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2分鐘的演講稿中學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2022-08-13

2分鐘的演講稿中學(xué)生(精選17篇)

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)

  大家下午好!

  今天我要演講的題目是,讓父母因我而驕傲。同學(xué)們,當(dāng)我們帶著哭聲來(lái)到這世界的那一刻起,父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有,精心培養(yǎng)、教育著我們,他們默默地為我們操勞,盡自己的最大可能為我們營(yíng)造舒適的環(huán)境。隨著年齡的增長(zhǎng),小時(shí)候我們引以為傲的父母,在我們的眼中漸漸變得很不起眼,我們開始和父母頂嘴,和父母對(duì)著干,開始大把大把的要錢,花錢。我們還不止一次地埋怨父母,為什么不像別人的父母那樣有錢,有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學(xué)面前提起自己的父母或承認(rèn)那就是自己的父母。我們有沒有想過(guò)我們的這一舉動(dòng)會(huì)使他們傷透了心,盡管如此,我們的父母還是一如既往的愛著我們,毫無(wú)怨言。這就是我們的父母,這就是我們的爸媽呀!同學(xué)們!

  小時(shí)候我們以父母為驕傲,長(zhǎng)大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事,讀后讓我至今都難以忘懷。

  有一名大學(xué)生,在父母的再三叮囑下,走上了開往北京的列車,他在北京安定下后。父親千里迢迢來(lái)看他,可他總不愿在同學(xué)面前稱他為父親,因?yàn)樗聞e人看不起他。可父親呢?從鄰居家過(guò)來(lái)時(shí)總不忘夸夸他考上大學(xué)的兒子。直至父親逝世那天,家人含淚問他有什么遺言時(shí),他卻說(shuō),我也沒啥遺言了,因?yàn)槲覀兊膬鹤佣伎忌洗髮W(xué)了,我為他而驕傲呀!父親簡(jiǎn)短的一句話,打動(dòng)了兒子的心,他意識(shí)到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時(shí)已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說(shuō),他有一個(gè)令他驕傲的父親,一個(gè)令父親驕傲的自己!

  同學(xué)們,我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學(xué),我們不妨也行動(dòng)起來(lái),讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲,因此他什么遺憾都沒有了。父母的這一生,不要我們做的太多,只要我們令他們驕傲過(guò),他們就滿足了。當(dāng)然,我們不是要做什么轟動(dòng)的大事情,我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心,在人生的路途中有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,這就足以讓他們驕傲了。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)?鞓飞蠲恳惶,努力學(xué)習(xí)每一刻,從一聲簡(jiǎn)單的問候開始,從一件平凡的小事做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),努力學(xué)習(xí)、刻苦用功。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  春回大地,萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái),在這明媚的春光里,我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。

  "逝者如斯夫,不舍晝夜。"的確,時(shí)光如流水般,一瀉而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,三年高中只剩下的'不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂,沉溺于網(wǎng)吧,私心雜念叢生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活,能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情,花前月下,出身貴賤,基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下,只是短暫的瀟灑,迅速來(lái)臨的失敗,回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn),不要悲感出生的貧賤,不要抱怨過(guò)去的基礎(chǔ)不好。往前看吧,人生的道路可以逆轉(zhuǎn),時(shí)光的腳步只能向前。請(qǐng)你相信未來(lái),相信自己,相信一分耕耘一分收獲。相信皇天不負(fù)有心人,相信改變命運(yùn)的只有自己。

  暫時(shí)放下那些悲觀的觀念,暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做,都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好,還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無(wú)聊,很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲,看小說(shuō),上課睡覺或說(shuō)話……來(lái)虛度這百日沖刺,之所以感覺如此,是因?yàn)闆]有把心放在學(xué)習(xí)上,沒有把自己融入到這百日沖刺之中,再說(shuō)對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。同學(xué)們:只要我們想上學(xué),只要我們還愿意走這條路,對(duì)這條路還有信心,不怕這一路的荊棘,我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞,承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!

  十年鑄劍,只為爐火純青。一朝出鞘,定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞,然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明,不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人,一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。

  問蒼忙大地,誰(shuí)主沉浮?我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界,我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂,書生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說(shuō):"真的猛士,是敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊,不做艱難的奴隸,要做青春的主人,真的猛士。我們年輕,我們怕什么,怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼,不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。"為準(zhǔn)則。努力搞好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,為三高創(chuàng)造奇跡,為三高樹立一面大旗,為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)奮斗的方向。

  壯懷激烈,批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天,意氣風(fēng)發(fā),批波斬浪,直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗,百日苦練,何等英才奪桂冠。一腔熱血,萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽,定將折桂涉蟾宮。百練成鋼,十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功,少年自有少年狂,戰(zhàn)艦揚(yáng)帆,雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!

  歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時(shí)間的最前言,高考成功舍我其誰(shuí)。我們應(yīng)以十足的信心,百倍的決心,萬(wàn)分的恒心,將具有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進(jìn)行到底,讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇3

  好,那么的心態(tài)。樂觀向上,是一種精力充沛、心胸豁達(dá)的體現(xiàn);一個(gè)樂觀者在每種憂患中都看到一線閃光的希望,而悲觀者卻在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到一種可怕的憂患。聰明的你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?

