小學(xué)生陽光少年演講稿(精選24篇)
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇1
沐浴著金秋明媚的陽光,我有幸參加我校首屆陽光少年評選活動。我非常高興,也很自豪。
我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生,我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起,媽媽就常常告訴我在這個世界上你是獨(dú)一無二的,沒有人長得和你一模一樣,相信自己,你一定能行,你最棒!也許是在媽媽的教導(dǎo)下,使我不能像其它孩子那樣享受到一千個用心,一萬個在意的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立,從不依賴父母。因為父親長期在外工作,母親又很忙。也就是這樣,我經(jīng)常告訴自己:我已不再是一棵小草,我將變成一棵蒼天大樹;我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥,我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹!
那是在寒假的一天,外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母,說外祖母快不行了,叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息,媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛,用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說:媽媽,你走吧,你放心地去外婆家吧。
媽媽急急忙忙地走了,臨走時她只告訴我她會叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜,雨一直下著。粗大的雨點灑落在地上。天,黑沉沉的,十點半了,爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽,可我又想媽媽又暈車又傷心,我不能再給她添亂了。于是,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著,我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下,我幸福多了。
天放晴了,太陽出來了,那一早我沒看見爸爸的影子。
也許,我所做的事,都是微乎其微的,但我希望我能用這樣平實或平凡的事,去充填自強(qiáng)自立的辭海!我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話:cc
中國的少年自強(qiáng)自立,中國就自強(qiáng)自立于地球了。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
上午好!我是二一班的和子烈,今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義,健康包括身體健康和心理健康。
小學(xué)生的心理是否健康,小而言之,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,如:影響一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù),還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會影響社會的安定,影響我們民族的整體素質(zhì)的提高,影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認(rèn)識自己。不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看待它,會有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。
其次,要學(xué)會正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中,總會聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強(qiáng),與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。
讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光少年!只有具有積極的人生態(tài)度,我們的生活才會變得精彩,人生才會有價值!
謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個細(xì)胞,感受它,欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年,以為我像陽光,找出了自己美麗的彩虹!
其實我說自己是名陽光少年,并不是想過多的去宣傳我自己,但是我要說:身為班級的中委員,學(xué)校的大隊委員,我很努力地去做好我的本職工作,也很努力地去學(xué)習(xí);身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,也遵守了一個10歲孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我努力,刻苦,成績總是非常優(yōu)異,我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。只有學(xué)習(xí)好,家長才會滿意,這是對家長的最好的報答。
在學(xué)校里,我是我們班的升旗儀式的主持人。經(jīng)常代表班級參加學(xué)校組織的演講比賽,而且取得了優(yōu)異的成績。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機(jī)會,正是因為這次機(jī)會,我想:“我一定要為班級爭光!”這讓我充滿自信,所以我陽光;在班級里張老師給我許多鍛煉自己的機(jī)會,例如:參加學(xué)校的一些演講比賽,參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信,使我變得更加陽光。班級里,我是同學(xué)們的貼心伙伴,我是老師的得力小助手,深受一些老師的喜愛。
每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光,我的一天充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我奔放,我輕松,我簡單,我誠樸,我有夢想、理想。我珍惜現(xiàn)在這真實的我,我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天。也許以后當(dāng)我回想往事時,我會說:“看,太陽在朝我微笑,因為我永遠(yuǎn)是個充滿陽光的‘少年’”
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年!
謝謝大家!我的演講完畢!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六年級(3)班的王燦。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花;如果說生命是一輛疾馳的快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里,我愿意讓它沁入我的每一個細(xì)胞,感受它,欣賞他。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年,因為我像陽光,找出了自己美麗的彩虹!身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任,也遵守了一個女孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我努力,刻苦,成績理想,我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。學(xué)習(xí)好了,家長也會滿意,這是對家長最好的報答。
每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時,我會說:“看,太陽在朝我微笑,因為我永遠(yuǎn)是一個充滿陽光的‘少年’。
既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色的、最優(yōu)秀的陽光少年!
少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài),做一個陽光少年,那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般,蓬勃向上。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
慶祝國慶66周年的喜悅還在心里蕩漾,這個星期,伴隨著五星紅旗的冉冉升起,明天10月13日,又將迎來我們廣大少先隊員自己的節(jié)日——中國少年先鋒隊建隊日。今天我國旗下講話的題目是《奮發(fā)向上,做陽光少年》。
1949年10月,新中國剛剛成立后的十多天,我們黨就建立了少先隊。如今,少先隊已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了 66年的歷程,一代又一代的少年兒童都曾在鮮紅隊旗下宣誓,火紅的隊旗指引著少先隊員前進(jìn)的路程。
從勞動童子團(tuán)到共產(chǎn)兒童團(tuán),從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊,直到今天的中國少年先鋒隊。少先隊的光輝歷史昭示我們:少先隊是中國少年兒童成長的搖籃、鍛煉的舞臺、前行的航燈。
我們要牢記中華民族是一個偉大的民族,我們都是充滿智慧、勤勞勇敢的中華兒女。北京成功舉辦奧運(yùn)會、世博會在上海召開、“遼寧號”航空母艦正式交付使用、 “神舟十號”載人飛船發(fā)射成功、抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵、諾貝爾文學(xué)獎、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎等等都是我國民心凝聚、眾志成城、國力強(qiáng)盛的最好見證。作為一名中國人,我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
我們要牢記和踐行在今年6月份第七次全國少代會上對全國的少年兒童提出的“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”,“立志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的要求。
我們要牢記入隊誓言,好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉,學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。多為他人著想,多為集體著想,在少先隊組織中磨練,為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩。
同學(xué)們,我們是長在紅旗下的幸福的一代,我們是祖國的希望。祖國寄希望于我們,黨寄希望于我們。美麗的中國夢需要我們腳踏實地,一步一個腳印來實現(xiàn)。讓我們銘記鮮紅隊旗下的誓言及父母、師長的囑咐,珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,做一名陽光少年!
