班委演講稿3分鐘集合（精選3篇）
班委演講稿3分鐘集合 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)為大家服務(wù)，成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，過(guò)去相處的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。其次我認(rèn)為作為一名班長(zhǎng)不能用威嚴(yán)去鎮(zhèn)住同學(xué)們;應(yīng)該搞好人際關(guān)系;應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)融為一體;要有管理能力;要堅(jiān)持廣大同學(xué)的利益為準(zhǔn)則;要積極向老師反映班內(nèi)的情況;及時(shí)提醒班干部該做的事;要虛心不拿班長(zhǎng)架子;關(guān)心同學(xué)要有責(zé)任心;要發(fā)現(xiàn)班級(jí)好的地方及時(shí)表?yè)P(yáng)讓班級(jí)為榜樣。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢(shì)來(lái)勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我成績(jī)比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開(kāi)朗，有積極向上的精神;同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對(duì)于處理許多班工作有很多的幫助。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正因?yàn)槲伊私饬宋易约旱娜觞c(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題對(duì)我的影響，于是我就能針對(duì)我的弱點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行完善。
著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話，只有先相信了自己，然后別人才會(huì)相信你。我想有足夠的信心來(lái)相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。世界上沒(méi)有完美的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己。說(shuō)了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。
還有什么好猶豫的呢?事實(shí)證明，浪花淘盡英雄，機(jī)遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來(lái)注定!如果不站在這里你們誰(shuí)可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，你們才是英雄!但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我相信我有那個(gè)能力。但如果沒(méi)有機(jī)會(huì)的話，我憑什么證明我成為班長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值，我拿什么證實(shí)我的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)?
謝謝大家!
班委演講稿3分鐘集合 篇2
當(dāng)我們因離開(kāi)小學(xué)而喪失了傳統(tǒng)意義上的自由后，便開(kāi)始四處尋覓處于自己的自由天地。
有的同學(xué)的自由空間是帶上耳機(jī)沉浸于音樂(lè)的世界里;有的同學(xué)則揮汗如雨的在籃球場(chǎng)奔跑因?yàn)槟潜闶撬麄冏杂蓳]灑的地方;有的同學(xué)則用畫(huà)筆繪畫(huà)出自己的自由田地，自由的漫步到任何一個(gè)地方。而我的自由空間則是沉浸在小說(shuō)的世界里，自由飄蕩。隨著小說(shuō)的高潮而心懷激蕩，因小說(shuō)人物的悲而悲，因主人公的喜樂(lè)而歡喜。
早就對(duì)巴金先生的激流三部曲《家》、《春》、《秋》有所耳聞，前不久偶然在書(shū)店看見(jiàn)了一本《家》便來(lái)了興趣，便買下來(lái)這本書(shū)，飽飽眼福，沒(méi)想到不看不知道，一看還真放不下了。
這本書(shū)主要展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)高家這個(gè)極富代表性的封建家庭腐爛，崩潰的過(guò)程。在這個(gè)看起來(lái)知書(shū)達(dá)理，體面的大家庭中，處處存在著斗爭(zhēng)，爾虞我詐，勾心斗角。他們被濃烈的封建思想占據(jù)了，為了家產(chǎn)，為了私利，他們都戴了一幅美麗的面具，而面具后面，是一張無(wú)比丑惡的臉�？梢圆活檭号男腋�，他們摧殘了多少渴望自由的年輕生命。大哥覺(jué)新和梅從小青梅竹馬，而就是因?yàn)樗麄兊哪赣H在搓麻將時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)摩擦從而拆散了一對(duì)相愛(ài)的人。最終梅被封建的社會(huì)埋沒(méi)了。還有瑞鈺，鳴鳳，這一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，她們都成為封建禮教的犧牲品。但在這里也不乏有對(duì)封建思想斗爭(zhēng)的年輕人，以覺(jué)慧為代表，他大膽活潑，敢于斗爭(zhēng)，反抗，鳴鳳的死，使他對(duì)封建勢(shì)力更加憤慨，在他看來(lái)，家就是一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，他無(wú)法忍受這個(gè)家的束縛，他要找到屬于自己的天地，呼吸自由的空氣，所以，最終他選擇離開(kāi)。
事實(shí)也證明他們終會(huì)走向地獄，走向衰敗。那些反抗封建正義的人們，也終會(huì)迎來(lái)自由的空氣和陽(yáng)光!
班委演講稿3分鐘集合 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
微笑，嘴角輕輕一揚(yáng)，非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，多么優(yōu)美的笑容，生活中處處充滿了微笑。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張奧數(shù)卷，剛開(kāi)始一些題比較簡(jiǎn)單，我還能湊合著做，可是，接下來(lái)的題一道比一道難，急得我滿臉通紅。這時(shí)，媽媽從臥室里走了出來(lái)，好象知道了我的心事，就微笑著來(lái)到我身邊，問(wèn)：“子彧，你哪道題不會(huì)做呀?”我指了指下面的應(yīng)用題，媽媽就輕輕地坐下來(lái)，順手拿起一支筆和一張紙，微笑著一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會(huì)心的微笑。
還有一次，在練習(xí)跑步時(shí)，我后面的同學(xué)差點(diǎn)把我撞倒，她以為我會(huì)責(zé)怪她，連忙把我扶了起來(lái)，并連聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！倍覅s對(duì)她微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼矊�(duì)我微微一笑，好象說(shuō)：“謝謝你原諒了我�！�
生活需要微笑，人生離不開(kāi)微笑，在你快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你微笑著表達(dá)幸福，當(dāng)你失意時(shí)，請(qǐng)微笑著面對(duì)困難，用微笑去積蓄戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。