  有一個(gè)年輕的畫家,他身無(wú)分文,卻到走進(jìn)一家豪華高檔的大餐廳,點(diǎn)菜吃了好幾打的生蠔,希望在蠔殼中發(fā)現(xiàn)一粒珍珠來(lái)付帳。

  或許你會(huì)覺得好笑,但是我們也不得不承認(rèn),能有此等襟懷灑脫過(guò)日子的人,其生活必定更加快樂、更加充實(shí),因?yàn)檫@種人不知道什么叫“憂愁”。

  有一位智者說(shuō)過(guò):“生性樂觀的人,懂得在逆境中找到光明;生性悲觀的人,卻常因愚蠢的嘆氣,而把光明給吹熄了。當(dāng)你懂得生活的樂趣,就能享受生命帶來(lái)的喜悅。”他還告訴我們,“煩惱重的人,芝麻小事都會(huì)困主他;想解脫的人,天大的事情都束縛不了他。”

  人性的樂觀和悲觀,其實(shí)主要還是自己的心態(tài)問題。就好象兩種性格的人走進(jìn)同一片森林,悲觀的人可能會(huì)說(shuō)這里蚊子太多,吵哄哄的,影響了他欣賞花草的雅興;而樂觀的人可能會(huì)說(shuō)這里除了美麗的花草,還有蚊子在唱歌,真是太美妙了。如果兩個(gè)人再走出這森林,悲觀的人可能又會(huì)說(shuō)無(wú)聊、郁悶和壓抑之類的話了;而樂觀的人就會(huì)

  覺得四周一片明亮,自己的內(nèi)心世界豁然開朗。所以在同一環(huán)境下的兩種不同心態(tài)的人,他們對(duì)事物的看法是不同的。保持一種樂觀的心態(tài),如果一種方法行不同,那么換一種方式,換一個(gè)心情,說(shuō)不定會(huì)在另一局面上能讓你有更大的驚喜,更大的成功。

  美國(guó)第26位總統(tǒng)西奧多?羅斯福(1858~1919)有一次許多東西被偷了。他的朋友寫信安慰他,他在給朋友回信中說(shuō):“謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平靜。這要感謝上帝,因?yàn)椋旱谝,賊偷去的是我的東西,而沒有偷去我的生命。第二,賊只是偷去了我一部分東西,而不是全部。第三,最值得慶幸的是:做賊的是他,而不是我。”

  歡樂和笑聲是人們生活中必備的良藥,它使人們總能保持一種樂觀的生活態(tài)度。只要幽默存在,就能使人放松心情,而唯有賢者才能在任何情況下都保持寬松的心境。

  擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀要抵達(dá)的目的地,要想使自己幸福,就要首先具備樂觀的精神,幽默的心態(tài)。

  生活是多姿多彩的,關(guān)鍵是你用什么樣的眼光來(lái)看待它。擁有一個(gè)正確的視角,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇4

  由于親戚們都要聚到我家,爸爸奶奶上午早早的就忙開了。爸爸騎上自行車,急急忙忙地去超市采購(gòu)年貨。既要考慮到一幫小孩聚到一起又瘋又鬧的,得準(zhǔn)備點(diǎn)他們愛吃愛玩的零食、玩具;又得想到大人們談笑風(fēng)聲必備的瓜子、花生……。這樣一來(lái),爸爸回來(lái)時(shí),車簍里必定是大包小包,裝得匯成商學(xué)院的。奶奶則到菜場(chǎng)去精心挑選孩子們喜愛吃的菜和大人們喝的酒,直到菜籃子裝不下為止。

  在大家都在忙活的環(huán)境中,下午到了。從下午開始,我就期待著敲門聲。親戚來(lái)了,開門之后的第一句話必然是“祝你新年快樂,萬(wàn)事如意”之類的。漸漸地,親戚都到齊了,他們一邊幫爸爸奶奶忙年夜飯,一邊圍著圓桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而無(wú)暇互相聯(lián)系,現(xiàn)在,他們都趁這個(gè)機(jī)會(huì)暢所欲言。談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況,訴一訴生活上的苦衷和感慨,彼此之間沒有半點(diǎn)隔膜,心與心之間貼得格外的近。

  我和我的哥哥姐姐弟弟妹妹們又遇到了一起,而且現(xiàn)在正是如魚得水。大人們有他們自己的范圍,沒空管我們,我們也就有些“為所欲為”:躲進(jìn)一個(gè)房間,一起擠坐大床上。交流交流學(xué)校里的趣事,時(shí)不時(shí)有人會(huì)被逗得差點(diǎn)從床上翻下去。搞笑的哥哥拿手節(jié)目便是魔術(shù),不時(shí)得到陣陣掌聲。

  夜幕徐徐降臨,人間萬(wàn)家燈火通明!伴_飯了……”隨著爸爸奶奶的一聲招呼,小弟弟連忙蹦蹦跳跳跑到桌前,看著一桌好菜眼紅得不得了。這時(shí),大人們不約而同地說(shuō):“差點(diǎn)忘了這件重要的事!蔽覀円膊欧磻(yīng)過(guò)來(lái)壓歲錢還沒拿呢。雖說(shuō)這傳統(tǒng)我們也經(jīng)歷了不少年,可要接過(guò)紅包,不知怎么的還是有些不好意思。

  一大家人團(tuán)團(tuán)圓圓地圍在桌旁一同吃著香噴噴的年夜飯,看著電視里的春節(jié)晚會(huì),有什么比這個(gè)還要幸福呢?

