聚焦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“理性精神“培育
關(guān)鍵字：大學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)企業(yè),創(chuàng)業(yè)意向再過一個月，“創(chuàng)業(yè)周暨全球創(chuàng)業(yè)周中國站”活動將在上海舉行，每個政府創(chuàng)業(yè)基金申請者必須在第一輪申請環(huán)節(jié)，回答“如果創(chuàng)業(yè)失敗怎么辦”。如此既提高了導(dǎo)師積極性，也讓輔導(dǎo)落到實處。
再過一個月，“創(chuàng)業(yè)周暨全球創(chuàng)業(yè)周中國站”活動將在上海舉行，每個政府創(chuàng)業(yè)基金申請者必須在第一輪申請環(huán)節(jié)，回答“如果創(chuàng)業(yè)失敗怎么辦”。這個“煞風(fēng)景”的問題，體現(xiàn)了上海的理性態(tài)度，力求避免“泡沫”產(chǎn)生。
先問“失敗了怎么辦”
上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會和零點咨詢公司的調(diào)研顯示，只有16％的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)完全沒興趣，其他的不同程度上夢想創(chuàng)業(yè)，或者已經(jīng)在為創(chuàng)業(yè)做準備。然而這84%的大學(xué)生中，真正適合創(chuàng)業(yè)的畢竟是少數(shù)。
“創(chuàng)業(yè)界流傳著這樣一組數(shù)據(jù)：在美國，每16個人中可能有一人具有創(chuàng)業(yè)精神，在歐洲是每26人，在日本是每36人；而在中國，每200人中還找不到一個。我們既要喚醒這股創(chuàng)業(yè)精神，又要負責(zé)地告訴他們，創(chuàng)業(yè)并不那么簡單�！被饡嚓P(guān)負責(zé)人直言。
為了處理好這對矛盾，上海近幾年來已經(jīng)摸索出一套做法。例如項目申請階段，仔細考察每個項目的資金籌措、團隊組建情況，將一些僅憑“拍腦袋”、不夠嚴謹?shù)摹绊椖俊本苤T外；評審階段，每個評委都多問一句“一旦失敗了怎么辦”，使申請者對創(chuàng)業(yè)的高風(fēng)險性有所認識。今年起，本市陸續(xù)組織1000名有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生進入創(chuàng)業(yè)企業(yè)見習(xí)，親身體會創(chuàng)業(yè)的艱辛。
愛他，就要潑“冷水”
根據(jù)基金會規(guī)定，每成立一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，出資資助的分基金會應(yīng)作為公司主要股東，參與公司的財務(wù)管理、制訂發(fā)展戰(zhàn)略等重大事務(wù)，必要時可行使“一票否決”權(quán)。這種做法一方面確保政府資金合理使用，另一方面也是對創(chuàng)業(yè)企業(yè)必要的輔導(dǎo)。
不過，這番精心安排往往不容易得到創(chuàng)業(yè)者的理解。市科創(chuàng)中心分基金的龔新美老師介紹，有一家得到基金支持的大學(xué)生企業(yè)，剛接了幾個項目就要求擴大營業(yè)面積，多招員工。龔老師和同事們跟創(chuàng)業(yè)者分析盲目擴張的風(fēng)險有多大。公司果然碰到了資金周轉(zhuǎn)瓶頸，差點交不起場地租金。此后，這家公司專注于提高技術(shù)實力，最近成功躋身為某著名社交網(wǎng)站的技術(shù)提供方之一，還引起了多家風(fēng)險投資機構(gòu)的關(guān)注。
不少一線工作人員和龔老師持有相同的觀點。他們認為，創(chuàng)業(yè)者大多對風(fēng)險估計不足，尤其在財務(wù)等問題上容易決策失誤，因此及時適當?shù)呐u、甚至是“潑冷水”更加重要。
輔導(dǎo)：“人走茶不涼”
近幾年來，本市各相關(guān)部門探索過多種創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師方案，如邀請大型企業(yè)的高級管理人員等給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者上課，但導(dǎo)師大多工作繁忙，容易使輔導(dǎo)浮于表面。
如何避免創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“人走茶涼”？據(jù)新中歐創(chuàng)業(yè)投資管理公司負責(zé)人祁玉偉介紹，他們和市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會共同推出了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)接力計劃”。一旦項目獲得科創(chuàng)基金支持，“新中歐”會為其找到合適的投資公司，請該資深投資人作創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師所在公司對于被輔導(dǎo)企業(yè)享有投資優(yōu)先權(quán)。如此既提高了導(dǎo)師積極性，也讓輔導(dǎo)落到實處。