小本創(chuàng)業(yè)，5000元起家的創(chuàng)業(yè)計劃書
企業(yè)概況：
(企業(yè)簡介)我公司應學校的創(chuàng)業(yè)實踐基地創(chuàng)業(yè)團隊的選拔而組建而成。主要經營閑置物品的交換業(yè)務。
我公司現(xiàn)共有4名負責人，主要負責人李靖云，主要負責貨源，其他三名責任人分別負責賬目管理、日常營銷、以及出納工作。
我們的資產結構屬于按勞分配制，初始投資為5000元，采用30%、30%、20%、20%的投資結構，集資開店。由于資金需求并不是很大，資金現(xiàn)已到位。
我們本著環(huán)保節(jié)能、誠信為本的思想為昆工師生提供安全，誠信，實惠的交易平臺。并可提供一定數(shù)量的貧困生崗位。
(企業(yè)范圍)日常業(yè)務范圍：
1、置換范圍：二手學習用書、報刊文摘、二手家電手機等電子產品、電腦配件、二手日用品、二手體育用品，二手代步用品等;
2、辦事項目： 大學生閑置物品置換，出售，出租;快遞包裹的收發(fā);代購多品牌的正品商品;代步工具的租借及出售。
3、辦事范圍：我公司面對廣大昆工在校老師及學生，為廣大昆工在校學生提供最切合實際需求的服務。
(企業(yè)寄語)我們致力于為昆明理工大學在校師生提供一個展示自我，宣傳自我的平臺，提倡環(huán)保型循環(huán)再利用的生活方式。而我們的階段目標分為三個：
第一階段，讓以物換物這一新理念在昆工校園內深入人心，打出1個品牌;
第二階段，由己及人，推廣品牌，使置換閑置物品這一思想在呈貢大學城推廣開來;
第三階段，讓置換中心成為新一代高校新寵。
產品與服務：
我公司可以稱之為是一個閑置物品置換中心，為大家提供一個可以以物換物的特別場所，租借代步工具，代收發(fā)快遞包裹，代溝通交流，代購多品牌正品商品等多項服務內容。
作為一名在校大學生，時常感到自己和周圍的大部分同學閑置物品太多，扔掉很可惜，自己留下很多東西都用不到了，又來不及處理，有心賣掉又沒有時間和精力。由于我校的體育課屬于自主選課制，很多同學希望學習多種體育項目，與此同時，以前的體育用品就會臨時閑置下來，我們采用以物換物的形式，為這些同學提供滿意的服務。
市場分析：
1.現(xiàn)昆明理工大學呈貢校區(qū)在校本科生共計16000人，研究生1000余人，教職工3000多人，平時的日常用品、學習用品較多，消費市場和貨源非常穩(wěn)定。
2.每位同學都會有一定的閑置物品，學期期末或者臨近畢業(yè)時，很多東西都不方便帶回家，丟掉太浪費，送人又會蒙受一定程度的經濟損失，選擇置換的方式百利而無以害。
3.快遞包裹一般都選擇停留在怡園，并且是在一定的時間段內，只收不寄的方式也不方便，我們可以為大家提供隨時的快遞收發(fā)業(yè)務，為很大一部分同學提供了方便。
4.并不是每一位同學都有代步工具，如果在周末或節(jié)假日想要遠行會很不方便，我們提供租借代步工具的業(yè)務，可以方便很多同學。
5.我在校園內做了1個關于大學生閑置物品如和處理的市場調查，市場調查陳訴共100份。調查結果如下：
(1)你想對你的閑置物品如那邊理?
留作紀念 (40%) 賣掉(36%)
丟棄(14%) 送給同學 (10%)
(2)如果你有閑置物品想處理你會選擇哪種方式?
在校園內張貼廣告(39%) 委托朋友代售(9%)
放在置換店里代售 (23%) 其他 (38%)
(3)如果校園內開設一家閑置物品置換店你對此有何感想?
希望 (62%) 不希望 (8%) 有沒有都一樣 (26%)
(4)如果在校園內有做兼職的機會你會?
很愿意去做 (26%) 看情況而定(62%) 不愿意去做 (10%)
(5)您以為在大學校園開辦大學生“閑置物品置換中心”會給學生和老師提供很大的方便嗎?
會(45%) 可能會(40%)
不會(5%) 不好說(10%)
資產與財務
資金投入約5000元，報價如下：
1.鋪貨 1500元
2.基本設備 1500元
3.流動資金 XX元
(一)、支出
1. 設備費用 (貨架、架條、辦公桌椅等);
2. 維護費用