講話完畢,謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇6
各位小朋友、大朋友,大家好!
能夠和大家分享我參加陽光少年活動來的感受,是我的榮幸。
第一次參加國博的活動,是在20xx年國慶節(jié)。那時,我?guī)Я?歲的西西和6歲的祎祎,參加了一個整天的活動。完全沒想到,孩子們第一次走進(jìn)國博,就能夠全程跟三個小時的古代中國講解,而下午的木偶、皮影、變臉演出,更是精彩得沒的說。孩子們的接納和喜歡,讓我在陽光少年第一期招生的時候,就毫不猶豫的報了名。
西西是個慢熱的孩子,但一個系列的課程下來,我還是發(fā)現(xiàn)了很多變化。
喜歡上了博物館的氛圍,能夠在一定程度上自我學(xué)習(xí)。自從參加國博活動以來,西西越來越喜歡博物館,喜歡國博,也擴(kuò)展開喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動,常常會隨意安排下午的行程,很多時候,西西要求再去一個其他的博物館。我認(rèn)為,這是一個值得肯定和支持的習(xí)慣,在博物館里,她會選擇感興趣的課題,觀察、傾聽、想象。這和授課不同,是由自我意愿推動的學(xué)習(xí),能夠主動學(xué)習(xí),我認(rèn)為在今后的長期發(fā)展中,是一件好事。
第二個變化就是,能夠堅持做有意義的事。在此之前,西西有報興趣班中途退出的情況,像很多家長一樣,我也糾結(jié)于是否該依從孩子的興趣,退出是否意味著半途而廢,為此困惑苦惱。現(xiàn)在,參加陽光少年的活動,從頭至尾,并沒有感覺到堅持的辛苦,這讓我覺得踏實:孩子真心感興趣的,她自然會有始有終。雖然有些時候還是不盡如人意,但孩子的每點進(jìn)步,都讓我感到欣慰。
還有一個變化就是,她慢慢積累起自信。參加陽光少年活動的過程,也是我觀察、跟老師配合引導(dǎo)孩子的過程。和幼兒園比較,周末的活動使得家長得以更直接和客觀地觀察,和老師溝通更默契。對于孩子來講,最珍貴的經(jīng)歷,莫過于戰(zhàn)勝自我的恐懼,實現(xiàn)了一個自己認(rèn)為做不到的目標(biāo)。通過經(jīng)歷,確認(rèn)自己的能力,相信自己,這個過程所獲得的感悟,將在今后漫長的時光里,始終支持著她。每個孩子都是獨(dú)特的,對于西西來講,她每次能開心地跟老師問好,能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈,能夠答應(yīng)媽媽在大家面前進(jìn)行講解,這些事情的意義和學(xué)會騎自行車一樣重大。從自己能夠做到的事情中,孩子完成了學(xué)習(xí)、成長。
因為是系列課程,活動中的成員相對穩(wěn)定,在一起活動中,我也感受到各位家長的用心,閃閃媽媽會和她講解青銅器等很多知識,拓拓爸爸非常耐心和充滿童趣,小米是班里最小的孩子,在媽媽的帶領(lǐng)下,既乖巧又獨(dú)立……每位家長都投入很大的熱情,QQ群里的話題,總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個大集體中學(xué)習(xí),真是一件開心的事。
陽光少年的活動,不止傳授知識,提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境,同時又教給他們尊重規(guī)則。比如在最開始上課的時候,老師就帶著白手套,形象地告訴孩子們:不要觸摸展柜,如果指紋留在展柜上,會影響大家對展品的欣賞。作為社會交往重要的一個環(huán)節(jié),適應(yīng)和遵守規(guī)則也是孩子們不可缺少的一課。
我們樂于看到老師們精煉又易懂的講授,適時的關(guān)心和幫助,也樂于看到對孩子們的提醒和鼓勵,我知道,所有活動中呈現(xiàn)的,必然有數(shù)倍于此的準(zhǔn)備。選擇參加陽光少年活動,成為第一期的學(xué)員,我是幸運(yùn)的。也希望能有更多的孩子,來參加國博的陽光少年活動,并從中獲益。
謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我想成為陽光少年,因為我希望我是一縷陽光,帶給人們光明;我希望我是一堆柴火,可以給人們帶去一絲暖意;我希望我是一道菜肴,可以滿足人們的食欲;我希望我是一杯熱白開,可以使人們感到胃暖暖的。
我就是我,一個陽光的少年,我不會因外界因素而改變我的心態(tài),因為陽光時時刻刻都在,所以我也要像陽光那樣成為一個有著愿為他人獻(xiàn)上一絲暖意而付出生命的人。
陽光帶給人們暖意,而帶走的卻是那顆冰冷的心。少年帶來的是歡笑,帶走的是那張冷冰冰的臉。
作為二十一世紀(jì)的接班人,我們需要的,是積極向上的精神,是像陽光一樣朝氣蓬勃的精神。對于困難,要不懼艱險,勇往直前地闖下去。作為陽光少年,需要的不僅是朝氣,更重要的是精神,是戰(zhàn)勝困難、不懼危險的決心。
我們是陽光少年,我們就要有所作為,不要碌碌而為地度過一生,最終發(fā)出“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的感嘆啊!
