那一次我懂得了--半命題作文
【篇一：那一次，我懂得了勇敢】
人生總是會(huì)有各種各樣的挫折，它們利用你的軟弱、膽小把你擊敗。但總有些人笑著走過去對(duì)它們說：“你們也不過如此，看似困難無比，其實(shí)不堪一擊。”勇敢的他們一直前進(jìn)著，迎接初升的太陽;而那些畏懼，躲在角落里的人啊，永遠(yuǎn)感覺不到太陽的耀眼與燦爛。
勇敢，一個(gè)看似人人都具備卻很難實(shí)現(xiàn)的詞。我也不例外，但在那一次，我真的深深體會(huì)到了勇敢。
小時(shí)候，我跟爺爺奶奶生活在一起，漸漸的，我跟爺爺奶奶的感情越來越深了。跟奶奶一起出去散步，總是最舒服的。當(dāng)我鬧的時(shí)候，當(dāng)我撒嬌的時(shí)候，當(dāng)我哭的時(shí)候，奶奶總是用他溫暖的雙手摟著我，拍著我的背，使我情緒穩(wěn)定下來。那時(shí)心里總是這么覺得：跟奶奶在一起最開心了。一個(gè)灰蒙蒙的清晨，我揉揉惺忪的眼睛，蒙?地張開了眼，環(huán)顧四周，不見爺爺奶奶，我的心里頓時(shí)緊了，想：爺爺奶奶呢?他們?nèi)ツ膬毫?怎么只有我一個(gè)人?我急急忙忙跑下床，走到大廳里，只看見一面白色的帳子，叔叔伯伯都跪在前面哭著，爸爸媽媽見我出來了，急忙把我拉走，臉上滿是痛苦的表情。我一臉驚恐地盯著那白色帳子，心里裝滿了不安。不知不覺，我就被爸爸媽媽哄著睡著了。隱約聽到他們在講什么媽死了，就剩下爸一個(gè)人了啊。我依舊睡著，想這一切都不是真的。但噩夢還是來了，奶奶是真的死了。我當(dāng)時(shí)真的不知該如何是好，我還只是個(gè)孩子。我心中無限悲痛，但不知為什么眼淚就是留不下來。或許那就是勇敢吧。我必須要勇敢，即使奶奶不在了，我也要勇敢的面對(duì)生活，我還有爺爺呢。我必須要勇敢，即使我還不懂得親人的重要，我也要勇敢的承受。
現(xiàn)在回想起來，或許那一次是我真正的了解勇敢，懂得了勇敢。
抬頭望，太陽真是格外耀眼……
【篇二：那一次，我懂得了】
憂凄的天氣，仿佛只要伸手就可以抓到一把濕漉漉的憂郁。世界正在暗下來、暗下來，我所剩的體力，也只能在噩夢中亂抓亂蹬地反抗幾下了。
即使是昏睡，那些可惡的事也不愿放過，索性坐了起來。默想：默寫亂七八糟，考試一塌糊涂。老師眼中那原來熊熊的希望也在一點(diǎn)點(diǎn)缺氧，變得氣若游絲。本來優(yōu)秀的我，怎么回事，幽幽的月光溢過飄窗，潔若白霜，想舔舐傷口自我安慰，才發(fā)現(xiàn)連唾液也被折磨得干涸了。
在黑夜中的寒冷會(huì)將你凍得清醒，審視自己的內(nèi)心，漸漸發(fā)現(xiàn)，光明躲在那窗后，看著我，眼中流落著嘆息。
即使那輕輕的一聲嘆，表面若無其事，內(nèi)心無比掙扎。力挽狂瀾的海嘯沖擊那薄薄的最后的一道防線。其實(shí)只要稍微堅(jiān)強(qiáng)那么一下，再大的災(zāi)難也會(huì)平息。卻始終鼓不起一點(diǎn)勇氣。
深嘆一口氣，讓微涼的空氣冷卻燥熱�？粗巴獾娜~片被暴雨沖刷后仍倔強(qiáng)地高昂著頭。桀驁的淚水閃爍著我懦弱的假笑。很久很久沒有這樣努力了。今天透過窗戶的是鏗鏘的信念，希望的窗戶就此打開，光明在窗外欣喜地收回嘆息。
我打開臺(tái)燈，開始背誦沒有通過的課文及明天要默寫的英語，把數(shù)學(xué)的錯(cuò)題一個(gè)個(gè)啃下，丟到錯(cuò)題集上，心中擦然了一抹久違的陽光。
曾經(jīng)看過一個(gè)故事，說一位老畫家在歷經(jīng)折磨后被關(guān)進(jìn)了黑屋子，他卻在墻上畫了一扇窗，仍舊樂觀的生活著。
