓住孩子的說話權。

 。3)請盡可能了解您的孩子。畢竟,青春期只是通往成年的橋梁,而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當?shù),甚至是荒謬的。當然,作為家長,您可以不同意甚至反對,但在拒絕您孩子的意見的同時,您可以同時表達您對他的理解。雖然父母不能接受,但父母理解他的想法并理解他的感受。但是,我們必須堅持家庭教育的原則,不要突破底線,不要隨意妥協(xié)。

  (4)標簽理論,用好標簽給孩子貼上標簽。

 。5)慢慢地,家庭教育是一個等待三分的三點教育;有這樣一個比喻,老師就像一個醫(yī)生,父母就像一個護士,在醫(yī)生處方藥后,護士的照顧尤為重要。學校教育永遠不能與正確的家庭教育分開。如果沒有良好,正確和合理的家庭教育,無論教師和最好的學校有多好,都不會產生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致不到一半的學校教育。

  為此,家長應在以下幾個方面形成共識。

 。1)成為榜樣的父母。?與教師合作,加強對兒童的思想教育和指導,幫助他們形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。運用良好的行為習慣為孩子樹立良好榜樣,并與孩子一起監(jiān)督,鼓勵和進步。

 。2)成為受監(jiān)督的父母。?定期檢查孩子的工作情況,看它是否整潔,看是對還是錯,看是否糾正,催促睡眠早起,并敦促早晨起床。不要錯過被交給學校老師的錯誤想法。

  (3)要小心父母。?學生的情緒和悲傷常常表現(xiàn)在臉上。在行為上,父母應該從一系列變化中推測孩子在學校的表現(xiàn)。如果出現(xiàn)異常情況,家長應在發(fā)現(xiàn)后及時了解真相,及時與班主任聯(lián)系,分享對癥教育。

 。4)做一個聰明的父母

  當孩子有疑慮時,你應該幫助他及時解決問題;當孩子疼痛時,你應該盡快幫助他擺脫它;當孩子遇到失敗時,你應該找到他的原因來明確進步的方向;當孩子進步時即使有一點點,你應該與他分享成功的喜悅,并總結成功的經驗,以取得更大的進步!

 。5)為您的孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。?學習需要集中精力思考,專注于不讓家庭生活中的矛盾影響孩子;閱讀需要安心,有時父母必須做出犧牲。例如,當一些孩子在家學習時,盡量不要打麻將,打牌等嚴重干擾孩子學習的東西。

 。6)隨時與學校保持聯(lián)系,交換信息,找到教育孩子的最佳方式。如果電話號碼有任何變化,請及時報告。如果你可以去學校檢查,效果會更好。歡迎家長來學校進行交流。

  6.家長的意見和建議父母們,雖然我們投入了大量的辛勤工作和汗水來教育孩子,但我們已經做出了很大的努力并取得了很多成就。但是,我們的工作肯定存在很多問題。父母對優(yōu)質教育的要求還有一段距離。我們希望聽到您父母對學校和班級管理的合理意見和建議。請?zhí)顚懴旅娴募彝ヂ?lián)系卡。

  剛才,父母在很多方面都寫了自己的想法。我們必須謙虛地傾聽你的合理意見和建議,并進一步努力做得更好。我們相信,我們將在三年內培養(yǎng)這37名成年兒童,并在學習和生活方面實現(xiàn)質的飛躍。?班主任宣布家長會結束。

  學生表現(xiàn)的提高和能力的提高離不開師生的共同努力,缺乏對子女的父母照顧和教育。歡迎家長來學校交流信息,指導工作!我們也歡迎家長及時了解他們的孩子!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互合作,努力做好這個班級,讓您的孩子得到全面發(fā)展,為理想的學校打下堅實的基礎。三年后。?最后,在此,我代表63個班級的所有老師和學生再次感謝您的支持。愿我們的學生全面發(fā)展,每個人都可以成為“長”和“鳳凰”。?謝謝你們!?

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位家長:

  非常感謝大家來參加本次家長會,首先自我介紹一下,我是官河中心小學六(3)班的班主任,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是因為有你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們健康地成長起來!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

  第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說得好:態(tài)度決定一切。

  第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。

  所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始,而好的開始是成功的一半。所以我們要重視孩子人生的這一重要階段。

  二、說說學習

  未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是參與繼續(xù)教育的,在學校教育全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。

  所以孩子的成長成才不僅靠他個人的努力,老師的栽培,更要靠家長的密切配合。

  三、要求家長配合工作

  現(xiàn)在已經到了六年級的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請家長配合老師做好以下工作:

  1.及時消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,由于各種原因,在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。我們六年級要進入全面的復習,不要因為學習任務大了,就在生活、學習中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動手,培養(yǎng)一個好的生活習慣。

  2.加強對孩子課外時間的`管理

  不管孩子走著來上學,是騎車來上學的還是家長接送的,都要經常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時上下學,不在路上玩耍。

  執(zhí)行夏季作息時間后,要求孩子在家午休,家長要做好監(jiān)督。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。

  孩子的課外時間干嘛?多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“讀書破萬卷”“讀萬卷書,行萬里路”。比如語文方面的很多知識,是課本里所學不到的,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達能力也上去了。讓孩子博覽群書,再說,到中學后課業(yè)負擔重了,讀書的時間就很少,趁現(xiàn)在還有時間,讓孩子多讀點書吧。

  3.與孩子平等交流,多鼓勵,少指責

  孩子已經六年級了,雖然年齡不大,可他們已經有自己的想法,有自己獨立的見解,起碼他們自認為懂得很多了,所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會覺得父母不理解自己,和父母沒有共同語言,時間久了,孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?說個你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。

  4.加強與老師的聯(lián)系。

  因為教師的工作很煩瑣,不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,我們將非常感謝。

  各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。

  因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇16

  各位家長,各位同學們:

  大家好!

  我是,在這個歡快的日子里,各位家長都能夠來到這里及時的參加我很歡送,這個學期已經過半了,我想不管是家長們還是同學們都感覺時間很快了,各位家長們也想知道自己孩子近期在學校的表現(xiàn)吧,我想這些都是家長們非常關心的,開展這次班會的意義也是在于此,我想我們應該重視起來,面對這學期的工作我非常的有信心做好,作為班主任我也將會在接下來的工作當中,把班級工作做好,管理好的班級,各位家長也能夠放心學生在家里的這些成績,我想這也是非常珍貴的,我知道沒有什么事情能夠保證這幾點,在工作上面這也是非常的珍貴,下面我也對近期工作做一個概述,對學生們的在校的情況簡述一番.

  半個學期以來,整體的班級學習氣氛還是不錯的,這份氣氛需要保持下去,我想不管是在什么時候都應該知道這些,學習是沒有盡頭的,讓學生們懂得這個道理,我也會在接下來注重對學生們的意識培養(yǎng),這一點我們必須清楚,在工作當中我們會把這些根本的工作做好的,整體班級的學期氣氛取得了不錯的突破,也就是因為這樣,這次的期中考試還是非常不錯的,在應該進步的同事也進步了這么多,往后的學習當中這些都是應該主動做好的,一個好的學習氣氛應該在一開始就培養(yǎng),期中考試全年級都是靠前的`,這是很值得表揚的!

  比方說、xx同學,一直以來都是班上的學生代表,在我們班上成績一直都不錯,在做好的自己事情的同時也在把班上的學期氣氛提升了,是班上不錯的形象代表,我想讓學生們知道這一點非常的有必要,無論是在什么時候保持班級整體的氣氛才是關鍵,學生們需要一個好安靜的氣氛需要一個,有秩序的環(huán)境,就像、兩位同學一樣,一直在為這一點努力,這次的期中考試相比上個學期,都是進步了不少,我想他們一定會不驕不躁的保持下去,讓xx班的為今后更加好的氣氛努力.

  還有班上所有的班干部同學,管理好班級,讓班級日常秩序維持,這些同學應該大力的表揚,過去的這半個學期我想這幾位同學也是付出了很多時間,精力,為了搞好班級的學習,為了管理好一個幾十人的團隊他們都是在最前面的,我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們,當然我也餓會做好班主任工作,讓家長們放心.

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇17

  各位家長朋友:

  你們好!

