中學(xué)生關(guān)于青年演講稿（精選20篇）
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇1
親愛(ài)的來(lái)自世界各國(guó)的青年朋友們：
有幸能參加這次世界青年論壇會(huì)議并成為一名演講者站在這個(gè)臺(tái)上，我克制著自己的激動(dòng)并將借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)一種責(zé)任。
親愛(ài)的朋友們：雖然我們來(lái)自不同的國(guó)家，我們也有不同的膚色，也有著各自的文化價(jià)值取向，但這些并不影響人類的一個(gè)共同點(diǎn)：需要?jiǎng)e人的幫助，也希望能幫助別人。作為一個(gè)青年代表，我愿站在世界的高度，真誠(chéng)地呼吁那些不同膚色，不同文化，不同語(yǔ)言的青年們，愛(ài)我們這個(gè)世界，愛(ài)我們世界上的每一個(gè)生靈。
中國(guó)古代有一個(gè)哲學(xué)家叫墨子，他是先秦時(shí)候的人，他對(duì)這個(gè)世界相互交流時(shí)主張“兼愛(ài)““非攻”等思想。墨子提倡：“視人之國(guó)，若視其國(guó);視人之家，若視其家;視人之身，若視其身”。體現(xiàn)的就是一種兼愛(ài)的思想。
無(wú)獨(dú)有偶，英國(guó)詩(shī)人約翰多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體，與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分”。這也充分地說(shuō)明了人和人之間的廣泛聯(lián)系性。
20__年，新冠疫情席卷全球，全世界很多國(guó)家與國(guó)家之間都相互伸出支援之手，鼓勵(lì)共同渡過(guò)難關(guān)。而在人類歷史當(dāng)中，人類總是面臨著很多不可測(cè)的自然災(zāi)害，比如地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)等等，但是當(dāng)一個(gè)國(guó)家遇到這些自然災(zāi)害時(shí)，很多很多國(guó)家都會(huì)伸出友誼之手，讓人們?cè)谕纯嘀性鎏硪环轀嘏��！扒嗌揭坏劳朴�，明月曾是他鄉(xiāng)”。雖然我們?nèi)祟愔g有國(guó)與國(guó)之間的界限，但相互支持和關(guān)愛(ài)是跨越了這個(gè)界限的。面對(duì)災(zāi)難，我們總是以“同氣連枝，共盼春來(lái)”同呼吸共命運(yùn)的呼喚。
親愛(ài)的青年朋友們，在21世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，信息的發(fā)展縮短了我們?nèi)伺c人之間的距離，生活在地球不同角度的人類距離不再是那么遙遠(yuǎn)，我倡導(dǎo)在這個(gè)共同的人類家園內(nèi)，我們要攜起手來(lái)，共創(chuàng)未來(lái)。
我們反對(duì)那些以霸權(quán)主義到處欺凌他國(guó)的做法，我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平，我們反對(duì)那些在這個(gè)地球的家園內(nèi)到處破壞生態(tài)的做法，我們要維護(hù)我們共同的地球家園。不同膚色，不同民族，不同語(yǔ)言的青年朋友們，和平、繁榮富強(qiáng)和諧互助始終是我們?nèi)祟愖非蟮闹黝}。
今天站在這個(gè)臺(tái)上，我們的責(zé)任就是要倡導(dǎo)和平與互助。
借此，我引用中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上寄托中國(guó)人民對(duì)世界的祝福的二句話，來(lái)作為今天演講的結(jié)束語(yǔ)。
第一句：“山和山不相遇，人和人要相逢。“
第二句：“消失吧，黑夜!黎明，我們將要獲勝!”
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇2
生命不僅僅是一條條波瀾壯闊的江河，它更是渴望燃燒的激情，青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
我們青年一代，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。而“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開放包容、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的廣西精神，展現(xiàn)了廣西人民崇高的理想信念、高尚的道德情操、優(yōu)秀的政治品格和良好的精神風(fēng)貌。這需要青年一代把弘揚(yáng)廣西精神當(dāng)成一種使命，一個(gè)有使命感的人，就會(huì)珍惜人生，珍惜生命，珍惜一切，并奉獻(xiàn)自己的力量。
生命如流水，只有在它奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。下面是一則關(guān)于用青春演繹感動(dòng)的故事。
她說(shuō)，當(dāng)“村官”不是功利或無(wú)奈的就業(yè)選擇;她說(shuō)，先做好村民，再做“村官”; 她說(shuō)，病好了，我還回去做村官;她說(shuō)，為老百姓跑腿，就是為人民服務(wù)。
她的名字叫張廣秀，人如其名的樸實(shí)無(wú)華，卻用自己的青春向所有人詮釋了一段中國(guó)女大學(xué)生村官的感人故事。
張廣秀沒(méi)有壯志凌云的志向，有的只是扎根基層的決心和對(duì)工作樸實(shí)的牽掛眷戀，為幫助村民脫貧致富盡心竭力，不幸患上白血病，病中仍為村里工作奔忙。面對(duì)這樣一具孱弱的身體中蘊(yùn)藏著的強(qiáng)大靈魂，我們動(dòng)容了，我們被感動(dòng)了。
她真的沒(méi)有宏偉的事跡可言，每天工作的內(nèi)容，也許甚至比不上我們身邊的很多人，也甚至做得也并沒(méi)有他們好�？墒牵齾s依然平凡而又美麗的在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。她每天堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，和村民們拉近關(guān)系，處理著細(xì)小而又繁瑣的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如此平凡，但卻生動(dòng)的形象在我們面前躍然。因?yàn)閷Ｗⅲ臒o(wú)旁騖，因?yàn)榧兇�，而感染了我們每一個(gè)人。
白血病確診前，張廣秀“疼得直不起腰來(lái)”、“夜里疼得睡不著”，而她卻在日記里快樂(lè)地寫道，“所幸工作都按時(shí)完成了”，“痛并快樂(lè)著”。即使身處病榻，臉色蒼白地接受著各種化療和穿刺卻依然想著村里的事情。生命存在太多可能，有驚喜，也會(huì)有不期然的厄運(yùn)。但我想無(wú)論面對(duì)什么樣的境遇，我們都應(yīng)該像張廣秀那樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)明天。
青春的生命譜寫了這一曲美麗的贊歌，我們頌揚(yáng)她的熱情，更珍視她的平凡、堅(jiān)持與樂(lè)觀。然而她表現(xiàn)出來(lái)的精神不正是我們青年一代要踐行的嗎?
