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生命教育演講錄中學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2022-09-06

生命教育演講錄中學(xué)生(精選9篇)

生命教育演講錄中學(xué)生 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命,對(duì)每一個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都只有一次。當(dāng)它屬于我們的時(shí)候,我們應(yīng)該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。

  燈光閃爍,掌聲雷動(dòng),盡管這不是最豪華的舞臺(tái),盡管沒有太多的聚光燈,但這里有一群因可愛而美麗,因堅(jiān)持而耀眼的生命。他們用身體、動(dòng)作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。

  剛開始,我總是不太習(xí)慣去了解這些用肢體語言說話的舞者,害怕聽到那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當(dāng)我看到舞臺(tái)上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時(shí),當(dāng)我也成為他們中的一員時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是多么的愚昧無知,多么的幼稚。雖然“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。但是這是他們的選擇,是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈,便不會(huì)去在乎臺(tái)下的辛酸,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在大家面前的,是他們刻苦的結(jié)果,是他們最美麗的一面。

  一直感動(dòng),感動(dòng)于那份甜甜的笑,感動(dòng)那追尋夢想的渴望。在那個(gè)屬于自己的斑斕的舞臺(tái)上,舞者伴著音樂,似乎給我們描述著他們內(nèi)心的世界。從舞姿中,講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……

  我看見了舞者的成功,舞者的執(zhí)著。舞者的堅(jiān)韌、舞者的微笑。但他們?cè)?jīng)的絕望,曾經(jīng)的灰心、曾經(jīng)的失落、曾經(jīng)的淚水卻無法得知。但我相信,舞者們會(huì)成功,因?yàn)樾挠卸啻,舞臺(tái)就有多大。

  我們無法選擇生命,但可以創(chuàng)造生命,我們無法得知我們將要遇見什么,但我們可以用身軀撐起希望的明天。

  敬畏生命,敬畏這平凡的美麗。

生命教育演講錄中學(xué)生 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  黑夜,一道靈光幽靈似地劃過天際,定格住人類驚恐的臉龐;剎那間,一陣咆哮宛欲震馭萬物生命……

  凝聚了幾天的炎熱時(shí)他憤怒的漲紅的臉,人類一就肆意踐踏著這片可愛的孕育著憤怒的熱土,他爆發(fā)了,向人類這里不知天高地厚的微塵發(fā)出了警告。他睜大眼睛欲裂整個(gè)天穹,他怒吼,震顫人類生命!

  無以言表的恐懼——無以言表的敬畏

  信大自然的力量,不要考驗(yàn)他的忍耐,人類只是一只“寄蜉蝣于天地”的小生命,只是渺滄海之一粟的小米粒,無可厚非——我們我們要始終對(duì)自然懷有一份敬畏!人春花開落凋零,秋葉哀歌伴舞傾盡凄涼,夏葉綠了又黃,冬雪捂熱希望。這一切都是大自然的靈性。人類是京華煙云,紛紛擾擾中的一個(gè)過客,除了欣賞自然的一切,空留的只有敬!只有畏!

  感慨大自然之偉大,凝系生命之精華……

  那個(gè)”坐穿”牢底的才子,你選擇了什么?是茍且偷生?是激昂憤慨?那間彌漫著霉朽氣息的牢籠,竟成了你揮毫潑墨,盡展才華的天地,你懷著對(duì)光明的敬畏“茍且”地活著;訴盡內(nèi)心不平的心境躍然紙上,感慨偉人業(yè)績滴墨之間,你懷著對(duì)希望的敬畏“忍辱”活了下去;咬牙堅(jiān)持著,生命在你眼中早已不僅僅是活著,你內(nèi)心陳在這千千萬萬的想法,它們都是光明的,你手執(zhí)玉筆,刻下生命的華章,將生命上升到一個(gè)新的高度,將生命升華!我肅然起敬,內(nèi)心充滿了敬畏!