  吃完20xx年的最后一頓飯,緊接著的就是一年中最后一個(gè)節(jié)目-----放煙花迎接嶄新的一年的到來(lái)。我們走出家門,室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛,變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放,我們頭仰著,沉醉在這美麗的天幕中!5、4、3、2、1、0!噢!”隨著我們一起倒計(jì)時(shí),新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表,大家都互相微笑凝視著,別提多開心了!

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇5

  大家好:

  我是第十四位演講者,來(lái)自貿(mào)經(jīng)系。剛才聽了前面十三位同學(xué)的演講,我深切地感受到一種沉重的氣氛在現(xiàn)場(chǎng)蔓延開來(lái)。為了活躍一下氣氛,我得說(shuō)一句實(shí)話,其實(shí)我是不想站在今天這個(gè)講臺(tái)上的。

  從進(jìn)入大學(xué)以來(lái),有關(guān)“環(huán)!被顒(dòng)的開展似乎一個(gè)接著一個(gè)。先不說(shuō)院里的,單是我們系就我所知道的,舉辦的“環(huán)!敝黝}的活動(dòng)就有好多。而每當(dāng)那時(shí),我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開或是一笑而過(guò)。

  也許我的一笑而過(guò)讓不同的人讀出不同的信息,有的人會(huì)認(rèn)為我是不積極參與活動(dòng)的典型,更有人會(huì)認(rèn)為我是自私型、沒有愛國(guó)主義精神、面對(duì)“偉大的”環(huán)保事業(yè)卻有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。面對(duì),誤解我特意去尋找資料想澄清一下,于是求助于強(qiáng)大的百度。結(jié)果看到了這么一段話:

  “生活需要微笑。沒有了水,魚兒還能自由自在地戲水嗎?沒有了翅膀,小鳥還能騰空翱翔嗎?沒有了空氣,人還能活得如此瀟灑嗎?”看看,寫得多美!所以,微笑無(wú)罪!可是,我們今天不是來(lái)研究微笑的。我們還得把主題轉(zhuǎn)移到其中的一句話上來(lái)——“沒有了水,魚兒還能自由自在地戲水嗎?”其實(shí)我想說(shuō)——這魚兒好奢侈。

  在面對(duì)水資源緊缺的當(dāng)今世界,能有足夠的水維持生存就很不錯(cuò)了,在口口聲聲提倡“人與動(dòng)物應(yīng)平等對(duì)待”的和諧社會(huì),哪里還有多余的水讓魚兒奢侈地自由自在地嬉戲呢?不能僅僅因?yàn)樗囚~兒就搞特殊嘛!

  放松一下心情,請(qǐng)?jiān)试S我再次自我介紹下,我來(lái)自貿(mào)經(jīng)系,今天的演講題目是《最后一滴水》。

  我還想再次聲明一下我的觀點(diǎn),我是不贊成并不想?yún)⒓又T多類“環(huán)保”活動(dòng)的。我始終認(rèn)為,“環(huán)!笔且粋(gè)沉重的話題。

  關(guān)于水資源的問題似乎已經(jīng)不新鮮了,但它的確日益嚴(yán)重。在我們大學(xué)生看來(lái),水的緊缺似乎離我們很遙遠(yuǎn)。我們不缺水,學(xué)校會(huì)給我們提供;我們也不缺買水的錢,父母會(huì)給我們提供?墒窃谖鞑扛F山溝里,水比黃金還寶貴——但西部,也離我們很遙遠(yuǎn)。

  舉個(gè)例子,前幾天在文學(xué)群里有位老鄉(xiāng)發(fā)了首絕句,關(guān)于河南干旱的。他問我:“你知道老家干旱了沒?”我頓時(shí)語(yǔ)塞。他自顧自地說(shuō)道:“今年大旱,糧食產(chǎn)量大減!蔽艺f(shuō)不出心里是什么滋味。

  好吧,我不得不承認(rèn),種地也離我們很遙遠(yuǎn)。我的家鄉(xiāng)河南是眾所周知的農(nóng)業(yè)大省。凡是農(nóng)業(yè)就算科技再發(fā)達(dá),也脫離不了靠天的臉色吃飯的命運(yùn)。大旱就意味著糧食產(chǎn)量低,就意味著損失慘重。以我們大學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),這些事情距我們很遙遠(yuǎn),我們只需要好好學(xué)習(xí),畢業(yè)后找個(gè)工作,成家立業(yè)贍養(yǎng)父母到最后再頤養(yǎng)天年。一輩子就這么過(guò)去了?墒俏蚁胝f(shuō)的是,我們是生活在這個(gè)社會(huì)上的,哲學(xué)告訴我們,事物之間往往會(huì)有這樣那樣的聯(lián)系,盡管水的緊缺、西部的落后、農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域都離我們很遙遠(yuǎn),但我們不得不承認(rèn),它們與我們的生活息息相關(guān)。

