中學生演講稿話題(通用3篇)
中學生演講稿話題 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
愛存在的痕跡!边@愛,便是來自心與心的交流。
也就是說,交流,讓我們感覺到愛,讓我們體會生命的意義,緩解生活的壓力。交流,也是與他人互換思想。英國大文豪蕭伯納說:“你我是朋友,各拿一個蘋果彼此交換,仍然各有一個蘋果;倘若你有一種思想,我也有一種思想,彼此交流,那么我們每個人就有兩種思想了!
我們總希望別人靠近自己,關懷、理解、幫助自己。其實,別人也同樣需要。那么,就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧!朋友間可以有心與心的交流,它與財富無關。古人有訓:君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,是一種與天共存的默契,如絲縷般交織在一起。當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時,于江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲,竟被鐘子期巧妙的領悟,難道這不是心與心的交流嗎?
陌生人可以有心與心的交流,它與國界無關。當“同一首歌”走向國外演出時,“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術來自心與心的交流。當奧運會上,無論什么膚色,無論什么國家的運動員,比賽前都能與對手友好擊掌,比賽中表現出來的友誼、團結、和諧的境界,來自心與心的交流。
親人之間需要心與心的交流,它與年齡無關。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現代溝,付出的愛卻不被理解。父母們低喃:“怎樣才能讓你接受我們的關心,如何才能讓你了解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣,體驗我們成功的感受,同時也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個貨源奇缺的階層。他們想趕趕時髦,卻往往被諷為“老來瘋”;他們也想充充電,卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至,他們想向膝下兒女多討些關心的時候,也常常難以如愿。殊不知,人越老越小,老人也可以愛穿花衣服,愛看書,愛吃糖……
師生之間需要心與心的交流,它與身份無關。我們愿意向年輕的老師述說自己成長的困惑,愿意向中年老師講述生活的煩惱,我們更愿意同他們探討人生的價值,學習的目標和方法。
交流,是美麗的。
兩條平行線,無盡延伸,一旦交流,便有了無數的交集。
幾汪潭水,平靜無波,一旦交流,便奏起了歡快的流水交響曲。?而人與人之間心與心的交流,更是一種結晶,一種升華。它能噼開烏云,讓滿天陰霾化作晴空萬里!
同學們,我今天國旗下講話的題目是:常懷一顆仁愛心。
同學們,古人有云“君子務本,本立而道生”。“務本”就是學會做人,學會做一個有仁愛之心的人。
“仁愛”的體現,主要在于同學們日常生活中的一舉一動,一言一行!我們大家都學習過《小學生禮儀常規(guī)》。同學們,禮儀是“仁愛”精神的重要體現,是大家展現出來的一種思想情感。仁愛不僅僅是一種高尚的思想情感,仁愛是需要行動的!叭酥酰员旧啤,我相信,我們每個人都具有一顆仁愛之心,都是求上進的,重要的是把這種仁愛,這種上進心落實到具體的行為之上,這就要求大家,要愛自己,愛惜自己的身體,愛清潔,講衛(wèi)生,注意自己形象,不吵架、打架,不以大欺小,關心、幫助有困難的同學,尊敬家長、老師和長輩。愛學校,遵守紀律,努力學習。愛環(huán)境,愛護公物,保持整潔,不亂丟亂扔。也就是說,我們在自愛的同時,還要知道愛周圍的人,用實際行動去愛我們的同學,愛我們的班集體,愛我們的學校榮譽。
因此,在日常生活中,我們要時時刻刻,事事處處,懷“仁愛”心,做“仁愛”事。做到心里念著“仁愛”,行動體現“仁愛”!
我的講話完了,謝謝大家。
中學生演講稿話題 篇2
他只是一個普普通通的小學生,他的家庭背景——低保戶,但他的精神卻令我敬佩。
他家離學校很遠,但他從來不遲到。每天第一個來到學校的總是他,而且,他是獨自走路上學的。我問他,他怎么從不遲到,他笑了:“早睡早起早到校!
他上課總是很認真,當我東張西望時,總看見他專心致志地聽老師講課。和他相比,我遜色許多。我上課時,不是走神就是打瞌睡,很少有認真的時候,哪像他那股認真勁。
而下課時,他又和同學們玩得不亦悅乎,完全沒有任何顧慮。
我問他,怎么下課時和上課反差這么大,他又笑了:“上課學得專心,下課玩得開心!
他樂于助人。每次上課,有同學忘帶東西,他一定會吧自己的遞過去;有同學有什么困難,他一定盡力幫助?吹浇稚嫌腥似蛴懀欢〞┥嵋恍,盡管他的錢并不多。每次捐款時,他捐的并不多,但同學們都知道,這是他幾個星期的零花錢。
我問他,你怎么這么樂于助人,他面帶微笑:“助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德!
他不僅如此,學習也算不錯。同學們每次夸他,他都搖搖頭:“還有待進步”這么有上進心的人成績能不好嗎?
他是平凡人,也是一個品學兼優(yōu)的高尚人。他的精神,我永遠敬佩。
這就是我的同學——一個高尚的平凡人。
中學生演講稿話題 篇3
每天,都忠實的為作業(yè)這個老班服務著,可是我只做到了按時和按量,按質我做到了嗎,作業(yè)寫的龍飛鳳舞的,有時候連自己都看不清了,因此被老師罰站。
每天,都上課,可是我聽課了嗎,腦子里好像蒙了一層霧,怎么也聽不進去,上課精神力經常不集中。也因此被老師罰站。
當老師宣布下星期要月考時,我心里就想著回家在電腦上查查資料,找點題做做?墒且坏郊,一切的計劃都歸0,只想快點把作業(yè)寫完,然后玩。外面的風景,游戲……一切的一切都在吸引著我,復習自然就忘到腦后了。
星期一到學,當老師宣布星期二要考試時,我感到晴天霹靂。“自己回家都干了什么?不是計劃好復習嗎?”后悔,自責,恐慌……
可是世間是沒有后悔藥的,該來的還是要來。
語文,前面的還行,可是作文陽光高照,我熱的心里發(fā)毛,做數學時,感到一道道題都是刁難我的人士,一節(jié)過去我連二分之一都沒做完,后面的大題做得也很吃力。英語,更不用說了,那些字母就是天文數字,根本就看不懂。唯一好點的就是物理了,可是,就是因為簡單,我的成績才……
打死我都沒想到,一天之內卷子竟然改出來了?傮w來說考的還不錯,可是這才是僥幸的,其他學生都沒發(fā)揮正常水平?墒敲看挝叶寄苓@么幸運嗎?在這個競爭力這么大的班級里,也許我是時候努力了。
前一個月,自己沒有好好學習,在下來的日子,我應該耐心寫作業(yè),上課認真聽講了。