2023關(guān)于教育的演講稿范文（通用16篇）
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇1
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的在座同學(xué)：
各位下午好！
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷�！�
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！
我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你！
九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你！
在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我
們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，一路走好！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
你們好！
20xx年，我做為特崗教師來(lái)到了xx鄉(xiāng)，在這里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人獨(dú)守北安教學(xué)點(diǎn)，擁有38年教齡的教師——彭。20多公里的盤山公路，6張桌子，5個(gè)學(xué)生，一間教室，很難想象這是一所學(xué)校，而在這，彭老師一堅(jiān)守就是八年。除了給學(xué)生領(lǐng)教學(xué)用品外，他基本不下山，每天日子過(guò)得緊張有序。
冬天的早上，山區(qū)顯得格外寒冷，彭老師總是趁著學(xué)生來(lái)校之前打掃干凈整個(gè)校園，在教室升起爐火，學(xué)生迎著嚴(yán)寒來(lái)到教室總能第一時(shí)間感受到溫暖。夏天，山里氣候潮濕悶熱，孩子身上容易出現(xiàn)各種蚊蟲(chóng)叮咬的紅腫，彭老師總是趁休息時(shí)間上山采藥，耐心為學(xué)生驅(qū)蚊止癢。山村的學(xué)生大多父母外出打工，對(duì)于年齡較小的學(xué)生，彭老師如慈母般的耐心照料，對(duì)于年齡大些的孩子，彭老師經(jīng)常教育他們要了解父母的辛苦，更告訴他們外面世界的精彩，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)走出山外，整個(gè)學(xué)校他即是學(xué)識(shí)淵博的教師又是責(zé)任心強(qiáng)的校長(zhǎng)更是無(wú)微不至的家長(zhǎng)。
因?yàn)槟昙?jí)不同，所要教授的課程也不同，彭老師采取了復(fù)式教學(xué)法。五個(gè)學(xué)生一間教室，學(xué)前班的學(xué)生們讀拼音的時(shí)候，二年級(jí)的學(xué)生預(yù)習(xí)功課。拼音講完彭老師就接著給二年級(jí)學(xué)生上課……雖然學(xué)生少年級(jí)多，但彭老師備課，批改作業(yè)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)卻是認(rèn)認(rèn)真真。他曾說(shuō)：“哪怕只有一個(gè)學(xué)生，也應(yīng)該盡到老師的責(zé)任，只有當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，學(xué)生才能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真。我每天都過(guò)得很開(kāi)心，有這群孩子陪著我，要說(shuō)擔(dān)心就是這里的路不好，下雨下雪來(lái)回不方便，只有把他們一個(gè)個(gè)送回家我才能安心。”的確，彭老師這樣做了，下雨下雪天，他都會(huì)將學(xué)生一個(gè)個(gè)安全送回家，有的家里只有年邁的爺爺奶奶，彭老師主動(dòng)負(fù)責(zé)起了接送孩子的任務(wù)。20__年底他患上了嚴(yán)重的腿疾，領(lǐng)導(dǎo)考慮到就醫(yī)的方便，建議他調(diào)到交通方便的學(xué)校，但彭老師拒絕了�！拔疫@一輩子都生活在這村里習(xí)慣了，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人愿意來(lái)了，年輕人應(yīng)該有更大的舞臺(tái)，而我年紀(jì)大了，就讓我留在這，如果我不在了孩子就沒(méi)有人教了……”
“我家離學(xué)校很近，每天夜晚睡覺(jué)前我都會(huì)習(xí)慣性的看看學(xué)校的方向，那里依稀有著亮光，我知道那是彭老師還是在忙碌著……”這是彭老師教過(guò)的學(xué)生在作文中寫道的�？吹竭@使我想到了蠟燭，人們把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。紅燭，沒(méi)有煙花的璀璨、沒(méi)有電燈的炙熱，只是守著孤獨(dú)，默默地流淌著自己的生命，為別人照亮前行的道路。這就是紅燭的生命，也是彭老師神圣而無(wú)聲的誓言！
在物欲橫飛的年代，彭老師甘愿守住一間學(xué)校，安于往返三尺講臺(tái)“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”扎根于山村，用愛(ài)寫師德，用心育后人。
花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，喧鬧的都市需要有人去建設(shè)，寂靜的山村同樣需要人去堅(jiān)守，而我愿像彭老師一樣扎根于山村教育，從事根的事業(yè)。愿為紅燭，燃燒自己照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
謝謝大家！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用愛(ài)心搭建教育的藍(lán)天》。
我的媽媽是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：
我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字――教師！
從媽媽身上，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個(gè)(數(shù)字不確定，你自己改)日日夜夜，便對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！
在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬(wàn)漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程，為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。
孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛�,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛�(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣�！钡鹊�名言佳句一直啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書(shū)生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師�！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表�！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天！
我的演講完畢，謝謝大家！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天我講話的題目是《教育為了什么》。
我常常在想，教育的意義到底是什么？為什么我們要上學(xué)？為什么要學(xué)這一科，那一科？為什么要考這個(gè)試，那個(gè)試？為什么大家老是在彼此競(jìng)爭(zhēng)，比較考試成績(jī)？到底在這個(gè)過(guò)程中，所謂“教育”的意義是什么？
“教育”這件事的意義是很重要的。它不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要；對(duì)家長(zhǎng)、教師等等的人都很重要！為什么我們要拼命地去尋找渠道接受教育？教育是否等于就是通過(guò)考試，以后可以找到一份好的工作嗎？誠(chéng)然，我們?nèi)フ业揭环莨ぷ骰蛞豁?xiàng)職業(yè)用來(lái)謀生是必要的，但是，我們受教育的目的就僅僅為此而已嗎？當(dāng)然不是，人生不等于職業(yè)。人生遠(yuǎn)比職業(yè)的追求寬廣、高貴得多！人生是一項(xiàng)奇跡。但是，不管你是什么人，從一出生開(kāi)始，就與教育結(jié)上了不解之緣——從孩童時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)，到學(xué)生時(shí)期的上學(xué)念書(shū)，甚至在工作崗位的職業(yè)培訓(xùn)，教育無(wú)處不在�？梢哉f(shuō)，教育與人的生存是同在的。
