中學生讀書活動演講稿（精選3篇）
中學生讀書活動演講稿 篇1
老師、同學們，大家好!
說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書�？梢哉f讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：
我愛讀書，因為讀書是通往實現(xiàn)理想的必需路徑。
高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯�！比擞刹牛坑麧�，務必開卷讀書。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！遍喿x倒底有沒有好處，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不是千萬次開卷?正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡�？鬃幼x書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學的巨匠。我們都知道馬克思寫了《資本論》，可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館里看了三間房子的書嗎?再說我國有名的數(shù)學家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學好，他也是從小就酷愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時就寫出數(shù)學論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國總理周恩來，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書!
我愛讀書，因為讀書能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養(yǎng)性。
書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經(jīng)驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實驗小學開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!
總而言之，言而總之，讀書的好處講不完、說不盡;讀書的樂趣享不完、樂不盡，讀書與學習永無止境!
中學生讀書活動演講稿 篇2
親愛的老師：
歡迎你們來到植材小學。植材小學里每年都有許多好玩又有趣的活動，這不，一年一度的讀書活動開始了。
每年的讀書節(jié)都會發(fā)下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進行讀書測試，評選“閱讀之星”，所以，同學們回到家，第一件事情就是看書，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學校讀書節(jié)的活動真是豐富多彩。除了評選“閱讀之星”，還舉行了讀書黑板報評比和“書香漂流角”。在活動正準備中時，同學們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學那里。“書香漂流角”活動開始了，同學們峰擁而上，教室里頓時熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來了。教室里不時傳來此起比伏的聲音：“這本書好看極了。”“這本書我從來沒看過，我要借這本書。”每個同學都在書架中“尋寶”，看到自己喜歡的書，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。很快，書架上的書就被借完了，大家都在靜靜地看書，到了下課，把書歸還到書架時，大家還意猶未盡。讀書黑板報的評比已經(jīng)結束了，在這期間，大家都很用心，黑板報也出得很漂亮，有一本書，有一只書蟲等等，五花八門。
怎么樣。我們學校的讀書節(jié)很特別吧。因為我們感受到了讀書的快樂，我期盼下次的讀書節(jié)活動更加豐富多彩，更加有意義。
中學生讀書活動演講稿 篇3
各位老師，同學們：
大家好，今天我給大家演講的題目是《<小學語文教師>伴我成長》。
我是個愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來，已經(jīng)有了眾多的書朋友，并且與他們感情篤厚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“知識就是力量”，在我內(nèi)心深處，我一直認為趁著青春年少多學些知識是永遠不會錯的。自從踏上了三尺講臺，我更加喜歡讀書看報，對教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學語文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無奇的。在師范讀書學習時，為了走好教育事業(yè)的第一步，我總喜歡到學校的圖書室去借閱圖書，摘抄一些先進的教育理念、新的教育信息和新的教育教學方法。這些，我從《小學語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。
如今，作為一名小學語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實可行的幫助。而《小學語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創(chuàng)新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《小學語文教師》推出了“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學理念。
《小學語文教師》已經(jīng)走過了20多年的風風雨雨，他滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多青年教師的成長架起了通向成功的橋梁，是培育語文教師成長的搖籃。他的風格樸素平實，他的教學點評中肯，教學隨筆精致，他貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。
“一分耕耘，一分收獲”。我堅信，多讀一些好書，一定會有許多的意外收獲。在這人生的黃金時間，我會一如既往的多讀書，在書的海洋里揚帆遠航。我將與《小學語文教師》攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來!