這位老畫家，無疑是智者。雖經(jīng)歷了肉體和精神的打擊，竟豁達(dá)樂觀地畫了一扇通向自由的窗戶。對(duì)于藝術(shù)家來說，最快樂的事是在自然中嬉戲，然后像孩子對(duì)母親一樣，把自己的想法向自然傾述。
那扇窗是怎樣的一扇窗啊，它代表的是一個(gè)人的希望，代表著不屈不撓的精神，對(duì)待逆境的心態(tài)，一種至高無上的品質(zhì)。
我們不是畫家，但我們有豐富的想象力，有著一顆不泯滅的心。面對(duì)困難只要心靈之窗開著，必定會(huì)有明天的希望。即使在無奈與崩潰的邊緣，能否打起精神，畫一扇窗，看到的是鳥語花香和那躍躍欲起的太陽!
看著窗外微露的晨曦，我微微笑：看來，每個(gè)人的心中都應(yīng)該畫一扇窗，在黑暗來臨之時(shí)，給自己一些鼓勵(lì)，一點(diǎn)慰藉!
【篇三：那一次，我懂得了勇敢】
那一次，它來的很突然，讓人們來不及防備;那一次，它來的很洶涌，讓人來不急思考;那一次，他們來的很及時(shí)，來的很堅(jiān)決。那一次，我清楚的記得，他們的名字叫“中國人”……——題記
五一二大地震發(fā)生的第二天，四川就涌現(xiàn)出了許許多多熟悉的身影，那是來自我們五湖四海的兄弟姐妹們，那全是勇敢的人的身影!一輛輛抗震救災(zāi)的車子排成了一條條長龍，一條條長龍又在爭先恐后地向震中地區(qū)急馳而去;一箱箱的救災(zāi)物資在源源不斷地涌向最需要它們的地方，涌向最需要它們的人群……
解放軍戰(zhàn)士是英雄的代名詞，他們不遠(yuǎn)千里來到救援的第一線，已經(jīng)是疲憊不堪，卻還要翻山越嶺苦苦搜尋那還有一絲生氣的活人，實(shí)施一次又一次的救援活動(dòng)，為每一個(gè)在黑暗中苦苦掙扎的人帶去光明……也許并不是每一個(gè)戰(zhàn)士都是勇敢的人，但至少他們是!
人民教師是英雄的代名詞，他們在第一時(shí)間里讓學(xué)生們鎮(zhèn)靜下來，在第一時(shí)間里組織起學(xué)生們有規(guī)模的轉(zhuǎn)移到安全的地方!而他們自己，有的隨著來勢洶涌的地震去了;有的，幸運(yùn)的活了下來。但，剩下的一條腿，已經(jīng)不能承擔(dān)整個(gè)身體的重量了……也許并不是每一個(gè)老師都是勇敢的人，但至少他們是!
所有的志愿者都是英雄的代名詞，他們并沒有任何的職責(zé)要求他們來做這些事情，但是他們來了，為了自己不認(rèn)識(shí)的人而來，為了與自己沒有關(guān)系的生命而來，冒著余震的危險(xiǎn)做著對(duì)自己毫無好處的事……也許不是每一個(gè)人都有這種敢于擔(dān)負(fù)民族責(zé)任的勇氣，但至少他們有!
在地震中幸存下來的“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人林浩是英雄的代名詞，他在被埋廢墟時(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。他才只有9歲!是“四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生”!從他的身上我看到的是勇氣!
……
五二一大地震漸漸離我們遠(yuǎn)去，但他終究會(huì)留在我的心中，因?yàn)樘嗵嗟娜耸刮译y受，因?yàn)樘嗵嗟娜耸刮腋袆?dòng)……
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)樵谀且淮?在英雄的中國人民身上!我懂得了勇敢!