就在上個(gè)月中旬，我校“國(guó)培計(jì)劃” 的87名實(shí)習(xí)生奔赴桂林市各個(gè)縣農(nóng)村幼兒園開展實(shí)習(xí)工作。有的同學(xué)被分配到了偏僻、條件又惡劣的山村，那里沒(méi)有足夠的水，沒(méi)有足夠的電……有的同學(xué)被分配到了條件稍微好點(diǎn)兒的地方，但是與家里、與學(xué)校的條件相比又相差了多少?這些頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生近況，何曾不牽卦著校領(lǐng)導(dǎo)和老師們以及同學(xué)們的心。26日清晨，帶著全校師生的關(guān)心，校領(lǐng)導(dǎo)們前往了師兄師姐所在的地方，鼓勵(lì)他們要樹立信心，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇敢克服困難，才能在鄉(xiāng)村幼教事業(yè)上揚(yáng)帆起航。
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但它在劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起使命，讓身體里流淌著的血液迸發(fā)出激情，讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇3
擔(dān)當(dāng)即一種責(zé)任，一種對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)時(shí)代的責(zé)任。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才是人生價(jià)值的體現(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)時(shí)代精神的彰顯。
勇于擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)�！鳖櫻孜淇犊ぐ�，他將救亡圖存歸為自己的責(zé)任，也有多少個(gè)仁人志士如同他這般勇于擔(dān)當(dāng)�！敖韼讲蛔岉毭肌钡幕咎m，一位奇女子，擔(dān)負(fù)起原本不屬于她的責(zé)任，替父從軍，正是有了這份擔(dān)當(dāng)，她的忠、孝、義、才得以彰顯，他們所體現(xiàn)的道德修養(yǎng)也是一個(gè)時(shí)代的展現(xiàn)。
勇于擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)人有深深責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一名中國(guó)人，著名京劇影員程硯秋就有他自己的使命感，承擔(dān)著他作為一名中國(guó)人的責(zé)任，面對(duì)日本特務(wù)機(jī)關(guān)的強(qiáng)迫，他當(dāng)即拒絕，不卑不亢，愛(ài)國(guó)、高尚這些崇高的民族氣節(jié)也是他責(zé)任感的體現(xiàn)。勇于擔(dān)當(dāng)，不是象征著一個(gè)人的勇敢，而是彰顯了整個(gè)民族的高尚氣節(jié)。
勇于擔(dān)當(dāng)，成就了一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。王昭君，主動(dòng)要求嫁到匈奴和親，這位文弱的女子，用她瘦弱的身軀抗起本就不屬于她的責(zé)任，她用她的智慧換取了漢朝與匈奴之間長(zhǎng)達(dá)60年之久的和平，她用她的智慧打動(dòng)了單于，開辟了少數(shù)民族的地方政權(quán)，她用她的努力使?jié)h朝的發(fā)展繁榮昌盛。這位奇女子，擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，使她贏得了尊重與愛(ài)戴。一個(gè)人的勇于擔(dān)當(dāng)，可能就為整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)民族的發(fā)展提供了好的條件。
勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)牟灰欢ㄊ悄銗?ài)做的事，但正是因?yàn)橛辛艘环萆钌畹呢?zé)任感，那份擔(dān)當(dāng)才顯得寶貴與珍重。勇于擔(dān)當(dāng)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股溪流都一往無(wú)前，讓我的信念隨風(fēng)吟唱。
信念為理想導(dǎo)航。
面對(duì)堅(jiān)實(shí)的鐵窗，我知道您的內(nèi)心的痛，面對(duì)空曠的牢房，我知道您寂寞難熬，面對(duì)鐵鏈套頭，鐐銬加腳，猙獰磨刀，豺狼捋袖，您一聲慘呼，鬼神泣，天地憤，然而在這樣的日子里，您卻心系百姓，掛念江山。睡夢(mèng)中，您還在祖國(guó)歷史長(zhǎng)河中摸索，從炎黃子孫的中華大地到秦始皇的統(tǒng)一天下，為的是讓華夏幾千年歷史在時(shí)間的輪軸上留下印記，是什么力量讓您如此執(zhí)著?是信念，對(duì)，是信念讓您任下流謗議，任鄉(xiāng)黨嘲諷，任口誅筆伐，于是鑄就《史記》，于是汗青留名，那就是您——司馬遷。
我依舊執(zhí)著地尋找著那“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗，“談話有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的高雅，在這簡(jiǎn)陋孤獨(dú)的茅屋中，您還好嗎?曹雪芹先生，神已疲，身已鈍，本以為您引刀自絕，淚已干，心已碎，本以為您引刀自裁;朋友棄，親人離，本以為您奔赴黃泉，而您卻依然堅(jiān)持，意志如山，是什么原因讓您這般不愿放棄?是什么讓您創(chuàng)造了《紅樓夢(mèng)》的人間奇跡?是信念，是的，就是信念，因?yàn)槟男拍�，才有了寶釵的端莊，黛玉的雅情，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，紫娟的聰慧，平兒的細(xì)致。因?yàn)槟男拍睿笥^園才得以溢彩，《紅樓夢(mèng)》才得以流光，是信念讓您堅(jiān)持，送您成功，直到燈滅魂斷，直到落筆人亡……
心即信念，舞臺(tái)即成功，心引領(lǐng)舞臺(tái)走向未來(lái)，信念為成功導(dǎo)航，奔向遠(yuǎn)方，鑄就信念，心懷夢(mèng)想，走向成功。
信念如同一只小船，載你駛向成功的彼岸，讓我們?yōu)樾拍疃璋?