教育的最基本目的是給我們以知識(shí)和技能。小時(shí)候，通過(guò)父母的教育，我們學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了走路，這是人生存的最基本技能。在學(xué)校，通過(guò)老師的教育，我們認(rèn)識(shí)了文字符號(hào)，懂得了加減乘除，甚至通曉了天文地理。
但是，教育的目的并不僅僅是讓我們認(rèn)得幾個(gè)字，算得幾個(gè)數(shù)。教育的更重要的功能就是讓我們得到智慧與道德。智慧是什么？智慧是對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。智慧讓你能發(fā)覺(jué)到什么是“真實(shí)”的，什么是“正確”的。道德是什么？從目前所承認(rèn)的人性來(lái)說(shuō)，道德就是對(duì)事物負(fù)責(zé)，不傷害他人的一種準(zhǔn)則。如果沒(méi)有智慧與道德，那么最尖端的科技往往就成了最厲害的殺人武器，最嫻熟的技能也可能變成涂炭生靈的最可怕的手段。因此，通過(guò)教育，我們不僅僅是得到知識(shí)與技能，而且還要獲得讓我們生存的更美好的智慧與道德。
然而，教育最高層次的目的，是讓人具有精神與思想。人只有肉體是沒(méi)有任何意義的。人必須要有思想。人沒(méi)有思想，就是行尸走肉。教育的主要任務(wù)就是要在人的肉體上賦予思想。例如，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅僅是掌握字詞句，更重要的是要領(lǐng)略其中的人文精神。又例如我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就應(yīng)當(dāng)品味數(shù)學(xué)的魅力，那就是一種融會(huì)貫通的思想。我們學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物，并不僅僅是為了掌握幾個(gè)公式、方程、定律，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)和了解客觀世界。我們學(xué)習(xí)政治、歷史、地理，并不僅僅是為了知道幾處風(fēng)土人情和幾個(gè)重大事件，還要從中領(lǐng)略到人的精神和思想。
國(guó)學(xué)大師陳寅恪在紀(jì)念王國(guó)維的文章中寫道：“惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光�！边@個(gè)“獨(dú)立之精神，自由之思想”雖然是因?yàn)榧o(jì)念王國(guó)維而發(fā)，但已成為中國(guó)知識(shí)分子共同追求的學(xué)術(shù)精神與價(jià)值取向，同時(shí)也是教育界公認(rèn)的培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)。
同學(xué)們，希望大家能夠熱愛(ài)學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，努力掌握知識(shí)和技能，不斷提高智慧與道德，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大和有力量，做一個(gè)擁有獨(dú)立精神與自由思想的人。
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇5
各位評(píng)委、各位老師：
感動(dòng)于同事們給我們帶來(lái)的精彩的教育故事，希望我的故事能給你帶來(lái)一絲輕松與快樂(lè)，我和大家一起分享的教育故事的題目是：微笑――從心底升騰起的愛(ài)。
在我的筆記本里，記著這樣一段話：不要吝嗇你的真情，纖弱的花兒因你的真情而燦爛美麗，不要吝嗇你的愛(ài)心，枯瘦的小苗因你的愛(ài)心而翠綠怡人，不要吝嗇你的微笑，冷落的枯樹(shù)因你的微笑而綻放新芽，讓真情，愛(ài)心和微笑匯成涓涓細(xì)流，也許在浩瀚的世界里，流經(jīng)的只是一寸荒原，但足以濕潤(rùn)一方土地，足以攙扶一個(gè)生命。這是前年有幸欣賞聆聽(tīng)了x老師的一堂《賣火柴的小女孩》一課后，我寫下的一段話。一堂課下來(lái)，x老師那嚴(yán)肅中透著愛(ài)意，安靜中透著溫和的笑容一遍遍溫暖著我的心靈。
我感慨著，羨慕著，繼而又迅速的反思著：每天面對(duì)著繁雜的班務(wù)，每天處理惱人的糾紛，疲憊中，我的眼神，我的風(fēng)度，我的微笑被擠得無(wú)影無(wú)蹤。一夜的深思，使我決定展現(xiàn)我那久違的笑容，還學(xué)生一份喜悅，一份信任和真誠(chéng)�？汕宄刻みM(jìn)校門，我的笑容一下子蕩然無(wú)存，我看到那個(gè)搗蛋鬼的正牽著花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后，大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)讓你摘花的？給我站這兒！”帶著一肚子氣我走進(jìn)辦公室。靜下心來(lái)，我的眼前晃動(dòng)著x老師那滿含笑意的眼神，我意識(shí)到：“誰(shuí)讓摘的”已不重要，關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我決定換一種方式解決問(wèn)題。
我努力使自己心平氣和，盡量讓自己露出一絲笑意。來(lái)到花池旁，我讓數(shù)摘了多少朵花，然后把這些花放在教室的窗臺(tái)上，仔細(xì)觀察花的變化，用情況向我匯報(bào)。
這天快放學(xué)時(shí)，報(bào)告，那些花都變黑了，已經(jīng)枯死了。我順勢(shì)利導(dǎo)，再去看看花池里的花怎么樣？他回來(lái)告訴我說(shuō)開(kāi)得特別好，我告訴他：花是有生命的，傷害了他們，他們就會(huì)失去養(yǎng)分最后枯死。為了讓所有的人都欣賞到花的美麗，我相信你知道該怎樣做，教育引導(dǎo)終于產(chǎn)生了意想不到的效果，放學(xué)后主動(dòng)給花澆水，還小心的把花籽兒拾進(jìn)花池。看到這些，我由衷的笑了，笑容洋溢在臉上，滲透進(jìn)心里。
看這就是微笑的力量，有時(shí)候微笑就是一種親切的語(yǔ)言，能搭建起人與人溝通的橋梁，有時(shí)候微笑就是燦爛的陽(yáng)光，在溫暖別人的同時(shí)也明朗自己。
今后，我會(huì)繼續(xù)珍藏著x老師那恬淡的微笑，用它來(lái)溫暖自己，溫暖同學(xué)，溫暖同事，溫暖身邊所有的人。我要有公平和果敢，用知識(shí)和智慧，用贊美和欣賞來(lái)豐富微笑的內(nèi)涵，讓它從心底生出最人性的枝蔓，開(kāi)出最燦爛的花朵，散發(fā)出最醉人的芬芳，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。記得x主任曾送給我這樣一句話：相信自己，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！我從不期待自己能創(chuàng)造奇跡，但我會(huì)用愛(ài)，用微笑來(lái)對(duì)待生活。最后，請(qǐng)?jiān)试S我把蘇格拉底的一句名言送給大家：在這個(gè)世界上：除了陽(yáng)光，空氣，水和微笑，我們還缺少什么呢？
此致
敬禮
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛(ài)”譜寫教育的旋律。
我先跟大家分享一個(gè)故事：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái)；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20xx年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒(méi)有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課�？墒�，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書(shū)，他們有問(wèn)題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊�！�
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
去年，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂�？墒呛髞�(lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇�是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對(duì)他的愛(ài)，感受到老師和同學(xué)的溫暖！我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話，有對(duì)他說(shuō)的，有對(duì)班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō)：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛(ài)你的�！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻�，我的學(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”。20xx年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福；是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫的教育的旋律；是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào)；是學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì)充滿愛(ài)的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿校園，灑滿孩子們的心田。