一曲唱罷,我內(nèi)心的熱情也被點燃了。
我們,是陽光少年!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇8
我是xx班新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,我叫。今天,我演講的題目是《爭做陽光少年》。
在家,我是孝敬父母的好孩子,我常常給父母泡泡茶,捶捶背,這是給勞累一天的父母的報答。我的父母在貴陽打工,周末兩邊跑,我感覺到他們非常辛苦。我決定自己的事情自己做,衣服自己洗,家里衛(wèi)生自己做,做飯菜時,當(dāng)爺爺?shù)男褪,學(xué)習(xí)做菜。雙休日幫父母做點家務(wù)活,最讓父母感到滿意的是雙休日我把燒早飯的“活”承包了。父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒?腿藖砹耍瞬璧顾視鲃尤プ。爸媽和客人說話時,我不插嘴,不打攪?腿丝湮矣卸Y貌。平時爸爸、媽媽要我做什么事,我也會及時、盡力的做好,就像《弟子規(guī)》中說的“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。”
在學(xué)校,對我而言,學(xué)校真稱得上是第二個家了。我在這個“家”里,學(xué)習(xí)知識,掌握本領(lǐng),結(jié)交伙伴,開展活動。老師就像我的父母,嚴(yán)格教育我們做的遵規(guī)守紀(jì),文明做人。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的保障。我上課遵守課堂紀(jì)律,專心聽講,積極舉手發(fā)言,按時完成作業(yè)。對待有困難的同學(xué)我熱情幫助。
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。文明,就是路上相遇時的微笑;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動,是不隨地吐痰;是不說粗話臟話?傊,文明是一種品質(zhì)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
作為新時代的小學(xué)生,還要做到珍惜青春大好時光,努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,世界科學(xué)家牛頓,很少在三點鐘以前睡覺,為完成實驗,常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。
同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。同學(xué)們讓我們一起努力做一名陽光少年吧!我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué),以及各位家長,
大家下午好!
我是來自青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉 ,今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。
我愿做一縷陽光,積蓄足夠的能量,在花叢中徜徉,來年我把美來綻放。
從小學(xué)到初中,多年的學(xué)生干部經(jīng)驗鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,作為學(xué)生干部,我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有自己品學(xué)兼優(yōu),給同學(xué)們做出表率,才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;恪守著按計劃,講方法,高效率的學(xué)習(xí)方式。我深知自己現(xiàn)在一步一個腳印的積累是為自己將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為了拓寬知識面,我還閱讀了大量的課外讀物,如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野,又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘,一分收獲”,通過不懈努力,我的學(xué)習(xí)成績一直保持在全年級前十名。
我愿做一縷陽光,靜靜地在你心中流淌,淡淡一個微笑,只為溫暖你的心房。
不知從什么時候起,我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責(zé)任心差”的代名詞。如果你也是這個觀點,那么,請你看看這里:在處理同學(xué)關(guān)系上,我大方寬容;在班級工作上,我吃苦耐勞,勇?lián)負(fù)?dān);在同學(xué)遇到難題時,我耐心、細(xì)致地為他們講解。
在其他方面,我也盡力起帶頭作用--我主動承擔(dān)了班級布置與黑板報這一任務(wù),即使有時感到辛苦,卻也覺得是苦中作樂,收獲付出的喜悅。
有一句話叫做“當(dāng)我冷眼旁觀時,我是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,我是一只金色的蝶”,我一直把這句話當(dāng)做我的人生態(tài)度。我會用我如火的熱情去看待生活,去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信:幫助他人就等于幫助了自己,予人玫瑰,手留余香!正是因為我的真誠與耐心,我收獲了同學(xué)的友誼,老師的信任,并漸漸樹立了自己在班級中的威望。
我愿做一縷陽光,閃耀在前行的路上,盡情把熱情來播放,看我如此歡暢剛強(qiáng)。
我熱愛生活,興趣廣泛,并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧!我認(rèn)為不管是學(xué)習(xí)還是畫畫,講究的都是一種精益求精的態(tài)度。就是源于我對繪畫的熱愛,所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣,我在繪畫上也取得了一定的成績。我在20xx年的繪畫比賽上取得了銀獎,在安義中小學(xué)手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時,我也學(xué)會了認(rèn)真專注地去對待每一件事,努力把事情做到最好。在去年的運(yùn)動會上,雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了,但我秉承著為班級爭光的集體榮譽(yù)感,我咬緊牙關(guān),依然堅持參加了投鉛球比賽,雖然只有第三名,但是能為班級爭光,我是多么開心啊!