  我是156班班主任劉家盛,首先,我代表156班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,就是為了密切家庭和學校的聯(lián)系,加強雙方的配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。從而使我們的孩子在以后的50天中能有更大的進步和提高。

  接下來我介紹一下我身旁的兩位老師,這位是化學老師高美玲,那位是英語老師楊軍麗。她們都是大學畢業(yè),有著深厚的文化知識,再加上年青有朝氣,干勁大,肯鉆研。盡管教學時間不長,但教學成績非常好。在剛剛結束的五校聯(lián)考中均分、及格率、優(yōu)秀率不是第一就是第二。五校是清華園、中衛(wèi)、北捍、里砦和咱們橋上。其它幾位教師在別的班級參加會議,如果有需要和個別老師交流,咱們在互動環(huán)節(jié)可以請他們過來。

  咱們這次家長會共有六項議程,一、家長同志了解自己的孩子近期表現(xiàn);二、是優(yōu)秀學生代表介紹自己的學習經驗;三是家長代表談自己如何培養(yǎng)孩子的良好習慣;四、兩位老師談自己對教育的感受;五、班主任說說班級情況和如何教育管理自己的孩子;六、教師和家長交流互動。

  一、接下來咱們進行第一環(huán)節(jié),了解孩子在校表現(xiàn),主要是看學生的模擬試卷、歷次考試成績跟蹤表和孩子寫給家長的心里話。家長也可以給孩子留言,但要以鼓勵為主。平時咱們就是嘮叨多一些,批評埋怨多一些,孩子早煩了。今天換個方式換個角度,用欣賞的眼光看孩子,而且用文字表達出來,效果可能更好一些。我女兒上高三了,到現(xiàn)在她都保留著在高一開家長會時我給她的留言,她說也沒啥,就是想留著。從這可以看出來孩子需要我們的肯定,需要我們的夸獎,人常說“好孩子是夸出來的”,這話不假。在給孩子留言時請不要吝嗇贊美、夸獎、鼓勵的語言。你的一句話可能影響他一會兒,也可能影響她一輩子。

  二、有請156班班長介紹自己的學習經驗。在模擬考試中她最好成績?yōu)槟昙壍?7名。

  三、有請優(yōu)秀學生段亞楠家長發(fā)言。

  四、有請楊軍麗、高美玲老師發(fā)言。

  五、班主任介紹班級情況。

  1、本班現(xiàn)有學生52人,其中男生26人,女生26人。班風正、學風濃,學生也很聽老師的話。作為班主任,我的工作思想是:以提高學生綜合素質為出發(fā)點,以養(yǎng)成良好行為習慣為抓手,從小事做起,從身邊事抓起。在班級日常管理中,我總是以自己言行去示范教育學生,凡是要求學生做到的,我自己一定先做好。比如教室地面上的`紙片,我會彎腰撿起;學生松動的桌凳,我會在課余時間修好;對待犯錯的學生,我會首先說聲“對不起,老師對你關心教育不夠”等等,在學習方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,只要有進步就鼓勵,就及時表揚。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了團結協(xié)作、積極向上的班風,形成了互幫、互比、互趕的良好學風,學生的集體榮譽感不斷增強。當然也還存在一些問題,比如:個別學生紀律觀念薄弱,上課時注意力不夠集中,作業(yè)潦草馬虎,課余時間違反中學生守則和行為規(guī)范的事也時有發(fā)生等等。

  2、在前一周全省統(tǒng)一舉行的考前適應性訓練中,本班的大部分同學成績進步較大,多數(shù)學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在三個平行班中名列第一。在這次省模擬考試中,咱們班進入年級前100名的學生有24人,快班有52人進入前100名,另外兩個班24人進入前100名。盡管總體成績不錯,但也還存在以下幾個問題:沒有特別突出的學生,最好名次是年級41名。部分學生偏科的現(xiàn)象比較嚴重,有的科目分數(shù)很高,有的卻很低;其次就是學生的基礎知識不扎實,以前學過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學生的學習習慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,以及不認真審題等等,這些都是造成成績不理想的原因。

  3、我將班級學生大體分為三類:

  第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,他們是,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,在學習上就不要給他們施加更大的壓力。

  第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,這些學生成績不夠理想,但他們也有希望,他們是,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在課堂上說話,注意力不集中,作業(yè)不能按時保質保量的完成,課下時常做一些違規(guī)違紀的事,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

  一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。

  4、我想作為一名優(yōu)秀的家長,應該在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育和影響。

 、、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生課后上網吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象,假期里除了做作業(yè)外,要關注孩子的行為,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時加以制止。

  ②、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在校的各種表現(xiàn),和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理。但也有的家長對孩子不理不問,他們總是以工作太忙或者輔導不了為借口。我想,家長再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學習,整天惹麻煩,你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。輔導不了怕什么,我們家長只要養(yǎng)成孩子的好習慣就行。咱們常說別人的孩子天賦好,別人的孩子就知道學。自己的孩子為什么就不知道呢?我想這和孩子的早期教育密不可分。

 、邸 配合學校教育孩子學習實踐《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華,凝聚著儒家千年處世哲學與生存智慧!兜茏右(guī)》細述弟子在家、出外、待人、接物和學習上應有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學習弟子規(guī),接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會終身受益。因此希望家長配合學校教育督促孩子學習實踐弟子規(guī),對孩子在思想或行為上的良好轉變,家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚。對孩子不好的行為要結合弟子規(guī)進行針對性的教育。另一方面,家長自己也要了解和學習弟子規(guī),做孩子的榜樣,增強《弟子規(guī)》的教育效果

 、堋⒃趯W生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。

 、、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?孩子的零用錢家長要有所控制。錢多了,孩子老惦記下課買點什么,怎么花,沒心思上課。

  ⑥近期傳染病比較厲害,假期不要讓孩子亂跑。以防萬一。

  六、家長和教師交流互動

  結束語:家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇18

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和協(xié)助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個一起的目的,那就是為了小朋友的學習、為了小朋友的進步、為了小朋友的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示,加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家出息一步配合老師,做好一些工作,讓小朋友們學得更好,取得更好的成果!

  第一方面:班級介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說說上學期的期終檢測。

  當家長拿到報告單的時候,有喜有憂,喜的是小朋友考到了好成果,憂的是小朋友的成果不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當你看到小朋友的成果時,不知你有沒有想過你為小朋友在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是小朋友的能力,注重小朋友的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張成果報告單也可以看出一些問題。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強。

  第三方面:經驗推薦

  1、激發(fā)小朋友的識字興趣。

  現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓小朋友對學習生字感興趣,不只是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓小朋友識生字,比方:上街,可以和小朋友一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,小朋友識字的興趣可能會更濃。

  2、關心小朋友的學習。

  有的家長總說小朋友在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛小朋友,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育小朋友也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)小朋友積極的、健康的生長。

  這就是說,達不到某個規(guī)范的時候,一定要有所限制,要懲辦,這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼小朋友,這沒關系。但是他達到這個規(guī)范之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧妙,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3、有些題目小朋友不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵小朋友不懂就問。

  但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,往往依賴性比較強,不愿獨立考慮,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

  4、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,協(xié)助找問題,協(xié)助小朋友弄懂,督促小朋友訂正好,然后簽好字。

  5、小朋友動作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是小朋友不會做,還是懶得做。

  我認為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做,家長不要代替。有些家長看小朋友動作太慢,就幫小朋友做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供小朋友鍛煉的機會。

  每個小朋友都有一個家,家庭是小朋友生長的第一所學校,家長是小朋友的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響小朋友能否健康生長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:

  1)假如小朋友生活在批評中,便學會譴責;

  2)假如小朋友生活在敵視中,便學會好斗;

  3)假如小朋友生活在鼓勵中,便學會自信;

  4)假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡他人;

  5)假如小朋友生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不顧惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對小朋友的影響是非常大的。

  我非常理解做家長的心情。我們白晝工作,晚上要擔負起教育小朋友的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對小朋友的教育和輔導?吹叫∨笥岩稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇19

  尊敬的家長:

  大家好!

  我是六年級班主任,很榮幸今天能夠在這里向大家介紹我們的寒假計劃。

  首先,我想和大家分享一下我們的寒假計劃。在這個寒假,我們將進行一系列的課程學習和實踐活動。

  首先,我們將進行一次語文和英語的期末考試。這是我們對過去一年學習成果的檢驗,也是你們作為學生的重要時刻。我們會根據(jù)考試情況對學生學習進行適當?shù)恼{整,保證學生在寒假中能夠取得更好的成績。

  其次,我們將進行一系列的學科競賽。例如數(shù)學、物理、化學、生物等,這是我們學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科,也是提高學生綜合素質的重要途徑。我們希望學生在寒假中能夠積極參與,提高自己的競賽水平。

  此外,我們還將組織學生進行一系列的實踐活動。例如參觀博物館、科技館、圖書館等,開展社會實踐活動,增強學生的社會責任感和實踐能力。

  最后,我要提醒家長的是,學生在寒假中也需要適當?shù)男菹⒑头潘伞N覀円髮W生在寒假中保持規(guī)律的作息時間,適當減少學習壓力,進行一些適當?shù)腵娛樂活動,以緩解學習壓力。

  我們相信,在家長和老師的共同努力下,學生在寒假中能夠度過一個愉快的假期,同時也能夠取得更好的學習成果。謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇20

  同志們:

  按照縣委部署安排,局黨委迅速了啟動"兩學一做"學習教育。這是黨的十八大以來,繼黨的群眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育之后,中央在思想政治建設方面的一項重大決策部署。"兩學一做"學習教育是推動黨內教育從"關鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,強調要發(fā)揮黨員領導干部作用,帶頭參加學習教育,帶頭講好黨課,為全體黨員樹標桿、作示范。今天,我給大家上黨課,目的就是落實上級要求,和大家一起集體學習研討,交流碰撞思想,相互啟發(fā)提高。

