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大學生國家安全知識競賽觀后感3篇

發(fā)布時間:2019-11-24

大學生國家安全知識競賽觀后感3篇

  20xx年的4月15日是首個全民國家安全教育日。海南省為此舉行了大學生國家安全知識競賽。我們來看看大家寫的觀后感吧!

大學生國家安全知識競賽觀后感1

  昨天晚上,海南省大學生國家安全知識競賽開賽,省電視臺實況直播。競賽中,選手們精彩的回答、穿插其中的知識介紹,給人們留下深刻印象,也增強了觀眾的國家安全意識。

  海南省軍地針對地處南海前哨、防間保密形勢嚴峻的實際,打造“全方位、廣角度、立體式、全覆蓋”的國家安全教育網(wǎng)絡體系,取得了良好效果。在首個國家安全教育日到來之際,海南省軍區(qū)舉辦國家安全形勢報告會和專題講座;印發(fā)《防網(wǎng)絡泄密警示卡片》《敵特就在眼前,防特牢記心間》等防間保密輔導教材;聯(lián)合通信運營商發(fā)送國家安全教育手機短信。省國家安全廳制作了反間諜動畫片《慧眼識破你身邊的間諜陷阱》上傳互聯(lián)網(wǎng),點擊量達10余萬人次。

大學生國家安全知識競賽觀后感2

  為了迎接4月15日首個“全民國家安全教育日”,繼續(xù)推動國家安全教育“進大學”,使在校大學生更加關心并自覺維護國家安全,昨天晚上,“海南省大學生國家安全知識競賽”在省廣播電視總臺進行錄制。

  本次競賽由省教育廳主辦,省國家安全廳及海南職業(yè)技術學院協(xié)辦。經(jīng)過兩個多月的籌備,昨天,來自全省共17支高校代表隊伍參加了競賽。

  競賽圍繞總體國家安全觀、《國家安全法》《反間諜法》等國家安全知識展開,通過3場預賽,共6支代表隊進入了當晚的決賽。

  決賽中,6支代表隊沉著應戰(zhàn),經(jīng)過必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié)的比拼,最終評選出競賽的一、二、三等獎。海南師范大學代表隊以總分190分榮獲本場知識競賽一等獎。

  此外,海南軟件職業(yè)技術學院、海南政法職業(yè)學院以及海南醫(yī)學院獲優(yōu)秀組織獎。

  此次大學生國家安全知識競賽是全國范圍內首次在高校大學生中舉辦的該類競賽并進行公開錄制。教育廳相關負責人表示,通過舉辦這樣的比賽,再一次帶動了國家安全的相關知識在大學生中的宣傳教育,希望通過《國家安全法》等相關法律知識的進一步教育和普及,讓更多在校大學生樹立國家安全的意識,自覺維護國家安全。

大學生國家安全知識競賽觀后感3

  近日,海南省大學生國家安全知識競賽在海南省廣播電視臺演播大廳舉行。海職院財經(jīng)學院姜淼、姜文倩、蔡育秀三名學生代表參加比賽。校黨委書記王承慶作為嘉賓應邀出席。

  本次大賽分為預賽和決賽,來自全省的17支高校代表隊參賽,預賽過后,共有包括海職院在內的6支代表隊進入決賽。經(jīng)過激烈角逐,海南師范大學代表隊榮獲一等獎,海職院代表隊和海南大學代表隊榮獲二等獎。

  據(jù)悉,本次大賽由海南省教育廳主辦,海南省國家安全廳、海南職業(yè)技術學院協(xié)辦,海南廣播電視總臺承辦。海職院選派10名志愿者做好各代表隊的接待及賽場服務工作,展現(xiàn)了海職學子良好的精神風貌。本次大賽全程賽況將于4月15日晚間在海南新聞頻道播出。

關于全民國家安全教育日設立意義

  設立全民國家安全教育日意義深遠。首先,有利于貫徹落實提出的“總體國家安全觀”。20xx年4月15日,在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”,這是新時期中國共產(chǎn)黨維護國家安全的根本方針政策。國家安全法規(guī)定:國家安全工作應當堅持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,維護各領域國家安全,構建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日,將獲得弘揚總體國家安全觀的良好效果。

  其次,有利于提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導思想,規(guī)定了一系列不同于傳統(tǒng)國家安全觀的國家安全制度,將國家安全的內涵擴展到政治、經(jīng)濟、文化和社會各領域,突出強調了維護國家安全不僅僅是專門機關的任務,而是所有國家機關、社會組織和公民的義務和職責。通過全民國家安全教育日的一系列活動,可以讓政府和社會公眾有效地了解國家安全法提出的各項要求,從而強化責任意識,提高大家維護國家安全的能力。

  最后,有利于增強國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設立全民國家安全教育日,是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識,便于在短時間內起到良好的宣傳效果,讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識,特別是懂得如何依法履行自身的維護國家安全方面的職責和義務。

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