  我并沒有跑題,干旱雖然是一種天災(zāi),卻也離不開人禍。人類與自然已陷入一種可怕的循環(huán)。人類不斷地向大自然索取,破壞著自然,而遭受了破壞的大自然也通過(guò)地質(zhì)災(zāi)害等災(zāi)難不斷地報(bào)復(fù)人類。我想這應(yīng)該是大家有目共睹的。

  我不是科學(xué)家,也不是官方工作者。今天站在這個(gè)講臺(tái)上,我僅僅是一名演講者、一名呼吁者。我不想擺出一串枯燥但殘酷的數(shù)來(lái)告訴大家我們面臨的形勢(shì)是怎樣的嚴(yán)重,我想大家心里也是有數(shù)的。我也不想引用經(jīng)典或論據(jù)來(lái)證明環(huán)境的惡劣,因?yàn)槲艺f(shuō)的話根本就是事實(shí)。

  “地大物博”向來(lái)是我國(guó)的代名詞,然而人口的負(fù)荷使得我國(guó)成為一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。水是人類賴以生存的重要物質(zhì),潔凈的人能給人們帶來(lái)蔥蘢花木,鳥語(yǔ)花香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來(lái)寧?kù)o,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是痛苦,恐怖和災(zāi)難.當(dāng)我們?cè)谙硎堋⒃诶速M(fèi)的時(shí)候總覺得水資源的緊缺很遙遠(yuǎn),和我們沒有關(guān)系。但是人們沒有意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性嗎?不,認(rèn)識(shí)到了。全球七十億左右的人口,這么多雙眼睛,很容易就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我們不得不緊張起來(lái)的事實(shí):地球趨近崩潰,人類即將有滅頂之災(zāi)!

  在白永剛的美術(shù)作品《最后一滴水》里,散發(fā)著金屬光澤的水滴僵硬地落在沒有一絲生機(jī)的地球上。我沒有美術(shù)基礎(chǔ),僅僅以乀名普通的觀賞者的身份來(lái)解析這幅畫。這是給人的心靈一種怎樣的震撼!連水滴都干枯了,人類還何談發(fā)展、何談傳承、甚至連生存都成為了一個(gè)尖銳的問題!

  現(xiàn)在我們?心去譴責(zé)到底是誰(shuí)造成了今天的這種局面。一佉姐姐告詐過(guò)我:“與其去蟽究責(zé)任,丅如去多想想解決問題的辦法?”是的。一?以來(lái),我囪采取了很多措撹,出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度,甚至把“環(huán)!倍及岬搅朔缮希覀兇髮W(xué)生甚至連小學(xué)生都開始了“環(huán)!被顒(dòng)的宣傳與實(shí)踐?墒遣辉撐廴镜倪是被污染、我們的環(huán)境狀況還是面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)、每年因?yàn)榄h(huán)境惡劣而造成的損失還是讓人吃驚。

  風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)行的禁塑令卻又禁住了什么,大家只不過(guò)多花兩角錢,白色污染還是嚴(yán)重存在。水價(jià)電價(jià)不斷上調(diào)又有什么?浪費(fèi)的還是浪費(fèi)了,污染的還是污染了。我認(rèn)為不如從實(shí)際行動(dòng)出發(fā),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我喜歡“腳踏實(shí)地做實(shí)事”這句話。

  今天我之所以站在這里,不是試圖去改變世界或是拯救世界,僅僅是作為一名普普通通的大學(xué)生、一名演講者、一名熱愛生命的人去呼喚:我希望20__只是一個(gè)謊言,我希望通過(guò)人類的努力自然能夠和諧,我希望,最后一滴水的悲劇不會(huì)上演!

  我的演講完畢,謝謝大家。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇6

  大圣人孔子當(dāng)然是人人皆知,可他是古人,我們?cè)趺磿?huì)知道他長(zhǎng)什么樣子呢?經(jīng)過(guò)老師的講解和翻閱書籍,欣賞他的畫,我已對(duì)他的外貌有了大致的了解。他高高的額頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的兩眉,一雙不大不小的富有智慧的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,身高中等,一副有著博學(xué)深思的樣子?鬃右彩且粋(gè)大教育家,他有許多的弟子,如果用金銀銅牌來(lái)決定孔子最喜歡誰(shuí),金牌一定是顏回,因?yàn)樗畈⿲W(xué);銀牌一定是子路,因?yàn)樗彼蓯?銅牌一定是子貢,因?yàn)樗钭鹁纯鬃印?/p>

  大家一定有個(gè)疑問:孔子是怎樣成為圣人的?告訴你們吧:自從在匡被圍、伐樹于宋、在陳絕糧后,他才被共稱為圣人,因?yàn)樗ㄟ^(guò)了重重考驗(yàn)。

