畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)作文
在這里，我代表畢業(yè)班的老師也表個(gè)態(tài)，我們將傾注所有心血，為你們保駕護(hù)航。甘為墊腳石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)；甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直，和你們風(fēng)雨兼程，與你們風(fēng)雨同舟。以下是小編整理的畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)作文，快來(lái)看看怎么寫(xiě)吧。
畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)作文1
上周四，我們六年級(jí)全體同學(xué)參加了學(xué)校召開(kāi)的畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員大會(huì)到場(chǎng)的有大隊(duì)部的李蕾老師，六年級(jí)所有授課老師，一名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表以及長(zhǎng)安大學(xué)的四名優(yōu)秀大學(xué)生。
四名優(yōu)秀大學(xué)生的演講使我很受鼓舞。
先是江冬生大哥哥講述了他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三個(gè)時(shí)期交的朋友在興趣方面各有所長(zhǎng)，最終考上了理想大學(xué)的故事。江冬生大哥哥通過(guò)這個(gè)故事告訴了我們要尋找自己的興趣，做自己喜歡的事。好的目標(biāo)一定要有，但不要不切實(shí)際。對(duì)于報(bào)考哪所學(xué)校不要想的太多，要腳踏實(shí)際努力學(xué)習(xí)。
然后崔xx大哥哥又講述了他在汶川地震時(shí)是如何克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。告訴我們要獨(dú)立，即使面對(duì)困難，也要樂(lè)觀向上，勇往直前。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事情，要對(duì)得起父母的付出。
接著張姐姐通過(guò)一個(gè)事件并將我們引導(dǎo)到如何對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度上。問(wèn)題大概是這樣的：如果你家跟學(xué)校只有一條路，這條路上有一個(gè)大坑，第一次你沒(méi)注意，“撲通”就掉進(jìn)去了，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才滿身泥濘的爬出來(lái)，第二天你會(huì)選擇怎么樣走？二對(duì)待學(xué)習(xí)上的陷阱又何嘗不是這樣呢？只有不斷把陷阱填平，才能不再掉下去，所以只有向“錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)，才能不再掉下去，因?yàn)殄e(cuò)誤是反映我們?nèi)毕莸淖詈梅椒ā?/p>
最后是劉姐姐用通俗易懂的語(yǔ)言講述了學(xué)習(xí)也是快樂(lè)生活的一部分，讓夢(mèng)想成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。
聽(tīng)了大哥哥大姐姐們的演講，同學(xué)們也躍躍欲試、爭(zhēng)先舉手訴說(shuō)自己的理想，有的想當(dāng)工程師、設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)外交官。同學(xué)們也分享了自己學(xué)習(xí)中的困惑，大哥哥、大姐姐們也幫忙解決了。
莊嚴(yán)的宣誓時(shí)刻不容錯(cuò)過(guò)，尤其是那斗志昂揚(yáng)的詩(shī)句使我深有感觸：“不懼征途難，樹(shù)雄心壯志，困難踩腳下，高峰任我攀！”
這次動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我的觸動(dòng)很大，簡(jiǎn)而言之就是一句話，只有立志、勤奮才能圓夢(mèng)！
畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)作文2
又度過(guò)一個(gè)炎炎夏日，又度過(guò)一個(gè)短暫假期。我走進(jìn)了初三的教室，空氣中彌漫著一種特殊的氣息，這，是九年級(jí)的味道。它悄然襲來(lái)，向我逼近，一股莫名的情緒涌上心頭，說(shuō)不上是什么味兒，好像有點(diǎn)令人緊張，又好像有點(diǎn)令人神傷。
學(xué)校對(duì)我們這一屆畢業(yè)生很是看重，特地停課為我們舉辦了一場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，做了不少思想工作。領(lǐng)導(dǎo)們飽含激情的發(fā)言讓我的內(nèi)心有很大的觸動(dòng)。尤其是李老師那詼諧幽默的發(fā)言，更是讓我們?cè)谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí)也不由得思考其背后所蘊(yùn)含的真意。我如今已搖身成為一名九年級(jí)的學(xué)生，將要面臨許許多多的硬戰(zhàn)，然而最后的一場(chǎng)大戰(zhàn)在一定意義上能決定以后的人生，尤為關(guān)鍵，尤為重要。成王敗寇，皆在朝夕變幻之間。為了這一戰(zhàn)，有多少初三的深深學(xué)子將多少個(gè)寒燈之夜留給了一沓沓厚厚的復(fù)習(xí)資料習(xí)題？換來(lái)的可能還只是一對(duì)厚重的黑眼圈和一架無(wú)比疲憊的身心。
誰(shuí)不希望能夠平步青云？誰(shuí)不期望能夠一馬平川？誰(shuí)不期盼能夠一帆風(fēng)順？誰(shuí)不夢(mèng)想能夠有個(gè)美好的明天？為了得到這些，背后需要付出多少？但又能夠得到多少？我們整天被那些“函數(shù)”、“ABC”、“之乎者也”耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也曾因“原子分子”、“細(xì)胞基因”、“力光電”而慘敗。當(dāng)一道深?yuàn)W的演算題擋在我們面前；當(dāng)一個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下；當(dāng)一篇佶屈聱牙的文言文橫在我們眼前；當(dāng)一張毫無(wú)生氣的元素周期表圍在我們的身旁；當(dāng)一場(chǎng)布滿血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)浮現(xiàn)在腦�！蠋煹目嗫谄判�；家長(zhǎng)的耳提面命；同學(xué)的冷嘲熱諷……面對(duì)著一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷，難道我們就只能這樣無(wú)力的苦笑么？不！黃老師告訴我們態(tài)度決定高度！一個(gè)人的態(tài)度一旦改變，心便也隨之改變，習(xí)慣也隨之改變，性格也隨之改變，人生更是隨之改變！我想：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所幸，并不虧，也不晚。
畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)作文3
今天我們舉行了畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)。
我們既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀冎�，我們已�?jīng)離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。首先是由陳書(shū)記講話，她告訴我們，當(dāng)我們把石頭放進(jìn)一個(gè)容器里，雖然看起來(lái)是填滿了，但是里面卻還可以加進(jìn)去沙子，當(dāng)加進(jìn)沙子后容器更加滿了，可是，你卻仍然能將水倒進(jìn)去，這樣才是真正地填滿了容器。而我們就是這一個(gè)容器呢？當(dāng)我們覺(jué)得自己已經(jīng)非常成功，已經(jīng)將容器填滿時(shí)，我們是不是應(yīng)該去想一想能不能多加一點(diǎn)水呢？接下來(lái)，各班的學(xué)生代表各自走上了講臺(tái)發(fā)言，發(fā)表了各班的決心。最后，胡校長(zhǎng)也做出了簡(jiǎn)短卻又讓人深刻的講話，我們應(yīng)該要用學(xué)習(xí)中的每一分，每一秒去學(xué)習(xí)，而當(dāng)去玩的時(shí)候我們又應(yīng)該去玩，我們只有勞逸結(jié)合，才能讓學(xué)習(xí)的效率提到最高！
這次動(dòng)員大會(huì)時(shí)間雖然短暫，但其作用很大，它喚起了我們的責(zé)任感，更喚起了我們的決心 ！