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇5
青少年口才演講培訓(xùn)1、敢于開口
小編發(fā)現(xiàn)有許多青少年一旦處于演講場(chǎng)合就容易感到緊張，產(chǎn)生畏縮心理，當(dāng)你連話都不敢說(shuō)了，還談何來(lái)一場(chǎng)演講呢?要改善這種現(xiàn)象，你就要鍛煉你的膽量，使自己不再害羞或膽怯，變得敢于開口說(shuō)話。
青少年口才演講培訓(xùn)2、增加閱讀量
要提升演講口才，就要多讀書。青少年們除了要學(xué)好課堂知識(shí)，還要多看一些有益身心健康的課外讀物，使自己的學(xué)識(shí)更多樣化、更豐滿，這樣你就不怕沒(méi)有演講資本了。
青少年口才演講培訓(xùn)3、多寫作
你可以多動(dòng)筆頭，將你的所思所想記錄下來(lái)，它們可能會(huì)成為絕佳的演講內(nèi)容哦!多寫作，還能鍛煉你的思維能力，助你練得一手好字呢!
青少年口才演講培訓(xùn)4、多交流
要訓(xùn)練你的演講口才，你還應(yīng)多參加集體活動(dòng)，多與人交流，這樣既能增加你的交友機(jī)會(huì)，又能不斷提升你的溝通能力，可謂是好處多多。
青少年口才演講培訓(xùn)5、多看別人的演講
當(dāng)你空閑的時(shí)候，你可以多看看別人的演講，向別人學(xué)習(xí)好的演講技巧，然后與你的演講作對(duì)比，找出自己的不足之處并改正，這樣，你的演講口才能力將提升得更快。
青少年想要提升演講口才，你就要敢于開口，還要多讀書、多思考與多交流，堅(jiān)持下來(lái)，你的口才能力一定會(huì)有所提升。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么叫做“擔(dān)當(dāng)”?顧名思義就是接受并負(fù)起責(zé)任。而我則認(rèn)為，“擔(dān)當(dāng)”就是對(duì)于任何事情，只要是自己的事，就去承當(dāng)。
小的時(shí)候，我十分頑皮，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡闖禍，更喜歡弄壞東西，可沒(méi)少挨罵�？傊惶斓酵�，除了睡覺(jué)其他時(shí)間基本都沒(méi)安安分分地坐著，站著。
記得有一次，我拿著家里所有的茶具去玩沙子，堆城堡、堆雪人等。等我玩完后，才發(fā)覺(jué)自己要倒大霉了：原本潔白無(wú)瑕的杯子，已經(jīng)被沙子給染得泛黃。于是，我偷偷摸摸的把杯子放回原處，自己便灰溜溜的到一邊去。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊我的名字，我知道不好，便想跑，但還是逃不過(guò)被挨批評(píng)的結(jié)局。
只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的走到我面前，那場(chǎng)面我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)，原本小小的眼睛睜的大大的，一動(dòng)不動(dòng)的盯著我看，讓我有種后背發(fā)涼的感覺(jué)，不禁轉(zhuǎn)過(guò)身去。眉毛上揚(yáng)，牙齒咬得緊緊的，讓我不敢靠近。便弱弱的說(shuō)：“怎么了?有事嗎?”媽媽便開口：“你知道你干了什么嗎?一邊說(shuō)一邊指指那臟亂不堪的杯子。我知道瞞不住，便說(shuō)：“我不是故意的，就放過(guò)我這一次好不好?”之后便不了了之了。
小時(shí)，爸爸經(jīng)常很晚才回家，我便問(wèn)媽媽：“為什么爸爸要那么晚才回家?”媽媽便說(shuō)：“因?yàn)榘职忠ぷ�，要給你買新衣服、新鞋子呀!這是爸爸的責(zé)任。”我似懂非懂的哦了一下。
知道長(zhǎng)大后，我才明白媽媽那一席話的意義，才懂得什么叫做擔(dān)當(dāng)，才懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇7
的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是學(xué)校青年教師------,我今天演講的題目是：書香在湖畔放歌。
文明的興凱湖，是一幅雅致的畫卷;
文明的興凱湖，是一首動(dòng)人的詩(shī)歌;
文明的興凱湖，是一曲美妙的旋律。
我作為一名新時(shí)代的青年教師，我愛(ài)我有夢(mèng)想的祖國(guó)，我愛(ài)我文明的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我有創(chuàng)新的學(xué)校。但這一切不是空洞的，我將它們細(xì)化樸實(shí)而平凡的行動(dòng)。我的演講分為以下兩部分：
一、青年成長(zhǎng)在書香里。
我們是新時(shí)代的有為年。我們目前的最重要的任務(wù)是在神圣的三尺講臺(tái)，德才兼?zhèn)�，勤奮創(chuàng)新。在每一個(gè)寧?kù)o的早晨，我在其他同事慢慢享受溫馨生活的時(shí)候，悄悄的躲在一旁，將前一天所講授的的知識(shí)在眼前仔細(xì)的回憶一遍，不是我比別人愛(ài)學(xué)習(xí)，而是我感覺(jué)到，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事情。趁我們風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。青年朋友們，我高聲倡議，中國(guó)正春風(fēng)，湖畔正春光，文明興凱湖的華章里，應(yīng)該有你、有我、有他的熱血而歌，應(yīng)該有你、有我、有他，跋涉的足跡。(聲音高亢熱血沸騰腔調(diào))身為人師，重要的不是能教會(huì)學(xué)生哪些東西，我認(rèn)為育人之根本，就是要給學(xué)生樹立向上的人生觀，幫助學(xué)生構(gòu)思一個(gè)自己樂(lè)趣天空下的美好夢(mèng)想，激發(fā)他們用自己濃厚的興趣去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而快樂(lè)奮斗，這應(yīng)該是教育的境界。教師要讓學(xué)生知道曹植居然能在七步之內(nèi)就能做出一首優(yōu)美的詩(shī)歌，該有多神奇?要讓學(xué)生了解大書法家懷素和日本的大學(xué)者伊藤博文居然有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。要開闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)地理，讓我的學(xué)生了解，世界有多么神奇，一條大鯊魚需要幾十輛卡車運(yùn)輸，一個(gè)人步行走到月亮上去要走二十幾年。讓學(xué)生知道最小的鳥是蜂鳥，的鳥是鴕鳥，鴕鳥奔跑起來(lái)速度像汽車一樣快，抬起爪子能踢死成年人。掌握了豐富多彩的知識(shí)，學(xué)生能難道不感到快樂(lè)么?青年朋友，時(shí)代賦予了我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的使命，愛(ài)自己的祖國(guó)，建設(shè)自己文明的家鄉(xiāng)，不必要空喊口號(hào)，將自己最重要的工作任務(wù)首先出色的完成，那就是對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。