謝謝大家！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《帶著童心與孩子一起成長(zhǎng)，一起飛翔》。
人們常說(shuō)：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。九年前，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望，我迫不及待地投身于小學(xué)教育這個(gè)多彩而斑斕的世界，去實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想——做一名充滿愛(ài)心的人民教師。
多年的小學(xué)教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。世上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。對(duì)那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問(wèn)他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。大課間活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心摔傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮而又可愛(ài)的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)诿佬g(shù)作品中盡情展現(xiàn)自己理想的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)诠适卤硌葜杏新曈猩乇硌莸臅r(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。對(duì)那些膽小的孩子，我常常給他們鼓勵(lì)的眼神和溫暖的擁抱，讓他慢慢地變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我曾教過(guò)過(guò)這樣一個(gè)孩子，由于他一直是跟母親生活，對(duì)于膽小、懦弱的性格在他身上體現(xiàn)得特別明顯。有一次孩子肚子不舒服，拉在了褲子里，也不敢吭聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)……我一邊用溫水給他洗，一邊哽咽著對(duì)他說(shuō)：“孩子，知道嗎？你是一個(gè)男子漢，男子漢就應(yīng)該大膽、勇敢，有什么事就及時(shí)跟老師講，在學(xué)校里，老師就像媽媽一樣，老師永遠(yuǎn)都會(huì)保護(hù)你的……”孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。在我慢慢地引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子一天天變了。眨眼間孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)棒小伙，每當(dāng)他一看見(jiàn)我都會(huì)跑過(guò)來(lái)親熱的叫一聲：“趙老師好！”但這簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候卻常常會(huì)使我感動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
“為人師表”四個(gè)字，給所以的老師戴上了一頂高高的帽子，可每當(dāng)和孩子在一起的時(shí)候，我的“為人師表”不知跑到哪里去了，我象孩子一樣，一會(huì)哭、一會(huì)笑，就算是有旁人也不怕他們笑話。這可能就是小學(xué)教師與眾不同之處吧，因?yàn)槲覀冇蓄w真誠(chéng)的童心。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈得到觀眾們雷鳴般掌聲時(shí)，當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的繪畫作品經(jīng)常參賽獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)孩子們講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。當(dāng)我一次次參加業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽時(shí)；當(dāng)我成功的完成一次又一次的講完縣級(jí)公開(kāi)課時(shí)；當(dāng)?shù)玫酵�、家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我最喜歡趙老師時(shí)”……我好感動(dòng)，我好快樂(lè)！我們的工作是辛苦的，我們的工作也是快樂(lè)的�；蛟S在世人眼里，我只是一只灰色的丑小鴨，但在孩子們的心中，我卻是最美的天鵝，是最好的媽媽。
祝福我們吧，讓我們永遠(yuǎn)擁有一顆童心，與孩子們一起成長(zhǎng)，一起飛翔！
謝謝大家！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛(ài)的黨員朋友們：
大家好！
翻開(kāi)近代中國(guó)的史冊(cè)，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點(diǎn)星星之火喚醒了沉睡千年的中國(guó)巨龍，從此，滿目創(chuàng)痍、災(zāi)難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之勢(shì)迅速照亮了神州的每一個(gè)角落。于是每位中國(guó)人的心中都有了一首贊歌，一首星星之火的贊歌。唱著這首歌，我的心中總會(huì)激蕩著無(wú)限溫情；唱著這首歌，我的生命便會(huì)閃爍著無(wú)限榮幸。當(dāng)我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，欲火重生時(shí)，當(dāng)我親眼目睹點(diǎn)點(diǎn)星星之火以無(wú)比的先進(jìn)性帶領(lǐng)著賈汪人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡時(shí)，就更加堅(jiān)定了我的信念——我愿做這星星之火！
也許說(shuō)到這里，在座每一位都會(huì)為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學(xué)習(xí)中，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù)；聽(tīng)到的是一句句感人至深的道理，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例。不爭(zhēng)的實(shí)事告訴我們，我們的經(jīng)濟(jì)還很落后，我們的人民還并不富裕，我們還有一些黨員干部并不能在工作和生活中保持先進(jìn)性。
也許有人要說(shuō)，我只是個(gè)普通的黨員，既沒(méi)有顯赫的位置，更不能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我該怎么做？是啊，作為臺(tái)上的我，也只是一名普通的黨員記者，也在思考著這個(gè)問(wèn)題，然而在近期的工作中，有兩次采訪經(jīng)歷讓我難以忘懷：
瓦莊村是大吳鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，由于搞運(yùn)輸?shù)亩�，村�?nèi)道路毀壞嚴(yán)重，路難走就成了瓦莊人的一塊心病。20xx年，村黨支部一班人千方百計(jì)籌措資金，硬是把村里的十一條小路修成了寬闊的水泥大道，又在路兩側(cè)樹(shù)起了二百盞路燈，大大方便了村民的出行；去年，這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)條件好了一些，村干部們又作出了一系列的決定：路燈照明費(fèi)，免！農(nóng)田灌溉費(fèi)用，免！村民吃水費(fèi)用，免！老百姓高興地說(shuō)：“俺們村的黨員干部好啊，這些可都是為鄉(xiāng)親們辦的實(shí)實(shí)在在的事情��！”
再說(shuō)前幾天，我利用假期時(shí)間到賈汪鎮(zhèn)的貧困戶家中去采訪，一位姓76歲的老大媽告訴我，老伴早年去世，幾年前兒子又出車禍死了，兒媳也改了嫁，只留下小孫子和自己相依為命。由于家里窮，自己有病在身也沒(méi)錢看，只能央著。春節(jié)前的一天，家來(lái)了很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)，給她送來(lái)了米、面、油和300塊錢。她告訴我已經(jīng)拿出60塊錢買藥看病，又留下了100元作為孫子的學(xué)費(fèi)，剩下的錢就足夠他們半年的生活用的了。臨走時(shí)，大媽激動(dòng)地拉這我的手說(shuō)“感謝黨，感謝政府，在最困難的時(shí)候幫助我們，這可是等于救了我們祖孫的命��！”