我雖然取得了許多的成績與榮譽(yù),但我不會驕傲和自滿,會一如既往的做一個謙虛好學(xué)、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學(xué)生。我知道當(dāng)一名十佳好少年是十分不容易的,除了在德、智、體、美、勞各方面要達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn),同時還要正確的當(dāng)好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力,正是為了豐滿自己的羽毛,練硬翅膀?傆幸惶欤視c夢想一起飛翔,擁抱藍(lán)天,為祖國增色添彩!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
愛陽光,所以愛與之有關(guān)的一切生物,所以深愛著那個陽光明媚的午后,一如那個同陽光一樣溫暖的薄荷少年。
陽光之花
向日葵,我曾瘋狂愛上這個名字的所有者。
她是最接近陽光的生物,或者這樣說——她是陽光最疼愛的孩子,她有著陽光的顏色,有陽光的溫暖,有陽光的空靈,還有陽光的寂寞。
她高貴,她只會追隨陽光,追隨未來。她美麗,她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜,她不會與誰爭,她只會仰望她的信仰,正如她的花語、愛慕、光輝、高傲。
曾經(jīng)的我,一如當(dāng)年的梵高,把自己放逐在它的溫暖之中。
陽光少年
在那個溫暖的午后,曾有一個薄荷少年襲著淡淡的薄荷香,從陽光那邊迎面而來,于是,煙火綻放在那一米陽光之下,天所遁形。當(dāng)年的少年,有著比陽光還要溫暖的笑容,有著比陽光更溫柔的味道。我逆著陽,戀著那片睫毛下的陰影,追隨著金色的太陽。
多年后,陽光依舊溫暖,當(dāng)年的薄荷少年,就似那氤氳的薄荷香,早已消失不見了,而當(dāng)年逆光的少女,依舊在那個午后,仰望著,懷念著,懷念著那一副想起就會溫暖的畫面,想念著那個陽光的少年。
陽光之旅
我走走停停,繼續(xù)著我一個人的旅行,即使我借過了諾亞方舟,錯過了泰坦尼克號,錯過了一切的驚險與不驚險,浪漫與平淡?晌乙琅f趁著風(fēng)和日麗,陽光正好走下去,我一足上,路過了很多人,離開的有很多。還好,還有一些人留了下來,他們和她們溫暖著我,陪我走完這段陽光之旅,相約去看,下一世煙火。
我說。留下眷念,放下繾綣,我要同舊時光作別,踏上遠(yuǎn)方,邂逅沿途的風(fēng)景,聽剪剪輕風(fēng),落蕊叮嚀。趁陽光正好,去看遠(yuǎn)方的人,經(jīng)歷未經(jīng)歷過的事。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我叫,非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會,我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗后,我信心滿滿地迎來了今年的競選,希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭,爸爸媽媽都很愛我,我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭,班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)時,老師就夸我是一個得力的小助手,如今我已升入二年級,又長大了一歲,但我依然秉承認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極回答問題,和同學(xué)們之間互幫互助,共同進(jìn)步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手?吹轿覀兊某砷L,李老師心里美滋滋的。
在課堂上,我認(rèn)真聽講,善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認(rèn)真努力完成,爭取做到最好。班級組織的集體活動我也是積極響應(yīng),每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級,喜歡和同學(xué)們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”從書里我認(rèn)識了保護(hù)企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉,而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍,它們簡直就成了我的好朋友,陪伴我一起成長。
我喜歡小動物,在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動物的知識,我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥眩覀円獝圩o(hù)它們,保護(hù)我們的地球家園!
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫,經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞,希望大家喜歡。
在運(yùn)動方面,除了羽毛球、跆拳道、騎單車,我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話,游泳我曾經(jīng)想放棄過,可是媽媽告訴我:堅持就是勝利,最終我挺了過來。這讓我明白了:以后做事情要堅持下去,不要半途而廢。
我還喜歡電腦,但是我每周只有一小時的游戲時間,我有自己的博客,如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客,那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我,一個健康快樂,積極向上的little boy,通過這次競選,無論最終結(jié)果怎樣,我還是我,那個不驕傲、不氣餒,勇往直前的happy boy.
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們:
上午好!我是二一班的和子烈,今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義,健康包括身體健康和心理健康。
小學(xué)生的心理是否健康,小而言之,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,如:影響一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù),還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會影響社會的安定,影響我們民族的整體素質(zhì)的提高,影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認(rèn)識自己。不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看待它,會有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。
其次,要學(xué)會正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中,總會聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強(qiáng),與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。
讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光少年!只有具有積極的人生態(tài)度,我們的生活才會變得精彩,人生才會有價值!謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一個陽光少女,她是我的同學(xué),更是我的伙伴。因為有了她,我的校園生活才充滿快樂。
她是一個天真活潑,聰明可愛的女孩子,我們之間發(fā)生了很多事情,但令我難忘的事,還要從那天說起。
這天,天空陰暗,仿佛要下雨似的。“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們像炸了營似的奔向操場,我和她在下樓梯的時候,看見一個小孩子從樓梯上摔了下來,兩手趴在地上,胳膊劃傷了。他大聲哭了起來,可以看得出來他很痛。我看著她慢慢走向小男孩,把他扶起來了,那個男孩不聽,坐在地上打滾。我以為她會離開,但她沒有。只是毫不猶豫地把他扶起來,男孩感受到了姐姐般的疼愛。男孩子鼻子里的鼻涕快要流進(jìn)嘴里了,她從兜里把紙拿出來,放在男孩的鼻子上,男孩子一半的鼻涕都弄下來了。像流水一樣噴涌而出,樣子特別惡心。她把紙扔進(jìn)了垃圾桶里,對小男孩說:“小弟弟,以后不要那么不小心了,如果傷的嚴(yán)重,是要住院的。”
正當(dāng)她要走的時候,男孩很感激地說:“謝謝。”
“沒關(guān)系。”她笑了笑,轉(zhuǎn)身離開了。我趕緊跑了過去,問這問那,但她一句話都沒說。就算不說,我也知道。我沖她做了個鬼臉,我們一起哈哈大笑。
從這件事中,我明白了我們不管看到困難的人也好,或沒有看到也好,只要遇到了需要幫助的人,我們都要去幫助他。
在我們之間也有配合默契的時候,那是一個小小的游戲,下課了,我提出來玩一個游戲。游戲規(guī)則:把人數(shù)分成兩隊,先把氣球吹大,再背對背,擠氣球。先擠破氣球的勝出。
一、二、三,開始!我連忙把氣球的口放在嘴里,用力吹。慢慢地,氣球開始變大,我用氣球口多余的部分,再把氣球口系上,最后我和她背靠背,手挽手,把氣球放在中間,用力一擠,沒擠破。我們繼續(xù)用勁擠呀擠呀擠,還是擠不爛。我們還在堅持,另外兩個同學(xué)看我們在努力,也不甘落后。只聽“呯”的一聲,他們的氣球被擠破了,我倆傻傻地看著他們,感覺自己好笨。
這個陽光少女,就是——苗靚,因為有了她,我的生活才充滿色彩。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇14
早上好!今天我講話的題目是:遵規(guī)守紀(jì),文明做人,努力學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,少年時代是好美的,也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為實現(xiàn)自己的理想,成就一番偉大的事業(yè),做好各方面的準(zhǔn)備。那么,面對美好的明天,你準(zhǔn)備好了嗎?