  我現(xiàn)在給你講一個(gè)關(guān)于子路和孔子的故事:從前,子路是一個(gè)將軍,回家時(shí)他看到孔子在教書,子路覺得一個(gè)有點(diǎn)文化的老頭還是挺好欺負(fù)的,所以子路拿起劍走到孔子學(xué)堂前來(lái)回?fù)]舞,孔子見到了不理他。慢慢的,子路被孔子的寬容和大度感化了。當(dāng)他到學(xué)堂請(qǐng)罪時(shí),孔子說(shuō)話了:“你愿意做我的學(xué)生嗎?”子路說(shuō):“我愿意。”從那以后,子路不再是只會(huì)舞刀弄?jiǎng)Φ钠シ,而是成為了富有學(xué)問的學(xué)者。

  偉大的孔子為中國(guó)幾千年的文化教育發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。孔子的耐心和仁德令我向往,如果世間真有穿越,我愿意回到春秋時(shí)代,做孔子的弟子。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  自古以來(lái)中華文化博大精神,從小學(xué)習(xí)的書法,長(zhǎng)大背誦的唐詩(shī)宋詞,充滿我們生活的華麗服飾,都存在著文化這一高深的內(nèi)涵,我們應(yīng)傳承中華民族偉大的文化。

  唐代有詩(shī)仙李白,在酒后那瀟灑的一句,便為中華文化添上了美麗的一筆;宋代王安石那有力的詩(shī)句,就書寫了中華文化美麗的篇章;李清照一句句柔美婉轉(zhuǎn)的詞吹拂著我們的心靈;蘇軾那一句句鞥強(qiáng)有力的話語(yǔ)震撼我們的內(nèi)心。他們共同為中華文化抹了一層綠,添了一層彩。也許你還沒有認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深,也許你還沒有認(rèn)識(shí)文化的偉大力量。這不要緊,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)追催歷史的腳步,傳承中華文化,讓它洗禮子子代代的心靈,讓它發(fā)揮更好的力量,文化的力量是無(wú)窮的。

  你可能崇尚日本的和服,喜愛日本的漫畫;你可能喜歡韓國(guó)的溫恭禮儀,喜愛他們的文廟禮樂;但你不要忘記,我們有自己的中山裝,有自己的文藝作品,同樣也有禮賢讓士的傳統(tǒng)美德,有尊老愛幼的傳統(tǒng)精神,不僅如此,我們還有孔子學(xué)院那充滿哲理的地方也有魯迅?jìng)饔浤潜楸橄炊Y精神的文字。不要崇洋媚外,傳統(tǒng)的中華文化博大精深,值得我們?nèi)ミ\(yùn)用它,仔細(xì)了解它,進(jìn)而去傳承它。

  現(xiàn)如今,文化底蘊(yùn)已成為一個(gè)人一生的財(cái)富,沒有文化,就如同行尸走肉,難以立足在這個(gè)發(fā)展的世界,沒有文化,就如同鳥兒失去了翅膀,魚兒失去了水,人們失去了陽(yáng)光,失去了生活所必須的物質(zhì)。有人曾說(shuō):“沒有高考,怎么拼得過(guò)官二代富二代!痹谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,唯一能讓你出彩的,就是你心中的文化底蘊(yùn),其實(shí)高考也是文化的一個(gè)檢測(cè),也是中華文化的一個(gè)表現(xiàn)形式。因此,為了留住中國(guó)魂,留住中國(guó)夢(mèng),提高你的精神境界,我們也應(yīng)恢復(fù)文化底色,打造中國(guó)文化人,傳承下我們的中國(guó)魂。

  中華文化雖博大精深,但有時(shí)也有不當(dāng),我們應(yīng)鄙棄社會(huì)中的低俗文化,傳承高尚文化,加強(qiáng)文化底蘊(yùn),對(duì)待外來(lái)文化,要取其精華,去其糟粕,不可盲目吸取,也不可不吸取。要批判的吸收。

  希望我們可以讓精神文明充滿我們的世界,傳承中華文化。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇8

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  什么是法制?法制就是法律制度,是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。法律是無(wú)情的,只要你觸犯了法律,法律就會(huì)毫不留情面的對(duì)待你!

  法律,是維護(hù)社會(huì)治安的一個(gè)工具,是我們公民的一個(gè)保護(hù)傘,是我們的權(quán)益遭到破壞時(shí)的一個(gè)維護(hù)者,也是我們公民應(yīng)該遵守的一個(gè)法則。這個(gè)法則是鐵面無(wú)私的,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨淖儯膊粫?huì)因?yàn)榄h(huán)境而變動(dòng)。

  青少年是未成熟到成熟階段的過(guò)渡,在這個(gè)期間青少年犯罪是很容易的,一不小心就走上了犯罪的道路,犯罪就是危害國(guó)家的利益和人身權(quán),民族權(quán),法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追究任何刑事責(zé)任,18歲以上犯罪成為成年人犯罪。青少年不能干的有:吸煙,喝酒,打架,偷搶東西等。青少年犯罪重點(diǎn)主要是盲目性,青少年未意識(shí)到什么是真正的道路,因此走錯(cuò)了方向。