朋友們，聽(tīng)到了嗎？這就是百姓的心聲！是啊，正如瓦莊村的干部們所說(shuō)的那樣，也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是群眾需要的就是我們要做的！一條路、一盞燈、一袋米、一桶油，雖然普普通通，你去做了，老百姓就記住了，誰(shuí)能說(shuō)這不是得民心？誰(shuí)又能說(shuō)這不是黨員先進(jìn)性的所在？
是啊，也許我們說(shuō)，我們很渺�。∈堑�，面對(duì)六千八百萬(wàn)這個(gè)數(shù)字，我們?cè)谧拿恳晃欢嫉拇_渺小地如同浩瀚海洋中的一朵浪花，相對(duì)六千八百萬(wàn)這個(gè)數(shù)字，我們?cè)谧拿恳晃痪椭皇敲Ｃ；脑系囊稽c(diǎn)星星之火。也許我們總認(rèn)為自己的這一點(diǎn)火光是微弱的，但我想只要是我們能時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮到極至，困難來(lái)了我們帶頭上，榮譽(yù)到了不妨讓一讓；哪怕在只是公交車上讓個(gè)座，幫路邊的行人推一把車。這一點(diǎn)火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點(diǎn)火光就足以點(diǎn)亮老百姓心中的那盞明燈！
在這里，我要說(shuō)，我愿做星星之火，因?yàn)槲抑溃?dāng)全區(qū)一萬(wàn)八千點(diǎn)星火聚在一起就是一把燃燒的火炬；當(dāng)全國(guó)六千八百萬(wàn)點(diǎn)星火匯聚在一起，那必將會(huì)以不可遏制的氣勢(shì)，點(diǎn)燃起先進(jìn)性教育的熊熊烈火。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講：那就是，親愛(ài)黨員朋友們，如果此時(shí)此刻你還在思索，就讓我們一起在心底說(shuō)一聲：我愿做星星之火！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天我演講的題目是《 大愛(ài)無(wú)言鑄師魂》。
當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳，老師們：您可曾想過(guò)，那朝霞由誰(shuí)染紅？那晨曲是誰(shuí)奏出？那嫩綠怎樣配制？那芳香又如何釀成？ 是我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煱�！首先�?qǐng)?jiān)试S我?guī)?dòng)在座的每位老師把掌聲送給我們這些可愛(ài)的人吧！
我是教師中普通的一員。每當(dāng)迎著朝霞走向校園，我總在自問(wèn)：你熱愛(ài)教育嗎？熱愛(ài)，就拿出活力去投入；每當(dāng)帶著期待走進(jìn)教室，我總在自問(wèn)：你熱愛(ài)這群孩子嗎？熱愛(ài)，就拿出熱情去面對(duì)。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)家里，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活嗎？“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活�；仡欁哌^(guò)的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂(lè)盡在其中。每到這時(shí)，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活！看似樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。單調(diào)辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了。看著那一張張稚氣的笑臉，聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè)，我覺(jué)得：我們的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻。 “心相隨，愛(ài)相隨�！苯處煹娜松褪菍�(shí)實(shí)在在，教師的人生就是默默無(wú)聞。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：50上班，可是各班的班主任已經(jīng)在7：30之前就到了教室里，指導(dǎo)晨讀；每天下午5：40下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好像那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到更晚！我們北二小學(xué)的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本、研修筆記本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；我們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；我們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……
當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我們體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。我們一直在用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神努力著，前進(jìn)著。
有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。我們北二小學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，全心全力、頑強(qiáng)拼搏。我們更懂得“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”看：
下課了，高老師、劉老師、尚老師在與學(xué)生談心，交流，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化；操場(chǎng)上，體育老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情鍛煉身體；走廊上，我們的每位校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注校園建設(shè)，不時(shí)的關(guān)注學(xué)生，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題；教室里，宋老師、李老師、武老師不斷引進(jìn)新的教法，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)幸福的世界；精品活動(dòng)時(shí)間了，畫室里的沙沙筆聲，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉、葫蘆絲的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，朗讀的激情四溢……生活中，還有很多很多的老師，很多很多感人的事跡，他們以他們善良的情懷、無(wú)私的付出深深的激勵(lì)著我，鞭策著我。與這些可親可敬的老師們?cè)谝黄鸸ぷ�，我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣，也感受到了太多的一樣。在這些教師中有為了學(xué)生而不顧自己身體的老教師，有肩負(fù)家庭重?fù)?dān)依然把身心撲在工作上的中年教師，更有為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想激情揮灑講臺(tái)的年輕教師，盡管所教學(xué)生的年齡有所差別，但是這些教師的人格魅力卻是一樣的，精神都是高貴的。
當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我們靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我們仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我們目送學(xué)生們安然的離校，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我們便感到：這就是我們?nèi)松畲蟮刈非笈c安慰。
“立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表。”最后我想用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講。我相信，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻家恢睍?huì)用的精神境界去快樂(lè)奉獻(xiàn)，會(huì)一直用博愛(ài)的胸懷鑄就我們高尚的師魂！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇10