  "兩學一做"學習教育,基礎在學,關鍵在做。要在學深、學細、學透黨章黨規(guī)和系列講話的基礎上,抓牢抓實"做"這個關鍵,堅持以學促做、知行合一,真正做到內化于心、外化于行,努力做"四講四有"合格黨員。"四講四有",就是講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為,這是對合格黨員的基本要求。"四講四有"內容豐富,涵蓋面廣,我們要在今后的學習教育中分專題學習、分專題研討。今天我給大家上黨課,主題是"講奉獻,有作為,千方百計促進住建事業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展",主要內容有兩部分:一是在思想認識上,怎樣理解共產黨員要"講奉獻,有作為";二是在具體工作中,怎樣落實"講奉獻,有作為"要求,努力做一名合格黨員。

  一、怎樣理解共產黨員要"講奉獻,有作為"

  對于這個問題,我想結合前期對《黨章》的學習,談一下自己的體會感受。我理解,"講奉獻、有作為",就是牢記宗旨,干事創(chuàng)業(yè),時時處處體現(xiàn)先進性。我想先請大家回想一下,我們在入黨時,是不是對著黨旗莊嚴宣誓過,"對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨",這就是黨員要做到"講奉獻、有作為"的莊嚴承諾。

  我們再來看一下《黨章》對黨員基本義務的八條規(guī)定,其中第二條和第三條跟"講奉獻、有作為"有著密切的關系。《黨章》第二條規(guī)定:貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設,帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。這就是講共產黨員要有作為。第三條規(guī)定:堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。這就是講共產黨員要講奉獻。

  另外,20xx年修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》也對黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。其中第一條講的是公和私的關系,講到"堅持公私分明,先公后私,克己奉公";第四條講的是苦和樂的關系,講到"堅持吃苦在前,享受在后,甘于奉獻".因此,每一位共產黨員都要意識到自己身上肩負著一份光榮和使命,要處處以高標準來嚴格要求自己,體現(xiàn)在工作中就是"講奉獻、有作為",起到表率作用。

  共產黨員為什么要"講奉獻、有作為"?我認為是由以下四個方面決定的:

  第一,"講奉獻、有作為"是由中國共產黨的先鋒隊性質決定的!饵h章》總綱的第一句就是,中國共產黨是工人階級的先鋒隊,同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義的領導核心,代表中國先進生產力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這兩個先鋒隊的根本性質和"三個代表"的先進性,要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗,把對黨、對人民的感恩之情轉化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求,轉化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚精神,轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動,轉化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進取的工作勁頭。

  第二,"講奉獻、有作為"是由中國特色社會主義的復雜性艱巨性決定的。今天,中國正處于實現(xiàn)中國夢的偉大征程上,要實現(xiàn)政治、經濟、文化、社會、生態(tài)"五位一體"的總布局,坦誠地說,要實現(xiàn)這樣偉大的事業(yè)是非常艱巨、非常復雜的。中國的事業(yè)要靠黨來承擔,要靠黨來領導。8700萬黨員是黨的肌體細胞,因此,8700萬黨員的精神面貌、政治素養(yǎng)以及黨性修煉,對于我們全面從嚴治黨來講是至關重要的,對實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的總任務也是至關重要的。面對發(fā)展社會主義事業(yè)這樣一個艱巨復雜的局面,廣大黨員干部要切實明確自己的角色定位,知行合一,干一行愛一行,把爭做合格黨員內化為精神追求,外化為實際行動,始終保持昂揚斗志,勇敢承擔起歷史的使命與責任,發(fā)揮好中樞神經的作用,積極為全面建成小康社會、實現(xiàn)共產主義偉大事業(yè)而奮斗,這樣才能夠早日完成"兩個一百年"的'奮斗目標。

  第三,"講奉獻、有作為"是由中國共產黨的政治本色決定的。我們先來比較一下以中國共產黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產階級政黨的不同。資產階級政黨是19世紀歐美資產階級戰(zhàn)勝封建階級并掌握國家政權后,隨著代議制和選舉制的建立和發(fā)展而逐步產生和發(fā)展的,其起源邏輯是先有國家,再有政黨。所以,自然而然,這些政黨的主要功能就是選舉。但是對于我們中國共產黨來講,情況就完全不一樣。中國共產黨在成立初期就面臨著內憂外患的危難局面。在這樣的局面中,共產黨承擔起來的是國家主權獨立、政權重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復興等一系列復雜的歷史任務。所以,中國共產黨的歷史脈絡決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡,實現(xiàn)國家獨立,走向民族復興,所以每一個共產黨員必須要有非常堅強的擔當精神,必須"講奉獻、有作為",必須堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一,敢于旗幟鮮明,敢于較真碰硬,對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)。

  第四,"講奉獻、有作為"是由中華兒女優(yōu)良品質決定的。"天下興亡,匹夫有責",每一個中國人對這句話都不覺陌生,可以說這種擔當?shù)木褚呀洕B透到了每一個中國人的血液中,共產黨人作為中華兒女的優(yōu)秀代表,更應該時時刻刻嚴格要求自己,自覺把責任扛在肩上,甘于奉獻自己的智慧和力量,腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領不懈努力,扎扎實實做好每一項工作,取得"接力賽"中我們這一棒的優(yōu)異成績。

  二、怎樣落實"講奉獻,有作為"要求,爭做合格黨員

  "講奉獻、有作為"是對黨員的基本要求。今天之所以選擇這個專題,也是因為住建系統(tǒng)與全縣經濟社會發(fā)展和人民群眾生活條件改善密切相關,既是經濟處,也是民生處,還是穩(wěn)定處。我們能否落實"講奉獻、有作為"要求,新的形勢下,落實"講奉獻,有作為"要求,真正成為一名合格黨員,主要認清住建工作的地位和作用,切實增強在本職工作中"講奉獻、有作為"的責任感和使命感

  保持住建行業(yè)健康發(fā)展,是擴大內需、發(fā)展實體經濟的重要措施,是轉變發(fā)展方式、調整經濟結構的重要依托,是保障改善民生、促進社會和諧的重要基礎,在經濟社會發(fā)展和政府工作全局中具有十分獨特的地位和舉足輕重的作用。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一是擴大投資消費,拉動經濟增長。房產建筑開發(fā)和基礎設施投資一般占固定資產投資的20%左右,同時可以帶動建筑、建材、金融、機械、冶金、森工、運輸、家電、紡織等幾十個行業(yè)的發(fā)展。

  二是改善生活條件,增加就業(yè)機會。絕大多數(shù)城鎮(zhèn)居民和部分農民增加就業(yè)和改善居住條件,主要靠房地產市場來解決。房地建筑產是勞動密集型行業(yè),可以吸納大量城鄉(xiāng)勞動力。

  三是提供綜合載體,優(yōu)化城市環(huán)境。商業(yè)、商務、物流、旅游等行業(yè)發(fā)展所需的房屋,水電氣暖和道路、園林等配套設施的投資建設,有助于推進城市環(huán)境的改善,進一步提高城市綜合承載能力。

  四是推動綠色發(fā)展,建設生態(tài)文明。建筑是節(jié)能區(qū)域的重點領域,是新材料和節(jié)能環(huán)保技術產品的終端使用環(huán)節(jié),是節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的重要源頭,同時也是建設綠色生態(tài)文明城市的重要組成部分。

  五是培育地方財源,促進財政增收。房地產稅收一般占地稅收入的30%左右,加上建筑 業(yè)稅收,則占到40-60%.另外,土地出讓金、城市基礎設施配套費,是地方政府的重要財源。

  正是因為住建工作這種特殊地位和作用,決定了我們黨委從事各項工作的每一個人,肩上都擔負著重要職責。住建系統(tǒng)的日常工作很忙,而且突發(fā)事件多、緊急任務多,大家必須牢固樹立和不斷強化高度的責任感、使命感,發(fā)揚吃苦耐勞的奉獻精神,發(fā)揚敢打硬仗的意志品質,履職盡責,任勞任怨,為全縣住建工作平穩(wěn)健康發(fā)展做出貢獻。在這方面,局黨委必須成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘,黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用,科以上干部,包括我在內,必須帶頭苦干實干,以上率下,為大家做出表率、當好榜樣。只有這樣,才能有所作為、不負使命,成為合格黨員。

  我們局黨委需要"講奉獻、有作為"的事情還有很多,比如棚戶區(qū)項目改造,比如住宅小區(qū)物業(yè)管理,再比如基礎設施建設等等,因為時間關系,這次黨課我們就不深入探討了。希望局黨委每名黨員都要履職盡責,嚴謹細致,開拓創(chuàng)新,團結協(xié)作,把"兩學一做"的成果體現(xiàn)到日常工作中,體現(xiàn)到為民辦實事的每一項具體工作中,做一個名副其實的合格黨員。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長:

  大家好!今日十分感激你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今日的家長會學校安排了四個環(huán)節(jié),首先聆聽何政博士有關怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景,三是由我結合我們班的實際情景向大家談談我的一些想法和一些提議,最終就是期望家長們能給我們提出合理化的提議。

  今日,我們聚在一齊,僅有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。一轉眼,他們已經是六年級的學生了,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應當認識到,六年級應當是個十分重要的階段。下頭我就結合我們班的實際情景向大家談談我的一些想法和一些提議:

  首先我向大家介紹一下我們班級的基本情景:

