螞蟻材料作文
有兩只螞蟻想翻越一堵墻,到墻那邊尋找食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去,可是每當它爬到一大半時,就會由于勞累、疲倦而跌落下來�？墒撬粴怵H,一次次跌下來,又一次次向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下,決定繞過墻去。很快,這只螞蟻繞過墻找到了食物,開始享用;而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
要求全面理解材料,可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
【導寫】
要認真審讀材料,緊緊抓住材料中兩只螞蟻在行動上的區(qū)別,分析它們的思維方式、行動的結(jié)果有何不同。注意辯證分析,不能顧此失彼。聯(lián)系實際可以看出,一個人要實現(xiàn)遠大的理想或?qū)崿F(xiàn)奮斗目標,除了不懈地追求、積極地進取,不怕苦不怕累,付出辛勤的汗水以外,還要注意方式或手段,即解決“方向”問題。正所謂既要低頭行路,更要抬頭看路。找準方向,就會事半功倍,輕松地步入成功的殿堂;找錯方向或根本不辨方向,就會事倍功半,與成功失之交臂。寫作中,如果就螞蟻談螞蟻,就會缺乏現(xiàn)實意義,要聯(lián)系自身實際或社會實際。舉例論證后一定要分析論據(jù),結(jié)尾部分要對文章內(nèi)容進行總結(jié),或提出解決問題的辦法。
【素材鏈接】
1.楊振寧青年時期喜歡物理,而且想成為實驗物理學家。然而,在實驗室工作的近20個月中,楊振寧的物理實驗進行得非常不順利,做實驗時常常發(fā)生爆炸。當時實驗室里流傳著這樣一個笑話:哪里有爆炸,哪里就有楊振寧。一天,被譽為美國氫彈之父的泰勒博士直率地對楊振寧說:“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文,你已經(jīng)寫了一篇理論論文,我建議你把它充實一下作為博士論文,我可以做你的導師。”楊振寧接受了泰勒的建議,毅然把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究,最終于1957年10月與李政道聯(lián)手摘取了該年度的諾貝爾物理學獎。
2.魯迅懷著救死扶傷的志向遠涉重洋,踏上了求醫(yī)之路。然而,在國外的見聞讓他深刻地意識到國民的思想比肉體更需要拯救。于是,他毅然放棄了最初的想法,轉(zhuǎn)而從事文學創(chuàng)作,用筆“吶喊”,喚醒麻木的國民。
【佳作展示】
我退出高考
江蘇濱海中學高二吳 銘
一
沉默了好久,班主任只是靜靜地看著我。我看到,她眼中分明寫著惋惜與無奈。
終于,她輕輕地嘆了口氣:“決定要走了?”
“是的。你應該祝福我才對。”
“祝福……我只有祝福了!”
“我會常來看您的!”我盡量笑了笑。
班主任轉(zhuǎn)過身去,又是一陣沉默。最后,她擺了擺手,我慢慢地退出了辦公室。
上周學校進行摸底測試,一向成績不錯的我考得很糟!考慮了整整兩天,我決定退出20天后的高考。
二
我盡量微笑著走進教室,我感到許多人都看著我,我躲避著他們的目光……我拎起書包,沒有勇氣向同學們說再見,就在惋惜不已的目光中逃出了教室。
走出教室的那一刻,忽然有想哭的沖動�？觳较蚯白邘撞�,到了幽暗的樓道,終于落下淚來,淚珠啪的一聲掉在地上,好響!暗罵自己沒出息,都已決定退出了,還哭什么?
我是一個很極端、很矛盾的人,高度的自信與徹底的自卑同在。我不能容忍失敗,害怕落榜,所以干脆放棄!