  法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行,法律就是守則,規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有:小學(xué)生守則,中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí),老師讓我們遵守的規(guī)則是務(wù)必要遵守的,法律是靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來(lái)保護(hù)我們自己,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是要講道理的。法律不是靠一個(gè)人遵守的,而是要大家共同遵守,法律是毫不留情的,所以我們都要自覺遵守法律,不要*遵守法律。

  作為青少年,我們要把精力放在學(xué)習(xí)上,不但要把數(shù)學(xué)語(yǔ)文學(xué)好,最重要的是要把思想品德學(xué)好這才是最重要的,從現(xiàn)在開始,從我開始,和人相處要團(tuán)結(jié)有愛,對(duì)人要寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,要有正確的思想觀,不但要德,智,體全面發(fā)展,更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇9

  是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)回報(bào)

  還記得從古到今那些感人肺腑的孝心故事嗎?他們的這種行為、精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的

  緹縈上書救父

  漢文帝時(shí),有一位叫淳于意的人,拜齊國(guó)著名醫(yī)師楊慶為師,學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù),曾經(jīng)做過(guò)齊國(guó)的倉(cāng)令。他的老師去世以后,棄官行醫(yī)。因?yàn)閭(gè)性剛直,行醫(yī)的時(shí)候,得罪了一位有權(quán)勢(shì)的人,導(dǎo)致后來(lái)自己遭陷害,被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈,雖然是一位弱小女子,然而不辭勞苦,長(zhǎng)途跋涉一同前往長(zhǎng)安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處,并說(shuō)明了父親做官時(shí)清廉愛民,行醫(yī)時(shí)施仁濟(jì)世,現(xiàn)在確實(shí)是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動(dòng),赦免了她的父親,并且下詔書廢除了肉刑。有詩(shī)頌曰:隨父赴京歷苦辛,上書意切動(dòng)機(jī)定;詔書特赦成其孝,又廢肉刑惠后人。

  感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。

  花木蘭替父從軍

  古時(shí)候有一位女英雄名叫花木蘭,那時(shí)北方戰(zhàn)亂頻頻發(fā)生,朝廷下達(dá)了征兵的命令,花木蘭的父親雖是位老將軍,但他年齡大了,體弱多病,花木蘭非常心疼父親,就偷偷地女扮男裝,替父從軍。經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)場(chǎng)拼殺,她為國(guó)家立下了汗馬功勞。由于他時(shí)常牽掛著父母,于是戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束,她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家,去補(bǔ)償和孝敬父母。后來(lái)她就榮歸故里,繼續(xù)在父母身邊盡孝!

  感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。

  陳毅探母

  1962年,陳毅元帥出國(guó)訪問回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親陳毅的母親癱瘓?jiān)诖,大小便不能自理陳毅進(jìn)家門時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下陳毅見久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問這問那過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)母親說(shuō):“娘,我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去,只好說(shuō)出實(shí)情陳毅聽了,忙說(shuō):“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過(guò),這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢”母親聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō):“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過(guò)多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說(shuō)完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了……。

  陳毅元帥雖是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

  這些孝敬父母的行為都值得天下所有兒女學(xué)習(xí)和效仿的。孝敬父母是我們每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是我們義不容辭的責(zé)任,更是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯。我們孝敬自己的父母了嗎?我們又給了他們什么呢?其實(shí)父母親的需求并不多,他們真正需要的只是我們的孝心和關(guān)愛。當(dāng)父母還在的時(shí)候,常回家看看;當(dāng)父母還在的時(shí)候,多抱抱他們;當(dāng)父母還在的時(shí)候,多關(guān)心和孝敬他們。是他們,為我們洗了無(wú)數(shù)的尿布;是他們,花了無(wú)數(shù)時(shí)間和精力教我們慢慢用湯匙、用筷子吃東西;教我們系鞋帶、扣扣子、溜滑梯;教我們穿衣服、梳頭發(fā);教我們學(xué)習(xí),教我們做人………過(guò)去,我們的幸福就是他們的幸福;現(xiàn)在,他們的幸福就是我們的幸福。

  懷揣一顆感恩之心,學(xué)會(huì)關(guān)心和孝敬父母。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇10

  親愛的老師、同學(xué)們:

  我是一個(gè)不太愛說(shuō)話的小孩,媽媽說(shuō)我這一點(diǎn)特別像爸爸。

  我從來(lái)不敢舉手回答老師的問題,從上學(xué)以來(lái)媽媽幾乎每天都重復(fù)同樣的話,媽媽說(shuō):“上課一定要積極回答老師的問題,回答對(duì)了會(huì)得到表?yè)P(yáng)的,錯(cuò)了也沒事,老師糾正時(shí)認(rèn)真聽就行啦。”

  我一直沒有做到,我怕我說(shuō)錯(cuò)了,老師提問時(shí)我沒有勇氣舉手。媽媽問我是不是不會(huì)老師提出的問題,其實(shí)也不是不會(huì)就是不敢。

  昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問題,說(shuō)的時(shí)候我都能聽見我的心在砰砰直跳好緊張,說(shuō)的還算順溜,說(shuō)完聽見老師說(shuō)很好請(qǐng)坐,我心里可高興啦!在數(shù)學(xué)課上我也舉手回答了一個(gè)問題,說(shuō)完以后老師說(shuō)很好請(qǐng)坐隨后又說(shuō)了一句非常棒!黃曉陽(yáng)也說(shuō)了一個(gè)和我相反的問題,老師說(shuō)你們兩個(gè)說(shuō)的就是咱們這一節(jié)課要學(xué)的。

  我好高興呀,這是我第一次主動(dòng)舉手回答問題,回過(guò)來(lái)想一想也沒什么好害怕的。

  放學(xué)了,我風(fēng)一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問題。媽媽聽到我進(jìn)步了也很高興說(shuō):“是不是感覺自己很棒呀,只要相信自己沒有什么做不到的,加油!”

  要常對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的,我一定能行!奔佑!

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇11

  風(fēng)輕輕地吹著,云海慢慢地變皺、變皺,像一縷清風(fēng)似的,悄悄地散去,露出了淺藍(lán)色的天空。我的思緒伴著清風(fēng)般的云飄落在……

  翻看同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復(fù)返,所以我們?cè)谶z失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的,因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好,無(wú)暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

  我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中只有她倆是最突出。我和她倆的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們有過(guò)歡笑,有過(guò)傷心,我們有一起抱頭痛哭,有一起大罵別人的時(shí)候,我們對(duì)彼此從不隱瞞,從不欺騙……

  想到她們和我一起出去玩、回家晚了被家長(zhǎng)挨批,總會(huì)對(duì)自己自責(zé);想到我們一起站在橋上大喊大叫,被人看時(shí),總會(huì)傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時(shí),總會(huì)呆呆得看;想到……作文

  酸甜苦辣的經(jīng)歷,真摯的友情讓我又一次看張照片時(shí),我不禁想起,我們還會(huì)在見面嗎?沒有一個(gè)可靠的答案。目光停留的那個(gè)角落,讓我有一次想起我們最后一次見面。

  那時(shí)一個(gè)平凡的假期,我們一起吃過(guò)午飯,她拿出一樣?xùn)|西并說(shuō):留個(gè)紀(jì)念吧!其實(shí)她那是話中有話,但我卻沒有注意活中所隱藏的意思。回到家中,隨意一放便離開了。初中開學(xué)了,她沒有來(lái)。我回到家時(shí),仔細(xì)尋找那間她唯一留給我的東西。雖然我知道它不在了,但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀!后悔!后悔當(dāng)初那天真的我的一舉一動(dòng)。作文

  現(xiàn)在回憶起來(lái)當(dāng)初我們?nèi)嗽谝黄鹫娴暮芸鞓,自從她離開了以后我們?nèi)耸冀K不能跟以前那樣的“瘋”……這段時(shí)間有聯(lián)系不上了,真的很想再次見到面,哪怕只是短暫的一秒鐘也行啊!不知道現(xiàn)在的她在那里還好么?不知道今年的暑假你能回來(lái)么?我真的很期待你再次回到青島來(lái)!

  大千世界中,你我從互不相識(shí)到成為朋友,這些是不知不覺的,是緣分讓我們走到一起來(lái)的。但當(dāng)我們離開時(shí),緣分就未必能讓我們?cè)僖淮巫叩揭黄饋?lái)。珍惜吧!珍惜那得來(lái)不易的緣!

  我清楚地知道,珍惜身邊的每一份友情,無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去,無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久,也許會(huì)淡忘,也許會(huì)疏遠(yuǎn),但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子,珍惜了,就會(huì)在你的心里萌芽,抽葉,開花,直至結(jié)果。而那種綻放時(shí)的清香也將伴你前行一生一世……

  校園是美麗的,校園是高尚的,校園是充滿笑語(yǔ)的,校園是充滿詩(shī)情畫意,校園是校園更是充滿純潔友誼的。友誼是純潔無(wú)瑕的,友誼是用金錢買不到的,友誼是誰(shuí)也不能取代的

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇12

  人活著總要有追求,活得有價(jià)值有意義,價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更完美;生命是有價(jià)值的,生命的價(jià)值在于對(duì)親愛的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此,我執(zhí)著追求,追求信念期望能點(diǎn)燃心靈之火。

  小時(shí)候的我的崇高夢(mèng)想,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富經(jīng)過(guò)自我的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

  九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著期望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待。

  我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒有水平,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有各行各業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

  為了堅(jiān)持信念,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長(zhǎng)流水,才能對(duì)學(xué)生灌溉。所以,學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自我的淺薄與無(wú)知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力。

  路是人走出來(lái)的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信,我自我胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇13

  音樂是美妙的;音樂是好聽的;音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的;音樂是……音樂是無(wú)處不在的。

  我最喜歡的音樂是《水仙》,每當(dāng)我聽到它,就回味無(wú)窮有無(wú)限遐想。

  這首歌也許你們沒有聽過(guò),但只要你們聽了就會(huì)覺得是美妙的。開始唱的時(shí)候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔,有你享受不盡的美麗風(fēng)景。