  我們班從各方面情景來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,團體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷提高。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經共同度過了2年多的時光,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:方晨亦同學多次參加市區(qū)的讀書競賽,均獲獎,在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎,是十分不容易的。還有許多學生參加科學、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上,有一部分同學表現(xiàn)一向都和優(yōu)秀,特提出表揚,他們分別是(學號)。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),熱心為班團體服務、耐心幫忙學習有困難的同學。上學期,由于同學們團結協(xié)作,遵守紀律,表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持,在此,十分感激各位家長的付出。

  當然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到此刻還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,雖然此刻班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生,但抄襲的現(xiàn)象卻十分嚴重,抄作業(yè)的學生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如:(學號)等,如果他們端正學習態(tài)度,按時完成作業(yè),必須會是成績優(yōu)良的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:(學號)等。還有些同學基礎差、學習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管:如(學號)等。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的積極心,得過且過,成績也就平平了,如(學號)。還有幾個同學異常喜歡上網,會后我會找這幾個家長個別交流,也期望家長給予積極的配合。

  孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出。此刻到了最終收獲的季節(jié),該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。下頭我就談談我個人的想法:

  一、讓孩子不留遺憾。

  作為教師,我期望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是歡樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也期望他們每個人出此刻別人的回憶里的時候,是個完美的形象。我期望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。

  二、為孩子進入中學奠定基礎。

  孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入中學后會更快地適應,也會受到教師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業(yè),他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心境就歡樂,心境好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他必須會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也能夠給中學的教師同學留下一個好的印象。所以,也能夠這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我期望孩子們在這僅剩的幾個月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

  這兩點想法不光需要我們教師的努力,更需要各位家長的配合,下頭我就給大家在教育孩子時提幾點提議:

  1.多關心,少溺愛

  給子女多一點引導。六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。異常是比較內向的孩子,你心急,必須要讓他做到什么什么,那他的心理就會產生逆反,結果反而會把事情搞僵。此刻的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受本事低下的孩子就會產生厭學的情緒,甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。所以,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  學習上要幫忙孩子。有些家長總以自我忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會?墒呛⒆拥某砷L是我們的期望,我想大家每一天抽出10-20分鐘,還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情景,問一問最近的學習的資料,然后幫忙他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。家長在指導孩子學習時,能夠引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關系;還能夠幫忙孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  2.加強對孩子課外時間的管理

  網絡是一把雙刃劍,他能夠給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。所以作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  關于作息時間,早上到校時間不早于7點40,中午到校時間不早于12::40,(插入早到問題)放學不遲于4:20出校門,這些規(guī)定既研究了學生的人身安全問題又研究了學生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在那里我要請各位家長對學校和教師的工作多加支持給以我們必須的配合。

  關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每一天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,也教育學生校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的期望,是學校的期望,更是國家的期望。

  3.給子女多一點安寧。

  我們認為,大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好?墒牵械募彝ネ鶝]有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,不利于提高學生的`成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。所以,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質保量完成每一天的作業(yè)吧。

  4.及時消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原先一向都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,此刻都會隨時給我一點意外了,這些都是我們不想看到的。此刻我們的新課抓得很緊,爭取早點進入了全面的復習,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學的知識,此刻用有限的時間去復習鞏固,學習任務應當是要比原先大的多?墒且驗槎际菍W過的資料,很多學生出現(xiàn)了倦怠,認為這些資料都很熟悉,開始不認真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情景在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到僅有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有提高,此刻我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,我覺得是一種很好的學習方法。(表揚負責的家長)

  5.做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應當適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天教師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣夢想,我們更應當給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應當明白分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,僅有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應本事和創(chuàng)新本事的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是十分的重要的。

  教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我期望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也期望你們的孩子都能成人,成才。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位老師、各位家長:

  大家好!我是韓澤熙的媽媽,首先感謝學校、老師給予我這么好的一次機會,能讓我站在這里與大家共同討論和分享孩子的教育問題,我感到十分榮幸。對于教育孩子這件事情,我覺得在座的家長們肯定有很多做的比我更好的,自己對孩子的教育還存在著很多疏漏,在這里跟大家共同探討,相互借鑒一下。

  我們的孩子大概都在七八歲,這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,家長是孩子的第一任老師,孩子需要家長的正確引導。前段時間咱們學校組織的“我展示、我快樂”風采展示活動,我覺得非常好!這不僅對孩子克服膽怯心理有很大的幫助,而且增強了孩子的自信心。根據(jù)老師的提議,讓孩子自己大膽主動的在陌生人面前展示自己,韓澤熙盡管平時是屬于性格比較外向,活潑好動的孩子,但是在最起初的時候也是有點扭捏,膽怯,我就在想:這件事情急不得,我一定要有耐心,就從孩子熟悉的人開始,讓他有一定的膽量了再開始慢慢往外蔓延。想好了就開始行動,每天晚上下了班就帶他鍛煉,從自己的家人開始,再到同事,看到他有了進步會及時的夸獎鼓勵,直到最后帶他在超市里、馬路上,經過一段時間的鍛煉,兒子遇到任何陌生人再也不會感到膽怯,會主動的提出要展示自己,聽到大家的夸獎心里美滋滋的,但也有碰到陌生人不配合的情況,這就需要父母對孩子的心理及時疏導,避免產生陰影,不過讓孩子適當?shù)呐雠霰谝彩清憻捄⒆臃绞降囊环N,讓他懂得凡事并不都是一帆風順的,在他們的成長旅途中,也會有坎坎坷坷,付出就有回報,看到現(xiàn)在的兒子越來越有自信我心里也倍感欣慰。通過這件事情使我更加深刻的認識到鼓勵教育的重要性。

  孩子在經過一段時間的鍛煉后,更加熱愛學習了,由原來的遇到不會做的題就哭咧咧地等著我,到現(xiàn)在的主動的'去解決難題,在思維上也有了很大的變化,看問題也具有了多面性,自信心是人生前進的動力,也是孩子不斷進步的力量源泉。更加增強了他的自信心,激起了學習的熱情,把學習當做一件快樂的事情來做,我也覺得輕松多了!

  孩子的成長離不開學校這片沃土,好的學習習慣是取得好成績的關鍵,更需要家長的配合,所以作為家長我們應該配合老師讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,在平時的教育中多以表揚為主,并且給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍與環(huán)境,不進則退,我們也要與孩子同學習,共進步!

  以上是我對家庭教育的一點拙見和個人的一點經驗,歡迎大家批評指正,讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L共同努力!

  最后,祝老師們,身體健康,工作順利!

  祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇23

  各位家長:

  大家上午好。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這兩年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關的幾個方面:

  我班的具體特點:

  下面,我再把我們二(3)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

  同學們在一起朝夕相處已經度過了兩個春秋。大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,兩年的風風雨雨,磨礪了同學們堅強的意志,也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習莫不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,在這,我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習慣”。我們知道,好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強,習慣培養(yǎng)非常重要。

  一、學習習慣的培養(yǎng)

  1.專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學都能起到模范作用。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的'能力。

  3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

  4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5.背記詞語和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

  6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。我班已經從這學期開學就開始在學寫讀書筆記了,有的孩子已經用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記,這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事,我從這學期開始讓孩子們自己分組寫日記,每人每天一篇,一周剛好寫一次,而且是讓他們學會自己去修改別人的日子,找出缺點,學習優(yōu)點,希望學期開學每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本,開學時帶到學校。

  7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。大多數(shù)同學做得比較好。

  低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

  二、生活習慣的培養(yǎng)

  培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。現(xiàn)在孩子小,自制力差,玩起來沒完沒了,看電視就會忘記一切。為解決這個問題,我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè),作業(yè)完成后再看電視,晚上9:30按時睡覺,早上6:20準時起床,7:00吃完飯后,利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表,讓孩子嚴格按照時間表做。

  讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。當然也包括衛(wèi)生習慣,讓孩子在夏天堅持每天洗澡,勤洗頭,每天換衣褲鞋襪。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位家長,大家好!

  我是高中班主任王老師。今天非常榮幸能夠在這里與各位家長共同探討家校溝通交流的問題,希望能夠拋磚引玉,為孩子們的成長提供更好的支持和幫助。

  在我的教學工作中,我深深地感受到了家長對孩子們成長的重視和關注。您們時刻關心孩子的學習和生活情況,希望他們能夠在學校中得到更好的發(fā)展。而作為班主任和老師,我們也一直在努力提高教學質量,為孩子們提供更好的教育資源和服務。

  因此,我認為家校溝通和交流非常重要,這是我們共同肩負的責任。在和家長交流時,我希望能夠聽取家長的意見和建議,了解他們的需求和關注點,盡力為孩子們提供更好的支持和幫助。

  另外,我也希望家長能夠理解學校的工作方向和教學理念,共同推進孩子們的成長。同時,我們也需要家長的.幫助和支持,幫助孩子們建立正確的學習態(tài)度和價值觀,讓他們能夠在學習和生活中取得更好的成績和成長。

  最后,我想再次感謝各位家長的支持和關心,相信在家校共同努力下,我們能夠為孩子們打造一個更加溫馨、和諧的成長環(huán)境,為他們的未來發(fā)展鋪平道路!

  謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇25

  尊敬的各位家長:

  大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

  今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  一轉眼,他們已經面臨畢業(yè)了,也是邁入了小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到,下一期應該是個非常重要的階段,需要大家協(xié)同合作,全力以赴共同努力,借今天這個難得的機會,我們一起來談一談。

  一、首先,為大家通報一下本期學生平時表現(xiàn)獎,從這些獎勵里就能看出孩子們的學習習慣如何。

  二、接下來,請大家拿起桌子上的寒假作業(yè)單,我準備說一說作業(yè)的要求以及布置作業(yè)的目的。

  三、請拿起手里的《熒火蟲的夢》學生作文集,這是孩子們自己設計版面,自己謄寫的優(yōu)秀詩歌和日記,原汁原味地保留了孩子們的真實表現(xiàn),我們設計有目錄和頁碼,家長們可以有所比較。

  四、其實,今天請大家避開學生,單獨到會的真正目的是我接下來要講的內容,首先請大家原諒,我接下來說的所有內容都是站在執(zhí)教者的角度看問題,可能無法照顧到所有學生的個性特征,說話的內容與方式也很直接,但我絕對是從教育好學生,希望學生養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的目的出發(fā)的,如果對個別家長有傷害,敬請原諒。為什么本期家長會,我(你孩子近六年的班主任)會變得這么犀利,那是因為本期我感覺到了孩子們諸多的變化,我很焦慮。

  (一)我向大家介紹一下進入六年級后,本期我們班級的基本情況:

  我們班從一年級到上期,總體成績評價,也就是縣上綜合考評的M值都能名列全縣同類學校前茅。雖然本期成績還沒有出來,因為去年轉走的7位同學在班上都是成績比較好的,而本期轉入的4個同學只有一位成績稍好,其余3位雖然都有進步,但因為自身程度偏低,可能會對班級成績造成一些影響,但我相信,差距并不會有多大。

  我們班大多數(shù)同學是積極向上的,各方面都表現(xiàn)得很好,但存在的問題也非常之多的。

  例如學習上:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,書寫潦草,而且屢次批評不改;家庭作業(yè)不做完(特別是閱讀、日記不做);上課不專心,自己要與別人說話,被別人說到又不服氣,不管老師在做什么就出聲大罵,有時還罵臟話;有同學本期交家庭作業(yè)的次數(shù)屈指可數(shù);抄襲的現(xiàn)象也非常嚴重,還有孩子拿手機下作業(yè)幫軟件,每道題掃一掃,答案就出來了。

  衛(wèi)生上:教室里隨時紙屑亂飛,每天中午倒一次、下午倒一次,三個大筒里都會裝滿各種各樣的零食口袋,飲料瓶等。我隨時一進教室就撿或掃垃圾,但收效甚微。講桌經常被推歪,怕落下來砸到人,教室門換過一次了,白板也快掉下來了。上課吃東西的大有人在。吳老師要求被發(fā)現(xiàn)吃東西的同學辦招待,班上有幾人執(zhí)行了,但大多數(shù)人仍然沒有執(zhí)行,要吃的還是照樣吃。

  脾氣上:上課想說話就說話,別人惹到,哪怕是說一句自己不想聽的話都大聲罵出來,影響課堂;不和同學一起排隊放學,悄悄掉在后面或躲進廁所,做課間操也躲懶,常常大手不隨班級一起下去;放學后伙同學一起耍半天才回家;還有些同學脾氣特別怪,一點小事就發(fā)火,總愛打一架。

  心理上:孩子們已經過早進入青春期的朦朧、好奇階段,男同學們喜歡說一些奇怪的、逗笑的話,誰要是與哪個女同學多說幾句話,肯定大家就會起哄,路上不斷拿那位同學逗趣,更有甚都集體叫哪兩個男女同學的名字。有大膽的男同學,抓住機會與女同學糾纏,親女同學,摸女同學身體等。也有很多女同學,被男同學摟住肩膀還笑嘻的,不認為這樣的行為有什么不妥。更有男女同學,主動表達愛慕,然后又為此與同性朋友鬧別扭,上期就發(fā)生過其它班男同學幫我們班女同學打我們班女同學的事。

  (二)以上問題,是我本期來發(fā)現(xiàn)的大量問題中的一部分,肯定不是全部。當然,以上問題也不是只存在于我們班,應該說是同齡孩子中共同存在的問題,但,我們不能因為它是共性,就不去管它,我們更應該多關注,多調理,希望他們能更平安地度過這段大膽又懵懂的時期。在此,我想與家長朋友們共同學習兩篇文章。(《別逼老師放棄你的孩子》《最不該原諒的,是孩子氣》)

  (三)孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法:

  1.多關心,少溺愛

  給子女多一點引導。六年級的.孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋。家長對孩子的教育要注意方式方法,老師在學校里,很多時候是以班級制度,學校規(guī)定來統(tǒng)一要求學生的,如果你的孩子經常觸犯規(guī)章制度,那就說明他的行為有誤差,家長應該引起重視了。如果老師經常嚴厲批評指出他仍不改正,可能到初中、高中,作為家長的你就頭痛了。趁現(xiàn)在你還打得贏,罵得贏,及時管住你的孩子,如果你現(xiàn)在就對我說:“老師,我對他已經沒得辦法得了!蔽揖拖胝f:“沒有任何一個人會比你更有辦法,你就等著他無人教育吧!”希望家長在教育孩子的時候,除了看到他自身有進步以外,還是得多與同齡的優(yōu)秀孩子相比,這樣才知道差距,不至于盲目樂觀。因為,我們終究會進入社會,他們終究會進入殘酷的社會競爭。(舉吳老師的話為例和劉庸的《比,才有進步》)

  學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,(補充背誦完成得不好)小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘,因此,我補充了許多背誦的內容,但此項作業(yè)完成得非常不好(舉陳例子)。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  2.加強對孩子課外時間的管理

  網絡是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  關于作息時間,早上到校時間8點前,經常遲到的學生家長應該想辦法幫助孩子不遲到,而不能讓他把遲到當成自然,因此以爛為爛。中午放學時間不遲于12:20,如果你的孩子經常1點都還沒到家,那肯定是伙著同學耍去了,家長就得想想辦法,不能讓這樣的行為繼續(xù)滋養(yǎng)。中午到校時間不早于下午2::30,(不準讓孩子不回家在校門口轉悠,更不準讓孩子早早出門,中午學校里沒有老師管,學生在教室里要么抄作業(yè),要么打架,亂成一團。)放學不遲于4:50出校門,這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,也教育學生校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視。孩子們需要朋友,但周末總是伙著朋友耍也不對,更不能放任孩子留宿同學家,你的孩子才小學六年級,他的一言一行你就無法把握,接下來,你肯定離他越來越遠,真正等到有什么發(fā)生的時候你才警覺就遲了。班上還有同學伙同未讀書的社會上人員,像陳某,家長一定要重視,我要求過好幾次,希望陳某的家長能接送孩子,杜絕他與相關人員的接觸,但家長好像并不重視。

  3.給子女多一點安寧。

  我們認為,大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質保量完成每天的作業(yè)吧。

  4.及時消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,這些都是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的新課抓得很緊,爭取早點進入了全面的復習,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容,很多學生出現(xiàn)了倦怠,認為這些內容都很熟悉,開始不認真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有進步。

  前段時間轉出去讀書的個別學生回來,在與他們聊天時,我發(fā)現(xiàn)他們換了環(huán)境后,有一個最大的轉變:認識到了自己的不足,有了努力的方面,我們班很多孩子完全沒有這方面的意識,還沉迷在之前的玩、耍、打、鬧中,因此表現(xiàn)出一種學風不正的現(xiàn)象。

  有一部分家長有超前緊張的意識,為自己的孩子設計了許多課外學習,我覺得,這是一種可取的行為,孩子們畢竟還小,讓他們自己安排好自己的學習,也許他們還不成熟,在這個時候幫一幫他們,用固定時間,固定人員指導的形式逼迫他們把心思和時間放在有益的事情上,不失為轉折階段孩子可取的教育方法。

  5.做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,家長應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

  6.關注孩子的兩性心理成長

  女同學的家長一定要用孩子可以接受的方式告訴孩子如何保護自己,什么樣的事會對她們造成傷害,不要以為孩子還小,越早讓她們有認識越好,這個年齡形成的觀念會直接影響初中的表現(xiàn)。(舉何三妹女兒的例子)。男同學的家長也應該告訴孩子,什么行為是男子漢的行為,什么行為會被別人叫作耍牛氓,尊重女同學就是尊重自己。(舉趙例子)學習(《孩子被性侵,父母的責任》)

  教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  我的話講完了,謝謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇26

  尊敬的各位家長:

  你們好!感激你們從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會,感激大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應當也是你孩子在小學階段的最終一次家長會,所以期望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

  讓孩子健康地成長,這是教師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。所以,作為教師,作為家長,我們大家都應當為了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做著不一樣程度的努力。從你們能來參加今日的家長會,就能夠看出你們對孩子學習的關心。但僅有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長必須會那樣做的。

  再過兩個月,你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試,小學畢業(yè),學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續(xù)更高的學業(yè),這是人生中一個十分重要的轉折點。

  對于畢業(yè)班的學科教學,學校領導十分重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,異常是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班教師請你們家長放心,教師必須會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的教師已經在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外,各科的任課教師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由于時間有限,精力有限,所以我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長諒解。

  那么作為家長在這一重要的時期,應當注意些什么呢我想講以下三點:

  一、家長要有良好的心態(tài)。

  有人說,改變心態(tài),就能改變人生:一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎樣也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂,日子過得很郁悶。

  之后,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應當慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎樣自我就沒有往這個方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。

  事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的`生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。

  生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不一樣。

  美國著名心理學家威廉.詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自我的一生!

