4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿（通用17篇）
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇1
如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載期望與你共同駛向前方;如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一齊成長;如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭上游……
雨果說：人生的第一種饑餓就是無知。托爾斯泰說：沒有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實(shí)就是要讀書，沒有什么特殊的原因，好像初生的嬰孩，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都要教，什么都要自己來，什么都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞說的，傻子自以為聰明，但聰明人明白他自己是個(gè)傻子。因?yàn)闆]有知識，缺少知識，就像饑餓的人想要吃飯一樣。一個(gè)很睿智的辨證，傻子因?yàn)橛X得自己很聰明不愿讀書，所以他們總是無法提高自己。而聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)對現(xiàn)有狀況滿足，不斷積累時(shí)間讀書，因此，能夠不斷地提高。
學(xué)會(huì)讀書，擁有智慧。
我讀書，故我在。
劉向說：書猶藥，善讀之能夠醫(yī)愚。劉勰說：積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。如果說貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無法估量的財(cái)富，《圣經(jīng)》里說讀書的價(jià)值勝過珍珠。
生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個(gè)問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你們將帶領(lǐng)什么逃命孩子少不更事，天真單純，當(dāng)然只會(huì)想到錢，也有的孩子會(huì)說金子鉆石等，但是他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你們帶走的不就應(yīng)是錢，也不是金子鉆石，而是書籍，因?yàn)橹挥袝锏闹腔凼莿e人搶不走的。你只要活著，書籍和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。
我們明白，猶太民族是世界上公認(rèn)的聰明智慧的民族。從上述故事看來，猶太人最早給孩子的財(cái)富是書籍，以及里面所賦予的智慧，這是多么的寶貴啊。
學(xué)會(huì)讀書，創(chuàng)造財(cái)富。
我讀書，故我在。
宋代學(xué)者程頤說：外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。
書籍傳承著人類的禮貌，承載著人類的靈魂;它是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的明燈。熱愛讀書吧，無論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠(yuǎn)的旅行。
我存在，故我讀書，
我讀書，故我在。
“沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬能像
一頁跳躍著的詩行那樣
把人帶往遠(yuǎn)方
這渠道最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
承載著人的靈魂”
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇2
現(xiàn)代的社會(huì)，媒體紛繁。電視，能夠輕簡單松地欣賞;廣播，能夠休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)，能夠海闊天空地漫游;報(bào)刊，能夠隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點(diǎn)撥，真有點(diǎn)兒“難”!但是，你可要記�。撼晒�，靠的只能是“千方百計(jì)”;每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅僅因?yàn)樗沁@一“大家族”的“老祖宗”，更因?yàn)樗阱憻捤季S、培養(yǎng)潛力、豐富文化內(nèi)涵、提高語言文字運(yùn)用潛力等方面有著特殊功能。
我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開;每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書!書!我要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。以前有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而悲哀不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我應(yīng)對面的交談。我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。
小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對完美生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……讀書成了我每一天的必修課。讀書時(shí)，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，那里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子――周恩來》，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人――王進(jìn)喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神……同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，立刻就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一齊走進(jìn)書里去吧!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇3
“理想的書籍是智慧的鑰匙”�！拔覑蹠�，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙”――題記
先哲曾將書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而到達(dá)精神新境界。
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方;中國上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂，更不知什么是《物種起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了好處......
培根曾說過“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書能夠給我們多種選�。荷倪x取，思想的選取，生活的選取。讀書能夠增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，讓我們在社會(huì)中立于不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學(xué)會(huì)享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細(xì)感悟書中折射出的哲理，讓書發(fā)揮出真正的價(jià)值。
透過讀書我們能夠參透做人的道理，能夠深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠用心應(yīng)對人生，敢于挑戰(zhàn)!