二、青年成長(zhǎng)在畫卷里。
我們美麗的興凱湖農(nóng)場(chǎng)位于自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，我們的學(xué)校是總局級(jí)示范化學(xué)校。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們簡(jiǎn)直就是生活在美麗的畫卷中，生活在美麗的童話世界里。
清晨起來(lái)，呼吸著香甜的空氣，讓我們感到神清氣爽。這里的天是多么的藍(lán)哪?這里的水是多么的香甜哪?春風(fēng)吹來(lái)，清清的花香，讓你我感到陶醉。筆筆綠色的詩(shī)行在天空下伴隨著祥云自由的書卷。風(fēng)像一把把劃船的大槳，在稻田的海洋里幸福的劃行。而滾滾的春潮隨著風(fēng)滾動(dòng)向遠(yuǎn)方。在排干上、田埂上高高傲立著白天鵝，藍(lán)天下，金色的稻浪旁，傲立著潔白的大鳥，你能說(shuō)這不是最美麗的畫卷么?
朋友們，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)，需要大而空的口號(hào)么?在這樣的環(huán)境里，能夠做一名德才兼?zhèn)淝趭^求知的好青年不僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任。
朋友們，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。在建設(shè)文明興凱湖的不凡的日子里，我對(duì)我的朋友大聲疾呼，朋友們，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校的方式方法多種多樣，青年的我們，努力當(dāng)自今日始。健康的青年們，讓我們將興國(guó)強(qiáng)邦的夢(mèng)想化作腳下的行動(dòng)。
為了享受陽(yáng)光，我們來(lái)到世上;
為了成為陽(yáng)光，我們跋涉于世!
我的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇8
大家好!
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。
學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走，以?shī)^發(fā)向上的精神狀態(tài)建功新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，以高度的.思想和行動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。
百年征程風(fēng)云激蕩，百年信仰至死不渝。信仰中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)民族復(fù)興的偉大使命，正帶領(lǐng)中國(guó)人民在新世紀(jì)書寫輝煌壯麗的新篇章。
我們要通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，去為自己的夢(mèng)想拼搏，去為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦。而夢(mèng)想就如同那一縷清風(fēng)，當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到困惑迷茫的時(shí)候，它就會(huì)提醒著我們，讓我們?cè)诿允局姓业胶叫械姆较�，將成功之舟駛向遠(yuǎn)方。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們就會(huì)去努力奮斗，去探索那些奇跡，去追求美好的未來(lái)，去創(chuàng)造屬于自己的世界。我們要改變自己，要有一顆時(shí)刻保持著熱血的心，才能才追求的路上不畏艱難，勇往直前。
我們的祖國(guó)正在發(fā)生翻天覆地的改變，我們生活的這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也在變得更加的激烈，而身為中國(guó)新時(shí)代的我們，一定要跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，讓自己變得更加的優(yōu)秀，才能肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)接班人的重任。
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著我國(guó)機(jī)器人的制造技術(shù)的日趨成熟，不僅是在工業(yè)制造業(yè)，一些服務(wù)領(lǐng)域的不少人工崗位已逐漸被機(jī)器人替代。這股“機(jī)器換人”的浪潮給我國(guó)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)帶來(lái)了不小的碰擊，與此同時(shí)還波及了一旁“教育問(wèn)題”這塊巖石。
從現(xiàn)在來(lái)看，我們的教育并不是為了生產(chǎn)知識(shí)，而是生產(chǎn)知識(shí)的搬運(yùn)工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國(guó)的書法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是，相同的字體在不同的人手中會(huì)有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標(biāo)幾萬(wàn)人寫出來(lái)的都一個(gè)樣，實(shí)屬歷史上的奇跡。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯(cuò)誤與思想的不夠。這樣看來(lái)，我們的教育多只是培養(yǎng)出了那些機(jī)器人，機(jī)械地進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養(yǎng)出的這一個(gè)個(gè)機(jī)器人，于社會(huì)有什么用呢?
