把愛心傳遞給他人初中作文
愛是充滿奇跡的，愛是偉大的。把愛心傳遞給他人是最好的。下面小編給大家整理了把愛心傳遞給他人的初中作文，希望你們喜歡！
把愛心傳遞給他人的初中作文篇1
迎著和煦的春風(fēng)，我們來到小記者協(xié)會(huì)門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識(shí)的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識(shí)，帶給他們更多的樂趣！
來自：作文大全 捐贈(zèng)儀式結(jié)束了，小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽，比賽緊張地進(jìn)行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊(duì)勝利，我們歡呼起來。第二項(xiàng)是兩人三足跑，這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了�；�(dòng)游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！
他的父母很熱情的招待了我們，還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺！
在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游，我們的愛會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
我們會(huì)把愛心繼續(xù)傳遞下去！
把愛心傳遞給他人的初中作文篇2
夜，是凄的。
風(fēng)，是靜的。
雨，是平和的。
手中攥緊的筆抖動(dòng)著凄美的孤線，傳達(dá)心臟。
失落，傷感，毫不留情一涌而出，留下冰封的心，和散渙濺落的淚紙頁(yè)，我無力的嗚咽著，生命被打開洞穴，關(guān)上洞穴——是封鎖處的黑暗，光明中留下凄美不堪的回憶。
那是黃昏時(shí)分，灰蒙蒙的際空墜淚牛毛細(xì)雨，便欣喜異然的“你”依依不舍春雨潤(rùn)人的心的甜美滋味，無數(shù)的雨從沒有盡頭的際空，毅然的墜淚大地，墜淚針眼般的毛孔，赫然的湛入心臟，化為一種美妙的感覺。
春雨多情，溫暖如陽(yáng)。
當(dāng)“你”邁著含蓄的步履享受這種待遇的時(shí)候，等待的卻是血腥的一幕，如同刺一般的扭曲，痛擊“你”的心臟及眼睛，驚恐掩飾了散發(fā)在空氣內(nèi)的痛吼。
一只血肉模糊的尸體，一只被活活肢解的貓，粘在地面被雨水充沛，腸子被邪惡的掏出，無情的被扒下皮，四肢血淋淋的被參差不齊的砍斷，“你”驚恐萬分的發(fā)現(xiàn)那雙眼睛里幻化萬物的只有一種毛然悚骨的恨。
淚，瘋狂的占用了“你”有面頰。
“你”的眼前隱約一位性情狂暴的變態(tài)，在瘋狂的踩著一只死里逃生的貓……隨著“喵……”撕心裂肺的呼喊，無力的筑起一道血色人性。
久久的冷顫，久久的淚落，……雨肆無忌憚的呼吼……
畫面中凄楚的女孩手中攥著木板，緊緊的用左手捂著嘴，很小心的支起被支解的尸體，一次又一次劃過痛楚，成為凄美的結(jié)構(gòu)圖。
小墓在夜幕來臨時(shí)，模糊不清。
抬起頭，向窗外望去。
夜，是凄的。
風(fēng)，是靜的。
雨，是平和的。
你，是那個(gè)看到如血?dú)堦?yáng)一幕的人，所以請(qǐng)你獻(xiàn)起一份愛心。
在這個(gè)同樣的雨季里我深深祝福那只貓，把快樂帶往天堂。
然后深深的呼吸一口氣：
愛心，愛心來自何處——請(qǐng)?jiān)试S我告訴你來自人性。
把愛心傳遞給他人的初中作文篇3
今天，我看了一篇文章《義賣——王洪禧的故事》，受益匪淺。這篇文章來自美德少年文學(xué)故事叢書《模擬外交官》。文章主要寫了王洪禧進(jìn)行義賣，用賺來的錢給福利院的孩子們買新年禮物——手套、圍脖等，只賣出三分之一，有一位阿姨買了四條圍脖，可東西并沒有全部都賣完，眼看天快黑了，他們便喊道：“義賣義賣，王洪禧親自現(xiàn)場(chǎng)舉辦義賣活動(dòng)�！边@下火了，街上的大人小孩都在搶購(gòu)，東西一搶而空，共賺了260元，全給福利院孩子買了禮物。
看到這兒，我不禁想起了我的校友朱云清姐姐，她是我們周老師任教的上一屆學(xué)生中的得意門生——泰州市“美德少年”。20xx年的“5。12”的汶川大地震讓世人震驚，四面八方都伸出援助之手，紛紛獻(xiàn)出愛心。朱云清姐姐也不例外，不僅捐出了自己所有的零花錢，還帶著全班同學(xué)在“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心，為生命撐一片藍(lán)天”的口號(hào)下，到我姜堰步行街發(fā)動(dòng)群眾募捐。短短的一下午，共籌集三千多元現(xiàn)金，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)重建添磚加瓦作出了一份貢獻(xiàn)。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們班周龍飛同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，成績(jī)不理想，每次考試總是不及格。同桌劉婧慧同學(xué)決定幫助他。每次同桌互背課文時(shí)，只要周龍飛沒背掉，即使到了下課，劉婧慧也會(huì)叮囑他，讓他背，直到背完為止。由于劉婧慧同學(xué)的熱心幫助，現(xiàn)在，周龍飛考試成績(jī)由以往的不及格上升到了及格，家長(zhǎng)感謝劉婧慧同學(xué)，同學(xué)夸獎(jiǎng)她，老師表?yè)P(yáng)她，還要求我們大家向她學(xué)習(xí)哩！
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
把愛心傳遞給他人的初中作文篇4
夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽(yáng)早已懸掛在天空，沒走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。
前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個(gè)人通過。已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種一些蔬菜[注：給：供給。依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。]。路的兩側(cè)，有齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。
正走著，前面來了一個(gè)大漢，四十多歲，滿臉胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫”。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來。
可是，小路只能一個(gè)人通過。
我計(jì)算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去。可沒有想到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。
“afteryou！”正在學(xué)英語的我[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說：“您先！”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也許沒有感覺到。
“你先走！”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的春風(fēng)。
“您先請(qǐng)！”我很禮貌地笑著說。因?yàn)樗氖掷镞�有一桶滿滿的衣服。
“你先走吧！”他依舊站在那里，沒有抬腳的意思。
我不再推辭，疾步走了過去。在經(jīng)過他身旁的一剎那，我微笑著對(duì)他說了一句：“謝謝！”那是充滿感激的真心話。
我們朝著相反方向各自走著。但是，那個(gè)周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。
盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個(gè)人都懂得謙讓，那么，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會(huì)充滿溫情。我要感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì)我要多給別人“讓路”。