首先,作為新時代的中學(xué)生,必須要做到遵規(guī)守紀(jì),文明做人。
俗語講,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生,一個公民,要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范,嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實做到:誠實守法,禮貌文明;儀表整潔,熱愛勞動;遵守公德,愛護(hù)公物;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛,熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么,文明到底是什么呢?文明,就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話,等等……總之,文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過:播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以,我們應(yīng)該先成人、后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。
其次,作為新時代的中學(xué)生,還要做到珍惜青春大好時光,努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,知識的海洋是廣闊無垠的,一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅持不懈的頑強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓,很少在二三點鐘以前睡過覺,為完成實驗,常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代,正是人生讀書的好時候,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,請記。簳r間是最公平最合理的,它從不會多給誰一分,勤奮者能叫時間留給他一串串果實,懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。謝謝大家!
謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇15
老師們、同學(xué)們:
上午好!我是二一班的和子烈,今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義,健康包括身體健康和心理健康。
小學(xué)生的心理是否健康,小而言之,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,如:影響一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù),還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會影響社會的安定,影響我們民族的整體素質(zhì)的提高,影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認(rèn)識自己。不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看待它,會有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。
其次,要學(xué)會正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中,總會聽到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強(qiáng),與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。
讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光少年!只有具有積極的人生態(tài)度,我們的生活才會變得精彩,人生才會有價值!謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇16
少年沒有“鏡中摘花,水中撈月”的幻想,少年沒有變?yōu)橐恢幻x,長出一雙花翅膀的幻想.童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡,消散在風(fēng)中,少年有的是凌云的壯志,沖天的豪情,明朗的目標(biāo),堅定的信念,以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求,面對初升的太陽,少年對父母鄭重承諾:我要做個與眾不同的女生;對師長認(rèn)真地說:我會一直努力,對千疊萬壘的試卷輕松地笑.這就是燦爛的陽光少年.
走在四季里,少年學(xué)會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記,也學(xué)會了把重重的日記鎖入抽屜,保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間.少年不會像幼時,興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看,你看,我會寫日記”,少年寫的日記也沒有固定模式的口氣;少年只是信手拈筆,抒發(fā)內(nèi)心情感;少年只是隨心所欲,肆無忌憚又真實大膽地剖析自己.少年的日記是最真的詩,最純的情,最動人的故事.
少年成熟了些,也復(fù)雜了些.偶爾記起兒時死磨硬纏,賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己,少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”.少年也學(xué)會了放棄.少年懂得了人生沒有終點,只有極點,而明智的人就是突破極點,適時放棄珍愛自己的人.少年會敞開胸懷,接納所有,少年能玩地疲憊,快樂地大聲呼喊.
小小的少年,大大的故事.平凡的日子,精彩的人生.少年說:“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨(dú)一無二的明天.”
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫張妤。是崇文實驗學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號“小書蟲”,我從小愛看書,書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作,是浙江省作家協(xié)會會員,《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊諜我的作品。我愛唱歌,在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年,多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號,被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手,同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛,我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前,我的腦袋里便會冒出許多問號。
這些日子,我一直在思考一個問題,什么樣的少年是陽光少年?老師說:“品行端正,品德高尚。”爸爸說:“要有‘給我一個支點,我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志。”媽媽說:“身體健康,自信開朗。”我沉默了……
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時,在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許中政;堅強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲,用小小的雙肩扛起生命的重量,救出同學(xué)的林浩……宋雪,一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時,同學(xué)們在午睡,她大喊:“地震了,快跑啊!……”可是,還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點人數(shù)時,只差宋雪。后來,當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體,她仍然保持沖向門口的姿勢。
親愛的老師和同學(xué)們,你們聽到了嗎?就是他們,在地動山搖、山崩地裂的瞬間,表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們,譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚(yáng)起知識的風(fēng)帆,放飛美好的心情,爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!
謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生在世,每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園,到小學(xué),到初中,到高中,再到大學(xué)……我們都在成長,而成長也始終伴隨著我們,恰似腳下的路,綿延不斷,一直走向未來。
從呱呱墜地到現(xiàn)在,我已走過了14個春夏秋冬,從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年。這20xx年里,爸爸媽媽、老師、同學(xué),都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶;厥走^去,那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海,仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中,幼兒園之前的日子是最幸福的,最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下,除了吃,就是玩,爸爸媽媽給我買了很多的玩具,還經(jīng)常陪著我搭積木,放風(fēng)箏,玩游戲,天天玩得不亦樂乎,而調(diào)皮的我還時不時的來個惡作劇,藏在衣柜里,偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上,我總是依偎在媽媽懷里,數(shù)著天上的星星,聽媽媽講著童話故事,美美地睡去。
在我的記憶中,幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧,是老師給我拿來一個又一個玩具,并把我領(lǐng)到小朋友中間,讓他們陪我玩,陪我鬧,我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。那些歲月,是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本,是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個玩成魔方游戲受到老師表揚(yáng)的時候,我感受到了成長的快樂。
在我的記憶中,小學(xué)的生活是幸福的,也是痛苦的;是輕松的,也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛,痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解,輕松是因為我的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重,我還有很多的時間休息、娛樂、搞課外活動,緊張則是因為我還必須時不時的備考,預(yù)測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,我感受到了成長中也有煩惱。
在我的記憶中,初中是快樂的,是辛苦的,更是收獲的。我的初中是快樂的,有那么多的老師和同學(xué),大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起鍛煉,就像一家人。是辛苦的,學(xué)習(xí)上的勞累,精神上的壓力,生活上的艱苦,有時真的很累,也曾經(jīng)想過放棄,但想想家長與老師的期待,我就充滿力量,充滿信心,在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的,上了初中,我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,懂得了未來社會需要的是棟梁之材,一分耕耘一分收獲,我的成績突飛猛進(jìn),老師也對我刮目相看,我感受到了成長中有耕耘才有收獲。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇19
敬愛的老師,親愛的同學(xué):大家早上好!
今天我們演講的題目是:“做陽光少年,展自我風(fēng)采。”
古人云:“生命在于運(yùn)動。”體育運(yùn)動逝人最愛好的。舉辦奧運(yùn)會,全運(yùn)會,亞運(yùn)會等等都是為了讓人們在運(yùn)動中健康成長,尋找快樂,增加體質(zhì)等。
同學(xué)們,青春、健康是人生中多么珍貴的財富啊。生命在于運(yùn)動,身體是革命的本錢,這是人生的真理。人體各器官系統(tǒng)“動則興,不動則退”,體育鍛煉是增強(qiáng)抵抗力、預(yù)防疾病的最好方法,更是一種積極性休息的方式,能夠消除大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)的效率?茖W(xué)對人體健康成長調(diào)查表明,只要每天選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動方式,生活就會健康常伴,遠(yuǎn)離病魔……讓我們更積極地參與體育運(yùn)動,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)自身的體質(zhì),持之以恒,受益終身。
冬天來了,天氣越來越冷了,因為怕冷,許多同學(xué)都不愿意多動。正因為如此,一到冬天感冒、咳嗽的同學(xué)多了,請假打吊瓶的同學(xué)多了。俗話說的好“冬天動一動,少鬧一場病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”?梢姸惧憻捄锰幒芏唷
冬天參加體育鍛煉,對增強(qiáng)體質(zhì)是十分必要的,而且也可以鍛煉意志,鍛煉性格。中國有句諺語“冬練三九、夏練三伏”,在炎熱和酷寒的環(huán)境中,鍛煉抗寒耐暑,在艱苦的環(huán)境中,培養(yǎng)自己的堅強(qiáng)意志和頑強(qiáng)勇敢的性格。
現(xiàn)在,全運(yùn)會的口號仍回蕩在耳邊“和諧中國,全民全運(yùn)。”同時也為響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時,健康工作五十年”的號召,學(xué)校開展了“冬季陽光長跑”運(yùn)動。各班同學(xué)都積極響應(yīng)、熱情參與。為此,每個班都精心制作了個性班牌,有自己獨(dú)特、響亮的口號。其他各項體育運(yùn)動也會拉開帷幕:跳大繩、拔河、定點投籃等……也希望大家積極參與。
在此,我們初二四班向全體師生倡議:
(一)以積極的心態(tài)面對體育課,充分利用課上時間,進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉。
(二)安排好自己的作息時間,從根本上樹立一種加強(qiáng)體育鍛煉、塑造健康體魄的意識。
(三)認(rèn)真對待每天大課間的“冬季陽光長跑”運(yùn)動。
(四)在課余時間,積極參加各項體育運(yùn)動。
(五)勞逸結(jié)合,預(yù)防疲勞。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保證充足的睡眠和休息,以科學(xué)的生活態(tài)度、正確的生活方法,保持正常的身體機(jī)能。
同學(xué)們,“陽光體育”使我們快樂。就在這同一片藍(lán)天,同一束陽光下,讓我們盡情、忘我的奔跑吧!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇20
往事如一塊蹺蹺板,有哭的一頭,有笑的一頭,想想少年時的燦爛生活,美麗的故事,如陽光一般喜人.
少年沒有“鏡中摘花,水中撈月”的幻想,少年沒有變?yōu)橐恢幻x,長出一雙花翅膀的幻想.童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡,消散在風(fēng)中,少年有的是凌云的壯志,沖天的豪情,明朗的目標(biāo),堅定的信念,以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求,面對初升的太陽,少年對父母鄭重承諾:我要做個與眾不同的女生;對師長認(rèn)真地說:我會一直努力,對千疊萬壘的試卷輕松地笑.這就是燦爛的陽光少年.
走在四季里,少年學(xué)會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記,也學(xué)會了把重重的日記鎖入抽屜,保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間.少年不會像幼時,興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看,你看,我會寫日記”,少年寫的日記也沒有固定模式的口氣;少年只是信手拈筆,抒發(fā)內(nèi)心情感;少年只是隨心所欲,肆無忌憚又真實大膽地剖析自己.少年的日記是最真的詩,最純的情,最動人的故事.
少年成熟了些,也復(fù)雜了些.偶爾記起兒時死磨硬纏,賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己,少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”.少年也學(xué)會了放棄.少年懂得了人生沒有終點,只有極點,而明智的人就是突破極點,適時放棄珍愛自己的人.少年會敞開胸懷,接納所有,少年能玩地疲憊,快樂地大聲呼喊.