世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選取，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去好處和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選取一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
讀書伴我成長。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇4
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N.種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
我是一個(gè)對書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小說什么的，我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫的，他里面總結(jié)了他讀書的方法：1、資料思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結(jié)收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的完美歲月;是它，給我?guī)砹酥腔酆土α?是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……
是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每一天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇5
讀書，是一種享受。從小時(shí)侯起，我就和書結(jié)下了不解之緣。漫步書林，我品嘗到了不少快樂。也受到了不少啟迪。
如果你問我最喜歡什么我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不明白如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認(rèn)識的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優(yōu)美的語句更吸引著我。
此刻，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦;法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下�？磿臅r(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書中的主人公，和他一齊歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
“一本好書就像是交了一個(gè)益友”這是臧克家說過的一句名言。我也深有體會(huì)。
我最喜歡的作家是鄭淵潔，被人譽(yù)為作家和慈善家。國家民政部“中華慈善楷模獎(jiǎng)”獲得者。一個(gè)人寫一本月刊24年世界紀(jì)錄持續(xù)者。皮皮魯講堂教師。皮皮魯作文大賽評委會(huì)主任。20_年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物評選委員會(huì)委員。1955年出生于河北石家莊一個(gè)軍官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江紹興。祖父和外祖父都是醫(yī)生。在北京長大。1977年選取用母語寫作作為謀生手段。是1985年創(chuàng)刊至今的《童話大王》半月刊的唯一撰稿人，創(chuàng)刊24年總印數(shù)逾億冊。其作品字?jǐn)?shù)達(dá)兩千萬字。皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔是他筆下塑造的形象�！镀て斂倓�(dòng)員》(由54本書構(gòu)成)是鄭淵潔目前在圖書市場銷售的系列叢書是新聞出版總署向全國少年兒童推薦書目。全國各地書店均有專柜銷售。20__年至今銷售出1100萬本。首屆北京十大杰出青年。鄭淵潔為他人創(chuàng)造過超過200個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。鄭淵潔創(chuàng)作童話30年，作品已售出1億2千萬余冊。20_年，聯(lián)合國為表彰鄭淵潔在文學(xué)創(chuàng)作方面的突出成就，向鄭淵潔頒發(fā)“國際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)”，鄭淵潔成為中國作家獲此殊榮第一人。20_年汶川地震，鄭淵潔成為向地震災(zāi)區(qū)捐款最多的中國作家，捐款總額達(dá)38萬元人民幣。像鄭淵潔這樣堪稱楷模的大作家簡直就是一個(gè)好榜樣!
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一齊，它一向伴隨著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴�。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美�?/p>
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇6
