中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿（精選5篇）
中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”麥當(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個細(xì)節(jié)，取得巨大成功;巴林銀行忽視了一個極為平常的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉�？梢�，我們要想成功，就必須注重細(xì)節(jié)。
注重細(xì)節(jié)，促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木�！蔽覀冎挥嘘P(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。徐虎的每一次上門服務(wù)，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數(shù)個細(xì)節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦的天才造就了相對論，但他的演算里并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算、推理和證明。每一次的`計算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細(xì)節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細(xì)節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。
忽視細(xì)節(jié)，導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說：“是細(xì)節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細(xì)節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命”上海地鐵二號線是我們自己設(shè)計的。上海地處華東，地勢平均高出海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。設(shè)計者由于忽視了一個極普通的細(xì)節(jié)———在地鐵的每一個室外出口設(shè)計三級臺階，致使成本大大增加，無法與德國人設(shè)計的二號線相比，宣告了我們設(shè)計上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號”的碎片，不正是忽視細(xì)節(jié)的最好見證嗎?由于一個螺絲釘沒有擰緊而導(dǎo)致一架航天飛機(jī)的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)!如果我們的設(shè)計者沒有忽視那三級臺階，如果我們再多那么一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅與認(rèn)真，又怎么會有那無盡的修補(bǔ)和悔恨?如果那位擰螺絲釘?shù)拿绹四苌钌畹卣J(rèn)識到那顆螺絲釘?shù)闹匾裕J(rèn)識到細(xì)節(jié)的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強(qiáng)的探索者。忽視細(xì)節(jié)，遭受失敗。這，是無法辯駁的道理。
細(xì)節(jié)不細(xì)，生活中我們不能漠視細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會分工越來越細(xì)的今天，細(xì)節(jié)顯得更加重要。從某種意義上說，生活就是由一個個細(xì)節(jié)組成的，沒有細(xì)節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某些細(xì)節(jié)而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細(xì)節(jié)而成功。細(xì)節(jié)的背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽(yù)。袁隆平的雜交神話，“神州六號”的美麗軌跡，無不是細(xì)節(jié)鑄就的。生命因為有了細(xì)節(jié)，才充滿了驚喜!人生因為注重細(xì)節(jié)，才成就美麗。
細(xì)節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩;細(xì)節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細(xì)節(jié)，去鑄就生命的成功吧!因為，細(xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。
中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!這天我國旗下講話的主題是:細(xì)節(jié)決定成敗。
什么是細(xì)節(jié)?其實細(xì)節(jié)就是細(xì)小的事物、環(huán)節(jié)或情節(jié)。形象地說，細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動鏈條上的扣環(huán)，是千里鋼軌上的鐵釘，是太空飛船上的螺絲……
那么，現(xiàn)實生活又要如何注重細(xì)節(jié)呢?
同學(xué)們，在我們美麗的校園里，有太多不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象:美麗的校園也會有一張張紙屑飛舞，在樹蔭下經(jīng)�？梢姼魇桨b袋，花壇上空常有不明飛行物墜落，這些紙屑，這些包裝袋，這些不明飛行物都是從我們同學(xué)的手中或口中所出。尤其是在早上、中午到校的這段時刻，在校門的對面，只要你稍停片刻，注意觀察一下，就能夠看到很多同學(xué)到小賣店去買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來清潔工辛辛苦苦打掃得干干凈凈的地面，不一會兒就變得面目全非了。細(xì)節(jié)決定成敗演講稿。同學(xué)們，請管好自己的嘴，管好自己的手，正因這一個小小的細(xì)節(jié)，便能夠知道一個人的修養(yǎng)，一個人的素質(zhì)!同學(xué)們，宜春是我家，清潔靠大家。
在教室里，我們不僅僅要注重衛(wèi)生，還要維護(hù)公物。桌椅板凳總有些人會亂涂亂畫，給它們干凈的外表蒙上一層污垢，課桌之內(nèi)，有人用垃圾填充，無不讓人有厭惡，也許有人以為，這只是小事，請謹(jǐn)記:勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊!細(xì)節(jié)決定你是否受人喜愛與尊重!
