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中學生普法教育主題演講稿范文

發(fā)布時間:2023-07-13

中學生普法教育主題演講稿范文(精選3篇)

中學生普法教育主題演講稿范文 篇1

  老師們同學們:

  早上好!

  大家知道,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進行,任何人都不能逾越法律。

  我們作為一個學校,講依法治校就是這個道理.而作為學校的主體,同學們更應懂得學法、懂法、用法、守法、護法,要通過老師的引導,社會的教育,家庭的教育,更重要的是通過自身自身的努力,領會現(xiàn)代法律精神。 首先,我們要加強同學的權利意識教育,我們都知道的《未成年人維護法》,但很多同學,對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權利,學會行使和維護自身的權利。這里蘊含著一個重要的道理:只有真正懂得權利的人,才會更加尊重他人的權利。

  一個人人真正懂得權利的社會,才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣,而權利與義務是一個統(tǒng)一體,人沒有了權利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務,這是不可能的。強調(diào)權利并不忽視義務。對權利的追求,會很大程度地調(diào)動大家學習成才的積極性,為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次,我們所進行的守法教育,是要使同學們學會拿起法律武器維護自身,在行為上和情感上對法律的認識和尊重。

  從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權利,實現(xiàn)權利和發(fā)展權利。守法,要求我們每一個人依法行使權利,依法履行義務。但權利是不能任意擴充的,否則你就是超越了法。比方,這幾天來,我們發(fā)現(xiàn)個別同學,把教室里掛在墻上的老師、同學的照片摘下塗上臟物或亂劃,請問有這個權利嗎?假如,那個人是你的家長,你的兄弟胞妹,你作何感想?你應該是一個人,是個正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財物罪,應予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽權。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。 所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權利才干最大限度地實現(xiàn)。

  同學們,培養(yǎng)法律精神的同時,我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng),這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的`精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和,嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全,法律中的道德越豐富,越人性化?梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培養(yǎng)道德精神結合起來。

  同學是花季少年,都是祖國的花朵,受到培養(yǎng)與呵護是他們的權利,我們應當教育他們要倍加珍惜這種權利,相應的,更應該履行自身的義務,那就是學法、守法、用法、懂法、護法好好學習,好好生長,培養(yǎng)同學成為一個品學力行,懂法、守法的好小朋友!

中學生普法教育主題演講稿范文 篇2

  同學們:

  大家好!

  今天,很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。其實,有些法律知識我應該向你們學習的,為什么呢?前不久,我陪同市領導到校調(diào)研的時候,觀看了同學們自己編寫的法制小故事,很真實,很深刻。此時,我給同學們出二個思考題:①甲失手致傷乙,算不算違法?②如果甲違法,違反了什么法?結果應是:如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷,首先甲這種行為造成的后果違法,其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利,民主權利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

  下面,我從青少年違法犯罪的基本原因,預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面,來給同學們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。究其青少年犯罪的基因,既有主觀因素又有客觀因素,更是主、客觀因素相互作用所致。

  (一)青少年不良的個性傾向性

  人的個性傾向性是個性中最主動,最積極的因素,它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度,決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等,不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。

  (二)家庭不良因素的影響

  下面,我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響,希望同學們能引以為戒,拿起法律武器,把實際例子講給父母聽,糾正有些父母的不良家庭行為。

  家庭是青少年的個體生活、成長的第一空間,是青少年最早接觸的"小社會"。也可以說是一個"大染缸"。這就要求有些同學,是蓮花"出淤泥而不染",家庭在青少年心目中的位置,應是最為重要的。

  我希望通過這次的法制學習,在在座的同學能認清違法、犯法的后果,堅決抵制不良的誘惑,與不良的行為作斗爭,走正確的人生道路。

中學生普法教育主題演講稿范文 篇3

  老師們同學們:早上好!

  大家知道,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進行,任何人都不能逾越法律。

  我們作為一個學校,講依法治校就是這個道理.而作為學校的主體,同學們更應懂得學法、懂法、用法、守法、護法,要通過老師的引導,社會的教育,家庭的教育,更重要的是通過自身自身的努力,領會現(xiàn)代法律精神。首先,我們要加強同學的權利意識教育,我們都知道的《未成年人維護法》,但很多同學,對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權利,學會行使和維護自身的權利。這里蘊含著一個重要的道理:只有真正懂得權利的人,才會更加尊重他人的權利。

  一個人人真正懂得權利的社會,才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣,而權利與義務是一個統(tǒng)一體,人沒有了權利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務,這是不可能的。強調(diào)權利并不忽視義務。對權利的追求,會很大程度地調(diào)動大家學習成才的積極性,為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次,我們所進行的守法教育,是要使同學們學會拿起法律武器維護自身,在行為上和情感上對法律的認識和尊重。

  從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權利,實現(xiàn)權利和發(fā)展權利。守法,要求我們每一個人依法行使權利,依法履行義務。但權利是不能任意擴充的,否則你就是超越了法。比方,這幾天來,我們發(fā)現(xiàn)個別同學,把教室里掛在墻上的老師、同學的照片摘下涂上臟物或亂劃,請問有這個權利嗎?假如,那個人是你的家長,你的兄弟胞妹,你作何感想?你應該是一個人,是個正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財物罪,應予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽權。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權利才干最大限度地實現(xiàn)。

  同學們,培養(yǎng)法律精神的同時,我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng),這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和,嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全,法律中的道德越豐富,越人性化?梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培養(yǎng)道德精神結合起來。

  同學是花季少年,都是祖國的花朵,受到培養(yǎng)與呵護是他們的權利,我們應當教育他們要倍加珍惜這種權利,相應的,更應該履行自身的義務,那就是學法、守法、用法、懂法、護法好好學習,好好生長,培養(yǎng)同學成為一個品學力行,懂法、守法的好小朋友!

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