1月6日，是我們教師都應(yīng)該記住的日子，是全體教育工作者和全體老師值得驕傲和自豪的一天，是將在我區(qū)的教育歷史上寫下光輝一頁(yè)日子。建國(guó)71年以來(lái)，黨和領(lǐng)導(dǎo)第一次來(lái)我市、我區(qū)視察教育工作，并對(duì)我們這些年來(lái)教育所取得成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，這是我們?nèi)w教育人共同努力的結(jié)果，是大家近幾年來(lái)辛勤勞作、奮力拼搏的結(jié)果。在這喜人而又逼人的新形勢(shì)下，黨和領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了新的要求，作為一名教師，我在思考我該做些什么？
答案是：我與教育共發(fā)展！
首先，我愿與老師們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開(kāi)放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)，教育也不例外。在經(jīng)歷了教學(xué)開(kāi)放日，家長(zhǎng)課堂的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，我怎能懈�。�
其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒(méi)有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程�？吹剿麄�?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施“課課清”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂(lè)幸福的童年。
雖然我已有了幾年的教書(shū)經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái)；有了關(guān)注和愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的`真正動(dòng)力。我希望，用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力；通過(guò)我的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國(guó)的未來(lái)在他們的手中建設(shè)得更加美好！
我，愿與教育共發(fā)展！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是《做農(nóng)村教育的播火者》。
我是來(lái)自湯溝中學(xué)的一名普通教師，我的學(xué)生，他們都是來(lái)自農(nóng)村的孩子。他們沒(méi)有上過(guò)正規(guī)幼兒園，沒(méi)有豐富多彩的童年，他們沒(méi)有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、書(shū)法班，他們有人甚至?xí)驗(yàn)樨毨Фz學(xué)。他們的父母大多是臉朝黃土、背朝天的農(nóng)民，有的為了生計(jì)奔波在外不得不把孩子丟給爺爺奶奶。由于環(huán)境的影響，孩子們的內(nèi)心深處隱藏著自卑、怯懦，但他們和城里孩子一樣渴望被理解、被關(guān)愛(ài)。
面對(duì)這群孩子，作為農(nóng)村教師，我想我不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是播火者，我要用我的一顆心去溫暖這一群孩子的心，用我的一點(diǎn)光去驅(qū)散孩子們心靈的霧霾。
在語(yǔ)文課上，我告訴我的學(xué)生們，雖然咱們是農(nóng)村的孩子，但是我們不比任何人差；雖然，我們家庭條件不好，但是我們?nèi)烁F不能志短�？刻炜康乜孔孀诓凰闶呛脻h，改變命運(yùn)只有靠自己。只有自己從怯懦、自卑中走出來(lái)，才能成為一個(gè)頂天立地的人。工作9年以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有輕視任何一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生。教育無(wú)貴無(wú)賤，每個(gè)學(xué)生都是一塊金子。教師的平等心，就是對(duì)他們最大的鼓勵(lì)。
我相信“好學(xué)生是夸出來(lái)的”，賞識(shí)他們，培養(yǎng)他們自信心特別重要。為此我要求他們?cè)谡n堂上積極思考，主動(dòng)地提問(wèn)，大膽地回答問(wèn)題；鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力；引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，找到自己身上的閃光點(diǎn)……翻開(kāi)我結(jié)婚時(shí)他們送給我的祝福本，每一頁(yè)都留下孩子們自信的話語(yǔ)，我很欣慰。我相信，這些孩子帶著自信走出去，一定會(huì)找到自己的成功之路。
我的學(xué)生中，還有一個(gè)特殊的群體——留守學(xué)生。他們有的住校，有的寄宿在親戚家。平時(shí)，他們沒(méi)有父母在身邊噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有父母做的美味佳肴，情緒波動(dòng)時(shí)也沒(méi)有父母的安慰和鼓勵(lì)。他們像野草一樣孤獨(dú)地生長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)把孩子交給我們，再三叮囑我們：“老師，孩子交給你，就像你們多了一個(gè)弟弟妹妹，麻煩你們了�！笨粗麄兂錆M信任又感激的眼神，我想其實(shí)這是我們的本分。作為人民教師，就應(yīng)該樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。想人民之所想，急人民之所急。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就是把家庭的希望交給我們。如此的信任，我們有什么理由辜負(fù)他們的囑托？“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”這是我們每個(gè)教師不容推卸的職責(zé)。學(xué)生的父母不在他們的身邊，我們就是他們的親人。天氣變涼，我提醒學(xué)生添衣；學(xué)生生病，我送他們?nèi)タ瘁t(yī)生；學(xué)生沒(méi)錢吃飯，我為他們買飯；學(xué)生叛逆，我寬容地引導(dǎo)；學(xué)生有情緒，我耐心地?fù)嵛�。我待他們一如待自己的弟弟妹妹�?/p>
在農(nóng)村學(xué)校，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生住校。我們教師早上7點(diǎn)就到班級(jí)，晚上10點(diǎn)半才拖著疲憊的身體回到家，有時(shí)聽(tīng)到女兒在夢(mèng)中呼喚“媽媽……媽媽”，我的內(nèi)心也曾彷徨，也曾糾結(jié)：這樣辛苦是否值得？然而想到在棉花地里汗流浹背的農(nóng)民，想到他們送孩子上學(xué)時(shí)那一雙雙渴望的眼睛，想到在大山深處支教的老師，我的這點(diǎn)苦又算得了什么呢？能讓孩子的父母在外安心工作，能讓農(nóng)村的孩子成龍成鳳，我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)椋r(nóng)村的孩子多不容易�。�
為此，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我夢(mèng)想，通過(guò)我們所有人的努力，多年以后，所有的農(nóng)村孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，所有的農(nóng)村孩子都能在優(yōu)越的教育環(huán)境中接受教育，所有的農(nóng)村孩子都能昂首行走在適合自己發(fā)展的道路上，他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上，到那時(shí)他們比拼的是自己的實(shí)力而不是家庭背景。
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我夢(mèng)想中國(guó)的農(nóng)村教育能夠綻放出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。有人說(shuō)振興中國(guó)的希望在教育，振興教育的希望在廣袤的農(nóng)村。因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)擁有十多億人口的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村教育的興衰決定著中華民族的未來(lái)。把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才是我們農(nóng)村教師的神圣使命，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們雖不是詩(shī)人，但是可以培養(yǎng)出詩(shī)人；我們雖不是科學(xué)家，但是有可能培養(yǎng)出科學(xué)家，我們手中孕育著未來(lái)無(wú)限的希望。
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇12
愛(ài)的教育演講稿一：愛(ài)的教育