我們?yōu)椤侗秤啊防锏母赣H感動(dòng)過，為《活著》里富貴兒子的死而心酸的流淚過，并也在被窩里抱著《悲傷逆流成河》眉頭緊皺的隨跌湯起伏的情節(jié)糾結(jié)著久久無法平靜。
在朋友的推薦下閱讀了郭敬明的《悲傷逆流成河》。許多人對其嗤之以鼻多半是因?yàn)檫@本書被擺放在“青春文學(xué)”的書架上。要明白“青春文學(xué)”與“言情小說”有著天壤之別，我們正處青春花季，閱讀其也是件無可厚非的事。
小說以易遙，齊銘，顧森西，顧森湘四個(gè)高中生為主要人物，在不幸的家庭背景之下演繹著青春花季里萌發(fā)的情感;家庭的矛盾與母愛;社會(huì)中人與人之間的冷漠無情�？傆X得就應(yīng)有個(gè)交代但小說卻突兀的戛然而止，翻動(dòng)它的每一頁都期盼早一點(diǎn)終結(jié)悲傷。也許是被厚厚的番外篇迷惑了以為會(huì)有陽光灑向完美的結(jié)局。直到看到“全文終”三個(gè)大字。我才木納的反應(yīng)過來。
我用了三小時(shí)看《悲傷逆流成河》并非走馬觀花一目十行。大腦空白片刻后覺得內(nèi)心沉悶的疼痛，人物全部以死亡來祭祀青春�；难拥�17歲，模糊不清的17歲，從始至終都無法把“愛”這個(gè)帶著職責(zé)沉重的字眼擺放在清晰的位置上而反之為它沉淪。把完美點(diǎn)滴隱藏，反之赤裸裸呈現(xiàn)了不可名狀的悲傷與人性的可怕�？蓱z的易遙，堅(jiān)強(qiáng)一路伴隨著這個(gè)孤單的靈魂，哪怕有個(gè)支離破碎的家庭，但那脆弱的花朵卻在剎那間綻放，流言蜚語在身后劇烈升騰伴隨著白煙。可憐的顧森湘，完美的花季被動(dòng)蕩的四周攪得兵荒馬亂，硝煙四起。留意翼翼的喜歡著，懵懂著，遍體鱗傷的收場。關(guān)于齊銘，他好似一切的罪魁禍?zhǔn)�，關(guān)心曖昧后的傷害遠(yuǎn)比呵護(hù)來的深刻。懦弱著看著一切，單薄的不知承擔(dān)為何物。在易遙真正在乎時(shí)他輕盈的抽身。他的存在似乎只能夠在病房外隔著玻璃對易遙無聲的說著“對不起”，齊銘拋開狼藉的一切。坦蕩的理解另外一份愛。依舊沒心沒肺的優(yōu)秀，受女生追崇，他就是毒藥，與塵埃飄散在一齊的慢性毒藥。所以，大家手拉手走向死亡。
小說畢竟是小說，作者用放大鏡照亮黑暗用火把焚燒了完美。卻反之襯托了我們是在安逸幸福的活著。不要問我從這樣一本書中學(xué)到了什么，那些“我們熱愛祖國的大好河山”，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的陳詞濫調(diào)早已不是讀書的本質(zhì)。
郭敬明用細(xì)膩的語言繪制了一幅幅青春的寫照。無聲河流中融匯了我們無法察覺真實(shí)的縮影，一列列渴望征服的軍隊(duì)逼近我們安逸的象牙塔，喧囂過后草木皆非。這像是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，吉光片羽中懷念與感傷同行。我們要留意翼翼的過著每一天，即使千絲萬縷的誘惑纏繞，那醉酒后臉頰酡紅的美依舊不可向往。懷揣著理智緘默前行，悲傷，請你逆流成河緩緩地流走，不要流經(jīng)脆弱的心臟。傷害，17歲，誰都不需要。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇7
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷Y(jié)下了不解之緣。
我兩歲時(shí)，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比金子更加珍貴。后來媽媽又買來一臺(tái)收音機(jī)和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽，我每天晚上都聽著故事安安靜靜地入睡。
六歲時(shí)，爸爸給我買了許多連環(huán)畫，有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。后來爸爸又給我買了許多故事書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前，說：“今年我管理中學(xué)圖書館，今后書有的是�！蔽衣犃�，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現(xiàn)如今我已經(jīng)五年級了，我看的書更多了，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》、《愛的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學(xué)到了許許多多課文中學(xué)不到的知識，并知道了作文應(yīng)該怎么寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來，做一個(gè)人人皆的人。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本書就像一個(gè)最好的朋友。他始終不渝，過去如此，現(xiàn)在仍是如此，將來也是如此。他是最有耐心，最令人愉快的好友。無論什么時(shí)候，他都不會(huì)拋棄我們，對我們總是一往情深。在我們無知的時(shí)候，是他給了我們知識;在我們年老時(shí)，他又給了我們鼓勵(lì)和安慰。
在一個(gè)赤日炎炎的中午，我正在看三國演義這本書，爸爸讓我去幫他買一瓶酒，我拿著書走了出去，結(jié)果買成了一瓶雪碧，當(dāng)我回來的時(shí)候，爸爸驚訝的叫道：“這是什么?”我一看：“啊!是雪碧�！�
還有一次，我剛補(bǔ)完課回來，看家里桌上有兩本書，一本是《水滸傳》，一本是《木偶奇遇記》，兩本都是我愛看的書。爸爸說：“這是媽媽買給你看的。”我禁不住書的誘惑，津津有味的看了起來，漸漸地，我完全陶醉在書的海洋，甚至連爸爸做的美味飯菜都忘了吃。