僅此也有的科技水平來(lái)看，社會(huì)不再需要人類作為搬運(yùn)工�！半p十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無(wú)人機(jī)和機(jī)器人運(yùn)送快遞，“餓了么”新推出的外賣機(jī)器人甚至沖擊外賣小哥們的飯碗。相比于機(jī)器人們較高效、準(zhǔn)確、犯錯(cuò)率低的特性，會(huì)出現(xiàn)“偷吃顧客盒飯”的人類勞動(dòng)力已不再吃香。近年來(lái)，多次有專家提出將九年制義務(wù)教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國(guó)力的提高，更是對(duì)全民族教育水平的擔(dān)憂。在信息時(shí)代的沖擊下，只有提高自己，才可能保全下來(lái)。
機(jī)器人逐漸代替人類，但并不意味著人類再無(wú)事可做。社會(huì)是不再需要低素質(zhì)的勞動(dòng)力，但對(duì)于高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的、能創(chuàng)造出這些機(jī)器人的人才，有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要?jiǎng)?chuàng)造與創(chuàng)新。學(xué)生不能再僅是接受老師，書本所傳授知識(shí)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)的搜集，創(chuàng)造知識(shí)。去年，北京一小學(xué)的“大數(shù)據(jù)解讀蘇軾”的作業(yè)，就是一個(gè)很好的嘗試。離開課堂，不是老師的直接講解，小學(xué)生們用自己的方式，搜集到的數(shù)據(jù)、自己的理解來(lái)解讀蘇軾，他們是在自己“創(chuàng)造”知識(shí)。創(chuàng)新的種子在他們心中埋下。未來(lái)還需他們來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)器人。
我們?cè)凇吧a(chǎn)”知識(shí)，而不是知識(shí)的搬運(yùn)工;我們不能再創(chuàng)造“機(jī)器人”，還應(yīng)是創(chuàng)造機(jī)器人的人。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)今世界，每個(gè)人的心里都面臨著挑戰(zhàn)，生活中有一些挑戰(zhàn)對(duì)我們的意義重大，它可以激發(fā)我們做事情的信心，也可以使我們擁有戰(zhàn)斗力和努力向前不愿服輸?shù)木?但有一些挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都毫無(wú)意義，只是為了充實(shí)自己的好奇心而缺乏理性喪失個(gè)性的一種無(wú)聊透頂?shù)默F(xiàn)象。
俗話說(shuō)得好：“物美無(wú)須靠炒作”，你原本就不用為了自己一個(gè)人的私利去損害社會(huì)、國(guó)家的利益，一個(gè)人做好自己的本分比什么都重要。比如說(shuō)一個(gè)企業(yè)原先把商品造得很好，也消費(fèi)的很快，但就是為了和其他企業(yè)爭(zhēng)先恐后，導(dǎo)致自己企業(yè)的商業(yè)率下降，甚至企業(yè)名聲受損，直至企業(yè)破產(chǎn)倒塌。所以說(shuō)，我們不能盲目地跟從，要有意識(shí)地去接受富有正能量的挑戰(zhàn)，自覺(jué)地抵觸一些跟風(fēng)似的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)給我們正能量吧!
“中國(guó)式的吉尼斯”帶有政府的影子，或者說(shuō)是有關(guān)政府工作人員領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，像“人海戰(zhàn)術(shù)”“錢海戰(zhàn)術(shù)”等，只是為了追求數(shù)量而不追求質(zhì)量，這種毫無(wú)創(chuàng)新的“世界之最”并沒(méi)有多大的意義，這樣一種與高級(jí)面臨的挑戰(zhàn)只會(huì)帶動(dòng)一些亂跟風(fēng)的人喪失其獨(dú)立思想的能力，并逐步走向浮躁化和庸俗化的萬(wàn)丈深淵。
有人愿意去追求一些沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的挑戰(zhàn)，我們需要用寬容的態(tài)度對(duì)待，不需要一棍子打死所有。但是，當(dāng)這些現(xiàn)象形成一種風(fēng)向時(shí)，我們必須重視并保持警惕。今天的我們，正在逐夢(mèng)的路上，靠吉尼斯紀(jì)錄是實(shí)現(xiàn)不了“中國(guó)夢(mèng)”的，但我們適當(dāng)去創(chuàng)造一些新紀(jì)錄未嘗不可，可如果申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄成為一種潮流，特別是有政府部門的影子存在的，則一定層面上說(shuō)明了價(jià)值導(dǎo)向出了問(wèn)題，必須引起我們高度的警惕。
請(qǐng)不要隨意地去接受一些不符合實(shí)際的挑戰(zhàn)，讓我們有意識(shí)地去創(chuàng)新，讓挑戰(zhàn)給我們正能量!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇11
獨(dú)坐黃昏，雖已是草木調(diào)零之時(shí)，這棵蒼翆的大樹依然不減生機(jī)。我喜歡這綠的樣子，因?yàn)槔锩嬗兄啻旱挠白印?/p>
落日的余暉灑滿天地間，照耀著金黃的翻滾的塵粒，若隱若現(xiàn)。那一顆顆渺小的塵埃就是我的如夢(mèng)年華，不由自主，一點(diǎn)一滴地消失在生命的長(zhǎng)河里。
才知道，這就是青春的感覺(jué)。曾幾何時(shí)，她活潑的身影敲開了我的心扉，在我未及察覺(jué)之時(shí)，占據(jù)了我的心房。從此，那一抹淡淡的綠，便成為再也揮之不去的牽掛。才知道，青春是如此的亮麗多姿;我想哭，青春的愁緒纏繞著我，讓我無(wú)法自由地呼吸;我想笑，青春的活力感染了我，使得笑容無(wú)拘無(wú)束，燦爛無(wú)邪。總是想著青春便是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，肆意地?fù)]灑著萬(wàn)丈豪情;是穿過(guò)荒涼的撒哈拉，去尋找哭泣的駱駝的浪漫;是邁克樂(lè)杰克遜的熱情奔放;是讓人肝腸斷碎的梁祝故事……
青春的夢(mèng)里，我得到了太多，卻也失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝，我的青春在失望中走過(guò)!哦，青春!原諒我的無(wú)知吧!當(dāng)我驀然回首時(shí)，我看到一串歪歪曲曲的足跡，于是我拋棄了世界杯的賽場(chǎng)，離開了瓊瑤溫婉動(dòng)人的溫柔鄉(xiāng)，收起我的狂熱，收起我的眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。
感謝青春，是她在朦朦朧朧的孩提時(shí)代招引著我，是她在我人生旅途上陪伴著我，又是她在遙遠(yuǎn)的未來(lái)呼喚著我。我追上了青春的腳步。于是，我好想歡呼，在一個(gè)沒(méi)有人的地方;下一刻我又好想告訴所有的人，來(lái)分享我的喜悅，去珍惜自己的青春。
我沒(méi)有資本，沒(méi)有閱歷，但我擁有青春，擁有自信。再也沒(méi)有傷悲，再也沒(méi)有孤寂。前方的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，前面的天空卻也更加遼闊，更加明亮!