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂。
愛(ài)的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng)，也許你一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的春天，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假，校長(zhǎng)便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生，他靜靜的坐在角落里，不是睡覺(jué)就是看武俠小說(shuō)，一堂課下來(lái)真是一無(wú)所獲。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無(wú)可就要，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺(jué)得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。
在課下，我通過(guò)與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績(jī)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程，造成知識(shí)的積壓而不能連貫，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績(jī)便一路下滑。自從我了解了他的情況以后，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo)，幫助他樹(shù)立信心。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)，有一次他悄悄對(duì)我說(shuō)“老師，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我？會(huì)讓你失望的�！蔽覜](méi)有怪罪他，也沒(méi)用回答他的問(wèn)題，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說(shuō)“無(wú)論別人怎么看你，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的！”
自從那次談話之后，他變了，課上開(kāi)始認(rèn)真記著老師說(shuō)的每一句話，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問(wèn)題便主動(dòng)的去問(wèn)同學(xué)，他的勤奮讓我欣慰，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。
短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了，那天他沒(méi)有來(lái)送我，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒(méi)有太多的字，只是寫著一句話“老師，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話！”自我們相別以后，他每年都會(huì)來(lái)信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過(guò)去了，他經(jīng)過(guò)多年的努力，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了河北大學(xué)。
愛(ài)的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得，我來(lái)到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂(lè)與自由，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議，希望更多的人能夠伸出愛(ài)心之手，幫助她獲得新的生命�？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里。雖然這五百元對(duì)于幾十萬(wàn)的治療費(fèi)用來(lái)說(shuō)起不到多大的作用，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園，過(guò)上她應(yīng)該擁有的生活。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況，帶去同學(xué)們的思念，讓她懷揣著大家的關(guān)愛(ài)堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說(shuō)，她非常的想上學(xué)了，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書(shū)或者是在操場(chǎng)上那棵大
柳樹(shù)下玩耍。說(shuō)著說(shuō)著，她哭了，我也哭了，我感到自己的無(wú)助，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療，我們都在等著她。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的�！卑褠�(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
愛(ài)的教育演講稿二：愛(ài)的教育演講稿（1919字）
我是一名普通的小學(xué)教師，1990年7月帶著對(duì)未來(lái)美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉，我體會(huì)到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時(shí)起，我就樹(shù)立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠(chéng)的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。十三年來(lái)我依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì)到：教育當(dāng)中充滿了愛(ài)，有愛(ài)的教育才是成功的教育。
記得那是一個(gè)新學(xué)期星期一的早上，我和往常一樣走進(jìn)教室開(kāi)晨會(huì)，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學(xué)生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習(xí)慣地說(shuō)：“剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生吧。”我還沒(méi)說(shuō)完，那好象是家長(zhǎng)的男子低聲說(shuō)：“不，是留級(jí)的。我想讓他再學(xué)好點(diǎn)。”我一聽(tīng)是留級(jí)的二話沒(méi)說(shuō)就跑道到教導(dǎo)處找李主任，李主任說(shuō)明了原因，我知道了這個(gè)學(xué)生叫耿舜。他思想品德極差，學(xué)習(xí)成績(jī)往往是倒數(shù);因打架斗毆，小偷小摸，時(shí)常家長(zhǎng)告到學(xué)校，也因?qū)医滩桓�，常常受到老師的譴責(zé)和批評(píng)，同學(xué)們更是不喜歡他，因此，他連降兩級(jí)從五年級(jí)留到我班，(他的年齡不大)，當(dāng)我了解到他的情況后就會(huì)到教室，說(shuō)實(shí)話真不想要他，但是校長(zhǎng)的批條我不能不接受，再一個(gè)是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級(jí)是叫他重新開(kāi)始，我們當(dāng)家長(zhǎng)的這會(huì)一定管好他，給孩子一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧�！彼母赣H說(shuō)了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時(shí)我看見(jiàn)耿舜背著一個(gè)嶄新的書(shū)包，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說(shuō)了一句話“老師，我我要改好，”說(shuō)完便哭了。當(dāng)時(shí)我被他們父子感動(dòng)了，就把耿舜領(lǐng)進(jìn)了教室。說(shuō)實(shí)話，凡是當(dāng)過(guò)班主任的都知道，寧教十個(gè)好生，也不教一個(gè)差生，因?yàn)楣芾聿划?dāng)，會(huì)帶壞一部分學(xué)生。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動(dòng)。但想想教師的職責(zé)，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導(dǎo)，我便開(kāi)始了一系列的工作。