從古至今，多少名人不是由讀書踏上成功之路的嗎?懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，藏火苦讀的祖瑩，廣涉書海的曹雪芹。好書常如精美的玉器，因?yàn)樗洳刂粋�(gè)人一生的精華。同學(xué)們，就讓我們以書為友，做一條真正的“書蟲”。讓她伴隨著我們由幼年走向成年，從無知走向成熟，是我們的生活變得更加絢麗多彩!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇9
書，是一種對人們很有益的，一旦染上，就會(huì)使人深陷其中，不能自拔，并終身受益。而我就是這樣的重度“患者”，把看書當(dāng)作生命中的一部分，一天不看書，就渾身難受。要問我對讀書這么大的興趣是從哪兒來的，這還得從一本漫畫說起。
小時(shí)候，我是不大喜歡讀書的，直到六歲時(shí)的一天，我陪爸爸、媽媽去逛超市。在出口的位置，我看見了一個(gè)小書攤。我不由自主地走了過去，拿起了一本漫畫。翻開書，一下子，我被書中這么繽紛的圖畫吸引住了，書中角色之間的幽默對話更是把我逗得開懷大笑。于是，爸爸買下了這本書�；氐郊�，我津津有味地讀了起來。不多時(shí)，我就把這本書讀完了�？墒牵疫�沉浸在剛才的故事里，久久不能自拔。我想漫畫書這么好看，其他書是不是也一樣好看呢!這本漫畫掀起了我的“讀書熱”。從一開始的繪本，到連環(huán)畫，再到童話，最后到科普讀物，每一樣都激起我無限的樂趣。
我最喜歡科普讀物。記得有一次周末，我的作業(yè)還留了一點(diǎn)兒“尾巴”。爸爸、媽媽出門了，留下我一個(gè)人在家。我自己在家寫作業(yè)好無聊啊!突然，我無意間瞥見了那本我最喜歡的《發(fā)現(xiàn)·奧秘·探索》。我的目光一下子被這本書死死地吸引住了。我的手不由自主地接近這本書，并把它取了下來。翻開書，一頁，兩頁，看什么內(nèi)容好呢?還是看《植物》吧!于是，我津津有味地讀起來。許久，我聽到門外響起了有節(jié)奏的腳步聲，斷定爸爸、媽媽回來了。一看表，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，而作業(yè)一點(diǎn)兒沒寫。結(jié)果免不了一場“暴風(fēng)雨”。但是，我依然照讀不誤。
我就是這樣一個(gè)對書這種十分癡迷的人，因?yàn)樗茇S富我的閱歷，提高我的寫作水平。我熱愛讀書。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇10
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫里又少了一個(gè)又一個(gè)問號。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇11
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說得真沒錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時(shí)無刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩;北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富;是知識和文化的使者;是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識自已來，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種.種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。
同學(xué)們，讀書吧!只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙;只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇12
我是個(gè)愛看書的小女孩。在閑暇的假期里，我總愛讀一些有益身體健康，讓人增長智慧的書籍。但比起充滿幽默、傳奇色彩的小說來說，我更喜歡樂多多姐姐寫的《加油!你不可以輸給自己》。
這是一本富有激情、催人奮進(jìn)、讓人有自信心的書。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，一行行優(yōu)美的語言，總是那樣地扣人心弦，撥動(dòng)我心靈最溫暖的琴弦;一頁頁貼近心聲的知心語句，看完后讓人樹立起滿滿的自信心。這樣一本好書自然而然讓我愛不釋手。
我不僅喜歡這本書，還特別喜歡這本書中的主人公胡小鬧。主人公雖然名叫胡小鬧，但是人品與名字截然相反。胡小鬧陽光、自信、勇往直前，絕不向任何困難低頭屈服，不僅如此，他也是一個(gè)樂于助人的好孩子。胡小鬧不但非常有愛心，而且信守諾言，對于張博愛的秘密，一字也不向外透露。
看了這本書，特別每每讀到胡小鬧幫助開導(dǎo)張博愛的地方，我就覺得胡小鬧開導(dǎo)的不僅僅是張博愛，同時(shí)還有我。我也是一個(gè)很膽小，很沒有自信的人，常常會(huì)因?yàn)楦改赣?xùn)斥責(zé)罵，老師的批評，或失敗而灰心喪氣。我深深地明白，在這個(gè)世界上，強(qiáng)手如林，戰(zhàn)勝自己是最難的，但只要戰(zhàn)勝了自己就等于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對手。當(dāng)然，在此之前，首先要讓自己樹立堅(jiān)定的自信心啊!