同學(xué)們，校園是我家，清潔靠大家。讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境:養(yǎng)成不亂扔廢紙;不向樓下扔雜物;不隨地吐痰;不亂畫座椅等良好習(xí)慣。同時把班級、清潔區(qū)和個人的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻持續(xù)。一份耕耘一份收獲，只要我們共同發(fā)奮，堅持這個小小的細(xì)節(jié)，我們的校園就會像花園一樣美麗，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗演講稿。讓良好習(xí)慣充滿整個學(xué)校!
這天，我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個世界上，細(xì)節(jié)無處不在，它微小而細(xì)致，而在這小小的細(xì)節(jié)中，卻包含這成功的關(guān)鍵。抓住細(xì)節(jié)就是抓住了成功。
可是我們平時的生活中，又有多少人能夠重視細(xì)節(jié)呢?細(xì)節(jié)被我們看在眼里，卻無法重視在心里。
每個成功者的共同特點(diǎn)，就是能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，海爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說，我們無論做什么事情，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手。只有把細(xì)節(jié)做好，才能將事情做好。
有這么一個故事，一只蒼鷹為了實現(xiàn)它那飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，而苦練各種飛翔本領(lǐng)，可是最終卻因為忘了學(xué)會覓食的技巧，從而被餓死了。
還有一個故事，在日本東京，有一家名不見經(jīng)傳的貿(mào)易公司，公司的一位女職員負(fù)責(zé)的工作很具體，其中一項是為與本公司有業(yè)務(wù)來往的德國一家大公司的商務(wù)經(jīng)理訂購?fù)涤跂|京和大阪之間的火車票。這位德國商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發(fā)現(xiàn)每次去大阪時，座位總是在右窗口，而返回東京時，座位總是在左窗口。他好奇地問這位女職員為什么這樣安排座位?女職員說這樣做是為了讓這位德國商人總能通過窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都可以如此重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)，那與他們做生意還有什么不放心的呢?后來，他把對這家公司的貿(mào)易額翻了3倍。
這兩個故事都體現(xiàn)出了細(xì)節(jié)的重要性，一個因細(xì)節(jié)而成功，一個因細(xì)節(jié)而失敗，這足以令人深思!
意識決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗!
中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿 篇4
我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！闭驗槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。
在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人;另一種就是不滿自身成績，不斷學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，第一種人會停止進(jìn)步，停留在當(dāng)初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。
小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經(jīng)常說“七歲看老，你現(xiàn)在就這德性，以后怎么了得”?他們的話，我聽不進(jìn)去，心里想“我就是的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當(dāng)時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的苦楚正在敲我心靈的大門。
我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學(xué)二年級。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了我的不足：鋼琴考級有考雙優(yōu)的;足球賽場上，有進(jìn)球比我更多的;畫紙上，嚴(yán)格一點(diǎn)來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的`打擊…
后來，我交了許多的新朋友，認(rèn)識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學(xué)習(xí)。籃球場上，不耍，這樣可以從中學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進(jìn)步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。爭取做到，永不止步。
中學(xué)細(xì)節(jié)話題的演講稿 篇5
謙讓是我國的一種傳統(tǒng)美德，想在現(xiàn)實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事情在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎?您別著急，在各種宴會上，比如結(jié)婚時客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關(guān)于“謙讓”的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響--雙牙落地!我聽完后，不禁感到后怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦!
近年來，考場讓座之風(fēng)頻繁出現(xiàn)。本人也經(jīng)歷過一次。
學(xué)校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說：“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想：
“這個人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說：“行吧，你可別讓老師發(fā)現(xiàn)了!”他說：“誰我不敢抄啊?”我心想：得，這回碰到個能抄的主，真慘!
后來，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以后，他說：“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在后面看?”
考場讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因為一些學(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結(jié)了這一點(diǎn)：該讓時讓，不該讓時不要讓……我將永生銘記……
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”
反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強(qiáng)食，競爭就該當(dāng)仁不讓。”不過，不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優(yōu)先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現(xiàn)實生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。”
難道謙讓真的過時了嗎?當(dāng)然沒有。