首先用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心田，喚起上進(jìn)心。因耿舜的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評(píng)，所以他對(duì)老師持有仇視態(tài)度，要想轉(zhuǎn)變他，就得給他做思想工作，按一般規(guī)律，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始都想好好表現(xiàn)自我、我抓住時(shí)機(jī)，用滾燙的愛(ài)心去融化他，更何況他有改過(guò)的兆頭，于是我便多找機(jī)會(huì)同他接觸，同他拉家常，得知他父母經(jīng)商賣自行車，工作非常辛苦。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù)，得知此情況;我就在班上表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他愛(ài)勞動(dòng)，以次喚起他的上進(jìn)心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習(xí)欲。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校又拉開(kāi)了帳幕，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好，我對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有
一個(gè)體育健將，他就是耿舜，如果不相信咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就叫他參加，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同。“你感不感參加比賽證明自己的實(shí)力呢?”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞?huì)答應(yīng)的。果然在我的說(shuō)服下，他報(bào)了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng)，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料，他竟得了兩個(gè)第一，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀跑到我的跟前時(shí)，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法形容，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅�；氐浇淌遥以诎嗌相嵵仄涫碌乇�?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光，這時(shí)他真正體驗(yàn)到了集體對(duì)他的信任。為了鼓勵(lì)他，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。從那以后他真地變了，學(xué)習(xí)刻苦了，作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械纫陨稀Ｓ捎谖沂冀K用一顆熾熱的心關(guān)心、愛(ài)護(hù)他，又經(jīng)常表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他，同時(shí)，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變，他能幫助同學(xué)們值日了，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的'特困生齊苗苗一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐，有一定的組織能力.我選他為值日班長(zhǎng)，真是“沙里淘金”，我發(fā)現(xiàn)了人才，他把我們?cè)燃o(jì)律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步非常高興，感激地對(duì)我說(shuō)：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師�！笔前。胂脒^(guò)去的耿舜、看看現(xiàn)在的他，我心里有一種說(shuō)不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教耿舜了，他送給我一個(gè)日記本，并在本中寫到：老師，我愛(ài)您!從這幾個(gè)字中，我知道了自己的愛(ài)之所在，這幾字一直激勵(lì)我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，我要用愛(ài)去澆灌每一個(gè)幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動(dòng)孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養(yǎng)出有個(gè)性，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學(xué)生。
愛(ài)的教育演講稿三：走進(jìn)《愛(ài)的教育》演講稿 （757字）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《走進(jìn)》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》,因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國(guó)之戀無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家一句話，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇13
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，中國(guó)的家長(zhǎng)和老師，普遍都關(guān)心學(xué)生的成績(jī)。作為老師，如果學(xué)生成績(jī)好，說(shuō)明她的水平高，教的好。作為家長(zhǎng)，最希望孩子考試100分了！這就是前些年對(duì)于應(yīng)試教育的總結(jié)�，F(xiàn)如今，這些觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，尤其是老師們，更多的關(guān)注點(diǎn)落在了學(xué)生的素質(zhì)教育上，就是德智體美勞全面發(fā)展教育上。
在應(yīng)試教育的問(wèn)題上，我們要能看到不足，如何彌補(bǔ)不足。前兩天朋友圈被傳瘋的一篇文章名字是“月薪三萬(wàn)撐不起暑假”，具體內(nèi)容寫的是學(xué)生在暑假期間為了不輸在起跑線上，家長(zhǎng)給報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班，還包括去國(guó)外實(shí)踐活動(dòng)的各種開(kāi)銷，加在一起要好幾萬(wàn)！有學(xué)習(xí)方面的，其實(shí)就是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的再學(xué)習(xí)，再鞏固；有見(jiàn)識(shí)方面的，到國(guó)外實(shí)踐不是誰(shuí)想去就能去的，一個(gè)就是需要資金支持，二也是需要有組織的聯(lián)系。如果沒(méi)有家長(zhǎng)們的盲目攀比，就不會(huì)有各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系到國(guó)外實(shí)踐活動(dòng)。其實(shí)也是家長(zhǎng)盲目攀比的心理導(dǎo)致學(xué)生一個(gè)暑假花了不少的培訓(xùn)費(fèi)，還沒(méi)有得到很好的休息！這件事情反映出的問(wèn)題很多，更多的還是家長(zhǎng)自身正確對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)更多的來(lái)自80后和90后，他們是獨(dú)生子女的時(shí)代，從小的生活條件比較優(yōu)越，趕上了中國(guó)的改革開(kāi)放，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望很迫切。自己通過(guò)努力，目前已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，所以他們對(duì)自己的下一代抱有很大的期望，甚至不惜一切代價(jià)，例如：花大把錢給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，不管孩子愿不愿意，各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)，各種語(yǔ)言的訓(xùn)練，都是需要花時(shí)間和金錢去實(shí)施的�，F(xiàn)在的孩子真的很累！而且如果不讓他們玩，總是學(xué)習(xí)，他們也會(huì)不好好學(xué)，不僅錢白花，還會(huì)因不愉快而生病，家長(zhǎng)和孩子都難受！