小小的少年,大大的故事.平凡的日子,精彩的人生.少年說:“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨(dú)一無二的明天.”
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇21
生命的痕跡悄然劃過,可誰又曾記得,那年梨花樹下,稚嫩童真的單純模樣?歲月依稀,將所有期盼化成泡沫──選擇沉默,選擇懦弱,選擇用逆反來逃避一切。然而漫漫人生路,如雨打浮萍:無論你腳下是康莊大道,抑或是荊棘遍布的林間小路。命運(yùn)都掌握在你的手里。
輕輕翻開青春成長的一頁,淡藍(lán)色模糊的筆記記述著如蝴蝶飛舞的歲月──童話里的世界五彩斑斕,雨露下的花朵揚(yáng)起小臉,我們是陽光少年……
誠信是陽光。坦誠相待,讓我們學(xué)會寬容和信任;坦誠相待,讓我們學(xué)會理解和接納。當(dāng)有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時,那就說明,你已經(jīng)擁有了誠信。誠信是凌駕在天邊的彩虹,帶我們跨過險阻的路途,走向美好的未來。
文明是陽光。文明是遵紀(jì)守法,是尊老愛幼,是禮貌待人,是團(tuán)結(jié)友愛,是……若你想做一個文明的人,不妨從現(xiàn)在開始,讓微笑走進(jìn)你的生活,或許,你會發(fā)現(xiàn)自己從未見過的“風(fēng)景”。文明,是五月的花香,醉人芬芳,姹紫嫣紅下,是最美的笑顏。
愛是陽光。淅淅瀝瀝的清雨落下,如手中的小勺輕碰骨瓷,聲聲敲碎人的心,你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實背影,家中那溫柔輕綿的細(xì)語,班中那嚴(yán)厲充滿期望的循循善誘……愛是天空的繁星點點:一路上有你,手牽手,一步兩步三步四步望著天;看星星,一顆兩顆三顆四顆連成線。因為愛,所以生命才會存在。
理想是陽光。歲月的年輪轉(zhuǎn)過了十四個春秋,生命的絲線也拉扯了十四個年頭。我們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著不斷努力,不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑,也不能阻擋我們前進(jìn)的道路。理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就何曾有生活。
奮斗是陽光。當(dāng)跑步的槍聲響起,縈繞的白霧飄散。賽場上的我們揮灑著汗與淚水。多少次說著:“沒事,實在不行,我就放棄。”可自己卻從不離開,說著:“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇,哪怕自己并不是前方的佼佼者,也仍為之奮斗。奮斗,是撒在理想道路上的汗與淚,雖痛但當(dāng)風(fēng)雨過去,便會變成熠熠閃光的珍珠。
少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步……當(dāng)染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中;當(dāng)祖國的未來需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰(zhàn)役就正式打響。我們會告訴世界:21世紀(jì),我們將會為祖國奉獻(xiàn)一切!
誠信,文明,愛,理想激勵我們不斷前進(jìn),學(xué)會成長。讓我們從現(xiàn)在開始,爭做陽光少年,讓幸福的種子春暖花開……
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
炎炎夏日,驕陽似火。當(dāng)別人在空調(diào)房享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)時,我卻在球場上揮汗如雨。打球雖然很累,但在運(yùn)動中我也收獲了不少。
以前,我膽小如鼠,總怕被迎面飛來的球誤傷了自己。看到對手搶到球時也不敢奮力爭奪。經(jīng)過教練的悉心指導(dǎo),我克服了重重困難,練習(xí)了無數(shù)次的拍球、變向。終于,我等到了一次小組比賽的機(jī)會,可以在實戰(zhàn)中證明自己的實力了。
小組賽分組后,果然不出我所料,我們隊的男生看到我和另一個女生時,一臉瞧不起的樣子:“我們隊怎么分到兩個這么弱小的人?”這句話如一瓢冷水,瞬間澆透了我的滿腔熱情。不過,我很快想通了,心里默默地給自己鼓勁:咱們球場上見分曉!
開始比賽了,對方球員先發(fā)球。發(fā)球后,球一直被他們控制著。我們隊的主力隊員像鹿旋風(fēng)一樣積極奔跑。大約過了一分鐘,球終于被我方隊員搶到了。“鹿旋風(fēng)”把球傳給了矮個子的男生。這個男生從左邊投籃,可惜球沒有進(jìn)。“鹿旋風(fēng)”急忙趕來增援。矮個子男生接住球,瞄準(zhǔn)籃筐,奮力一投。這一次,他投中了。全體隊員高興得跳起來,似乎忘記了所有的辛苦。
看到主力隊員發(fā)威了,我也來加大“火力”。我一下子引爆了內(nèi)心的“小宇宙”,開始積極主動地?fù)屒,那架勢好像排球中?ldquo;自由人”。我像一頭發(fā)怒的小獅子,緊緊盯著我的“目標(biāo)”——對方的11號,時刻準(zhǔn)備破壞他的進(jìn)球計劃。趁他一不留神的空隙,我把手伸長,用力一拍,球被我成功地?fù)寯嗔。我連忙拍了一下球,把球舉過頭頂,一個漂亮的投籃后,球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈,球進(jìn)了。
經(jīng)過大家的努力,我們隊以三比一贏得了本次比賽的勝利。當(dāng)主力隊員對我豎起大拇指時,我大聲地告訴自己:球場上,女生不是弱小的!這一次,我們不僅贏得了比賽,還戰(zhàn)勝了自己。所有的付出都是值得的。
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇23
?尊敬的評委,老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自三年級五班的徐妍鈺。今天我演講的題目是《當(dāng)陽光學(xué)生,做最美少年》。
什么是陽光?老師說,陽光是太陽的光芒,給了我們溫暖。爸爸說,陽光是生命的河流里,最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說,陽光是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。而我想說,陽光是世界上最美好的東西!它來自內(nèi)心,是蕩漾在臉上的微笑,明朗而又燦爛,快樂而又自信。
每次在外面遇到我認(rèn)識的人,我都會以最友好的方式和他們打招呼;即使在家,我也堅持使用禮貌用語,有客人來了我會主動打招呼,招待客人,做好小主人。
在學(xué)校,我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。作為班級的晨讀班長,我總是最早到達(dá)教室,當(dāng)好同學(xué)們晨讀的表率。課余時間,我真誠地和同學(xué)
們相處,成為同學(xué)們的貼心小伙伴。
在家里,身為家庭里的一位小成員,我和爸爸媽媽一起分擔(dān)家務(wù),如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排,養(yǎng)成了良好的日常生活習(xí)慣。
陽光,是溫暖的,是燦爛的。正如有首歌的那樣只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界會變成美好的未來。我希望自己是陽光的,我要把我的陽光輻射到更多人身上,讓他們感受到溫暖和希望,讓快樂進(jìn)駐每個人的心中。希望老師,同學(xué)能付出一份努力,讓世界變得更加美麗!我相信,有你們的全力支持,世界會更加陽光燦爛!