  這首歌不僅能讓人感到美妙,而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

  這是陽(yáng)光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場(chǎng)玩,我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻,我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家,想給媽媽說(shuō)讓媽媽給我買溜冰鞋的事,可到了媽媽面前我說(shuō)不出口,便走了。過(guò)了好多天我終于忍不住了給媽媽說(shuō)了,可媽媽不同意,我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂,我聽了一會(huì)兒,心情不是那么糟糕了,再仔細(xì)聽,我跟著音樂唱起來(lái)了,忘淡了那一抹傷心。聽一遍;再聽一遍;再聽一遍,聽這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽出來(lái)了。

  我非常喜歡這一首音樂因?yàn)樗钗姨兆,令我著迷,令我開心。

  “一朵花它叫水仙,我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花,所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子,這首歌刻入我的心田。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇14

  每天早上醒來(lái),

  我都會(huì)感謝上蒼:

  又給了我一天生命!

  用這一天,

  我又可以如醉如癡地愛你了!

  愛不是單方面地給予,

  而是能量的交換。

  我在付出愛之前,

  就已經(jīng)從你那里獲得了神奇的能量,

  一種可以忘掉自己的美,

  從此再也無(wú)法忘懷。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇15

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《感恩老師》。

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇16

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我是xx班的,今天我所演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

  君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!

  有人把時(shí)間比作金錢,為了言極它的珍貴,卻無(wú)法突出它的價(jià)值!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒有人能用金錢買到時(shí)間;有人把時(shí)間比作智慧,為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的,還需經(jīng)過(guò)努力,拼搏、思索、創(chuàng)造……但,即便費(fèi)了這番心思,仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了,無(wú)影無(wú)形,漫天飄搖,可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。

  “花開堪折則須折,莫待無(wú)花空折枝!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!

  在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生,無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理,辯黑白的心,它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!

  我是一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生,馬上面臨中考,回顧當(dāng)初自己走進(jìn)校園的時(shí)候,充滿了自信,也下定了決心為自己的夢(mèng)想奮斗,因?yàn)槲覀冇腥甑臅r(shí)間,而此時(shí)還有一個(gè)月就要走出這個(gè)奮斗了三年的校園,時(shí)間如梭,歲月如流,珍惜時(shí)間,為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀,在屬于自己的天空中翱翔!

  經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆,勇敢地迎向挑戰(zhàn),面對(duì)考驗(yàn),無(wú)畏風(fēng)暴,劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,達(dá)到海岸邊的天堂!

  機(jī)不可失,時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多,盡管我們并不完美。但我們風(fēng)華正茂,朝氣蓬勃,我們滿懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開拓,填補(bǔ)缺陷!即使失意,也坦然。

  年輕的一代,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!朋友們,列寧曾說(shuō):“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼,在無(wú)形中捕捉時(shí)間,同它斗爭(zhēng)!珍惜時(shí)間,贏得未來(lái)!

  最后祝愿每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿老師身體健康,工作順利!

  講話完畢,謝謝大家!

2分鐘的演講稿中學(xué)生 篇17

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活!边@是列夫·托爾斯泰說(shuō)的一句話。我想,大家都應(yīng)該有自己的理想,理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進(jìn)的方向,沒有理想就沒有動(dòng)力,下面一起來(lái)談?wù)勎业睦硐耄?/p>

  臨近小學(xué)畢業(yè),在小學(xué)的生活里,我很快樂,能和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象,我很感謝老師,帶我遨翔美麗的知識(shí)海洋,我最想感謝的是這座偉大的母校,給我的生活增添一道燦爛的陽(yáng)光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想說(shuō):“音樂,是藝術(shù)中的美,在我的生活里不可缺少的就是音樂,所以我更堅(jiān)定了我的理想:古箏演奏家!

  古箏,它就是我的一位知己,陪伴我度過(guò)孤獨(dú)寂寞的日子,用聲音把我的煩惱震碎。每次看見易老師演奏古箏的時(shí)候,真讓人陶醉。手指撥動(dòng)著琴弦,是那么的美,要是我以后能像易老師一樣演奏給學(xué)生聽,是多么美好的一件事啊!盡管我彈古箏不是一流的好,但我還是想當(dāng)一名古箏演奏家,只要我好好學(xué),天底下就沒有做不成的事。我開始幻想著:在一個(gè)樹葉形狀的舞臺(tái)上。有兩只白天鵝為我伴舞,七彩的燈光照射在我的身上,臺(tái)下有成千上萬(wàn)的觀眾,我就坐在舞臺(tái)的中央,穿著白色旳衣裙,眼前擺放著我的“知己”,開始輕輕撥動(dòng)琴弦,似乎聽見了鳥雀的叫聲,花瓣飄落下來(lái)的聲音,流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。

  想要實(shí)現(xiàn)古箏演奏家這個(gè)理想,也不是件容易的事,需要辛勤的付出,就像一朵花,需要每天的灌溉,才能開出美麗的花朵。每天練古箏,為我的理想堅(jiān)持不懈地練習(xí),才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  謝謝大家!

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