  是什么讓你蓬頭垢面?是什么讓你一個(gè)七尺男兒淚彌全顏?你微顫著,踉蹌著走上那條不歸路,高歌一曲“長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱”永赴那條凄涼不清的泊羅江,你最終選擇了以死明志,不!你只是將生命的含義轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向,你懷著對(duì)精神的敬畏將肉體遺矢,那張充滿是的軀殼早已不能代表生命的存在,你既然用自己的生命拋棄了那張軀殼,它受了太多世俗的污垢,你還是懷著敬畏的內(nèi)心高潔的靈魂,所以選擇了死,成就了活!生與死的較量,死與生的抉擇,你的選擇同樣給予了我震撼,對(duì)你只有敬!只有畏!

  同學(xué)們,保持一顆敬畏的心吧,畢竟那不是一件壞事!

生命教育演講錄中學(xué)生 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很多人都在追求自由,而真正的自由是在規(guī)則中才能追求到的。

  沒有規(guī)則,交通便不能通暢;沒有規(guī)則,學(xué)校便不是學(xué)習(xí)的場所;沒有規(guī)則,國家便難有和諧;沒有規(guī)則,世界將會(huì)是一片混亂。

  不能將書私自帶出圖書館,是哈佛圖書館的規(guī)則。盡管在圖書館遇難后歸還已成珍稀的書,但是畢竟之前無視圖書館里的規(guī)則,開除出校就是必須的了。

  一個(gè)人不管到哪里,不管做什么事情;不管你是身居要職,還是普通百姓;不管你是出于無意,還是出于善意,都得敬畏規(guī)則,唯有敬畏規(guī)則才能共建和諧。

  敬畏規(guī)則,就是敬畏自己。

  規(guī)則既然制定了,便需要我們每一個(gè)人都去遵守,沒有人有特權(quán)。不能在公共場所說臟話、扔垃圾,這是公共環(huán)境的規(guī)則。從呀呀學(xué)語小孩到耄耋老人都得遵守這些規(guī)則。能夠遵守這些規(guī)則,也被認(rèn)為是有道德之人。然而,卻有人無視這些規(guī)則,逆規(guī)則而行。隨處吐痰,隨手扔垃圾,更有甚者隨處大小便。臟了環(huán)境事小,丟掉自己的形象,丟了周圍人的臉事大,更何況這是對(duì)公共規(guī)則的輕視,就像伸出手狠抽自己的臉?biāo)频兀屈c(diǎn)難得的人的尊嚴(yán)都丟沒了。在這里,敬畏公共環(huán)境的規(guī)則,便是敬畏我們自己。

  敬畏規(guī)則,就是敬畏生命。

  這里得說說“中國式過馬路”。說實(shí)在話,說“中國式過馬路”,作為一個(gè)中國人我心里是很不舒服的。但這是必須面對(duì)的一個(gè)事實(shí)。中國式過馬路已經(jīng)成了許多中國人的一種習(xí)慣,長久以來,這種習(xí)慣凌駕于交通規(guī)則之上,只要想過馬路,就當(dāng)斑馬線和紅綠燈不存在,更當(dāng)過往車輛不存在,想過就過。這些人是否想到十字路口的頻頻發(fā)生的交通事故是因?yàn)槭裁,是否想過,在斑馬線處的斑斑血跡是因?yàn)槭裁,那公路上被拋出十幾米的行人尸首是因(yàn)槭裁。那都是?duì)交通規(guī)則的漠視,無視紅綠燈,隨便橫穿馬路的緣由啊。在這里,漠視交通規(guī)則,就是漠視自己的生命,敬畏交通規(guī)則,就是敬畏自己的生命啊。

  敬畏規(guī)則,就是敬畏人類自己。

  天行健,地勢坤,這是天地自然的法則,所有草木蟲魚皆在遵守自然的規(guī)則。只有人,肆意的搜刮,無情的破壞;這還不夠,還對(duì)大氣任意排放有害氣體,對(duì)河流任意排放有害污水,對(duì)泥土任意丟棄有害物體。這不,全球氣候變暖了,各城市被霧霾肆虐了,熱帶雨林銳減了,土地大片沙漠化了,生物大量滅絕了,人類也將慢慢失去可以生活的家園了。請(qǐng)問,這是為什么啊?這是人類自己不遵守大自然法則換來的惡果。敬畏大自然法則就是敬畏人類自己啊。

  現(xiàn)在警醒還來得及。那城鄉(xiāng)清潔工程的實(shí)施,就是想讓我們每一個(gè)人在公共環(huán)境中重拾自己的尊嚴(yán);那酒駕處罰和不聽紅綠燈指示亂過馬路的處罰措施,就是想讓我們每一個(gè)人都能意識(shí)到要敬畏規(guī)則珍惜生命;那大量的植樹造林不就是為我們?nèi)祟愖约黑H罪的一大舉措嗎?