是啊!獲得過11次乒乓球世界冠軍的張怡寧曾經(jīng)說過：“我最大的對手就是自己，戰(zhàn)勝自己，真正的對手就不多了�！边@句話說得對，要走向成功就要正確地認(rèn)識自己，建立自信心，戰(zhàn)勝自己。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我也要做一個(gè)有自信心，不斷正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，克服困難的人。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書豐富了我的課外知識，陶冶了我的情趣，啟迪了我的智慧，而且教我做個(gè)有自信心，不斷進(jìn)取的人。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇13
蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜;蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂;農(nóng)民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實(shí);梅花，在冬天收獲獨(dú)特的“花香”;我們，在一年四季讀書中收獲知識。
我讀《詹天佑》這篇課文時(shí)，收獲的是：“詹天佑應(yīng)對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道，設(shè)計(jì)‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)”;讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸�！陡F人》這篇小說，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德;讀《只有一個(gè)地球》收獲的是：地球容易破碎原因的一個(gè)方面!是人類的某些罪惡的行徑不加節(jié)制地開采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學(xué)品在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親此刻變得怎樣了?她原先飄逸的長發(fā)呢?她的身材呢?她的衣服呢?不是不允許我們擁有完美的理想，而是我們的理想是那么的遙遠(yuǎn)。
我們讀書如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩仙”一齊暢游美麗的天姥山;我與蘇東坡一齊沉醉在充滿藕香的西湖;我與徐志摩一齊走過康橋，收獲水中的浪花;我與托爾斯泰一齊去感受那山間的完美。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗;讀書，讓我收獲了做人生的真諦;讀書，讓我收獲了大自然的美妙;讀書，讓我收獲了生活中的智慧。
我愛讀書，是因?yàn)樗o了我無盡的收獲;是因?yàn)樗屛叶昧饲趧诘霓r(nóng)民伯伯在收獲著用汗水換來的糧食;是因?yàn)樗屛叶昧死蠋熢诮o祖國的花朵施肥澆水;是因?yàn)樗屛叶昧饲趧诘拿鄯湓谖ブ侍鸬姆涿邸?/p>
總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個(gè)開始，當(dāng)那淺綠的芽出此刻棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著我們，一個(gè)新的生命開始了。長高了長大了就意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進(jìn)步，成長是發(fā)芽和結(jié)果中的一個(gè)過渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結(jié)果是迥然不同的。
正如詩翁泰戈?duì)査f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就務(wù)必努力。我感謝書中描述的植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會(huì)收獲到許多人生的真諦，這種收獲，能夠說是十分珍貴的!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇14
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。在我心中，每個(gè)人的童年都是美好的，快樂的!
當(dāng)我第一次接觸到高爾基的《童年》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樗耐瓿錆M了艱辛，充滿了苦澀。
1868年，高爾基出生在一個(gè)叫阿斯特拉罕的小鎮(zhèn)，三歲便失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺?shù)钠庀喈?dāng)暴躁，經(jīng)常毆打小高爾基，兩個(gè)舅舅也是喜怒無常，無事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是當(dāng)母親也不幸離世后，可憐的他只好離開了這個(gè)家，獨(dú)自出去謀生了。
書中最后寫道“于是，我就到人間去了�！笨吹竭@里，我的心中有著一種說不出的傷感：哎，他的童年真是太悲慘了!
雖說那是一個(gè)不快樂，充滿傷痛的童年，但走出去的高爾基并沒有因此頹廢，自暴自棄，而是通過自己不懈的努力，努力學(xué)習(xí)，勤奮寫作，最終成為了一名大作家，寫出了《海燕》，《母親》，《在人間》——等一系列著作。
合上書，我想了很多：現(xiàn)在的我們，童年是多么的幸福，多么的美好，不知要比高爾基好上幾百倍!我們還有理由不努力學(xué)習(xí)嗎?還有理由不刻苦嗎?當(dāng)然沒有!親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們在松懈時(shí)，在偷懶時(shí)，想想高爾基的身世吧，不管我們在學(xué)習(xí)上，生活中遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，我們都不能妥協(xié)，不能放棄!