  各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學、重點中學、名牌大學,最終成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的。

  進入小學,隨著年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產生了分化,行為習慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學習態(tài)度相距較遠,學習熱情有高有低,本事素質差距拉大。我們一些家長對孩子的期望、關注也有了差距。

  為什么在同一班里在相同教師的教育下頭,出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。

  我們要讓孩子明白,生命是自我的,得為自我負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自我的事情自我完成,那里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。

  二、家長要有正確的方法。

  只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在那里我提幾個想法,供大家去思考。

  (一)、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的本事,更要有愛的藝術,放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發(fā)生過。所以要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。

  (二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,所以每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自我的良好人格,禮貌的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自我的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自我晚上有多少時間在看書、學習、工作。所以家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自我周圍的人們。所以這段時間盡量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復習環(huán)境。

  (三)、用心激勵。孩子僅有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。

  教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重復一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次必須要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最終仍沒到達要求,應對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心境也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情景提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次提高。激勵能讓孩子看到期望,看到光明。

  (四)、絕不放棄

  故事:絕不輕言放棄。

  窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難簡便地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,并且越蹦越沒有力氣。

  其中一只青娃跳累了,認為反正自我再怎樣努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。

  而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,最終到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。

  還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方沒有水。之后又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。

  家長們,世界上最容易的事情就是放棄,期望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習慣一向改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最終一次,你的孩子從此開始學業(yè)提高,壞習慣也徹底改了。

  當然,更期望你們家長能配合教師,在家督促自我的孩子:

  首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

  其次是認真督促。由于孩子的自控本事差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學好語文的關鍵;

  第三是仔細檢查。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè),不必須天天有時間,但也要經常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習情景。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

  第四是積極配合。有些父母認為自我不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與教師聯(lián)系,了解孩子的學習情景,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學習情景告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫忙孩子學習好的功課。

  孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不必須十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起職責來,做好孩子的引路人和鞭策者。

  三、家長要有全面的關心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關心。

  人無論做什么,都應當從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。可是與此相反,在思想觀念上,我想應當不能只關注眼前的、近小的利益,應當從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應當努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的歡樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自我吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切必須會更好,努力之后總會有收獲。而相應的,簡便的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

  不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,所以學習成績最重要,這種認識有必須的道理,但不夠全面。

  我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

  知識改變命運,本事創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平本事,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就!

  我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止禮貌,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

  良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔心孩子不禮貌禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎所以我們家長要做的就是從此刻開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的歡樂,從而進一步激勵孩子走向成功。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。僅有三股繩擰到一齊,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最終,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

  多謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇27

  親愛的家長,親愛的同學們:

  大家下午好!

  首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

  其實學生學習成績的好與差,很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否,而是取決于每個人的學習習慣。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白。回家作業(yè)拖拉,課后不能及時復習。周雙休日等放假期間不能科學安排學習時間。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息,做好學習安排,要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力(每月一次)。

  著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是培養(yǎng)習慣。”良好的學習習慣,是成功的保證,這是許多學習成功者的共識。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,英國哲學家培根說過:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。”小學階段在人的一生中正處在播種時期,在播種思想,播種知識、播種行為的同時,必須重視播種良好的習慣。

  做為老師和父母,我們要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。

  1、專心致志。古語說,一心不可二用。做任何事情都是如此,集中精力、專心致志,做事就會事半功倍學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,是貫穿整個教學過程中的。比如,要求學生上課認真聽講,不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

  2、獨立思考。課堂上,我們多給他們自己解決問題的機會,面對新知識,先讓他們自己去琢磨去思考,一個人搞不明白的,就建立互助小組,幾個學生一個小組,在一起討論、分析,然后得出他們的結論。同樣,父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5、培養(yǎng)學生預習的習慣。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠這去解決。而預習可以幫助學生提高自學能力,而且習慣課前預習的學生,總能在學習中處于主動地位,從而從學習中感受到快樂。

  6、培養(yǎng)學生及時復習的習慣。復習的目的,當然是和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快,兩天后就緩慢。因此要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養(yǎng)成習慣。但是“復習”不等于簡單重復,并不是剛剛學過的課文,要你復習,你就反復朗讀;剛剛學過的單詞,要你復習,你就反復地抄寫。復習是一個融會貫通、梳理聯(lián)想、歸納總結的過程,使得所學的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化。

  對于培養(yǎng)好習慣可以做到以下幾點:

  1、要堅持。

  2、要從細微處著手。

  3、要有強制性訓練。以上是我就學生們的表現(xiàn),期中考試的分析,建議等方面談了自己的一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我十分感謝大家,教育是一個細致長久的工作,我們有一個感受,誰關注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大,在這個過程中,家長如果有什么意見或建議,可以隨時和我聯(lián)系溝通。

  學會愛孩子,愛有許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛得不明白,就步入了誤區(qū):

  一、是伺候孩子還是使用孩子?

  糊涂的父母情愿做孩子的保姆:穿衣、疊被等事事包辦,久而久之,孩子全然不把父母的辛苦放在眼里,反而認為父母為自己服務是理所應當?shù)摹V腔鄣母改笗擅钍褂煤⒆,給孩子委以重任,凡是孩子力所能及的事,會鼓勵孩子自己干,這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力,又教會了孩子理解和體貼父母。終究有一天,孩子會離開我們的視野,將來上中學了,住校了,習慣了衣來伸手、飯來張口的孩子又怎么會適應呢,與其那樣,為何不趁著孩子在我們身邊的日子,培養(yǎng)他得自理能力呢?

  二、是指責孩子還是鼓勵孩子?

  苛刻的父母容不得孩子犯錯誤,面對犯錯的孩子非打即罵,由此孩子學會了逃避,學會了推卸責任。理智的父母明白:孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認錯——改錯的過程中成長和進步的。當孩子糾結于對與錯之間時,他最需要的就是溫暖的鼓勵,當孩子掙扎于錯誤的漩渦時,他最需要的就是你伸出溫暖的雙手。指責只會讓孩子自我感覺越來越糟糕,而鼓勵則會讓孩子越來越自信。如此一來,在孩子犯錯時,你還對孩子頤指氣使嗎?你還吝嗇你溫暖的鼓勵嗎?

  三、是放縱孩子還是管教孩子?

  愚蠢的父母認為:愛孩子就是對孩子百依百順,給孩子世界上最好的,這樣長此以往,孩子就會變得目中無人,無法無天。孩子在家時,親人可以擔待他,可一旦走出家門,他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁,不利于孩子的。聰明的家長認為:孩子是需要的'不是百依百順的溺愛,而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得:規(guī)矩是需要學習的,孩子是需要管理的。

  那么,如何管理孩子呢,就學校教育給家長提幾點要求:

  第一、抓作業(yè)。

  要明確告訴孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。尤其是家庭書面作業(yè),要求家長檢查并簽字,能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只要你真正關心孩子的學習,孩子就會真切體會到,久而久之,你的這種態(tài)度就會轉化為孩子上進的動力。

  第二、抓態(tài)度。

  有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否端正,詢問老師和同學是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認真、詳細、有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學習態(tài)度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作了。所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。

  第三、抓方法。

  我經常給孩子們說這樣一句話:會學習的同學能事半功倍,不會學習的同學則事倍功半。會學習與不會,學習方法很重要,會輔導孩子不會,方法同樣很重要,怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拍兀?/p>

  首先,生活方面,珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因,不能天天跟孩子在一起,有的一星期才見一兩次面,孩子在全托部的家長就更別提了,兩星期才見孩子一次,所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子,孩子也難免有些孤獨感,所以建議大家在每個星期內努力做到“五個一”:給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務。

  然后、學習方面,采取行之有效的方法:如果條件允許的話,孩子做作業(yè)時,家長幫忙計時:根據(jù)作業(yè)量限定時間,如果孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè),給予一定獎勵,這樣既激發(fā)了孩子的興趣,又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習慣;建立糾錯本,把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上,反復地聯(lián)系,直到能舉一反三為止,這樣就會起到立竿見影的效果。

  最后,我想說,培養(yǎng)一個學生是艱苦而長久的工作,教學是個良心活,孩子來到學校,我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境,孩子回到家里,也懇請各位家長對孩子的輔導要不遺余力,常抓不懈,相信有了我們的家校聯(lián)合,孩子就會擁有美好的明天!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇28

  我是一(2)班的班主任,也是這個班的數(shù)學教師.特別感謝你們能協(xié)作我們的工作,準時來參與這次的家長會.在此,我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.

  在開學將近三周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在,他們能清晰的知道上課前該預備些什么,書,筆該怎么放,知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,在中午吃飯的時候,孩子能在教師的組織下去食堂排隊打飯。在短短的時間里孩子還有許多進步,我就不一一列舉了。

  作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我全部的才智和學問,與他們一起學做人,學學問,學交往.我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,歡樂,蓬勃向上地進展.