擁有青春，真的很好!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇12
在__年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上指出，“推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育�！睂�(duì)教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。”四點(diǎn)希望就是我們每位教師要努力的方向。同時(shí)也讓我感到作為一名人民教師在新時(shí)期肩負(fù)的責(zé)任重大。
身為89團(tuán)小學(xué)的一名黨員教師，更應(yīng)該立志上進(jìn)，勇?tīng)?zhēng)一流。我們要樹立四種意識(shí)：
一是憂患意識(shí)，當(dāng)今社會(huì)教學(xué)改革，人事制度、分配制度改革，使得我們不能安于現(xiàn)狀、停滯不前。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
三是責(zé)任意識(shí)，要把教書育人作為教師的天職。
四是大局意識(shí)，做老實(shí)人，不怕吃苦，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，實(shí)事求是，把事做好。
在提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們必須注重實(shí)踐，要在實(shí)踐中踐行師德。
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，讓每一位學(xué)生享受陽(yáng)光。
2、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流。要有責(zé)任感，合理地反映學(xué)生的在校表現(xiàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感，積極配合工作。
3、敬業(yè)愛(ài)崗，勇于奉獻(xiàn)，立足崗位，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的一切工作
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，服從分配，不斤斤計(jì)較，處處做學(xué)生的表率。
5、端正心態(tài)，在充滿陽(yáng)光和希望中，坦然幸福地做好每一件事。
總之作為一名新時(shí)期合格的人民教師，我們要自尊自勵(lì)，在工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。只有這樣才能讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)，成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代青年》。
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，他們兩個(gè)說(shuō)：“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，但是他們兩個(gè)說(shuō)干就干，等我們干完衛(wèi)生區(qū)路過(guò)這兒時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒(méi)有難聞的味道了。看到他們累得滿頭大汗，我們異口同聲的說(shuō)：“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑說(shuō)這是我們應(yīng)該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上�！�
在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量�！睘樗�、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。
同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)?是否自覺(jué)撿起地上的紙屑?同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到父母，老師問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
同學(xué)們，讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇14
大家好!
20__年是共青團(tuán)成立100周年，在過(guò)去的100年里，中國(guó)青年的舞臺(tái)充滿著機(jī)遇和才華，一直從未改變的目標(biāo)，一直延伸到如今。在看完共青年團(tuán)建團(tuán)一百年典禮之后，我不禁哽咽了一下，因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)建團(tuán)一百年以來(lái)，經(jīng)歷的風(fēng)雨與險(xiǎn)阻是如此多，所以才有了如今。
歷史的煙塵掩蓋不了世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原。無(wú)數(shù)先驅(qū)者向世界撒下希望的種子，綻放出燦爛的紅色。我在心里許下了青春的誓言。作為共青團(tuán)的一員，哪怕我只是一塊磚,我也要為祖國(guó)的繁榮昌盛建起一座大樓;即使我只是一個(gè)螺絲釘，我也要為國(guó)家的榮耀鋪平道路;即使我只是一棵小草，我也要把生命中的綠色獻(xiàn)給祖國(guó)的春天。
在美好的年華里，追逐夢(mèng)想的道路并不會(huì)一帆風(fēng)順，更不會(huì)青云直上，有的只有困難與不間斷的阻礙。但我只要努力，不斷地奮斗，夢(mèng)想之花總會(huì)開在理想的彼岸，開在屬于它的地方。這樣的青春，這樣的人生就不是荒廢的，更不是虛度的;而是充實(shí)有力，把生命的寬度延長(zhǎng)，成就自身。
因此，我會(huì)為之驕傲，為之奮斗，用有限的生命去完成無(wú)限的事業(yè)。20__年在我有生之年見(jiàn)證了共青團(tuán)成立100周年的偉大時(shí)刻，我將以全身心投入的狀態(tài)，去迎接下一個(gè)共青團(tuán)建團(tuán)偉大時(shí)刻作為禮物，不忘初心，牢記使命，不斷勇往直前，奮力向上。
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇15
大家好!
