學�？偨Y(jié)會發(fā)言稿（通用4篇）
學�？偨Y(jié)會發(fā)言稿 篇1
三說活動歷時兩個月，在學校和教研組的大力組織下，在老師們的參與下，學校三說活動取得了圓滿成功。期間有81名教師參加了三說活動，真正做到了教育局提出的全員參與的目標。具體三說的優(yōu)缺點李主任已經(jīng)做了分析，我不再贅述。今天我還是想強調(diào)一下三說的根本目的：
1、通過三說活動的開展，促使我們每一位教師學習課標，了解課標，理解課標，從而達到把握課標的目的。因此教師要把握三說活動的根，不要跑偏。
2、進一步熟悉教材，梳理教材，從而達到挖掘教材，駕馭教材的目的。在這一環(huán)節(jié)中，關鍵是教師能通過說教材這一環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的教學實際，學校實際，學生實際分析教材。說教材目的是課堂教學的用，使課堂教學效率提高，我們不能把說教材與課堂教學割裂開來。
3、提出教學和評價建議。說自己的教學建議和對學生的評價建議是三說活動的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)實際提出自己的教學建議，要根據(jù)學生實際提出自己的評價建議。不管是教學建議還是評價建議他提出的基礎是立足實際，而不是嘩眾取寵的羅列些先進的評價意見和教學意見，這一點所有老師們要切記。
4、課件是三說活動的有效的輔助手段。我們在三說活動中要重視課件的制作，因為它是三說比較好的呈現(xiàn)形式，但是我們不能把精力集中在制作課件上，讓制作課件占去我們大量的寶貴時間就背離了三說的初衷。
5、演講是三說的一種表現(xiàn)形式。在三說活動中能脫稿更好，說明教師對本部分內(nèi)容的熟悉，如果實在不能拖稿，借助屏幕完整的說下來也行，我們不能把精力糾結(jié)于是否脫稿上。同時教師必須用普通話進行三說，這是一個老師的基本素質(zhì)要求。教師還要注意演講的技巧，盡量讓三說具有吸引力和震撼力。我們這樣強調(diào)并不是說不具備演講才能的老師就沒了三說參賽的機會，只要是課標理解到位，教材把握得好，建議提的中肯實用，我們也不能完全注重形式。
參加片區(qū)三說活動應該注意的事項：
三說過程中不論參加那個層面的活動和比賽，上面所述的根本目的不能改變，否則就失去了三說的靈魂。不可否認參賽的另一個目的是獲得好的成績，取得好的名次，因此在三說活動中還要重視如下幾個方面：
1、注意課件制作效果，力求做到簡潔、生動、條理、美觀。切記課件不是越繁瑣，越花哨越好。
2、三說中有個人的見解是關鍵。個人見解我認為主要集中在說建議中，針對個人的實際，學生的實際提出適合的教學建議和評價建議，同時把自己在評價中的一些好的做法呈現(xiàn)出來，是贏得好評的重要因素。
3、注意演講的技巧。在其他方面同樣好的情況下，就要看誰的演講水平高，技巧掌握的到位，教師門要特別注意。
4、有亮點。在三說活動中，在某一個環(huán)節(jié)有亮點是贏得三說重要因素，要出其不意，要給人耳目一新的感覺。
經(jīng)學校研究11月中下旬舉行我們學校第一屆三說大賽，具體規(guī)程近期下發(fā)，關于我們學校三說大賽的幾個想法：
1、利用周六一個上午時間，分九個學科同時進行。
2、邀請辛銳中學同學科的部分老師和我們同臺演說，結(jié)束后老師們交流。
3、邀請歷城區(qū)教研員到學校進行實地指導，以期提高我們?nèi)f的水平。
4、學校將給與獲獎教師物質(zhì)和榮譽方面的獎勵，具體獎勵辦法學校正在研究，可能出乎老師們的意料。
學�？偨Y(jié)會發(fā)言稿 篇2
尊敬的同志們：
學校此次舉行20xx年扶貧工作總結(jié)會，對20xx年各自掛點貧困村脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)工作進行總結(jié)，匯報20xx年工作計劃。
副書記全面總結(jié)學校20xx年扶貧工作，今后扶貧工作要進一步認清形勢、明確目標、加強領導、壓實責任，提高服務水平，發(fā)揮組織作用，突出工作重點，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕難的精神，精準施策、精準扶貧，助力樟木林鎮(zhèn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
我們肯定了各駐村書記扶貧工作成效，認為成績明顯、工作出彩，并表示指出下一步扶貧工作要以優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心、以基礎設施建設為重點、以社會民生事業(yè)為基礎、以基層組織建設為關鍵、以可持續(xù)發(fā)展為根本。
20xx年扶貧工作重在規(guī)劃，即準確分析去年存在問題及原因，找出有效整改措施，運用好政策做好今年工作規(guī)劃；貴在精準，即材料精準、措施精準、根據(jù)實際、抓細抓早；注重創(chuàng)新，即解放思想創(chuàng)新扶貧工作方式方法，創(chuàng)新規(guī)模特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他要求各扶貧工作人員要真抓實干、務求實效、遵守紀律、政務公開、杜絕腐��；各脫貧攻堅工作組牽頭單位要認真負責做好組織保障，加大對“第一書記”支持力度，加強與地方政府單位溝通聯(lián)系，積極有效解決問題、確保脫貧摘帽攻堅工作扎實有效推進。
學校總結(jié)會發(fā)言稿 篇3
各位老師，同學們：
今天，我們利用間操時間召開這次“學雷鋒”活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)一個月來我�！皩W雷鋒”活動情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進班集體和先進個人，是一次很有意義的大會。