  盼望家長從以下兩方面培育孩子:

  一、生活習慣的培育.

  1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的狀況,不知道是不是晚上睡遲了,由于進入小學后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但教師要利用這段時間批改、訂正作業(yè),孩子根本是沒有午睡的,所以家長肯定要讓孩子晚上早點睡覺。

  2、吃飯的習慣,不要將早飯帶到校園來吃,最好在家吃早飯,這樣更安康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,不鋪張糧食的好習慣。

  3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣.特殊是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  4、平常的學習時間盡量不看電視,玩嬉戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

  二、學習習慣的培育。

  1、寫的習慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.在這里提示家長朋友們要留意您孩子

  的寫字姿態(tài),寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的`執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字,嚴格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀看孩子們的寫字姿態(tài),可以說我們大局部的孩子寫字姿態(tài)和握筆姿態(tài)都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的愛護。所以請各位家長對孩子的書寫肯定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避開將本子擦破,而且必需將痕跡擦潔凈!

  2、聽的習慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清晰是非常重要的這就需要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好典范.一年級我們迫切要培育的是孩子的傾聽力量,現(xiàn)在的狀況是,我叫孩子回答下列問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和教師共同去培育,家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子慢慢學會去傾聽。

  3、讀的習慣,平常教師布置了讀書的作業(yè),肯定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應當仔細地聽,特殊是拼音。這一個多月時間我們語文的學習任務就是學好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過,學起來比擬輕松,有一局部孩子是第一次接觸拼音,對這一局部孩子來說,拼音是比擬難學的,家長肯定要讓孩子在家中多讀,多練,教師布置的讀的作業(yè)肯定要按質按量的完成。

  4、說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的狀況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話力量,為以后寫話奠定了根底.

  幾點讓家長協(xié)作做到的建議:

  1、早上不要來得太早,第一節(jié)課是8點40上,但早上的時間很珍貴,語文要抽人讀拼音、聽寫等,數(shù)學要口算等,一般要求8點到校。下午最終一節(jié)是3點55下,要求家長4點接孩子。

  2、學習用品的預備. 2,學習用具預備,每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮,家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學校,孩子在學校里削鉛筆一個是簡單把教

  室弄臟,一個是擔心全,甚至有的孩子上課削鉛筆,影響了課堂的學習。

  3、家里要求完成的作業(yè),家長必需堅持輔導完成,催促完成,并堅持每天檢查完成狀況,簽上家長姓名,以帶到學校教師備查。

  4、上學、放學,家長要準時接送,放學時,為了有更好的放學秩序,請家長不要爭先恐后,在校門外靜心等候。假如家長晚來接孩子,要告知孩子不亂跑,在教室等候。一年級孩子比擬小,學校不提倡孩子自己回家,還是請家長自己肯定要接送一下孩子。

  5、家長要樹立安全意識和自我愛護意識,教育自己的孩子不做危急動作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔東西。這兩個星期有好幾個孩子都喜愛追打,假如發(fā)生碰撞,后果會很嚴峻,特殊是中午吃完飯,孩子自由休息的時候,最喜愛追打,我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,看看書,但孩子究竟是好動的,還是有些孩子忍不住要出去跑,所以也請家長在家中對孩子進展安全教育。

  6、不要太嬌縱孩子,他說什么就是什么,該批判教育還得教育,記得以前有的家長一天就喊到教師,我們娃兒不知怎么辦呀,叫他看書不看,叫他寫拼音不寫,就知道看電視,你給我管一下嘛。而真的當他的娃兒在校不用心聽講了,不做作業(yè)了等,你批判教育了。娃兒回家告知家長,我今日被批判了,家長又不問青紅皂白,跑學校來興師問罪來了。你說這不是長娃兒的勢嘛,娃兒還覺得教師批判我,家長還可以幫助喲。這樣很不利于孩子的進展。

  7、盼望家長們以心比心,多換個角色為別人想想,多多理解我們的工作,多體諒體諒我們,感謝!

  最終,我向家長提一個盼望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和教師溝通。現(xiàn)在通訊特別便利,你們可以來學校和教師談談,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子綻開教學。我信任,在我們的共同努力下,我們的孩子肯定會健壯成長。感謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇29

  各位家長,各位同學們:

  您好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,轉眼中班上學期過去了,回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也非常快樂,感覺我們班真的是一個非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!

  一、班級情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

  我和汪老師雖然從沒有合作過,新來的汪老師是一個經驗豐富的老師,我相信以她那顆對待孩子真誠的心,我們必定能很好的配合,相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學期我們班共有32個小朋友,其中女孩17名,男孩15名。這學期進來了1名新生,他是從小班轉上來的小朋友(林星明),目前這位小朋友的適應情況都很好,很快的融入了我們這個集體,小朋友們也很喜歡他們,相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

  二、教學情況介紹。本學期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,一共6本教材,主題式(1-4冊)、寶寶快樂識字、數(shù)學練習冊。

  我負責語言方面(語言、社會、自然、健康、早閱),汪老師負責數(shù)學方面(數(shù)學、美術、音樂)

  三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學期的發(fā)展目標。自升入中班以來,我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現(xiàn)在日常生活中,在動手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經基本沒有喂飯的情況了,挑食的習慣也慢慢看不到了,飯量也增大了很多,而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,小朋友們非常樂意,而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,不僅洗得干凈,而且還能收拾得很整齊。通過這些活動,不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的'責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

  本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。

  注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

  四、家園配合:

  1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情,我們班的家長真的不是很主動,舉例:請為幼兒準備寫字本、算術本、美術本、一支鉛筆。下周一交上來。

  2、每周一升旗,各位小朋友早點來園,希望以后每天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習慣。

  3、關于吃藥,我們班上個學期的服藥率很高,我們也受到了批評,除了生病吃藥了外,很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥,吃多了藥對孩子并不好。

  4、興趣班報名下星期截止,老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報繪畫班,對下學期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎。興趣班下周日開課。

  5、每月拿被子回家洗一次。

  6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,希望家長能認真填寫,讓我們雙方更好的進行家園互動。寫完之后要及時交還班上。

  7、如孩子生病不能來園,務必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。

  8、家長有什么意見或建議。

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇30

  尊敬的各位家長:

  你們好!我是本班班主任兼數(shù)學老師,我代表六(x)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學校工作地關注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。

  我們班的語文老師x主任是學校的教導主任,英語老師x老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談談本班語文學科的情況。(x主任發(fā)言)我們班語文成績進步很大,這次期中考試班平均分是年級第一名,這與肖主任的努力、學生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯,期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分,下面我們請x老師說說我們班英語科的情況。(x老師發(fā)言)

  尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面我來談談我們的做法和班上的情況。

  一、介紹班級工作基本情況

  孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學年是小學生活的最后一年。六年級升學是家長們比較關注的熱點;谶@一點,從一開學,我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,要心往一處想、勁往一處使,對學校負責、對家長負責、對學生負責,讓孩子能順利的跨入中學的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作:

  1、嚴格管理,培養(yǎng)學生良好的習慣

  良好習慣是健康人格之基。對兒童來說,這是一個特點,不是一個缺點,他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習慣。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行考評,每周進行常規(guī)工作的評比。從開學到現(xiàn)在,他們進步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了,離開教室會關了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業(yè)都比較工整了,像等等,還有一些同學在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如等等。行為習慣好了,學習習慣好了,成績自然也就提高了。

  2、以點帶面重點抓。一個班級xx人,就每一個學生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學生中間,深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生,而是所教的全部學生。所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時間給他們輔導,或者讓學習好的同學幫助。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外,還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經過共同做工作,這些同學也有了很大的進步。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹立學習的典型,帶動其他同學的進步。

  3、培養(yǎng)學生的能力,豐富學生的課余生活。我經常對學生說:“我從不以一個學生的分數(shù)來評價他的好壞。”成績好只是一個方面,最重要是要有能力,要學會學習。我們在教學中也是立足這點,充分培養(yǎng)學生的能力,讓他們學會自己獲取知識,像有些同學特別愛看書,我們教室里也有一個圖書角,每個同學捐幾本書,一起來看,愛看書的同學知識面特別廣,他能從課外閱讀中學到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學的知識面很廣。

  在本周星期一新華書店來我校搞活動,很多同學買了很多好書,而且,他們讀書的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學著作,會學習、會看書就是一種能力。在教他們學習的同時,我們學校還組織了許多有趣的`活動豐富學生的課余生活,有些同學在各項比賽中還獲得了較好的成績。

  二、期中考試情況

  本次期中考試是在第十周五進行的,是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學試卷較難,雖然個別同學的分數(shù)不高,但班平均分也是年級第一名。在這次期中考試中有些同學表現(xiàn)很不錯,成績優(yōu)異,例如:等等。但期中考試也反映了一些問題,一是個別同學平時考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;二是個別同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,答題時也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯了。三是個別同學對自己要求不嚴格,目標不明確,有些同學甚至認為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

