江蘇省教育廳領(lǐng)導在常暢談大學生創(chuàng)業(yè)教育

近日，江蘇省教育廳副廳長胡金波來常指導檢查大學生創(chuàng)業(yè)教育工作。認為考察一個學校是否具有創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校的水平，一要看過去的工作基礎(chǔ)行不行，二要看現(xiàn)在的工作整體條件和水平能不能達到創(chuàng)建要求，三要看有沒有一個科學的、合理的符合學校實際的創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)規(guī)劃。

胡金波要求高校采取扎實措施、推動創(chuàng)業(yè)教育示范校各項工作落到實處：

一是要把握創(chuàng)建工作的基本原則，做到“五個堅持”：即堅持以人為本，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)興趣；堅持滲透融合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神；堅持項目帶動，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力；堅持實踐鍛煉，幫助學生熟悉創(chuàng)業(yè)實務；堅持示范引領(lǐng)，推動全省創(chuàng)業(yè)中起到示范表率作用。

二是要明確創(chuàng)建工作的主要內(nèi)容，做到“九個表率”：即在建立與時俱進的創(chuàng)業(yè)教育理念方面起到表率作用；在建立具有行業(yè)特征、學校特色、專業(yè)特點的教學內(nèi)容、課程體系、教材體系方面起到表率作用；在建立適應創(chuàng)業(yè)教育所需要的專兼職師資隊伍方面起到表率作用；在建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育實踐基地、成果孵化基地方面起到表率作用；在探索和建立創(chuàng)業(yè)教育與社會接軌、與世界接軌方面起到表率作用；在創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐相結(jié)合的探索和研究方面起到表率作用；在推出創(chuàng)業(yè)教育成功案例典型方面起到表率作用；在建立創(chuàng)業(yè)教育文化方面起到表率作用；在建立推動創(chuàng)業(yè)教育有效的領(lǐng)導體制方面起到表率作用。

三是要理清創(chuàng)建工作思路。第一，就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)教育推動創(chuàng)業(yè)；第二，要正確處理好創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)教育的關(guān)系，體現(xiàn)全面發(fā)展和充分發(fā)展相結(jié)合的要求；第三，要正確把握黨和國家對高校的新要求、人民群眾對高校的新期待、廣大青年學生對教育的新祈求，遵循規(guī)律性、富有創(chuàng)新性、體現(xiàn)前瞻性。

胡金波參觀了江蘇技術(shù)師范學院大學生創(chuàng)業(yè)中心、實訓基地等創(chuàng)業(yè)教育工作現(xiàn)場，聽取了學校創(chuàng)業(yè)教育的開展情況和創(chuàng)建省創(chuàng)業(yè)教育示范校的工作匯報，對江蘇技術(shù)師范學院大學生創(chuàng)業(yè)教育工作取得的顯著成績給予了高度評價。他說：江蘇技術(shù)師范學院創(chuàng)業(yè)教育工作定位科學、目標明確，創(chuàng)新機制、激發(fā)活力，注重實踐、探索推進，開拓創(chuàng)新、成效初顯，積極孵化、持續(xù)發(fā)展。

胡金波對江蘇技術(shù)師范學院創(chuàng)建江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校提出具體要求：一是要立足實際、科學安排；二是要積極努力、實現(xiàn)“政府推動、學校主動、社會互動”的三位一體，應將扶持大學生創(chuàng)業(yè)視為應為之事，要有善為之舉、樂為之心；三是要統(tǒng)籌考慮、整體推進，要明白創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)涵、基本內(nèi)容和基本目標，要知道國外國內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育的基本動態(tài)，做到思路清晰、措施清晰、保障清晰，使創(chuàng)業(yè)教育由自發(fā)隨意向?qū)W校意志轉(zhuǎn)變，由零打雖敲向整體設(shè)計轉(zhuǎn)變，由面向少數(shù)精英學子向面向全體學生轉(zhuǎn)變，由一般性活動向常規(guī)性活動轉(zhuǎn)變，努力推進學校的大學生創(chuàng)業(yè)教育工作邁上新臺階。