  敬畏規(guī)則,是我們每一個(gè)人必須做到的。

生命教育演講錄中學(xué)生 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  又是一年二月天,走過陽臺(tái),無意的在綠葉之中發(fā)現(xiàn)了這些可愛的生命,不禁為之而感動(dòng)。

  君子蘭的葉子又大又綠,一片緊挨著一片,在這片綠色之中,有幾個(gè)花骨朵冒出來。它們一個(gè)挨著一個(gè),緊緊地貼在一起、伸出小腦袋來,細(xì)細(xì)一數(shù),最起碼也有六七個(gè)這樣的小生命。它們相依相偎,一同成長著,將來有一天,它們一定都將成長為美麗的花姑娘,綻放自己的美麗。

  如果你不仔細(xì)觀察的話,是很難發(fā)現(xiàn)那些小小的花骨朵的。要想從那些緊挨著的葉子中探出頭來,一定需要很大的力量,最重要的是擁有最堅(jiān)定的夢想,它們?yōu)樽约旱膲粝肱χ、奮斗著,最后頂開一片片的葉子,探出自己的小腦袋來,完成自己的夢想。它們是這樣的頑強(qiáng),為了美麗的綻放,它們要付出多大的努力啊!

  就是這無意之中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),讓我感動(dòng)不已。這是小花們對(duì)生命的渴望,它們要綻放,要釋放美麗。我為這小小的花兒而感動(dòng)了,為它的堅(jiān)強(qiáng),為它付出的努力,為它對(duì)生命的敬重。一朵小花,為了不過幾天的綻放而努力著、奮斗著。也許開過之后幾天便會(huì)枯萎,但是它知道只要綻放過,就不會(huì)有什么后悔的了。

  一朵小花都可以這樣,更何況是人呢?我們共同生活在同一片藍(lán)天下,和諧美好,它們?yōu)榱俗约旱膲粝耄χ,奮斗著奮斗,它們是那樣頑強(qiáng),它們堅(jiān)信只要自己努力,就一定可以成功,于是它們便用盡全身的力氣,使勁從綠葉中探出頭來,去實(shí)現(xiàn)夢想。我們也應(yīng)像它們一樣,為自己的夢想努力奮斗。

  像小花這樣不平凡的生命還有很多很多,它們都在為夢想努力,這也告訴著我——每一種生命都有其存在的價(jià)值,都是偉大的,值得我們?nèi)プ鹁吹,我們不?yīng)小瞧每一種生命!

  看著照片上的花骨朵,我就覺得突然就有了奮斗的力量,我也要像這花骨朵一樣,乘風(fēng)破浪,抵達(dá)成功的彼岸!

  這小小的發(fā)現(xiàn),讓我知道了我們應(yīng)該去敬畏生命,并且像這些花骨朵一樣,為了夢想努力拼搏!

生命教育演講錄中學(xué)生 篇5

  親愛的老師、同學(xué)們:

  生命對(duì)我們來說非常寶貴,有的人利用它做了許多有意義的事,而有的人則一生碌碌無為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》后,我對(duì)此有了更深刻的感悟。

  有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘博而輸光了錢財(cái),他們一起去淘金。在回來的路上,一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《咴诤竺,另一個(gè)叫比爾的人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幹,在僅存的一點(diǎn)食物吃完后,他要么把皮帶煮了,切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長的歸途中,他也曾絕望過,但他又一次次鼓起信心,一次次燃起生的希望。最后,在一次次抗?fàn)幹,他憑著求生的希望,終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。