謝謝大家!
小學(xué)生陽光少年演講稿 篇24
各位小朋友、大朋友,大家好!
能夠和大家分享我參加陽光少年活動來的感受,是我的榮幸。
第一次參加國博的活動,是在20xx年國慶節(jié)。那時,我?guī)Я?歲的西西和6歲的tt,參加了一個整天的活動。完全沒想到,孩子們第一次走進(jìn)國博,就能夠全程跟三個小時的古代中國講解,而下午的木偶、皮影、變臉演出,更是精彩得沒的說。孩子們的接納和喜歡,讓我在陽光少年第一期招生的時候,就毫不猶豫的報了名。
西西是個慢熱的孩子,但一個系列的課程下來,我還是發(fā)現(xiàn)了很多變化。
1、 喜歡上了博物館的氛圍,能夠在一定程度上自我學(xué)習(xí)。自從參加國博活動以來,西西越來越喜歡博物館,喜歡國博,也擴(kuò)展開喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動,常常會隨意安排下午的行程,很多時候,西西要求再去一個其他的博物館。我認(rèn)為,這是一個值得肯定和支持的習(xí)慣,在博物館里,她會選擇感興趣的課題,觀察、傾聽、想象。這和授課不同,是由自我意愿推動的學(xué)習(xí),能夠主動學(xué)習(xí),我認(rèn)為在今后的長期發(fā)展中,是一件好事。
2、 第二個變化就是,能夠堅持做有意義的事。在此之前,西西有報興趣班中途退出的情況,像很多家長一樣,我也糾結(jié)于是否該依從孩子的興趣,退出是否意味著半途而廢,為此困惑苦惱,F(xiàn)在,參加陽光少年的活動,從頭至尾,并沒有感覺到堅持的辛苦,這讓我覺得踏實:孩子真心感興趣的,她自然會有始有終。雖然有些時候還是不盡如人意,但孩子的每點進(jìn)步,都讓我感到欣慰。
3、 還有一個變化就是,她慢慢積累起自信。參加陽光少年活動的過程,也是我觀察、跟老師配合引導(dǎo)孩子的過程。和幼兒園比較,周末的活動使得家長得以更直接和客觀地觀察,和老師溝通更默契。對于孩子來講,最珍貴的經(jīng)歷,莫過于戰(zhàn)勝自我的恐懼,實現(xiàn)了一個自己認(rèn)為做不到的目標(biāo)。通過經(jīng)歷,確認(rèn)自己的能力,相信自己,這個過程所獲得的感悟,將在今后漫長的時光里,始終支持著她。每個孩子都是獨(dú)特的,對于西西來講,她每次能開心地跟老師問好,能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈,能夠答應(yīng)媽媽在大家面前進(jìn)行講解,這些事情的意義和學(xué)會騎自行車一樣重大。從自己能夠做到的事情中,孩子完成了學(xué)習(xí)、成長。
因為是系列課程,活動中的成員相對穩(wěn)定,在一起活動中,我也感受到各位家長的用心,閃閃媽媽會和她講解青銅器等很多知識,拓拓爸爸非常耐心和充滿童趣,小米是班里最小的孩子,在媽媽的帶領(lǐng)下,既乖巧又獨(dú)立……每位家長都投入很大的熱情,QQ群里的話題,總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個大集體中學(xué)習(xí),真是一件開心的事。
陽光少年的活動,不止傳授知識,提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境,同時又教給他們尊重規(guī)則。比如在最開始上課的時候,老師就帶著白手套,形象地告訴孩子們:不要觸摸展柜,如果指紋留在展柜上,會影響大家對展品的欣賞。作為社會交往重要的一個環(huán)節(jié),適應(yīng)和遵守規(guī)則也是孩子們不可缺少的一課。
我們樂于看到老師們精煉又易懂的講授,適時的關(guān)心和幫助,也樂于看到對孩子們的提醒和鼓勵,我知道,所有活動中呈現(xiàn)的,必然有數(shù)倍于此的準(zhǔn)備。選擇參加陽光少年活動,成為第一期的學(xué)員,我是幸運(yùn)的。也希望能有更多的孩子,來參加國博的陽光少年活動,并從中獲益。
謝謝大家!