今年3月4日，我校隆重召開了“學雷鋒”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“向雷鋒同志學習”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。會后，各年級、各班積極響應，。同學們熱情高漲，行動迅速，學生會還成立了“學雷鋒”小組。大家從身邊小事做起，從一點一滴做起，積極開展了一系列活動：從清理衛(wèi)生死角到幫老師運水掃地，從照顧生病同學到幫扶后進生進步，從服務校內(nèi)師生到走向家庭，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷創(chuàng)新，范圍不斷擴大，并涌現(xiàn)出一大批先進事跡和模范人物：舉例(略)
所有這些，雖然都是些平凡小事，但平凡之中有偉大，小事當中見精神。正是這些平凡小事，使雷鋒精神得以延續(xù)，校園文明得以提升。
同學們，現(xiàn)在，三月雖已過去，但學雷鋒活動不能停，雷鋒精神不能丟。行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀、作風優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，希望廣大師生要把本次活動中養(yǎng)成的好習慣、好作風長久保持下去，把雷鋒精神融入到工作、學習、生活中的各個方面，并以此為契機，奮發(fā)進取，繼往開來，努力學習，扎實工作，為全面提高教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)我校的新輝煌做出更大的貢獻!
學�？偨Y(jié)會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！時光飛逝，健步如飛。不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的時鐘滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，我是第一次聽到時間如此急促的呼吸，提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。
早就過了上九年級的興奮勁，心中的目標也變得若即若離，對學習的疲憊漸漸來襲。，前面的知識有沒有學扎實，又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn)，可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個時候，學習又提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠！對學習開始馬馬虎虎起來。說實話，這樣的事情很平常。給大家說個故事吧。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板預備離開建筑行業(yè)。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物�！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！
你現(xiàn)在馬虎地應付學習又何嘗不是這樣呢？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動而是消極應付。等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。我們現(xiàn)在正是打基礎的重要階段，假如這個時候懈怠了，接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風暴雨”可不妙�。�
假如你不想這樣就趕緊振作起來吧！nopainsnogains。拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學習。就拿運動員來說，水平再高，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境，不管面對任何事情，積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！
首先：夯實基礎，突出主干。雖然現(xiàn)在中考注重對學生能力和素質(zhì)的考察，但我覺得能力其實就是對基礎知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎，掌握基礎，不能好高務遠，眼高手低；你們也應注重基礎，降低復習重心，做到高視點，低起點。
其次：聯(lián)系實際，關注熱點，反復訓練。社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切入點，并且在中考比例中逐年增多。其實無論是焦點也好，熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力，學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關的素材去分析和評價。
第三：精講精練，提升能力。練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié)。故有"寧可不講，不可不練"之說。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來，才能讓學生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律，掌握解題技巧從而提高復習效果。
第四：審好提意，表述準確，規(guī)范答題，字跡清楚。
古有"春種一粒粟，秋收萬顆籽"之說，相信有領導的關心鼓勵，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會于我們結(jié)伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績。
最后祝愿各位領導老師健康幸福，工作快樂開心。
教師：呂露
20xx年10月8號