  作者杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中,我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈,與死神作斗爭的精神呢?平時(shí)經(jīng)常在電視上看到有人輕生,動(dòng)不動(dòng)就想著自殺,這樣做對(duì)得起他們自己,對(duì)得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦,十月懷胎生下來他們,養(yǎng)育他們,就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了,可他們知道他們走后,他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也從一定程度上是對(duì)愛你,關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。

  在生活中也不失珍愛生命的人,比如在汶川大地震中,許多人被埋在廢墟底下,在面臨黑暗、饑餓和無助時(shí),他們并不氣餒,以自己頑強(qiáng)的毅力與困難作斗爭,一次次地與死神抗?fàn),以不屈的信念支撐著生的希望,最終贏得了生命。與前面那些動(dòng)不動(dòng)就輕生的人相比,這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?

  這本書還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí),不能退縮,也不能低頭。要不怕困難,頑強(qiáng)與困難積極做斗爭,永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。

  生命只有一次,珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛生命,在災(zāi)難來臨時(shí),請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它,因?yàn)槟愕纳⒉粌H僅是你自己的!朋友們,讓我們一起熱愛生命,對(duì)自己負(fù)責(zé),用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷,永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。

生命教育演講錄中學(xué)生 篇6

  親愛的老師、同學(xué)們:

  生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好;它就像二月的鮮花那樣;是那么的美麗卻短暫。然而,往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

  就像幾天前,我上學(xué)時(shí)看見一個(gè)姐姐騎自行車與一輛汽車相撞了,幸好都平安無事。還有一天放學(xué),我親眼目睹了一輛車自燃的經(jīng)過。這天,我正要步行回家,一轉(zhuǎn)頭看見一輛黑色的車,沒等我反應(yīng)過來,那車的前蓋就猛烈的燃燒起來,我連忙后退幾步,還好車?yán)餂]人,否則又是一場悲劇的發(fā)生。不僅如此,下雪下雨天,車輛一定要減速慢行,行人也要遵守規(guī)則,下大霧時(shí),行人務(wù)必要帶上手電、口罩,注意來往車輛和紅綠燈。最近又發(fā)生了許多溺水、火災(zāi)事故,假如你熱愛生命、小心一點(diǎn),不就沒有這些事情了嗎?

  總結(jié)一下五點(diǎn):1、熱愛生命,遠(yuǎn)離溺水事件,不到池塘、水庫等地嬉戲打鬧,不在深水區(qū)游泳,要在家人的陪伴下游泳。2、了解避雷知識(shí)。碰到雷雨天氣不出門,關(guān)好門窗,切斷電源,不接打電話,不在樹下避雨,遠(yuǎn)離電線桿。3、遵守交通安全,不在車上看書,紅燈停,綠燈行,不在馬路上追逐打鬧,不能把頭或手伸出真在行駛的車窗外面。4、注意飲食衛(wèi)生,保障身體健康。不能把食品帶到學(xué)校,一定要吃早餐,少吃冷飲、糖,吃瓜果前必須要沖洗干凈。5、注意日常細(xì)節(jié),多加緊安全意識(shí),注意高溫中暑。不吃陌生人的食物,不輕信陌生人的話,不給陌生人開門,不跟陌生人走。

  同學(xué)們,安全責(zé)任高于天,重于泰山,我們一定要熱愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

生命教育演講錄中學(xué)生 篇7

  爸爸曾經(jīng)給我看過一本《讀者》,里面有一篇文章叫《生命的價(jià)值》,內(nèi)容講一個(gè)男生在外讀大學(xué),他的母親一個(gè)月來看他一次。有一次母親來看他,給了他一點(diǎn)錢。母親回家后,發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒有了,立刻給兒子發(fā)了電報(bào)說懷疑兒子偷了母親的錢包,兒子看了電報(bào)后的第二天,留下了遺囑,就跳樓自殺了。他的一位同學(xué)說:“他人緣好,學(xué)習(xí)好,死了太可惜了。”