中國(guó)共青團(tuán)自1922年誕生以來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)已經(jīng)走過(guò)整整100年了，中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)有著光榮歷史和革命傳統(tǒng)的青年組織，引領(lǐng)團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，增強(qiáng)了團(tuán)員青年們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升中國(guó)共青團(tuán)的感召力和凝聚力。100年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全國(guó)廣大青年，為黨和人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。
20__年是中國(guó)共青團(tuán)成立的第一百周年，新征程還在路上，中國(guó)青年需要扛起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大旗，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，一百多年前，一群學(xué)生走上街頭，高舉著科學(xué)的旗幟，吶喊著科學(xué)救國(guó)，是他們將奄奄一息的中華民族救活了，讓中華民族站起來(lái)了，身為新時(shí)代的中國(guó)青年了，我們聽(tīng)到了時(shí)代的聲音和祖國(guó)的召喚，扛起時(shí)代賦予的大旗，牢記青年該有的使命，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”道出了古代先賢們的遠(yuǎn)大愿景和政治抱負(fù)。當(dāng)代青年是社會(huì)上最富有早起、最富有創(chuàng)造力、最富有生命力的群體。面對(duì)一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)不退縮，不膽怯，用青春的熱情和活力寫出時(shí)代賦予的答卷，把自己的理想和“中國(guó)夢(mèng)”緊密聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，追求那崇高的而又神圣的理想。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍副避趨之”我們要有生逢其時(shí)重任在肩的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，面對(duì)困難和難題時(shí)，迎難而上，不屈不撓，不辜負(fù)人民和祖國(guó)的時(shí)期望和重托，以青春之名，為實(shí)習(xí)偉大的民族復(fù)興而奮斗努力，做好五四精神的傳承者，讓五四精神的光芒更加的奪目閃耀，做好新時(shí)代的青年，敢于擔(dān)起時(shí)代的大旗，在時(shí)代滾滾浪潮中，攜夢(mèng)前行，勇破浪遠(yuǎn)航。
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，充滿激情的年代;夢(mèng)想，包容無(wú)數(shù)的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴�，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。
在發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往!
也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧!
謝謝大家。
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。
近代維新運(yùn)動(dòng)先鋒梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年當(dāng)自強(qiáng)”;宋代汪洙云：“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”;卡萊爾說(shuō)：“生命不止，奮斗不息”……古今中外，自強(qiáng)一直是時(shí)代的優(yōu)秀精神，而正值青春年少的我們，更應(yīng)該盡早樹立自強(qiáng)的精神，青春當(dāng)自強(qiáng)!
自強(qiáng)是一個(gè)人身陷囹圄時(shí)不竭的精神動(dòng)力。那些身處逆境而奮起的志士，無(wú)不是因懷著堅(jiān)定不移的信念、根植于心底的自強(qiáng)不息，才能熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，終追得光明的。一朝伴在君王側(cè)的屈原，曾輔佐楚國(guó)三代王，彼時(shí)何等風(fēng)光恣意。不料懷王聽(tīng)信小人讒言，一詔驅(qū)得他跌落神壇、境地潦倒�？墒菑�(qiáng)大的自我勉勵(lì)精神支撐著他站起來(lái)，潑墨揮毫，留下千古名作《離騷》。假如他深陷失意的悲戚，終日郁郁寡歡，或是破罐子破摔，自甘墮落，那么，他必將湮沒(méi)在滾滾的歷史洪流中，做一芥草夫，無(wú)功，無(wú)名，人生的意義也就此而已。所幸，他沒(méi)有。憑著發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大精神動(dòng)力——自強(qiáng)，他的思想與精神高度拔節(jié)而上，沖破桎梏的牢籠。向上，向上，向上!這樣的不竭的吶喊定在他心里無(wú)數(shù)遍地響起，使他的生命得到升華，最終靈魂得以脫離囹圄，成就斐然。由此可見(jiàn)，自強(qiáng)是身處逆境者奮起的精神動(dòng)力。
自強(qiáng)是一個(gè)人無(wú)止奮斗的內(nèi)因所在。一個(gè)自強(qiáng)的人，必然懷揣者鴻鵠之志，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，因而能夠激起不懈奮斗的欲望。東晉大書法家王羲之，年幼時(shí)不受其他孩童玩耍的影響，苦練書法，染黑了洗硯池。長(zhǎng)大后，他已小有名氣，但他并未因此沾沾喜氣、止步不前，而是繼續(xù)秉著自強(qiáng)不息的奮斗精神，不斷超越自我，最后書法達(dá)到爐火純青的境地，其《蘭亭集序》亦聞名于世。
正是心底的自強(qiáng)，讓人有大志、知不足、而奮斗。劉備之子劉禪，坐擁父親打下的良好基業(yè)，且有賢臣諸葛亮輔佐。但他成天沉迷酒色、貪圖享樂(lè)，甚至“樂(lè)不思蜀”，一步步把蜀國(guó)推向衰落，大好江山社稷不復(fù)存在。他只癡醉于眼前的安逸，卻不能繼承其父的奮斗精神，最終在安樂(lè)中墮落，走向自我毀滅。所以，自強(qiáng)是人不懈奮斗的內(nèi)因。
青春少年時(shí)，是人生最寶貴的黃金年華，是奠定人生方向的基礎(chǔ)。“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)�！闭登啻耗晟俚奈覀�，更應(yīng)該珍惜青春，盡早樹立自強(qiáng)的精神，“擼起袖子加油干”，做奮斗者、追夢(mèng)人!