  三、意見和建議

  我們都知道,社會教育、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。

  1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴格要求孩子。

  雖然六(x)班比以前有所進步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,學習不夠認真主動;有的同學經常違紀,面對老師的批評他好像認識到錯誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯誤,而且脾氣很強。這也是我們這次召開家長會的目的之一,希望家長和老師及時溝通,及時幫助學生改掉這些缺點,努力提高學生的成績。每周我們都會與某些家長交流,有點家長覺得孩子進步了,也有個別家長覺得孩子沒有進步,當孩子之間發(fā)生了某些小摩擦時,他會認為是老師沒管好,當然老師是有責任。

  我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面,至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況,希望家長諒解,也希望當您發(fā)現(xiàn)什么問題時,及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題,在這個問題中學校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。

  而這些需要家長的共同配合,有時我甚至認為家長的作用大于老師的作用,因為我們老師教他一年,也許明年會換一個新的老師,又會換一種新的習慣,而家長是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子。我們每周都會公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評價表》,也希望家長多關注,及時了解孩子,及時幫助孩子改正一些不好的習慣,幫助他樹立一個目標。明年他們面臨是升中學,這是他們人生的第一次選擇,希望他們能考入一所好學校。

  2、多和孩子溝通,學會怎樣去愛孩子。

  也許有些家長會認為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個好的教育環(huán)境,就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關心,特別是住宿生,他們長期生活在學校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關心他們,但永遠不能達到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。

  如果您的孩子把你當做朋友,什么事情和你說的時候,您才是一個成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會教學生,但教育自己孩子時卻失敗了。我們經常書報上看到,有的家庭要求特嚴,壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,有的孩子離家出走。這些都是因為缺少交流和溝通,缺少孩子需要的愛。

  如果我們只是一個雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來?晌覀兠鎸σ粋有個性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設想成長。我們只有不斷的改進自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對孩子“嚴在該嚴處,愛在細微中”。

  最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕、共同的愿望而同努力。愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長工作順利,家庭幸福!

  本次家長會所講的都是自己的一點淺見,不當之處請各位家長多多指正。

  對本次家長會,孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫給你們的,來出來看看吧!

高三家長會班主任發(fā)言稿 篇31

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝你們參加我們七年級三班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校,共同來關注學生的學習情況,關心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、對七(三)班工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

  今天的會議我主要講以下幾項內容:

  一、家長會的意義

  在座的各位家長可能有同感,學生怕聯(lián)系家長,家長不愿意聽見班主任的電話,因為那多數(shù)情況下意味著學生出了問題,意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以開學不久我就和學生說過,家長會不是告狀會,也不是埋怨會。再說學生如果出現(xiàn)了問題,就應該積極地想辦法解決,才能更有利于學生今后的成長。家長會應該是老師同家長相互溝通的會,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生,應該是相互交換教育管理經驗的會,應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素,家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,共同努力,把學生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理,我們不但要關心、愛護,還要懂得怎樣關心、愛護自己的孩子。

  二、班級介紹

  本班共有48名學生,其中男生48人,女生20人。半個學期以來,整體看來,大部分學生思想、學習進步都很大,特別是通過學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,還有很多方面我就不一一舉例了?赡芤灿屑议L會說自己不滿意學生的成績,那么這里我可以負責的說,絕大多數(shù)同學們學習熱情很高,不同程度上都在進步,前面剛進行完集中考試。在這兩個月來的努力下,同學們取得了比較理想的成績,.同學們除了學習積極性高之外,平時熱愛勞動,尊敬老師,團結同學,這里決不是在說空話套話,每次勞動,多數(shù)同學都是不怕臟不怕累,爭著搶著干; 有什么想法,不管是學習還是生活上,多數(shù)學生愿意和老師說。

  三、我們的成績

  期中考試前十名的同學有:劉瑞妍、翟曉娜、趙政祥、張怡豪、郝金光、肖正楊、周晨陽、靳宛均、王浩天、康媛珂。這些同學平時學習努力,踏實、認真,所以你能取得優(yōu)異的成績。進步大的同學有:趙政祥(5)、肖正楊(6)、周晨陽(7)、郝雲(yún)鳳(8)、郝軍棚(5)、劉孟媛(9)、張懷予(10)、牛雪。8)、付世豪(11)、柴子。9)、趙枝文(11),以上這些同學通過自己的努力都取得了不同程度的進步,有些進步還很大,他們肯定是比別人付出了更多的辛苦和汗水,希望這些同學能以此為基礎,取得更好的成績,更大的進步! 4月30號上午,我們學校舉行了春季運動會,學生團結一致,奮力拼搏,取得了優(yōu)異的成績,其中郝晨凱取得了男子200米第一名;

  李浩藝取得了中長跑女子第一名;康亞帥、張義飛、王浩天、郝晨凱取得接力跑第一名;張悅男子中長跑第二名;趙政祥獲得乒乓球第三名的好成績,并且還獲得跳繩組團體第一名,立臥撐第一名,最后綜合團體總分第二名的好成績!通過這次活動,讓我們看到了我們班團結向上、拼搏進取的精神面貌,作為班主任我感到非常的欣慰,我相信我們班在今后的學習生活中會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累,勇爭第一的精神,我們會越來越棒的!

  四、我的班級管理

  我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽。從這點出發(fā),我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝,教學生學會做人,先做人,再讀書。雖然我們大家非?粗氐氖菍W生的成績,但是作為班主任,我不會只看重成績好的學生,在我的眼里,一切學生都是平等的,既然大家放心地把子女交給我,我就要對每一個學生負責。 首先,我關注每一個學生的成長,特別是每個學生的心理健康。有的學生談到座位,我們的基本原則是按小組排列,為了保護學生的眼睛,我們的座位每月流動一次。請家長放心,我們的教室寬敞明亮,人數(shù)不多,即使在后排也很清楚。 第二,我盡量讓每一個學生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部由競選演講產生,這本身就是讓每個學生都有機會。第三,盡量讓學生發(fā)揮他的特長。學生畢竟各有所長,新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務,各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。

  五、和家長探討教育對策

  一、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。 孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是我們一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,以后就會順心,否則,就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要父母的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。 學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。 孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。 父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網吧,農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學后比較就看到了差距,再到中學階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”

  六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

  1、“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  1、正確看待孩子的分數(shù),多與孩子溝通交流。 我們做家長的最關心的是學生的分數(shù)。初中生和小學生不同,他們有明顯的自尊,他們最不愿意按學習成績排名次,他們看到自己的成績,已經很明確自己和別人的差距有多大?,心里也在著急,他們無所適從,如果我們不去幫助他們,只會讓他們更加傷心,甚至最終認為自己確實不行。所以,我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程,多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子,多多與孩子溝通交流。加強對話。孩子回到家隨便問問:今天學校有什么新鮮事?你附近坐的是誰?喜不喜歡和他坐?你的語文老師講課有什么特色?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求。

  2、對孩子多進行鼓勵性教育

  有時候家長和老師的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

  3、請不要實行棍棒教育。

  往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經常挨打的孩子,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差:說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常

  七、對子女愛的誤區(qū)

  每個父母都愛自己的孩子,但愛子決不等于教子,在愛與教的問題上,它留給我們的思考至少有以下幾點。

  1、愛子要理智

  “愛自己的孩子連母雞都會”,關鍵在于怎么愛。有些家長寧可虧著自己,一日三餐吃不好,也要讓孩子吃飽吃好;寧可自己的衣服新三年,舊三年,縫縫補補再三年,也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負重”的愛,除了能表達父母的慈心善意之外,實在不能給孩子的成長帶來任何好處。

  2、教子比愛子更重要。

  愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導,這才是真正的愛子。

  3、要讓孩子學會愛。

  父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格 的'現(xiàn)代人。

  八、如何提高學生的學習成績

  有的父母見到孩子學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。何況這些剛剛走出小學的大門,稚氣未脫的初一學生,當然更是如此。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可取。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

  1、關注孩子的作息時間

  2、引導孩子制定學習計劃

  3、關心孩子的節(jié)假日

  現(xiàn)在的節(jié)假日學生都不補課,如此一來,孩子的業(yè)余時間的確多了,但這業(yè)余時間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的節(jié)假日過問一下,關心一下。不妨過問一下:節(jié)假日您的孩子在干什么?節(jié)假日您的孩子怎么玩?節(jié)假日您的孩子玩得怎樣?

  九、家長要鼓勵孩子多運動或多參加家務勞動。

  運動和勞動都能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時,更要鼓勵孩子堅持參加運動或勞動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。

  十 對家長的幾點希望

  1、 重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關注教育。孩子就是父母的樣子。

  2、 注重家庭教育父母意見的一致性。

  3、 樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?

  4、 建立良好的朋友關系,放下架子。

  5、 糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  6、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  7、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍。

  8、 教給方式方法,不做保姆或警察

  十一、對家長的幾點建議

  一、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步,哪怕是改正一個缺點。

  二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

  三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  四、刺激孩子的學習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

  五、幫助孩子樹立責任心,讓學生學會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,自己的事情自己做。

  六、在孩子面前做表率。

  七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  八、訂好家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣

  九、對于住校生周末回家,家長盡量能改善一下生活。

  最后,學生的安全事關千家萬戶的幸福所以希望你們積極支持與配合學校的工作?傊,從現(xiàn)在開始,學校、老師、家長我們都要攜手合作,集中全部精力關注學生的思想,關注學生的學習,讓孩子們能夠健康成長。

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