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關(guān)于愛(ài)的作文:那個(gè)他

發(fā)布時(shí)間:2020-02-27

關(guān)于愛(ài)的作文:那個(gè)他

  他,永遠(yuǎn)那么遙不可及;他,永遠(yuǎn)那么神秘莫測(cè);他,永遠(yuǎn)那么風(fēng)流倜儻;他,永遠(yuǎn)那么樂(lè)觀(guān)向上······他,我無(wú)法真正接近,永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)他心靈的大門(mén)。

  有時(shí)候,我甚至愿意當(dāng)一只渺小的蛔蟲(chóng),看看他的心里到底裝的是什么,是和他外表一樣那么快樂(lè),那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?他是不是已經(jīng)忘了我?他還在不在乎我?他的心里有沒(méi)有我?他的面具那么完美無(wú)瑕,他偽裝的那么嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我不相信,他是這樣一個(gè)人。我始終覺(jué)得,我們都在假裝,都在演戲······

  我記得每一次我們的惡作劇。有時(shí),我們偷笑別人的滑稽;有時(shí),我們互相打鬧,我通常是失敗的一方,我總會(huì)立刻擦干眼淚,害怕你因此被老師批評(píng);有時(shí),你故意絆我一腳,讓我踉踉蹌蹌幾乎摔倒;有時(shí),你拿著我的東西,我追著你滿(mǎn)教室跑。一般的女生都會(huì)很討厭這種男生吧,而我很奇怪,沉迷于此,陶醉于此,竟產(chǎn)生了一種習(xí)慣感,依賴(lài)感,仿佛離開(kāi)了這每天必經(jīng)的一堂課,我就全身不自在。我,是不是很奇怪?

  現(xiàn)在的他,親熱感沒(méi)了,依賴(lài)感沒(méi)了,見(jiàn)面就想打招呼的感覺(jué)沒(méi)了,距離感增加了,空間感增加了,見(jiàn)面就像遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)的感覺(jué)也增加了,彼此注視的目光有了非同一般的情緒。一個(gè)星期天的晚上,我們?cè)诰W(wǎng)上聊天時(shí)談到了元旦聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目,我們都打算彈吉他,我說(shuō)還沒(méi)準(zhǔn)備好彈什么呢,他說(shuō)他也是。第二天,我正在收作業(yè)的時(shí)候,你遞過(guò)來(lái)一份歌詞,歌名叫《每個(gè)人都會(huì)》,是“創(chuàng)作鬼才”方大同的一首歌。你說(shuō)這首歌是掃弦以及勾弦組成的,我聽(tīng)得一頭霧水,勾弦我不會(huì)。『鋈槐亲右凰,心里覺(jué)得很滿(mǎn)足,這滿(mǎn)足不是一般的滿(mǎn)足,這滿(mǎn)足摻雜著感動(dòng),感激還有絲絲甜蜜。這么一句話(huà),他就這么當(dāng)真?這首歌他一定很喜歡吧,這是不是說(shuō)明,他······以前因?yàn)樗囊痪湓?huà),為了有更多的共同語(yǔ)言,我為他苦學(xué)許嵩的歌曲,買(mǎi)許嵩的專(zhuān)輯,成為“嵩鼠”一樣,F(xiàn)在,為了他的這份歌詞,我也要用心學(xué)這首歌,努力加入“同學(xué)”一族。

  為了表達(dá)我現(xiàn)在的心情,奉獻(xiàn)一首我最喜愛(ài)的小詩(shī)

  《如果》

  如果能不哭,就一直微笑吧!

  如果能旅行,就一直流浪吧!

  如果能唱歌,就一直輕和吧!

  如果能原諒,就一直遺忘吧!

  如果能不分別,就一直在一起吧!

  再奉獻(xiàn)一篇我喜歡的小文《最初》:

  最初的最初,愛(ài)還是不愛(ài),是喜歡,還是在意?是一廂情愿嗎?若不是呢??jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí),又有幾個(gè)朝朝暮暮?我們的半圓能合成一顆心嗎?“永遠(yuǎn)”真的只有小小,短短的甜蜜嗎?過(guò)了期就會(huì)傷人嗎?傷心并不可怕,可怕的是孤單,孤單并不可怕,可怕的是習(xí)慣。生命從此少了一個(gè)人陪伴,終于懂得了,沒(méi)有哪兩個(gè)人,可以一直到永遠(yuǎn)。大部分的我們,都是波波折折到永遠(yuǎn)。

  看了這些,心里還是感觸頗深,我始終在問(wèn)自己“為什么呢”?為什么他送別人女孩東西我會(huì)吃醋呢?即使是象征友誼的摟摟抱抱都不愿意多看呢?為什么別的女孩和他打鬧我會(huì)不由自主地低下頭,狠狠地咬自己嘴唇呢?打個(gè)比方吧,一只貓始終注視著一條角落里的狗,狗卻成天和兔子打鬧,歡歡喜喜,偶爾又和貓玩玩,花心極了,貓?jiān)撛趺崔k呢?她的心從未轉(zhuǎn)移過(guò)啊!

  他的身影在夢(mèng)中撲朔迷離,他的笑容音貌在心里若隱若現(xiàn),他就像一個(gè)大疙瘩,是我永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的心結(jié)······

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