在崗位設(shè)置總結(jié)會(huì)上的講話
首先， 我向本次晉級(jí)成功的同志們表示祝賀，為保級(jí)不動(dòng)的同志們感到遺憾。
我實(shí)驗(yàn)中學(xué)的哪個(gè)老師不應(yīng)該漲工資？人人都應(yīng)該漲三級(jí)！
xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，自1990年2月創(chuàng)辦，開(kāi)辦之初僅有四個(gè)教學(xué)班，不足300名學(xué)生。時(shí)至今日，學(xué)校擁有31個(gè)教學(xué)班，1980名學(xué)生，126名教職工，成為xx市內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最雄厚、辦學(xué)水平最強(qiáng)的初級(jí)中學(xué)，并躋身于湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校之列。這是“百度百科”對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的介紹。今天的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，雄踞于老一中這虎踞龍盤(pán)之地，莘莘學(xué)子，青青校園，幾代人嘔心瀝血，在座諸位功不可沒(méi)！
可是天降大任于我們！
6月15日中午，一名女學(xué)生轟然落地，從事情發(fā)生到昨天下午正式簽約，漫長(zhǎng)的19個(gè)日日夜夜，學(xué)校工作專班日夜不眠，期間發(fā)生了多少事情，我想大家都有耳聞目睹，我不再贅述。
因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，不承擔(dān)法律賠償責(zé)任，協(xié)議約定：學(xué)校給予4.5萬(wàn)元的人道幫助，7月8日尸體火化，善后工作實(shí)際上并未完全結(jié)束。
這是我實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)歷史上最為艱難的時(shí)期。大浪淘沙，烈火煉金，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生上下同心，共度難關(guān)。工作專班在前方殫精竭慮，其他同志在學(xué)校穩(wěn)定大局，在如此艱難的情況下，我們保持了學(xué)校的穩(wěn)定，取得了XX年中考的驕人成績(jī)，來(lái)之不易，同志們！我實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生經(jīng)受住了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)！我要向所有和我一起并肩戰(zhàn)斗、共度難關(guān)的同志們表示深深的敬意！
吹盡黃沙見(jiàn)真金，昨天上午，談判正在緊張進(jìn)行，教育局通知我迅速趕到市政府領(lǐng)人，說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)有七名教師為崗位設(shè)置沒(méi)有晉級(jí)到市府上訪。我丟下談判班子，和陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、辛主任火速趕到市政府，后來(lái)教育局李股長(zhǎng)把七名同志接回教育局座談。
你們的利益是重要的，但實(shí)驗(yàn)中學(xué)的整體利益更重要；你們對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的貢獻(xiàn)是巨大的，但已經(jīng)晉級(jí)的同志和雖沒(méi)有晉級(jí)但并沒(méi)有去上訪的同志對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)也是巨大的；你們的決心是巨大的，但國(guó)家推行崗位設(shè)置的決心也是巨大；你們是重要的，但那個(gè)死去的女學(xué)生要盡早入土為安也重要，那個(gè)孩子現(xiàn)在還躺在殯儀館里，我、學(xué)校、教育局要先安撫你們，傾聽(tīng)你們的想法和意見(jiàn)，讓那個(gè)孩子在那冰冷的箱子里繼續(xù)躺著吧！
這一次崗位設(shè)置，實(shí)驗(yàn)中學(xué)122人參加競(jìng)崗（不含直接晉級(jí)），五級(jí)4人， 六級(jí)10人 七級(jí)1人，八級(jí)22人，九級(jí)29人，十級(jí)42人，十一級(jí)14人。前面我就說(shuō)過(guò)了，教師薪金微薄，物價(jià)上漲迅速，人人都應(yīng)該漲工資，最好是多漲一些�？墒菄�(guó)家給的錢(qián)是有限的，不允許平均發(fā)放的原則是既定的，下達(dá)的指標(biāo)是有限的，必定有一部分人漲不成，這是現(xiàn)實(shí)，我們不能掩耳盜鈴。誰(shuí)漲誰(shuí)不漲，就需要有一個(gè)甄別性界定，因此就產(chǎn)生了一個(gè)方案�，F(xiàn)在有人說(shuō)，方案不合理，程序不合理，任何一個(gè)方案、一個(gè)政策，都不可能把每個(gè)人的長(zhǎng)短處一一度量準(zhǔn)確，這個(gè)方案，評(píng)價(jià)出了一批老師的一些成績(jī)，它不是盡善盡美的，但它是可操作的。根據(jù)我后來(lái)的了解，方案初稿征求意見(jiàn)只有6月20日上午半天時(shí)間，我們學(xué)校外出監(jiān)考老師已經(jīng)在其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加中考了，如果不發(fā)生這場(chǎng)災(zāi)難，我們也許能有更多的力量組織大家參與討論，可是當(dāng)時(shí)是多事之際，只有陳校長(zhǎng)、辛主任和其它幾位班子成員在家，他們?cè)诮M織學(xué)校中考，勢(shì)單力薄；中心學(xué)校規(guī)定方案不許復(fù)印，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（20日下午）上送反饋意見(jiàn)，我們學(xué)校120多人，一份方案怎么可能傳閱到每位教師，何況那么多老師外出監(jiān)考了，再說(shuō)存在這種情況的也不是我們一所學(xué)校；據(jù)我了解，即使是收集上來(lái)的各校反饋的意見(jiàn)，也不是每一條都能進(jìn)入修改稿的。
據(jù)傳，中心學(xué)校在通過(guò)方案的領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上，賀主任是發(fā)了火的，我看火發(fā)的得是有一定道理的，眾說(shuō)紛紜、意見(jiàn)不能統(tǒng)一之際，民主之后就要集中，否則各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論無(wú)休無(wú)止，工作怎么推進(jìn)？你們現(xiàn)在說(shuō)要推倒方案重來(lái)，我看這是不可能的。方案雖不是盡善盡美的，但方案的內(nèi)容均有政策依據(jù)，哪一條違反了上級(jí)的規(guī)定？全辦事處已經(jīng)執(zhí)行，結(jié)果都報(bào)給人社局了。你們說(shuō)推倒就推倒？可能嗎？再說(shuō)方案不是哪個(gè)個(gè)人的意見(jiàn)，是中心學(xué)校工作專班幾經(jīng)討論修改，并上報(bào)教育局黨組討論通過(guò)了的。今年建黨90周年，大家想想，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走，這是國(guó)家政體！黨的組織代表的是大多數(shù)人的利益，“三個(gè)代表”是寫(xiě)進(jìn)了憲法的，黨的組織代表的不是個(gè)別人或者少數(shù)人的私利，如果為一己私利挑戰(zhàn)代表多數(shù)人利益的政策和方案，是沒(méi)有道理的，到哪里也是說(shuō)不通的歪理！一級(jí)黨組的決定豈能容許少數(shù)人想推翻就推翻、說(shuō)推翻就推翻咧？誰(shuí)說(shuō)要推倒方案重來(lái)，那你拿個(gè)方案出來(lái)，那些已經(jīng)晉級(jí)了的會(huì)同意嗎？況且，我看少數(shù)幾個(gè)人的意見(jiàn)本身就不能達(dá)成高度一致，還怎么推到重來(lái)！