2020年高考材料作文預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)：關(guān)于尊嚴(yán)
【作文題目】
閱讀下面的材料，按要求作文。
1. 杭州圖書館對(duì)所有讀者免費(fèi)開放，因此就有乞丐和拾荒者進(jìn)門閱覽。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。
有人無(wú)法接受，找到褚樹青館長(zhǎng)，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)館，是對(duì)其他讀者的不尊重。褚樹青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。
2. 據(jù)徐剛先生的《夢(mèng)巴黎》記載，曾經(jīng)也有人建議對(duì)巴黎地鐵里的乞丐群體進(jìn)行驅(qū)趕和取締，是當(dāng)時(shí)的法國(guó)總統(tǒng)密特朗阻止了這一行動(dòng)。他寬容地說(shuō)：“巴黎地鐵里的乞丐也是巴黎的一道風(fēng)景!”
要求：①題目自擬，立意自定;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
這兩則材料涉及的話題包括“尊重”“尊嚴(yán)”“平等”“進(jìn)步”等。溫家寶總理說(shuō)：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。”對(duì)弱勢(shì)群體而言，有尊嚴(yán)的生活就是在社會(huì)生活中能享受平等的權(quán)利。
這兩則材料雖然來(lái)自兩種國(guó)情，但其精神實(shí)質(zhì)卻是一樣的，那就是社會(huì)對(duì)以乞丐為代表的底層民眾、弱勢(shì)群體的尊重，讓他們也能擁有有尊嚴(yán)的生活。
判斷一個(gè)城市的文明程度，不僅要看這座城市是否整潔與光鮮，還要看它能否容忍各類合法人群的存在，并給各類合法人群以出路，這才是真正的現(xiàn)代文明。
很多網(wǎng)友被杭州圖書館的舉措感動(dòng)，稱贊有“大家風(fēng)范”、“北大遺風(fēng)”，認(rèn)為其保障了每個(gè)人所擁有的讀書權(quán)利，體現(xiàn)了“眾生平等”的文明社會(huì)理念。
對(duì)于弱勢(shì)群體中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走出困境、由弱變強(qiáng)的一個(gè)重要前提，就是要有一種自我振奮、自強(qiáng)自立的精神狀態(tài)。對(duì)于弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，多一分社會(huì)關(guān)愛，就多一分自信，多一分?jǐn)[脫困境的精神力量。
全社會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)愛弱勢(shì)群體。給他們一個(gè)微笑、一點(diǎn)便利、一點(diǎn)理解、一份寬容，一點(diǎn)關(guān)愛。當(dāng)看到他們艱難地推著車時(shí)，請(qǐng)伸出你的手推一把。請(qǐng)相信你的一點(diǎn)關(guān)愛可能會(huì)溫暖他的一生，我們的社會(huì)也將其樂(lè)融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好。
范文：偶讀文章，讀到了一篇名為《竹頌》的短文。其中一段讓我尤其注意：“在那春之宮殿，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，自下而上，攀附他物的紫羅蘭，還有那以富貴夸耀人世的牡丹，早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里。”哎!桃花，紫羅蘭和牡丹都是非常神圣的花。為什么在《竹頌》一文中，他們都不被作者所喜歡呢?
桃花是迎春的使者，粉紅色的花瓣給人以清新脫俗的意境。在那春之宮殿，百花開放，爭(zhēng)奇斗艷，桃花能立足于這百花之中，能在五彩繽紛的世界中綻放出最美麗的花朵，難道這不是她的驕傲嗎?同粉蝶追歡取樂(lè)，與其這樣說(shuō)，還不如說(shuō)是桃花的魅力吸引了粉蝶呢。
古往今來(lái)，桃花已成為許多文人墨客舞文弄墨的對(duì)象，比如杜甫的：桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅? ;李白的: 桃花流水?[yǎo] 然去， 別有天地非人間。……這才是我們心中的桃花。
紫羅蘭是蔓性植物，它容易伸長(zhǎng)，但卻不容易獨(dú)立，所以一般情況下只能依附他物才能獨(dú)立。大自然沒(méi)有賜予紫羅蘭肢體，這是大自然的不公，并不是紫羅蘭的錯(cuò)，這時(shí)的紫羅蘭就是一個(gè)失去雙腿的殘疾人。要是我，可能就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有希望，就此沒(méi)落下去。而紫羅蘭沒(méi)有，不能獨(dú)立的痛苦并沒(méi)有打到他，他借助身邊的生存環(huán)境，綻放出了最耀眼的花朵，向人們面昭示了自己的美麗。
了解了紫羅蘭的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我想你不會(huì)再覺(jué)得紫羅蘭是攀龍附鳳的“寄生蟲”，而是一位身殘志堅(jiān)“奮進(jìn)者”。大家要明白：“那艷麗的顏色和淡淡的幽香是用不幸中的堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的!”
牡丹是我國(guó)的國(guó)花，她象征著富貴吉祥、繁榮興旺。去餐館吃飯，拜訪親戚，隨處可見富貴牡丹圖，因?yàn)槿藗儼衙篮玫脑竿耐薪o她，希望它帶給人們好運(yùn)。
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，到底什么沉沒(méi)在塵俗的荒漠里?是那些因?yàn)閭�(gè)人利益，整天勾心斗角，死無(wú)葬身之地的小人!
俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤金”。花當(dāng)然也一樣。桃花、紫羅蘭、牡丹，它們肯定有缺點(diǎn)，但請(qǐng)不要盯著它們的缺點(diǎn)不放，因?yàn)樗麄円元?dú)特的方式呈現(xiàn)了他們生命的魅力!如果總拿彼事物的缺點(diǎn)和此事物的優(yōu)點(diǎn)去比較，那么彼事物的生命永遠(yuǎn)都是黯淡無(wú)光的!這對(duì)他們公平嗎?
在寫作中，作者為了突出所寫事物的重要，常常拿一些事物做陪襯，對(duì)此，我無(wú)可非議。但是在生活中，有些人為了宣傳政績(jī)，常常無(wú)視他人的尊嚴(yán)，讓一些原本就受傷的心靈直面鏡頭，在話筒前一次次撕裂他們的傷痛。這是我最不愿意看到的一幕。
請(qǐng)記�。好總�(gè)生命都是有尊嚴(yán)的!無(wú)論生命是強(qiáng)大還是弱小，無(wú)論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因?yàn)槊總�(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義!