2017年秋教研活動發(fā)言稿
今天是新學(xué)期第一次教研活動。首先歡迎幾位新老師加入我們團(tuán)隊。今天會議的主要內(nèi)容有：
一、學(xué)習(xí)《xx中學(xué)語文高效課堂的幾點(diǎn)值得借鑒的做法》
二、本學(xué)期語文教研組關(guān)于備課、上課、聽課、訓(xùn)練和四清等方面的主要工作和要求
三、師徒配對
四、新教師要上一堂合格課
五、推薦優(yōu)秀教師，原則上各年級兼顧。
一、xx中學(xué)語文高效課堂的幾點(diǎn)值得借鑒的做法：
1.先學(xué)后教，當(dāng)堂完成。
先學(xué)環(huán)節(jié)是教師設(shè)計好問題讓學(xué)生通過自學(xué)來解決（一般安排在課堂的前10分鐘），后教環(huán)節(jié)是教師通過檢查思考題來進(jìn)一步探究課文內(nèi)容。
當(dāng)堂完成：一方面指完成課文中的重難點(diǎn)。教師設(shè)計的問題一般都是這節(jié)課的核心問題，學(xué)生通過解決這些問題完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面指通過完成一定的思考題或練習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識，或進(jìn)行課外探究達(dá)到延伸的目的。在課堂的后面部分一般安排5-10分鐘來練習(xí)。課堂練習(xí)一定在課堂上完成，做不完的也一并收上。
2.“三清”措施的落實(shí):
三清即“堂堂清、周周清、單元清”�！疤锰们濉笔歉�，清率要達(dá)到80℅以上。“清”不是簡單的考，對象不是所有學(xué)生，而是少數(shù)未完成的學(xué)生，內(nèi)容是基礎(chǔ)知識，方式是書本，時間是校內(nèi)時間。這“三清”措施在落實(shí)上不拘泥于形式，可采用靈活的手段進(jìn)行落實(shí)。但有一個原則要堅持就是：要著眼于中等偏下的學(xué)生，尤其對于不能做到的學(xué)生要緊盯，不能輕易放棄。
3.語文集體備課的落實(shí)：
xx中學(xué)采用教研組為辦公室單位的方式來辦公，因此同組教師方便隨時教研活動。備課時統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進(jìn)度，共同商討提煉知識點(diǎn)。在教案的整合上，先由中心發(fā)言人說課，整理上課思路，再進(jìn)行集體備課，形成共案，最終確定這節(jié)課的教案。但特別強(qiáng)調(diào)，教案是隨著學(xué)生情況不斷變化的，萬不可僵化，課堂上要進(jìn)行二次備課。
4.語文小組互助活動的落實(shí)：
xx中學(xué)采用師傅帶徒弟的方式開展小組互助活動。學(xué)習(xí)優(yōu)者為師，在學(xué)習(xí)上幫助差生，在很大程度上甚至代行老師的權(quán)利。語文小組的結(jié)對一般是本班的學(xué)生，但有時也采用鄰班或不同班級互查的方式來進(jìn)行核查。優(yōu)生驗(yàn)收差生注重解決最基礎(chǔ)問題（單詞概念例題等）。
5.語文作業(yè)設(shè)計：
由教師結(jié)合本班或本校實(shí)際自己設(shè)計，控制作業(yè)時間在規(guī)定時間內(nèi)完成定量作業(yè)，作業(yè)難度比為7：2：1，作業(yè)不留在學(xué)生手中（布置——訓(xùn)練——收繳——批閱——評講——鞏固）。制作背書表，將需要背誦的篇目逐一落實(shí)檢查。具體方式可由語文教師親自檢查，也可由學(xué)生師傅檢查，或有課代表負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。對古文需要掌握的內(nèi)容以試卷形式進(jìn)行考察。先給出答案讓學(xué)生自行識記，再進(jìn)行考試。對錯的比較多的內(nèi)容再進(jìn)行鞏固落實(shí)。周周測練習(xí)以閱讀理解練習(xí)為主，涵蓋課內(nèi)和課外閱讀。[蓮山 課~件]尤其注重對課外閱讀理解的訓(xùn)練。對課課練采取定時做（只做部分習(xí)題），及時收并批改反饋的方式進(jìn)行。作文寫作以作文紙的形式采取先寫后批再評的方式，訓(xùn)練學(xué)生寫作，對優(yōu)秀作文張貼表揚(yáng)。
6.如何補(bǔ)差：
學(xué)生不聽課一是聽不懂（目標(biāo)下移），二是不想聽（培養(yǎng)習(xí)慣興趣等），因此要做好基礎(chǔ)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)不遺漏知識點(diǎn)，不加生飯一步到位。課堂提問著眼于中等偏下學(xué)生，有錯才好有針對性糾錯（暴露問題——分析問題——解決問題）。一學(xué)一教（學(xué)一個知識點(diǎn)，教一個知識點(diǎn)），一學(xué)多教（一個知識點(diǎn)，多次教，教透為止），邊學(xué)邊教（對重要的知識點(diǎn)一邊學(xué)一邊教，當(dāng)堂完成。）學(xué)�；虬嗉壎ㄆ诨虿欢ㄆ趯Π鄡�(nèi)后進(jìn)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識大驗(yàn)收。
總之，xx中學(xué)在課堂教學(xué)中實(shí)實(shí)在在，追求實(shí)效，各項(xiàng)措施也能夠很好的落實(shí)，我們要學(xué)習(xí)借鑒的要不僅是形式，更要是精髓。
二、本學(xué)期語文教研組關(guān)于備課、上課、聽課、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面的主要工作
�。� 一）集體備課
它是提高備課質(zhì)量的重要形式。它可以集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
集體備課又是形式大于內(nèi)容，集體備課成了“教案之和”，百花齊放成了一家之言
怎樣集體備課才更有效？
集體備課的實(shí)施原則——四定、七備、六統(tǒng)一
1、“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、“七備”：備思想、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過程。
3、“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一目標(biāo)；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一作業(yè)（課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題，作業(yè)難度分三個層次）；統(tǒng)一單元檢測試題。