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，興起了帶孩子出游提高孩子眼界的事。我也是一個(gè)80后，我對(duì)自己想要的生活和如何教育培養(yǎng)子女的事有我自己的看法。我不認(rèn)為一定要花好多錢讓孩子去國(guó)外看看，國(guó)內(nèi)那么多好地方，一樣可以帶孩子開(kāi)拓眼界，而且也不用花太多錢。最主要是得培養(yǎng)孩子健全的人格，開(kāi)朗的性格，樂(lè)于助人的良好品德。有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題，我也覺(jué)得沒(méi)必要，如果你總是給孩子提前上各種補(bǔ)習(xí)班，他懂得多了，上課時(shí)會(huì)不好好聽(tīng)講，總覺(jué)得自己都會(huì)了，從而耽誤更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。再有就是各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)，一個(gè)孩子更多的是喜歡玩，如果從小就不讓他好好玩，等長(zhǎng)大了想玩都不會(huì)玩了，到那時(shí)為時(shí)已晚。
80后和90后的家長(zhǎng)朋友們，趕緊醒醒吧！老師們已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，不再為了成績(jī)而應(yīng)試教育了。作為家長(zhǎng)，就要緊跟時(shí)代發(fā)展，全方面培養(yǎng)和教育自己的孩子，更要理性培養(yǎng)，更多的從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇14
大家好！
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，中國(guó)的家長(zhǎng)和老師，普遍都關(guān)心學(xué)生的成績(jī)。作為老師，如果學(xué)生成績(jī)好，說(shuō)明她的水平高，教的好。作為家長(zhǎng)，最希望孩子考試100分了！這就是前些年對(duì)于應(yīng)試教育的總結(jié)�，F(xiàn)如今，這些觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，尤其是老師們，更多的關(guān)注點(diǎn)落在了學(xué)生的素質(zhì)教育上，就是德智體美勞全面發(fā)展教育上。
在應(yīng)試教育的問(wèn)題上，我們要能看到不足，如何彌補(bǔ)不足。前兩天朋友圈被傳瘋的一篇文章名字是“月薪三萬(wàn)撐不起暑假”，具體內(nèi)容寫的是學(xué)生在暑假期間為了不輸在起跑線上，家長(zhǎng)給報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班，還包括去國(guó)外實(shí)踐活動(dòng)的各種開(kāi)銷，加在一起要好幾萬(wàn)！有學(xué)習(xí)方面的，其實(shí)就是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的再學(xué)習(xí)，再鞏固；有見(jiàn)識(shí)方面的，到國(guó)外實(shí)踐不是誰(shuí)想去就能去的，一個(gè)就是需要資金支持，二也是需要有組織的聯(lián)系。如果沒(méi)有家長(zhǎng)們的盲目攀比，就不會(huì)有各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系到國(guó)外實(shí)踐活動(dòng)。其實(shí)也是家長(zhǎng)盲目攀比的心理導(dǎo)致學(xué)生一個(gè)暑假花了不少的培訓(xùn)費(fèi)，還沒(méi)有得到很好的休息！這件事情反映出的問(wèn)題很多，更多的還是家長(zhǎng)自身正確對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)更多的來(lái)自80后和90后，他們是獨(dú)生子女的時(shí)代，從小的生活條件比較優(yōu)越，趕上了中國(guó)的改革開(kāi)放，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望很迫切。自己通過(guò)努力，目前已經(jīng)在各行各業(yè)嶄露頭角，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，所以他們對(duì)自己的下一代抱有很大的期望，甚至不惜一切代價(jià)，例如：花大把錢給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，不管孩子愿不愿意，各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)，各種語(yǔ)言的訓(xùn)練，都是需要花時(shí)間和金錢去實(shí)施的。現(xiàn)在的孩子真的很累！而且如果不讓他們玩，總是學(xué)習(xí)，他們也會(huì)不好好學(xué)，不僅錢白花，還會(huì)因不愉快而生病，家長(zhǎng)和孩子都難受！
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，興起了帶孩子出游提高孩子眼界的事。我也是一個(gè)80后，我對(duì)自己想要的生活和如何教育培養(yǎng)子女的事有我自己的看法。我不認(rèn)為一定要花好多錢讓孩子去國(guó)外看看，國(guó)內(nèi)那么多好地方，一樣可以帶孩子開(kāi)拓眼界，而且也不用花太多錢。最主要是得培養(yǎng)孩子健全的人格，開(kāi)朗的性格，樂(lè)于助人的良好品德。有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題，我也覺(jué)得沒(méi)必要，如果你總是給孩子提前上各種補(bǔ)習(xí)班，他懂得多了，上課時(shí)會(huì)不好好聽(tīng)講，總覺(jué)得自己都會(huì)了，從而耽誤更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。再有就是各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)，一個(gè)孩子更多的是喜歡玩，如果從小就不讓他好好玩，等長(zhǎng)大了想玩都不會(huì)玩了，到那時(shí)為時(shí)已晚。
80后和90后的家長(zhǎng)朋友們，趕緊醒醒吧！老師們已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，不再為了成績(jī)而應(yīng)試教育了。作為家長(zhǎng)，就要緊跟時(shí)代發(fā)展，全方面培養(yǎng)和教育自己的孩子，更要理性培養(yǎng)，更多的從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)！
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇15
在人生的每道年輪里，我們都渴望生命之花永遠(yuǎn)絢麗多彩。可是人生如大海，潮起潮落，沉沉浮浮，幾多苦辣辛酸，挫折總是相拌相隨。
當(dāng)心底的希望受到挫折裂成無(wú)數(shù)的萃片。無(wú)數(shù)渴望的夢(mèng)想就猶如失去銳氣變的苦悶，消沉，甚至感嘆人生的無(wú)奈與虛無(wú)。
其實(shí)，挫折是一個(gè)框，框住你的首先是你自己。站在挫折的邊緣，格守自己的人生方向，在狂熱與浮躁之外，冷靜的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，審視過(guò)去展望未來(lái)，無(wú)疑是清醒而睿智的。善待挫折，摘下?tīng)繌?qiáng)的微笑，脫下怯弱的衣賞，把握人生，一襲輕裝，忘卻挫折帶給你的煩惱，尋求一個(gè)新的起點(diǎn)，在第一次晨曦中，你會(huì)收獲屬于自己的喜悅和充實(shí)。善待挫折，心靜才能釋然，在靜處獨(dú)做中，與現(xiàn)實(shí)的自己談心，與坦然的自己批露心事，就不在擔(dān)心挫折帶來(lái)的困饒和憂傷。挫折是生活中一個(gè)不可缺少的一部分，挫折并不一定是失敗，得意并非就是成功。人在旅途，總有看不玩的景致，即便是山窮水盡，總有柳暗花明之時(shí)。
善待挫折，不僅是對(duì)生活坦然接受和直卓追求，也是在挫折中孕育全新的自我過(guò)程。挫折是對(duì)靈魂的一中挑戰(zhàn)方式，在許多輝煌和暗淡的日子里，他都將成為一種力量。鼓舞什么對(duì)生活充滿無(wú)限希望和追求。
真正的人生要從鎖定目標(biāo)開(kāi)始的啊。
2023關(guān)于教育的演講稿范文 篇16
——關(guān)于學(xué)生教育的演講稿
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶�，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書(shū)學(xué)習(xí)，查找自己所要問(wèn)題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正�，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題。而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書(shū)本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。 同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。