這真是一本好書，它一直放在我書柜的最外層。每次看到它，我就會(huì)不斷地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇15
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中讀書的快樂、樂趣。
書就像一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了各種各樣的，稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們，教我認(rèn)識了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書堆里讀個(gè)痛快。每一本書都演繹著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。這就是讀書的樂趣。
它吸引著我，慢慢地，我成了“書蟲”，讀書成了我的一大愛好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書，我喜歡反復(fù)咀嚼書中的文字，把書中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收……在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了做人。我下定決心要做一個(gè)對國家有用的人，做一個(gè)讓人人都羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材;在讀書的過程中，慢慢地凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，書迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過程中，我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)是平等的，在這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲……每次，我都會(huì)融進(jìn)書里的故事中，仿佛嘗到了愛迪生成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在仁川鎮(zhèn)的好溪邊，青青的草地上，：藍(lán)藍(lán)的天空下讀書。在這里可以看到清清的河水，自由自在的魚兒，碧綠的草地。當(dāng)微風(fēng)吹來時(shí)，樹葉“沙沙”作響。啊，讀書給帶來無限的收獲，這就是讀書的樂趣。
書是多么的富含詩意，我仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源……讀書的快樂是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)的咀嚼。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂!
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇16
從小到大，我接觸到的書數(shù)不勝數(shù)，從課本到文學(xué)小說、武俠小說、課外參考書……書，伴隨我成長。
嬰兒時(shí)代，書對我來說，也許是一種玩具，也許是擺設(shè)品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我周歲那天，父母擺了一床的東西，讓我抓周，望著滿床各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本床上唯一的書，父親那時(shí)就說：“這孩子與書有緣。”從此以后，書與我就分不開了。
記得小時(shí)候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時(shí)分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認(rèn)識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結(jié)結(jié)巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認(rèn)識這么多的漢字，而我在受到表揚(yáng)的同時(shí)對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。
終于到了上學(xué)，學(xué)校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識;通過書，我知道如何欣賞祖國名畫;通過書，我知道了許多奇人異事……
一本本的書從我手中過去，一個(gè)又一個(gè)的故事展現(xiàn)在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭涌出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇跡。
我離不開書，書伴隨著我成長，書看著我成長，書引導(dǎo)著我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠(yuǎn)伴隨著我。
4月23日全民讀書日國旗下中學(xué)生演講稿 篇17
我已經(jīng)上五年級了，在這五年中，我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小說�？墒牵铱偸亲唏R觀花，囫圇吞棗。最近，我們學(xué)了三篇課文：《神奇的書》、《憶讀書》、《走遍天下書為侶》，這幾篇小小的課文，改變了我讀書的態(tài)度。
在學(xué)這幾篇課文之前，我讀書時(shí)總喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞，如果覺得沒趣就扔在一邊。上學(xué)期，老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫了一篇。結(jié)果可想而知。當(dāng)老師在讀別人寫的優(yōu)秀作文時(shí)，我慚愧的低下了頭。
這幾篇課文讓我感觸很深：《憶讀書》的作者冰心，小時(shí)候，只要手里有幾角錢，她就迫不及待的去買來書讀。要是換成是我，早就就買來玩具了;《神奇的書》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書得到的知識和快樂分享給大家，帶著大家一起讀書;《走遍天下書為侶》的作者尤安。艾肯獨(dú)自坐船周游世界，只想帶一本書，因?yàn)闀Ｗx常新，百讀不厭。
冰心奶奶告訴我：只要多讀書，就能開拓視野，豐富知識，提高作文水平，學(xué)到很多做人的哲理。
從那以后，我認(rèn)真的讀了許多書，書中的情節(jié)深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂，與他們進(jìn)行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會(huì)寫了。
“讀書好，多讀書，讀好書”這句話我會(huì)牢記在心。以后，我一定要好好讀書，成為一位知識淵博的人。