怎樣寫好新材料作文？

　　近年高考出現(xiàn)了一種新材料作文(或稱題意作文)。這種作文和傳統(tǒng)的材料作文所不同的是：傳統(tǒng)的材料作文是要求考生必須整體把握材料，抓住材料的核心內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活多角度立意，要求往往是“請(qǐng)根據(jù)上述材料，自行立意，自擬標(biāo)題，自選文體”、“就上述材料，談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)”等等;而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的點(diǎn)很多，考生可以從中選取一個(gè)角度，發(fā)表見(jiàn)解，要求往往是“上述幾種觀點(diǎn)，你同意哪一種”、“上面幾種說(shuō)法各有其道理，你是怎樣認(rèn)為的”等等。

　　對(duì)于新材料作文，仍然有整體把握材料的要求，要弄懂材料的意思，同時(shí)要兼顧材料后面的要求。只有材料和要求總體把握，才能達(dá)到審準(zhǔn)題意的目的。就拿最近舉行的六校聯(lián)考來(lái)說(shuō)，作文題是這樣的：

　　古時(shí)候有一個(gè)國(guó)王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個(gè)小金人，讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。大臣們請(qǐng)來(lái)珠寶匠仔細(xì)檢查，稱重量，比做工，發(fā)現(xiàn)它們都是一模一樣的。怎么辦?最后一位老臣拿出三根稻草，分別插入它們的耳朵。第一個(gè)金人，稻草從另一邊耳朵出來(lái)了;第二個(gè)金人，稻草從嘴巴里出來(lái)了;第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。于是，老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值!”

　　老臣自有老臣的道理。那么，你又覺(jué)得哪個(gè)金人最有價(jià)值呢?請(qǐng)寫一篇文章，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，文題自擬，不少于800字。

　　材料是一則寓言，第一個(gè)金人、第二個(gè)金人、第三個(gè)金人都帶有比喻意義，老臣說(shuō)“第三個(gè)金人最有價(jià)值”，價(jià)值在哪里?也沒(méi)有明說(shuō)，而只是“第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有”，到底是什么意思，這就要通過(guò)這句話把它背后的寓意給挖掘出來(lái)。要求是：“老臣自有老臣的道理。那么，你又覺(jué)得哪個(gè)金人最有價(jià)值呢?”考生可以同意老臣的意見(jiàn)，認(rèn)為第三個(gè)金人最有價(jià)值，價(jià)值就在于“稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有”;也可以不同意，認(rèn)為第一個(gè)或第二個(gè)金人最有價(jià)值，第一個(gè)金人的價(jià)值在于“稻草從另一邊耳朵出來(lái)了”，第二個(gè)金人的價(jià)值在于“稻草從嘴巴里出來(lái)了”。關(guān)鍵是突出一個(gè)“最”字，“最”就有一個(gè)比較的問(wèn)題，你確定哪一個(gè)金人最有價(jià)值，就有和其他兩個(gè)金人作比較的問(wèn)題。有的考生認(rèn)為三個(gè)金人各有其價(jià)值，至于哪個(gè)金人最有價(jià)值，要看是在什么情況下，從哪個(gè)角度說(shuō)，只要能夠自圓其說(shuō)，也可以。

　　問(wèn)題是“稻草”怎么理解。“稻草”可以有多種多樣的理解，考生必須把稻草的寓意揭示出來(lái)，才能立意。比如把“稻草”比作流言，第一個(gè)金人可以說(shuō)是毫不計(jì)較，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”第二個(gè)金人可以說(shuō)是到處散布流言，也可以理解為心直口快，第三個(gè)金人則是把流言記在心里，自我傷害，或者保持沉默，顯示君子風(fēng)度等等。

　　閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

　　1.只看材料，不看要求。比如立意為“細(xì)節(jié)決定成敗”、“成功在于合適的方法”等，都是由于只看材料而導(dǎo)致的。

　　2.錯(cuò)把材料作文當(dāng)作話題作文來(lái)寫。比如有些同學(xué)以“價(jià)值”立意，整篇文章圍繞“價(jià)值”來(lái)寫，大書(shū)特書(shū)人生的價(jià)值如何如何，那就下筆千言，離題萬(wàn)里了。

　　3.草率審題，匆忙立意。比如立意為“誠(chéng)信”、“實(shí)干”、“實(shí)踐”、“奉獻(xiàn)”、“貢獻(xiàn)”、“寬容”、“寬恕”、“選擇”、“內(nèi)涵”、“吃苦耐勞”等，都有偏題之嫌。

　　4.強(qiáng)加材料，立意武斷。比如有的考生不同意老臣的意見(jiàn)，就強(qiáng)加老臣一定說(shuō)的就是“沉默是金”，接著就將“沉默是金”大加批駁了一番，認(rèn)為“沉默不是金”，又沒(méi)有表明第二個(gè)金人最有價(jià)值，就偏題。

　　5.自作主張篡改材料。有的考生認(rèn)為光有三個(gè)金人還不行，還應(yīng)該有第四個(gè)金人，第四個(gè)金人耳朵里插入的是麥穗，從嘴巴里出來(lái)的是谷粒，這就將材料完全篡改了，下面的立意就與所供材料無(wú)關(guān)，而是根據(jù)你新修改的材料來(lái)寫的，這是材料作文所不允許的。

　　6.完全另起爐灶。有的考生不管材料不材料，把自己背好的作文默下來(lái)再說(shuō)，通篇不見(jiàn)材料的影子，讓好心的閱卷老師猜想你心中是裝著材料的;或者前面戴了一點(diǎn)帽子，后面完全是背下來(lái)的范文，前后完全脫節(jié)。

　　7.根據(jù)材料演繹出一個(gè)天方夜譚的故事。

　　8.三個(gè)金人一一道來(lái)，平鋪直敘，沒(méi)有突出“最”字。

　　較好的立意有：傾聽(tīng)民聲、善納忠言、沉默是金、淡定人生、敢于直言等。

　　可見(jiàn)，要寫好新材料作文，必須材料、要求一起把握，根據(jù)材料和要求多角度立意，角度宜小不宜大，立意要鮮明，不可含糊或模棱兩可，內(nèi)容要集中、充實(shí)，要做到內(nèi)容和觀點(diǎn)的統(tǒng)一。其他，如結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、語(yǔ)言流暢等，則是和一般作文的要求是一樣的。