  我想:“做人不能因?yàn)樗说膽岩啥詺ⅲ菍氋F的,我們不是貓有九條命,我們的生命只有一次,所以我們要珍惜生命,如果你死了,你的爸爸媽媽會(huì)多么傷心,你對(duì)不起所有疼愛你的人,你在冷清的天堂中會(huì)想起凡間幸福的生活。但是那時(shí)候你后悔就來不及了,人生的道路上會(huì)遇到好多挫折,比如說生意虧本、愛情失敗、工作不順利、遭遇懷疑 ……”

  是的,做人不但要有好的人品,更要有健康的心理,俗話說“好死不如爛活”,所以我們一定要珍惜我們的生命,健康快樂的活著。

生命教育演講錄中學(xué)生 篇8

  親愛的老師、同學(xué)們:

  我常常想:生命是什么呢?

  中午,爸爸在殺魚,只見那條魚在爸爸手中撲騰,爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它,可他又一撲騰,還奔了出去,爸爸又抓,魚又逃。這樣三番五次,爸爸才把刀落在魚身上?墒囚~還是在頑強(qiáng)地掙扎著。

  魚被爸爸殺死了,可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景,讓我真是感動(dòng)。

  爸爸問我:“你信不信,這時(shí)候魚的心臟還在跳動(dòng)?”

  我疑惑地望著爸爸,表示不信。

  爸爸見我不信,就把魚開膛破肚,并取出了魚的心臟,放到桌子上,讓我仔細(xì)看。只見魚的心臟“撲通”“撲通”地響,血流了一桌子。過了好一會(huì)兒,那顆心臟才停止了跳動(dòng)。我不由得摸了摸我的心臟,當(dāng)我感受到我平穩(wěn)的心跳時(shí),我被大大地震撼了。

  一條魚都有這么頑強(qiáng)的生命力,那作為一個(gè)人,我就更應(yīng)該珍惜自己的生命,多做一些有意義的事,讓生命的每一天都過得豐富多彩!

生命教育演講錄中學(xué)生 篇9

  親愛的老師、同學(xué)們:

  我看著他猶如離弦之箭,瘋狂地向河岸游去,身后留下一道濺起的水花,沒等我反應(yīng)過來,“啪”的一聲響——他奮力一躍,跳上河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開,蔓延過整個(gè)身軀。

  他,選擇了這種自殺的方式,只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。

  看著浮尸遍河,我心中幾絲猶豫,是應(yīng)該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來襲默默死去,還是像他一樣,在還有氣力的時(shí)候躍上岸去,呼吸幾口清新干凈的空氣,享受片刻那也曾經(jīng)屬于我們的愜意。

  看著他的身體在掙扎,尾巴在抽動(dòng),我不由地有些顫抖,又有些心酸……曾經(jīng),這條河透徹地如同明鏡一般,陽光穿過水面傾送到我們心里,垂柳點(diǎn)在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅(qū),荷葉托襯著荷花在水中亭亭玉立,展開臂膀?yàn)槲覀兞粝缕帥,我們(cè)谶@片樂土中盡情跳躍、穿梭。

  而今,水被一點(diǎn)點(diǎn)抽走,小河日漸步入干涸,各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園,疾病在我們當(dāng)中野草般瘋狂滋生,隨著毒質(zhì)越來越濃,渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方?我的皮膚生疼,眼睛日漸暗淡模糊,周圍尸體成片,恐懼砸塌了我小小的勇氣。

  夜憔悴,冷冷的月光細(xì)碎模糊在我的身上,寒意始終禁錮著我,欲哭無淚,徹夜未眠……當(dāng)黎明的第一縷光指向蒼穹,我全身搐顫,片刻,集起所剩無幾的力量奮力向岸上沖去,伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺,奮力一躍,我跳上了河岸,我感到了陽光毫不留情的強(qiáng)烈刺痛,干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚,令我窒息般的難受,一陣眩暈激向頭部,但這已無足輕重,我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣,于是我貪婪癲狂地張開嘴巴,鼓動(dòng)腮幫,當(dāng)氣流進(jìn)入身體的那一瞬,我突感心頭緊促,輕輕垂下了頭,心中生起一股莫名的悲哀。我錯(cuò)了,我一味地想到陸地上呼吸,可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。

  世界這么大,我竟毫無去處。

  人類,你們?nèi)缤瑤е嬲值膹?qiáng)盜,金錢抹殺了你們的良知和靈魂,你們?cè)诤敛晃窇种兴魅,可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片,他們因承受不住這些災(zāi)難而一點(diǎn)點(diǎn)脫落。

  我不想也無力再跳回小河,看著尸體浮遍河水,不如就此化作一聲吶喊:保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!