如此，國(guó)家有力量，民族才能有希望，整個(gè)時(shí)代便洋溢著自強(qiáng)之氣，人人奮斗、人人爭(zhēng)先、人人向上。這樣的社會(huì)怎能不進(jìn)步?這樣的民族怎能不興盛?這樣的國(guó)家怎能不富強(qiáng)?只有人人心懷自強(qiáng)，才能有奮斗和追夢(mèng)的力量。而時(shí)代，也會(huì)因此而蓬勃發(fā)展。所以，自強(qiáng)還推動(dòng)國(guó)家繁榮、民族昌盛、社會(huì)發(fā)展。
同學(xué)們，奮起的號(hào)角已經(jīng)吹響，青春當(dāng)自強(qiáng)!讓我們攜起手來(lái)，一同做自強(qiáng)少年，讓青春大放異彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇18
親愛(ài)的觀眾朋友們，我今天演講的題目是《信仰下的人生》。
我總是在回望自己過(guò)去的時(shí)候想起關(guān)于人生的一切，多少個(gè)夜晚難以入睡�？嗫嗟内は胫兴玫降慕Y(jié)果是我對(duì)人生的恐懼。親愛(ài)的觀眾朋友們，我想，當(dāng)我們把一個(gè)人的生命作60歲計(jì)算的話，而現(xiàn)今的我們有的剛好過(guò)了20歲，有的剛好20歲，有的離20歲多不遠(yuǎn)，也就是說(shuō)我們的生命已經(jīng)剛好過(guò)了三分之一，那么在這三分之一的生命里，我們對(duì)自己的親人，對(duì)自己的朋友，甚至整個(gè)社會(huì)付出了多少呢，對(duì)于我們余下的三分之二生命又將如何去過(guò)呢?
記得幼時(shí)我常常在長(zhǎng)江邊上奔跑，咆哮的水流從震顫的大地上翻滾而過(guò)，耳邊是迅疾的風(fēng)聲，我突然感到腳下有一股無(wú)形的力量，而這種力量竟然一直支持著我，融進(jìn)了我的血液。多少年后，我才明白過(guò)來(lái)，那種力量竟是由于我感化于長(zhǎng)江磅礴的氣勢(shì)而根植于內(nèi)心深處的信仰，那是對(duì)人生一種蓬勃發(fā)展的渴求，對(duì)于強(qiáng)大生命力的一種真實(shí)向往。
我一直在探求人生與信仰的紐帶，如同一種精神圖騰的回歸。信仰所賦予人類無(wú)窮的力量，去創(chuàng)造和發(fā)掘?qū)儆谌松鷥?nèi)部的神秘感應(yīng)。信仰是華夏文明與世間真、善、美最有力的證明。人們的敬畏化成它所能代表的一切高尚品質(zhì)和超越自我的一個(gè)又一個(gè)神話!演講稿
信仰，對(duì)于我最早的接觸是徐志摩的詩(shī)集，徐志摩窮盡其一生追求單純的信仰：愛(ài)、自由、美。而今天在這里，我要沿著志摩先生未走完的路，將其信仰進(jìn)一步地深化：是博愛(ài)，是自由，是完美。博愛(ài)即愛(ài)于親人，愛(ài)于朋友，愛(ài)于社會(huì);自由即物質(zhì)上、思想上永恒的自由;完美即從知識(shí)上、從能力上、從思想上、從道德上完美自我，并在自我完美的同時(shí)，去影響他人，讓別人也變得更加完美!
人生是無(wú)法脫離信仰的保證，因?yàn)槿松钠鸱鶐?lái)的巨大的傷害，惟有信仰才能根治，才能給世間所有奮斗中的靈魂帶來(lái)的精神安慰!
信仰，是和平年代一個(gè)必要的補(bǔ)充。而人于戰(zhàn)爭(zhēng)年代所迷失的人性也是需要靠信仰來(lái)維護(hù)的!我們也應(yīng)該堅(jiān)信：信仰就是我們美麗的人性，是人類樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)獲取開啟我們成功的曙光!
最后，在演講結(jié)束之時(shí)，讓我們相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和諧之校園!
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇19
青春，是一棵屹立在山峰的樹。它永遠(yuǎn)象征著朝氣蓬勃，因?yàn)樗�，只有努力向上，才�?huì)“一覽眾山”。才會(huì)擁有一片獨(dú)立天地。
青春，是一只盛開在夜里的曇花。它永遠(yuǎn)高貴而純潔，因?yàn)樗鼇?lái)的飛快，但也去的飛快。所有的美好時(shí)光，也許在下一刻，不!下一秒，就會(huì)消失。
青春，是一只緊跟隊(duì)伍的大雁。它永遠(yuǎn)以團(tuán)結(jié)為重，因?yàn)樗烙幸皇赘琛秷F(tuán)結(jié)就是力量》，因?yàn)樗�，有一句俗話：一根筷子易折斷，一把筷子難動(dòng)搖。
青春，是一條在水中游來(lái)游去的魚兒。它永遠(yuǎn)是自由的。它在湖里無(wú)限暇想，任思緒飛揚(yáng)，任夢(mèng)想追趕。它不是金魚，不會(huì)受人供養(yǎng)，卻在魚缸里度日如年。它是自由的，任性的。
青春，是一面在旗桿上高高飄揚(yáng)的紅旗。它不會(huì)忘記身負(fù)重任，也不會(huì)不思進(jìn)取。因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那面激昂奮進(jìn)的旗幟。
青春，是一條分歧路口。它有好有壞，你一不小心就會(huì)走錯(cuò)。但他也教會(huì)了你：穩(wěn)重，細(xì)心，踏實(shí)，謹(jǐn)慎!
總而言之，青春是美好而又短暫的。它不像兒童時(shí)期那么幼稚可笑，但也不像成人那么嚴(yán)肅可怕它是美好的。它不會(huì)像“人生”那么長(zhǎng)，它只是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路它是短暫的。
青春沒(méi)有炫麗的服飾，沒(méi)有富麗堂皇的演出。只有一次，它平凡的不能再平凡了。
青春里有淚水，有歡笑，有喜樂(lè)，有悲哀，它不會(huì)一帆風(fēng)順，但也不會(huì)暗無(wú)天地，你一定要相信，在青春長(zhǎng)河中“陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后!”
中學(xué)生關(guān)于青年演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!