  再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到,再怎么曲折的人生也有輝煌的一面,再簡短的語句也會(huì)有令人反思的一句。對(duì)于懵懂的我們而言,看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風(fēng)雨的來臨也會(huì)讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半 ……

  一次次的失敗,一回回的挫折,一句句的責(zé)罵 …… 早就銘記于心。人生中不時(shí)會(huì)有黑暗的出現(xiàn),而我們也會(huì)慢慢地灰心喪氣。但此時(shí)的我們真的就躍入谷底,一錢不值了嗎?不,無論再陡的山崖也會(huì)有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語,不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元,不管多少次的蹂躪,我們自身的價(jià)值都不會(huì)因此改變;叵氚,曾經(jīng)的路也還不是腳踏實(shí)地地出來的。慢慢地,你會(huì)變化,如蟬般蛻變,而那顆向往未來的心,依然為之而努力。

  未來再美麗也是未來,不如現(xiàn)在看看自己,那樣你也不會(huì)是一張“20美元”了吧!

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    一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個(gè)都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈……——蘇霍姆林斯基在你為人師之前,請(qǐng)先問問自己:你學(xué)會(huì)愛孩子了嗎?...

  • 關(guān)于教育演講稿十篇

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。同學(xué)們,天氣這樣冷,鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位還來參加我們的法制教育大會(huì),充分體現(xiàn)出上級(jí)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。...

  • 教育演講稿十篇

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我的題目是《青春獻(xiàn)教育》。當(dāng)你面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),當(dāng)你闊步走向神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛,還是學(xué)生的未來?毫無疑問,這些都是我們應(yīng)該思索的。...

  • 關(guān)于教育經(jīng)驗(yàn)演講稿范文(通用17篇)

    一個(gè)年幼的孩子就如一塊璞玉,對(duì)孩子的教育就是對(duì)璞玉的打造,所以后天的教育最重要。每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實(shí)都差不多,從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別,但性格無所謂好壞,有人把人類的性格分為七種,每種都有他的優(yōu)點(diǎn)。...

  • 實(shí)用的教育演講稿模板集合(精選3篇)

    五月的無錫,百花吐艷,清香四溢,林木蔥蘢。在繁華的市中心,有一座鬧中取靜的校園,在這個(gè)鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目,靚麗,這就是后西溪中心小學(xué)。推開校門,四目展望,“尊師,守紀(jì),勤學(xué),求真”的校風(fēng)映入眼簾。...

  • 關(guān)于大學(xué)教育的演講稿(精選4篇)

    一、 準(zhǔn)備工作1.確定實(shí)習(xí)地點(diǎn),安排好實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活的事情。雖然學(xué)院上面的和老師已經(jīng)分配好各實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn),但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整:如住在廣州的同學(xué)可以選離自己家近一點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí);如果想當(dāng)老師的話,...

  • 實(shí)用的教育演講稿合集(精選3篇)

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是“青少年兒童自護(hù)教育進(jìn)校園”我們身邊有很多意外和危險(xiǎn)的發(fā)生,所以我們要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自己。世界上只有生命最寶貴,如果沒有了生命,也就等于沒有了一切。...

  • 關(guān)于教育演講稿錦集(通用18篇)

    在人生的旅途中,有許多教育我們的老師,和他們度過了一個(gè)個(gè)教師節(jié),可是,今年不同了,今年是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。從一年級(jí)到五年級(jí),我們不知道錯(cuò)過了多少次感恩老師的機(jī)會(huì),每年都是送幾張賀卡就完工了。...

  • 愛,才是最好的教育演講稿(通用11篇)

    尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家好!真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能達(dá)到心底深處。關(guān)愛每位學(xué)生,熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。...

  • 中學(xué)生演講稿